Prova Pref. ItajaíSC - UNIVALI - 2013 - para Professor de Ciências.pdf

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ITAJAÍ 
 
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO 
 
PROCESSO SELETIVO – ACT 
 
Edital nº. 020/2013 
 
 
 
PPRROOFFEESSSSOORR CCIIÊÊNNCCIIAASS 
 
Ensino Fundamental / Educação Integral 
 
 
 
INSTRUÇÕES 
 
 
1. Examine com atenção o Caderno de Provas e verifique se ele está correto. 
2. Esta prova contém 20 (vinte) questões, cada uma com 4 (quatro) alternativas. 
3. Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta que você considera correta. 
4. Para cada questão existe apenas UMA resposta correta. 
5. Procure responder todas as questões. 
6. Assine o Cartão-Resposta no local destinado à assinatura do candidato. 
7. Não haverá substituição do Cartão-Resposta. 
8. No final da prova, entregue o Cartão-Resposta e o Caderno de Provas. 
9. Use unicamente caneta esferográfica de tinta azul ou preta. 
 
 
BBOOAA SSOORRTTEE!! 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Realização: UNIVALI – ProEn 
Processo Seletivo 
 (DESTACAR SOMENTE ESTA PARTE) 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 
 
 
GABARITO PARA CONFERÊNCIA 
 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
 
 
 
 
 
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CONHECIMENTOS GERAIS 
 
01) Acerca das características do Projeto Político-Pedagógico (PPP), assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ É um documento elaborado por especialistas e deve ser seguido pelos professores e alunos. 
B ⇒⇒⇒⇒ É elaborado de forma coletiva e compartilhada a partir de um diagnóstico do contexto escolar. 
C ⇒⇒⇒⇒ Trata-se de um conjunto de normas e procedimentos pedagógicos e administrativos. 
D ⇒⇒⇒⇒ Representa os resultados de discussões realizadas pelo corpo discente de uma instituição escolar. 
___________________________________________________________________________________ 
 
02) Em relação as diferentes etapas da Educação Básica do Brasil, segundo a Resolução do CNE nº 
4/2010, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Ensino Superior. 
B ⇒⇒⇒⇒ Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Ensino a Distância. 
C ⇒⇒⇒⇒ Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio. 
D ⇒⇒⇒⇒ Educação Infantil; Ensino Fundamental; Ensino Médio; Ensino Profissional; Ensino Superior. 
___________________________________________________________________________________ 
 
03) Assinale a alternativa correta que completa as lacunas do texto a seguir. 
 
 A avaliação __________ tem por objetivo a produção de uma hierarquização dos estudantes a partir de 
_________ previamente estabelecidos. Segundo Esteban (2004) essa prática de avaliação pode ser deno-
minada de_________ do _________. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ diagnóstica - princípios - pedagogia - fracasso 
B ⇒⇒⇒⇒ emancipadora - critérios - pedagogia - sujeito 
C ⇒⇒⇒⇒ formativa - padrões - pedagogia - sucesso 
D ⇒⇒⇒⇒ classificatória - padrões - pedagogia - exame 
___________________________________________________________________________________ 
 
04) O documento “Educação Integral: texto referência para o debate nacional” (Brasília: Mec, Secad, 
2009) discorre sobre as justificativas da implantação da Escola Integral. 
 
 Nesse sentido é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ A Educação Integral não replica o mesmo da prática escolar, mas amplia tempos, espaços e con-
teúdos, buscando constituir uma educação cidadã, com contribuições de outras áreas sociais e organi-
zações da sociedade civil. 
B ⇒⇒⇒⇒ As avaliações internacionais comprovam a melhoria de desempenho escolar dos estudantes em 
virtude da ampliação de atividades didáticas e pedagógicas, com mais tempo em sala de aula e também 
para resolver as atividades encaminhadas pelos professores. 
C ⇒⇒⇒⇒ Há um histórico descompasso entre demandas sociais e recursos disponíveis e, por isso, há hoje 
uma maior exigência na qualidade dos gastos públicos na área social e rompimento com a fragmenta-
ção, que vem caracterizando uma prática assistencialista das políticas públicas brasileiras. 
D ⇒⇒⇒⇒ A Educação Integral pode transformar a escola em contexto mais atrativo e adequado à realidade 
e às demandas de crianças e de adolescentes brasileiros e de suas famílias. 
___________________________________________________________________________________ 
 
