Prova Pref. EscadaPE - IPAD - 2009 - para Médico Obstetra Plantonista.pdf

Prévia do material em texto

pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==
 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 1/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
CONHECIMENTOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
 
TEXTO 1 
 
A educação no Brasil: avanços e problemas 
 
Se fizéssemos um passeio pela história da educação, no Brasil, veríamos que muito pouco mudou, desde o início até os dias 
de hoje. O que ocorreu foi uma sucessão de avanços e tropeços. 
Nos primeiros anos do nosso país, a educação era aquela promovida pelos jesuítas, cuja preocupação era a catequese dos 
índios e o ensino das primeiras letras aos filhos dos colonos. A despreocupação com a escola se devia ao fato de ser o país ainda uma 
colônia rural, em que se dependia apenas da força braçal. Sendo as atividades eminentemente braçais, saber ler e escrever consistia 
em um luxo. Pensava-se: para que um trabalhador da roça saber ler e escrever, se seu serviço é lavrar o chão? 
Com a chegada da família real, as coisas não mudaram. A educação escolar continuava sendo privilégio de alguns membros 
das elites, com a diferença de que foram criados alguns cursos que poderiam ser considerados precursores das primeiras faculdades. 
Somente após a Primeira Guerra Mundial, com a chegada dos imigrantes e o início da industrialização, houve maior preocupação 
com a escola. Entretanto, de forma mais concreta, somente a partir dos anos 60 do século XX, a partir de movimentos populares, de 
mobilização sindical, se concretizaram as primeiras experiências de popularização da escola. Mas esse princípio de educação popular 
foi extinto com a instalação do Governo Militar, a partir de 1964, a partir do qual foram estabelecidos os acordos MEC-Usaid. 
Durante o período militar, nasceu a LDB 5.692/71 que, por muitos anos, norteou o ensino de primeiro e segundo graus, no 
país. Essa lei pode ser considerada, ao mesmo tempo, um avanço e um tropeço. Avanço porque normatizou o sistema escolar 
nacional, que até esse momento não estava completamente organizado. Tropeço porque a escola nacional se tornou dependente dos 
interesses norte-americanos, em razão dos acordos MEC-Usaid. 
Com o processo de abertura e redemocratização, a partir de meados da década de 1980, o sistema escolar se reorganizou e, 
em 1996, foi publicada uma nova LDB, a qual rege o sistema escolar brasileiro, na atualidade. Podemos dizer que o grande avanço 
do sistema escolar brasileiro e da legislação educacional foi a obrigatoriedade da gratuidade do ensino fundamental e médio a ser 
oferecido pelos estados e municípios. A oferta e o compromisso com a escolarização passou a ser não só uma obrigação dos pais, por 
ser direito da criança e do jovem, como um dever do Estado. Entretanto, isso ainda não se tornou uma realidade para todos os 
estudantes, pois nem todos têm condições de acesso à escola, e nem todos os que têm acesso permanecem nela. 
Mas, ao longo da nossa história, talvez o grande problema da educação nacional seja o da desvalorização do profissional da 
educação, desvalorização que se manifesta nos baixos salários e na dificuldade de acesso à escolarização de nível superior. Vemos, 
então, que o que a nossa história nos ensina é que, embora nosso quadro escolar já tenha sido pior, ainda temos muito a melhorar, se 
queremos, um dia, nos equiparar com os países desenvolvidos. 
 
CARNEIRO, Neri de Paula. Texto disponível em: http://www.meuartigo.brasilescola.com/educacao/a-educacao-no-brasil-avancos-
problemas.htm. Acesso em 01/12/2009. Adaptado. 
 
 
 
Com o Texto 1, seu autor pretende, primordialmente: 
 
A) comentar sobre acontecimentos do cotidiano, com apoio em depoimentos. 
B) defender um certo ponto de vista, tendo por base alguns dados históricos. 
C) narrar fatos do passado, tendo como referência testemunhos diversos. 
D) criticar decisões tomadas no presente, que se justificam por fatos passados. 
E) explicar uma situação do presente, a partir de certos dados estatísticos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 01 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==
 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 2/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
 
 
 
Acerca das informações do Texto 1, analise as proposições 
abaixo. 
 
1. A catequese pode ser avaliada como a primeira 
justificativa para a educação formal, e a religião foi a 
base do ensino da leitura e da escrita, a toda a população 
da Colônia. 
2. A chegada da família real provocou profundas mudanças 
no cotidiano da Colônia, as quais se refletiram na 
expansão do sistema escolar, que deixou de restringir-se 
às elites. 
3. A ditadura militar, instaurada no país a partir de 1964, 
frustrou as conquistas que vinham sendo alcançadas 
pelos movimentos populares e de mobilização sindical, 
na área da educação. 
4. Embora a partir da nova LDB o ensino fundamental e o 
médio tenham passado a ser oferecidos gratuitamente por 
estados e municípios, ainda há estudantes com 
dificuldades de acesso à escola. 
 
Estão em consonância com o texto as informações das 
proposições: 
 
A) 1, 2, 3 e 4. 
B) 1 e 2, apenas. 
C) 3 e 4, apenas. 
D) 1 e 3, apenas. 
E) 2 e 4, apenas. 
 
 
 
No que se refere ao posicionamento do autor perante as 
informações que apresenta no Texto 1, assinale a alternativa 
correta. 
 
A) Ele defende que a história da educação, no Brasil, desde 
o tempo da colonização até os dias de hoje, revela 
progressos contínuos e significativos. 
B) Ele encontra na ânsia pela catequese, que justificava a 
forte presença dos jesuítas na colônia, a total falta de 
preocupação com a escola, na época. 
C) Ele enaltece o fato de ter ocorrido a Primeira Guerra 
Mundial, pois esta foi positiva para a educação no Brasil, 
já que gerou maior preocupação com a escola. 
D) Ele considera a nova LDB como um enorme avanço para 
a educação no Brasil, pois, dentre outras conquistas, 
solucionou o problema da evasão escolar. 
E) Ele reconhece que, em se tratando de educação, o 
presente é melhor do que o passado, mas afirma que 
ainda há muito a ser conquistado nessa área. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Quanto ao significado de alguns termos e expressões 
utilizados no Texto 1, assinale a alternativa correta. 
 
A) No contexto em que está inserido, o trecho: “uma 
sucessão de avanços e tropeços” significa “uma seleção 
de vitórias e derrotas”. 
B) O segmento “atividades eminentemente braçais” é 
sinônimo de “atividades costumeiramente rurais”. 
C) Referir-se a “[cursos] precursores das primeiras 
faculdades” é referir-se a “[cursos] que se assemelham às 
primeiras faculdades”. 
D) Afirmar que “a LDB 5.692/71, por muitos anos, norteou 
o ensino...” equivale a afirmar que “a LDB 5.692/71, ao 
longo de vários anos, orientou o ensino...”. 
E) O trecho: “se queremos, um dia, nos equiparar com os 
países desenvolvidos” é semanticamente equivalente a 
“se desejamos, um dia, cooperar com os países do 
primeiro mundo”. 
 
