Prova Pref. OratóriosMG - MÁXIMA AUDITORIA - 2016 - para Professor Municipal II - Matemática.pdf

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Prova de Professor Municipal II Matemática 
Concurso Público n.º 01/2016 – Prefeitura Municipal de Oratórios - MG. - 1 - 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE 
ORATÓRIOS - MG 
Concurso Público nº 01/2016 
 
 
NOVA RAZÃO SOCIAL: 
 
 
CADERNO DE PROVAS 
 
Preencha com seu nome completo 
 
Cargo Pretendido 
PROFESSOR MUNICIPAL II MATEMÁTICA 
 
Senhor(a) Candidato(a), 
SÓ ABRA QUANDO AUTORIZADO. 
 
Antes de iniciar a prova, leia com atenção as instruções abaixo: 
 
1. Atenção: se você não assinou a lista de presença na entrada da sala, faça isso antes de iniciar a prova; 
2. TODOS os seus pertences, inclusive bolsa, deverão ficar debaixo da sua mesa. Celular, carteira, 
chaves, moedas e relógio deverão ser acondicionados no envelope plástico fornecido na entrada. 
Deverá ficar sobre a mesa apenas LÁPIS, BORRACHA, CANETAS E DOCUMENTO DE IDENTIDADE; 
3. Confira se este caderno de provas se refere ao cargo de sua inscrição; 
4. A Folha de Respostas será entregue durante a realização da Prova e deverá ser imediatamente 
assinada, na presença do fiscal, com apresentação do documento de identidade; 
5. Se houver alguma divergência nas informações da sua folha de respostas, informe ao fiscal; 
6. Durante a prova, evite qualquer espécie de comentário, sendo vedado consultas ou utilização de 
calculadoras, telefones celulares, aparelhos eletrônicos, boné, chapéu ou óculos com lente escura; 
7. Fique atento à sua prova e evite exposição à visão dos demais candidatos. 
8. Não mexa ou utilize qualquer pertence durante a prova sem autorização do fiscal de sala; 
9. Caso necessite ir ao banheiro, levante a mão e aguarde o fiscal de sala; 
10. Ao se dirigir ao banheiro durante a prova você poderá ser chamado a passar pelo detector de metais; 
11. Ao terminar a Prova, transcreva as respostas assinaladas neste Caderno para sua Folha de Rascunho 
e depois para a Folha de Respostas Oficial, sempre à caneta azul ou preta; 
12. Recomendamos máxima atenção nas marcações da Folha de Respostas Oficial, pois NÃO haverá 2ª 
via; 
13. Não dobre, não amasse e não rasure a Folha de Respostas, ela é a sua prova; 
14. Será anulada a questão que contiver rasuras, emenda, mais de 1(uma) resposta assinalada, nenhuma 
resposta assinalada ou resposta não assinalada à caneta, na Folha de Respostas; 
15. Ao final da prova deverão ser devolvidos ao Fiscal de Provas a Folha de Respostas e este 
Caderno, levando consigo a folha de rascunho, para futuras conferências. 
16. Esta prova terá duração máxima de 3 (três) horas. 
17. O candidato só poderá sair de sala após 60 minutos do início da prova; 
18. Os três últimos candidatos deverão sair juntos da sala, por medida de segurança; 
19. Será dado um aviso quando estiver faltando 30 minutos para o término do horário de prova; 
20. Qualquer dúvida ou necessidade dirija-se direta e exclusivamente ao Fiscal de Provas; 
21. O gabarito bem como cópia deste caderno de provas estarão disponíveis no site da empresa a partir das 15 
horas do dia 09/05/16; 
22. Atenção ao sair, não se esquecer dos seus pertences pessoais. 
 
A MB Gestão Pública Ltda. deseja a você uma BOA PROVA! 
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Concurso Público n.º 01/2016 – Prefeitura Municipal de Oratórios - MG. - 2 - 
PROVA DE CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
1. Uma pesquisa realizada com 200 pessoas buscou levantar as intenções de votos 
de uma determinada cidade em relação aos candidatos A, B e C. 
Os dados obtidos seguem na tabela. 
 
Número de eleitores que votariam em 
A 100 
B 42 
C 47 
A e B 11 
A e C 8 
B e C 9 
A, B e C 5 
Nenhum 34 
 
Pode-se concluir, observando a tabela, que o número de eleitores que votariam 
apenas no candidato A é: 
 
a) 86; 
b) 78; 
c) 67; 
d) 66. 
 
2. Ao resolver a expressão ...3333,18,2...7777,0  encontra-se: 
 
a) um número natural; 
b) um número irracional; 
c) um número racional, mas não inteiro; 
d) um número racional periódico. 
 