05) Segundo a Resolução Nº 7 - CNE/CEB, de 14 de dezembro de 2010, no que diz respeito a matrícu-
la no Ensino Fundamental de 9 (nove) anos e respectiva carga horária é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ As crianças que completarem 6 (seis) anos após o dia 31 de março do ano em que ocorrer a ma-
trícula deverão ser matriculadas na Educação Infantil (Pré-Escola). 
B ⇒⇒⇒⇒ A carga horária mínima anual do Ensino Fundamental regular será de 800 (oitocentas) horas reló-
gio, distribuídas em, pelo menos, 200 (duzentos) dias de efetivo trabalho escolar. 
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C ⇒⇒⇒⇒ O Ensino Fundamental tem a duração de 9 (nove) anos, abrange a população na faixa etária dos 6 
(seis) aos 14 (quatorze) anos de idade e se estende, também, a todos os que, na idade própria, não 
tiveram condições de frequentá-lo. 
D ⇒⇒⇒⇒ É facultativa a matrícula no Ensino Fundamental de crianças com 6 (seis) anos completos ou a 
completar até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula. 
___________________________________________________________________________________ 
 
06) No artigo 4º da Lei Nº 8.069, (Estatuto da Criança e do Adolescente), de 13 de julho de 1990, cons-
ta: “É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com abso-
luta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao es-
porte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência fa-
miliar e comunitária.” 
 
 A garantia de prioridades compreende uma série de aspectos. Nesse sentido, marque com V as 
afirmações verdadeiras e com F as falsas. 
 
( ) Primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias. 
 
( ) Precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública. 
 
( ) Preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas. 
 
( ) Destinação secundária de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à 
juventude. 
 
 A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ V - V - V - F B ⇒⇒⇒⇒ F - V - F - V C ⇒⇒⇒⇒ F - F - V - V D ⇒⇒⇒⇒ V - F - V - F 
___________________________________________________________________________________ 
 
07) Sobre os componentes do planejamento educacional correlacione as colunas a seguir. 
 
( 1 ) Objetivos ( ) Materiais necessários para execução do planejamento. 
 
( 2 ) Conteúdos ( ) Metas as serem alcançadas que orientarão todo o processo educacional. 
 
( 3 ) Avaliação ( ) Conjunto de conhecimentos: fatos, teorias e procedimentos. 
 
( 4 ) Recursos ( ) Levantamento e reconhecimento do contexto educacional e definição de 
prioridades. 
 
( 5 ) Diagnóstico ( ) Processo contínuo de acompanhamento e registro para análise e novas to-
madas de decisão. 
 
 A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ 4 - 3 - 1 - 2 - 5 C ⇒⇒⇒⇒ 4 - 1 - 2 - 5 - 3 
B ⇒⇒⇒⇒ 2 - 1 - 5 - 3 - 4 D ⇒⇒⇒⇒ 3 - 2 - 4 - 5 - 1 
___________________________________________________________________________________ 
 
08) A diversidade faz parte da sociedade humana e na instituição escolar as diferenças se encontram, 
sendo fundamental compreender como a escola se organiza frente essa questão. 
 
 Nesse sentido, marque com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas. 
 
( ) A incorporação da diversidade no currículo faz parte de um modismo contemporâneo. 
 
() Conviver com a diferença na escola é construir relações pautadas no respeito, na igualdade social e 
na igualdade de oportunidades. 
( ) Para haver inclusão de crianças com deficiência na escola não basta garantir a matrícula. 
 
