Prova IFPB - IFPB - 2014 - para Professor - Agroecologia - Perfil 04.pdf

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OBSERVAÇÕES IMPORTANTES 
 
 Este caderno tem um total de 50 (cinquenta) questões, distribuídas da seguinte forma: 
Questões de 01 a 20: Língua Portuguesa; 
Questões de 21 a 50: Conhecimentos Específicos. 
 Verifique se este caderno está completo. 
 Para cada questão são apresentadas cinco alternativas de resposta (a, b, c, d, e), sendo que o 
candidato deverá escolher apenas uma e, utilizando caneta esferográfica azul ou preta, 
preencher o círculo (bolha) correspondente no cartão-resposta. 
 As respostas das questões deverão, obrigatoriamente, ser transcritas para o cartão-
resposta, que será o único documento válido utilizado na correção eletrônica. 
 Verifique se os dados constantes no cartão-resposta estão corretos e, se contiver algum 
erro, comunique o fato imediatamente ao aplicador/fiscal. 
 O candidato terá o tempo máximo de 04 (quatro) horas para responder a todas as 
questões deste caderno e preencher o cartão-resposta. 
 NÃO HAVERÁ SUBSTITUIÇÃO, sob qualquer hipótese, deste caderno, nem do cartão-
resposta. 
 Não serão dadas explicações durante a aplicação da prova. 
 
BOA PROVA! 
 
COORDENAÇÃO PERMANENTE DE CONCURSOS PÚBLICOS 
 
 
PROVA ESCRITA DO CONCURSO PÚBLICO PARA O PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR 
EFETIVO DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, 
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA 
 
Edital Nº 334/2013, de 05 de novembro de 2013 
 
 
CCAADDEERRNNOO DDEE QQUUEESSTTÕÕEESS 
 
 
» CÓDIGO 11 « 
AGROECOLOGIA - PERFIL 04 
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Língua Portuguesa | 1 
LÍNGUA PORTUGUESA 
 
Leia o Texto I e responda às questões de 01 a 15. 
 
TEXTO I 
Sobre técnicas de torrar café e outras técnicas 
Ronaldo Correia de Brito
 
Já não existe a profissão de torradeira de café. Ninguém mais escuta falar nessas mulheres que 
trabalhavam nas casas de família, em dias agendados com bastante antecedência. As profissionais famosas 
pela qualidade do serviço nunca tinham hora livre. Cobravam caro e só atendiam freguesas antigas. Não era 
qualquer uma que sabia dar o ponto certo da torrefação, reconhecer o instante exato em que os grãos 
precisavam ser retirados do fogo. Um minuto a mais e o café ficava queimado e amargo. Um minuto a 
menos e ficava cru, com sabor travoso. “Pra tudo na vida existe um ponto certo”, diziam orgulhosas do 
ofício, mexendo as sementes no caco de barro escuro, a colher de pau dançando na mão bem treinada, o 
fogo aceso na temperatura exata. 
Muitos profissionais se especializavam na ciência de pôr um fim: os que mexiam a cocada no tacho 
de cobre, os que fabricavam o sabão caseiro de gorduras e vísceras animais, os que escaldavam a coalhada 
para o queijo prensado, os que assavam as castanhas. Nos terreiros de candomblé, onde se tocam para os 
orixás e caboclos, os iniciados sentem o instante em que a toada e o batuque alcançam o ponto de atuação, 
o transe que faz o santo descer e encarnar no seu cavalo. 
Nenhum movimento é mais complexo que o de finalizar. Nele, estão contidos o desapego e a 
separação, o sentimento de perda e morte. Sherazade contou suas histórias durante mil e uma noites, 
barganhando com o esposo e algoz Sheriar o direito de continuar vivendo e narrando. Mil noites é um 
número finito. O acréscimo de uma unidade ao numeral “mil” tornou-o infinito. Mil e uma noites se 
estendem pela eternidade. Sobrepondo narrativas, entremeando-as com novos contos, abrindo veredas de 
histórias que se bifurcam noutras, mantendo os enredos num contínuo com pausas diurnas, porém sem o 
ponto final, Sherazade adiou o término e a morte. De maneira análoga, Penélope tecia um manto sem 
nunca acabá-lo, acrescentando pontos durante o dia e desfazendo-os à noite. Também postergava o 
momento. [...] 
Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica 
representando uma mulher com muletas, uma criança no peito, o feixe de lenha na cabeça. Conta a história 
que representou naquela peça simples, sente pena de separar-se de sua criatura. O xilogravador Gilvan 
Samico me apresenta os mais de cem estudos e as provas de autor até chegar à gravura definitiva. Olha 
para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões. Confessa os dias de 
horror vividos até chegar ao instante em que se decide pela prova definitiva, quando o trabalho é 
considerado concluído e o criador experimenta a estranheza diante do que não mais lhe pertence. 
Que valor possui o esposo de Sherazade, comparado à narrativa que a liberta da morte? Talvez 
apenas o de ser o pretexto para o mar de histórias que a jovem narra ao longo de mil e uma noites. E o que 
se segue a esse imaginário fim? O que ocupa a milésima segunda noite, supostamente sem narrativas? Eis a 
pergunta que todos os criadores se fazem. O que se seguirá ao grande vazio? Deus descansou no sétimo dia 
após sua criação. O artista descansa, ou apenas se angustia pensando se a criatura que pôs no mundo está 
verdadeiramente pronta, no ponto exato de um grão de café torrado por uma mestra exímia? 
Afirmam que a flecha disparada pelo arqueiro zen busca sozinha o alvo. Num estado de absoluta 
concentração, arqueiro, arco, flecha e alvo se desprendem da energia do movimento e partem em busca do 
ponto exato. Anos de exercício levam ao disparo perfeito. O escritor trabalha com personagens que o 
obsedam, alguns chegando a cavalgá-lo como os santos do candomblé. Sonha os sonhos do outro, numa 
entrega do próprio inconsciente à criação. Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-
se na superfície e salvar-se; com a mão esquerda anota frases sobre ruínas. Nunca possui a técnica exata de 
um arqueiro zen, nem a perícia de uma torradeira de café. Dialoga com a morte como Sherazade, mantém 
a respiração suspensa, negocia adiamentos e escreve. 
Num dia qualquer, sem que nada espere e sem compreender o que acontece à sua volta, um editor 
arranca papéis inacabados de sua mão. 
Disponível em: 
http://www.opovo.com.br/app/colunas/ronaldocorreiadebrito/2012/03/03/noticiasronaldocorreiadebrito,2794944
/sobre-tecnicas-de-torrar-cafe-e-outras-tecnicas.shtml Acesso em 12 jun. 2013. (Texto adaptado). 
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2 | Língua Portuguesa 
1. No TEXTO I, o autor 
a) apresenta a atual situação dos artesãos no Brasil. 
b) contesta a desigual valoração para as obras de arte. 
c) argumenta em prol da necessidade de se fomentar o fazer artístico. 
d) faz analogia entre o trabalho do artesão e o processo criativo do escritor. 
e) defende o processo de construção literária como o único capaz de ser concluído. 
2. Ao afirmar que “Sobrepondo narrativas, entremeando-as com novos contos, abrindo veredas de 
histórias que se bifurcam noutras, mantendo os enredos num contínuo com pausas diurnas, porém 
sem o ponto final, Sherazade adiou o término e a morte.” (parágrafo 3), o autor do texto retrata 
a) o poder de sedução dos contos de fada. 
b) a capacidade de inventividade narrativa como possibilidade de salvação. 
c) a impossibilidade de se concluir uma produção literária em tempos modernos. 
d) a indispensável interrelação entre ficção e realidade na concepção da obra literária. 
e) a necessidade de se conhecer os clássicos da literatura, a exemplo de Mil e uma noites e a 
Odisseia. 
3. Todas as passagens a seguir se reportam à dificuldade do artista em separar-se de sua obra, 
EXCETO: 
a) “Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica 
representando uma mulher com muletas, uma criança no peito, o feixe de lenha na cabeça.” 
(parágrafo 4) 
b) “Olha para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões.” 
(parágrafo 4) 
c) “Confessa os dias de horror vividos até chegar ao instante em que se decide pela prova 
definitiva, quandoo trabalho é considerado concluído e o criador experimenta a estranheza 
diante do que não mais lhe pertence.” (parágrafo 4) 
d) “Conta a história que representou naquela peça simples, sente pena de separar-se de sua criatura." 
(parágrafo 4) 
e) “O escritor trabalha com personagens que o obsedam, alguns chegando a cavalgá-lo como os 
santos do candomblé.” (parágrafo 6) 
4. A referência à técnica desenvolvida pelas torradeiras de café, apresentada no início do texto, 
a) denota a predileção do autor por técnicas artesanais, em detrimento das industriais. 
b) é uma forma de registrar o reconhecimento, por parte das novas gerações, à cultura popular. 
c) surge como uma homenagem do autor aos trabalhadores que conseguiram manter viva uma 
tradição popular. 
d) representa um exemplo da capacidade de certas técnicas rudimentares se perpetuarem ao 
longo das gerações. 
e) constitui-se ponto de partida para a discussão acerca da difícil arte de finalizar uma tarefa, tema 
retratado no decorrer do texto. 
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Língua Portuguesa | 3 
5. A finalização do processo de produção artística é retratada no texto como algo 
a) impessoal, em função das demandas comerciais. 
b) definitivo, já que registra o momento tão desejado pelo artista. 
c) angustiante e doloroso, por se tratar de uma separação entre criador e criatura. 
d) complexo, pelo fato de ser toda obra de arte o resultado de um trabalho coletivo. 
e) libertador, pois a conclusão de uma obra de arte instiga o artista a produzir sempre mais. 
6. Considerando o texto, aponte, dentre as alternativas a seguir, aquela em que as expressões 
apresentam relação sinonímica. 
a) "fabricavam" – "escaldavam" (parágrafo 2) 
b) "adiou" – "postergava" (parágrafo 3) 
c) "estendem" – "bifurcam" (parágrafo 3) 
d) "impressões" – "estranheza" (parágrafo 4) 
e) "descansa" – "angustia" (parágrafo 5) 
7. No final do texto, ao comparar o arqueiro zen ao escritor, o autor observa que 
a) o arqueiro zen, diferentemente do escritor, dificilmente atinge seu objetivo. 
b) o arqueiro zen, diferentemente do escritor, consegue, com exatidão, finalizar seu trabalho. 
c) as ações do escritor e do arqueiro zen atingem, simultaneamente, o ponto exato de finalização. 
d) o escritor, ao contrário do arqueiro zen, dedica-se com esmero ao processo de produção, antes 
de finalizar seu trabalho. 
e) o escritor e o arqueiro zen não conseguem finalizar seus trabalhos com êxito, por mais que se 
esforcem. 
8. A coesão de um texto se dá através da conexão entre vários enunciados e da relação de sentido 
existente entre eles. Em relação à coesão presente no texto, o termo destacado encontra-se 
devidamente justificado em: 
a) “Ninguém mais escuta falar nessas mulheres que trabalhavam nas casas de família, [...]” 
(parágrafo 1). O termo em destaque indica uma referência à expressão “freguesas antigas” 
(parágrafo 1). 
b) “Nele, estão contidos o desapego e a separação *...+” (parágrafo 3). O termo em destaque faz 
referência a “nenhum movimento” (parágrafo 3). 
c) “*...+ quando o trabalho é concluído e o criador experimenta a estranheza diante do que não 
mais lhe pertence.” (parágrafo 4). O conectivo “e” indica uma progressão semântica que 
acrescenta um dado novo. 
d) “*...+ a jovem narra ao longo de mil e uma noites.” (parágrafo 5). O vocábulo em destaque 
caracteriza uma referência mais específica em relação ao termo a que se refere: “Sherazade”. 
e) “*...+ alguns chegando a cavalgá-lo *...+” (parágrafo 6). O termo destacado substitui a expressão 
“santos do candomblé”. 
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4 | Língua Portuguesa 
9. Em “Nos terreiros de candomblé, onde se tocam para os orixás e caboclos, os iniciados sentem o 
instante em que a toada e o batuque alcançam o ponto [...]” (parágrafo 2), as vírgulas utilizadas 
a) evidenciam a expressão vocativa. 
b) indicam uma oração de valor comparativo. 
c) demarcam uma explicação acerca do espaço. 
d) determinam a introdução de expressão da fala do autor. 
e) marcam a opinião do autor em relação à informação anterior. 
10. Analise as proposições a seguir: 
I. As palavras “desapego” e “separação” pertencem ao mesmo campo semântico. 
II. O prefixo na palavra “infinito” exprime sentido de negação. 
III. O termo sublinhado em “O escritor trabalha com personagens que o obsedam” tem como 
referente a expressão “escritor”. 
É CORRETO o que se afirma apenas em 
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) I e III. 
11. O termo destacado em “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na 
superfície e salvar-se [...]” (parágrafo 6), pode ser substituído, sem alteração de sentido, por: 
a) Porque 
b) Para que 
c) Porquanto 
d) Contanto que 
e) Ao mesmo tempo que 
12. Os conectivos ou partículas linguísticas de ligação, além de exercer funções coesivas, manifestam 
ainda diferentes relações de sentido entre os enunciados. Aponte, dentre as alternativas a seguir, 
aquela em que a relação estabelecida pelo conectivo em destaque está CORRETAMENTE indicada 
entre parênteses. 
a) “Uma artesã do barro de Juazeiro do Norte chora quando proponho comprar a cerâmica”. – 
(Proporção). 
b) “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na superfície e salvar-se;” – 
(Consequência). 
c) “Dialoga com a morte como Sherazade, [...]” – (Comparação). 
d) “Olha para os lados e me confessa que se pudesse não venderia nenhuma das impressões.” – 
(Finalidade). 
e) “Num dia qualquer, sem que nada espere e sem compreender o que acontece à sua volta [...]” – 
(Adversidade). 
 