3. Uma sala de aula tem menos de 60 alunos. Formando-se equipes de 5 alunos, 
sobram 2. Formando-se equipes de 8 alunos, sobram 7. 
Nessas condições, se forem formadas equipes de 7 alunos, o número de alunos 
que sobra é: 
 
a) 3; 
b) 4; 
c) 5; 
d) 6. 
 
4. Um ciclista em treinamento para os jogos olímpicos do Rio de Janeiro, dá voltas 
em uma praça circular de raio igual a 18 metros. Após um dia de treinamento, o 
ciclista havia percorrido 113 Km. 
Considerando 14,3 , determine o número aproximado de voltas dadas por esse 
ciclista em um dia em torno da praça. 
 
a) 100; 
b) 250; 
c) 500; 
d) 1000. 
 
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Concurso Público n.º 01/2016 – Prefeitura Municipal de Oratórios - MG. - 3 - 
5. No final do ano de 2015 um comerciante aumentou seus preços em 10% para 
cobrir o aumento dos gastos na produção de suas mercadorias. Com isso suas 
vendas diminuíram consideravelmente e em janeiro de 2016 ele resolveu reduzir em 
10% todos os novos preços. 
 
Considerando a situação referida, os preços finais das mercadorias, em relação aos 
valores antes do aumento: 
 
a) não se alteraram; 
b) reduziram 1%; 
c) reduziram 10%; 
d) aumentaram. 
 
6. Gastei 
3
1
 do meu salário com o pagamento do aluguel, e do que sobrou gastei a 
quinta parte no supermercado, e do que sobrou do supermercado, gastei a metade 
com a prestação do carro, e ainda fiquei com R$ 760,00. 
 
Qual era o meu salário? 
 
a) R$ 1920,00; 
b) R$ 2250,00; 
c) R$ 2640,00; 
d) R$ 2850,00. 
 
7. No início de uma festa, o número de mulheres era o dobro do número de homens. 
Após sair seis homens e chegar vinte e oito mulheres, o número de mulheres 
passou a ser igual ao triplo do número de homens. 
Determine o número de pessoas que havia no final da festa. 
 
a) 180; 
b) 160; 
c) 138; 
d) 118. 
 
8. A distância média entre Marte e o Sol é de cerca de 230 milhões de quilômetros. 
Considerando a velocidade da luz igual a skm/103
5 , o tempo gasto para fazer 
esse trajeto, em minutos, é aproximadamente: 
 
a) 2; 
b) 5; 
c) 11; 
d) 13. 
 
 
 
 
 
 
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9. Dois números naturais são tais que a diferença entre seus quadrados é 80 e a 
razão entre eles é 
3
2
. 
A diferença entre esses números naturais é: 
 
a) 2; 
b) 4; 
c) 6; 
d) 8. 
 
10. Seja P o resultado da operação 18752 – 18742. 
A soma dos algarismos de P é: 
 
a) 18; 
b) 19; 
c) 20; 
d) 23. 
 
11. Em um triângulo PRS retângulo em P, PH é a altura relativa ao lado RS e seus 
catetos medem PR = 9 cm e PS = 12 cm. 
Calcule o valor de PH em centímetros. 
 
a) 10,8; 
b) 9,6; 
c) 7,2; 
d) 6,8. 
 
12. Um observador, situado em A, se locomove “y” metros até o ponto D, de onde 
avista o ponto C, sob um ângulo de 60º com a horizontal. Se continuasse se 
deslocando, no mesmo sentido, chegaria em B distante 150 metros de A, de onde 
avistaria o ponto C sob um ângulo de 30º com a horizontal. 
 
 
Considerando 7,13  , determine o valor de “x + y”, em metros. 
 
a) 125; 
b) 135; 
c) 145; 
d) 155. 
 
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13. Joga-se dois dados, não viciados, de seis faces numeradas de 1 a 6. Sabe-se 
que os números observados são primos. 
Então, a probabilidade de que a soma seja 5 é:a) 3
1
; 
b) 4
1
; 
c) 9
2
; 
d) 8
3
. 
 
14. Após estudos de mercado uma empresa chegou à conclusão que seu lucro 
mensal é dado por 336)(
2  xxqL . 
 
Entre que valores devem variar q para que o lucro mensal seja no mínimo igual a 
177? 
 
a) 6 e 30; 
b) 8 e 32; 
c) 8 e 28; 
d) 10 e 20. 
 
15. Os ponteiros de um relógio estão marcando 4h35. 
Se o ponteiro dos minutos percorrer 96º, então o novo horário será: 
 
a) 5h15; 
b) 5h01; 
c) 4h57; 
d) 4h51. 
 
