Prova Pref. Jaboatão dos GuararapesPE - AOCP - 2015 - para Analista em Saúde - OdontólogoBuco-Maxilo-Facial.pdf

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 O Caderno de questões possui 2 (duas) 
questões discursivas e 40 (quarenta) 
questões objetivas, numeradas 
sequencialmente, de acordo com o 
exposto no quadro a seguir:
1.	 Na	sua	Folha	de	Respostas,	confira	seu	nome,	o	número	do	seu	documento	e	o	
número	de	sua	inscrição.	Além	disso,	não	se	esqueça	de	conferir	seu	Caderno	
de	 Questões	 quanto	 a	 falhas	 de	 impressão	 e	 de	 numeração,	 e	 se	 o	 curso	
corresponde àquele para o qual você se inscreveu. NÃO SE ESQUEÇA DE 
MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA PROVA NA FOLHA DE 
RESPOSTAS. Preencha	os	campos	destinados	à	assinatura	e	ao	número	de	
inscrição.	Qualquer	divergência	comunique	ao		fiscal
2.	 O	 único	 documento	 válido	 para	 avaliação	 da	 prova	 é	 a	Folha	 de	Respostas	
e	 a	 Versão	 Definitiva	 da	 Prova	 Discursiva.	 Só	 é	 permitido	 o	 uso	 de	 caneta	
esferográfica	transparente de cor azul ou preta para o preenchimento da Folha 
de Respostas, que deve ser realizado da seguinte maneira: 
3.	 O	prazo	de	realização	da	prova	é	de	4	(quatro)	horas,	incluindo	a	marcação	da	
Folha	de	Respostas	e	a	transcrição	da	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva.	
Após	60	(sessenta)	minutos	do	início	da	prova,	o	candidato	estará	liberado	para	
utilizar	o	 sanitário	ou	deixar	definitivamente	o	 local	 de	aplicação.	Os	3	 (três)	
últimos	candidatos	só	poderão	retirar-se	da	sala	juntos.
4.	 Ao	 término	 de	 sua	 prova,	 comunique	 ao	 fiscal,	 devolvendo-lhe	 a	 Folha	 de	
Respostas	e	a	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva	devidamente	preenchidas	e	
assinadas. Somente	será	possível	levar	o	caderno	de	questões	após	decorridas	
4h	(quatro)	do	início	da	prova,	sendo	necessário,	obrigatoriamente,	devolver	ao	
fiscal	a	Folha	de	Respostas	e	a	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva.
5.	 As	provas	e	os	gabaritos	preliminares	estarão	disponíveis	no	site	da	AOCP		 ̶	 
www.aocp.com.br 	̶		no	dia	posterior	à	aplicação	da	prova.	
6.	 Implicará	na	eliminação	do	candidato,	caso,	durante	a	realização	das	provas,	
qualquer	equipamento	eletrônico	venha	emitir	ruídos,	mesmo	que	devidamente	
acondicionado no envelope de guarda de pertences. O NÃO cumprimento a 
qualquer	uma	das	determinações	constantes	em	Edital,	no	presente	Caderno	
ou	na	Folha	de	Respostas,	incorrerá	na	eliminação	do	candidato.	
Nome do Candidato 	Inscrição
Nome do Candidato 	Inscrição
CONCURSO PÚBLICO
REF.	EDITAL	N°	001/2015	-	NÍVEL	SUPERIOR	-	MANHÃ
CARGO:
PROVA
PROVA
1ODONTÓLOGO / BUCO - MAXILO - FACIAL
PROVA
1
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES
ESTADO DO PERNAMBUCO
QUESTÕES
Língua	Portuguesa 01 a 15
MATÉRIA
Conhecimentos Gerais 21 a 25
Conhecimentos	Específicos 	26	a	40
Discursivas 1 e 2
Informática 16	a	20
Instruções 
CARGO:
-------------------------------------------------------------------------- destaque aqui -------------------------------------------------------------
Analista em Saúde
Analista em Saúde
Atenção
ODONTÓLOGO / BUCO - MAXILO - FACIAL
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O gabarito oficial preliminar e o caderno de questões da prova objetiva estarão disponíveis no 
endereço eletrônico www.aocp.com.br no dia seguinte à aplicação da prova.
Questão
Resp.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Questão
Resp.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES - ESTADO DO PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO - REF.	EDITAL	N°	001/2015
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3Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
1. _______________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________________
6.	 _______________________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________________________________
R A S C U N H O - D I S C U R S I VA
QUESTÃO 01
Durante o atendimento a um paciente portador do vírus causador da hepatite B (VHB), um profissional 
da saúde sofre um acidente com a agulha de sutura que contém grande quantidade de sangue. 
O profissional da saúde tomou as três doses da vacina contra a hepatite B e passou por exames 
recentemente que apresentaram o resultado de seu anti-HBs negativo. Explique qual deve ser a 
conduta do profissional neste caso.
 1. A prova discursiva será avaliada considerando-se os seguintes aspectos:
a)		 o	conhecimento	técnico-científico	sobre	a	matéria;
b)		 o	atendimento	ao	tema	proposto	na	questão;
c)		 a	clareza	de	argumentação/senso	crítico;
d)	 a	utilização	adequada	da	Língua	Portuguesa.
2. O candidato terá sua prova discursiva avaliada com nota 0 (zero) em caso de:
a)		 não	atendimento	ao	conteúdo	avaliado	e	ao	tema	proposto,	de	manuscrever	em	letra	ilegível	ou	de	grafar	por	
outro	meio	que	não	o	determinado	no	Edital	001/2015;
b)		 apresentar	acentuada	desestruturação	na	organização	textual	ou	atentar	contra	o	pudor;
c)		 redigir	seu	texto	a	lápis	ou	a	tinta	em	cor	diferente	de	azul	ou	preta;	
d)		 não	apresentar	as	questões	redigidas	na	Folha	da	Versão	Definitiva	ou	entregar	em	branco;
e)	 apresentar	identificação,	em	local	indevido,	de	qualquer	natureza	(nome	parcial,	nome	completo,	outro	nome	
qualquer,	número(s),	letra(s),	sinais,	desenhos	ou	códigos).
3. O candidato disporá de, no máximo, 15 (quinze) linhas para elaborar a resposta de cada questão da 
prova discursiva, sendo desconsiderado para efeito de avaliação qualquer fragmento de texto que for 
escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar a extensão de 15 (quinze) linhas permitidas para a 
elaboração de seu texto.
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4Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
1. _______________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________________
6.	 _______________________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________________________________11. _______________________________________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
Em 2013, houve correção na dose máxima de anestésicos locais para uso em Odontologia. A dose 
máxima de lidocaína a 2% com adrenalina 1:100.000 agora é de 7 mg/Kg de peso (MALAMED, 2013). 
Considerando esses novos valores, calcule a dose máxima de tubetes para um paciente ASA I com 
peso de 74 quilos.
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5Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
L Í N G U A P O R T U G U E S A
Atenção! Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa desse caderno.
Medo de ser feliz
De onde vem a sensação de que a nossa felicidade 
pode ser destruída a qualquer momento?
IVAN MARTINS
Por uma razão ou outra, a gente vive com medo. A 
sensação de que as coisas podem repentinamente 
dar errado faz parte da nossa essência, eu acho. 
Alguns a têm mais forte; outros, mais fraca. Mas a 
ansiedade essencial em relação ao futuro está lá, em 
todos nós – mesmo quando estamos apaixonados 
e contentes. Ou, sobretudo, quando apaixonados e 
contentes.
[...]
Já vi pessoas ficarem com tanto medo do 
futuro que detonam o presente. É uma espécie de 
pânico em câmera lenta. O sentimento de desastre 
iminente é tão forte, a sensação de insegurança 
é tão grande, que a pessoa conclui (mesmo que 
seja de maneira inconsciente) que é melhor chutar 
logo o pau da barraca e sair correndo, em qualquer 
direção – deixando para trás o relacionamento, o 
emprego, o futuro e tudo o mais que estava dando 
certo e por isso mesmo parecia estar sob ameaça. 
É uma piração, claro, mas gente normal faz essas 
coisas todos os dias.
Existe uma coisa chamada medo de ser feliz.
Não estou falando daquele clichê sobre as 
pessoas terem medo de se entregar ao sentimento 
do amor e por isso não darem bola ao que sentimos 
por ela. Em geral, essa situação esconde um 
equívoco: a pessoa em questão não sente nada 
relevante por nós, mas preferimos acreditar que ela 
tem “medo de amar”. É uma ficção que protege a 
nossa auto-estima e rende uma boa história para 
contar aos amigos. Mas quase nunca é verdade.
Existem, porém, pessoas tocadas por dores tão 
intensas, por experiências tão sofridas, que não 
conseguem evitar a sensação de que tudo de mau 
vai se repetir, de uma forma ou de outra, mais cedo 
ou mais tarde. Esse sentimento é ainda mais forte 
quando tudo vai bem e existe algo importante a ser 
perdido. Apaixonada e feliz, a pessoa começa a ser 
perseguida por seus medos: 
Sonha que vai ser abandonada, imagina que algo 
de errado vai acontecer com a pessoa que ama, 
sente, de maneira inexplicável, que aquilo de bom 
que ela tem está sob ameaça, e que não vai durar.
Esse é o medo causado pela felicidade.
Em alguns, ele está à flor da pele. Em outros, 
esconde-se sob outros sentimentos e se manifesta 
de forma subterrânea. Mas, como eu disse no início, 
acho que ninguém está livre da sensação secreta de 
desastre. Todos têm traumas. Todos passaram por 
momentos difíceis na infância, quando não éramos 
capazes de entender e de nos proteger. Muitos de 
nós, menos afortunados, sofreram perdas terríveis, 
precoces, que deixaram uma profunda sensação de 
desamparo. Essas coisas provocam marcas que se 
refletem na forma como lidamos com o amor e com 
a sensação de felicidade. Alguns, de forma leve e 
otimista. Outros, de maneira pesada e pessimista. 
É um traço de personalidade, uma consequência da 
história de cada um. A gente ama como vive, cada 
um à sua maneira.
Isso não quer dizer que as coisas não mudem e 
não possam se tornar melhores e mais fáceis.
A gente se acostuma com tudo, até com a 
sensação de felicidade. No início ela nos apavora 
e desperta todos os medos e pressentimentos. 
Depois, a gente vai se habituando. Percebe que o 
Fulano não vai sumir de uma hora para outra. Que 
as pessoas no trabalho não nos acham uma fraude. 
Que a família, os amigos, as relações sociais que 
construímos são sólidas e não irão desmoronar de 
uma hora para outra.
Com o tempo, enfim, a gente relaxa e a maldita 
sensação de precariedade enfraquece. De alguma 
forma, a gente se acostuma a estar feliz e a se 
sentir seguro. Amado também, o que é muito, muito 
importante. Em algum momento, a gente começa a 
desfrutar da nossa existência e os medos recuam 
para segundo ou terceiro plano. Então um dia, numa 
manhã qualquer, diante da cafeteira fumegante, a 
gente talvez seja capaz de perceber – quem diria 
– que não está com tanto medo assim de ser feliz. 
Grande dia esse na história da nossa vida.
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martins/noti -
cia/2014/07/medo-de-bser-felizb.html
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6Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Assinale a alternativa em que o termo 
destacado é um pronome relativo.
(A)	 	“Sonha	que vai ser abandonada.”.
(B)	 	“É	uma	ficção	que	protege	a	nossa	auto-estima.”.
(C)	 	 “...	 a	 pessoa	 conclui	 [...]	 que	 é	melhor	 chutar	
logo o pau da barraca...”.
(D)	 	 “Percebe	que	 o	Fulano	não	 vai	 sumir	 de	uma	
hora para outra.”
(E)	 	“Isso	não	quer	dizer	que	as	coisas	não	mudem...”.
Sobre a oração “Alguns a têm mais forte...”, é 
correto afirmar que
(A)	 não	há	sujeito	na	oração.
(B)	 não	 existe	 concordância	 entre	 o	 verbo	 “têm”	
e	o	 sujeito	da	oração,	porque	 “ter”	 é	um	verbo	
impessoal.
(C)	 o	acento	no	verbo	“têm”	é	marca	de	singular.
(D)	 	“Alguns”	é	um	termo	acessório	da	oração.
(E)	 o	 verbo	 “têm”	 apresenta	 acento	 diferencial	 de	
plural	para	concordar	com	“Alguns”.
Em “Esse é o medo causado pela felicidade.”, 
o termo destacado 
(A)	 retoma	o	que	está	expresso	no	parágrafo	anterior.
(B)	 tem	função	de	predicado	da	oração.
(C)	 introduz	o	que	virá	no	parágrafo	posterior.
(D)	 é	um	termo	acessório	da	oração.
(E)	 está	grafado	incorretamente.
Em “a pessoa em questão não sente nada 
relevante por nós, mas preferimos acreditar 
que ela tem ‘medo de amar’.”, o termo 
destacado NÃO pode ser substituído por 
(A)	 contudo.
(B)	 porém.
(C) portanto.
(D)	 entretanto.
(E)	 todavia
Em “Em alguns, ele está à flor da pele.”, o uso 
da crase justifica-se
(A)	 para	atender	a	regência	do	verbo	“estar”.
(B)	 para	atender	a	regência	do	nome	“pele”.
(C)	 por	tratar-se	de	uma	locução	conjuntiva	de	base	
feminina.
(D)	 por	tratar-se	de	uma	locução	cristalizada	de	base	
feminina.
(E)	 para	atender	à	regência	do	nome	“flor”.
Em relação ao período “A sensação de que 
as coisas podem repentinamente dar errado 
faz parte da nossa essência, eu acho.”, a 
expressão em destaque demonstra
(A)	 uma	certeza	científica	em	relação	ao	que	o	autor	
afirma	anteriormente.
(B)	 que	 várias	 pessoas	 compartilham	 da	 mesma	
opinião	 do	 autor	 em	 relação	 ao	 que	 foi	 dito	
anteriormente.
(C)	 que	o	autor	não	concorda	com	a	afirmação	feita	
anteriormente.
(D)	 que	a	afirmação	anterior	é	uma	consideração	do	
autor.
(E)	 que	 o	 autor	 encontrou	 algo	 que	 tinha	 perdido	
anteriormente.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, 
EXCETO
(A)	 não	é	conhecido	exatamente	o	motivo	pelo	qual	
nós	vivemos	com	medo.
(B)	 a	sensação	de	que	as	coisas	podem	de	repente	
dar	errado	é	comum	a	todos,	o	que	muda	é	seu	
grau de intensidade.
(C)	 a	 ansiedade	 essencial	 em	 relação	 ao	 futuro,	
independente dos sentimentos que nos 
acompanham,	é	comum	a	todos.	
(D)	 o	medo	do	futuro	leva	algumas	pessoas	a	destruir	
o	momento	que	estão	vivenciando.
(E)	 o	 medo	 do	 futuro	 tem	 relação	 com	 a	 nossa	
mínima	 sensação	 de	 insegurança	 referente	 ao	
que	irá	acontecer.
Em “... a pessoa conclui (mesmoque seja de 
maneira inconsciente) que é melhor chutar 
logo o pau da barraca e sair correndo...”, os 
parênteses foram utilizados para intercalar
(A)	 uma	reflexão	concessiva	do	autor	em	relação	ao	
que	ele	afirma.
(B)	 uma	reflexão	explicativa	do	autor	em	relação	ao	
que	ele	afirma.
(C)	 uma	 nota	 emocional	 expressa	 de	 forma	
interrogativa. 
(D)	 uma	oração	que	possui	um	verbo	declarativo.
(E)	 uma	 reflexão	 comparativa	 do	 autor	 em	 relação	
ao	que	ele	afirma.
Em “É uma piração...”, são sinônimos do 
termo destacado, EXCETO
(A)	 maluquice.
(B) lucidez. 
(C) doidice.
(D)	 loucura.
(E)	 doideira.
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
QUESTÃO 06
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
QUESTÃO 09
QUESTÃO 01
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7Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
QUESTÃO 10
QUESTÃO 11 Considerando o processador de texto Writer 
(BrOffice.org), para justificar o texto, basta 
executar qual tecla de atalho?
Obs. O caractere “+” foi utilizado apenas para 
interpretação da questão.
(A)	 Ctrl	+	J	
(B)		 Ctrl	+	G
(C)	 Ctrl	+	F3
(D)	 Ctrl	+	O
(E)	 Ctrl	+	R
Considerando o MS-EXCEL 2007 em sua 
instalação padrão, na construção de fórmulas, 
o operador & tem a função de
(A)	 calcular	o	desvio	padrão.
(B) concatenar (juntar) o texto.
(C) calcular a raiz quadrada.
(D)	 calcular	a	mediana.
(E)	 calcular	logaritmo.
Considerando o Sistema Operacional LINUX, 
assinale a alternativa que melhor o descreve 
com relação ao tipo de licenciamento.
(A)	 Software	Shareware.
(B)	 Software	Proprietário.
(C)	 Software	Trial.
(D)	 Software	Livre.
(E)	 Software	Demo.
Em “... uma boa história para contar aos 
amigos.”, a expressão destacada é
(A)	 adjunto	adverbial.
(B) objeto direto.
(C) predicativo do objeto.
(D)	 objeto	indireto.
(E)	 agente	da	passiva.
“Desastre Iminente” é aquele que 
(A)	 está	acontecendo.
(B)	 ameaça	acontecer	em	breve.
(C)	 já	aconteceu.
(D)	 acontecerá	em	um	futuro	muito	distante.
(E)	 tem	data	e	 tempo,	exatamente	marcados,	para	
acontecer. 
Assinale a alternativa correta em relação à 
ortografia dos pares.
(A)	 Sólida	–	solidez.
(B)	 Detonar	–	detonasão.
(C)	 Iminente	–	iminênscia.	
(D)	 Intensão	–	intensional.
(E)	 Ansiedade	–	ansiozo.
“Sonha que vai ser abandonada.” é um 
período
(A)	 que	apresenta	sujeito	simples.
(B) que apresenta sujeito composto.
(C) sem sujeito.
(D)	 que	apresenta	sujeito	indeterminado.
(E)	 em	que	o	sujeito	está	oculto.
Em “Esse sentimento é ainda mais forte 
quando tudo vai bem...”, a oração destacada 
estabelece, no período, uma relação de
(A)	 finalidade.	
(B) causa. 
(C) tempo.
(D)	 consequência.
(E)	 concessão.	
Em relação à concordância verbal, assinale a 
alternativa correta.
(A)	 Fazem	três	meses	que	não	a	vejo.	
(B)	 Havia	 muitas	 manifestações	 favoráveis	 ao	
movimento. 
(C)	 Fazem	quatro	anos	que	entrei	na	faculdade.
(D)	 Haviam	milhares	de	pessoas	no	comício.	
(E)	 É	 quarenta	 minutos	 de	 viagem	 de	 Jaboatão	 a	
Recife.
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
I N F O R M Á T I C A
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
QUESTÃO 18
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8Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Conforme a lei 141/2012, no que se refere à 
Transparência e Visibilidade da Gestão da 
Saúde, a transparência e a visibilidade serão 
asseguradas mediante 
(A)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
(B)	 investimento	 e	 participação	 popular,	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
(C)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	 e	 discussão	 do	 plano	 de	 saúde	 e	
vigilância	sanitária.
(D)	 investimento	 e	 participação	 popular,	 realização	
de audiências restritas, durante o processo de 
elaboração	 e	 discussão	 do	 plano	 de	 saúde	 e	
vigilância	sanitária.
(E)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de audiências privadas, durante o processo de 
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
O Sistema Único de Saúde tem três esferas 
de atuação: federal, estadual e municipal. 
Quais são as atribuições do nível federal?
(A)	 O	 nível	 federal	 tem,	 principalmente,	 as	
atribuições	 de	 refazer,	 avaliar	 e	 vetar	 políticas;	
normalizar	 ações;	 prestar	 cooperação	 técnica	
aos	municípios,	 ao	Distrito	 Federal;	 e	 controlar	
e	avaliar	as	ações	e	os	serviços,	respeitadas	as	
competências	dos	demais	níveis.
(B)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	apoiar	políticas;	normalizar	
ações;	prestar	cooperação	técnica	aos	Estados,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(C)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	normatizar	políticas;	efetuar	
ações;	prestar	cooperação	técnica	aos	Estados,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(D)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	apoiar	políticas;	normalizar	
ações;	prestar	serviço	aos	municípios,	ao	Distrito	
Federal,	 governo	 e	 prefeituras;	 e	 controlar,	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
Assinale a alternativa que apresenta os 
ícones que identificam apenas softwares 
Compactadores (Descompactadores) de 
arquivos.
(A)	 e . 
(B) e .
(C) e .
(D)	 e .
(E) e .
Considerando o navegador Mozilla Firefox, 
versão 33, para exibir a janela em modo tela 
inteira, basta pressionar a tecla
(A)	 F1.
(B) F2.
(C) F5.
(D)	 F8.
(E)	 F11.
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
C O N H E C I M E N T O S G E R A I S
QUESTÃO 21
QUESTÃO 22
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9Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Durante exame físico de paciente que 
sofreu traumatismo bucofacial, observa-se 
anisocoria, termo relacionado à 
(A)	 dilatações	pupilares	assimétricas.
(B)	 midríase	bilateral.
(C) miose bilateral.
(D)	 anosmia.
(E)	 disgeusia.
Paciente encontra-se em atendimento com 
uma técnica em saúde bucal sob supervisão 
do cirurgião-dentista e, repentinamente, 
apresenta sensação de sufocamento, com 
retração supraclavicular, tosse e leva as mãos 
ao pescoço. Neste caso, a atitude imediata do 
cirurgião-dentista deve ser
(A)	 pedir	para	que	o	paciente	respire	em	um	saco	de	
papel	para	que	ele	possa	inalar	gás	carbônico	e,	
então,	acalmar-se.
(B)	 ressuscitação	cardiopulmonar.
(C)	 aplicar	manobra	de	Heimlich.
(D)	 aplicar	a	manobra	de	Dean.
(E)	 injetar	benzodiazepínicos	intramuscular.
 