 
 
 
Acerca de algumas relações semânticas presentes no Texto 1, 
analise as proposições a seguir. 
 
1. No trecho: “Se fizéssemos um passeio pela história da 
educação, no Brasil, veríamos que muito pouco mudou”, 
evidencia-se uma relação de condição. 
2. No trecho: “Sendo as atividades eminentemente braçais, 
saber ler e escrever consistia em um luxo.”, percebe-se 
uma relação de causa. 
3. No trecho: “Com o processo de abertura e 
redemocratização, a partir de meados da década de 
1980, o sistema escolar se reorganizou”, o segmento 
destacadoexpressa uma causa. 
4. No trecho: “Vemos, então, que o que a nossa história nos 
ensina é que, embora nosso quadro escolar já tenha sido 
pior, ainda temos muito a melhorar”, o segmento 
destacado estabelece com o seguinte uma relação de 
concessão. 
 
Estão corretas as afirmações: 
 
A) 1, 2, 3 e 4. 
B) 2, 3 e 4, apenas. 
C) 1, 3 e 4, apenas. 
D) 1, 2 e 4, apenas. 
E) 1, 2 e 3, apenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 02 
QUESTÃO 03 
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==
 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 3/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sobre o termo destacado no trecho acima, é correto afirmar 
que ele: 
 
A) indica que será introduzido um segmento explicativo; do 
ponto de vista semântico, equivale a ‘todavia’. 
B) expressa dúvida, incerteza, em relação ao conteúdo que 
está sendo dito; equivale a ‘conquanto’. 
C) sinaliza uma mudança na orientação argumentativa do 
texto; poderia ser substituído por ‘contudo’. 
D) cumpre a função de relacionar dois segmentos cujos 
conteúdos se opõem; tem o mesmo valor de ‘portanto’. 
E) delimita temporalmente um dado segmento do texto; seu 
valor semântico é o mesmo de ‘contanto’. 
 
 
 
 
Observe como o autor do Texto 1 obedeceu às normas da 
regência verbal no trecho: “em 1996, foi publicada uma nova 
LDB, a qual rege o sistema escolar brasileiro, na 
atualidade.”. Também observamos obediência às normas de 
regência na alternativa: 
 
A) “em 1996, foi publicada uma nova LDB, à qual está 
sujeito o sistema escolar brasileiro, na atualidade.” 
B) “em 1996, foi publicada uma nova LDB, na qual depende 
o sistema escolar brasileiro, na atualidade.” 
C) “em 1996, foi publicada uma nova LDB, da qual se apoia 
o sistema escolar brasileiro, na atualidade.” 
D) “em 1996, foi publicada uma nova LDB, cuja qual regula 
o sistema escolar brasileiro, na atualidade.” 
E) “em 1996, foi publicada uma nova LDB, pela qual está 
enquadrado o sistema escolar brasileiro, na atualidade.” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Para compreendermos o sentido da expressão “força braçal”, 
devemos relacionar o termo destacado ao substantivo ‘braço’. 
Assim, também: 
 
A) o termo ‘cervical’ está relacionado a ‘costas’, como em: 
“região cervical”. 
B) o termo ‘glacial’ está relacionado a ‘gelo’, como em: “era 
glacial”. 
C) o termo ‘armorial’ está relacionado a ‘amor’, como em: 
“movimento armorial”. 
D) o termo ‘marcial’ está relacionado a ‘mar’, como em: “lei 
marcial”. 
E) o termo ‘sazonal’ está relacionado a ‘saúde’, como em: 
“chuva sazonal”. 
 
 
 
 
Tendo em mente as normas da concordância verbal, analise 
os enunciados abaixo. 
 
1. Sabe-se que, no Brasil, não falta leis que regulamentem a 
educação e, sim, mais investimento nessa área. 
2. Alguns educadores acham que deveria haver cotas nas 
universidades para profissionais de educação. 
3. Apesar dos avanços alcançados, ainda se percebe muitos 
problemas na educação brasileira. 
4. Existe certos fatos, na história do Brasil, que explicam 
nossa realidade na área da Educação. 
 
Está(ão) correto(s): 
 
A) 1, 2, 3 e 4. 
B) 1, 2 e 3, apenas. 
C) 1 e 3, apenas. 
D) 3 e 4, apenas. 
E) 2, apenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Somente após a Primeira Guerra Mundial, com a chegada 
dos imigrantes e o início da industrialização, houve maior 
preocupação com a escola. Entretanto, de forma mais 
concreta, somente a partir dos anos 60 do século XX, a 
partir de movimentos populares, de mobilização sindical, se 
concretizaram as primeiras experiências de popularização 
da escola. 
QUESTÃO 06 
QUESTÃO 07 
QUESTÃO 08
QUESTÃO 09
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==
 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 4/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
 
 
 
TEXTO 2 
 
Palavrões 
Quando um palavrão aparece fora de lugar ou sai de 
boca de quem não se esperaria, a reação é um pouco 
escandalizada. No Brasil, menos do que em outros países. [...] 
Lendo qualquer texto que trate de tabus linguísticos, 
descobrem-se dois aspectos aparentemente contraditórios de 
sua vida numa comunidade linguística. Primeiro: são 
controlados (e não propriamente proibidos), de forma que 
nem todos os falantes os empregam, ou os empregam 
impunemente. Segundo: são valorizados, o que significa que 
os que proferem palavras proibidas são considerados de certa 
forma heroicos, corajosos, por terem a coragem de violar 
certas regras (ou de desafiar forças ocultas). 
Há episódios históricos interessantes em relação aos 
palavrões. O Pasquim foi francamente inovador, 
especialmente em suas entrevistas, quando eles abundavam. 
O jornal vinha cheio de asteriscos. É a vantagem da escrita. 
Ninguém pode ficar desenhando asteriscos no ar quando fala. 
Mas nem só de palavrão vive o tabu. Outras palavras 
são consideradas perigosas, e são evitadas de alguma forma: 
muita gente não diz nomes de doenças, por exemplo, ou não 
tem coragem de dizer "morrer" (diz "faltar") nem "diabo" (no 
máximo, diz "diacho", o que permite expressar uma carga 
emotiva e, ao, mesmo tempo, evitar que o Cujo apareça ou 
aja). Quem leu Grande Sertão: Veredas sabe o quanto 
Riobaldo evitava dizer o nome dele. De quebra, aprendeu um 
bom número de nomes alternativos. 
Em suma: dizer palavrões é violar regras sociais. 
Sabemos mais ou menos como elas funcionam. Como 
sempre, a certeza aumenta quando uma regra é violada. [...] 
 
Sírio Possenti. Texto disponível em: 
http://terramagazine.terra.com.br/interna/0,,OI4161671-
EI8425,00-Palavroes.html. 
Acesso em 18/12/2009. Adaptado. 
 