( ) A forma mais efetiva para lidar com o preconceito é a prática do elogio à diferença pois, dessa for-
ma, haverá a superação da visão negativa dos ditos diferentes. 
 
 A sequência correta, de cima para baixo, é: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ F - V - F - F B ⇒⇒⇒⇒ F - V - V - V C ⇒⇒⇒⇒ F - V - V - F D ⇒⇒⇒⇒ V - V - V - F 
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09) Sobre currículo oculto, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ Refere-se ao conjunto de conteúdos e conhecimentos tratados na sala de aula. 
B ⇒⇒⇒⇒ Representa normas, valores e atitudes implícitas e estão presentes nas práticas pedagógicas rea-
lizadas nas instituições escolares. 
C ⇒⇒⇒⇒ Está objetivamente exposto na composição do currículo escolar. 
D ⇒⇒⇒⇒ Por ser oculto, este tipo de currículo representa o que está ausente nas instituições escolares. 
___________________________________________________________________________________ 
 
10) Uma determinada instituição escolar definiu como referência para as práticas pedagógicas a abor-
dagem histórico cultural. Essa decisão irá implicar numa determinada compreensão de escola, de 
aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes. Assim, é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ A atuação do professor nessa perspectiva segue uma postura de mediação do processo de 
aprendizagem. 
B ⇒⇒⇒⇒ A escola é compreendida como um lugar privilegiado para que a humanização e socialização dos 
estudantes ocorram por meio da socialização dos saberes historicamente elaborados pela humanidade. 
C ⇒⇒⇒⇒ A aprendizagem que promove o desenvolvimento e um bom aprendizado é aquela que se adianta 
ao desenvolvimento. 
D ⇒⇒⇒⇒ A aprendizagem é compreendida como um processo espontâneo e facilitado pelas atividades. 
___________________________________________________________________________________ 
 
11) A escola possui uma função social fundamental ao garantir aos estudantes o acesso aos conheci-
mentos sistematizados e legitimados social, histórica e cientificamente. Sobre essa perspectiva é cor-
reto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ O processo de seleção e de organização dos conhecimentos em forma de conteúdos revela a pos-
tura política e pedagógica da escola. 
B ⇒⇒⇒⇒ O acesso ao conhecimento é um direito, assim, a escolar deve primar pela inclusão e pela apren-
dizagem de todos. 
C ⇒⇒⇒⇒ Em nossa sociedade a escola desponta com uma grande responsabilidade, pois há uma estreita 
relação entre o acesso aos conhecimentos e o acesso aos bens materiais. 
D ⇒⇒⇒⇒ A escola deve considerar os conhecimentos científicos e comprováveis e evitar estabelecer rela-
ções com os saberes advindos do senso comum que os alunos trazem sobre diversos assuntos. 
___________________________________________________________________________________ 
 
12) Segundo o Art. 9º da Resolução Nº 4 de 2010 (CNE/CEB) a escola de qualidade social considera o 
estudante e a aprendizagem como centrais e isso pressupõe atendimento de diversos requisitos. Nes-
se sentido, analise os requisitos apresentados a seguir. 
 
l Revisão das referências conceituais quanto aos diferentes espaços e tempos educativos, abrangendo 
espaços sociais na escola e fora dela. 
 
ll Consideração sobre a inclusão, a valorização das diferenças e o atendimento à pluralidade e à diversi-
dade cultural. 
 
lll Foco no projeto político pedagógico, no gosto pela aprendizagem e na avaliação das aprendizagens co-
mo instrumento de contínua progressão dos estudantes. 
 
lV Separação das ações dos profissionais da educação, dos estudantes, das famílias e dos agentes da 
comunidade interessados na educação. 
 
V Realização de parceria com órgãos, tais como os de assistência social e desenvolvimento humano, ci-
dadania, ciência e tecnologia, esporte, turismo, cultura e arte, saúde, meio ambiente. 
 
