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pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozNyAtMDMwMA== INSTRUÇÕES � Ao receber este caderno de prova verifique se contém um total de 45 (quarenta e cinco) questões assim distribuídas: PORTUGUÊS: questões de números 01 a 15 CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LDB: questões de números 16 a 25 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: questões de números 26 a 45 � Caso contrário, reclame ao fiscal da sala e troque por um outro caderno completo. � Não serão aceitas reclamações posteriores. � Confira se o número do candidato impresso na FOLHA DE RESPOSTAS coincide com seu número de inscrição. � Para cada questão existe apenas UMA resposta certa. � Essa resposta deve ser inicialmente marcada no caderno de prova que você recebeu. � Após certificar-se de que essa resposta é definitiva, faça as marcações na FOLHA DE RESPOSTAS da leitora ótica. ATENÇÃO � Marque as respostas com caneta esferográfica azul ou preta com traços escuros conforme o modelo � Não serão permitidas rasuras na FOLHA DE RESPOSTAS da leitora ótica. � Não será permitida qualquer espécie de consulta. � Você terá 4 (quatro) horas para responder a todas as questões e fazer as marcações na FOLHA DE RESPOSTAS da leitora ótica. � A correção da prova será efetuada levando-se em conta EXCLUSIVAMENTE o conteúdo da FOLHA DE RESPOSTAS. � Ao término da prova, chame o fiscal da sala para devolver todo o material da prova e assine a lista de presença. � Você só poderá deixar o recinto após decorrido 2 horas do início da prova. Nº de inscrição Nome do candidato Concurso Público da Prefeitura Municipal de Porto da Folha PORTUGUÊS – CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LDB – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DE GEOGRAFIA CARGO: PROFESSOR PNS GEOGRAFIA Nº de inscrição Nome do candidato FUNDAÇÃO DE APOIO À PESQUISA E EXTENSÃO DE SERGIPE pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozNyAtMDMwMA== 2 PM de Porto da Folha – Professor PNS - Geografia PORTUGUÊS Psicologia de um vencido Augusto dos Anjos 1- Eu, filho de carbono e do amoníaco, 2- Monstro de escuridão e rutilância, 3- Sofro, desde a epigênese da infância, 4- A influencia má dos signos do zodíaco. 5- Profundissimamente hipocondríaco, 6- Este ambiente me causa repugnância... 7- Sobe-me à boca uma ânsia análoga à ânsia 8- Que se escapa da boca de um cardíaco. 9- Já o verme – este operário das ruínas – 10- Que o sangue podre das carnificinas 11- Come, e à vida em geral declara guerra, 12- Anda a espreitar meus olhos para roê-los, 13- E há de deixar-me apenas os cabelos, 14- Na frialdade inorgânica da terra! ANJOS, Augusto dos. Psicologia de um vencido. Eu e outras poesias, op. cit. , p. 12 O pulso O pulso ainda pulsa O pulso ainda pulsa Peste bubônica, câncer, pneumonia, Raiva, rubéola, tuberculose, anemia, Rancor, cisticercose, caxumba, difteria, Encefalite, faringite, gripe, leucemia. E o pulso ainda pulsa E o pulso ainda pulsa Hepatite, escarlatina, estupidez, paralisia, Toxoplasmose, sarampo, esquizofrenia, Úlcera, trombose, coqueluche, hipocondria, Sífilis, ciúmes, asma, cleptomania. E o corpo ainda é pouco E o corpo ainda é pouco Reumatismo, raquitismo, cistites, disritmia, Hérnia, pediculose, tétano, hipocrisia, Brucelose, febre tifóide, arteriosclerose, miopia, Catapora, culpa, cárie, câimbra, lepra, afasia. O pulso ainda pulsa O corpo ainda é pouco Ainda pulsa Ainda é pouco ANTUNES, Arnaldo; FROMER, Marcelo; BELLOTTO, Tony. O pulso. Titãs acústico, 1989. 