(E)	 O	 nível	 federal	 tem,	 a	 princípio,	 as	 atribuições	
de	 refazer,	 avaliar	 e	 vetar	 políticas;	 normalizar	
ações;	 prestar	 cooperação	 técnica	 à	 União,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
Qual das opções a seguir NÃO é uma ação de 
responsabilidade da área técnica de Saúde 
da Mulher?
(A)	 Assistência	ao	pré-natal.
(B)	 Enfrentamento	da	violência	contra	a	mulher.
(C)	 Incentivo	ao	parto	através	de	cesárea	.
(D)	 Planejamento	familiar.
(E)	 Assistência	às	mulheres	negras.
Das alternativas a seguir, qual apresenta uma 
ação da vigilância em saúde ambiental?
(A)	 Investigação	epidemiológica	de	casos	e	surtos.
(B)	 Conhecimento	 e	 detecção	 ou	 prevenção	 de	
qualquer	mudança	nos	 fatores	determinantes	e	
condicionantes	 que	 não	 interfeririam	 na	 saúde	
humana. 
(C)	 Vigilância	da	qualidade	da	água	para	consumo	
humano, do ar e do solo.
(D)	 Controle	da	prestação	de	serviços	que,	direta	ou	
indiretamente,	relacionam-se	com	a	saúde.(E)	 Investigação	e	controle	de	epidemia	de	pragas.
Segundo a lei 8080/90, Título II, o Sistema 
Único de Saúde compreende 
(A)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde	 e	
educação,	 prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	
públicas	 federais,	 estaduais,	 da	 Administração	
direta	e	indireta	e	das	fundações	mantidas	pelo	
Poder	Público.
(B)	 o	conjunto	de	ações	e	serviços	de	saúde	privada,	
prestados	por	órgãos	e	instituições	privadas,	da	
Administração	direta	e	indireta	e	das	fundações	
mantidas pelo Poder Privado.
(C)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde	 e	
vigilância	 sanitária,	 prestados	 por	 órgãos	 e	
instituições	 públicas	 federais,	 estaduais	 e	
municipais,	da	Administração	direta	e	 indireta	e	
das	fundações	mantidas	pelo	Poder	Privado.
(D)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde,	
prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	 públicas	
federais,	 estaduais	 e	 municipais,	 da	
Administração	direta	e	indireta	e	das	fundações	
mantidas	pelo	Poder	Público.
(E)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 prevenção	
e	 saúde,	 prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	
públicas	 federais,	 estaduais,	 da	 Administração	
direta	e	indireta	e	das	fundações	mantidas	pelo	
Poder	Público.
QUESTÃO 23
QUESTÃO 24
QUESTÃO 25
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO 27
QUESTÃO 26
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
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10Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
(B)	 trocar	 a	 solução	 antisséptica,	 utilizando	 o	 timol	
1%.
(C)	 realizar	bochechos	diários	durante	três	dias.
(D)	 realizar	bochechos	duas	vezes	ao	dia,	24	horas	
antes do procedimento.
(E)	 utilizar	um	verniz	de	clorexidina	a	4%	uma	hora	
antes do procedimento.
Atualmente, considera-se como os 
antibióticos de escolha no tratamento dos 
abscessos periapicais agudos, em pacientes 
com histórico de alergia às penicilinas, a
(A)	 azitromicina.
(B) clindamicina.
(C) tetraciclina.
(D)	 eritromicina.
(E)	 cefalosporina.	
Sobre o atendimento de diabéticos, assinale 
a alternativa INCORRETA.
(A)	 Anestésicos	 locais	 contendo	 adrenalina	 como	
vasoconstritor	 não	 devem	 ser	 utilizados	 em	
pacientes	diabéticos	tipo	I.
(B) Para quadros de dor de intensidade leve a 
moderada,	 a	 dipirona	 e	 o	 paracetamol	 são	
indicados nas dosagens e posologia habituais.
(C)	 Quando	 a	 profilaxia	 antibiótica	 for	 indicada,	
recomenda-se	 o	 regime	 de	 dose	 única	 de	
amoxicilina	1g	ou	clindamicina	600	mg.
(D)	 Para	 evitar	 o	 aumento	 da	 glicemia	 causado	
por	 condições	 emocionais,	 pode-se	 indicar	 o	
midazolam, diazepam ou o lorazepam.
(E)	 Considera-se	 como	 normal	 valores	 de	 glicemia	
em jejum de 70 a 99.
A varfarina é o anticoagulante oral mais 
utilizado atualmente. Para pacientes que 
fazem uso da varfarina,
(A)	 deve-se	evitar	a	prescrição	de	dipirona.
(B)	 não	 há	 necessidade	 de	 modificar	 a	 terapia	
anticoagulante	quando	a	RNI	for	≤	3,5	em	caso	
de	exodontias	não	complicadas.
(C)	 deve-se	evitar	a	prescrição	de	clindamicina	pelo	
risco de potencializar o risco de hemorragias.
(D)	 as	 cirurgias	 devem	 ser	 preferencialmente	 no	
período	da	tarde.
(E)	 as	suturas	só	devem	ser	removidas	após	10	dias.
Sobre técnicas abertas de extração dentária, 
assinale a alternativa INCORRETA.
(A)	 Quando	o	retalho	é	demarcado,	sua	base	deve	
ser mais ampla que a margem livre para manter 
um	suprimento	sanguíneo	adequado.
(B)	 Se	o	 nervo	 nasopalatino	 for	 seccionado,	 existe	
pouca	probabilidade	de	regeneração.
(C)	 A	 incisão	que	demarca	o	 retalho	deve	ser	 feita	
sobre	 osso	 sadio.	 Se	 a	 condição	 patológica	
Nos últimos anos, as infecções relacionadas 
à assistência à saúde, causadas por 
microrganismos multirresistentes com 
relevância epidemiológica, têm sido motivo 
de grande preocupação nos hospitais 
brasileiros”. (BRASIL. Segurança do 
paciente. Higienização das mãos. 2009, p. 
31). Sobre higienização das mãos e infecções 
relacionadas à assistência à saúde, assinale 
a alternativa INCORRETA.
(A)	 Microrganismos	 multirresistentes	 podem	 ser	
adquiridos por meio do contato direto com 
pacientes colonizados ou pelo contato com 
o	 meio	 ambiente	 ou	 superfícies	 próximas	 ao	
paciente.
(B)	 Dermatites	 ou	 onicomicoses	 presentes	 nas	
mãos	 dos	 profissionais	 de	 saúde	 podem	
facilitar	 a	 colonização	 persistente	 por	 bactérias	
multirresistentes.
(C)	 Na	 epidemiologia	 da	 transmissão	 de	
microrganismos	multirresistentes,	 as	mãos	 dos	
profissionais	 de	 saúde	 constituem	 a	 principal	
ponte entre o paciente colonizado e aquele que 
anteriormente	não	tinha	tal	status.
(D)	 A	 tipagem	 molecular	 é	 fundamental	 para	 a	
elucidação	de	surtos	de	infecção	em	serviços	de	
saúde.
(E)	 Os	microrganismos	multirresistentes	 podem	 se	
tornar	 parte	 da	 microbiota	 transitória	 da	 pele,	
mas	sua	remoção	pode	ser	 feita	 facilmente	por	
meio	da	higienização	das	mãos.
Os anti-inflamatórios não esteroides 
apresentam diferentes perfis no que diz 
respeito aos efeitos adversos, em função de 
sua ação sobre a COX-1 (isoforma constitutiva 
da cicloxigenase). Dos anti-inflamatórios 
apresentados a seguir, assinale o que é 
seletivo para COX-2.
(A)	 Ibuprofeno.
(B)	 Cetoprofeno.
(C) Piroxicam.
(D)	 Nimesulida.
(E)	 Diclofenaco.
A clorexidina é utilizada como 
antisséptico em Odontologia e pode 
reduzir consideravelmente o número de 
microrganismos viáveis. A realização de 
bochecho único com clorexidina 0,12% 
durante um minuto reduz 22-40% dos 
microrganismos viáveis após uma hora. Para 
causar uma redução de mais de 99,99%, é 
preciso
(A)	 utilizar	 o	 bochecho	 a	 0,2%	 durante	 o	 mesmo	
período	de	tempo.
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
QUESTÃO 29
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 28
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11Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
destruir	a	cortical	vestibular,	a	 incisão	deve	ser	
feita	a	pelo	menos	6	a	8	mm	de	distância	dessa	
perda	de	tecido	ósseo.
(D)	 Retalhos	 na	 maxila	 raramente	 põem	 em	 risco	
estruturas vitais.
(E)	 Incisões	 relaxantes	 ou	 de	 alívio	 só	 devem	 ser	
usadas	quando	necessárias	e	não	como	rotina.
Deve-se considerar a realização de exodontias 
pela técnica aberta em algumas situações, 
EXCETO
(A)	 haver	presença	de	osso	delgado	por	vestibular.
(B) pacientes idosos com osso vestibular denso.
(C)	 coroas	clínicas	curtas	com	evidência	de	atrição.
(D)	 hipercementose.
(E)	 raízes	amplamente	divergentes.
Para soltar o dente do ligamento periodontal, 
utiliza-se a alavanca popularmente conhecida 
como “bandeirola”, cuja denominação oficial 
é
(A)	 Luer.
(B) Benson.
(C) Woodson.
(D)	 Meyer.
(E)	 Cryer.
A principal função do fórceps é 
(A)	 remover	o	dente.
(B)	 afastar	tecidos	moles.
(C)	 favorecer	a	visualização	do	campo	operatório.
(D)	 remover	fragmentos	dentários.
(E)	 expandir	o	osso	para	que	o	dente	seja	removido.
Saliências ósseas localizadas na porção 
mediana da mandíbula, que dão inserção 
aos músculos milo-hioide e genioglosso, 
que aparecem nas radiografias periapicais 
como um anel radiopaco abaixo do ápice dos 
incisivos centrais, circundando a foramina 
lingual, são denominadas 
(A)	 foramina	lingual.
(B)	 tubérculos	Geni.
(C)	 hâmulo	pterigoideo.
(D)	 Y	invertido	de	Ennis.
(E)	 canais	nutrentes	da	mandíbula.
A realização da higienização pré-cirúrgica 
das mãos tem por objetivos a eliminação 
de sujidades, oleosidade, células mortas, 
microbiota transitória e 
(A)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete comum por tempo superior a 3 minutos.
(B)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	a	
2 minutos.
(C)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	a	
3 minutos.
(D)	 diminuir	a	microbiota	residente,	com	a	utilização	
de	sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	
a 1 minuto.
(E)	 diminuir	a	microbiota	residente,	com	a	utilização	
de	sabonete	com	antissépticopor	tempo	superior	
a 2 minutos.
A maior diferença entre o tratamento de 
crianças e adultos é o relacionamento. Para 
conquistar as crianças, várias técnicas são 
indicadas. Sobre o condicionamento de 
crianças para o atendimento odontológico, 
assinale a alternativa correta.
(A)	 No	 atendimento	 odontopediátrico,	 há	 um	
triângulo	 que	 deve	 ser	 considerado	 para	 que	
o	 tratamento	 tenha	 sucesso.	 Este	 triângulo	 é	
formado	pelo	dentista,	sua	auxiliar	e	a	criança.
(B)	 Elogios	devem	ser	evitados,	especialmente	em	
crianças	mais	novas,	para	evitar	que	a	 criança	
sinta	que	tem	domínio	do	ambiente	e	obedeça	às	
ordens	do	cirurgião-dentista.
(C)	 Deve-se	explicar	para	a	criança	a	necessidade	
do	procedimento.	Uma	criança	que	entende	os	
motivos pode cooperar mais.
(D)	 Comportamentos	 indesejados	 devem	 ser	
claramente	criticados	para	evitar	sua	repetição.
(E)	 Condutas	 inadequadas	 das	 crianças	 devem	
sempre ser relembradas para que condutas 
adequadas as substituam.
QUESTÃO 35
QUESTÃO 36
QUESTÃO 37
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
QUESTÃO 40
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 O Caderno de questões possui 2 (duas) 
questões discursivas e 40 (quarenta) 
questões objetivas, numeradas 
sequencialmente, de acordo com o 
exposto no quadro a seguir:
1.	 Na	sua	Folha	de	Respostas,	confira	seu	nome,	o	número	do	seu	documento	e	o	
número	de	sua	inscrição.	Além	disso,	não	se	esqueça	de	conferir	seu	Caderno	
de	 Questões	 quanto	 a	 falhas	 de	 impressão	 e	 de	 numeração,	 e	 se	 o	 curso	
corresponde àquele para o qual você se inscreveu. NÃO SE ESQUEÇA DE 
MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA PROVA NA FOLHA DE 
RESPOSTAS. Preencha	os	campos	destinados	à	assinatura	e	ao	número	de	
inscrição.	Qualquer	divergência	comunique	ao		fiscal
2.	 O	 único	 documento	 válido	 para	 avaliação	 da	 prova	 é	 a	Folha	 de	Respostas	
e	 a	 Versão	 Definitiva	 da	 Prova	 Discursiva.	 Só	 é	 permitido	 o	 uso	 de	 caneta	
esferográfica	transparente de cor azul ou preta para o preenchimento da Folha 
de Respostas, que deve ser realizado da seguinte maneira: 
3.	 O	prazo	de	realização	da	prova	é	de	4	(quatro)	horas,	incluindo	a	marcação	da	
Folha	de	Respostas	e	a	transcrição	da	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva.	
Após	60	(sessenta)	minutos	do	início	da	prova,	o	candidato	estará	liberado	para	
utilizar	o	 sanitário	ou	deixar	definitivamente	o	 local	 de	aplicação.	Os	3	 (três)	
últimos	candidatos	só	poderão	retirar-se	da	sala	juntos.
4.	 Ao	 término	 de	 sua	 prova,	 comunique	 ao	 fiscal,	 devolvendo-lhe	 a	 Folha	 de	
Respostas	e	a	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva	devidamente	preenchidas	e	
assinadas. Somente	será	possível	levar	o	caderno	de	questões	após	decorridas	
4h	(quatro)	do	início	da	prova,	sendo	necessário,	obrigatoriamente,	devolver	ao	
fiscal	a	Folha	de	Respostas	e	a	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva.
5.	 As	provas	e	os	gabaritos	preliminares	estarão	disponíveis	no	site	da	AOCP		 ̶	 
www.aocp.com.br 	̶		no	dia	posterior	à	aplicação	da	prova.	
6.	 Implicará	na	eliminação	do	candidato,	caso,	durante	a	realização	das	provas,	
qualquer	equipamento	eletrônico	venha	emitir	ruídos,	mesmo	que	devidamente	
acondicionado no envelope de guarda de pertences. O NÃO cumprimento a 
qualquer	uma	das	determinações	constantes	em	Edital,	no	presente	Caderno	
ou	na	Folha	de	Respostas,	incorrerá	na	eliminação	do	candidato.	
Nome do Candidato 	Inscrição
Nome do Candidato 	Inscrição
CONCURSO PÚBLICO
REF.	EDITAL	N°	001/2015	-	NÍVEL	SUPERIOR	-	MANHÃ
CARGO:
PROVA
PROVA
2
PROVA
2
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES
ESTADO DO PERNAMBUCO
QUESTÕES
Língua	Portuguesa 01 a 15
MATÉRIA
Conhecimentos Gerais 21 a 25
Conhecimentos	Específicos 	26	a	40
Discursivas 1 e 2
Informática 16	a	20
Instruções 
CARGO:
-------------------------------------------------------------------------- destaque aqui -------------------------------------------------------------
Analista em Saúde
Analista em Saúde
Atenção
ODONTÓLOGO / BUCO - MAXILO - FACIAL
ODONTÓLOGO / BUCO - MAXILO - FACIAL
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O gabarito oficial preliminar e o caderno de questões da prova objetiva estarão disponíveis no 
endereço eletrônico www.aocp.com.br no dia seguinte à aplicação da prova.
Questão
Resp.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Questão
Resp.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES - ESTADO DO PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO - REF.	EDITAL	N°	001/2015
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3Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Durante o atendimento a um paciente portador do vírus causador da hepatite B (VHB), um profissional 
da saúde sofre um acidente com a agulha de sutura que contém grande quantidade de sangue. 
O profissional da saúde tomou as três doses da vacina contra a hepatite B e passou por exames 
recentemente que apresentaram o resultado de seu anti-HBs negativo. Explique qual deve ser a 
conduta do profissional neste caso.
1. _______________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________________
6.	 _______________________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________________________________
R A S C U N H O - D I S C U R S I VA
QUESTÃO 01
 