 
 
O Texto 2 nos revela que seu autor percebe o palavrão como: 
 
A) um motivo de escândalo. 
B) algo contraditório. 
C) uma regra social. 
D) um tabu linguístico. 
E) algo a ser controlado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Uma informação que está implícita no Texto 2, acerca dos 
palavrões, é que: 
 
A) eles podem ter diferentes representações, na escrita e na 
fala. 
B) numa comunidade linguística, eles são absolutamente 
proibidos. 
C) apesar de serem uma violação às regras sociais, são 
usados por todos. 
D) nas sociedades modernas, há irrestrita valorização em seu 
uso. 
E) Grande Sertão: Veredas exemplifica seu amplo uso na 
literatura. 
 
 
 
 
Podemos evidenciar uma relação de causa e consequência no 
seguinte trecho do Texto 2: 
 
A) “Lendo qualquer texto que trate de tabus linguísticos, 
descobrem-se dois aspectos aparentemente contraditórios 
de sua vida numa comunidade linguística”. 
B) “O Pasquim foi francamente inovador, especialmente em 
suas entrevistas, quando eles abundavam”. 
C) “Outras palavras são consideradas perigosas, e são 
evitadas de alguma forma”. 
D) “Quando um palavrão aparece fora de lugar, a reação é 
um pouco escandalizada”. 
E) “Há episódios históricos interessantes em relação aos 
palavrões. O Pasquim foi francamente inovador”. 
 
 
 
 
É possível reconhecer uma relação de intertextualidade no 
seguinte trecho do Texto 2: 
 
A) “No Brasil, menos do que em outros países.” 
B) “Há episódios históricos interessantes em relação aos 
palavrões.” 
C) “O jornal vinha cheio de asteriscos.” 
D) “Como sempre, a certeza aumenta quando uma regra é 
violada.” 
E) “Mas nem só de palavrão vive o tabu.” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 10 
QUESTÃO 11
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 5/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
 
 
 
 
 
Observe a grafia do termo destacado no trecho: “Segundo: 
são valorizados”. Está grafada segundo as normas 
ortográficas vigentes a palavra destacada na alternativa: 
 
A) Todos ficaram completamente paralizados ao ouvirem 
tantos palavrões. 
B) A questão dos palavrões precisa ser analisada em seus 
contextos de uso. 
C) Não cabe defender que o uso de palavrões seja 
legalisado, já que nem é proibido. 
D) A multidão começou a gritar palavrões quando viu que a 
prova não seria realisada. 
E) O discurso foi finalisado assim que o orador começou a 
dizer palavrões. 
 
 
 
 
Segundo as normas vigentes, a palavra ‘tabu’ não deve 
receber acento gráfico. Da mesma maneira, não deve ser 
acentuada a palavra: 
 
A) bau. 
B) saude. 
C) orgão. 
D) rubrica. 
E) convem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 14 
QUESTÃO 15 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==
 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 6/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
RA
SC
U
N
H
O
RA
SC
U
N
H
O
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
 
 
 
Em relação à suplementação de vitaminas durante o pré-
natal, é incorreto afirmar: 
 
A) O ácido fólico deve ser iniciado no aconselhamento pré-
concepcional e mantido até a 12ª semana de gestação. 
B) Valores superiores a 700mcg/dia de vitamina A não se 
associam a efeitos teratogênicos potenciais. 
C) O risco de aparecimento do neuroblastoma na criança 
pode ser reduzido com a suplementação de ácido fólico. 
D) A vitamina C tem sua indicação nas pacientes com maior 
risco de anemia por deficiência de ferro. 
E) A suplementação de vitamina K não evidenciou redução 
significativa no risco de hemorragia cerebral em 
prematuros. 
 
 
 
Com relação à técnica de palpação (Leopold-Zweifel) do 
conteúdo uterino, é incorreto afirmar: 
 
A) A delimitação do fundo uterino é realizada no primeiro 
tempo. 
B) Durante a realização do segundo tempo, procuram-se 
palpar o dorso fetal e as pequenas partes ou membros. 
C) O terceiro tempo é conhecido como manobra de Leopold 
ou de Pawlik. 
D) O quarto tempo visa à exploração da mobilidade do polo 
que se apresenta em relação com o estreito superior. 
E) É composta de quatro tempos. 
 
 
 
Em relação à ausculta fetal, na gestação a termo, é incorreto 
afirmar: 
 
A) Na apresentação cefálica, o foco de escuta é mais 
próximo do pube. 
B) Na apresentação córmica ou situação transversa, o foco 
está na linha média, próximo da cicatriz umbilical, nas 
dorso-posteriores. 
C) Na gravidez gemelar, não há sincronismo entre os focos; 
D) Na apresentação pélvica, o foco localiza-se no quadrante 
superior do abdômen. 
E) Durante o trabalho de parto, o foco se desloca 
gradativamente para baixo e em direção à linha 
umbílico-espinhosa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Em relação à vacinação de gestantes contra a hepatite B, é 
incorreto afirmar: 
 
A) Tem por finalidade prevenir a doença aguda, impedir a 
cronificação da hepatopatia e contribuir na redução da 
transmissão vertical. 
B) Há necessidade de reforço da vacina para as gestantes 
com esquema vacinal completo de três doses. 
C) A gravidez, em qualquer idade gestacional, não 
contraindica a imunização. 
D) Em situação de violência sexual, recomenda-se o 
esquema de três doses da vacina, se a vítima não for 
vacinada. 
E) A dose da vacina varia de acordo com a idade da 
gestante. 
 
 
 
Em relação ao condiloma acuminado, é incorreto afirmar: 
 
A) O pico de incidência do condiloma acuminado é entre 21 
e 31 anos. 
B) As pacientes imunossuprimidas e as diabéticas têm um 
risco aumentado. 
C) O diagnóstico diferencial das verrugas genitais é feito 
com o condiloma lato. 
D) O tratamento do condiloma acuminado com podofilina é 
contraindicado durante a gestação. 
E) A taxa de recorrência do condiloma acuminado após o 
tratamento com o ácido tricloacético é de 36%. 
 
 
 
Em relação ao herpes genital é incorreto afirmar: 
 
A) Em casos graves, com infecção disseminada, administra-
se o aciclovir por via intravenosa, por 5 a 7 dias. 
B) Em casos de episódios recorrentes, pode-se usar o 
aciclovir, por 5 dias, em doses que variam de 1000mg a 
1600mg/dia. 
C) A encefalite pode ser uma complicação. 
D) Em geral, os surtos herpéticos recorrentes são mais 
curtos na duração. 
E) Em 40% dos casos, a infecção é transmitida pelo 
herpesvírus simples do tipo II. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 16 
QUESTÃO 17 
QUESTÃO 18 
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
QUESTÃO 21
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==
 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 7/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
RA
SC
U
N
H
O
 
 
 
Em relação à vaginose em mulheres grávidas, é correto 
afirmar: 
 
A) Há benefícios em rastrear e tratar todas as gestantes para 
vaginose. 
B) O metronidazol não atravessa a barreira placentária. 
C) São fracas as evidências de associação da vaginose e o 
risco aumentado de parto pré-termo. 
D) O tratamento com metronidazol 400mg duas vezes ao 
dia por dois dias reduz significativamente a taxa de parto 
prematuro em grávidas com história de parto prematuro 
prévio. 
E) Está presente em quase 50% das gestantes. 
 