 Todas as afirmações corretas estão em: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ I - II - III - V C ⇒⇒⇒⇒ III - IV 
B ⇒⇒⇒⇒ II - III - IV D ⇒⇒⇒⇒ IV - V 
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 
 
13) As doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) estão entre os problemas de saúde pública mais 
importantes no Brasil. 
 
Sobre essas enfermidades e suas formas de transmissão, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ Tricomoníase é transmitida pela bactéria Trichomonas vaginalis, atacando na mulher a vagina, 
colo do útero e uretra, e no homem o pênis. Os principais sintomas são: ardência e dor durante a rela-
ção sexual, formação de verrugas e coceira nos órgãos sexuais, embora em muitos casos a pessoa 
afetada pode não sentir alterações no organismo. 
B ⇒⇒⇒⇒ Atualmente já existe vacina contra o condiloma acuminado, ou Papilomavírus Humano (HPV) para 
meninas e mulheres entre 9 e 26 anos que tenham adquirido a enfermidade. Esta vacina protege contra 
4 tipos de vírus que são responsáveis por 70% dos casos de câncer de colo do útero e 90% dos casos 
de verrugas genitais. 
C ⇒⇒⇒⇒ A sífilis é transmitida pela bactéria Treponema pallidum, cujos primeiros sintomas são o apareci-
mento de feridas nos órgão sexuais e ínguas, além de manchas em várias partes do corpo em um pro-
cesso posterior. A sífilis durante a gravidez pode causar aborto, cegueira, surdez, deficiência mental e 
más formações do feto. 
D ⇒⇒⇒⇒ As hepatites virais são transmitidas exclusivamente pelo contato sexual e podem ser prevenidas 
através do uso de preservativos durante a relação sexual. 
___________________________________________________________________________________ 
 
14) Os indivíduos interagem alterando as condições do ambiente onde vivem, adicionam ou subtraem 
recursos que estariam disponíveis para outros organismos, mas também podem influenciar a vida de 
outros indivíduos. 
 
Sobre as interações ecológicas é correto afirmar: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ Na competição interespecífica espécies diferentes competem pelo mesmo recurso, levando obri-
gatoriamente à exclusão por morte de uma das espécies. 
B ⇒⇒⇒⇒ No caso de uma infecção por parasitos, somente se considera doença quando o hospedeiro de-
monstra sintomas claramente prejudiciais. Neste caso, o parasito é denominado patógeno, sendo a bac-
téria Mycobacterium tuberculosis (causadora da tuberculose) um exemplo de organismo patogênico. 
C ⇒⇒⇒⇒ Em uma relação de predação um organismo (presa) é consumido por outro organismo (predador). 
Nesse tipo de relação se inclui os parasitóides, representados principalmente por insetos da ordem Hi-
menoptera e muitos dípteros. Os adultos, de vida livre, ovopositam em ou sobre outros insetos aonde a 
larva vai se desenvolver e abandonar o hospedeiro que poderá ser ocupado por outro parasitóide. 
D ⇒⇒⇒⇒ Numa relação de mutualismo dois organismos de espécies diferentes interagem em benefício mú-
tuo, não havendo nenhum tipo de conflito entre esses organismos. A maioria das plantas superiores tem 
uma relação mutualística entre suas raízes e algas, chamada micorrizas, favorecendo a absorção de 
água e nutrientes pelas plantas em ambientes onde esses recursos são limitantes. 
___________________________________________________________________________________ 
 
15) Os ciclos biogeoquímicos representam processos de reciclagem permanente de diversos elementos 
constituintes da matéria viva, que estão presentes na biomassa. 
 