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13. Por vezes, a omissão de palavras ou expressões não acarreta alteração no sentido de orações ou 
períodos, já que tal omissão pode ser depreendida do contexto. Há, dentre as alternativas a seguir, 
uma ocorrência assim caracterizada. Aponte-a. 
a) "Mil e uma noites se estendem pela eternidade". (parágrafo 3) 
b) "O que se seguirá ao grande vazio?" (parágrafo 5) 
c) "Deus descansou no sétimo dia após sua criação". (parágrafo 5) 
d) "Nunca possui a técnica exata de um arqueiro zen, [...]” (parágrafo 6) 
e) "[...] a flecha disparada pelo arqueiro zen busca sozinha o alvo". (parágrafo 6) 
14. Analise as proposições a seguir, acerca da pontuação, e assinale (V), para o que for verdadeiro, e (F), 
para o que for falso. 
( ) No trecho “De maneira análoga, Penélope tecia um manto [...]", a vírgula é utilizada para 
separar uma expressão adverbial disposta no início do período. 
( ) Em “Dialoga com a morte como Sherazade, mantém a respiração suspensa, negocia adiamentos 
e escreve.”, as vírgulas são utilizadas para separar orações coordenadas. 
( ) Em “Enquanto se afoga em paixões, com a mão direita tenta manter-se na superfície e salvar-
se; [...]”, não há razão linguístico-gramatical que justifique a presença da vírgula na sentença. 
Assim, seu uso é facultativo. 
A sequência que completa CORRETAMENTE os parênteses é 
a) V V F 
b) V F F 
c) F V F 
d) V V V 
e) F F V 
15. A regência verbal em destaque na frase “mulheres que trabalhavam nas casas de família” é a 
mesma do verbo destacado em 
a) “Anos de exercício levam ao disparo perfeito.” 
b) “Deus descansou no sétimo dia após sua criação.” 
c) “Muitos profissionais se especializavam na ciência de pôr um fim: [...]” 
d) “O xilogravador Gilvan Samico me apresenta os mais de cem estudos: [...].” 
e) “*...+ o criador experimenta a estranheza diante do que não mais lhe pertence.” 
 
 
 
 
 
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As questões de 16 a 18 referem-se ao TEXTO II, a seguir: 
 
TEXTO II 
Capítulo I 
 
− Muito trabalho, mestre Zé? 
− Está vasqueiro. Tenho umas encomendas de Gurinhém . Um tangerino passou por aqui e 
me encomendou esta sela e uns arreios. Estou perdendo o gosto pelo ofício. Já se foi o tempo em 
que dava gosto trabalhar numa sela. Hoje estão comprando tudo feito. E que porcarias se vendem 
por aí! Não é para me gabar. Não troco uma peça minha por muita preciosidade que vejo. Basta 
lhe dizer que seu Augusto do Oiteiro adquiriu na cidade uma sela inglesa, coisa cheia de 
arrebiques. Pois bem, aqui esteve ela para conserto. Eu fiquei me rindo quando o portador do 
Oiteiro me chegou com a sela. E disse, lá isto disse: “por que seu Augusto não manda consertar 
esta bicha na cidade?” E deu pela sela um preção. Se eu fosse pedir o que pagam na cidade, me 
chamavam de ladrão. É, mestre José Amaro sabe trabalhar, não rouba a ninguém, não faz coisa de 
carregação. Eles não querem mais os trabalhos dele. Que se danem. Aqui nesta tenda só faço o 
que quero. 
REGO, José Lins do. Fogo Morto. Record: Rio de Janeiro, 2003. 
16. Pelo disposto acima, é CORRETO afirmar sobre o Mestre José Amaro: 
a) Mostra-se insatisfeito com os resultados de seus últimos trabalhos. 
b) Prefere trabalhar para clientes de fora, pois estes valorizam seu trabalho. 
c) Orgulha-se do esmero com que desenvolve seu trabalho e da qualidade que lhe imprime. 
d) Embora se envaideça de seu ofício, preocupa-se com o fato de não poder mais executá-lo da 
melhor forma. 
e) Questiona a qualidade do trabalho de outros seleiros, mas reconhece o valor dos novos 
materiais industrializados. 
17. “É, mestre José Amaro sabe trabalhar, não rouba a ninguém, não faz coisa de carregação. Eles não 
querem mais os trabalhos dele. Que se danem. Aqui nesta tenda só faço o que quero”. A fala final 
de Mestre José Amaro revela 
a) certa resignação diante das novas demandas do mercado. 
b) revolta por desenvolver seu ofício numa região de parcas condições. 
c) a decisão de não mais confeccionar produtos para o senhor Augusto do Oiteiro. 
d) a sua disposição em manter-se fiel ao trabalho de qualidade que sempre desenvolveu. 
e) a determinação por continuar tentando convencer os vaqueiros da qualidade de suas selas. 
 