1. Com relação aos textos é correto afirmar: (A) Apesar de cada autor defender um ponto de vista diferente: amor e doença, respectivamente, pode-se dizer que não existe relação entre os textos porque a linguagem foi empregada no sentido conotativo, evidenciando-se a plurissignificação das palavras. (B) Em “ O pulso” os autores incorporam a temática da doença e do sofrimento. Empregam também nomes de doenças numa enumeração exaustiva de termos médicos, lembrando muito o poema de Augusto dos Anjos. (C) Não existe relação entre os textos porque cada autor defende seu ponto de vista diferente e particular. (D) Existe relação entre os textos pois “ Psicologia de um vencido”,de Arnoldo Antunes, Marcelo Fromer e Tom Belloto, não incorpora a mesma temática da música “O pulso”, de Augusto dos Anjos. (E) Em “Psicologia de um vencido” o autor restringe-se somente à temática do sofrimento enquanto em “ O pulso”, os autores restringem-se somente à temática da doença. 2. No 14º verso do poema de Augusto dos Anjos, o autor utiliza o termo frialdade : (A) No sentido denotativo que é a aplicação da palavra de acordo com os vários significados que pode assumir no texto. (B) No sentido denotativo que é a relação existente entre o plano da expressão e o plano de conteúdo. (C) No sentido conotativo que é o sentido original da palavra e o conceito que nos remete a um certo significante. (D) No sentido conotativo que são os diversos significados que uma palavra pode assumir no contexto. (E) No padrão culto formal da Língua Portuguesa, que tem como característica a prolixidade. 3. Considerando a coerência textual é correto afirmar: (A) Na letra da música O pulso não existe coerência pois os autores usaram os conectivos de forma inadequada, modificando portanto, os sentidos das palavras. (B) Existe coerência textual porque mesmo se contradizendo em alguns momentos, o autor mostra que o importante é ter pulso. (C) Existe coerência textual pois o autor introduz, desenvolve e conclui a idéia em um contexto ambíguo e contraditório. (D) Existe coerência pois o autor tanto na introdução, como no desenvolvimento e conclusão, é fiel às idéias apresentadas. (E) Não existe coerência visto que o texto é caracterizado por idéias soltas, sem coesão, configurando-se um antitexto. 4. Assinale a opção que identifica a variação lingüística presente nos textos abaixo. (A) variação social (B) variação regional (C) variação cultural (D) variação histórica (E) variação padrão Assaltante Nordestino –Ei, bichin... Isso é um assalto... Arriba os braços e num se bula nem faça muganga... Arrebola o dinheiro no mato e não faça pantim se não enfio a peixeira no teu bucho e boto teu fato pra fora! Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu to com uma fome da moléstia... pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozNyAtMDMwMA== PM de Porto da Folha – Professor PNS - Geografia 3 Assaltante Baiano – Ô meu rei... (longa pausa) Isso é um assalto... (longa pausa) Levanta os braços, mas não se avexe não... (longa pausa). Se num quiser nem precisa levantar, pra num ficar cansado... Vai passando a grana, bem devagarinho... (longa pausa). Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não ficar muito pesado... Não esquenta, meu irmãozinho (longa pausa). Vou deixar teus documentos na encruzilhada... Assaltante Paulista – Orra, meu... Isso é um assalto, meu... Alevanta os braços, meu... Passa a grana logo, meu... Mais rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o ingresso do jogo do Corinthians, meu... Pó, se manda, meu... 5. Além da linguagem, o texto também revela comportamentos e hábitos que supostamente caracterizam o povo de diferentes estados e regiões. Marque a alternativa que de acordo com o texto corresponde respectivamente ao nordestino, ao baiano e ao paulista. (A) A lentidão; a pressa para fazer as coisas; a fé em Padre Cícero. (B) A fé em Padre Cícero; a pressa para fazer as coisas indicada pelas pausas; a lentidão. (C) A fé em Padre Cícero; a ausência de pressa para falar e fazer as coisas indicada pelas pausas; a pressa para fazer as coisas. (D) A fé em Padre Cícero; a lentidão; a falta de pressa para fazer as coisas. (E) A fé em Deus; a fé em Padre Cícero; a lentidão. 