 
 
São práticas comprovadamente úteis e que devem ser 
estimuladas na assistência ao parto normal, exceto: 
 
A) Respeito à escolha da mulher sobre seus acompanhantes 
durante o trabalho de parto e parto. 
B) Uso de métodos não farmacológicos de alívio da dor 
durante o trabalho de parto, como ervas, imersão em 
água e estimulação de nervos. 
C) Liberdade de posição e movimento durante o trabalho de 
parto. 
D) Condições estéreis ao cortar o cordão. 
E) Prevenção da hipotermia do recém-nascido. 
 
 
 
Em relação à etiologia do abortamento, é incorreto afirmar: 
 
A) A frequência de anomalias cromossomiais como causa 
de abortamentos varia de acordo com a idade de 
desenvolvimento do material estudado. 
B) Em média, 50% a 60% dos abortos do primeiro trimestre 
são consequentes a anomalias cromossômicas. 
C) As patologias das membranas são frequentes, 
particularmente, nos abortamentos tardios. 
D) Entre as anomalias cromossomiais encontradas em 
abortamentos espontâneos, as triploidias são as mais 
frequentes. 
E) As distopias genitais, quando associadas a outros 
motivos, podem ser causa de abortamento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No diagnóstico diferencial entre as formas clínicas de 
abortamento, é incorreto afirmar: 
 
A) No abortamento retido, a hemorragia é pequena ou 
escassa com corrimento sanioso. 
B) É comum a presença de febre no abortamento infectado. 
C) No abortamento incompleto, o volume uterino é menor 
que o correspondente à idade da gravidez. 
D) No abortamento completo, as dores são ausentes ou 
discretas. 
E) Na incompetência istmo-cervical, o volume uterino é 
proporcional à idade da gravidez. 
 
 
 
A taxa de falha do tratamento com methotrexate para prenhez 
ectópica é de: 
 
A) 1%. 
B) 3%. 
C) 7%. 
D) 10%. 
E) 15%. 
 
 
 
Após ressecção de gravidez ectópica,espera-se que as taxas 
de β-hCG não sejam mais detectadas com: 
 
A) 2 dias. 
B) 4 dias. 
C) 6 dias. 
D) 10 dias. 
E) 12 dias. 
 
 
 
Em relação ao tocotraumatismo, é correto afirmar: 
 
A) A nuliparidade, a macrossomia fetal, a idade materna e o 
uso do fórceps não estão significativamente associados 
ao trauma do feto durante a parturição. 
B) O cefaloematoma ocorre durante o trabalho de parto por 
rotura dos vasos sanguíneos do subperiósteo, 
provocando hemorragia, que extrapola os limites da 
sutura entre os ossos. 
C) Na paralisia braquial total há envolvimento de ramos 
nervosos em nível de C5, C6, C8 e T1. 
D) Na paralisia de Klumpke há ausência do reflexo de 
Moro. 
E) O emprego da analgesia epidural reduz o risco de parto 
instrumental. 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 24 
QUESTÃO 25
QUESTÃO 27
QUESTÃO 28
QUESTÃO 22 
QUESTÃO 23 
QUESTÃO 26
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==
 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 8/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
 
 
 
Os seguintes hipotensores podem ser usados na gestante 
hipertensa, exceto: 
 
A) Reserpina. 
B) Nifedipina. 
C) Clonidina. 
D) Inibidor da enzima de conversão (ECA). 
E) Pindolol. 
 
 
 
Em relação à hemorragia pós-parto e à luz das evidências 
clínicas, é correto afirmar: 
 
A) A tração controlada do cordão reduz o risco de 
hemorragia pós-parto e suas complicações. 
B) O clampeamento precoce do cordão mais drenagem não 
apresentam resultados benéficos quando comparados 
com o emprego de agentes ocitócicos profiláticos. 
C) O emprego do misoprostol por via oral, retal ou vaginal 
parece ser efetivo na prevenção da hemorragia pós-parto. 
D) A associação de ocitocina à ergometrina não apresenta 
resultados superiores ao uso isolado da ocitocina, além 
de apresentar mais efeitos colaterais adversos. 
E) A atonia uterina tem menos chance de ocorrer em 
mulheres que receberam ocitocina. 
 
 
 
Em gestante com diabetes classe A, não é frequente: 
 
A) Macrossomia fetal. 
B) Polidrâmnio. 
C) Pré-eclâmpsia. 
D) Aceleração da maturidade pulmonar fetal. 
E) Candidíase vaginal. 
 
 
 
Na construção do partograma, a linha de ação deve ser 
traçada: 
 
A) Transversal à linha de alerta e 1 hora após. 
B) Paralela à linha de alerta e 3 horas após. 
C) Perpendicular à linha de alerta e 2 horas após. 
D) Paralela à linha de alerta e 4 horas após. 
E) Tangencial à linha de alerta e 4 horas após. 
 
 
 
As seguintes situações podem ser encontradas no quadro 
clínico do Descolamento prematuro da placenta (DPP), 
exceto: 
 
A) Parto em alude. 
B) Útero de Couvelaire. 
C) Sinal de Laffont. 
D) Hipertonicidade uterina. 
E) Coagulação intravascular disseminada. 
 
 
 
Em pacientes cardiopatas, hipertiroideas, hipertensas 
moderadas/graves e diabéticas controladas, a droga de 
escolha para inibição de trabalho de parto prematuro é: 
 
A) Agonista beta-adrenérgico. 
B) Sulfato de magnésio. 
C) Nifedipina. 
D) Indometacina. 
E) Atosibam. 
 
 
 
Em relação aos níveis séricos de magnésio para uso na pré-
eclâmpsia grave/eclâmpsia, tem-se que valores entre 9mg/dL 
e 12mg/dL estão associados a: 
 
A) nível terapêutico adequado. 
B) paralisia muscular, parada respiratória. 
C) nível para abolição do reflexo patelar. 
D) parada cardíaca. 
E) subdose. 
 
 
 
Em relação à tuberculose durante a gestação, é incorreto 
afirmar: 
 
A) A etionamida, o etambutol e a isoniazida são as drogas 
de escolha. 
B) A isoniazida, a rifampicina e a pirazinamida são 
hepatotóxicas. 
C) A rifampicina não deve ser administrada no 1º trimestre. 
D) A coagulopatia do recém-nascido pode ser observada 
com o uso de rifampicina pela gestante e é reversível 
com a administração da vitamina K ao recém-nascido. 
E) É rara a forma congênita por transmissão mãe-feto. 
 