 
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Língua Portuguesa | 7 
18. Atente para a seguinte passagem: “Eles não querem mais os trabalhos dele.” 
Agora, considere as seguintes afirmações acerca da expressão em destaque: 
I. Retoma um termo expresso anteriormente. 
II. Refere-se diretamente aos moradores e comerciantes da cidade. 
III. Embora não se refira a nenhum elemento textual anterior, o contexto possibilita a recuperação 
do termo referente. 
Está(ão) CORRETA(S): 
a) III apenas 
b) I e II apenas. 
c) I e III apenas. 
d) II e III apenas. 
e) I, II e III. 
19. Leia a seguir: 
I. “Declaração fundamentada em ponto de vista a respeito de um fato ou negócio.” 
II. “É o instrumento pelo qual Ministros ou outras autoridades expedem instruções sobre a 
organização e funcionamento de serviço e praticam outros atos de sua competência.” 
III. “Modalidade de comunicação entre unidades administrativas de um mesmo órgão, que podem 
estar hierarquicamente em mesmo nível ou em níveis diferentes. Trata-se, portanto, de uma 
forma de comunicação eminentemente interna.” 
As descrições dizem respeito, respectivamente, a 
a) Parecer – Portaria – Memorando . 
b) Ofício – Relatório – Parecer. 
c) Parecer – Ofício – Portaria. 
d) Memorando – Ofício – Declaração. 
e) Portaria – Requerimento – Relatório. 
20. Pela própria natureza, a redação oficial deve apresentar uma linguagem que obedeça a critérios 
específicos. Todas as características a seguir devem compor a redação oficial, EXCETO: 
a) Impessoalidade e clareza. 
b) Uso da linguagem padrão. 
c) Tratamento linguístico formal. 
d) Concisão e transparência de sentido. 
e) Presença de conotação e da criatividade do emissor. 
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8 | Código 11 « Agroecologia – Perfil 04 « Conhecimentos Específicos 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
» AGROECOLOGIA – Perfil 04 | CÓDIGO 11 « 
21. Na região Nordeste, o cultivo do feijão-caupi (Vigna unguiculata L.) é realizado, 
predominantemente, em condições de agricultura de sequeiro. Os fatores climáticos que mais 
influenciam a cultura são a temperatura, a radiação solar (fotoperíodo) e a água. Com base no 
tópico abordado, analise as proposições a seguir: 
I. A ação da temperatura é bem mais importante sobre as reações bioquímicas do que sobre as 
reações fotoquímicas. 
II. Altas temperaturas durante o período de florescimento aumentam o pegamento floral e 
prejudicam a floração, enquanto baixas temperaturas reduzem o ciclo da planta. 
III. Temperaturas elevadas, à noite, induzem à macho-esterilidade no feijão-caupi, reduzindo, 
assim, a sua capacidade de produção. 
IV. No que concerne ao comprimento do dia, a maioria das cultivares de feijão-caupi é neutra ao 
fotoperiodismo, embora existam genótipos de dias curtos que são mais adaptados às mais altas 
latitudes tropicais. 
V. O comprimento do dia que determina a indução ao florescimento, no feijão-caupi, encontra-se 
entre 8 e 10 horas. 
 
Com relação aos efeitos desses três fatores sobre a cultura do feijão-caupi, é CORRETO o que se 
afirma apenas em: 
 
a) I, II e V. 
b) I, III e IV. 
c) II, III e IV. 
d) II, IV e V. 
e) III, IV e V. 
22. No tocante à fixação biológica de nitrogênio (FBN), diversos são os fatores edafoclimáticos que 
influenciam a associação planta/bactéria. Com base nisso, é CORRETO afirmar que: 
a) As bactérias do solo não são capazes de desenvolver estratégias de sobrevivência diante das 
condições de estresse por falta de água. 
b) O feijão-caupi é uma leguminosa que pode ser adaptada a ecossistemas salinos de regimes 
áridos e, assim, explorar áreas consideradas marginais sob o ponto de vista agrícola. 
c) Outro fator que pode interferir na dinâmica populacional do rizóbio é o pH do solo. Quando 
neutro ou levemente alcalino, a nodulação da leguminosa não é favorecida, enquanto, em solos 
com pH ácido, muitas leguminosas são noduladas. 
d) Quanto mais nitrogênio mineral estiver disponível no substrato de crescimento da leguminosa, 
maior será a proporção do nitrogênio total da planta obtido pela FBN. 
e) Nos trópicos, não é raro a temperatura da superfície do solo (0-20cm) alcançar 40°C. Apesar 
disso, o crescimento, a sobrevivência e a função simbiótica do rizóbio não costumam ser 
afetados. 
 
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Conhecimentos Específicos » Agroecologia – Perfil 04 » Código 11 | 9 
23. Considerando o tipo de crescimento, o número de nós e o comprimento da haste principal, o 
número e o comprimento dos ramos laterais, a habilidade para trepar ou não em tutores, a 
tendência ou não de prostrar, as cultivares de feijão-caupi podem ser agrupadas em seis tipos 
(FREIRE FILHO et al., 1981). Com base nisso, assinale a alternativa que corresponde ao tipo de feijão, 
conhecido regionalmente como corda, que apresenta ramo principal com entrenós geralmente 
curtos e ramos laterais longos, completamente estendidos sobre o solo. 
a) Ereto. 
b) Semi-enramador prostrado. 
c) Semi-enramador volúvel. 
d) Enramador prostrado. 
e) Enramador volúvel. 
24. A secagem de plantas medicinais permite sua conservação por um longo período. Nesse processo, a 
água contida nas células é retirada, paralisando-se a atividade de enzimas, que precisam de água 
para realizar a transformação das substâncias nas plantas. Por isso, quanto antes o material for 
submetido à secagem,menor será a perda de princípios ativos. Assim, a secagem adequada das 
plantas é de suma importância para a conservação de suas qualidades, em termos de princípios 
ativos, aroma, sabor e cor. Portanto, no tocante aos cuidados que devemos ter no processo de 
secagem das plantas medicinais, analise as proposições a seguir: 
I. A sala de secagem deve ser mantida sempre no escuro, pois a luz degrada a coloração e os 
princípios ativos das plantas. 
II. Não importa a espessura das camadas de plantas colocadas para secar na bandeja, pois, 
independente das camadas, as plantas irão secar no mesmo tempo. 
III. Numa mesma seção de secagem (prateleira vertical com bandejas), pode-se utilizar mais de 
uma espécie, desde que cada espécie seja colocada em prateleiras diferentes. 
É CORRETO o que se afirma apenas em: 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) I e III. 
d) I. 
e) III. 
25. Sabe-se que o rendimento de biomassa de uma determinada espécie de planta medicinal eleva-se 
com o aumento da densidade de plantio até atingir uma densidade ótima, que é determinada pela 
espécie, entre outros fatores. Considerando, apenas, a população de plantas, qual seria a densidade 
populacional de um hectare cultivado com hortelã (Mentha piperita), se a mesma fosse plantada 
com 40 cm entre linhas e 30 cm entre plantas, com uma planta por cova? 
a) 7.518,79 plantas 
b) 15.037,58 plantas 
c) 27.777,78 plantas 
d) 41.666,66 plantas 
e) 83.333,33 plantas 
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26. Com o aumento da utilização de plantas medicinais, inclusive devido à prescrição por médicos, faz-se 
necessária a colocação no mercado de produtos (plantas e fitoterápicos) de boa qualidade e com ação 
farmacológica comprovada. A colheita é, portanto, uma das etapas mais importantes, e diversos 
cuidados devem ser tomados. Dentre os cuidados que devemos ter, assinale a alternativa INCORRETA: 
a) É necessário ter conhecimento sobre a planta, para saber quais partes vão ser utilizadas, por 
exemplo, folhas, planta inteira, flores, frutos etc., para, então, planejar a época e a forma de 
colheita. 
b) Não fazer a colheita em dias de chuva, sob sol forte ou com as plantas úmidas de orvalho; colher 
pela manhã, após ter secado o orvalho, ou no final da tarde. 
c) Colher folhas e hastes quando a planta já tiver lançado todas as suas flores. 
d) Colher frutos e sementes só após a maturação completa, exceto em casos de plantas que 
dispersam as sementes quando maduras. 
e) Colher cascas de tronco de árvores ao fim de um ciclo anual ou antes da floração. 
27. O bicudo do algodoeiro é uma praga de grande importância econômica devido à sua rápida 
capacidade reprodutiva e de destruição. Sobre o manejo integrado dessa praga nos cultivos de 
algodão agroecológico, considere as assertivas a seguir: 
I. Através do controle climático, a mortalidade por dissecação dos ovos e larvas do bicudo do 
algodoeiro presentes nos botões florais caídos ao solo pode chegar a 60% na região semiárida 
do Brasil, em função das altas temperaturas. 
II. O controle biológico através do parasitismo, realizado por Catolaccus grandis, ocasiona altos 
níveis de mortalidade de larvas de terceiro instar do bicudo. 
III. Estudos conduzidos por pesquisadores da EMBRAPA ALGODÃO têm demonstrado que o caolim 
(inseticida alternativo) exerce um efeito controlador sobre o bicudo. 
Está CORRETO apenas o que se afirma em 
 
a) I e II. b) I e III. c) II e III. d) I, II e III. e) I. 
28. Segundo Lazzarotto (2001), a época de semeadura refere-se ao período do ano mais propício para o 
início de cultivo de uma espécie vegetal. Com base nesse conceito sobre a época de semeadura, 
analise as seguintes afirmações: 
I. O plantio do algodão na época certa resulta numa relativa uniformidade da idade das plantas, 
aumentando a eficiência do controle de pragas e reduzindo os custos de produção. 
II. Para o cultivo do algodoeiro, o estabelecimento da melhor época de semeadura em 
conformidade com o zoneamento agroecológico não tem muita importância, haja vista a 
pequena sensibilidade que a espécie possui frente ao comportamento dos fatores ambientais. 
III. A semeadura do algodoeiro na época correta pode contribuir para o aumento a produtividade em 
até 60%, de acordo com Laca-Buendia e outros, citados por Laca-Buendia e Cardoso Neto (1997). 
Está CORRETO apenas o que se afirma em: 
a) I e II. 
b) II e III. 
c) I e III. 
d) I. 
e) II. 
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29. O cultivo consorciado de uma ou mais culturas numa mesma área é uma prática muito frequente no 
semiárido nordestino, onde predomina a exploração de pequenas propriedades rurais e a mão-de-
obra familiar. Entre os sistemas de produção mais utilizados no meio rural nordestino está o 
consórcio algodão e feijão, principalmente o feijão de corda (Vigna unguiculata L.), base protéica da 
região. Sobre cultivos consorciados entre algodão e feijão, considere as assertivas a seguir: 
I. No consórcio entre essas duas espécies, além de o feijão contribuir na dieta protéica do 
agricultor, a sua capacidade de fixação biológica de nitrogênio pode suprir parte das 
necessidades nutricionais do algodoeiro e, principalmente, a manutenção da sustentabilidade 
do solo. 
II. Inúmeros indicadores agroeconômicos têm sido utilizados para avaliar os sistemas consorciados, 
mas o índice de uso de eficiência da terra (UET) ainda é a variável mais importante na 
determinação da eficiência da consorciação. Para Willey (1979), o UET pode ser definido como a 
área relativa sob cultivo consorciado na qual se espera obter rendimento equivalente ao 
monocultivo. 
III. A distribuição espacial e temporal de culturas resulta numa maior diversidade de nichos e 
recursos que estimulam a biodiversidade dos solos. 
Está CORRETO o que se afirma em 
 