1. A prova discursiva será avaliada considerando-se os seguintes aspectos:
a)		 o	conhecimento	técnico-científico	sobre	a	matéria;
b)		 o	atendimento	ao	tema	proposto	na	questão;
c)		 a	clareza	de	argumentação/senso	crítico;
d)	 a	utilização	adequada	da	Língua	Portuguesa.
2. O candidato terá sua prova discursiva avaliada com nota 0 (zero) em caso de:
a)		 não	atendimento	ao	conteúdo	avaliado	e	ao	tema	proposto,	de	manuscrever	em	letra	ilegível	ou	de	grafar	por	
outro	meio	que	não	o	determinado	no	Edital	001/2015;
b)		 apresentar	acentuada	desestruturação	na	organização	textual	ou	atentar	contra	o	pudor;
c)		 redigir	seu	texto	a	lápis	ou	a	tinta	em	cor	diferente	de	azul	ou	preta;	
d)		 não	apresentar	as	questões	redigidas	na	Folha	da	Versão	Definitiva	ou	entregar	em	branco;
e)	 apresentar	identificação,	em	local	indevido,	de	qualquer	natureza	(nome	parcial,	nome	completo,	outro	nome	
qualquer,	número(s),	letra(s),	sinais,	desenhos	ou	códigos).
3. O candidato disporá de, no máximo, 15 (quinze) linhas para elaborar a resposta de cada questão da 
prova discursiva, sendo desconsiderado para efeito de avaliação qualquer fragmento de texto que for 
escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar a extensão de 15 (quinze) linhas permitidas para a 
elaboração de seu texto.
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4Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial1. _______________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________________
6.	 _______________________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
Em 2013, houve correção na dose máxima de anestésicos locais para uso em Odontologia. A dose 
máxima de lidocaína a 2% com adrenalina 1:100.000 agora é de 7 mg/Kg de peso (MALAMED, 2013). 
Considerando esses novos valores, calcule a dose máxima de tubetes para um paciente ASA I com 
peso de 74 quilos.
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5Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
L Í N G U A P O R T U G U E S A
Atenção! Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa desse caderno.
Medo de ser feliz
De onde vem a sensação de que a nossa felicidade 
pode ser destruída a qualquer momento?
IVAN MARTINS
Por uma razão ou outra, a gente vive com medo. A 
sensação de que as coisas podem repentinamente 
dar errado faz parte da nossa essência, eu acho. 
Alguns a têm mais forte; outros, mais fraca. Mas a 
ansiedade essencial em relação ao futuro está lá, em 
todos nós – mesmo quando estamos apaixonados 
e contentes. Ou, sobretudo, quando apaixonados e 
contentes.
[...]
Já vi pessoas ficarem com tanto medo do 
futuro que detonam o presente. É uma espécie de 
pânico em câmera lenta. O sentimento de desastre 
iminente é tão forte, a sensação de insegurança 
é tão grande, que a pessoa conclui (mesmo que 
seja de maneira inconsciente) que é melhor chutar 
logo o pau da barraca e sair correndo, em qualquer 
direção – deixando para trás o relacionamento, o 
emprego, o futuro e tudo o mais que estava dando 
certo e por isso mesmo parecia estar sob ameaça. 
É uma piração, claro, mas gente normal faz essas 
coisas todos os dias.
Existe uma coisa chamada medo de ser feliz.
Não estou falando daquele clichê sobre as 
pessoas terem medo de se entregar ao sentimento 
do amor e por isso não darem bola ao que sentimos 
por ela. Em geral, essa situação esconde um 
equívoco: a pessoa em questão não sente nada 
relevante por nós, mas preferimos acreditar que ela 
tem “medo de amar”. É uma ficção que protege a 
nossa auto-estima e rende uma boa história para 
contar aos amigos. Mas quase nunca é verdade.
Existem, porém, pessoas tocadas por dores tão 
intensas, por experiências tão sofridas, que não 
conseguem evitar a sensação de que tudo de mau 
vai se repetir, de uma forma ou de outra, mais cedo 
ou mais tarde. Esse sentimento é ainda mais forte 
quando tudo vai bem e existe algo importante a ser 
perdido. Apaixonada e feliz, a pessoa começa a ser 
perseguida por seus medos: 
Sonha que vai ser abandonada, imagina que algo 
de errado vai acontecer com a pessoa que ama, 
sente, de maneira inexplicável, que aquilo de bom 
que ela tem está sob ameaça, e que não vai durar.
Esse é o medo causado pela felicidade.
Em alguns, ele está à flor da pele. Em outros, 
esconde-se sob outros sentimentos e se manifesta 
de forma subterrânea. Mas, como eu disse no início, 
acho que ninguém está livre da sensação secreta de 
desastre. Todos têm traumas. Todos passaram por 
momentos difíceis na infância, quando não éramos 
capazes de entender e de nos proteger. Muitos de 
nós, menos afortunados, sofreram perdas terríveis, 
precoces, que deixaram uma profunda sensação de 
desamparo. Essas coisas provocam marcas que se 
refletem na forma como lidamos com o amor e com 
a sensação de felicidade. Alguns, de forma leve e 
otimista. Outros, de maneira pesada e pessimista. 
É um traço de personalidade, uma consequência da 
história de cada um. A gente ama como vive, cada 
um à sua maneira.
Isso não quer dizer que as coisas não mudem e 
não possam se tornar melhores e mais fáceis.
A gente se acostuma com tudo, até com a 
sensação de felicidade. No início ela nos apavora 
e desperta todos os medos e pressentimentos. 
Depois, a gente vai se habituando. Percebe que o 
Fulano não vai sumir de uma hora para outra. Que 
as pessoas no trabalho não nos acham uma fraude. 
Que a família, os amigos, as relações sociais que 
construímos são sólidas e não irão desmoronar de 
uma hora para outra.
Com o tempo, enfim, a gente relaxa e a maldita 
sensação de precariedade enfraquece. De alguma 
forma, a gente se acostuma a estar feliz e a se 
sentir seguro. Amado também, o que é muito, muito 
importante. Em algum momento, a gente começa a 
desfrutar da nossa existência e os medos recuam 
para segundo ou terceiro plano. Então um dia, numa 
manhã qualquer, diante da cafeteira fumegante, a 
gente talvez seja capaz de perceber – quem diria 
– que não está com tanto medo assim de ser feliz. 
Grande dia esse na história da nossa vida.
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martins/noti -
cia/2014/07/medo-de-bser-felizb.html
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6Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
(C)	 o	acento	no	verbo	“têm”	é	marca	de	singular.
(D)	 	“Alguns”	é	um	termo	acessório	da	oração.
(E)	 o	 verbo	 “têm”	 apresenta	 acento	 diferencial	 de	
plural	para	concordar	com	“Alguns”.
Em “Esse é o medo causado pela felicidade.”, 
o termo destacado 
(A)	 retoma	o	que	está	expresso	no	parágrafo	anterior.
(B)	 tem	função	de	predicado	da	oração.
(C)	 introduz	o	que	virá	no	parágrafo	posterior.
(D)	 é	um	termo	acessório	da	oração.
(E)	 está	grafado	incorretamente.
Em “a pessoa em questão não sente nada 
relevante por nós, mas preferimos acreditar 
que ela tem ‘medo de amar’.”, o termo 
destacado NÃO pode ser substituído por 
(A)	 contudo.
(B)	 porém.
(C) portanto.
(D)	 entretanto.
(E)	 todavia
Em “Em alguns, ele está à flor da pele.”, o uso 
da crase justifica-se
(A)	 para	atender	a	regência	do	verbo	“estar”.
(B) para atender a regência do nome “pele”.
(C)	 por	tratar-se	de	uma	locução	conjuntiva	de	base	
feminina.
(D)	 por	tratar-se	de	uma	locução	cristalizada	de	base	
feminina.
(E)	 para	atender	à	regência	do	nome	“flor”.
Em “... uma boa história para contar aos 
amigos.”, a expressão destacada é
(A)	 adjunto	adverbial.
(B) objeto direto.
(C) predicativo do objeto.
(D)	 objeto	indireto.
(E)	 agente	da	passiva.
“Desastre Iminente” é aquele que 
(A)	 está	acontecendo.
(B)	 ameaça	acontecer	em	breve.
(C)	 já	aconteceu.
(D)	 acontecerá	em	um	futuro	muito	distante.
(E)	 tem	data	e	 tempo,	exatamente	marcados,	para	
acontecer. 
Assinale a alternativa correta em relação à 
ortografia dos pares.
(A)	 Sólida	–	solidez.
(B)	 Detonar	–	detonasão.
(C)	 Iminente	–	iminênscia.	
De acordo com o texto, é correto afirmar que, 
EXCETO
(A)	 não	é	conhecido	exatamente	o	motivo	pelo	qual	
nós	vivemos	com	medo.
(B)	 a	sensação	de	queas	coisas	podem	de	repente	
dar	errado	é	comum	a	todos,	o	que	muda	é	seu	
grau de intensidade.
(C)	 a	 ansiedade	 essencial	 em	 relação	 ao	 futuro,	
independente dos sentimentos que nos 
acompanham,	é	comum	a	todos.	
(D)	 o	medo	do	futuro	leva	algumas	pessoas	a	destruir	
o	momento	que	estão	vivenciando.
(E)	 o	 medo	 do	 futuro	 tem	 relação	 com	 a	 nossa	
mínima	 sensação	 de	 insegurança	 referente	 ao	
que	irá	acontecer.
Em “... a pessoa conclui (mesmo que seja de 
maneira inconsciente) que é melhor chutar 
logo o pau da barraca e sair correndo...”, os 
parênteses foram utilizados para intercalar
(A)	 uma	reflexão	concessiva	do	autor	em	relação	ao	
que	ele	afirma.
(B)	 uma	reflexão	explicativa	do	autor	em	relação	ao	
que	ele	afirma.
(C)	 uma	 nota	 emocional	 expressa	 de	 forma	
interrogativa. 
(D)	 uma	oração	que	possui	um	verbo	declarativo.
(E)	 uma	 reflexão	 comparativa	 do	 autor	 em	 relação	
ao	que	ele	afirma.
Em “É uma piração...”, são sinônimos do 
termo destacado, EXCETO
(A)	 maluquice.
(B) lucidez. 
(C) doidice.
(D)	 loucura.
(E)	 doideira.
Assinale a alternativa em que o termo 
destacado é um pronome relativo.
(A)	 	“Sonha	que vai ser abandonada.”.
(B)	 	“É	uma	ficção	que	protege	a	nossa	auto-estima.”.
(C) “... a pessoa conclui [...] que	 é	melhor	 chutar	
logo o pau da barraca...”.
(D)	 	 “Percebe	que	 o	Fulano	não	 vai	 sumir	 de	uma	
hora para outra.”
(E)	 	“Isso	não	quer	dizer	que	as	coisas	não	mudem...”.
Sobre a oração “Alguns a têm mais forte...”, é 
correto afirmar que
(A)	 não	há	sujeito	na	oração.
(B)	 não	 existe	 concordância	 entre	 o	 verbo	 “têm”	
e	o	 sujeito	da	oração,	porque	 “ter”	 é	um	verbo	
impessoal.
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
QUESTÃO 06
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
QUESTÃO 10
QUESTÃO 09
QUESTÃO 11
QUESTÃO 01
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7Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
(D)	 Intensão	–	intensional.
(E)	 Ansiedade	–	ansiozo.
“Sonha que vai ser abandonada.” é um 
período
(A)	 que	apresenta	sujeito	simples.
(B) que apresenta sujeito composto.
(C) sem sujeito.
(D)	 que	apresenta	sujeito	indeterminado.
(E)	 em	que	o	sujeito	está	oculto.
Em “Esse sentimento é ainda mais forte 
quando tudo vai bem...”, a oração destacada 
estabelece, no período, uma relação de
(A)	 finalidade.	
(B) causa. 
(C) tempo.
(D)	 consequência.
(E)	 concessão.	
Em relação à concordância verbal, assinale a 
alternativa correta.
(A)	 Fazem	três	meses	que	não	a	vejo.	
(B)	 Havia	 muitas	 manifestações	 favoráveis	 ao	
movimento. 
(C)	 Fazem	quatro	anos	que	entrei	na	faculdade.
(D)	 Haviam	milhares	de	pessoas	no	comício.	
(E)	 É	 quarenta	 minutos	 de	 viagem	 de	 Jaboatão	 a	
Recife.
Em relação ao período “A sensação de que 
as coisas podem repentinamente dar errado 
faz parte da nossa essência, eu acho.”, a 
expressão em destaque demonstra
(A)	 uma	certeza	científica	em	relação	ao	que	o	autor	
afirma	anteriormente.
(B)	 que	 várias	 pessoas	 compartilham	 da	 mesma	
opinião	 do	 autor	 em	 relação	 ao	 que	 foi	 dito	
anteriormente.
(C)	 que	o	autor	não	concorda	com	a	afirmação	feita	
anteriormente.
(D)	 que	a	afirmação	anterior	é	uma	consideração	do	
autor.
(E)	 que	 o	 autor	 encontrou	 algo	 que	 tinha	 perdido	
anteriormente.
Considerando o MS-EXCEL 2007 em sua 
instalação padrão, na construção de fórmulas, 
o operador & tem a função de
(A)	 calcular	o	desvio	padrão.
(B) concatenar (juntar) o texto.
(C) calcular a raiz quadrada.
(D)	 calcular	a	mediana.
(E)	 calcular	logaritmo.
Considerando o Sistema Operacional LINUX, 
assinale a alternativa que melhor o descreve 
com relação ao tipo de licenciamento.
(A)	 Software	Shareware.
(B)	 Software	Proprietário.
(C)	 Software	Trial.
(D)	 Software	Livre.
(E)	 Software	Demo.
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
I N F O R M Á T I C A
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QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
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8Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
O Sistema Único de Saúde tem três esferas 
de atuação: federal, estadual e municipal. 
Quais são as atribuições do nível federal?
(A)	 O	 nível	 federal	 tem,	 principalmente,	 as	
atribuições	 de	 refazer,	 avaliar	 e	 vetar	 políticas;	
normalizar	 ações;	 prestar	 cooperação	 técnica	
aos	municípios,	 ao	Distrito	 Federal;	 e	 controlar	
e	avaliar	as	ações	e	os	serviços,	respeitadas	as	
competências	dos	demais	níveis.
(B)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	apoiar	políticas;	normalizar	
ações;	prestar	cooperação	técnica	aos	Estados,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(C)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	normatizar	políticas;	efetuar	
ações;	prestar	cooperação	técnica	aos	Estados,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(D)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	apoiar	políticas;	normalizar	
ações;	prestar	serviço	aos	municípios,	ao	Distrito	
Federal,	 governo	 e	 prefeituras;	 e	 controlar,	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(E)	 O	 nível	 federal	 tem,	 a	 princípio,	 as	 atribuições	
de	 refazer,	 avaliar	 e	 vetar	 políticas;	 normalizar	
ações;	 prestar	 cooperação	 técnica	 à	 União,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
Qual das opções a seguir NÃO é uma ação de 
responsabilidade da área técnica de Saúde 
da Mulher?
(A)	 Assistência	ao	pré-natal.
(B)	 Enfrentamento	da	violência	contra	a	mulher.
(C)	 Incentivo	ao	parto	através	de	cesárea	.
(D)	 Planejamento	familiar.
(E)	 Assistência	às	mulheres	negras.
Das alternativas a seguir, qual apresenta uma 
ação da vigilância em saúde ambiental?
(A)	 Investigação	epidemiológica	de	casos	e	surtos.
(B)	 Conhecimento	 e	 detecção	 ou	 prevenção	 de	
qualquer	mudança	nos	 fatores	determinantes	e	
Assinale a alternativa que apresenta os 
ícones que identificam apenas softwares 
Compactadores (Descompactadores) de 
arquivos.
(A)	 e . 
(B) e .
(C) e .
(D)	 e .
(E) e .
Considerando o navegador Mozilla Firefox, 
versão 33, para exibir a janela em modo tela 
inteira, basta pressionar a tecla
(A)	 F1.
(B) F2.
(C) F5.
(D)	 F8.
(E)	 F11.
Considerando o processador de texto Writer 
(BrOffice.org), para justificar o texto, basta 
executar qual tecla de atalho?
Obs. O caractere “+” foi utilizado apenas para 
interpretação da questão.
(A)	 Ctrl	+	J	
(B)		 Ctrl	+	G
(C)	 Ctrl	+	F3
(D)	 Ctrl	+	O
(E)	 Ctrl	+	R
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QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
C O N H E C I M E N T O S G E R A I S
QUESTÃO 21
QUESTÃO 22
QUESTÃO 23
QUESTÃO 18
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9Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Paciente encontra-se em atendimento com 
uma técnica em saúde bucal sob supervisão 
do cirurgião-dentista e, repentinamente, 
apresenta sensação de sufocamento, com 
retração supraclavicular, tosse e leva as mãos 
ao pescoço. Neste caso, a atitude imediata do 
cirurgião-dentista deve ser
(A)	 pedir	para	que	o	paciente	respire	em	um	saco	de	
papel	para	que	ele	possa	inalar	gás	carbônico	e,	
então,	acalmar-se.
(B)	 ressuscitação	cardiopulmonar.
(C)	 aplicar	manobra	de	Heimlich.
(D)	 aplicar	a	manobra	de	Dean.
(E)	 injetar	benzodiazepínicos	intramuscular.
 