 
 
O encontro único à ultrassonografia da associação de 
hidrocefalia de grau variável, cisto na fossa posterior e 
defeito no vêrmix cerebelar através do qual o cisto se 
comunica com o 4º ventrículo, é sugestivo de: 
 
A) Estenose do aqueduto. 
B) Papiloma do plexo coróide. 
C) Síndrome de Dandy-Walker. 
D) Hidrocefalia comunicante. 
E) Síndrome de Meckel-Gruber. 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 29 
QUESTÃO 30 
QUESTÃO 31 
QUESTÃO 32 
QUESTÃO 33 
QUESTÃO 34
QUESTÃO 35
QUESTÃO 36
QUESTÃO 37
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDozOCAtMDMwMA==
 
PREFEITURA MUNICIPAL DA ESCADA 
Concurso Público – 2009 
Tipo 1 Cargo: Médico Obstetra Plantonista / Nível Superior 
Página 9/9 
É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. 
RA
SC
U
N
H
O
 
 
 
O processo de centralização fetal diagnosticado pela 
dopplervelocimetria é desencadeado por: 
 
A) hipertensão intracraniana fetal. 
B) fechamento precoce dos ductos arteriosos. 
C) hipóxia fetal. 
D) prematuridade. 
E) rins policísticos. 
 
 
 
 
 O controle da glicemia no período pré-concepcional em 
paciente sabidamente diabética admite as seguintes 
afirmações: 
 
1. Reduz a incidência de anormalidades congênitas. 
2. Aumenta a probabilidade de malformações em 
comparação com não diabéticas. 
3. Reduz a incidência dos abortamentos. 
4. Reduz a incidência de pré-eclâmpsia. 
 
Estão corretas somente as afirmações: 
 
A) 1, 2 e 3. 
B) 1 e 3 
C) 2 e 4 
D) 3 e 4 
E) 1, 3 e 4. 
 
 
 
 
A poliarterite nodosa é mais comumente observada em 
usuários de drogas intravenosas, estando associada a uma alta 
prevalência de infecção por: 
 
A) HIV. 
B) Hepatite B ou C. 
C) HTLV-1. 
D) Citomegalovírus. 
E) HTLV-2. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
QUESTÃO 38 
QUESTÃO 39 
QUESTÃO 40 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
CONCURSO PÚBLICO - ESCADA 2009 
GABARITO DEFINITIVO 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 11 D 21 C 
2 B 12 D 22 A 
3 D 13 C 23 E 
4 E 14 B 24 E 
5 E 15 D 25 D 
6 C 16 C 26 B 
7 B 17 D 27 E 
8 C 18 A 28 D 
9 C 19 D 29 E 
10 A 20 D 30 B 
 
 
AGENTE FISCAL TRIBUTÁRIO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 B 
2 A 22 C 
3 E 23 E 
4 C 24 E 
5 C 25 B 
6 D 26 C 
7 B 27 A 
8 C 28 D 
9 D 29 C 
10 B 30 B 
11 E 31 C 
12 A 32 C 
13 B 33 A 
14 D 34 E 
15 A 35 C 
16 A 36 A 
17 A 37 A 
18 D 38 C 
19 C 39 C 
20 A 40 D 
 
 
AJUDANTE DE CAMINHÃO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 11 C 21 D 
2 C 12 A 22 E 
3 B 13 B 23 D 
4 E 14 E 24 C 
5 A 15 C 25 A 
6 B 16 B 26 E 
7 B 17 B 27 C 
8 E 18 A 28 D 
9 D 19 C 29 C 
10 A 20 A 30 B 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
ASSISTENTE SOCIAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 C 
3 E 23 A 
4 D 24 E 
5 A 25 E 
6 C 26 D 
7 A 27 E 
8 B 28 B 
9 E 29 A 
10 D 30 D 
11 A 31 A 
12 C 32 D 
13 E 33 D 
14 B 34 A 
15 D 35 E 
16 A 36 A 
17 B 37 D 
18 D 38 A 
19 B 39 E 
20 A 40 D 
 
AUDITOR MUNICIPAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 A 
3 E 23 E 
4 D 24 B 
5 A 25 B 
6 C 26 D 
7 A 27 C 
8 B 28 E 
9 E 29 B 
10 D 30 A 
11 A 31 C 
12 C 32 D 
13 E 33 C 
14 B 34 D 
15 D 35 C 
16 B 36 ANULADA 
17 C 37 A 
18 A 38 B 
19 D 39 C 
20 E 40 D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==AUXILIAR ADMINISTRATIVO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 D 
2 A 22 B 
3 E 23 C 
4 E 24 C 
5 C 25 E 
6 E 26 D 
7 C 27 A 
8 D 28 E 
9 B 29 E 
10 C 30 D 
11 D 31 B 
12 B 32 B 
13 E 33 C 
14 C 34 B 
15 A 35 A 
16 B 36 A 
17 D 37 C 
18 A 38 B 
19 B 39 D 
20 D 40 E 
 
AUXILIAR DE BIBLIOTECA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 C 
2 A 22 A 
3 E 23 E 
4 C 24 C 
5 C 25 A 
6 D 26 D 
7 B 27 A 
8 C 28 D 
9 D 29 B 
10 B 30 B 
11 E 31 C 
12 A 32 E 
13 B 33 B 
14 D 34 C 
15 A 35 E 
16 E 36 B 
17 A 37 D 
18 D 38 B 
19 E 39 A 
20 D 40 E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
AUXILIAR DE ENFERMAGEM - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 21 A 
2 E 22 C 
3 B 23 E 
4 C 24 C 
5 A 25 A 
6 E 26 B 
7 C 27 B 
8 B 28 D 
9 D 29 B 
10 D 30 A 
11 C 31 A 
12 A 32 B 
13 A 33 D 
14 D 34 C 
15 A 35 D 
16 C 36 A 
17 E 37 C 
18 A 38 E 
19 ANULADA 39 C 
20 D 40 A 
 
BIOMÉDICO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 C 
3 E 23 A 
4 D 24 B 
5 A 25 A 
6 C 26 B 
7 A 27 E 
8 B 28 B 
9 E 29 E 
10 D 30 A 
11 A 31 B 
12 C 32 C 
13 E 33 B 
14 B 34 D 
15 D 35 C 
16 C 36 A 
17 D 37 D 
18 C 38 ANULADA 
19 D 39 B 
20 E 40 B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
CONTROLADOR DE CONTAS PÚBLICAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 C 
2 C 22 E 
3 E 23 C 
4 D 24 A 
5 A 25 C 
6 C 26 B 
7 A 27 D 
8 B 28 C 
9 E 29 A 
10 D 30 A 
11 A 31 E 
12 C 32 A 
13 E 33 C 
14 B 34 B 
15 D 35 E 
16 A 36 A 
17 B 37 D 
18 E 38 B 
19 D 39 D 
20 B 40 B 
 
COZINHEIRA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 11 C 21 C 
2 C 12 A 22 B 
3 B 13 B 23 C 
4 E 14 E 24 E 
5 A 15 C 25 B 
6 B 16 E 26 B 
7 B 17 B 27 C 
8 E 18 C 28 B 
9 D 19 A 29 D 
10 A 20 E 30 ANULADA 
 