a) I e II apenas. b) I e III apenas. c) II e III apenas. d) I, II e III. e) I apenas. 
30. A propagação de plantas é realizada de duas diferentes formas: sexual e assexual ou vegetativa. A 
propagação por sementes é um processo sexual, pois envolve a união do gameta masculino, grão de 
pólen, com o gameta feminino, óvulo, para formar a semente. A propagação assexual ou vegetativa 
é de grande importância quando se deseja multiplicar um genótipo que é altamente heterozigoto e 
que apresenta características consideradas superiores, que se perdem quando propagadas por 
sementes. Portanto, a respeito dos inúmeros meios de propagação vegetativa de espécies florestais, 
assinale a afirmativa INCORRETA: 
a) A mergulhia é um método de propagação vegetativa pelo qual um ramo da planta é posto a enraizar 
quando ainda faz parte dela, não sendo apartado antes de se completar o seu enraizamento. 
b) A enxertia é a operação que consiste em inserir partes de uma planta em outra que lhe sirva de 
suporte, de modo que, soldados os seus tecidos, possam elas viver em comum. Na enxertia, à 
parte receptora dá-se o nome de epibioto, popularmente conhecido como cavalo ou porta-
enxerto, que, em virtude de estar enraizado num substrato, desempenha as funções de 
absorção e fixação. O hipobioto denominado também de enxerto ou cavaleiro, por sua vez, 
desempenhará as funções do caule, que são: condução, fotossíntese, florescimento etc. 
c) A borbulhia é o tipo de enxerto feito empregando-se uma borbulha ou gema destacada do ramo 
com certa porção da casca. É considerado o método de enxertia mais simples e de fácil 
execução e, por isso, mais usado na prática. As borbulhas podem ser destacadas com um pouco 
de lenho, o que torna a extração mais simples e mais resistente. 
d) Dentre os métodos de propagação vegetativa, a estaquia é, ainda, a técnicade maior viabilidade 
econômica para o estabelecimento de plantios clonais, pois permite, a um custo menor, a 
multiplicação de genótipos selecionados, em curto período de tempo. Além disso, a estaquia 
tem a vantagem de não apresentar o problema de incompatibilidade que ocorre na enxertia. 
e) A cultura de tecidos consiste, na realidade, no cultivo de órgãos, tecidos ou células vegetais em 
meio nutritivo apropriado, em ambiente asséptico. Baseia-se no fato, amplamente aceito, de 
que qualquer célula do organismo vegetal é totipotente, isto é, encerra em seu núcleo toda a 
informação genética necessária à regeneração de uma planta completa; estando, portanto, apta 
a dar origem, por si só, a uma nova planta, quando submetida a condições apropriadas. 
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31. Quando se produzem mudas por sementes, é sempre desejável, na prática florestal, que as 
sementes germinem o mais rápido possível. Contudo, mesmo que as condições sejam favoráveis, 
algumas espécies apresentam retardamento na germinação de suas sementes em razão da 
dormência. Sobre dormência de sementes, leia as afirmações abaixo: 
I. A dormência é caracterizada quando são fornecidas às sementes todas as condições, 
principalmente umidade e temperatura, necessárias para a germinação e esta não ocorre. 
II. Quando a dormência é provocada por problemas de tegumento muito resistente, pode-se 
quebrá-la por meio da escarificação mecânica, da escarificação ácida, do tratamento com água 
quente ou fria, do resfriamento rápido e da exposição à alta temperatura. 
III. Existem dois tipos básicos de dormência de sementes: a primária e a secundária. Por dormência 
primária entende-se aquela que a semente adquire ao ser submetida a ambientes desfavoráveis 
à germinação, enquanto a dormência secundária é aquela já existente por ocasião da coleta da 
semente. 
É CORRETO apenas o que se afirma em: 
a) I. 
b) I e II. 
c) II e III. 
d) I e III. 
e) III. 
32. As mudas de espécies florestais podem ser classificadas quanto às suas características internas 
(classificação fisiológica) e quanto à sua forma externa (classificação morfológica), que, na prática, 
vem sendo utilizada pela facilidade que oferece. Na classificação morfológica, podemos considerar 
diversas variáveis. Com base nisso, qual alternativa abaixo NÃO se enquadra como um parâmetro 
morfológico de avaliação? 
a) Peso de matéria seca e verde. 
b) Rigidez da haste. 
c) Diâmetro do colo. 
d) Potencial de regeneração de raízes. 
e) Altura da parte aérea. 
 
 
 
 
 
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33. Leia com atenção os itens a seguir sobre a ecofisiologia do girassol, julgando-os como VERDADEIRO 
(V) ou FALSO (F): 
( ) O movimento conhecido como heliotropismo ocorre somente em folhas jovens e melhora a 
eficiência de captação de luz, aumentando a taxa fotossintética diária em até 23%. 
( ) A ocorrência de déficit hídrico após o florescimento não afeta severamente as folhas e, 
consequentemente, não provoca sua senescência precoce. 
( ) A folha é o principal aparato fotossintético, acumulando, além de nutrientes, compostos 
orgânicos que serão posteriormente translocados para os órgãos reprodutivos e os grãos. 
( ) A mudança do modo de inserção das folhas (filotaxia), que ocorre até as fases V4 e V8, da 
disposição oposta para a disposição em espiral alternada marca a passagem da fase vegetativa 
para a fase reprodutiva. 
( ) As flores tubulares são estéreis, geralmente têm cor amarela e situam-se na parte externa do 
capítulo. 
 
A sequência CORRETA é: 
 
a) V F V V F 
b) V F F V V 
c) F V F F V 
d) F V V F F 
e) F F V V F 
34. As duas fases de desenvolvimento da planta de girassol mais sensíveis ao déficit hídrico e que 
podem afetar drasticamente o rendimento de aquênios e de óleo são: 
I. A fase de germinação. 
II. A fase de emergência. 
III. A fase de início da formação do capítulo ao começo da floração. 
IV. A fase de maturação fisiológica. 
V. A fase imediatamente após a floração (enchimento de aquênios). 
 
As proposições CORRETAS são apenas: 
 
a) I e III. 
b) II e IV. 
c) II e V. 
d) III e V. 
e) IV e V. 
 
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35. Conhecer a capacidade de extração de nutrientes do solo e sua quantidade exportada na produção 
é um dos fatores essenciais para suprir a necessidade das culturas. Na cultura do girassol, o 
nutriente mais exportado pelos aquênios é o 
a) potássio. 
b) fósforo. 
c) boro. 
d) ferro. 
e) manganês. 
36. O ciclo de vida da planta de arroz pode ser dividido em três fases distintas (VERGATA et al., 1969; 
VERGATA, 1970): fases vegetativa, reprodutiva e maturação. A respeito dessas fases, analise as 
afirmações abaixo: 
I. A fase vegetativa corresponde ao período compreendido entre a germinação da semente e a 
iniciação da panícula. Essa fase é modificada pela temperatura e pelo fotoperíodo, o que 
permite sua divisão em fase vegetativa básica e fase vegetativa sensível ao fotoperíodo. 
II. A fase reprodutiva vai da iniciação da panícula ao florescimento. Nessa fase são reconhecidos 
quatro períodos de formação da panícula: panícula jovem, primeira bráctea, diferenciação de 
espiguetas e gestação da panícula. 
III. A fase de maturação, etapa final do ciclo de vida da planta, vai do florescimento à maturação 
dos grãos e subdivide-se em estádios de grão leitoso, ceroso e maduro. 
 
Está CORRETO o que se afirma em 
 
a) I e II apenas. 
b) I e III apenas. 
c) II e III apenas. 
d) I, II e III. 
e) III apenas. 
37. Os processos fisiológicos essenciais que controlam a produção econômica dos cereais são a 
atividade fotossintética, a área total das folhas e a partição dos produtos da fotossíntese para os 
grãos. A produtividade de grãos da cultura do arroz pode ser estimulada pelo produto dos seguintes 
componentes: 
a) Número de panículas por unidade de área, número de espiguetas por panícula, percentual de 
fertilidade das espiguetas e massa média dos grãos. 
b) Índice de área foliar específica, fitomassa seca total, número de espiguetas por panícula e massa 
média dos grãos. 
c) Massa média dos grãos, percentual de fertilidade das espiguetas, índice de área foliar, relação 
entre a fitomassa total e o índice de área foliar. 
d) Número de panículas por unidade de área, fitomassa seca total, índice de área foliar específica e 
massa média dos grãos. 
e) Massa média dos grãos, relação entre fitomassa total e índice de área foliar, número de 
espiguetas por panícula e percentual de fertilidade das espiguetas. 
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38. Apesar de não ser o centro de origem e domesticação da espécie arroz (Oryza sativa L.), o Brasil 
possui milhares de variedades tradicionais, também denominadas de raças locais ou regionais, 
crioulas ou antigas. Ciente da conservação desses recursos genéticos e objetivando minimizar as 
perdas desses genótipos, bem como propiciar a sua utilização na pesquisa a curto, médio e longo 
prazo, a EMBRAPA e as instituições de pesquisa vêm desenvolvendo um amplo programa de coleta 
de germoplasma de variedades regionais. Com relação à metodologia de coleta, assinale (V) para 
Verdadeiro e (F) para Falso: 
( ) As coletas de acessos são feitas, preferencialmente, no campo, quando a cultura está na fase decolheita. 
( ) Eventualmente, as coletas podem ser efetuadas em feiras livres, armazéns, cooperativas, 
indústrias de beneficiamento, paios, ou em qualquer local onde o agricultor conserve suas 
sementes para o consumo ou plantio. 
( ) No momento da coleta, faz-se necessário anotações em cadernos de campo, com informações 
de local, produtor, propriedade, município, variedade, tempo de cultivo e sistema de plantio. 
 