6. No texto abaixo há um elemento grifado. Marque a alternativa que o substitui sem alteração semântico- sintática. “ O grileiro disse pra nós que direito de pobre é penintenciária. Mas, se não lutamos, se não temos terrapra fazer a rocinha, como nos tempos dos meus avós, de que é que vamos viver?” (Antônio Lima da Silva, comunidade Negra de Mocambo, Porto da Folha /SE) (A) consoante (B) que (C) ou (D) todavia (E) senão 7. Na sentença,“ O hábito de fumar cigarros torna o homem vulnerável ao câncer ”, podemos afirmar que: (A) Palavras lexicais também constroem relação lógico- semântica, mesmo tratando-se de período simples. (B) A sentença não contém palavras lexicais que estabelecem relações lógicas implícitas. (C) Não é possível estabelecer relações através de palavras lexicais porque é período simples. (D) A relação lógico-semântica só é construída entre duas ou mais orações. (E) A relação lógico-semântica só é construída através de conjunção. 8. Na figura de nº 1 encontramos duas palavras antônimas.Indique a afirmação verdadeira sobre elas. (A) São palavras antônimas originadas de prefixo de sentido contrário. (B) São palavras antônimas originadas de prefixo de sentido negativo. (C) São palavras antônimas no contexto e podem também indicar características externas (D) São palavras antônimas no contexto e indicam apenas características internas. (E) Não são palavras antônimas pois a conjunção ou indica alternância. ASSOCIAÇÃO ATLÉTICA GUARANY “ O galo do Sertão” Fundação: 01 de Janeiro de 1940 em Porto da Folha. Uniforme: camisa com listras horizontais verdes e brancas, calção verde e meias verdes. Títulos: Campeão da Segunda Divisão Estadual 1988 e 2001. Um dos fundadores do Guarany foi o Senhor Maneca Siriaca. Em 1979 quando o estatuto foi elaborado, seu filho Genildo era presidente do time. Em 1988 foi profissionalizado por ocasião do título de Campeão da Segunda Divisão Estadual, na época da administração de Luiz Gonçalves Lima (Luiz Negrinho). (http://www.arquivodeclubes.com/se/guarany.htm 01 de maio de 2006) 9. Leia o texto sobre O Galo do Sertão e marque a alternativa verdadeira quanto ao uso da vírgula na sentença destacada: (A) Entre orações coordenadas o uso da vírgula torna-se opcional. (B) A vírgula poderia ser substituída pelo ponto e vírgula porque trata-se de uma oração coordenada longa. (C) A vírgula foi usada porque a oração substantiva antecedeu a principal. (D) É opcional porque trata-se de orações conclusivas (E) Tem o mesmo uso em: “cenário bem elaborado e colorido, frutas e verduras da época.” 1 2 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozNyAtMDMwMA== 4 PM de Porto da Folha – Professor PNS - Geografia 10. O uso da linguagem nos quadros acima sofre variação lingüística (A) regional (B) literária (C) grupal técnica (D) padrão (E) social 11. Indique a alternativa que discorre com correção a respeito do termo meio no quadro 1. (A) Quando funciona como advérbio, a palavra meio segue o uso do advérbio muito. (B) A palavra meio sofre flexão de gênero quando funciona como substantivo. (C) A palavra meio não sofre flexão de número quando funciona como substantivo. (D) A palavra meio não funciona como advérbio no quadro 1. (E) A palavra meio é numeral fracionário como em meio- dia. 12. Indique a alternativa verdadeira sobre os termos : Porto x eu porto – concertar x consertar – imergir x emergir. (A) são respectivamente : parônimas, parônimas e homônimas. (B) são respectivamente : homônimas, parônimas e homônimas. (C) são respectivamente : parônimas, homônimas e homônimas. (D) são respectivamente : homônimas, homônimas e parônimas. (E) são todas parônimas. 