16. A respeito da Resolução de Problemas no Ensino da Matemática, é INCORRETO 
afirmar que: 
 
a) O ponto de partida da atividade de matemática não é a definição, mas o problema. No 
processo de ensino e aprendizagem, conceitos, ideias e métodos matemáticos devem 
ser abordados mediante exploração de situações em que os alunos precisem 
desenvolver algum tipo de estratégia para resolvê-las. 
b) O problema não é um exercício em que o aluno aplica, de forma mecânica, uma 
fórmula ou um processo operatório. 
c) O aluno não constrói um conceito em resposta a um problema, mas constrói um 
campo de conceitos que tomam sentido num campo de problemas. 
d) A resolução de problemas é uma atividade para ser desenvolvida em paralelo e 
apenas como atividades de memorização para fixação de definições. 
 
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17. Em relação à LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990 (Estatuto da Criança e do 
Adolescente) é CORRETO afirmar que: 
 
a) Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até quatorze anos de idade 
incompletos, e adolescente aquela entre quatorze e dezoito anos de idade. 
b) A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à 
pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-
se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes 
facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de 
liberdade e de dignidade. 
c) É dever das entidades esportivas em geral assegurar, com absoluta prioridade, a 
efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao 
esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade 
e à convivência familiar e comunitária. 
d) Na interpretação desta Lei não levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, 
as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a 
condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento. 
 
18. Sobre a educação fundamental, a LDB (LEI Nº 9.394, DE 20 DE DEZEMBRO DE 
1996.), AFIRMA que: 
 
a) O ensino fundamental, com duração mínima de oito anos é obrigatório e gratuito na 
escola pública. 
b) É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos. 
c) O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa ou inglesa, 
assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e 
processos próprios de aprendizagem. 
d) O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino à distância utilizado como 
complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais. 
 
19. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, sobre avaliação escolar, 
AFIRMA que: 
 
a) Na educação infantil a avaliação é realizada mediante acompanhamento e registro do 
desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao 
ensino fundamental. 
b) No ensino fundamental o método de avaliação fica a critério da escola, desde que haja 
pelo menos uma avaliação formal por etapa. 
c) No ensino médio adotará metodologias de ensino e de avaliações tradicionais, visando 
a preparação para os vestibulares. 
d) Na Educação Profissional Técnica de Nível Médio, o sistema de avaliação será 
coordenado pelos órgãos governamentais vinculados a cada curso técnico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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20. Das disposições gerais em relação à educação básica, a Lei de Diretrizes e 
Bases da Educação Nacional rege que: 
 
a) A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente 
curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática obrigatória ao aluno. 
b) A exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular 
complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição 
obrigatória por, no mínimo, 8 (oito) horas mensais, distribuídos em todas as séries. 
c) Na oferta de educação básica para a população rural, os sistemas de ensino ocorrerão 
em igualdade aos demais, sem adaptações às peculiaridades da vida rural. 
d) Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta 
série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a 
cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição. 
 
 
 
 
PROVA DE PORTUGUÊS 
 
 
Paisagens com cupim 
 
No canavial tudo se gasta 
pelo miolo, não pela casca. 
Nada ali se gasta de fora. 
qual coisa que em coisa se choca. 
 
Tudo se gasta mas de dentro: 
o cupim entra os poros, lento: 
e por mil túneis, mil canais, 
as coisas desfia e desfaz. 
 
Por fora o manchado reboco 
vai-se afrouxando, mais poroso, 
enquanto desfaz-se, intestina, 
o que era parede, em farinha. 
 
E se não se gasta com choques, 
mas de dentro, tampouco explode. 
Tudo ali sofre a morte mansa 
do que não quebra, se desmancha. 
João Cabral de Melo Neto 
 
21. Os termos “reboco” e “parede” indicam o termo casa apresentando um 
significado, respectivamente: 
 
a) Físico e social; 
b) Social e físico; 
c) Material e físico; 
d) Físico e material. 
 
 
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22. Já os termos “poros” e “morte” têm, respectivamente: 
 
a) Um valor físico e um valor imaginário; 
b) Um valor humano e um valor não humano; 
c) Um valor não humano e um valor físico; 
d) Um valor imaginário e um valor concreto. 
 