A sequência correta é: 
 
a) V F V 
b) V F F 
c) F V F 
d) V V F 
e) V V V 
39. As necessidades nutricionais de qualquer planta são determinadas pela quantidade de nutriente que 
ela extrai durante seu ciclo. Na cultura do milho (Zea mays L.), a extração total dependerá, portanto, 
do rendimento obtido e da concentração de nutrientes nos grãos e na palhada. Assim, tanto na 
produção de grãos como na silagem, será necessário colocar à disposição da planta a quantidade de 
nutrientes que ela extrai, que deve ser fornecida pelo solo e através das adubações. Como via de 
regra, os dois macronutrientes de maior exigência do milho para produção de grãos e silagem são, 
respectivamente: 
a) Nitrogênio e Potássio. 
b) Nitrogênio e Cálcio. 
c) Potássio e Nitrogênio. 
d) Potássio e Cálcio. 
e) Cálcio e Magnésio. 
 
 
 
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40. “O sistema de plantio direto é uma tecnologia conservacionista, utilizada desde a década de 1970 no 
Brasil, já bastante difundida entre os agricultores, dispondo-se atualmente de sistemas adaptados a 
diferentes regiões e aos diferentes níveis tecnológicos.” (EMBRAPA Milho e Sorgo. Sistema de 
produção 1, 8ª edição, out. 2012) 
Com base na citação acima, assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso. 
 
( ) O sistema de plantio direto reduz o potencial de contaminação do meio ambiente por 
sedimentos, devido à drástica redução da erosão, e dá ao agricultor maior garantia de renda, 
pois a estabilidade de produção é ampliada, em comparação aos métodos tradicionais de 
manejo de solo. 
( ) O sistema de produção requer alguns cuidados na implantação, principalmente nas etapas de 
aração e gradagem, porém, depois de estabelecido, seus benefícios se estendem não apenas ao 
solo, mas também ao rendimento das culturas e à competitividade dos agroecossistemas. 
( ) No plantio direto, a palhada permite o aumento do teor de matéria orgânica no perfil do solo e 
a disponibilidade de água para as plantas, além de favorecer a atividade microbiológica, 
controlar plantas daninhas e melhorar as características físicas do solo. 
( ) O plantio direto pode ser considerado como uma modalidade de cultivo mínimo, visto que o 
preparo do solo limita-se ao sulco de semeadura. 
 
A sequência CORRETA é: 
 
a) V V F F 
b) V F V V 
c) V V V V 
d) F F V V 
e) V F V F 
41. Entre as pragas que contribuem para a queda de rendimento da cultura do milho, a Spodoptera 
frungiperda é a principal. Uma das alternativas tem sido o controle biológico através do uso de 
alguns entomopatógenos como: Beauveria bassiana, Nomuraea rileyi, Baculovirus e Bacillus 
thuringiensis. Os entomopatógenos citados são, respectivamente: 
a) Fungo, bactéria, bactéria, vírus. 
b) Fungo, bactéria, vírus, vírus. 
c) Fungo, fungo, bactéria, vírus. 
d) Fungo, fungo, vírus, bactéria. 
e) Fungo, bactéria, vírus, fungo. 
 
 
 
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42. De acordo com o MDIC (Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior), a produção 
orgânica de mandioca (Manihot esculenta Crantz) no Brasil destina-se à exportação de tapioca e 
fécula, mercadorias que atraem o consumidor estrangeiro. Em relação à qualidade de raiz de mesa, 
apesar da pouca diferença visível, o produto orgânico tende a ser melhor porque segue normas 
baseadas em parâmetros internacionais, tais como ausência de resíduos de pesticidas, respeito ao 
meio ambiente e justiça social dos trabalhadores empregados, características do produto orgânico, 
que também pode ser rastreado. Além de carboidratos, as raízes de coloração mais amarela são 
excelentes fontes de: 
a) vitamina A. 
b) carotenóides. 
c) vitamina E. 
d) proteínas. 
e) fibras. 
43. Na cultura da mandioca, o consumo de hastes (manivas) para plantio mede-se em metros cúbicos 
(m-3). A quantidade de hastes para o plantio de um hectare calcula-se em 4 a 5 m-3, com 10 a 12 
meses de ciclo. Sabendo-se que 1 m-3 de haste pesa, em média, 150 a 200 kg, podendo fornecer de 
3.500 a 4.000 manivas-sementes, de 20 cm de comprimento, 4 a 5 m-3 poderá fornecer, 
respectivamente, a quantidade de: 
a) 14.000 a 20.000 manivas-sementes. 
b) 13.000 a 19.000 manivas-sementes. 
c) 15.000 a 20.000 manivas-sementes. 
d) 15.000 a 19.000 manivas-sementes. 
e) 13.000 a 20.000 manivas-sementes. 
44. A mandioca pertence ao grupo de plantas cianogênicas por apresentar compostos ciânicos e 
enzimas distribuídas em concentrações variáveis nas diferentes partes da planta. Para a ruptura da 
estrutura celular da raiz, as enzimas presentes (Linamarase) degradam esses compostos, liberando o 
ácido cianídrico (HCN), que é o princípio tóxico da mandioca e cuja ingestão, ou mesmo inalação, 
representa perigo à saúde. Sabe-se que o teor de HCN varia de acordo com a cultivar, o ambiente e 
idade de colheita. As cultivares destinadas ao consumo humano devem apresentar teores de HCN 
na raiz fresca sem casca 
a) de 50 a 70 mg de HCN kg-1. 
b) menores que 50 mg de HCN kg-1. 
c) de 70 a 90 mg de HCN kg-1. 
d) de 90 a 100 mg de HCN kg-1. 
e) de 110 a 130 mg de HCN kg-1. 
 
 
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18 | Código 11 « Agroecologia – Perfil 04 « Conhecimentos Específicos 
45. Os estudos dendrológicos requerem um vocabulário preciso e definido sobre os aspectos 
macromorfológicos mais importantes do corpo das árvores para bem atender aos seus objetivos de 
reconhecimento, caracterização e descrição de espécies florestais. A terminologia dendrológica 
distingue-se da taxonomia vegetal pelo destaque conferido à 
a) casca, flores, frutos, sementes e folhas. 
b) casca, folhas, porte, hábito, forma da copa, ramificações e morfologia do tronco. 
c) morfologia do tronco, ramificações, forma da copa, folhas e flores. 
d) casca, folhas, hábito, forma da copa, frutos e sementes. 
e) morfologia do tronco, casca, folhas, flores, frutos e sementes. 
46. A identificação das árvores (um dos principais objetivos da dendrologia) muitas vezes não pode ser 
realizada diretamente no campo, necessitando, então, de pesquisas complementares em 
laboratório. Esses estudos pressupõem diversas atividades auxiliares, como a coleta de material 
botânico, o processamento e organização em coleções. A coleção que reúne em um só local diversos 
tipos de madeira e informações relativas sobre sua estrutura anatômica é denominada de 
a) herbário. 
b) carpoteca. 
c) xiloteca. 
d) espemoteca. 
e) arboreto. 
47. O termo “casca” compreende um conjunto de tecidos do tronco, galhos e raízes situados 
externamente ao câmbio vascular. O estudo dendrológico da casca inclui a observação de seu 
aspecto superficial, a análise da estrutura e aspectos organolépticos, bem como a verificação de 
características eventuais. Sob o ponto de vista anatômico, o extrato e o epidérmico formado por 
tecido morto é denominado de 
a) periderme. 
b) ritidoma. 
c) xilema. 
d) floema. 
e) felogênio. 
 
 
 
 
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48. “O zoneamento agroecológico da cana-de-açúcar (ZAE) surgiu da necessidade estratégica de se 
avaliar, indicar e especializar o potencial das terras para a expansão da produção da cultura para 
etanol e açúcar com base no planejamento do uso sustentável das terras, em harmonia com a 
biodiversidade. A proposta foi encaminhada ao Congresso Nacional na forma de projeto e prevê 
diversas ações e redução gradual do número de queimadas até 2017.” (MANZATTO, et al. 2009. 
Zoneamento Agroecológico da Cultura da Cana-de-açúcar. 1ª Impressão, EMBRAPA SOLOS, 2009. 
55p.) 
Considerando o exposto na citação, assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso. 
 
( ) O ZAE fornece alternativas econômicas sustentáveis aos produtores rurais de forma a fornecer 
subsídios para o planejamento de futuros polos de desenvolvimento no espaço rural. 
( ) A proposta inclui um registro de terras com declividade superior a 12%, biomas da Amazônia e 
Pantanal, áreas de proteção ambiental, terras indígenas, dunas e mangues. 
( ) Dentre os indicadores levados em consideração na elaboração do ZAE, os principais foram: 
vulnerabilidade das terras, risco climático, potencial de produção agrícola sustentável e 
legislação ambiental vigente. 
( ) A proposta traz uma série de medidas ambientais como: encerramento das queimadas, 
proibição da supressão da vegetação nativa, destinação adequada ao vinhoto, beneficiamento 
da palhada para produção de energia renovável e transformação do vinhoto em biogás e 
biofertilizante. 
 
A sequência CORRETA para as afirmações acima é: 
 
a) V V V V 
b) F F F F 
c) V F V V 
d) V V F F 
e) F F V V 
49. A cana-de-açúcar se desenvolve formando touceiras constituídas por partes aéreas (colmos e folhas) 
e outras partes subterrâneas (rizoma e raízes). Para que possa fornecer matéria-prima para 
destilaria durante toda a safra (que dura em média 6 meses), é necessário que a lavoura de cana-de-
açúcar tenha variedades precoces, médias e tardias, isto é, variedade em que a maturação ocorra no 
início, no meio e no fim da safra. Uma vez plantada, a cana-de-açúcar permanecerá produzindo 
durante 4 a 5 anos, consecutivamente. Assim, a cana-de-açúcar de primeiro, segundo e terceiro 
cortes é chamada, respectivamente, de 
a) cana soca, cana planta e ressoca. 
b) cana planta, cana soca e ressoca. 
c) cana seca, cana soca e ressoca. 
d) cana do ano, cana de ano e meio e ressoca. 
e) cana de ano, cana de soca e ressoca. 
 