13. Assinale a alternativa correta quanto ao uso da próclise. (A) Por favor , lhe peça para não dizer o pior. (B) Embora lhe perdoasse, ela disse que se sentia culpada. (C) Olhou para mim se fazendo de inocente. (D) Quando eu avisar, se sentem no tapete. (E) Se eu ganho na loteria, me mudo hoje mesmo. Assinale a alternativa que preenche corretamente os espaços em branco. 14. “Insistia ........ querer saber o motivo ......... tanto ........... perseguiam.” (A) em, porque, lhe (B) por, porque, lhe (C) em, por que, o (D) por, porque, o (E) em, por que, lhe 15. “Comprei os livros, mas não...........ainda; o senhor quer que .........em......casa?” (A) examinei-os – leve-os - sua (B) examinei-os – os leve - sua (C) os examinei – leve-os - sua (D) os examinei – leve-os - vossa (E) os examinei – os leve - sua 1 2 3 pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozNyAtMDMwMA== PM de Porto da Folha – Professor PNS - Geografia 5 CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS E LDB 16. Do ponto de vista da Filosofia da Educação, é o paradigma que implica em um enfoque objetivo, pois visa à descoberta das essências. O conhecimento precisa ser tornado consciente, o aprendiz precisa descobrir que sabe, aprender o objeto, pois é o objeto que determina o sujeito. Esse paradigma é denominado: (A) ontológico (B) moderno (C) da comunicação (D) analítico (E) Nenhuma das Respostas 17. A partir da Pedagogia, constituída como ciência do educador, poder-se-ia organizar todas as tendências pedagógicas como orientadas por uma das duas possibilidades: a diretividade e a não-diretividade. - A possibilidade que diz que quando há uma ação intencional que vise a produzir resultados de aprendizagem, normalmente protagonizada pelo professor é: (A) não diretividade (B) diretividade (C) intencionalidade (D) não-intencionalidade (E) Nenhuma das Respostas 18. Correntes pedagógicas surgidas nas últimas décadas e fruto de muitos estudos e teses, constituem em estudos sobre o currículo enquanto recorte da sociedade levado para a escola. Visam à proposta de uma escola que reflita sobre as composições societárias visando à emancipação dos sujeitos a partir de suas aprendizagens. Estas correntes são denominadas: (A) Tradicionais (B) Novas (C) Críticas (D) Diretivas (E) Não-diretivas 19. De acordo com as várias concepções pedagógicas, o professor é aquele que professa algo que acredita ser verdadeiro, útil e necessário aos estudantes e à sociedade. Partindo dessa idéia podemos afirmar que o papel do professor consiste em: (A) ser mediador na produção de sentidos, daí a importância da pesquisa (B) recriação do mundo, resgate da alegria, da auto- estima, da interação, lembrando sempre que se ensina também pelo exemplo. (C) administrar, através da mediação, a aula, promovendo a produção de saberes. (D) apenas as letras a e b estão corretas (E) as letras a, b e c estão corretas 20. “É o processo contínuo que se preocupa com o para onde ir e quais as maneiras adequadas de chegar lá, tendo em vista a situação presente e possibilidades futuras, para que o desenvolvimento da educação atenda tanto as necessidades da sociedade, quanto as do indivíduo” (PARRA apud SANT’ANNA et al, 1995, Planejamento do Ensino e Avaliação, Ed. Sagra, Porto Alegre, 1995, p. 14). (A) Planejamento Educacional (B) Planejamento Curricular (C) Planejamento de Ensino (D) Planejamento Escolar (E) Planejamento Político-Social 21. É o plano de disciplina, de unidades e experiências propostas pela escola, professores, alunos ou pela comunidade: (A) Plano Escolar (B) Plano de Curso (C) Plano de Ensino (D) Plano Nacional de Educação (E) Nenhuma das Respostas 22. Segundo VASCONCELOS (Planejamento, Libertad, SP, 2001), __________ é um instrumento teórico-metoológico que visa a enfrentar os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada, orgânica