23. O responsável pela corrosão é o cupim. Levando em consideração as várias 
possibilidades de leitura, o cupim simboliza: 
 
a) O tempo físico das secas e das perturbações atmosféricas, a estagnação 
representada no tempo histórico, ao horizonte limitado e a impotência no tempo 
psicológico. 
b) O homem com seu trabalho e as dificuldades enfrentadas no mesmo, devido a sua 
falta de capacidade de luta, devido a sua inércia. 
c) A corruptibilidade relacionada às coisas materiais, envolvendo os sistemas sociais, no 
que diz respeito aos seres humanos. 
d) As causas indeterminadas da corrosão, impossibilitadas de quaisquer ações 
satisfatórias e pertinentes. 
Apelo 
 
Amanhã faz um mês que a Senhora está longe de casa. Primeiros dias, para dizer 
a verdade, não senti falta, bom chegar tarde, esquecido na conversa de esquina. Não foi 
ausência por uma semana: o batom ainda no lenço, o prato na mesa por engano, a 
imagem de relance no espelho. 
Com os dias, Senhora, o leite primeira vez coalhou. A notícia de sua perda veio aos 
poucos: a pilha de jornais ali no chão, ninguém os guardou debaixo da escada. Toda a 
casa era um corredor deserto, até o canário ficou mudo. Não dar parte de fraco, ah, 
Senhora, fui beber com os amigos. Uma hora da noite eles se iam. Ficava só, sem o 
perdão de sua presença, última luz na varanda, a todas as aflições do dia. 
Sentia falta da pequena briga pelo sal notomate — meu jeito de querer bem. 
Acaso é saudade, Senhora? Às suas violetas, na janela, não lhes poupei água e elas 
murcham. Não tenho botão na camisa. Calço a meia furada. Que fim levou o saca-rolha? 
Nenhum de nós sabe, sem a Senhora, conversar com os outros: bocas raivosas 
mastigando. Venha para casa, Senhora, por favor. 
Dalton Trevisan 
 
24. O “Leitor” a quem o texto se dirige está projetado no interior do conto? Quem é 
ele? 
 
a) É a mulher do narrador; 
b) É um leitor onisciente aos fatos; 
c) É a mãe do narrador; 
d) É alguém fora de relações pessoais. 
 
25. O narrador deixa entrever dois sentimentos sucessivos e opostos relacionados 
à ausência do “leitor” em referência. São estes: 
 
a) Dor e raiva; 
b) Amor e ódio; 
c) Medo e insegurança; 
d) Alívio e dor. 
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26. A oposição feita pelo narrador no que se refere à “ausência” e “falta”, justifica-
se: 
 
a) Pelo fato do sentimento dessa ausência nos primeiros dias e com o passar do tempo 
se tornou falta. 
b) Pelo fato de sentir satisfação em ter essa ausência por muito tempo e depois a 
desconsideração pela falta atribuída. 
c) Pelo fato do sentimento dessa falta nos primeiros dias, e com o passar do tempo se 
tornou ausência. 
d) Pelo fato de sentir desconsideração pela ausência por muito tempo e depois a 
satisfação pela falta atribuída. 
 
27. As privações que o narrador sofria com a falta da pessoa são: 
 
a) Privação do tempo dedicado ao trabalho e a privação da sua privacidade na casa. 
b) Privação exclusiva de sua liberdade e a privação da relação hostil entre os seres da 
casa. 
c) Privação da sua autoridade frente à pessoa ausente e a privação da instabilidade 
afetiva dada exclusivamente a ele. 
d) Privação dos serviços prestados a ele e a privação da estabilidade afetiva dada às 
pessoas da casa. 
 
28. O narrador, ao relatar suas privações, põe em relevo a imagem que tem da 
pessoa a quem se dirige. É imagem: 
 
a) De uma pessoa eficiente em relação às suas obrigações domésticas e segurança 
emocional das pessoas da casa. 
b) De uma pessoa companheira com quem as responsabilidades são divididas. 
c) Uma pessoa que atende a todos seus estímulos, inclusive sexuais. 
d) De uma pessoa com quem se partilham preocupações intelectuais. 
 
29. Leia o texto abaixo. 
 
 Sem alegria nem cuidado, nosso pai encalçou o chapéu e decidiu um adeus para a 
gente. Nem falou outras palavras, não pegou matula e trouxa, não fez a alguma 
recomendação. Nossa mãe, a gente achou que ela ia esbravejar, mas persistiu somente 
alva de pálida, mascou o beiço e bramou: ―Cê vai, ocê fique, você nunca volte!‖ 
Guimarães Rosa 
 
Na fala da mãe, há uma mudança em sua fala na colocação do pronome. O emprego 
de “você” deixa subentendido: 
 
a) A submissão dela em relação ao marido, reconhecendo, reforçando a relação 
patriarcal. 
b) A admissão da partida do marido, revelando mais distanciamento e menos intimidade. 
c) A formalidade na fala, enfatizando o prestígio social que é conferido ao marido. 
d) A explosão do sentimento, ratificando a ira pela perda do ser amado. 
 