DIGITADOR - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 A 
2 A 22 A 
3 E 23 C 
4 C 24 B 
5 C 25 D 
6 D 26 C 
7 B 27 B 
8 C 28 E 
9 D 29 C 
10 B 30 E 
11 E 31 E 
12 A 32 A 
13 B 33 A 
14 D 34 D 
15 A 35 E 
16 B 36 D 
17 E 37 C 
18 D 38 D 
19 B 39 B 
20 C 40 A 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
ENFERMEIRO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 B 
2 C 22 C 
3 E 23 D 
4 D 24 A 
5 A 25 B 
6 C 26 E 
7 A 27 B 
8 B 28 C 
9 E 29 D 
10 D 30 D 
11 A 31 A 
12 C 32 E 
13 E 33 C 
14 B 34 E 
15 D 35 E 
16 B* 36 D 
17 C 37 B 
18 ANULADA 38 A 
19 B 39 D 
20 E 40 C 
* A QUESTÃO 16 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "B" 
 
ENGENHEIRO AGRÔNOMO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 C 
2 C 22 A 
3 E 23 A 
4 D 24 C 
5 A 25 E 
6 C 26 C 
7 A 27 D 
8 B 28 B 
9 E 29 D 
10 D 30 B 
11 A 31 A 
12 C 32 C 
13 E 33 B 
14 B 34 D 
15 D 35 B 
16 D 36 A 
17 C 37 C 
18 E 38 A 
19 B 39 D 
20 E 40 B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
ENGENHEIRO CIVIL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 A 
2 C 22 A 
3 E 23 C 
4 D 24 C 
5 A 25 C 
6 C 26 B 
7 A 27 A 
8 B 28 A 
9 E 29 D 
10 D 30 E 
11 A 31 A 
12 C 32 E 
13 E 33 C 
14 B 34 B 
15 D 35 B 
16 C 36 B 
17 D 37 C 
18 C 38 E 
19 B 39 D 
20 C 40 B 
 
FARMACÊUTICO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 E 
2 C 22 B 
3 E 23 C 
4 D 24 D 
5 A 25 E 
6 C 26 A 
7 A 27 B 
8 B 28 A 
9 E 29 C 
10 D 30 D 
11 A 31 E 
12 C 32 B 
13 E 33 ANULADA 
14 B 34 C 
15 D 35 A 
16 E 36 B 
17 A 37 A 
18 A 38 D 
19 C 39 D 
20 C 40 C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
FISCAL AMBIENTAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 B 
2 A 22 A 
3 E 23 A 
4 C 24 D 
5 C 25 A 
6 D 26 C 
7 B 27 D 
8 C 28 C 
9 D 29 C 
10 B 30 D 
11 E 31 C 
12 A 32 C 
13 B 33 B 
14 D 34 E 
15 A 35 B 
16 A 36 A 
17 B 37 D 
18 E 38 E 
19 C 39 E 
20 C 40 A 
 
FISCAL DE CADASTRO ECONÔMICO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 C 
2 A 22 C 
3 E 23 B 
4 C 24 D 
5 C 25 A 
6 D 26 C 
7 B 27 B 
8 C 28 E 
9 D 29 B 
10 B 30 A 
11 E 31 A 
12 A 32 E 
13 B 33 E 
14 D 34 A 
15 A 35 C 
16 D 36 E 
17 B 37 C 
18 A 38 A 
19 C 39 A 
20 D 40 B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
FISCAL DE CADASTRO IMOBILIÁRIO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 B 
2 A 22 D 
3 E 23 C 
4 C 24 D 
5 C 25 D 
6 D 26 C 
7 B 27 C 
8 C 28 B 
9 D 29 D 
10 B 30 E 
11 E 31 C 
12 A 32 A 
13 B 33 D 
14 D 34 D 
15 A 35 D 
16 E 36 B 
17 C 37 C 
18 A 38 D 
19 E 39 A 
20 E 40 B 
 
FISIOTERAPEUTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 B 
3 E 23 B 
4 D 24 E 
5 A 25 E 
6 C 26 D 
7 A 27 E 
8 B 28 B 
9 E 29 E 
10 D 30 A 
11 A 31 C 
12 C 32 D 
13 E 33 A 
14 B 34 D 
15 D 35 C 
16 C 36 A 
17 D 37 B 
18 D 38 C 
19 E 39 D 
20 E 40 E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
FONOAUDIÓLOGO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 B 
3 E 23 E 
4 D 24 B 
5 A 25 E 
6 C 26 E 
7 A 27 D 
8 B 28 C 
9 E 29 C 
10 D 30 E 
11 A 31 C 
12 C 32 D 
13 E 33 C 
14 B 34 B 
15 D 35 A 
16 C 36 C* 
17 B 37 C 
18 C 38 D 
19 A 39 C 
20 A 40 D 
* A QUESTÃO 36 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "C" 
 
GUARDA MUNICIPAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 E 11 D 21 B 
2 A 12 D 22 D 
3 E 13 C 23 E 
4 A 14 B 24 E 
5 B 15 E 25 A 
6 C 16 C 26 B 
7 D 17 A 27 C 
8 B 18 D 28 A 
9 C 19 D 29 D 
10 E 20 E 30 A 
 
LANÇADOR DA RECEITA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 A 
2 A 22 C 
3 E 23 E 
4 C 24 A 
5 C 25 A 
6 D 26 C 
7 B 27 D 
8 C 28 A 
9 D 29 B 
10 B 30 D 
11 E 31 B 
12 A 32 B 
13 B 33 A 
14 D 34 C 
15 A 35 B 
16 C 36 D 
17 E 37 A 
18 A 38 A 
19 C 39 A 
20 C 40 D 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
 
 
MÉDICO ANESTESISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 C 
2 C 22 D 
3 E 23 C 
4 D 24 A 
5 A 25 B 
6 C 26 E 
7 A 27 E 
8 B 28 B 
9 E 29 C 
10 D 30 D 
11 A 31 A 
12 C 32 B 
13 E 33 E 
14 B 34 D 
15 D 35 C 
16 D 36 A 
17 D 37 D 
18 B 38 C 
19 E 39 B 
20 A 40 E 
 
MÉDICO CLÍNICO PLANTONISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 B 
2 C 22 D 
3 E 23 C 
4 D 24 E 
5 A 25 E 
6 C 26 D 
7 A 27 A 
8 B 28 C 
9 E 29 A 
10 D 30 A 
11 A 31 D 
12 C 32 B 
13 E 33 B 
14 B 34 B 
15 D 35 C 
16 E 36 A 
17 B 37 E 
18 B 38 B 
19 C 39 A 
20 D 40 D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
MÉDICO COLPOSCOPISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 C 
2 C 22 A 
3 E 23 B 
4 D 24 B 
5 A 25 C 
6 C 26 B 
7 A 27 D 
8 B 28 D 
9 E 29 E 
10 D 30 D 
11 A 31 A 
12 C 32 B 
13 E 33 E 
14 B 34 A 
15 D 35 E 
16 C 36 D 
17 C 37 A 
18 D 38 C 
19 B 39 A 
20 C 40 D 
 