e, o que é essencial, participativa: (A) Projeto Pedagógico (B) Planejamento Escolar (C) Projeto Político-pedagógico (D) Plano Escolar (E) Nenhuma das Respostas 23. O Estatuto da Criança e do Adolescente, no seu capítulo IV, do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer, garante que “a progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade ao ensino médio” é dever: (A) do Estado (B) do Município (C) da Nação (D) da Família (E) da Sociedade Civil pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozNyAtMDMwMA==6 PM de Porto da Folha – Professor PNS - Geografia 24. Os principais agentes da diminuição da distorção série/idade previstos pela Nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases) são: (A) a adoção do sistema de progressão continuada e a criação das classes de aceleração. (B) a criação das classes de aceleração e a recuperação paralela. (C) a criação das classes de aceleração e a educação de jovens e adultos. (D) a adoção do sistema de ciclos e a educação de jovens e adultos. (E) Nenhuma das Respostas 25. Elaborados pelo Ministério da educação (MEC), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), foram implementados no ano de: (A) 2001 (B) 2002 (C) 2003 (D) 1997 (E) 1998 CONHECIMENTOS EPECÍFICOS 26. Como sabemos mapa é a representação dos elementos de um determinado espaço numa superfície plana, como uma folha de papel, por exemplo. Vários elementos o compõe com o objetivo de facilitar a sua construção e compreensão. A relação existente entre as medidas do mapa e as medidas reais é: (A) Legenda (B) Escala (C) Distância (D) Fonte (E) Título 27. São relevos alongados com topos irregulares, por vezes isolados. Em geral são alinhamentos de montanhas antigas que foram erodidas e mais tarde falhada. Estamos nos referindo ao seguinte tipo de relevo: (A) planaltos (B) serras (C) chapadas (D) depressões (E) planícies 28. A Escala Richter começou a ser usada em 1935 pelo sismólogo americano Charles Francis Ricchter. Ele pretendia empregá-la apenas para medir a intensidade de terremotos detectados por um sismógrafo no sul da Califórnia. Na escala cada acréscimo de uma unidade representa um aumento de dez vezes na magnitude do terremoto. Assim sendo, a intensidade indicada pelo grau 7 (sete) da referida escala provocará: (A) a destruição de algumas construções (B) destruição de muitas construções e matará pessoas (C) a destruição de tudo que encontrar, não sobrando nada (D) apenas um desastre (E) um tremor sentido por muitas pessoas 29. Quando os blocos de rochas fraturadas deslizam, deslocando-se um em relação ao outro, dizemos que houve: (A) um terremoto (B) um maremoto (C) uma falha ou falhamento (D) um abalo sísmico (E) uma erupção vulcânica 30. O oceano de maior extensão na superfície terrestre é denominado: (A) Indico (B) Atlântico (C) Pacífico (D) Glacial Ártico (E) Glacial Antártico 31. A bacia hidrográfica mais importante da Região Nordeste do Brasil, principalmente pela intensidade da produção de energia elétrica é: (A) Capibaribe (B) São Francisco pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozNyAtMDMwMA== PM de Porto da Folha – Professor PNS - Geografia 7 (C) Beberibe (D) Parnaíba (E) Tucuruí 32. Os Estados Periféricos resultaram da expansão do capitalismo a partir da Europa Ocidental, desde os séculos XV e XVI. O capitalismo, que nasceu na Europa, expandiu- se por toda a superfície do globo e produziu um mundo interligado, dividido em áreas centrais, ou desenvolvidas, e áreas periféricas, ou subdesenvolvidas. Logo abaixo, relacionamos quatro países considerados centrais: (A) França/ Japão/ Canadá e Chile (B) Venezuela/ Itália/ França e Canadá (C) China/ Japão/ Cingapura e Reino Unido (D) Reino Unido/ Japão/ França e Canadá (E) China/ França/ Estados Unidos e Argentina 33. O país africano de maior