 
 
 
 
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O poema abaixo serve como referência para as questões 30 a 33 
 
Roda-Vida 
Que ideia é essa, 
Que entorna o caldo, 
Derrama o mel, 
Quebra a vidraça, 
Que de repente passa 
E me entorta a cabeça? 
Que ideia é essa, 
Que chega descalça, 
Cabelos ao vento, 
O peito desnudo, 
Que desacata tudo 
E me viras às avessas? 
Que ideia é essa? 
Não importa. 
Que chegue fazendo barulho, 
Afastando o entulho, 
Batendo panela. 
 
Olhem pelas portas e janelas: 
O cata-vento está de pernas para o 
mar. 
São ideias novas que põem o mundo 
Pra rodar. 
Ana M. Borgato 
 
30. No poema, foram usados vários “quês”. Pode-se AFIRMAR que: 
 
a) Há predominância de conjunção coordenativa; 
b) Há predominância de conjunção subordinativa; 
c) Há predominância de pronome relativo; 
d) Há predominância de conjunção integrante. 
 
31. ―São ideias novas que põem o mundo pra rodar.‖ A oração destacada: 
 
a) É uma oração adjetiva com um pronome exercendo função de sujeito. 
b) É uma oração adjetiva com um pronome exercendo função de objeto. 
c) É uma oração coordenada com uma conjunção estabelecendo uma relação de 
explicação. 
d) É uma oração subordinada com uma conjunção integrante introduzindo uma oração 
subjetiva. 
 
32. A ideia nova que “desacata tudo” e deixa as coisas de “pernas para o mar”. 
Essa ideia é: 
 
a) Conservadora; 
b) Transformadora; 
c) Imutável; 
d) Tradicionalista. 
 
33. A ideia, a que se refere o poema, é comparada: 
 
a) Ao vento; 
b) À noite; 
c) À janela; 
d) Ao amanhecer. 
 
 
 
 
 
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Texto para as questões 34 e 35. 
 
Papai e mamãe 
Moram separados. 
Como só tenho um coração, 
Cada um mora de um lado. 
Ulisses Tavares 
 
34. Há uma relação entre a formação sintática do poema e seu conteúdo. O que 
MELHOR explica essa relação é: 
 
a) Tal qual no plano sintático onde o predicado é uma declaração a respeito do sujeito, 
no plano da vida em si, o pai e a mãe do eu lírico explicitam a real identidade dele. 
b) A forma do poema contrapõe seu conteúdo, uma vez que é revelada uma relação 
entre pai e mãe sadia, apesar da separação. 
c) A disposição do sujeito num verso e o predicado no outro deixa subentendido a 
separação do casal no plano da vida. 
d) Apesar de estar separado o casal, no plano da vida, no que se refere ao plano 
sintático há harmonia entre os termos da oração. 
 
35. É CORRETO o que se afirma a respeito do sujeito em relação aos versos do 
poema, sendo respectivamente: 
 
a) Indeterminado – desinencial – simples; 
b) Composto – desinencial – simples; 
c) Composto – simples – desinencial; 
d) Indeterminado – simples – simples. 
 
36. A respeito do predicativo do sujeito é CORRETO afirmar: 
 
a) Pode ser representado por um substantivo, palavra substantivada, um adjetivo ou 
locução adjetiva, um pronome, um numeral e uma oração. 
b) Pode ser representado apenas por um substantivo, palavra substantivada, um adjetivo 
ou locução adjetiva, um pronome e uma oração. 
c) Pode ser representado apenas por um substantivo, palavra substantivada, um adjetivo 
ou locução adjetiva e uma oração. 
d) Pode ser representado apenas por um substantivo, palavra substantivada, um adjetivo 
ou locução adjetiva. 
 
Texto para questão 37: 
 
―70% da superfície da Terra é recoberta de água. Mas ainda assim o mundo está muito 
perto de uma crise de abastecimento. [...] já em 1995 especialmente anunciavam que as 
guerras do próximo século XX, marcados por questões políticas ou pela disputa do 
petróleo [...] enquanto o homem não manipular a água com racionalidade e grande 
preocupação com as gerações futuras, estaremos literalmente jogando água pelo ralo.‖ 
 
37. Dos termos listados abaixo, assinale a alternativa em que TODOS exercem 
função de um complemento nominal. 
 
a) ―de uma crise‖ – ―de água‖ – ―do petróleo‖ – ―com as gerações futuras‖; 
b) ―da superfície‖ – ―de uma crise‖ – ―do próximo século‖ – ―pelo ralo‖; 
c) ―de água‖ – ―de uma crise‖ – ―por questões políticas‖ – ―com as gerações futuras‖; 
d) ―de uma crise‖ – ―de abastecimento‖ – ―pela disputa‖ – ―do petróleo‖. 
 