MÉDICO DERMATOLOGISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 D 
3 E 23 B 
4 D 24 D 
5 A 25 E 
6 C 26 D 
7 A 27D 
8 B 28 B 
9 E 29 B 
10 D 30 D 
11 A 31 B 
12 C 32 D 
13 E 33 A 
14 B 34 D 
15 D 35 A 
16 C 36 B 
17 A 37 C 
18 D 38 B 
19 D 39 D 
20 B 40 E 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
MÉDICO GINECOLOGISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 E 
2 C 22 E 
3 E 23 C 
4 D 24 C 
5 A 25 B 
6 C 26 B 
7 A 27 D 
8 B 28 B 
9 E 29 D 
10 D 30 D 
11 A 31 C 
12 C 32 B 
13 E 33 A 
14 B 34 A 
15 D 35 D 
16 D 36 D 
17 B 37 C 
18 D 38 B 
19 D 39 E 
20 A 40 B 
 
MÉDICO OBSTETRA PLANTONISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 E 
2 C 22 D 
3 E 23 B 
4 D 24 D 
5 A 25 A 
6 C 26 C 
7 A 27 E 
8 B 28 C 
9 E 29 D 
10 D 30 A 
11 A 31 A 
12 C 32 D 
13 E 33 C 
14 B 34 B 
15 D 35 C 
16 B 36 A 
17 D 37 C 
18 E 38 C 
19 B 39 B 
20 A 40 B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
MÉDICO OFTALMOLOGISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 C 
2 C 22 B 
3 E 23 D 
4 D 24 A 
5 A 25 C 
6 C 26 C 
7 A 27 D 
8 B 28 B 
9 E 29 D 
10 D 30 D 
11 A 31 C 
12 C 32 E 
13 E 33 B 
14 B 34 C 
15 D 35 A 
16 C 36 D 
17 A 37 B 
18 B 38 C 
19 A 39 E 
20 B 40 D 
 
MÉDICO PEDIATRA PLANTONISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 C 
2 C 22 E 
3 E 23 D 
4 D 24 A 
5 A 25 C 
6 C 26 E 
7 A 27 C 
8 B 28 A 
9 E 29 D 
10 D 30 D 
11 A 31 B 
12 C 32 B 
13 E 33 C 
14 B 34 A 
15 D 35 C 
16 D 36 B 
17 A 37 E 
18 B 38 B 
19 A 39 E 
20 B 40 D 
 
MERENDEIRA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 11 C 21 C 
2 C 12 A 22 B 
3 B 13 B 23 C 
4 E 14 E 24 E 
5 A 15 C 25 B 
6 B 16 E 26 B 
7 B 17 B 27 C 
8 E 18 C 28 B 
9 D 19 A 29 D 
10 A 20 E 30 ANULADA 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
MOTORISTA (CATEGORIA “B”) - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 11 D 21 A 
2 A 12 A 22 A 
3 A 13 A 23 C 
4 E 14 C 24 B 
5 B 15 A 25 D 
6 C 16 C 26 A 
7 B 17 C 27 D 
8 E 18 E 28 B 
9 C 19 C 29 B 
10 B 20 B 30 B 
 
MOTORISTA (CATEGORIA “C” OU “D”) - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 11 A 21 A 
2 C 12 C 22 B 
3 A 13 D 23 E 
4 D 14 C 24 A 
5 E 15 A 25 E 
6 E 16 A 26 E 
7 A 17 A 27 D 
8 B 18 B 28 E 
9 E 19 D 29 A 
10 B 20 E 30 C 
 
NUTRICIONISTA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 C 
3 E 23 A 
4 D 24 D 
5 A 25 B 
6 C 26 E 
7 A 27 D 
8 B 28 C 
9 E 29 C 
10 D 30 C 
11 A 31 C 
12 C 32 E 
13 E 33 A 
14 B 34 B 
15 D 35 C 
16 C 36 B 
17 B* 37 C 
18 A 38 A 
19 B 39 D 
20 C 40 D 
* A QUESTÃO 17 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "B" 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
PROFESSOR DE CIÊNCIAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 B 
2 C 22 E 
3 E 23 E 
4 D 24 A 
5 A 25 D 
6 C 26 A 
7 A 27 A 
8 B 28 B 
9 E 29 E 
10 D 30 B 
11 A 31 A 
12 C 32 A 
13 E 33 B 
14 B 34 D 
15 D 35 B 
16 C 36 D 
17 E 37 D 
18 C 38 C 
19 A 39 A 
20 C 40 B 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 ANULADA 
3 E 23 C 
4 D 24 A 
5 A 25 D 
6 C 26 C* 
7 A 27 A 
8 B 28 E 
9 E 29 B 
10 D 30 D 
11 A 31 C 
12 C 32 D 
13 E 33 A 
14 B 34 B 
15 D 35 E 
16 A 36 A 
17 B 37 B 
18 A 38 B 
19 A 39 C 
20 C 40 A 
* A QUESTÃO 26 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "C" 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 26 D 
2 A 27 D 
3 E 28 E 
4 D 29 E 
5 C 30 B 
6 D 31 D 
7 A 32 B 
8 D 33 E 
9 C 34 D 
10 C 35 C 
11 B 36 B 
12 D 37 B 
13 E 38 C 
14 D 39 E 
15 B 40 B 
16 E 41 E 
17 C 42 B 
18 E 43 E 
19 E 44 D 
20 B 45 E 
21 B 46 B 
22 E 47 C 
23 C 48 B 
24 C 49 A 
25 A 50 E 
 
PROFESSOR DE ENS. FUNDAMENTAL (1.º A 5.º SÉRIES) - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 C 26 C 
2 B 27 A 
3 B* 28 C 
4 A 29 B 
5 A 30 D 
6 A 31 C 
7 B 32 D 
8 B 33 A 
9 E 34 B 
10 C 35 E 
11 D 36 D 
12 C 37 C 
13 D 38 A 
14 E 39 B 
15 B 40 C 
16 D 41 D 
17 A 42 A 
18 C 43 A 
19 E 44 A 
20 C 45 A 
21 A 46 E 
22 D 47 E 
23 D 48 E 
24 D 49 D 
25 C 50 D 
* A QUESTÃO 3 FOI ALTERADA PARA A ALTERNATIVA "B" 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
PROFESSOR DE LETRAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 A 
2 C 22 C 
3 E 23 B 
4 D 24 A 
5 A 25 D 
6 C 26 C 
7 A 27 B 
8 B 28 A 
9 E 29 E 
10 D 30 D 
11 A 31 B 
12 C 32 A 
13 E 33 E 
14 B 34 C 
15 D 35 D 
16 D 36 A 
17 E 37 C 
18 C 38 E 
19 A 39 A 
20 B 40 B 
 
PROFESSOR DE MATEMÁTICA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 E 
3 E 23 D 
4 D 24 B 
5 A 25 C 
6 C 26 C 
7 A 27 B 
8 B 28 A 
9 E 29 D 
10 D 30 B 
11 A 31 B 
12 C 32 C 
13 E 33 A 
14 B 34 B 
15 D 35 D 
16 C 36 E 
17 B 37 B 
18 D 38 C 
19 D 39 E 
20 A 40 B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
PSICÓLOGO CLÍNICO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 D 
2 C 22 A 
3 E 23 D 
4 D 24 C 
5 A 25 D 
6 C 26 D 
7 A 27 E 
8 B 28 B 
9 E 29 A 
10 D 30 B 
11 A 31 C 
12 C 32 E 
13 E 33 A 
14 B 34 C 
15 D 35 D 
16 B 36 C 
17 E 37 C 
18 C 38 C 
19 D 39 E 
20 A 40 B 
 