extensão territorial, fica localizado na área direta de influência do Deserto do Saara: (A) Egito (B) Chade (C) Sudão (D) África do Sul (E) Somália 34. País africano que teve como grande liderança e responsável pelas leis que aboliram o apartheid, o presidente Nelson Mandela: (A) Angola (B) Nigéria (C) África do Sul (D) Marrocos (E) Camarões 35. Exemplo de agrossistema tradicional, que consiste principalmente na rizicultura associada à plantação de outros cereais e de hortaliças. Esse tipo de agricultura é praticado há séculos ou milênios em várias regiões do sul, sudeste e leste da Ásia – Vietnã, Índia, Indonésia, Japão e China: (A) Agricultura intinerante (B) Agricultura mediterrânea (C) Agricultura nômade (D) Agricultura de jardinagem (E) Plantations 36. “As armas de destruição em massa, que matam milhares ou milhões de forma indiscriminada – as nucleares, as químicas e as biológicas -, estão sendo progressivamente banidas ou proibidas. Mas, mesmo assim, ainda existe um chamado “clube atômico”, ou seja, o conjunto de países que dispõem de bomba nucleares, entre eles estão: (A) China/ India e Polônia (B) Coréia do Norte/ India e Brasil (C) India/ África do Sul e Brasil (D) India/ China e Coréia do Sul (E) China/ Paquistão e India 37. O principal órgão decisório da ONU (Organização das Nações Unidas), que decide os problemas de guerras, se intervirá ou não num país agressor, se ajudará ou não as vítimas de um conflito, etc. Esse órgão é denominado: (A) Conselho Fiscal (B) Conselho de Segurança (C) Conselho Internacional (D) Cúpula Internacional (E) Clube dos Oito 38. O impacto ambiental pode ter aspectos positivos e negativos. Por isso, tornou-se obrigatória em todos os países desenvolvidos e muitos subdesenvolvidos, inclusive o Brasil, a realização prévia de um estudo dos impactos que uma obra importante provocará ao seu redor e nas populações que aí vivem. Esses estudos são denominados técnicamente de: (A) EIAs (B) RIMAs (C) DDT (D) Ação Técnica Agressiva (ATA) (E) Nenhuma das Respostas 39. Observe o mapa e responda o que se pede: Considerando o que está posto no mesmo responda: I- O número 3 refere-se ao domínio dos mares de morros. II- O número 7 refere-se às faixas de transição. III- O número 1 refere-se ao domínio subtropical. IV- O número 4 refere-se ao domínio da caatinga. Agora você já pode entender que estão corretas as afirmações: (A) I e III, somente (B) II e III, somente (C) III e IV, somente (D) I, II e IV, somente (E) II, III e IV, somente 40. O Estatuto da Cidade, Lei número 10.257, de 10 de julho de 2001, chega com atraso de 37 anos, em relação ao Estatuto da Terra, e dispõe, entre outros pontos, sobre: pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozNyAtMDMwMA== 8 PM de Porto da Folha – Professor PNS - Geografia (A) as metas de financiamento habitacional para a população de baixa renda. (B) o direito dos consumidores na cidade. (C) o estabelecimento do IPTU progressivo de acordo com a regulamentação municipal. (D) os gastos públicos, controlando o endividamento das prefeituras. (E) as metas de consumo energético urbano, estabelecidas pelo governo federal. 41. O Estado de Sergipe, localizado na região Nordeste do Brasil, ocupa uma área de 21.862,6 quilômetros quadrados, limita-se: (A) ao Norte com Pernambuco (B) ao Sul e Oeste com Alagoas (C) a Leste com a Bahia (D) ao Norte com Alagoas e ao sul com Pernambuco (E) ao Sul e Oeste com a Bahia 42. A região geoeconômica sergipana representada por toda parte oeste do estado, de domínio da caatinga, da pecuária extensiva e das grandes propriedades, é: (A) Cotinguiba (B) Sertão do São Francisco (C) Sertão (D) Litoral (E) Agreste 43. Segundo a geografia de Sergipe (SANTOS e ANDRADE), o clima abaixo citado é encontrado a partir do litoral numa faixa de 20 a 40 quilômetros de largura, sendo a