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Concurso Público n.º 01/2016 – Prefeitura Municipal de Oratórios - MG. - 12 - 
38. Levando os critérios para a concordância no que se refere à norma culta, 
assinale a alternativa em que, no texto, ocorreu um desvio. 
 
a) ―Discava 130. Perguntava: 
__ Pode me dizer que horas são, gracinha? 
b) Não é apenas uma máscara; são cílios postiços instantaneamente. 
c) [...] É uma confissão. É difícil confessar olho no olho. Porque só se confessa o que é 
vergonhoso. São nos olhos que a vergonha mora. 
d) Rouxinol, Paquetá, Chouriço, Aymoré, Lampião, Cacique, Oberdan... O tempo passou 
[...] Eram os nomes dos cavalos de nossa fazenda, em Itaipava. 
 
Eventos para Londres 2012 têm ingressos a partir de R$15 
 
 Palco de três eventos-testes para as Olimpíadas 2012 entre Janeiro e fevereiro do 
ano que vem, Londres recebe os torneios de ginástica, ciclismo de pista e salto 
ornamental com os melhores atletas do mundo. Os ingressos para as competições vão a 
venda a partir desta quinta-feira, dando aos fãs a oportunidade de assistir a competição 
internacional em instalações olímpicas a partir de aproximadamente R$15. 
 
39. Deveria haver acento indicador de crase em: 
 
a) à partir – à venda; 
b) à competição – às olimpíadas; 
c) às competições – à partir; 
d) à venda – à competição. 
 
40. Levando em consideração que cacofonia consiste num efeito desagradável aos 
ouvidos provocado pela junção de sílabas nas palavras, identifique a alternativa em 
que isso ocorre. 
 
a) Já está pronto o álbum da Maria. 
b) Haviam muitas pessoas no auditório. 
c) Flamengo venceu o Palmeiras jogando em casa. 
d) Não fez a rubrica a qual tinha costume de usar. 
 