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50. A vinhaça, resíduo final da fabricação do álcool etílico por via fermentação, é também conhecida por 
vinhoto, e caracterizada como um efluente de destilarias, com alto poder poluente e alto valor 
fertilizante. Por muito tempo, foi tratada como um efluente descartado nos rios, poluindo-os, e, nos 
últimos anos, passou a ser utilizada como adubo orgânico de maneira cada vez mais intensa. Com 
base nisso, assinale (V) para Verdadeiro e (F) para Falso 
 
( ) O constituinte principal da vinhaça é a matéria orgânica sob a forma de ácidos orgânicos. 
Apresenta também, em menor quantidade, cátions como potássio, cálcio, magnésio, sendo sua 
riqueza nutricional ligada ao mosto. 
( ) Para as usinas e para o meio ambiente, a vinhaça é vista como co-produto de valor econômico 
na produção do álcool/açúcar, uma vez que sua utilização in natura, via fertirrigação, resulta na 
elevação da produtividade e na redução dos custos de irrigação e adubação. 
( ) Diante da criação de leis e normas que proibiram o licenciamento da vinhaça nos rios, 
alternativas tecnológicas estão sendo estudadas para seu destino, como aerobiose, reciclagem 
na fermentação, fertirrigação, combustão, fabricação de ração animal, entre outras. 
( ) Dentre os efeitos da vinhaça no solo, pode-se destacar o aumento da atividade microbiológica 
que acelera sua atividade de decomposição, interferindo nas características físicas e químicas 
do solo. 
 
A sequência CORRETA é: 
 
a) V V V V 
b) F F F F 
c) V V F V 
d) F F F V 
e) F F V V 
 
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LÍNGUA PORTUGUESA 
PARA TODOS OS CARGOS 
 
 
QUESTÃO RESPOSTA 
01 D 
02 B 
03 E 
04 E 
05 C 
06 B 
07 B 
08 C 
09 C 
10 D 
11 E 
12 C 
13 D 
14 A 
15 B 
16 C 
17 D 
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CONCURSO PÚBLICO PARA O PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR EFETIVO 
DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE 
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA 
 
EDITAL Nº 334/2013, DE 05 DE NOVEMBRO DE 2013 
 
GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 01 
Administração da 
Produção 
 CÓDIGO 02 
Administração de 
Marketing 
 CÓDIGO 03 
Administração de 
Materiais e Recursos 
Patrimoniais 
 
 CÓDIGO 04 
Administração de 
Pessoas 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 C 21 B 21 B 21 A 
22 A 22 C 22 E 22 E 
23 E 23 B 23 A 23 E 
24 B 24 E 24 C 24 B 
25 D 25 B 25 D 25 B 
26 B 26 C 26 A 26 E 
27 A 27 A 27 B 27 D 
28 C 28 A 28 D 28 B 
29 E 29 D 29 A 29 E 
30 D 30 E 30 C 30 A 
31 A 31 D 31 E 31 B 
32 E 32 D 32 A 32 C 
33 A 33 C 33 B 33 E 
34 C 34 A 34 C 34 E 
35 B 35 D 35 C 35 D 
36 E 36 D 36 B 36 B 
37 B 37 B 37 E 37 C 
38 B 38 A 38 E 38 A 
39 B 39 E 39 D 39 B 
40 C 40 C 40 A 40 E 
41 D 41 B 41 D 41 E 
42 D 42 A 42 B 42 D 
43 A 43 A 43 D 43 D 
44 D 44 E 44 A 44 C 
45 C 45 D 45 C 45 A 
46 E 46 E 46 A 46 D 
47 B 47 C 47 B 47 E 
48 D 48 B 48 B 48 D 
49 E 49 E 49 A 49 E 
50 C 50 C 50 A 50 A 
 
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GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
CÓDIGO 05 
Administração de 
Sistemas de 
Informação 
 CÓDIGO 06 
Administração 
Financeira 
 CÓDIGO 07 
Administração Geral 
e 
Empreendedorismo 
 
 CÓDIGO 08 
Agroecologia 
(Perfil 01) 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
21 D 21 B 21 E 
22 A 22 D 22 C 
23 E 23 D 23 C 
24 B 24 A 24 C 
25 C 25 A 25 E 
26 D 26 C 26 D 
27 B 27 B 27 B 
28 C 28 E 28 C 
29 E 29 C 29 C 
30 A 30 E 30 C 
31 B 31 B 31 NULA 
32 D 32 E 32 D 
33 D 33 C 33 D 
34 C 34 D 34 D 
35 B 35 E 35 E 
36 A 36 B 36 C 
37 B 37 A 37 A 
38 E 38 E 38 C 
39 C 39 D 39 A 
40 E 40 C 40 B 
41 E 41 B 41 C 
42 A 42 D 42 A 
43 C 43 A 43 E 
44 A 44 E 44 C 
45 D 45 B 45 D 
46 E 46 C 46 C 
47 A 47 D 47 D 
48 D 48 C 48 B 
49 E 49 A 49 E 
50 B 50 D 50 A 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 09 
Agroecologia 
(Perfil 02) 
 CÓDIGO 10 
Agroecologia 
(Perfil 03) 
 CÓDIGO 11 
Agroecologia 
(Perfil 04) 
 
 CÓDIGO 12 
Arte 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
previstapara 
o dia 
10/03/2014. 
 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
 QUESTÃO RESPOSTA 
 21 B 
 22 C 
 23 C 
 24 B 
 25 D 
 26 C 
 27 D 
 28 D 
 29 B 
 30 E 
 31 D 
 32 B 
 33 A 
 34 D 
 35 B 
 36 A 
 37 B 
 38 C 
 39 A 
 40 B 
 41 B 
 42 C 
 43 C 
 44 C 
 45 A 
 46 D 
 47 C 
 48 A 
 49 E 
 50 B 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 13 
Arte - Música 
 CÓDIGO 14 
Arte - Música 
(Metais) 
 CÓDIGO 15 
Arte - Música 
(Piano) 
 
 CÓDIGO 16 
Arte - Música 
(Violoncelo) 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 D 21 D 21 D 21 D 
22 A 22 A 22 A 22 A 
23 C 23 C 23 C 23 C 
24 C 24 C 24 C 24 C 
25 E 25 E 25 E 25 E 
26 D 26 D 26 D 26 D 
27 B 27 B 27 B 27 B 
28 C 28 A 28 D 28 A 
29 A 29 C 29 B 29 E 
30 C 30 C 30 D 30 D 
31 D 31 D 31 D 31 D 
32 B 32 B 32 B 32 B 
33 A 33 A 33 A 33 A 
34 E 34 E 34 E 34 E 
35 C 35 C 35 C 35 C 
36 C 36 C 36 C 36 C 
37 D 37 D 37 D 37 D 
38 A 38 A 38 A 38 A 
39 B 39 B 39 B 39 B 
40 E 40 E 40 E 40 E 
41 B 41 B 41 B 41 B 
42 C 42 C 42 C 42 C 
43 B 43 B 43 B 43 B 
44 E 44 E 44 E 44 E 
45 C 45 C 45 C 45 C 
46 B 46 B 46 B 46 B 
47 E 47 E 47 E 47 E 
48 B 48 B 48 B 48 B 
49 D 49 D 49 D 49 D 
50 C 50 C 50 C 50 C 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 17 
Arte - Música 
(Violino/Viola) 
 CÓDIGO 18 
Ciência e Tecnologia 
de Alimentos 
(Perfil 01) 
 CÓDIGO 19 
Ciência e Tecnologia 
de Alimentos 
(Perfil 02) 
 CÓDIGO 20 
Ciências Biológicas 
QUESTÃO RESPOSTA 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
21 D 
22 A 
23 C 
24 C 
25 E 
26 D 
27 B 
28 D 
29 E 
30 D 
31 D 
32 B 
33 A 
34 E 
35 C 
36 C 
37 D 
38 A 
39 B 
40 E 
41 B 
42 C 
43 B 
44 E 
45 C 
46 B 
47 E 
48 B 
49 D 
50 C 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 21 
Contabilidade 
 CÓDIGO 22 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 01) 
 CÓDIGO 23 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 02) 
 
 CÓDIGO 24 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 03) 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 D 21 A 21 B 21 NULA 
22 E 22 C 22 B 22 B 
23 D 23 B 23 NULA 23 NULA 
24 A 24 A 24 A 24 A 
25 B 25 D 25 B 25 B 
26 A 26 D 26 A 26 A 
27 C 27 E 27 B 27 B 
28 C 28 B 28 D 28 A 
29 B 29 NULA 29 C 29 B 
30 E 30 C 30 C 30 C 
31 A 31 C 31 B 31 D 
32 A 32 E 32 C 32 A 
33 B 33 E 33 C 33 NULA 
34 D 34 A 34 B 34 C 
35 NULA 35 B 35 E 35 A 
36 D 36 E 36 E 36 E 
37 E 37 E 37 E 37 NULA 
38 D 38 D 38 B 38 E 
39 A 39 D 39 D 39 D 
40 D 40 D 40 NULA 40 D 
41 NULA 41 B 41 B 41 NULA 
42 E 42 A 42 E 42 A 
43 D 43 E 43 D 43 C 
44 E 44 A 44 E 44 E 
45 B 45 C 45 A 45 A 
46 C 46 D 46 C 46 C 
47 B 47 C 47 A 47 C 
48 E 48 D 48 D 48 NULA 
49 C 49 E 49 C 49 C 
50 C 50 B 50 E 50 NULA 
 
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GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 25 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 04) 
 CÓDIGO 26 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 05) 
 
 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 B 21 D 
22 E 22 C 
23 B 23 C 
24 D 24 NULA 
25 A 25 E 
26 E 26 A 
27 C 27 C 
28 E 28 D 
29 E 29 E 
30 B 30 C 
31 A 31 C 
32 E 32 B 
33 A 33 A 
34 C 34 B 
35 B 35 D 
36 E 36 C 
37 C 37 A 
38 B 38 E 
39 C 39 A 
40 D 40 C 
41 A 41 A 
42 E 42 A 
43 A 43 D 
44 D 44 C 
45 D 45 D 
46 B 46 A 
47 D 47 D 
48 B 48 C 
49 A 49 B 
50 A 50 B 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 27 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 06) 
 CÓDIGO 28 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 07) 
 CÓDIGO 29 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 08) 
 