parte sul mais larga que a norte. Compreende todos os municípios litorâneos: (A) Subúmido (B) Transição semi-árido (C) Semi-árido brando (D) Úmido (E) Semi-árido acentuado 44. Os produtos agrícola predominantes no Centro-Sul e vale do Cotinguiba, são respectivamente: (A) laranja e coco-da-baía (B) cana-de-açúcar e laranja (C) coco-da-baía e cana-de-açúcar (D) laranja e cana-de-açúcar (E) algodão e cana-de-açúcar 45. Por ser uma cidade de relevante destaque no conjunto urbano do Estado de Sergipe, Aracaju é denominada na hierarquia urbana: (A) Capital Regional do Nordeste (B) Capital Regional do Estado de Sergipe (C) Capital de Atração Regional (D) Cidade Dormitório (E) Centro de Imigração Regional do Nordeste pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozMyAtMDMwMA==CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE PORTO DA FOLHA GABARITO DEFINITIVO (PROVAS APLICADAS DIA 23\07\06) CARGO: 106- MÉDICO RADIOLOGISTA 01- B 06- D 11- A 16- A 21- A 26- C 31- C 36- C 41- D 02- B 07- A 12- D 17- E 22- D 27- B 32- A 37- D 42- E 03- D 08- C 13- B 18- D 23- B 28- E 33- D 38- A 43- B 04- B 09- E 14- C 19- C 24- C 29- A 34- A 39- B 44- D 05- C 10- N 15- E 20- C 25- B 30- E 35- D 40- D 45- A CARGO: 107- MÉDICO VETERINÁRIO 01- B 06- D 11- A 16- D 21- A 26- A 31- A 36- E 41- C 02- B 07- A 12- D 17- A 22- B 27- E 32- E 37- E 42- C 03- D 08- C 13- B 18- D 23- B 28- A 33- E 38- D 43- B 04- B 09- E 14- C 19- C 24- A 29- B 34- A 39- C 44- D 05- C 10- N 15- E 20- D 25- B 30- A 35- D 40- D 45- B CARGO: 109- ENFERMEIRO 01- B 06- D 11- A 16- C 21- B 26- C 31- A 36- B 41- D 02- B 07- A 12- D 17- D 22- B 27- E 32- B 37- B 42- B 03- D 08- C 13- B 18- D 23- C 28- D 33- A 38- A 43- B 04- B 09- E 14- C 19- B 24- B 29- A 34- D 39- B 44- B 05- C 10- N 15- E 20- A 25- C 30- E 35- C 40- B 45- A CARGO: 110- PSICÓLOGO 01- B 06- D 11- A 16- D 21- C 26- E 31- A 36- C 41- E 02- B 07- A 12- D 17- C 22- E 27- B 32- C 37- B 42- D 03- D 08- C 13- B 18- D 23- E 28- D 33- B 38- D 43- D 04- B 09- E 14- C 19- A 24- D 29- A 34- C 39- D 44- C 05- C 10- N 15- E 20- D 25- D 30- A 35- D 40- A 45- D www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozMyAtMDMwMA== CARGO: 111- ASSISTENTE SOCIAL 01- B 06- D 11- A 16- A 21- A 26- B 31- B 36- C 41- C 02- B 07- A 12- D 17- D 22- D 27- B 32- D 37- A 42- B 03- D 08- C 13- B 18- B 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D 30- B 35- A 40- A 45- C www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozMyAtMDMwMA== CARGO: 115- PROFESSOR PNS – PORTUGUÊS/INGLÊS 01- B 06- A 11- E 16- B 21- B 26- E 31- D 36- C 41- A 46- C 02- B 07- C 12- E 17- B 22- B 27- A 32- C 37- B 42- B 47- A 03- E 08- B 13- D 18- A 23- E 28- A 33- D 38- D 43- C 48- A 04- E 09- C 14- A 19- C 24- D 29- A 34- A 39- C 44- E 49- A 05- D 10- A 15- C 20- C 25- E 30- A 35- B 40- D 45- A 50- D CARGO: 116- PROFESSOR PNS –PORTUGUÊS 01- B 06- A 11- E 16- B 21- B 26- C 31- A 36- C 41- A 02- B 07- C 12- E 17- B 22- C 27- A 32- B 37- A 42- D 03- E 08- B 13- D 18- A 23- B 28- E 33- C 38- A 43- A 04- E 09- C 14- A 19- C 24- B 29- E 34- E 39- A 44- A 05- D 10- A 15- C 20- C 25- B 30- A 35- A 40- D 45- B CARGO: 117- PROFESSOR PNS – MATEMÁTICA 01- B 06- D 11- A 16- A 21- C 26- D 31- A 36- D 41- A 02- B 07- A 12- D 17- B 22- A 27- B 32- E 37- E 42- C 03- D 08- C 13- B 18- C 23- A 28- B 33- D 38- A 43- E 04- B 09- E 14- C 19- E 24- A 29- C 34- E 39- D 44- B 05- C 10- N 15- E 20- A 25- D 30- D 35- A 40- C 45- C CARGO: 118- PROFESSOR PNS – GEOGRAFIA 01- B 06- D 11- A 16- A 21- C 26- B 31- B 36- E 41- E 02- B 07- A 12- D 17- B 22- A 27- B 32- D 37- B 42- C 03- D 08- C 13- B 18- C 23- A 28- B 33- C 38- A 43- A 04- B 09- E 14- C 19- E 24- A 29- C 34- C 39- D 44- D 05- C 10- N 15- E 20- A 25- D 30- C 35- D 40- C 45- B www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozMyAtMDMwMA== CARGO: 