Nos últimos anos, as infecções relacionadas 
à assistência à saúde, causadas por 
microrganismos multirresistentes com 
relevância epidemiológica, têm sido motivo 
de grande preocupação nos hospitais 
brasileiros”. (BRASIL. Segurança do 
paciente. Higienização das mãos. 2009, p. 
31). Sobre higienização das mãos e infecções 
relacionadas à assistência à saúde,assinale 
a alternativa INCORRETA.
(A)	 Microrganismos	 multirresistentes	 podem	 ser	
adquiridos por meio do contato direto com 
pacientes colonizados ou pelo contato com 
o	 meio	 ambiente	 ou	 superfícies	 próximas	 ao	
paciente.
(B)	 Dermatites	 ou	 onicomicoses	 presentes	 nas	
mãos	 dos	 profissionais	 de	 saúde	 podem	
facilitar	 a	 colonização	 persistente	 por	 bactérias	
multirresistentes.
(C)	 Na	 epidemiologia	 da	 transmissão	 de	
microrganismos	multirresistentes,	 as	mãos	 dos	
profissionais	 de	 saúde	 constituem	 a	 principal	
ponte entre o paciente colonizado e aquele que 
anteriormente	não	tinha	tal	status.
(D)	 A	 tipagem	 molecular	 é	 fundamental	 para	 a	
elucidação	de	surtos	de	infecção	em	serviços	de	
saúde.
(E)	 Os	microrganismos	multirresistentes	 podem	 se	
tornar	 parte	 da	 microbiota	 transitória	 da	 pele,	
mas	sua	remoção	pode	ser	 feita	 facilmente	por	
meio	da	higienização	das	mãos.
condicionantes	 que	 não	 interfeririam	 na	 saúde	
humana. 
(C)	 Vigilância	da	qualidade	da	água	para	consumo	
humano, do ar e do solo.
(D)	 Controle	da	prestação	de	serviços	que,	direta	ou	
indiretamente,	relacionam-se	com	a	saúde.
(E)	 Investigação	e	controle	de	epidemia	de	pragas.
Segundo a lei 8080/90, Título II, o Sistema 
Único de Saúde compreende 
(A)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde	 e	
educação,	 prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	
públicas	 federais,	 estaduais,	 da	 Administração	
direta	e	indireta	e	das	fundações	mantidas	pelo	
Poder	Público.
(B)	 o	conjunto	de	ações	e	serviços	de	saúde	privada,	
prestados	por	órgãos	e	instituições	privadas,	da	
Administração	direta	e	indireta	e	das	fundações	
mantidas pelo Poder Privado.
(C)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde	 e	
vigilância	 sanitária,	 prestados	 por	 órgãos	 e	
instituições	 públicas	 federais,	 estaduais	 e	
municipais,	da	Administração	direta	e	 indireta	e	
das	fundações	mantidas	pelo	Poder	Privado.
(D)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde,	
prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	 públicas	
federais,	 estaduais	 e	 municipais,	 da	
Administração	direta	e	indireta	e	das	fundações	
mantidas	pelo	Poder	Público.
(E)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 prevenção	
e	 saúde,	 prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	
públicas	 federais,	 estaduais,	 da	 Administração	
direta	e	indireta	e	das	fundações	mantidas	pelo	
Poder	Público.
Conforme a lei 141/2012, no que se refere à 
Transparência e Visibilidade da Gestão da 
Saúde, a transparência e a visibilidade serão 
asseguradas mediante 
(A)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
(B)	 investimento	 e	 participação	 popular,	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
(C)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	 e	 discussão	 do	 plano	 de	 saúde	 e	
vigilância	sanitária.
(D)	 investimento	 e	 participação	 popular,	 realização	
de audiências restritas, durante o processo de 
elaboração	 e	 discussão	 do	 plano	 de	 saúde	 e	
vigilância	sanitária.
(E)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de audiências privadas, durante o processo de 
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
QUESTÃO 24
QUESTÃO 25
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO 27
QUESTÃO 26
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10Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
midazolam, diazepam ou o lorazepam.
(E)	 Considera-se	 como	 normal	 valores	 de	 glicemia	
em jejum de 70 a 99.
A varfarina é o anticoagulante oral mais 
utilizado atualmente. Para pacientes que 
fazem uso da varfarina,
(A)	 deve-se	evitar	a	prescrição	de	dipirona.
(B)	 não	 há	 necessidade	 de	 modificar	 a	 terapia	
anticoagulante	quando	a	RNI	for	≤	3,5	em	caso	
de	exodontias	não	complicadas.
(C)	 deve-se	evitar	a	prescrição	de	clindamicina	pelo	
risco de potencializar o risco de hemorragias.
(D)	 as	 cirurgias	 devem	 ser	 preferencialmente	 no	
período	da	tarde.
(E)	 as	suturas	só	devem	ser	removidas	após	10	dias.
Sobre técnicas abertas de extração dentária, 
assinale a alternativa INCORRETA.
(A)	 Quando	o	retalho	é	demarcado,	sua	base	deve	
ser mais ampla que a margem livre para manter 
um	suprimento	sanguíneo	adequado.
(B)	 Se	o	 nervo	 nasopalatino	 for	 seccionado,	 existe	
pouca	probabilidade	de	regeneração.
(C)	 A	 incisão	que	demarca	o	 retalho	deve	ser	 feita	
sobre	 osso	 sadio.	 Se	 a	 condição	 patológica	
destruir	a	cortical	 vestibular,	a	 incisão	deve	ser	
feita	a	pelo	menos	6	a	8	mm	de	distância	dessa	
perda	de	tecido	ósseo.
(D)	 Retalhos	 na	 maxila	 raramente	 põem	 em	 risco	
estruturas vitais.
(E)	 Incisões	 relaxantes	 ou	 de	 alívio	 só	 devem	 ser	
usadas	quando	necessárias	e	não	como	rotina.
Deve-se considerar a realização de exodontias 
pela técnica aberta em algumas situações, 
EXCETO
(A)	 haver	presença	de	osso	delgado	por	vestibular.
(B) pacientes idosos com osso vestibular denso.
(C)	 coroas	clínicas	curtas	com	evidência	de	atrição.
(D)	 hipercementose.
(E)	 raízes	amplamente	divergentes.
Para soltar o dente do ligamento periodontal, 
utiliza-se a alavanca popularmente conhecida 
como “bandeirola”, cuja denominação oficial 
é
(A)	 Luer.
(B) Benson.
(C) Woodson.
(D)	 Meyer.
(E)	 Cryer.
Os anti-inflamatórios não esteroides 
apresentam diferentes perfis no que diz 
respeito aos efeitos adversos, em função de 
sua ação sobre a COX-1 (isoforma constitutiva 
da cicloxigenase). Dos anti-inflamatórios 
apresentados a seguir, assinale o que é 
seletivo para COX-2.
(A)	 Ibuprofeno.
(B)	 Cetoprofeno.
(C) Piroxicam.
(D)	 Nimesulida.
(E)	 Diclofenaco.
A clorexidina é utilizada como 
antisséptico em Odontologia e pode 
reduzir consideravelmente o número de 
microrganismos viáveis. A realização de 
bochecho único com clorexidina 0,12% 
durante um minuto reduz 22-40% dos 
microrganismos viáveis após uma hora. Para 
causar uma redução de mais de 99,99%, é 
preciso
(A)	 utilizar	 o	 bochecho	 a	 0,2%	 durante	 o	 mesmo	
período	de	tempo.
(B)	 trocar	 a	 solução	 antisséptica,	 utilizando	o	 timol	
1%.
(C)	 realizar	bochechos	diários	durante	três	dias.
(D)	 realizar	bochechos	duas	vezes	ao	dia,	24	horas	
antes do procedimento.
(E)	 utilizar	um	verniz	de	clorexidina	a	4%	uma	hora	
antes do procedimento.
Atualmente, considera-se como os 
antibióticos de escolha no tratamento dos 
abscessos periapicais agudos, em pacientes 
com histórico de alergia às penicilinas, a
(A)	 azitromicina.
(B) clindamicina.
(C) tetraciclina.
(D)	 eritromicina.
(E)	 cefalosporina.	
Sobre o atendimento de diabéticos, assinale 
a alternativa INCORRETA.
(A)	 Anestésicos	 locais	 contendo	 adrenalina	 como	
vasoconstritor	 não	 devem	 ser	 utilizados	 em	
pacientes	diabéticos	tipo	I.
(B) Para quadros de dor de intensidade leve a 
moderada,	 a	 dipirona	 e	 o	 paracetamol	 são	
indicados nas dosagens e posologia habituais.
(C)	 Quando	 a	 profilaxia	 antibiótica	 for	 indicada,	
recomenda-se	 o	 regime	 de	 dose	 única	 de	
amoxicilina	1g	ou	clindamicina	600	mg.
(D)	 Para	 evitar	 o	 aumento	 da	 glicemia	 causado	
por	 condições	 emocionais,	 pode-se	 indicar	 o	
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
QUESTÃO 29
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 35
QUESTÃO 28
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11Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
A principal função do fórceps é 
(A)	 remover	o	dente.
(B)	 afastar	tecidos	moles.
(C)	 favorecer	a	visualização	do	campo	operatório.
(D)	 remover	fragmentos	dentários.
(E)	 expandir	o	osso	para	que	o	dente	seja	removido.
Saliências ósseas localizadas na porção 
mediana da mandíbula, que dão inserção 
aos músculos milo-hioide e genioglosso, 
que aparecem nas radiografias periapicais 
como um anel radiopaco abaixo do ápice dos 
incisivos centrais, circundandoa foramina 
lingual, são denominadas 
(A)	 foramina	lingual.
(B)	 tubérculos	Geni.
(C)	 hâmulo	pterigoideo.
(D)	 Y	invertido	de	Ennis.
(E)	 canais	nutrentes	da	mandíbula.
A realização da higienização pré-cirúrgica 
das mãos tem por objetivos a eliminação 
de sujidades, oleosidade, células mortas, 
microbiota transitória e 
(A)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete comum por tempo superior a 3 minutos.
(B)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	a	
2 minutos.
(C)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	a	
3 minutos.
(D)	 diminuir	a	microbiota	residente,	com	a	utilização	
de	sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	
a 1 minuto.
(E)	 diminuir	a	microbiota	residente,	com	a	utilização	
de	sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	
a 2 minutos.
A maior diferença entre o tratamento de 
crianças e adultos é o relacionamento. Para 
conquistar as crianças, várias técnicas são 
indicadas. Sobre o condicionamento de 
crianças para o atendimento odontológico, 
assinale a alternativa correta.
(A)	 No	 atendimento	 odontopediátrico,	 há	 um	
triângulo	 que	 deve	 ser	 considerado	 para	 que	
o	 tratamento	 tenha	 sucesso.	 Este	 triângulo	 é	
formado	pelo	dentista,	sua	auxiliar	e	a	criança.
(B)	 Elogios	devem	ser	evitados,	especialmente	em	
crianças	mais	novas,	para	evitar	que	a	 criança	
sinta	que	tem	domínio	do	ambiente	e	obedeça	às	
ordens	do	cirurgião-dentista.
(C)	 Deve-se	explicar	para	a	criança	a	necessidade	
do	procedimento.	Uma	criança	que	entende	os	
motivos pode cooperar mais.
(D)	 Comportamentos	 indesejados	 devem	 ser	
claramente	criticados	para	evitar	sua	repetição.
(E)	 Condutas	 inadequadas	 das	 crianças	 devem	
sempre ser relembradas para que condutas 
adequadas as substituam.
Durante exame físico de paciente que 
sofreu traumatismo bucofacial, observa-se 
anisocoria, termo relacionado à 
(A)	 dilatações	pupilares	assimétricas.
(B)	 midríase	bilateral.
(C) miose bilateral.
(D)	 anosmia.
(E)	 disgeusia.
QUESTÃO 36
QUESTÃO 37
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
QUESTÃO 40
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 O Caderno de questões possui 2 (duas) 
questões discursivas e 40 (quarenta) 
questões objetivas, numeradas 
sequencialmente, de acordo com o 
exposto no quadro a seguir:
1.	 Na	sua	Folha	de	Respostas,	confira	seu	nome,	o	número	do	seu	documento	e	o	
número	de	sua	inscrição.	Além	disso,	não	se	esqueça	de	conferir	seu	Caderno	
de	 Questões	 quanto	 a	 falhas	 de	 impressão	 e	 de	 numeração,	 e	 se	 o	 curso	
corresponde àquele para o qual você se inscreveu. NÃO SE ESQUEÇA DE 
MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA PROVA NA FOLHA DE 
RESPOSTAS. Preencha	os	campos	destinados	à	assinatura	e	ao	número	de	
inscrição.	Qualquer	divergência	comunique	ao		fiscal
2.	 O	 único	 documento	 válido	 para	 avaliação	 da	 prova	 é	 a	Folha	 de	Respostas	
e	 a	 Versão	 Definitiva	 da	 Prova	 Discursiva.	 Só	 é	 permitido	 o	 uso	 de	 caneta	
esferográfica	transparente de cor azul ou preta para o preenchimento da Folha 
de Respostas, que deve ser realizado da seguinte maneira: 
3.	 O	prazo	de	realização	da	prova	é	de	4	(quatro)	horas,	incluindo	a	marcação	da	
Folha	de	Respostas	e	a	transcrição	da	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva.	
Após	60	(sessenta)	minutos	do	início	da	prova,	o	candidato	estará	liberado	para	
utilizar	o	 sanitário	ou	deixar	definitivamente	o	 local	 de	aplicação.	Os	3	 (três)	
últimos	candidatos	só	poderão	retirar-se	da	sala	juntos.
4.	 Ao	 término	 de	 sua	 prova,	 comunique	 ao	 fiscal,	 devolvendo-lhe	 a	 Folha	 de	
Respostas	e	a	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva	devidamente	preenchidas	e	
assinadas. Somente	será	possível	levar	o	caderno	de	questões	após	decorridas	
4h	(quatro)	do	início	da	prova,	sendo	necessário,	obrigatoriamente,	devolver	ao	
fiscal	a	Folha	de	Respostas	e	a	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva.
5.	 As	provas	e	os	gabaritos	preliminares	estarão	disponíveis	no	site	da	AOCP		 ̶	 
www.aocp.com.br 	̶		no	dia	posterior	à	aplicação	da	prova.	
6.	 Implicará	na	eliminação	do	candidato,	caso,	durante	a	realização	das	provas,	
qualquer	equipamento	eletrônico	venha	emitir	ruídos,	mesmo	que	devidamente	
acondicionado no envelope de guarda de pertences. O NÃO cumprimento a 
qualquer	uma	das	determinações	constantes	em	Edital,	no	presente	Caderno	
ou	na	Folha	de	Respostas,	incorrerá	na	eliminação	do	candidato.	
Nome do Candidato 	Inscrição
Nome do Candidato 	Inscrição
CONCURSO PÚBLICO
REF.	EDITAL	N°	001/2015	-	NÍVEL	SUPERIOR	-	MANHÃ
CARGO:
PROVA
PROVA
3
PROVA
3
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES
ESTADO DO PERNAMBUCO
QUESTÕES
Língua	Portuguesa 01 a 15
MATÉRIA
Conhecimentos Gerais 21 a 25
Conhecimentos	Específicos 	26	a	40
Discursivas 1 e 2
Informática 16	a	20
Instruções 
CARGO:
-------------------------------------------------------------------------- destaque aqui -------------------------------------------------------------
Analista em Saúde
Analista em Saúde
Atenção
ODONTÓLOGO / BUCO - MAXILO - FACIAL
ODONTÓLOGO / BUCO - MAXILO - FACIAL
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O gabarito oficial preliminar e o caderno de questões da prova objetiva estarão disponíveis no 
endereço eletrônico www.aocp.com.br no dia seguinte à aplicação da prova.
Questão
Resp.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Questão
Resp.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES - ESTADO DO PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO - REF.	EDITAL	N°	001/2015
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3Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Durante o atendimento a um paciente portador do vírus causador da hepatite B (VHB), um profissional 
da saúde sofre um acidente com a agulha de sutura que contém grande quantidade de sangue. 
O profissional da saúde tomou as três doses da vacina contra a hepatite B e passou por exames 
recentemente que apresentaram o resultado de seu anti-HBs negativo. Explique qual deve ser a 
conduta do profissional neste caso.
1. _______________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________________
6.	 _______________________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________________________________
R A S C U N H O - D I S C U R S I VA
QUESTÃO 01
 