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ORATóRIOS - MG
CONCURSO PÚBLICO 01/2016 - PREFEITURA MUNICIPAL DE ORATÓRIOS
ORGANIZAÇÃO: MB - GESTãO PúBLICA LTDA - EPP
GABARITOS OFICIAIS
ASSISTENTE SOCIAL
01: A 02: C 03: B 04: C 05: C 06: A 07: D 08: B 09: A 10: C
11: C 12: B 13: C 14: C 15: D 16: B 17: A 18: C 19: D 20: A
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
ASSISTENTE SOCIAL DO CRAS
01: A 02: C 03: B 04: C 05: C 06: A 07: D 08: B 09: A 10: C
11: C 12: B 13: C 14: C 15: D 16: B 17: A 18: C 19: D 20: A
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
AUXILIAR ADMINISTRATIVO II
01: A 02: B 03: A 04: A 05: D 06: A 07: D 08: A 09: B 10: C
11: A 12: B 13: A 14: C 15: B 16: A 17: A 18: C 19: D 20: A
21: C 22: B 23: D 24: C 25: D 26: D 27: A 28: C 29: D 30: C
31: C 32: A 33: A 34: D 35: C 36: C 37: A 38: B 39: A 40: C
AUXILIAR DE BIBLIOTECA
01: A 02: B 03: A 04: A 05: D 06: A 07: D 08: A 09: B 10: C
11: A 12: B 13: A 14: C 15: B 16: A 17: A 18: C 19: D 20: A
21: C 22: B 23: D 24: C 25: D 26: D 27: A 28: C 29: D 30: C
31: C 32: A 33: A 34: D 35: C 36: C 37: A 38: B 39: A 40: C
AUXILIAR DE CRECHE
01: B 02: A 03: C 04: C 05: A 06: D 07: C 08: D 09: B 10: D
11: B 12: A 13: B 14: B 15: D 16: A 17: C 18: D 19: A 20: D
21: A 22: B 23: A 24: D 25: A 26: A 27: C 28: A 29: C 30: A
31: C 32: A 33: A 34: D 35: C 36: C 37: A 38: B 39: A 40: C
AUXILIAR DE DIVISÃO
01: A 02: B 03: A 04: A 05: D 06: A 07: D 08: A 09: B 10: C
11: A 12: B 13: A 14: C 15: B 16: A 17: A 18: C 19: D 20: A
21: C 22: B 23: D 24: C 25: D 26: D 27: A 28: C 29: D 30: C
31: C 32: A 33: A 34: D 35: C 36: C 37: A 38: B 39: A 40: C
AUXILIAR DE SECRETARIA
01: A 02: C 03: C 04: D 05: B 06: C 07: A 08: A 09: B 10: A
11: C 12: C 13: D 14: D 15: A 16: B 17: C 18: A 19: D 20: A
21: C 22: C 23: C 24: C 25: D 26: B 27: C 28: B 29: B 30: A
31: C 32: B 33: C 34: D 35: B 36: A 37: B 38: A 39: B 40: D
AUXILIAR TÉCNICO DE PROGRAMAS SOCIAIS
01: A 02: B 03: A 04: A 05: D 06: A 07: D 08: A 09: B 10: C
11: A 12: B 13: A 14: C 15: B 16: A 17: A 18: C 19: D 20: A
21: C 22: B 23: D 24: C 25: D 26: D 27: A 28: C 29: D 30: C
31: C 32: A 33: A 34: D 35: C 36: C 37: A 38: B 39: A 40: C
BOMBEIRO
01: D 02: B 03: A 04: C 05: D 06: B 07: D 08: A 09: C 10: B
11: D 12: C 13: A 14: C 15: B 16: B 17: C 18: A 19: B 20: C
21: C 22: B 23: D 24: C 25: A 26: B 27: B 28: C 29: D 30: B
31: C 32: B 33: B 34: D 35: A 36: B 37: D 38: A 39: D 40: B
CALCETEIRO
01: A 02: C 03: D 04: C 05: A 06: A 07: A 08: C 09: C 10: D
11: B 12: A 13: D 14: C 15: D 16: B 17: C 18: C 19: B 20: C
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ORATóRIOS - MG
CONCURSO PÚBLICO 01/2016 - PREFEITURA MUNICIPAL DE ORATÓRIOS
ORGANIZAÇÃO: MB - GESTãO PúBLICA LTDA - EPP
21: A 22: A 23: B 24: C 25: C 26: A 27: B 28: C 29: C 30: B
31: C 32: B 33: B 34: A 35: D 36: D 37: D 38: D 39: B 40: C
COORDENADOR DO CRAS
01: A 02: C 03: C 04: C 05: B 06: A 07: D 08: A 09: D 10: C
11: C 12: B 13: C 14: D 15: B 16: A 17: C 18: B 19: C 20: D
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
FISCAL DE POSTURAS
01: C 02: B 03: C 04: B 05: C 06: B 07: D 08: A 09: A 10: B
11: A 12: C 13: C 14: D 15: C 16: D 17: D 18: D 19: C 20: B
21: A 22: B 23: A 24: D 25: A 26: A 27: C 28: A 29: C 30: A
31: C 32: A 33: A 34: D 35: C 36: C 37: A 38: B 39: A 40: C
FONOAUDIÓLOGO
01: C 02: D 03: D 04: B 05: B 06: C 07: B 08: D 09: A 10: C
11: B 12: D 13: A 14: C 15: B 16: C 17: D 18: C 19: A 20: C
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
LABORATORISTA
01: B 02: C 03: A 04: A 05: C 06: B 07: B 08: A 09: C 10: A
11: C 12: A 13: B 14: D 15: D 16: A 17: B 18: C 19: C 20: B
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
MÉDICO CARDIOLOGISTA
01: A 02: C 03: A 04: C 05: B 06: A 07: A 08: C 09: D 10: D
11: D 12: D 13: C 14: A 15: A 16: B 17: B 18: B 19: A 20: D
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
MÉDICO GINECOLOGISTA
01: A 02: C 03: A 04: C 05: B 06: A 07: A 08: C 09: D 10: D
11: A 12: C 13: D 14: C 15: C 16: A 17: D 18: D 19: C 20: C
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