PSICÓLOGO EDUCACIONAL - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 E 
2 C 22 D 
3 E 23 E 
4 D 24 D 
5 A 25 D 
6 C 26 D 
7 A 27 E 
8 B 28 A 
9 E 29 E 
10 D 30 B 
11 A 31 A 
12 C 32 C 
13 E 33 E 
14 B 34 B 
15 D 35 C 
16 A 36 D 
17 D 37 A 
18 C 38 C 
19 E 39 B 
20 A 40 B 
 
SEPULTADOR - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 11 C 21 D 
2 C 12 A 22 E 
3 B 13 B 23 D 
4 E 14 E 24 C 
5 A 15 C 25 A 
6 B 16 B 26 E 
7 B 17 B 27 C 
8 E 18 A 28 D 
9 D 19 C 29 C 
10 A 20 A 30 B 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
SERVENTE - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 11 C 21 D 
2 C 12 A 22 E 
3 B 13 B 23 D 
4 E 14 E 24 C 
5 A 15 C 25 A 
6 B 16 B 26 E 
7 B 17 B 27 C 
8 E 18 A 28 D 
9 D 19 C 29 C 
10 A 20 A 30 B 
 
TÉCNICO AGROPECUÁRIO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 D 
2 A 22 C 
3 E 23 C 
4 C 24 E 
5 C 25 B 
6 D 26 A 
7 B 27 D 
8 C 28 E 
9 D 29 B 
10 B 30 B 
11 E 31 C 
12 A 32 A 
13 B 33 E 
14 D 34 D 
15 A 35 D 
16 E 36 A 
17 A 37 A 
18 D 38 C 
19 B 39 B 
20 C 40 E 
 
TÉCNICO EM COMUNICAÇÃO E LOCUÇÃO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 B 
2 A 22 B 
3 E 23 D 
4 C 24 D 
5 C 25 C 
6 D 26 A 
7 B 27 D 
8 C 28 C 
9 D 29 D 
10 B 30 B 
11 E 31 E 
12 A 32 E 
13 B 33 D 
14 D 34 C 
15 A 35 A 
16 B 36 B 
17 E 37 E 
18 A 38 A 
19 C 39 C 
20 B 40 E 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
TÉCNICO EM CONTAS PÚBLICAS - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 D 
2 A 22 C 
3 E 23 D 
4 C 24 A 
5 C 25 B 
6 D 26 A 
7 B 27 A 
8 C 28 E 
9 D 29 E 
10 B 30 C 
11 E 31 D 
12 A 32 E 
13 B 33 A 
14 D 34 D 
15 A 35 B 
16 A 36 C17 C 37 B 
18 D 38 C 
19 C 39 C 
20 C 40 A 
 
TÉCNICO EM CONTROLE INTERNO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 A 
2 A 22 A 
3 E 23 A 
4 C 24 A 
5 C 25 A 
6 D 26 D 
7 B 27 C 
8 C 28 A 
9 D 29 A 
10 B 30 D 
11 E 31 B 
12 A 32 D 
13 B 33 A 
14 D 34 A 
15 A 35 C 
16 D 36 E 
17 A 37 A 
18 A 38 C 
19 C 39 B 
20 A 40 A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
TÉCNICO EM FARMÁCIA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 B 
2 A 22 A 
3 E 23 B 
4 C 24 B 
5 C 25 D 
6 D 26 A 
7 B 27 D 
8 C 28 C 
9 D 29 C 
10 B 30 A 
11 E 31 D 
12 A 32 C 
13 B 33 E 
14 D 34 A 
15 A 35 D 
16 C 36 B 
17 B 37 D 
18 C 38 B 
19 E 39 B 
20 D 40 E 
 
TÉCNICO EM INFORMÁTICA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 B 
2 A 22 C 
3 E 23 A 
4 C 24 C 
5 C 25 E 
6 D 26 B 
7 B 27 D 
8 C 28 A 
9 D 29 E 
10 B 30 C 
11 E 31 D 
12 A 32 D 
13 B 33 A 
14 D 34 E 
15 A 35 B 
16 D 36 B 
17 C 37 C 
18 B 38 D 
19 A 39 E 
20 C 40 A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
TÉCNICO EM LABORATÓRIO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 C 
2 A 22 B 
3 E 23 D 
4 C 24 C 
5 C 25 A 
6 D 26 B 
7 B 27 C 
8 C 28 E 
9 D 29 B 
10 B 30 C 
11 E 31 A 
12 A 32 E 
13 B 33 A 
14 D 34 E 
15 A 35 E 
16 B 36 C 
17 D 37 D 
18 A 38 B 
19 E 39 E 
20 E 40 C 
 
TÉCNICO EM RADIOLOGIA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 A 
2 A 22 A 
3 E 23 A 
4 C 24 A 
5 C 25 C 
6 D 26 E 
7 B 27 B 
8 C 28 C 
9 D 29 A 
10 B 30 D 
11 E 31 E 
12 A 32 C 
13 B 33 D 
14 D 34 C 
15 A 35 E 
16 D 36 A 
17 C 37 C 
18 D 38 E 
19 C 39 A 
20 B 40 D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
www.pciconcursos.com.br
pcimarkpci MDAwMDowMDAwOjAwMDA6MDAwMDowMDAwOmZmZmY6MzZlOTpjMjU5:V2VkLCAxNSBTZXAgMjAyMSAwMjoyNDo0MiAtMDMwMA==
TÉCNICO EM SAÚDE DA FAMÍLIA - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 A 21 C 
2 A 22 A 
3 E 23 C 
4 C 24 A 
5 C 25 A 
6 D 26 E 
7 B 27 C 
8 C 28 E 
9 D 29 D 
10 B 30 C 
11 E 31 E 
12 A 32 D 
13 B 33 B 
14 D 34 A 
15 A 35 C 
16 A 36 D 
17 C 37 C 
18 E 38 A 
19 D 39 C 
20 B 40 E 
 
VETERINÁRIO - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 B 21 A 
2 C 22 A 
3 E 23 A 
4 D 24 A 
5 A 25 E 
6 C 26 B 
7 A 27 D 
8 B 28 A 
9 E 29 D 
10 D 30 C 
11 A 31 C 
12 C 32 A 
13 E 33 D 
14 B 34 C 
15 D 35 D 
16 E 36 E 
17 A 37 E 
18 B 38 E 
19 B 39 C 
20 E 40 A 
 
ZELADOR - TIPO 1 
QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA QUESTÃO ALTERNATIVA 
1 D 11 C 21 D 
2 C 12 A 22 E 
3 B 13 B 23 D 
4 E 14 E 24 C 
5 A 15 C 25 A 
6 B 16 B 26 E 
7 B 17 B 27 C 
8 E 18 A 28 D 
9 D 19 C 29 C 
10 A 20 A 30 B 
www.pciconcursos.com.br