1. A prova discursiva será avaliada considerando-se os seguintes aspectos:
a)		 o	conhecimento	técnico-científico	sobre	a	matéria;
b)		 o	atendimento	ao	tema	proposto	na	questão;
c)		 a	clareza	de	argumentação/senso	crítico;
d)	 a	utilização	adequada	da	Língua	Portuguesa.
2.O candidato terá sua prova discursiva avaliada com nota 0 (zero) em caso de:
a)		 não	atendimento	ao	conteúdo	avaliado	e	ao	tema	proposto,	de	manuscrever	em	letra	ilegível	ou	de	grafar	por	
outro	meio	que	não	o	determinado	no	Edital	001/2015;
b)		 apresentar	acentuada	desestruturação	na	organização	textual	ou	atentar	contra	o	pudor;
c)		 redigir	seu	texto	a	lápis	ou	a	tinta	em	cor	diferente	de	azul	ou	preta;	
d)		 não	apresentar	as	questões	redigidas	na	Folha	da	Versão	Definitiva	ou	entregar	em	branco;
e)	 apresentar	identificação,	em	local	indevido,	de	qualquer	natureza	(nome	parcial,	nome	completo,	outro	nome	
qualquer,	número(s),	letra(s),	sinais,	desenhos	ou	códigos).
3. O candidato disporá de, no máximo, 15 (quinze) linhas para elaborar a resposta de cada questão da 
prova discursiva, sendo desconsiderado para efeito de avaliação qualquer fragmento de texto que for 
escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar a extensão de 15 (quinze) linhas permitidas para a 
elaboração de seu texto.
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4Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
1. _______________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________________
6.	 _______________________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
Em 2013, houve correção na dose máxima de anestésicos locais para uso em Odontologia. A dose 
máxima de lidocaína a 2% com adrenalina 1:100.000 agora é de 7 mg/Kg de peso (MALAMED, 2013). 
Considerando esses novos valores, calcule a dose máxima de tubetes para um paciente ASA I com 
peso de 74 quilos.
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5Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
L Í N G U A P O R T U G U E S A
Atenção! Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa desse caderno.
Medo de ser feliz
De onde vem a sensação de que a nossa felicidade 
pode ser destruída a qualquer momento?
IVAN MARTINS
Por uma razão ou outra, a gente vive com medo. A 
sensação de que as coisas podem repentinamente 
dar errado faz parte da nossa essência, eu acho. 
Alguns a têm mais forte; outros, mais fraca. Mas a 
ansiedade essencial em relação ao futuro está lá, em 
todos nós – mesmo quando estamos apaixonados 
e contentes. Ou, sobretudo, quando apaixonados e 
contentes.
[...]
Já vi pessoas ficarem com tanto medo do 
futuro que detonam o presente. É uma espécie de 
pânico em câmera lenta. O sentimento de desastre 
iminente é tão forte, a sensação de insegurança 
é tão grande, que a pessoa conclui (mesmo que 
seja de maneira inconsciente) que é melhor chutar 
logo o pau da barraca e sair correndo, em qualquer 
direção – deixando para trás o relacionamento, o 
emprego, o futuro e tudo o mais que estava dando 
certo e por isso mesmo parecia estar sob ameaça. 
É uma piração, claro, mas gente normal faz essas 
coisas todos os dias.
Existe uma coisa chamada medo de ser feliz.
Não estou falando daquele clichê sobre as 
pessoas terem medo de se entregar ao sentimento 
do amor e por isso não darem bola ao que sentimos 
por ela. Em geral, essa situação esconde um 
equívoco: a pessoa em questão não sente nada 
relevante por nós, mas preferimos acreditar que ela 
tem “medo de amar”. É uma ficção que protege a 
nossa auto-estima e rende uma boa história para 
contar aos amigos. Mas quase nunca é verdade.
Existem, porém, pessoas tocadas por dores tão 
intensas, por experiências tão sofridas, que não 
conseguem evitar a sensação de que tudo de mau 
vai se repetir, de uma forma ou de outra, mais cedo 
ou mais tarde. Esse sentimento é ainda mais forte 
quando tudo vai bem e existe algo importante a ser 
perdido. Apaixonada e feliz, a pessoa começa a ser 
perseguida por seus medos: 
Sonha que vai ser abandonada, imagina que algo 
de errado vai acontecer com a pessoa que ama, 
sente, de maneira inexplicável, que aquilo de bom 
que ela tem está sob ameaça, e que não vai durar.
Esse é o medo causado pela felicidade.
Em alguns, ele está à flor da pele. Em outros, 
esconde-se sob outros sentimentos e se manifesta 
de forma subterrânea. Mas, como eu disse no início, 
acho que ninguém está livre da sensação secreta de 
desastre. Todos têm traumas. Todos passaram por 
momentos difíceis na infância, quando não éramos 
capazes de entender e de nos proteger. Muitos de 
nós, menos afortunados, sofreram perdas terríveis, 
precoces, que deixaram uma profunda sensação de 
desamparo. Essas coisas provocam marcas que se 
refletem na forma como lidamos com o amor e com 
a sensação de felicidade. Alguns, de forma leve e 
otimista. Outros, de maneira pesada e pessimista. 
É um traço de personalidade, uma consequência da 
história de cada um. A gente ama como vive, cada 
um à sua maneira.
Isso não quer dizer que as coisas não mudem e 
não possam se tornar melhores e mais fáceis.
A gente se acostuma com tudo, até com a 
sensação de felicidade. No início ela nos apavora 
e desperta todos os medos e pressentimentos. 
Depois, a gente vai se habituando. Percebe que o 
Fulano não vai sumir de uma hora para outra. Que 
as pessoas no trabalho não nos acham uma fraude. 
Que a família, os amigos, as relações sociais que 
construímos são sólidas e não irão desmoronar de 
uma hora para outra.
Com o tempo, enfim, a gente relaxa e a maldita 
sensação de precariedade enfraquece. De alguma 
forma, a gente se acostuma a estar feliz e a se 
sentir seguro. Amado também, o que é muito, muito 
importante. Em algum momento, a gente começa a 
desfrutar da nossa existência e os medos recuam 
para segundo ou terceiro plano. Então um dia, numa 
manhã qualquer, diante da cafeteira fumegante, a 
gente talvez seja capaz de perceber – quem diria 
– que não está com tanto medo assim de ser feliz. 
Grande dia esse na história da nossa vida.
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martins/noti -
cia/2014/07/medo-de-bser-felizb.html
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6Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Em “a pessoa em questão não sente nada 
relevante por nós, mas preferimos acreditar 
que ela tem ‘medo de amar’.”, o termo 
destacado NÃO pode ser substituído por 
(A)	 contudo.
(B)	 porém.
(C) portanto.
(D)	 entretanto.
(E)	 todavia
Em “Em alguns, ele está à flor da pele.”, o uso 
da crase justifica-se
(A)	 para	atender	a	regência	do	verbo	“estar”.
(B)	 para	atender	a	regência	do	nome	“pele”.
(C)	 por	tratar-se	de	uma	locução	conjuntiva	de	base	
feminina.
(D)	 por	tratar-se	de	uma	locução	cristalizada	de	base	
feminina.
(E)	 para	atender	à	regência	do	nome	“flor”.
Em “... uma boa história para contar aos 
amigos.”, a expressão destacada é
(A)	 adjunto	adverbial.
(B)objeto direto.
(C) predicativo do objeto.
(D)	 objeto	indireto.
(E)	 agente	da	passiva.
“Desastre Iminente” é aquele que 
(A)	 está	acontecendo.
(B)	 ameaça	acontecer	em	breve.
(C)	 já	aconteceu.
(D)	 acontecerá	em	um	futuro	muito	distante.
(E)	 tem	data	e	 tempo,	exatamente	marcados,	para	
acontecer. 
Assinale a alternativa correta em relação à 
ortografia dos pares.
(A)	 Sólida	–	solidez.
(B)	 Detonar	–	detonasão.
(C)	 Iminente	–	iminênscia.	
(D)	 Intensão	–	intensional.
(E)	 Ansiedade	–	ansiozo.
“Sonha que vai ser abandonada.” é um 
período
(A)	 que	apresenta	sujeito	simples.
(B) que apresenta sujeito composto.
(C) sem sujeito.
(D)	 que	apresenta	sujeito	indeterminado.
(E)	 em	que	o	sujeito	está	oculto.
Em “... a pessoa conclui (mesmo que seja de 
maneira inconsciente) que é melhor chutar 
logo o pau da barraca e sair correndo...”, os 
parênteses foram utilizados para intercalar
(A)	 uma	reflexão	concessiva	do	autor	em	relação	ao	
que	ele	afirma.
(B)	 uma	reflexão	explicativa	do	autor	em	relação	ao	
que	ele	afirma.
(C)	 uma	 nota	 emocional	 expressa	 de	 forma	
interrogativa. 
(D)	 uma	oração	que	possui	um	verbo	declarativo.
(E)	 uma	 reflexão	 comparativa	 do	 autor	 em	 relação	
ao	que	ele	afirma.
Em “É uma piração...”, são sinônimos do 
termo destacado, EXCETO
(A)	 maluquice.
(B) lucidez. 
(C) doidice.
(D)	 loucura.
(E)	 doideira.
Assinale a alternativa em que o termo 
destacado é um pronome relativo.
(A)	 	“Sonha	que	vai	ser	abandonada.”.
(B)	 	“É	uma	ficção	que	protege	a	nossa	auto-estima.”.
(C)	 	 “...	 a	 pessoa	 conclui	 [...]	 que	 é	melhor	 chutar	
logo	o	pau	da	barraca...”.
(D)	 	 “Percebe	que	 o	Fulano	não	 vai	 sumir	 de	uma	
hora	para	outra.”
(E)	 	“Isso	não	quer	dizer	que	as	coisas	não	mudem...”.
Sobre a oração “Alguns a têm mais forte...”, é 
correto afirmar que
(A)	 não	há	sujeito	na	oração.
(B)	 não	 existe	 concordância	 entre	 o	 verbo	 “têm”	
e	o	 sujeito	da	oração,	porque	 “ter”	 é	um	verbo	
impessoal.
(C)	 o	acento	no	verbo	“têm”	é	marca	de	singular.
(D)	 	“Alguns”	é	um	termo	acessório	da	oração.
(E)	 o	 verbo	 “têm”	 apresenta	 acento	 diferencial	 de	
plural	para	concordar	com	“Alguns”.
Em “Esse é o medo causado pela felicidade.”, 
o termo destacado 
(A)	 retoma	o	que	está	expresso	no	parágrafo	anterior.
(B)	 tem	função	de	predicado	da	oração.
(C)	 introduz	o	que	virá	no	parágrafo	posterior.
(D)	 é	um	termo	acessório	da	oração.
(E)	 está	grafado	incorretamente.
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
QUESTÃO 06
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
QUESTÃO 10
QUESTÃO 09
QUESTÃO 11
QUESTÃO 01
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7Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Em “Esse sentimento é ainda mais forte 
quando tudo vai bem...”, a oração destacada 
estabelece, no período, uma relação de
(A)	 finalidade.	
(B) causa. 
(C) tempo.
(D)	 consequência.
(E)	 concessão.	
Em relação à concordância verbal, assinale a 
alternativa correta.
(A)	 Fazem	três	meses	que	não	a	vejo.	
(B)	 Havia	 muitas	 manifestações	 favoráveis	 ao	
movimento. 
(C)	 Fazem	quatro	anos	que	entrei	na	faculdade.
(D)	 Haviam	milhares	de	pessoas	no	comício.	
(E)	 É	 quarenta	 minutos	 de	 viagem	 de	 Jaboatão	 a	
Recife.
Em relação ao período “A sensação de que 
as coisas podem repentinamente dar errado 
faz parte da nossa essência, eu acho.”, a 
expressão em destaque demonstra
(A)	 uma	certeza	científica	em	relação	ao	que	o	autor	
afirma	anteriormente.
(B)	 que	 várias	 pessoas	 compartilham	 da	 mesma	
opinião	 do	 autor	 em	 relação	 ao	 que	 foi	 dito	
anteriormente.
(C)	 que	o	autor	não	concorda	com	a	afirmação	feita	
anteriormente.
(D)	 que	a	afirmação	anterior	é	uma	consideração	do	
autor.
(E)	 que	 o	 autor	 encontrou	 algo	 que	 tinha	 perdido	
anteriormente.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, 
EXCETO
(A)	 não	é	conhecido	exatamente	o	motivo	pelo	qual	
nós	vivemos	com	medo.
(B)	 a	sensação	de	que	as	coisas	podem	de	repente	
dar	errado	é	comum	a	todos,	o	que	muda	é	seu	
grau de intensidade.
(C)	 a	 ansiedade	 essencial	 em	 relação	 ao	 futuro,	
independente dos sentimentos que nos 
acompanham,	é	comum	a	todos.	
(D)	 o	medo	do	futuro	leva	algumas	pessoas	a	destruir	
o	momento	que	estão	vivenciando.
(E)	 o	 medo	 do	 futuro	 tem	 relação	 com	 a	 nossa	
mínima	 sensação	 de	 insegurança	 referente	 ao	
que	irá	acontecer.
Considerando o Sistema Operacional LINUX, 
assinale a alternativa que melhor o descreve 
com relação ao tipo de licenciamento.
(A)	 Software	Shareware.
(B)	 Software	Proprietário.
(C)	 Software	Trial.
(D)	 Software	Livre.
(E)	 Software	Demo.
Assinale a alternativa que apresenta os 
ícones que identificam apenas softwares 
Compactadores (Descompactadores) de 
arquivos.
(A)	 e . 
(B) e .
(C) e .
(D)	 e .
(E) e .
QUESTÃO 12
QUESTÃO 13
I N F O R M Á T I C A
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
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8Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Qual das opções a seguir NÃO é uma ação de 
responsabilidade da área técnica de Saúde 
da Mulher?
(A)	 Assistência	ao	pré-natal.
(B)	 Enfrentamento	da	violência	contra	a	mulher.
(C)	 Incentivo	ao	parto	através	de	cesárea	.
(D)	 Planejamento	familiar.
(E)	 Assistência	às	mulheres	negras.
Das alternativas a seguir, qual apresenta uma 
ação da vigilância em saúde ambiental?
(A)	 Investigação	epidemiológica	de	casos	e	surtos.
(B)	 Conhecimento	 e	 detecção	 ou	 prevenção	 de	
qualquer	mudança	nos	 fatores	determinantes	e	
condicionantes	 que	 não	 interfeririam	 na	 saúde	
humana. 
(C)	 Vigilância	da	qualidade	da	água	para	consumo	
humano, do ar e do solo.
(D)	 Controle	da	prestação	de	serviços	que,	direta	ou	
indiretamente,	relacionam-se	com	a	saúde.
(E)	 Investigação	e	controle	de	epidemia	de	pragas.
Segundo a lei 8080/90, Título II, o Sistema 
Único de Saúde compreende 
(A)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde	 e	
educação,	 prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	
públicas	 federais,	 estaduais,	 da	 Administração	
direta	e	indireta	e	das	fundações	mantidas	pelo	
Poder	Público.
(B)	 o	conjunto	de	ações	e	serviços	de	saúde	privada,	
prestados	por	órgãos	e	instituições	privadas,	da	
Administração	direta	e	indireta	e	das	fundações	
mantidas pelo Poder Privado.
(C)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde	 e	
vigilância	 sanitária,	 prestados	 por	 órgãos	 e	
instituições	 públicas	 federais,	 estaduais	 e	
municipais,	da	Administração	direta	e	 indireta	e	
das	fundações	mantidas	pelo	Poder	Privado.
(D)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde,	
prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	 públicas	
federais,	 estaduais	 e	 municipais,	 da	
Administração	direta	e	indireta	e	das	fundações	
mantidas	pelo	Poder	Público.
(E)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 prevenção	
e	 saúde,	 prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	
públicas	 federais,	 estaduais,	 da	 Administração	
direta	e	indireta	e	das	fundações	mantidas	pelo	
Poder	Público.
Considerando o navegador Mozilla Firefox, 
versão 33, para exibir a janela em modo tela 
inteira, basta pressionar a tecla
(A)	 F1.
(B) F2.
(C) F5.
(D)	 F8.
(E)	 F11.
Considerando o processador de texto Writer 
(BrOffice.org), para justificar o texto, basta 
executar qual tecla de atalho?
Obs. O caractere “+” foi utilizado apenas para 
interpretação da questão.
(A)	 Ctrl	+	J	
(B)		 Ctrl	+	G
(C)	 Ctrl	+	F3
(D)	 Ctrl	+	O
(E)	 Ctrl	+	R
Considerando o MS-EXCEL 2007 em sua 
instalação padrão, na construção de fórmulas, 
o operador & tem a função de
(A)	 calcular	o	desvio	padrão.
(B) concatenar (juntar) o texto.
(C) calcular a raiz quadrada.
(D)	 calcular	a	mediana.
(E)	 calcular	logaritmo.
Atenção!
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Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
C O N H E C I M E N T O S G E R A I S
QUESTÃO 21
QUESTÃO 22
QUESTÃO 23
QUESTÃO 18
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9Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Nos últimosanos, as infecções relacionadas 
à assistência à saúde, causadas por 
microrganismos multirresistentes com 
relevância epidemiológica, têm sido motivo 
de grande preocupação nos hospitais 
brasileiros”. (BRASIL. Segurança do 
paciente. Higienização das mãos. 2009, p. 
31). Sobre higienização das mãos e infecções 
relacionadas à assistência à saúde, assinale 
a alternativa INCORRETA.
(A)	 Microrganismos	 multirresistentes	 podem	 ser	
adquiridos por meio do contato direto com 
pacientes colonizados ou pelo contato com 
o	 meio	 ambiente	 ou	 superfícies	 próximas	 ao	
paciente.
(B)	 Dermatites	 ou	 onicomicoses	 presentes	 nas	
mãos	 dos	 profissionais	 de	 saúde	 podem	
facilitar	 a	 colonização	 persistente	 por	 bactérias	
multirresistentes.
(C)	 Na	 epidemiologia	 da	 transmissão	 de	
microrganismos	multirresistentes,	 as	mãos	 dos	
profissionais	 de	 saúde	 constituem	 a	 principal	
ponte entre o paciente colonizado e aquele que 
anteriormente	não	tinha	tal	status.
(D)	 A	 tipagem	 molecular	 é	 fundamental	 para	 a	
elucidação	de	surtos	de	infecção	em	serviços	de	
saúde.
(E)	 Os	microrganismos	multirresistentes	 podem	 se	
tornar	 parte	 da	 microbiota	 transitória	 da	 pele,	
mas	sua	remoção	pode	ser	 feita	 facilmente	por	
meio	da	higienização	das	mãos.
Os anti-inflamatórios não esteroides 
apresentam diferentes perfis no que diz 
respeito aos efeitos adversos, em função de 
sua ação sobre a COX-1 (isoforma constitutiva 
da cicloxigenase). Dos anti-inflamatórios 
apresentados a seguir, assinale o que é 
seletivo para COX-2.
(A)	 Ibuprofeno.
(B)	 Cetoprofeno.
(C) Piroxicam.
(D)	 Nimesulida.
(E)	 Diclofenaco.
Conforme a lei 141/2012, no que se refere à 
Transparência e Visibilidade da Gestão da 
Saúde, a transparência e a visibilidade serão 
asseguradas mediante 
(A)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
(B)	 investimento	 e	 participação	 popular,	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
(C)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	 e	 discussão	 do	 plano	 de	 saúde	 e	
vigilância	sanitária.
(D)	 investimento	 e	 participação	 popular,	 realização	
de audiências restritas, durante o processo de 
elaboração	 e	 discussão	 do	 plano	 de	 saúde	 e	
vigilância	sanitária.
(E)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de audiências privadas, durante o processo de 
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
O Sistema Único de Saúde tem três esferas 
de atuação: federal, estadual e municipal. 
Quais são as atribuições do nível federal?
(A)	 O	 nível	 federal	 tem,	 principalmente,	 as	
atribuições	 de	 refazer,	 avaliar	 e	 vetar	 políticas;	
normalizar	 ações;	 prestar	 cooperação	 técnica	
aos	municípios,	 ao	Distrito	 Federal;	 e	 controlar	
e	avaliar	as	ações	e	os	serviços,	respeitadas	as	
competências	dos	demais	níveis.
(B)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	apoiar	políticas;	normalizar	
ações;	prestar	cooperação	técnica	aos	Estados,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(C)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	normatizar	políticas;	efetuar	
ações;	prestar	cooperação	técnica	aos	Estados,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(D)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	apoiar	políticas;	normalizar	
ações;	prestar	serviço	aos	municípios,	ao	Distrito	
Federal,	 governo	 e	 prefeituras;	 e	 controlar,	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(E)	 O	 nível	 federal	 tem,	 a	 princípio,	 as	 atribuições	
de	 refazer,	 avaliar	 e	 vetar	 políticas;	 normalizar	
ações;	 prestar	 cooperação	 técnica	 à	 União,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
QUESTÃO 24
QUESTÃO 25
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO 27
QUESTÃO 26
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
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10Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
(D)	 as	 cirurgias	 devem	 ser	 preferencialmente	 no	
período	da	tarde.
(E)	 as	suturas	só	devem	ser	removidas	após	10	dias.
Sobre técnicas abertas de extração dentária, 
assinale a alternativa INCORRETA.
(A)	 Quando	o	retalho	é	demarcado,	sua	base	deve	
ser mais ampla que a margem livre para manter 
um	suprimento	sanguíneo	adequado.
(B)	 Se	o	 nervo	 nasopalatino	 for	 seccionado,	 existe	
pouca	probabilidade	de	regeneração.
(C)	 A	 incisão	que	demarca	o	 retalho	deve	ser	 feita	
sobre	 osso	 sadio.	 Se	 a	 condição	 patológica	
destruir	a	cortical	 vestibular,	a	 incisão	deve	ser	
feita	a	pelo	menos	6	a	8	mm	de	distância	dessa	
perda	de	tecido	ósseo.
(D)	 Retalhos	 na	 maxila	 raramente	 põem	 em	 risco	
estruturas vitais.
(E)	 Incisões	 relaxantes	 ou	 de	 alívio	 só	 devem	 ser	
usadas	quando	necessárias	e	não	como	rotina.
Deve-se considerar a realização de exodontias 
pela técnica aberta em algumas situações, 
EXCETO
(A)	 haver	presença	de	osso	delgado	por	vestibular.
(B) pacientes idosos com osso vestibular denso.
(C)	 coroas	clínicas	curtas	com	evidência	de	atrição.
(D)	 hipercementose.
(E)	 raízes	amplamente	divergentes.
Para soltar o dente do ligamento periodontal, 
utiliza-se a alavanca popularmente conhecida 
como “bandeirola”, cuja denominação oficial 
é
(A)	 Luer.
(B) Benson.
(C) Woodson.
(D)	 Meyer.
(E)	 Cryer.
A principal função do fórceps é 
(A)	 remover	o	dente.
(B)	 afastar	tecidos	moles.
(C)	 favorecer	a	visualização	do	campo	operatório.
(D)	 remover	fragmentos	dentários.
(E)	 expandir	o	osso	para	que	o	dente	seja	removido.
Saliências ósseas localizadas na porção 
mediana da mandíbula, que dão inserção 
aos músculos milo-hioide e genioglosso, 
que aparecem nas radiografias periapicais 
como um anel radiopaco abaixo do ápice dos 
incisivos centrais, circundando a foramina 
lingual, são denominadas 
(A)	 foramina	lingual.
A clorexidina é utilizada como 
antisséptico em Odontologia e pode 
reduzir consideravelmente o número de 
microrganismos viáveis. A realização de 
bochecho único com clorexidina 0,12% 
durante um minuto reduz 22-40% dos 
microrganismos viáveis após uma hora. Para 
causar uma redução de mais de 99,99%, é 
preciso
(A)	 utilizar	 o	 bochecho	 a	 0,2%	 durante	 o	 mesmo	
período	de	tempo.
(B)	 trocar	 a	 solução	 antisséptica,	 utilizando	o	 timol	
1%.
(C)	 realizar	bochechos	diários	durante	três	dias.
(D)	 realizar	bochechos	duas	vezes	ao	dia,	24	horas	
antes do procedimento.
(E)	 utilizar	um	verniz	de	clorexidina	a	4%	uma	hora	
antes do procedimento.
Atualmente, considera-se como os 
antibióticos de escolha no tratamento dos 
abscessos periapicais agudos, em pacientes 
com histórico de alergia às penicilinas, a
(A)	 azitromicina.
(B) clindamicina.
(C) tetraciclina.
(D)	 eritromicina.
(E)	 cefalosporina.	
Sobre o atendimento de diabéticos, assinale 
a alternativa INCORRETA.
(A)	 Anestésicos	 locais	 contendo	 adrenalina	 como	
vasoconstritor	 não	 devem	 ser	 utilizados	 em	
pacientes	diabéticos	tipo	I.
(B) Para quadros de dor de intensidade leve a 
moderada,	 a	 dipirona	 e	 o	 paracetamol	 são	
indicados nas dosagens e posologia habituais.
(C)	 Quando	 a	 profilaxia	 antibiótica	 for	 indicada,	
recomenda-se	 o	 regime	 de	 dose	 única	 de	
amoxicilina	1g	ou	clindamicina	600	mg.
(D)	 Para	 evitar	 o	 aumento	 da	 glicemia	 causado	
por	 condições	 emocionais,	 pode-se	 indicar	 o	
midazolam, diazepam ou o lorazepam.
(E)	 Considera-se	 como	normal	 valores	 de	glicemiaem jejum de 70 a 99.
A varfarina é o anticoagulante oral mais 
utilizado atualmente. Para pacientes que 
fazem uso da varfarina,
(A)	 deve-se	evitar	a	prescrição	de	dipirona.
(B)	 não	 há	 necessidade	 de	 modificar	 a	 terapia	
anticoagulante	quando	a	RNI	for	≤	3,5	em	caso	
de	exodontias	não	complicadas.
(C)	 deve-se	evitar	a	prescrição	de	clindamicina	pelo	
risco de potencializar o risco de hemorragias.
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
QUESTÃO 29
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 35
QUESTÃO 36
QUESTÃO 28
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11Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
(B)	 tubérculos	Geni.
(C)	 hâmulo	pterigoideo.
(D)	 Y	invertido	de	Ennis.
(E)	 canais	nutrentes	da	mandíbula.
A realização da higienização pré-cirúrgica 
das mãos tem por objetivos a eliminação 
de sujidades, oleosidade, células mortas, 
microbiota transitória e 
(A)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete comum por tempo superior a 3 minutos.
(B)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	a	
2 minutos.
(C)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	a	
3 minutos.
(D)	 diminuir	a	microbiota	residente,	com	a	utilização	
de	sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	
a 1 minuto.
(E)	 diminuir	a	microbiota	residente,	com	a	utilização	
de	sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	
a 2 minutos.
A maior diferença entre o tratamento de 
crianças e adultos é o relacionamento. Para 
conquistar as crianças, várias técnicas são 
indicadas. Sobre o condicionamento de 
crianças para o atendimento odontológico, 
assinale a alternativa correta.
(A)	 No	 atendimento	 odontopediátrico,	 há	 um	
triângulo	 que	 deve	 ser	 considerado	 para	 que	
o	 tratamento	 tenha	 sucesso.	 Este	 triângulo	 é	
formado	pelo	dentista,	sua	auxiliar	e	a	criança.
(B)	 Elogios	devem	ser	evitados,	especialmente	em	
crianças	mais	novas,	para	evitar	que	a	 criança	
sinta	que	tem	domínio	do	ambiente	e	obedeça	às	
ordens	do	cirurgião-dentista.
(C)	 Deve-se	explicar	para	a	criança	a	necessidade	
do	procedimento.	Uma	criança	que	entende	os	
motivos pode cooperar mais.
(D)	 Comportamentos	 indesejados	 devem	 ser	
claramente	criticados	para	evitar	sua	repetição.
(E)	 Condutas	 inadequadas	 das	 crianças	 devem	
sempre ser relembradas para que condutas 
adequadas as substituam.
Durante exame físico de paciente que 
sofreu traumatismo bucofacial, observa-se 
anisocoria, termo relacionado à 
(A)	 dilatações	pupilares	assimétricas.
(B)	 midríase	bilateral.
(C) miose bilateral.
(D)	 anosmia.
(E)	 disgeusia.
Paciente encontra-se em atendimento com 
uma técnica em saúde bucal sob supervisão 
do cirurgião-dentista e, repentinamente, 
apresenta sensação de sufocamento, com 
retração supraclavicular, tosse e leva as mãos 
ao pescoço. Neste caso, a atitude imediata do 
cirurgião-dentista deve ser
(A)	 pedir	para	que	o	paciente	respire	em	um	saco	de	
papel	para	que	ele	possa	inalar	gás	carbônico	e,	
então,	acalmar-se.
(B)	 ressuscitação	cardiopulmonar.
(C)	 aplicar	manobra	de	Heimlich.
(D)	 aplicar	a	manobra	de	Dean.
(E)	 injetar	benzodiazepínicos	intramuscular.
 