119- PROFESSOR PNS – HISTÓRIA 01- B 06- D 11- A 16- A 21- C 26- D 31- D 36- E 41- A 02- B 07- A 12- D 17- B 22- A 27- A 32- A 37- B 42- C 03- D 08- C 13- B 18- C 23- A 28- E 33- B 38- C 43- D 04- B 09- E 14- C 19- E 24- A 29- C 34- E 39- E 44- E 05- C 10- N 15- E 20- A 25- D 30- C 35- B 40- B 45- B CARGO: 120- PROFESSOR PNS – EDUCAÇÃO FÍSICA 01- B 06- D 11- A 16- A 21- C 26- A 31- C 36- C 41- C 02- B 07- A 12- D 17- B 22- A 27- A 32- E 37- D 42- D 03- D 08- C 13- B 18- C 23- A 28- D 33- D 38- D 43- A 04- B 09- E 14- C 19- E 24- A 29- A 34- A 39- C 44- D 05- C 10- N 15- E 20- A 25- D 30- D 35- D 40- E 45- C CARGO: 121- PROFESSOR PNS – BIOLOGIA 01- B 06- D 11- A 16- A 21- C 26- C 31- A 36- D 41- A 02- B 07- A 12- D 17- B 22- A 27- B 32- C 37- C 42- C 03- D 08- C 13- B 18- C 23- A 28- D 33- D 38- C 43- C 04- B 09- E 14- C 19- E 24- A 29- E 34- C 39- A 44- D 05- C 10- N 15- E 20- A 25- D 30- E 35- C 40- A 45- D CARGO: 122- PROFESSOR PNS – FÍSICA 01- B 06- D 11- A 16- A 21- C 26- A 31- B 36- D 41- D 02- B 07- A 12- D 17- B 22- A 27- E 32- A 37- A 42- A 03- D 08- C 13- B 18- C 23- A 28- B 33- D 38- B 43- B 04- B 09- E 14- C 19- E 24- A 29- C 34- E 39- E 44- C 05- C 10- N 15- E 20- A 25- D 30- D 35- C 40- C 45- E www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozMyAtMDMwMA== CARGO: 123- PROFESSOR PNS – QUÍMICA 01- B 06- D 11- A 16- A 21- C 26- C 31- D 36- A 41- B 02- B 07- A 12- D 17- B 22- A 27- B 32- E 37- B 42- C 03- D 08- C 13- B 18- C 23- A 28- E 33- D 38- D 43- C 04- B 09- E 14- C 19- E 24- A 29- A 34- C 39- D 44- E 05- C 10- N 15- E 20- A 25- D 30- A 35- E 40- E 45- A CARGO: 124- NUTRICIONISTA 01- B 06- D 11- A 16- C 21- C 26- C 31- C 36- E 41- C 02- B 07- A 12- D 17- A 22- B 27- C 32- B 37- C 42- A 03- D 08- C 13- B 18- B 23- D 28- D 33- D 38- C 43- A 04- B 09- E 14- C 19- A 24- E 29- A 34- B 39- A 44- B 05- C 10- N 15- E 20- B 25- A 30- B 35- A 40- B 45- A CARGO: 201- PROFESSOR PNM 01- E 06- E 11- D 16- A 21- N 26- E 31- N 36- C 41- B 46- E 02- A 07- B 12- B 17- C 22- N 27- A 32- E 37- D 42- A 47- B 03- C 08- C 13- C 18- A 23- B 28- C 33- B 38- A 43- A 48- B 04- B 09- D 14- C 19- B 24- D 29- B 34- C 39- A 44- A 49- C 05- A 10- B 15- B 20- C 25- D 30- C 35- B 40- D 45- C 50- B CARGO: 202- AUXILIAR DE ENFERMAGEM 01- A 06- B 11- D 16- E 21- D 26- E 31- B 02- C 07- C 12- A 17- A 22- A 27- C 32- C 03- E 08- A 13- D 18- A 23- B 28- A 33- N 04- A 09- B 14- B 19- D 24- E 29- A 34- D 05- C 10- C 15- A 20- B 25- C 30- E 35- E www.pciconcursos.com.br pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:U3VuLCAxMiBTZXAgMjAyMSAyMjo1ODozMyAtMDMwMA== CARGO: 203- AGENTE DE TRÂNSITO 01- A 06- B 11- D 16- D 21- E 26- C 31- A 36- D 41- A 02- C 07- C 12- A 17- A 22- E 27- C 32- B 37- C 42- A 03- E 08- A 13- D 18- C 23- D 28- B 33- C 38- E 43- A 04- A 09- B 14- B 19- A 24- B 29- C 34- D 39- C 44- E 05- C 10- C 15- A 20- B 25- C 30- D 35- C 40- C 45- A CARGO: 204- TÉCNICO AGRÍCOLA 01- A 06- B 11- D 16- D 21- E 26- C 31- D 36- D 41- E 02- C 07- C 12- A 17- A 22- E 27- E 32- C 37- A 42- B 03- E 08- A 13- D 18- C 23- D 28- C 33- C 38- C 43- A 04- A 09- B 14- B 19- A 24- B 29- D 34- D 39- C 44- D 05- C 10- C 15- A 20- B 25- C 30- D 35- E 40- A 45- A CARGO: 205- TÉCNICO RADIOLOGISTA 01- A 06- B 11- D 16- D 21- E 26- D 31- C 36- E 41- E 02- C 07- C 12- A 17- A 22- E 27- A 32- B 37-C 42- A 03- E 08- A 13- D 18- C 23- D 28- B 33- N 38- C 43- B 04- A 09- B 14- B 19- A 24- B 29- C 34- D 39- D 44- C 05- C 10- C 15- A 20- B 25- C 30- D 35- C 40- C 45- C CARGO: 206- ASSISTENTE ADMINISTRATIVO 01- A 06- B 11- D 16- D 21- E 26- A 31- B 02- C 07- C 12- A 17- A 22- E 27- A 32- D 03- E 08- A 13- D 18- C 23- D 28- C 33- D 04- A 09- B 14- B 19- A 24- B 29- D 34- E 05- C 10- C 15- A 20- B 25- C 30- E 35- A www.pciconcursos.com.br
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