 CÓDIGO 30 
Controle e Processos 
Industriais 
(Perfil 09) 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 A 21 C 21 E 21 NULA 
22 C 22 C 22 C 22 A 
23 B 23 C 23 D 23 B 
24 E 24 D 24 C 24 B 
25 A 25 C 25 D 25 E 
26 B 26 A 26 C 26 A 
27 A 27 D 27 B 27 NULA 
28 E 28 C 28 C 28 E 
29 B 29 C 29 A 29 B 
30 C 30 NULA 30 D 30 NULA 
31 C 31 E 31 D 31 C 
32 D 32 A 32 A 32 A 
33 D 33 C 33 B 33 E 
34 NULA 34 D 34 C 34 C 
35 E 35 E 35 C 35 NULA 
36 B 36 C 36 C 36 A 
37 D 37 C 37 A 37 E 
38 NULA 38 B 38 D 38 NULA 
39 C 39 A 39 NULA 39 A 
40 E 40 B 40 D 40 A 
41 E 41 D 41 B 41 D 
42 C 42 C 42 C 42 E 
43 E 43 B 43 D 43 C 
44 B 44 C 44 C 44 E 
45 A 45 NULA 45 A 45 D 
46 E 46 D 46 A 46 D 
47 A 47 C 47 D 47 E 
48 A 48 E 48 A 48 E 
49 C 49 C 49 E 49 C 
50 NULA 50 E 50 D 50 E 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
 
CÓDIGO 31 
Design Gráfico 
(Perfil 01) 
 CÓDIGO 32 
Design Gráfico 
(Perfil 02) 
 
 CÓDIGO 33 
Didática - Pedagogia 
 
 CÓDIGO 34 
Economia 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 B 21 B 21 NULA 21 B 
22 D 22 A 22 B 22 C 
23 A 23 B 23 C 23 A 
24 C 24 C 24 D 24 D 
25 NULA 25 E 25 E 25 E 
26 C 26 D 26 D 26 C 
27 B 27 B 27 C 27 D 
28 A 28 C 28 A 28 A 
29 A 29 A 29 E 29 D 
30 B 30 B 30 C 30 C 
31 A 31 A 31 D 31 B 
32 C 32 D 32 C 32 D 
33 E 33 E 33 D 33 C 
34 A 34 D 34 A 34 E 
35 B 35 C 35 C 35 C 
36 D 36 B 36 B 36 D 
37 A 37 A 37 E 37 E 
38 A 38 C 38 C 38 A 
39 B 39 B 39 B 39 A 
40 A 40 A 40 E 40 B 
41 E 41 C 41 A 41 D 
42 A 42 D 42 D 42 E 
43 A 43 B 43 E 43 D 
44 D 44 NULA 44 A 44 A 
45 C 45 E 45 B 45 D 
46 E 46 B 46 C 46 E 
47 B 47 D 47 B 47 B 
48 A 48 A 48 D 48 C 
49 C 49 E 49 A 49 C 
50 A 50 B 50 A 50 C 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 35 
Educação Física 
(Perfil 01) 
 CÓDIGO 36 
Educação Física 
(Perfil 02) 
 CÓDIGO 37 
Educação Física 
(Perfil 03) 
 
 CÓDIGO 38 
Eventos 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 D 21 D 21 E 21 C 
22 NULA 22 B 22 NULA 22 B 
23 B 23 B 23 D 23 A 
24 D 24 E 24 E 24 D 
25 B 25 E 25 B 25 B 
26 E 26 C 26 B 26 D 
27 B 27 C 27 NULA 27 A 
28 D 28 D 28 C 28 A 
29 C 29 C 29 A 29 B 
30 C 30 E 30 C 30 B 
31 D 31 D 31 A 31 C 
32 C 32 B 32 E 32 C 
33 E 33 D 33 D 33 E 
34 A 34 E 34 C 34 C 
35 D 35 A 35 A 35 E 
36 C 36 B 36 A 36 D 
37 A 37 D 37 A 37 B 
38 B 38 E 38 A 38 E 
39 NULA 39 A 39 B 39 A 
40 D 40 D 40 B 40 D 
41 NULA 41 A 41 C 41 D 
42 NULA 42 D 42 C 42 A 
43 C 43 B 43 B 43 C 
44 C 44 C 44 D 44 E 
45 E 45 C 45 D 45 B 
46 C 46 E 46 B 46 D 
47 D 47 A 47 NULA 47 C 
48 C 48 E 48 B 48 A 
49 A 49 A 49 NULA 49 E 
50 C 50 C 50 A 50 C 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 39 
Filosofia 
 CÓDIGO 40 
Física 
(Perfil 01) 
 CÓDIGO 41 
Física 
(Perfil 02) 
 
 CÓDIGO 42 
Geografia 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 A 21 NULA 21 NULA 21 E 
22 D 22 A 22 B 22 D 
23 B 23 B 23 C 23 D 
24 C 24 B 24 C 24 B 
25 E 25 C 25 D 25 C 
26 C 26 B 26 B 26 E 
27 A 27 D 27 E 27 E 
28 E 28 E 28 B 28 A 
29 B 29 B 29 A 29 E 
30 D 30 D 30 E 30 C 
31 C 31 A 31 A 31 D 
32 E 32 A 32 D 32 E 
33 A 33 C 33 C 33 A 
34 D 34 A 34 E 34 C 
35 NULA 35 E 35 E 35 E 
36 A 36 D 36 C 36 D 
37 A 37 C 37 B 37 B 
38 NULA 38 A 38 A 38 D 
39 NULA 39 D 39 B 39 C 
40 A 40 C 40 NULA 40 B 
41 C 41 E 41 D 41 A 
42 E 42 D 42 E 42 B 
43 A 43 A 43 NULA 43 C 
44 C 44 B 44 A 44 C 
45 NULA 45 NULA 45 C 45 B 
46 A 46 D 46 B 46 B 
47 C 47 NULA 47 D 47 A 
48 A 48 C 48 A 48 E 
49 NULA 49 C 49 C 49 C 
50 C 50 A 50 D 50 E 
 
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CONCURSO PÚBLICO PARA O PROVIMENTO DO CARGO DE PROFESSOR EFETIVO 
DE ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLÓGICO DO INSTITUTO FEDERAL DE 
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA 
 
EDITAL Nº 334/2013, DE 05 DE NOVEMBRO DE 2013 
 
GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 43 
Geoprocessamento 
(Perfil 01) 
 CÓDIGO 44 
Geoprocessamento 
(Perfil 02) 
 
 CÓDIGO 45 
Gestão Rural 
 
 CÓDIGO 46 
Hardware 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 A 21 D 21 C 21 C 
22 E 22 C 22 E 22 B 
23 E 23 A 23 D 23 A 
24 D 24 B 24 A 24 E 
25 NULA 25 D 25 B 25 D 
26 D 26 E 26 E 26 A 
27 NULA 27 D 27 A 27 A 
28 NULA 28 A 28 B 28 C 
29 E 29 C 29 E 29 E 
30 NULA 30 D 30 D 30 C 
31 C 31 A 31 A 31 E 
32 B 32 C 32 D 32 B 
33 C 33 E 33 A 33 C 
34 D 34 C 34 D 34 C 
35 E 35 D 35 A 35 A 
36 D 36 C 36 E 36 B 
37 C 37 B 37 B 37 D 
38 B 38 D 38 C 38 A 
39 A 39 A 39 B 39 D 
40 C 40 C 40 E 40 NULA 
41 C 41 B 41 D 41 C 
42 E 42 B 42 C 42 C 
43 B 43 D 43 B 43 D 
44 A 44 A 44 D 44 E 
45 E 45 A 45 C 45 E 
46 A 46 C 46 E 46 A 
47 E 47 E 47 E 47 B 
48 A 48 D 48 E 48 A 
49 B 49 C 49 C 49 B 
50 D 50 B 50 B 50 B 
 
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GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 47 
História 
 CÓDIGO 48 
Informática Aplicada 
a Gestão e Negócios 
 CÓDIGO 49 
Informática Básica 
 
 CÓDIGO 50 
Infraestrutura 
(Construção Civil) 
Perfil 01 
 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 D 21 E 21 A 21 E 
22 E 22 D 22 C 22 D 
23 NULA 23 B 23 E 23 B 
24 C 24 A 24 B 24 E 
25 D 25 C 25 B 25 A 
26 A 26 C 26 E 26 C 
27 B 27 NULA 27 A 27 A 
28 E 28 D 28 E 28 NULA 
29 B 29 B 29 D 29 B 
30 D 30 A 30 A 30 B 
31 B 31 E 31 B 31 NULA 
32 D 32 B 32 D 32 D 
33 C 33 B 33 C 33 A 
34 A 34 C 34 A 34 C 
35 D 35 B 35 C 35 A 
36 E 36 A 36 NULA 36 C 
37 D 37 D 37 A 37 B 
38 D 38 C 38 B 38 D 
39 B 39 NULA 39 C 39 B 
40 B 40 B 40 B 40 C 
41 E 41 E 41 A 41 B 
42 A 42 C 42 D 42 C 
43 A 43 E 43 B 43 E 
44 A 44 B 44 A 44 C 
45 C 45 C 45 C 45 D 
46 E 46 A 46 D 46 C 
47 C 47 D 47 C 47 E 
48 C 48 A 48 E 48 D 
49 D 49 E 49 C 49 A 
50 B 50 E 50 C 50 E 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 51 
Infraestrutura 
(Construção Civil) 
Perfil 02 
 