QUESTÃO 37
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
QUESTÃO 40
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 O Caderno de questões possui 2 (duas) 
questões discursivas e 40 (quarenta) 
questões objetivas, numeradas 
sequencialmente, de acordo com o 
exposto no quadro a seguir:
1.	 Na	sua	Folha	de	Respostas,	confira	seu	nome,	o	número	do	seu	documento	e	o	
número	de	sua	inscrição.	Além	disso,	não	se	esqueça	de	conferir	seu	Caderno	
de	 Questões	 quanto	 a	 falhas	 de	 impressão	 e	 de	 numeração,	 e	 se	 o	 curso	
corresponde àquele para o qual você se inscreveu. NÃO SE ESQUEÇA DE 
MARCAR O NÚMERO CORRESPONDENTE À SUA PROVA NA FOLHA DE 
RESPOSTAS. Preencha	os	campos	destinados	à	assinatura	e	ao	número	de	
inscrição.	Qualquer	divergência	comunique	ao		fiscal
2.	 O	 único	 documento	 válido	 para	 avaliação	 da	 prova	 é	 a	Folha	 de	Respostas	
e	 a	 Versão	 Definitiva	 da	 Prova	 Discursiva.	 Só	 é	 permitido	 o	 uso	 de	 caneta	
esferográfica	transparente de cor azul ou preta para o preenchimento da Folha 
de Respostas, que deve ser realizado da seguinte maneira: 
3.	 O	prazo	de	realização	da	prova	é	de	4	(quatro)	horas,	incluindo	a	marcação	da	
Folha	de	Respostas	e	a	transcrição	da	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva.	
Após	60	(sessenta)	minutos	do	início	da	prova,	o	candidato	estará	liberado	para	
utilizar	o	 sanitário	ou	deixar	definitivamente	o	 local	 de	aplicação.	Os	3	 (três)	
últimos	candidatos	só	poderão	retirar-se	da	sala	juntos.
4.	 Ao	 término	 de	 sua	 prova,	 comunique	 ao	 fiscal,	 devolvendo-lhe	 a	 Folha	 de	
Respostas	e	a	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva	devidamente	preenchidas	e	
assinadas. Somente	será	possível	levar	o	caderno	de	questões	após	decorridas	
4h	(quatro)	do	início	da	prova,	sendo	necessário,	obrigatoriamente,	devolver	ao	
fiscal	a	Folha	de	Respostas	e	a	Versão	Definitiva	da	Prova	Discursiva.
5.	 As	provas	e	os	gabaritos	preliminares	estarão	disponíveis	no	site	da	AOCP		 ̶	 
www.aocp.com.br 	̶		no	dia	posterior	à	aplicação	da	prova.	
6.	 Implicará	na	eliminação	do	candidato,	caso,	durante	a	realização	das	provas,	
qualquer	equipamento	eletrônico	venha	emitir	ruídos,	mesmo	que	devidamente	
acondicionado no envelope de guarda de pertences. O NÃO cumprimento a 
qualquer	uma	das	determinações	constantes	em	Edital,	no	presente	Caderno	
ou	na	Folha	de	Respostas,	incorrerá	na	eliminação	do	candidato.	
Nome do Candidato 	Inscrição
Nome do Candidato 	Inscrição
CONCURSO PÚBLICO
REF.	EDITAL	N°	001/2015	-	NÍVEL	SUPERIOR	-	MANHÃ
CARGO:
PROVA
PROVA
4
PROVA
4
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES
ESTADO DO PERNAMBUCO
QUESTÕES
Língua	Portuguesa 01 a 15
MATÉRIA
Conhecimentos Gerais 21 a 25
Conhecimentos	Específicos 	26	a	40
Discursivas 1 e 2
Informática 16	a	20
Instruções 
CARGO:
-------------------------------------------------------------------------- destaque aqui -------------------------------------------------------------
Analista em Saúde
Analista em Saúde
Atenção
ODONTÓLOGO / BUCO - MAXILO - FACIAL
ODONTÓLOGO / BUCO - MAXILO - FACIAL
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O gabarito oficial preliminar e o caderno de questões da prova objetiva estarão disponíveis no 
endereço eletrônico www.aocp.com.br no dia seguinte à aplicação da prova.
Questão
Resp.
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30Questão
Resp.
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES - ESTADO DO PERNAMBUCO 
CONCURSO PÚBLICO - REF.	EDITAL	N°	001/2015
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3Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Durante o atendimento a um paciente portador do vírus causador da hepatite B (VHB), um profissional 
da saúde sofre um acidente com a agulha de sutura que contém grande quantidade de sangue. 
O profissional da saúde tomou as três doses da vacina contra a hepatite B e passou por exames 
recentemente que apresentaram o resultado de seu anti-HBs negativo. Explique qual deve ser a 
conduta do profissional neste caso.
1. _______________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________________
6.	 _______________________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________________10. _______________________________________________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________________________________
R A S C U N H O - D I S C U R S I VA
QUESTÃO 01
 