Sobre esses ciclos, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ No ciclo hidrológico as plantas participam em dois movimentos da água. No primeiro ocorre a ab-
sorção pelas raízes da água do solo, o transporte dentro da planta e a saída pelas folhas através da 
transpiração. No segundo, a água da precipitação é depositada no dossel, pode evaporar ou gotejar até 
o solo, causando graves problemas de erosão. 
B ⇒⇒⇒⇒ O ciclo do carbono é predominantemente líquido, sendo o Co2 transportado entre a atmosfera, 
hidrosfera e a biota. As atividades humanas, como a queimade combustíveis fósseis, podem alterar as 
quantidades de Co2 na atmosfera, intensificando o efeito estufa e o aquecimento da atmosfera. 
C ⇒⇒⇒⇒ No ciclo do nitrogênio a fixação e a desnitrificação por organismos microbianos é a etapa mais 
importante. Atividades como a fertilização dos solos agrícolas provocam aumento do escoamento e da 
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desnitrificação, causando mudanças na composição das comunidades aquáticas, sem afetar, no entan-
to, as comunidades terrestres. 
D ⇒⇒⇒⇒ O ciclo do enxofre é alterado principalmente pela queima de combustíveis fósseis, notadamente 
em zonas industriais, levando à produção de chuva ácida que, entre outras coisas, causa a eutrofização 
das águas. 
___________________________________________________________________________________ 
 
16) Uma comunidade biológica inclui produtores primários, decompositores e detritívoros, uma certa 
quantidade de matéria orgânica morta, herbívoros, carnívoros e parasitos, além do ambiente físico-
químico. 
 
Nesse contexto é correto afirmar, exceto: 
 
A ⇒⇒⇒⇒ A eficiência na assimilação da energia tipicamente é alta para os herbívoros e detritívoros e baixa 
para os carnívoros. 
B ⇒⇒⇒⇒ Produtividade primária se refere à taxa com que a biomassa é produzida por unidade de área pe-
los vegetais, que são os produtores primários. 
C ⇒⇒⇒⇒ A fixação total de energia pela fotossíntese é tida como produtividade primária bruta e a diferença 
entre esta e a respiração autotrófica é conhecida como produtividade primária líquida. 
D ⇒⇒⇒⇒ De uma maneira geral, em ecossistemas aquáticos e terrestres, a produtividade secundária por 
herbívoros é menor que a produtividade primária na qual ela está baseada. 
___________________________________________________________________________________ 
 
17) O Brasil possui uma das maiores biodiversidades do mundo, com grande riqueza natural. Sobre 
seus biomas, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ A Mata Atlântica, que ocupa toda a costa brasileira, é caracterizada por alta diversidade de espé-
cies, baixas taxas de endemismo, solos férteis e profundos. Esse bioma possui grande variedade de 
fitofisionomias e complexidade de aspectos bióticos, sendo o bioma brasileiro com maior porcentagem 
de cobertura vegetal natural. 
B ⇒⇒⇒⇒ A Caatinga ocupa a maior parte da região semi-árida do Brasil, composta principalmente por vege-
tação rala e espinhosa, caracterizada pela caducifólia de suas espécies, que passam por deficiência 
hídrica durante a maior parte do ano. Possui uma ampla rede hidrográfica, sendo considerada a savana 
mais rica do mundo. 
C ⇒⇒⇒⇒ O Amazonas é um bioma inteiramente restrito ao território nacional e é a maior rede hidrográfica 
do mundo, sendo que seu principal rio, o Amazonas, deságua no Oceano Atlântico. 
D ⇒⇒⇒⇒ O Cerrado possui uma vegetação herbácea, árvores e arbustos esparsos. Suas principais caracte-
rísticas são a estacionalidade climática, com inverno seco e a disponibilidade hídrica. Um dos grandes 
problemas ambientais nesse bioma é a exploração de suas áreas para a produção de carvão e a am-
pliação da fronteira agrícola brasileira. 
___________________________________________________________________________________ 
 
18) O grupo dos insetos representa o táxon de animais com maior número de espécies, podendo che-
gar a mais de 1.200.000 espécies descritas. Essa enorme diversidade é resultado, principalmente, de 
sua extraordinária adaptação à vida no ambiente terrestre, ao vôo e à coevolução com as plantas. 
 