QUESTÃO RESPOSTA 
21 A 
22 C 
23 B 
24 D 
25 C 
26 E 
27 B 
28 A 
29 C 
30 D 
31 B 
32 E 
33 E 
34 B 
35 D 
36 E 
37 B 
38 D 
39 B 
40 A 
41 C 
42 D 
43 D 
44 D 
45 C 
46 A 
47 B 
48 E 
49 NULA 
50 NULA 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 52 
Infraestrutura 
(Construção Civil) 
Perfil 03 
 CÓDIGO 53 
Infraestrutura 
(Construção Civil) 
Perfil 04 
 CÓDIGO 54 
Infraestrutura 
(Construção Civil) 
Perfil 05 
 CÓDIGO 55 
Infraestrutura 
(Construção Civil) 
Perfil 06 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 E 21 B 21 E 21 D 
22 B 22 D 22 C 22 B 
23 B 23 C 23 NULA 23 C 
24 E 24 E 24 B 24 A 
25 C 25 D 25 D 25 C 
26 C 26 E 26 B 26 E 
27 C 27 A 27 C 27 A 
28 D 28 B 28 A 28 D 
29 B 29 C 29 C 29 C 
30 D 30 D 30 E 30 B 
31 A 31 C 31 D 31 D 
32 C 32 E 32 A 32 A 
33 D 33 D 33 D 33 E 
34 E 34 A 34 B 34 E 
35 A 35 D 35 B 35 A 
36 B 36 A 36 A 36 D 
37 D 37 C 37 D 37 E 
38 B 38 NULA 38 E 38 D 
39 C 39 E 39 D 39 D 
40 B 40 NULA 40 A 40 B 
41 D 41 B 41 E 41 A 
42 E 42 C 42 E 42 B 
43 C 43 B 43 D 43 C 
44 D 44 D 44 B 44 E 
45 C 45 A 45 B 45 A 
46 D 46 NULA 46 A 46 E 
47 E 47 B 47 D 47 C 
48 C 48 D 48 B 48 B 
49 A 49 C 49 C 49 E 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 56 
Infraestrutura 
(Construção Civil) 
Perfil 07 
 CÓDIGO 57 
Infraestrutura 
(Construção Civil) 
Perfil 08 
 CÓDIGO 58 
Infraestrutura 
(Design e Construção 
Civil) 
 CÓDIGO 59 
Infraestrutura 
(Negócios Imobiliários) 
 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 E 21 A 21 D 21C 
22 C 22 A 22 C 22 E 
23 E 23 D 23 E 23 D 
24 E 24 C 24 D 24 B 
25 B 25 A 25 E 25 B 
26 A 26 C 26 A 26 E 
27 A 27 E 27 D 27 B 
28 D 28 C 28 A 28 E 
29 C 29 D 29 E 29 NULA 
30 D 30 A 30 B 30 D 
31 C 31 C 31 E 31 E 
32 A 32 A 32 B 32 D 
33 E 33 B 33 C 33 C 
34 D 34 B 34 A 34 D 
35 E 35 C 35 C 35 C 
36 E 36 B 36 B 36 E 
37 A 37 D 37 D 37 A 
38 B 38 C 38 C 38 E 
39 D 39 E 39 B 39 E 
40 A 40 E 40 E 40 B 
41 E 41 D 41 C 41 C 
42 D 42 B 42 B 42 C 
43 A 43 B 43 A 43 E 
44 A 44 C 44 C 44 B 
45 E 45 D 45 D 45 D 
46 B 46 A 46 B 46 B 
47 D 47 B 47 A 47 NULA 
48 B 48 C 48 E 48 B 
49 C 49 C 49 D 49 B 
50 D 50 E 50 B 50 D 
 
 
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GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 60 
Legislação 
 
 CÓDIGO 61 
Legislação 
(Relações de Gênero) 
 
 CÓDIGO 62 
Legislação Aplicada a 
Negócios Imobiliários 
 CÓDIGO 63 
Libras 
 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 B 21 B 21 D 21 D 
22 C 22 D 22 C 22 B 
23 A 23 D 23 A 23 C 
24 C 24 C 24 B 24 B 
25 E 25 A 25 E 25 B 
26 E 26 B 26 A 26 C 
27 D 27 A 27 E 27 E 
28 B 28 E 28 C 28 B 
29 D 29 D 29 D 29 E 
30 E 30 E 30 B 30 E 
31 D 31 B 31 B 31 D 
32 C 32 E 32 A 32 B 
33 B 33 B 33 B 33 A 
34 D 34 C 34 C 34 D 
35 A 35 D 35 D 35 A 
36 B 36 A 36 D 36 D 
37 E 37 E 37 E 37 A 
38 A 38 D 38 NULA 38 C 
39 D 39 B 39 E 39 C 
40 B 40 NULA 40 C 40 E 
41 D 41 A 41 C 41 C 
42 C 42 B 42 E 42 B 
43 A 43 C 43 D 43 A 
44 A 44 E 44 B 44 A 
45 B 45 B 45 D 45 D 
46 D 46 D 46 A 46 E 
47 E 47 C 47 A 47 A 
48 C 48 D 48 E 48 C 
49 A 49 C 49 C 49 B 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 64 
Língua Francesa 
 
 CÓDIGO 65 
Língua Inglesa 
 
 CÓDIGO 66 
Língua Portuguesa 
 
 CÓDIGO 67 
Matemática 
Perfil 01 
 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 A 21 E 21 A 21 C 
22 D 22 C 22 E 22 E 
23 B 23 E 23 B 23 B 
24 C 24 A 24 B 24 D 
25 A 25 A 25 C 25 A 
26 C 26 D 26 D 26 B 
27 E 27 C 27 D 27 D 
28 C 28 E 28 A 28 C 
29 E 29 C 29 D 29 E 
30 D 30 D 30 E 30 B 
31 D 31 E 31 B 31 A 
32 D 32 C 32 E 32 A 
33 C 33 D 33 D 33 D 
34 C 34 A 34 D 34 D 
35 C 35 C 35 B 35 A 
36 E 36 E 36 C 36 B 
37 E 37 E 37 C 37 C 
38 A 38 A 38 C 38 A 
39 B 39 C 39 B 39 A 
40 E 40 D 40 B 40 A 
41 A 41 C 41 D 41 D 
42 C 42 A 42 E 42 D 
43 C 43 E 43 B 43 C 
44 D 44 D 44 A 44 B 
45 E 45 D 45 C 45 C 
46 C 46 A 46 C 46 D 
47 D 47 C 47 A 47 B 
48 C 48 A 48 E 48 E 
49 D 49 D 49 B 49 E 
50 A 50 C 50 D 50 C 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 68 
Matemática 
Perfil 02 
 
 CÓDIGO 69 
Matemática 
Perfil 03 
 
 CÓDIGO 70 
Matemática 
Perfil 04 
 
 CÓDIGO 71 
Matemática 
Perfil 05 
 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 A 21 C 21 A 21 B 
22 D 22 E 22 C 22 B 
23 NULA 23 A 23 A 23 D 
24 B 24 D 24 E 24 C 
25 B 25 E 25 B 25 C 
26 C 26 B 26 B 26 C 
27 E 27 D 27 C 27 NULA 
28 C 28 C 28 D 28 D 
29 E 29 A 29 C 29 D 
30 A 30 C 30 A 30 C 
31 A 31 C 31 E 31 A 
32 E 32 NULA 32 E 32 D 
33 D 33 C 33 D 33 B 
34 A 34 C 34 E 34 A 
35 A 35 E 35 C 35 C 
36 E 36 NULA 36 C 36 C 
37 E 37 B 37 B 37 C 
38 B 38 D 38 B 38 B 
39 E 39 D 39 C 39 C 
40 D 40 C 40 D 40 B 
41 A 41 D 41 D 41 D 
42 B 42 D 42 D 42 B 
43 D 43 E 43 A 43 NULA 
44 D 44 D 44 B 44 NULA 
45 B 45 C 45 E 45 D 
46 D 46 B 46 E 46 C 
47 B 47 C 47 A 47 E 
48 B 48 E 48 D 48 C 
49 E 49 B 49 A 49 E 
50 D 50 D 50 E 50 NULA 
 
 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 72 
Matemática Aplicada a 
Gestão e Negócios 
 
 CÓDIGO 73 
Matemática e 
Probabilidade e 
Estatística 
 CÓDIGO 74 
Medicina Veterinária 
Perfil 01 
 CÓDIGO 75 
Medicina Veterinária 
Perfil 02 
 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
21 D 21 B 
22 A 22 E 
23 D 23 A 
24 E 24 D 
25 E 25 E 
26 C 26 E 
27 C 27 A 
28 C 28 B 
29 E 29 C 
30 C 30 B 
31 C 31 D 
32 A 32 C 
33 B 33 B 
34 A 34 A 
35 E 35 C 
36 A 36 C 
37 C 37 D 
38 D 38 B 
39 A 39 D 
40 C 40 D 
41 B 41 C 
42 B 42 A 
43 A 43 E 
44 B 44 D 
45 D 45 NULA 
46 C 46 A 
47 D 47 C 
48 B 48 A 
49 D 49 E 
50 D 50 D 
 
 
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GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 76 
Medicina Veterinária 
Perfil 03 
 
 CÓDIGO 77 
Medicina Veterinária 
Perfil 04 
 
 CÓDIGO 78 
Medicina Veterinária 
Perfil 05 
 
 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
 
Em virtude de 
uma demanda 
de recurso 
elevada, fica a 
divulgação do 
Gabarito 
Oficial 
prevista para 
o dia 
10/03/2014. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GGAABBAARRIITTOO OOFFIICCIIAALL 
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
CÓDIGO 79 
Mineração 
 
 CÓDIGO 80 
Mineração e Geologia 
 
 CÓDIGO 81 
Morfologia, Fisiologia, 
Bioquímica e Nutrição 
 
 CÓDIGO 82 
Pesca e 
Navegação Marítima 
QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA QUESTÃO RESPOSTA 
21 C 21 C 21 A 21 A 
22 E 22 A 22 E 22 B 
23 A 23 B 23 C 23 D 
24 C 24 C 24 D 24 C 
25 B 25 D 25 D 25 C 
26 A 26 D 26 E 26 B 
27 A 27 B 27 B 27 B 
28 C 28 A 28 B 28 C 
29 E 29 D 29 B 29 C 
30 D 30 E 30 C 30 E 
31 D 31 A 31 E 31 D 
32 A 32 A 32 C 32 D 
33 E 33 D 33 A 33 A 
34 A 34 B 34 B 34 C 
35 D 35 C 35 D 35 C 
36 E 36 B 36 C 36 E 
37 D 37 C 37 B 37 E 
38 D 38 C 38 E 38 B 
39 B 39 B 39 A 39 A 
40 C 40 C 40 NULA 40 A 
41 B 41 D 41 B 41 E 
42 B 42 B 42 C 42 E 
43 C 43 E 43 A 43 D 
44 D 44 D 44 C 44 A 
45 B