1. A prova discursiva será avaliada considerando-se os seguintes aspectos:
a)		 o	conhecimento	técnico-científico	sobre	a	matéria;
b)		 o	atendimento	ao	tema	proposto	na	questão;
c)		 a	clareza	de	argumentação/senso	crítico;
d)	 a	utilização	adequada	da	Língua	Portuguesa.
2. O candidato terá sua prova discursiva avaliada com nota 0 (zero) em caso de:
a)		 não	atendimento	ao	conteúdo	avaliado	e	ao	tema	proposto,	de	manuscrever	em	letra	ilegível	ou	de	grafar	por	
outro	meio	que	não	o	determinado	no	Edital	001/2015;
b)		 apresentar	acentuada	desestruturação	na	organização	textual	ou	atentar	contra	o	pudor;
c)		 redigir	seu	texto	a	lápis	ou	a	tinta	em	cor	diferente	de	azul	ou	preta;	
d)		 não	apresentar	as	questões	redigidas	na	Folha	da	Versão	Definitiva	ou	entregar	em	branco;
e)	 apresentar	identificação,	em	local	indevido,	de	qualquer	natureza	(nome	parcial,	nome	completo,	outro	nome	
qualquer,	número(s),	letra(s),	sinais,	desenhos	ou	códigos).
3. O candidato disporá de, no máximo, 15 (quinze) linhas para elaborar a resposta de cada questão da 
prova discursiva, sendo desconsiderado para efeito de avaliação qualquer fragmento de texto que for 
escrito fora do local apropriado ou que ultrapassar a extensão de 15 (quinze) linhas permitidas para a 
elaboração de seu texto.
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4Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
1. _______________________________________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________________________________
6.	 _______________________________________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________________________________
QUESTÃO 02
Em 2013, houve correção na dose máxima de anestésicos locais para uso em Odontologia. A dose 
máxima de lidocaína a 2% com adrenalina 1:100.000 agora é de 7 mg/Kg de peso (MALAMED, 2013). 
Considerando esses novos valores, calcule a dose máxima de tubetes para um paciente ASA I com 
peso de 74 quilos.
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5Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
L Í N G U A P O R T U G U E S A
Atenção! Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de Respostas, o número de sua prova indicado na capa desse caderno.
Medo de ser feliz
De onde vem a sensação de que a nossa felicidade 
pode ser destruída a qualquer momento?
IVAN MARTINS
Por uma razão ou outra, a gente vive com medo. A 
sensação de que as coisas podem repentinamente 
dar errado faz parte da nossa essência, eu acho. 
Alguns a têm mais forte; outros, mais fraca. Mas a 
ansiedade essencial em relação ao futuro está lá, em 
todos nós – mesmo quando estamos apaixonados 
e contentes. Ou, sobretudo, quando apaixonados e 
contentes.
[...]
Já vi pessoas ficarem com tanto medo do 
futuro que detonam o presente. É uma espécie de 
pânico em câmera lenta. O sentimento de desastre 
iminente é tão forte, a sensação de insegurança 
é tão grande, que a pessoa conclui (mesmo que 
seja de maneira inconsciente) que é melhor chutar 
logo o pau da barraca e sair correndo, em qualquer 
direção – deixando para trás o relacionamento, o 
emprego, o futuro e tudo o mais que estava dando 
certo e por isso mesmo parecia estar sob ameaça. 
É uma piração, claro, mas gente normal faz essas 
coisas todos os dias.
Existe uma coisa chamada medo de ser feliz.
Não estou falando daquele clichê sobre as 
pessoas terem medo de se entregar ao sentimento 
do amor e por isso não darem bola ao que sentimos 
por ela. Em geral, essa situação esconde um 
equívoco: a pessoa em questão não sente nada 
relevante por nós, mas preferimos acreditar que ela 
tem “medo de amar”. É uma ficção que protege a 
nossa auto-estima e rende uma boa história para 
contar aos amigos. Mas quase nunca é verdade.
Existem, porém, pessoas tocadas por dores tão 
intensas, por experiências tão sofridas, que não 
conseguem evitar a sensação de que tudo de mau 
vai se repetir, de uma forma ou de outra, mais cedo 
ou mais tarde. Esse sentimento é ainda mais forte 
quando tudo vai bem e existe algo importante a ser 
perdido. Apaixonada e feliz, a pessoa começa a ser 
perseguida por seus medos: 
Sonha que vai ser abandonada, imagina que algo 
de errado vai acontecer com a pessoa que ama, 
sente, de maneira inexplicável, que aquilo de bom 
que ela tem está sob ameaça, e que não vai durar.
Esse é o medo causado pela felicidade.
Em alguns, ele está à flor da pele. Em outros, 
esconde-se sob outros sentimentos e se manifesta 
de forma subterrânea. Mas, como eu disse no início, 
acho que ninguém está livre da sensação secreta de 
desastre. Todos têm traumas. Todos passaram por 
momentos difíceis na infância, quando não éramos 
capazes de entender e de nos proteger. Muitos de 
nós, menos afortunados, sofreram perdas terríveis, 
precoces, que deixaram uma profunda sensação de 
desamparo. Essas coisas provocam marcas que se 
refletem na forma como lidamos com o amor e com 
a sensação de felicidade. Alguns, de forma leve e 
otimista. Outros, de maneira pesada e pessimista. 
É um traço de personalidade, uma consequência da 
história de cada um. A gente ama como vive, cada 
um à sua maneira.
Isso não quer dizer que as coisas não mudem e 
não possam se tornar melhores e mais fáceis.
A gente se acostuma com tudo, até com a 
sensação de felicidade. No início ela nos apavora 
e desperta todos os medos e pressentimentos. 
Depois, a gente vai se habituando. Percebe que o 
Fulano não vai sumir de uma hora para outra. Que 
as pessoas no trabalho não nos acham uma fraude. 
Que a família, os amigos, as relações sociais que 
construímos são sólidas e não irão desmoronar de 
uma hora para outra.
Com o tempo, enfim, a gente relaxa e a maldita 
sensação de precariedade enfraquece. De alguma 
forma, a gente se acostuma a estar feliz e a se 
sentir seguro. Amado também, o que é muito, muito 
importante. Em algum momento, a gente começa a 
desfrutar da nossa existência e os medos recuam 
para segundo ou terceiro plano. Então um dia, numa 
manhã qualquer, diante da cafeteira fumegante, a 
gentetalvez seja capaz de perceber – quem diria 
– que não está com tanto medo assim de ser feliz. 
Grande dia esse na história da nossa vida.
http://epoca.globo.com/colunas-e-blogs/ivan-martins/noti -
cia/2014/07/medo-de-bser-felizb.html
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6Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
(D)	 por	tratar-se	de	uma	locução	cristalizada	de	base	
feminina.
(E)	 para	atender	à	regência	do	nome	“flor”.
Em “... uma boa história para contar aos 
amigos.”, a expressão destacada é
(A)	 adjunto	adverbial.
(B) objeto direto.
(C) predicativo do objeto.
(D)	 objeto	indireto.
(E)	 agente	da	passiva.
“Desastre Iminente” é aquele que 
(A)	 está	acontecendo.
(B)	 ameaça	acontecer	em	breve.
(C)	 já	aconteceu.
(D)	 acontecerá	em	um	futuro	muito	distante.
(E)	 tem	data	e	 tempo,	exatamente	marcados,	para	
acontecer. 
Assinale a alternativa correta em relação à 
ortografia dos pares.
(A)	 Sólida	–	solidez.
(B)	 Detonar	–	detonasão.
(C)	 Iminente	–	iminênscia.	
(D)	 Intensão	–	intensional.
(E)	 Ansiedade	–	ansiozo.
“Sonha que vai ser abandonada.” é um 
período
(A)	 que	apresenta	sujeito	simples.
(B) que apresenta sujeito composto.
(C) sem sujeito.
(D)	 que	apresenta	sujeito	indeterminado.
(E)	 em	que	o	sujeito	está	oculto.
Em “Esse sentimento é ainda mais forte 
quando tudo vai bem...”, a oração destacada 
estabelece, no período, uma relação de
(A)	 finalidade.	
(B) causa. 
(C) tempo.
(D)	 consequência.
(E)	 concessão.	
Em relação à concordância verbal, assinale a 
alternativa correta.
(A)	 Fazem	três	meses	que	não	a	vejo.	
(B)	 Havia	 muitas	 manifestações	 favoráveis	 ao	
movimento. 
(C)	 Fazem	quatro	anos	que	entrei	na	faculdade.
(D)	 Haviam	milhares	de	pessoas	no	comício.	
(E)	 É	 quarenta	 minutos	 de	 viagem	 de	 Jaboatão	 a	
Recife.
Em “É uma piração...”, são sinônimos do 
termo destacado, EXCETO
(A)	 maluquice.
(B) lucidez. 
(C) doidice.
(D)	 loucura.
(E)	 doideira.
Assinale a alternativa em que o termo 
destacado é um pronome relativo.
(A)	 	“Sonha	que	vai	ser	abandonada.”.
(B)	 	“É	uma	ficção	que	protege	a	nossa	auto-estima.”.
(C)	 	 “...	 a	 pessoa	 conclui	 [...]	 que	 é	melhor	 chutar	
logo	o	pau	da	barraca...”.
(D)	 	 “Percebe	que	 o	Fulano	não	 vai	 sumir	 de	uma	
hora	para	outra.”
(E)	 	“Isso	não	quer	dizer	que	as	coisas	não	mudem...”.
Sobre a oração “Alguns a têm mais forte...”, é 
correto afirmar que
(A)	 não	há	sujeito	na	oração.
(B)	 não	 existe	 concordância	 entre	 o	 verbo	 “têm”	
e	o	 sujeito	da	oração,	porque	 “ter”	 é	um	verbo	
impessoal.
(C)	 o	acento	no	verbo	“têm”	é	marca	de	singular.
(D)	 	“Alguns”	é	um	termo	acessório	da	oração.
(E)	 o	 verbo	 “têm”	 apresenta	 acento	 diferencial	 de	
plural	para	concordar	com	“Alguns”.
Em “Esse é o medo causado pela felicidade.”, 
o termo destacado 
(A)	 retoma	o	que	está	expresso	no	parágrafo	anterior.
(B)	 tem	função	de	predicado	da	oração.
(C)	 introduz	o	que	virá	no	parágrafo	posterior.
(D)	 é	um	termo	acessório	da	oração.
(E)	 está	grafado	incorretamente.
Em “a pessoa em questão não sente nada 
relevante por nós, mas preferimos acreditar 
que ela tem ‘medo de amar’.”, o termo 
destacado NÃO pode ser substituído por 
(A)	 contudo.
(B)	 porém.
(C) portanto.
(D)	 entretanto.
(E)	 todavia
Em “Em alguns, ele está à flor da pele.”, o uso 
da crase justifica-se
(A)	 para	atender	a	regência	do	verbo	“estar”.
(B)	 para	atender	a	regência	do	nome	“pele”.
(C)	 por	tratar-se	de	uma	locução	conjuntiva	de	base	
feminina.
QUESTÃO 02
QUESTÃO 03
QUESTÃO 04
QUESTÃO 05
QUESTÃO 06
QUESTÃO 07
QUESTÃO 08
QUESTÃO 10
QUESTÃO 09
QUESTÃO 11
QUESTÃO 12
QUESTÃO 01
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7Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Em relação ao período “A sensação de que 
as coisas podem repentinamente dar errado 
faz parte da nossa essência, eu acho.”, a 
expressão em destaque demonstra
(A)	 uma	certeza	científica	em	relação	ao	que	o	autor	
afirma	anteriormente.
(B)	 que	 várias	 pessoas	 compartilham	 da	 mesma	
opinião	 do	 autor	 em	 relação	 ao	 que	 foi	 dito	
anteriormente.
(C)	 que	o	autor	não	concorda	com	a	afirmação	feita	
anteriormente.
(D)	 que	a	afirmação	anterior	é	uma	consideração	do	
autor.
(E)	 que	 o	 autor	 encontrou	 algo	 que	 tinha	 perdido	
anteriormente.
De acordo com o texto, é correto afirmar que, 
EXCETO
(A)	 não	é	conhecido	exatamente	o	motivo	pelo	qual	
nós	vivemos	com	medo.
(B)	 a	sensação	de	que	as	coisas	podem	de	repente	
dar	errado	é	comum	a	todos,	o	que	muda	é	seu	
grau de intensidade.
(C)	 a	 ansiedade	 essencial	 em	 relação	 ao	 futuro,	
independente dos sentimentos que nos 
acompanham,	é	comum	a	todos.	
(D)	 o	medo	do	futuro	leva	algumas	pessoas	a	destruir	
o	momento	que	estão	vivenciando.
(E)	 o	 medo	 do	 futuro	 tem	 relação	 com	 a	 nossa	
mínima	 sensação	 de	 insegurança	 referente	 ao	
que	irá	acontecer.
Em “... a pessoa conclui (mesmo que seja de 
maneira inconsciente) que é melhor chutar 
logo o pau da barraca e sair correndo...”, os 
parênteses foram utilizados para intercalar
(A)	 uma	reflexão	concessiva	do	autor	em	relação	ao	
que	ele	afirma.
(B)	 uma	reflexão	explicativa	do	autor	em	relação	ao	
que	ele	afirma.
(C)	 uma	 nota	 emocional	 expressa	 de	 forma	
interrogativa. 
(D)	 uma	oração	que	possui	um	verbo	declarativo.
(E)	 uma	 reflexão	 comparativa	 do	 autor	 em	 relação	
ao	que	ele	afirma.
Assinale a alternativa que apresenta os 
ícones que identificam apenas softwares 
Compactadores (Descompactadores) de 
arquivos.
(A)	 e . 
(B) e .
(C) e .
(D)	 e .
(E) e .
Considerando o navegador Mozilla Firefox, 
versão 33, para exibir a janela em modo tela 
inteira, basta pressionar a tecla
(A)	 F1.
(B) F2.
(C) F5.
(D)	 F8.
(E)	 F11.
QUESTÃO 13 I N F O R M Á T I C A
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 14
QUESTÃO 15
QUESTÃO 16
QUESTÃO 17
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8Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Das alternativas a seguir, qual apresenta uma 
ação da vigilância em saúde ambiental?
(A)	 Investigação	epidemiológica	de	casos	e	surtos.
(B)	 Conhecimento	 e	 detecção	 ou	 prevenção	 de	
qualquer	mudança	nos	 fatores	determinantes	e	
condicionantes	 que	 não	 interfeririam	 na	 saúde	
humana. 
(C)	 Vigilância	da	qualidade	da	água	para	consumo	
humano, do ar e do solo.
(D)	 Controle	da	prestação	de	serviços	que,	direta	ou	
indiretamente,	relacionam-se	com	a	saúde.
(E)	 Investigação	e	controle	de	epidemia	de	pragas.
Segundo a lei 8080/90, Título II, o Sistema 
Único de Saúde compreende 
(A)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde	 e	
educação,	 prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	
públicas	 federais,	 estaduais,	 da	 Administração	
direta	e	indireta	e	das	fundações	mantidas	pelo	
Poder	Público.
(B)	 o	conjunto	de	ações	e	serviços	de	saúde	privada,	
prestados	por	órgãos	e	instituições	privadas,	da	
Administração	direta	e	indireta	e	das	fundações	
mantidas pelo Poder Privado.
(C)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde	 e	
vigilância	 sanitária,	 prestados	 por	 órgãos	 e	
instituições	 públicas	 federais,	 estaduais	 e	
municipais,	da	Administração	direta	e	 indireta	e	
das	fundações	mantidas	pelo	Poder	Privado.
(D)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 saúde,	
prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	 públicas	
federais,	 estaduais	 e	 municipais,	 da	
Administração	direta	e	indireta	e	das	fundações	
mantidas	pelo	Poder	Público.
(E)	 o	 conjunto	 de	 ações	 e	 serviços	 de	 prevenção	
e	 saúde,	 prestados	 por	 órgãos	 e	 instituições	
públicas	 federais,	 estaduais,	 da	 Administração	
direta	e	indireta	e	das	fundações	mantidas	pelo	
Poder	Público.
Conforme a lei 141/2012, no que se refere à 
Transparência e Visibilidade da Gestão da 
Saúde, a transparência e a visibilidade serão 
asseguradas mediante 
(A)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
(B)	 investimento	 e	 participação	 popular,	 realização	
Considerandoo processador de texto Writer 
(BrOffice.org), para justificar o texto, basta 
executar qual tecla de atalho?
Obs. O caractere “+” foi utilizado apenas para 
interpretação da questão.
(A)	 Ctrl	+	J	
(B)		 Ctrl	+	G
(C)	 Ctrl	+	F3
(D)	 Ctrl	+	O
(E)	 Ctrl	+	R
Considerando o MS-EXCEL 2007 em sua 
instalação padrão, na construção de fórmulas, 
o operador & tem a função de
(A)	 calcular	o	desvio	padrão.
(B) concatenar (juntar) o texto.
(C) calcular a raiz quadrada.
(D)	 calcular	a	mediana.
(E)	 calcular	logaritmo.
Considerando o Sistema Operacional LINUX, 
assinale a alternativa que melhor o descreve 
com relação ao tipo de licenciamento.
(A)	 Software	Shareware.
(B)	 Software	Proprietário.
(C)	 Software	Trial.
(D)	 Software	Livre.
(E)	 Software	Demo.
Atenção!
Não ESQUEÇA de marcar, na Folha de 
Respostas, o número de sua prova indicado 
na capa desse caderno.
QUESTÃO 19
QUESTÃO 20
C O N H E C I M E N T O S G E R A I S
QUESTÃO 21
QUESTÃO 22
QUESTÃO 23
QUESTÃO 18
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9Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Os anti-inflamatórios não esteroides 
apresentam diferentes perfis no que diz 
respeito aos efeitos adversos, em função de 
sua ação sobre a COX-1 (isoforma constitutiva 
da cicloxigenase). Dos anti-inflamatórios 
apresentados a seguir, assinale o que é 
seletivo para COX-2.
(A)	 Ibuprofeno.
(B)	 Cetoprofeno.
(C) Piroxicam.
(D)	 Nimesulida.
(E)	 Diclofenaco.
A clorexidina é utilizada como 
antisséptico em Odontologia e pode 
reduzir consideravelmente o número de 
microrganismos viáveis. A realização de 
bochecho único com clorexidina 0,12% 
durante um minuto reduz 22-40% dos 
microrganismos viáveis após uma hora. Para 
causar uma redução de mais de 99,99%, é 
preciso
(A)	 utilizar	 o	 bochecho	 a	 0,2%	 durante	 o	 mesmo	
período	de	tempo.
(B)	 trocar	 a	 solução	 antisséptica,	 utilizando	o	 timol	
1%.
(C)	 realizar	bochechos	diários	durante	três	dias.
(D)	 realizar	bochechos	duas	vezes	ao	dia,	24	horas	
antes do procedimento.
(E)	 utilizar	um	verniz	de	clorexidina	a	4%	uma	hora	
antes do procedimento.
Atualmente, considera-se como os 
antibióticos de escolha no tratamento dos 
abscessos periapicais agudos, em pacientes 
com histórico de alergia às penicilinas, a
(A)	 azitromicina.
(B) clindamicina.
(C) tetraciclina.
(D)	 eritromicina.
(E)	 cefalosporina.	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
(C)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de	 audiências	 públicas,	 durante	 o	 processo	 de	
elaboração	 e	 discussão	 do	 plano	 de	 saúde	 e	
vigilância	sanitária.
(D)	 investimento	 e	 participação	 popular,	 realização	
de audiências restritas, durante o processo de 
elaboração	 e	 discussão	 do	 plano	 de	 saúde	 e	
vigilância	sanitária.
(E)	 incentivo	 à	 participação	 popular	 e	 realização	
de audiências privadas, durante o processo de 
elaboração	e	discussão	do	plano	de	saúde.	
O Sistema Único de Saúde tem três esferas 
de atuação: federal, estadual e municipal. 
Quais são as atribuições do nível federal?
(A)	 O	 nível	 federal	 tem,	 principalmente,	 as	
atribuições	 de	 refazer,	 avaliar	 e	 vetar	 políticas;	
normalizar	 ações;	 prestar	 cooperação	 técnica	
aos	municípios,	 ao	Distrito	 Federal;	 e	 controlar	
e	avaliar	as	ações	e	os	serviços,	respeitadas	as	
competências	dos	demais	níveis.
(B)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	apoiar	políticas;	normalizar	
ações;	prestar	cooperação	técnica	aos	Estados,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(C)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	normatizar	políticas;	efetuar	
ações;	prestar	cooperação	técnica	aos	Estados,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(D)	 O	nível	federal	tem,	principalmente,	as	atribuições	
de	formular,	avaliar	e	apoiar	políticas;	normalizar	
ações;	prestar	serviço	aos	municípios,	ao	Distrito	
Federal,	 governo	 e	 prefeituras;	 e	 controlar,	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
(E)	 O	 nível	 federal	 tem,	 a	 princípio,	 as	 atribuições	
de	 refazer,	 avaliar	 e	 vetar	 políticas;	 normalizar	
ações;	 prestar	 cooperação	 técnica	 à	 União,	
ao	 Distrito	 Federal	 e	 municípios;	 e	 controlar	 e	
avaliar	 as	 ações	 e	 os	 serviços,	 respeitadas	 as	
competências	dos	demais	níveis.
Qual das opções a seguir NÃO é uma ação de 
responsabilidade da área técnica de Saúde 
da Mulher?
(A)	 Assistência	ao	pré-natal.
(B)	 Enfrentamento	da	violência	contra	a	mulher.
(C)	 Incentivo	ao	parto	através	de	cesárea	.
(D)	 Planejamento	familiar.
(E)	 Assistência	às	mulheres	negras.
QUESTÃO 24
QUESTÃO 25
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO 27
QUESTÃO 26
Atenção!
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Respostas, o número de sua prova indicado 
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QUESTÃO 28
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10Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
Para soltar o dente do ligamento periodontal, 
utiliza-se a alavanca popularmente conhecida 
como “bandeirola”, cuja denominação oficial 
é
(A)	 Luer.
(B) Benson.
(C) Woodson.
(D)	 Meyer.
(E)	 Cryer.
A principal função do fórceps é 
(A)	 remover	o	dente.
(B)	 afastar	tecidos	moles.
(C)	 favorecer	a	visualização	do	campo	operatório.
(D)	 remover	fragmentos	dentários.
(E)	 expandir	o	osso	para	que	o	dente	seja	removido.
Saliências ósseas localizadas na porção 
mediana da mandíbula, que dão inserção 
aos músculos milo-hioide e genioglosso, 
que aparecem nas radiografias periapicais 
como um anel radiopaco abaixo do ápice dos 
incisivos centrais, circundando a foramina 
lingual, são denominadas 
(A)	 foramina	lingual.
(B)	 tubérculos	Geni.
(C)	 hâmulo	pterigoideo.
(D)	 Y	invertido	de	Ennis.
(E)	 canais	nutrentes	da	mandíbula.
A realização da higienização pré-cirúrgica 
das mãos tem por objetivos a eliminação 
de sujidades, oleosidade, células mortas, 
microbiota transitória e 
(A)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete comum por tempo superior a 3 minutos.
(B)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	a	
2 minutos.
(C)	 microbiota	 residente,	 com	 a	 utilização	 de	
sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	a	
3 minutos.
(D)	 diminuir	a	microbiota	residente,	com	a	utilização	
de	sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	
a 1 minuto.
(E)	 diminuir	a	microbiota	residente,	com	a	utilização	
de	sabonete	com	antisséptico	por	tempo	superior	
a 2 minutos.
A maior diferença entre o tratamento de 
crianças e adultos é o relacionamento. Para 
conquistar as crianças, várias técnicas são 
indicadas. Sobre o condicionamento de 
crianças para o atendimento odontológico, 
assinale a alternativa correta.
Sobre o atendimento de diabéticos, assinale 
a alternativa INCORRETA.
(A)	 Anestésicos	 locais	 contendo	 adrenalina	 como	
vasoconstritor	 não	 devem	 ser	 utilizados	 em	
pacientes	diabéticos	tipo	I.
(B) Para quadros de dor de intensidade leve a 
moderada,	 a	 dipirona	 e	 o	 paracetamol	 são	
indicados nas dosagens e posologia habituais.
(C)	 Quando	 a	 profilaxia	 antibiótica	 for	 indicada,	
recomenda-se	 o	 regime	 de	 dose	 única	 de	
amoxicilina	1g	ou	clindamicina	600	mg.
(D)	 Para	 evitar	 o	 aumento	 da	 glicemia	 causado	
por	 condições	 emocionais,	 pode-se	 indicar	 o	
midazolam, diazepam ou o lorazepam.
(E)	 Considera-se	 como	normal	 valores	 de	glicemia	
em jejum de 70 a 99.
A varfarina é o anticoagulante oral mais 
utilizado atualmente. Para pacientes que 
fazem uso da varfarina,
(A)	 deve-se	evitar	a	prescrição	de	dipirona.
(B)	 não	 há	 necessidade	 de	 modificar	 a	 terapia	
anticoagulante	quando	a	RNI	for	≤	3,5	em	caso	
de	exodontias	não	complicadas.
(C)	 deve-se	evitar	a	prescrição	de	clindamicina	pelo	
risco depotencializar o risco de hemorragias.
(D)	 as	 cirurgias	 devem	 ser	 preferencialmente	 no	
período	da	tarde.
(E)	 as	suturas	só	devem	ser	removidas	após	10	dias.
Sobre técnicas abertas de extração dentária, 
assinale a alternativa INCORRETA.
(A)	 Quando	o	retalho	é	demarcado,	sua	base	deve	
ser mais ampla que a margem livre para manter 
um	suprimento	sanguíneo	adequado.
(B)	 Se	o	nervo	nasopalatino	 for	 seccionado,	existe	
pouca	probabilidade	de	regeneração.
(C)	 A	 incisão	que	demarca	o	 retalho	deve	ser	 feita	
sobre	 osso	 sadio.	 Se	 a	 condição	 patológica	
destruir	a	cortical	vestibular,	a	 incisão	deve	ser	
feita	a	pelo	menos	6	a	8	mm	de	distância	dessa	
perda	de	tecido	ósseo.
(D)	 Retalhos	 na	 maxila	 raramente	 põem	 em	 risco	
estruturas vitais.
(E)	 Incisões	 relaxantes	 ou	 de	 alívio	 só	 devem	 ser	
usadas	quando	necessárias	e	não	como	rotina.
Deve-se considerar a realização de exodontias 
pela técnica aberta em algumas situações, 
EXCETO
(A)	 haver	presença	de	osso	delgado	por	vestibular.
(B) pacientes idosos com osso vestibular denso.
(C)	 coroas	clínicas	curtas	com	evidência	de	atrição.
(D)	 hipercementose.
(E)	 raízes	amplamente	divergentes.
QUESTÃO 30
QUESTÃO 31
QUESTÃO 29
QUESTÃO 32
QUESTÃO 33
QUESTÃO 34
QUESTÃO 35
QUESTÃO 36
QUESTÃO 37
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11Cargo: Odontólogo-Buco-Maxilo-Facial
(A)	 No	 atendimento	 odontopediátrico,	 há	 um	
triângulo	 que	 deve	 ser	 considerado	 para	 que	
o	 tratamento	 tenha	 sucesso.	 Este	 triângulo	 é	
formado	pelo	dentista,	sua	auxiliar	e	a	criança.
(B)	 Elogios	devem	ser	evitados,	especialmente	em	
crianças	mais	novas,	para	evitar	que	a	 criança	
sinta	que	tem	domínio	do	ambiente	e	obedeça	às	
ordens	do	cirurgião-dentista.
(C)	 Deve-se	explicar	para	a	criança	a	necessidade	
do	procedimento.	Uma	criança	que	entende	os	
motivos pode cooperar mais.
(D)	 Comportamentos	 indesejados	 devem	 ser	
claramente	criticados	para	evitar	sua	repetição.
(E)	 Condutas	 inadequadas	 das	 crianças	 devem	
sempre ser relembradas para que condutas 
adequadas as substituam.
Durante exame físico de paciente que 
sofreu traumatismo bucofacial, observa-se 
anisocoria, termo relacionado à 
(A)	 dilatações	pupilares	assimétricas.
(B)	 midríase	bilateral.
(C) miose bilateral.
(D)	 anosmia.
(E)	 disgeusia.
Paciente encontra-se em atendimento com 
uma técnica em saúde bucal sob supervisão 
do cirurgião-dentista e, repentinamente, 
apresenta sensação de sufocamento, com 
retração supraclavicular, tosse e leva as mãos 
ao pescoço. Neste caso, a atitude imediata do 
cirurgião-dentista deve ser
(A)	 pedir	para	que	o	paciente	respire	em	um	saco	de	
papel	para	que	ele	possa	inalar	gás	carbônico	e,	
então,	acalmar-se.
(B)	 ressuscitação	cardiopulmonar.
(C)	 aplicar	manobra	de	Heimlich.
(D)	 aplicar	a	manobra	de	Dean.
(E)	 injetar	benzodiazepínicos	intramuscular.
 