Sobre Insecta, analise as afirmações a seguir. 
 
l Insetos sociais são organizados em colônias, caracterizados pela integração e interação de zooides ou 
indivíduos co-específicos especializados, sendo funcionalmente interdependentes, mas fisicamente des-
conectados entre si; a eussocialidade está presente apenas em Isoptera e Hymenoptera. 
 
ll A ordem Diptera é de grande importância como vetores de doenças humanas e animais. As peças bu-
cais são variáveis, mas basicamente formam um aparelho mastigador, com mandíbulas duras e forte-
mente esclerotizadas. 
 
lll Coleoptera representa a ordem de insetos com maior número de espécies, sendo quase todos terrestres 
e a maioria herbívora. A principal característica desta ordem é a modificação do par de asas anterior, 
fortemente esclerotizadas, denominadas élitros, que recobrem o par de asas posteriores, que é mem-
branoso. 
 
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 Assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ As afirmações I e II estão corretas. 
B ⇒⇒⇒⇒ As afirmações II e III estão corretas. 
C ⇒⇒⇒⇒ As afirmações I e III estão corretas. 
D ⇒⇒⇒⇒ Todas as afirmações estão corretas. 
___________________________________________________________________________________ 
 
19) Um dos problemas causados ao Meio Ambiente pela ocupação humana e suas diversas atividades 
se refere à fragmentação dos ecossistemas. 
 
Nesse contexto, analise as afirmações a seguir. 
 
l O chamado efeito de borda se manifesta por modificações abióticas ou de características do meio físico, 
por modificações biológicas diretas, como mudanças na distribuição e abundância das espécies, e por 
modificações biológicas indiretas, como as interações interespecíficas. 
 
ll Fragmentos florestais menores geralmente apresentam menor heterogeneidade ambiental e baixa diver-
sidade de hábitats, sustentando um menor número de espécies do que fragmentos maiores. 
 
lll Uma das tentativas de se minimizar os efeitos da fragmentação florestal foi a criação de corredores eco-
lógicos, grandes extensões de florestas primárias responsáveis pela manutenção dos serviços ecológi-
cos gerados pelas espécies endêmicas. 
 
 Assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ As afirmações I e III estão corretas. 
B ⇒⇒⇒⇒ As afirmações I e II estão corretas. 
C ⇒⇒⇒⇒ Apenas a afirmação II está correta. 
D ⇒⇒⇒⇒ Todas as afirmações estão corretas. 
___________________________________________________________________________________ 
 
20) As células vegetais apresentam características morfofisiológicas importantes que as diferenciam 
das células animais. 
 
Sobre essas características, assinale a alternativa correta. 
 
A ⇒⇒⇒⇒ As células vegetais utilizam o amido como polissacarídeo de reserva energética, enquanto as cé-
lulas animais utilizam o glicogênio. 
B ⇒⇒⇒⇒ A interação entre as células de uma planta é realizada por meio de conexões que interligam seus 
citoplasmas, denominadas junções comunicantes (gap-junctions). 
C ⇒⇒⇒⇒ Os vacúolos são organelas exclusivas de células vegetais, responsáveis pela manutenção do tur-
gor celular. 
D ⇒⇒⇒⇒ Os plastos representam um grupo de organelas com membrana simples e genoma próprio, que 
possuem pigmentos fotossintetizantes chamados clorofila. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROCESSO SELETIVO DE PROVAS E TÍTULOS – ACT – EDITAL Nº 020/2013 
 
GABARITO PRELIMINAR 
QUESTÃO ALTERNATIVA 
01 B 
02 C 
03 D 
04 B 
05 D 
06 A 
07 C 
08 C 
09 B 
10 D 
11 D 
12 A 
13 C 
14 B 
15 B 
16 A 
17 D 
18 C 
19 B 
20 A 
 
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