MONITOR DE CRECHE
01: D 02: D 03: B 04: D 05: C 06: C 07: D 08: A 09: B 10: A
11: C 12: C 13: A 14: C 15: B 16: B 17: B 18: D 19: A 20: D
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
MOTORISTA I
01: B 02: B 03: D 04: A 05: A 06: D 07: C 08: D 09: D 10: A
11: B 12: D 13: C 14: D 15: A 16: B 17: C 18: A 19: D 20: A
21: A 22: C 23: D 24: C 25: A 26: A 27: A 28: C 29: C 30: D
31: B 32: A 33: D 34: C 35: D 36: B 37: C 38: C 39: B 40: C
MOTORISTA III
01: B 02: B 03: D 04: A 05: A 06: D 07: C 08: D 09: D 10: A
11: B 12: D 13: C 14: D 15: A 16: B 17: C 18: A 19: D 20: A
21: A 22: C 23: D 24: C 25: A 26: A 27: A 28: C 29: C 30: D
31: B 32: A 33: D 34: C 35: D 36: B 37: C 38: C 39: B 40: C
OPERADOR DE MÁQUINA
01: A 02: C 03: D 04: C 05: A 06: A 07: A 08: C 09: C 10: D
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ORATóRIOS - MG
CONCURSO PÚBLICO 01/2016 - PREFEITURA MUNICIPAL DE ORATÓRIOS
ORGANIZAÇÃO: MB - GESTãO PúBLICA LTDA - EPP
11: B 12: A 13: D 14: C 15: D 16: B 17: C 18: C 19: B 20: C
21: A 22: A 23: B 24: C 25: C 26: A 27: B 28: C 29: C 30: B
31: C 32: B 33: B 34: A 35: D 36: D 37: D 38: D 39: B 40: C
ORIENTADOR SOCIAL
01: A 02: C 03: D 04: C 05: B 06: A 07: C 08: B 09: D 10: A
11: B 12: C13: C 14: B 15: A 16: D 17: B 18: C 19: B 20: D
21: A 22: B 23: A 24: D 25: A 26: A 27: C 28: A 29: C 30: A
31: C 32: A 33: A 34: D 35: C 36: C 37: A 38: B 39: A 40: C
PROFESSOR DE INFORMÁTICA
01: C 02: D 03: A 04: B 05: D 06: A 07: B 08: A 09: B 10: A
11: D 12: D 13: D 14: D 15: B 16: A 17: C 18: A 19: B 20: B
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
PROFESSOR MUNICIPAL I
01: C 02: C 03: B 04: C 05: C 06: A 07: C 08: D 09: C 10: A
11: B 12: A 13: A 14: A 15: C 16: A 17: B 18: C 19: B 20: C
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
PROFESSOR MUNICIPAL II CIÊNCIAS
01: C 02: D 03: B 04: A 05: A 06: C 07: B 08: A 09: B 10: D
11: A 12: B 13: B 14: B 15: B 16: C 17: B 18: D 19: A 20: B
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
PROFESSOR MUNICIPAL II EDUCAÇÃO FÍSICA
01: C 02: D 03: B 04: A 05: A 06: C 07: B 08: D 09: B 10: C
11: D 12: A 13: D 14: B 15: B 16: C 17: A 18: C 19: B 20: D
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
PROFESSOR MUNICIPAL II MATEMÁTICA
01: A 02: A 03: C 04: D 05: B 06: D 07: B 08: D 09: B 10: D
11: C 12: B 13: C 14: A 15: D 16: D 17: B 18: D 19: A 20: D
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
PROFESSOR MUNICIPAL II PORTUGUÊS
01: A 02: B 03: B 04: A 05: D 06: C 07: A 08: D 09: D 10: C
11: C 12: A 13: D 14: C 15: D 16: A 17: B 18: C 19: A 20: A
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
PSICÓLOGO DO CRAS
01: A 02: A 03: D 04: B 05: A 06: C 07: C 08: B 09: B 10: A
11: A 12: B 13: B 14: C 15: A 16: B 17: A 18: B 19: A 20: A
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
SERVENTE ESCOLAR 
01: D 02: B 03: A 04: C 05: D 06: B 07: D 08: A 09: C 10: B
11: D 12: C 13: A 14: C 15: B 16: B 17: C 18: A 19: B 20: C
21: C 22: B 23: D 24: C 25: A 26: B 27: B 28: C 29: D 30: B
31: C 32: B 33: B 34: D 35: A 36: B 37: D 38: A 39: D 40: B
TÉCNICO EM ENFERMAGEM
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PREFEITURA MUNICIPAL DE ORATóRIOS - MG
CONCURSO PÚBLICO 01/2016 - PREFEITURA MUNICIPAL DE ORATÓRIOS
ORGANIZAÇÃO: MB - GESTãO PúBLICA LTDA - EPP
01: C 02: D 03: A 04: C 05: A 06: C 07: C 08: C 09: C 10: B
11: A 12: B 13: B 14: C 15: A 16: B 17: A 18: B 19: A 20: A
21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
VIGIA
01: A 02: C 03: D 04: C 05: A 06: A 07: A 08: C 09: C 10: D
11: B 12: A 13: D 14: C 15: D 16: B 17: C 18: C 19: B 20: C
21: A 22: A 23: B 24: C 25: C 26: A 27: B 28: C 29: C 30: B
31: C 32: B 33: B 34: A 35: D 36: D 37: D 38: D 39: B 40: C
VIGILANTE SANITÁRIO
01: D 02: C 03: D 04: D 05: C 06: D 07: B 08: D 09: B 10: C
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21: A 22: B 23: A 24: A 25: D 26: A 27: D 28: A 29: B 30: C
31: A 32: B 33: A 34: C 35: B 36: A 37: A 38: C 39: D 40: A
Data/Hora:09/05/2016 às 14:18 Página 4www.pciconcursos.com.br