Nos últimos anos, as infecções relacionadas 
à assistência à saúde, causadas por 
microrganismos multirresistentes com 
relevância epidemiológica, têm sido motivo 
de grande preocupação nos hospitais 
brasileiros”. (BRASIL. Segurança do 
paciente. Higienização das mãos. 2009, p. 
31). Sobre higienização das mãos e infecções 
relacionadas à assistência à saúde, assinale 
a alternativa INCORRETA.
(A)	 Microrganismos	 multirresistentes	 podem	 ser	
adquiridos por meio do contato direto com 
pacientes colonizados ou pelo contato com 
o	 meio	 ambiente	 ou	 superfícies	 próximas	 ao	
paciente.
(B)	 Dermatites	 ou	 onicomicoses	 presentes	 nas	
mãos	 dos	 profissionais	 de	 saúde	 podem	
facilitar	 a	 colonização	 persistente	 por	 bactérias	
multirresistentes.
(C)	 Na	 epidemiologia	 da	 transmissão	 de	
microrganismos	multirresistentes,	 as	mãos	 dos	
profissionais	 de	 saúde	 constituem	 a	 principal	
ponte entre o paciente colonizado e aquele que 
anteriormente	não	tinha	tal	status.
(D)	 A	 tipagem	 molecular	 é	 fundamental	 para	 a	
elucidação	de	surtos	de	infecção	em	serviços	de	
saúde.
(E)	 Os	microrganismos	multirresistentes	 podem	 se	
tornar	 parte	 da	 microbiota	 transitória	 da	 pele,	
mas	sua	remoção	pode	ser	 feita	 facilmente	por	
meio	da	higienização	das	mãos.
QUESTÃO 38
QUESTÃO 39
QUESTÃO 40
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GABARITO PRELIMINAR – MANHÃ 
 
 
1. GRUPO OCUPACIONAL AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 
 
NIVEL FUNDAMENTAL - MANHÃ 
 AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (TODAS AS LOCALIDADES) PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B E B D B C E D D B C C D E A D B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C A E D B A D B A B C C E E A D A B C E 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (TODAS AS LOCALIDADES) - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B E B D B C E D D B C C D E A C B C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A E D B D D B A B C C E E A D A B C E A 
 
 
 
 
 
 
Concurso Público 
REF. EDITAL N° 001/2015 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DO JABOATÃO DOS GUARARAPES 
ESTADO DO PERNAMBUCO 
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AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (TODAS AS LOCALIDADES) - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B E B D B C E D D B C C D E A C E C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D B D B B A B C C E E A D A B C E A D 
 
AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE (TODAS AS LOCALIDADES)- PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E B D B C E D D B C C D E A C E A A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B D B C A B C C E E A D A B C E A D B 
 
 
2. GRUPO OCUPACIONAL INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
 NIVEL FUNDAMENTAL - MANHÃ 
 AUXILIAR EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
C E A B E B D B C E D D B C C D E A D B 
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C A E D B B C A D E C D B D A B B C C D 
 
 AUXILIAR EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B E B D B C E D D B C C D E A C B C 
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A E D B D C A D E C D B D A B B C C D B 
 
 
 
 
 
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 AUXILIAR EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B E B D B C E D D B C C D E A C E C A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E D B D B A D E C D B D A B B C C D B C 
 
 AUXILIAR EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B E B D B C E D D B C C D E A C E A A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B D B C D E C D B D A B B C C D B C A 
 
 
NÍVEL SUPERIOR - MANHÃ 
 ANALISTA EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A D A B C E A C B D A E D B C E 
 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A B C E A C B D A E D B C E D 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B C E A C B D A E D B C E D A 
 CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C E A C B D A E D B C E D A B 
 ANALISTA EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
ANALISTA QUÍMICO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A A D E B C B C E A D E C D E C 
 ANALISTA QUÍMICO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D E B C B C E A D E C D E C A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANALISTA QUÍMICO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E B C B C E A D E C D E C A D 
 ANALISTA QUÍMICO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C B C B C E A D E C D E C A D E 
 ANALISTA EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
SERVIÇO SOCIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A D D B A C A E C C E E C B C A 
 SERVIÇO SOCIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D B A C A E C C E E C B C A D 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SERVIÇO SOCIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B A C A E C C E E C B C A D D 
 SERVIÇO SOCIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A C A E C C E E C B C A D D B 
 ANALISTA EM INFRAESTRUTURA E MEIO AMBIENTE 
ARQUIVISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B A C C E D A B D C E B A D E 
 ARQUIVISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A C C E D A B D C E B A D E B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ARQUIVISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C C E D A B D C E B A D E B A 
 ARQUIVISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C E D A B D C E B A D E B A C 
 ARQUITETO 
ARQUITETO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A D E A C B C A E E B C A E C C 
 ARQUITETO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B E A C B C A E E B C A E C C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ARQUITETO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A C B C A E E B C A E C C D E 
 ARQUITETO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C B C A E E B C A E C C D E A 
 ENGENHEIRO 
ENGENHEIRO CIVIL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B A E C C D A A E B D E B C D 
 ENGENHEIRO CIVIL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A E C C D A A E B D E B C D B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHEIRO CIVIL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E C C D A A E B D E B C D B A 
 ENGENHEIRO CIVIL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C C D A A E B D E B C D B A E 
 
 ENGENHEIRO 
ENGENHARIA CARTOGRÁFICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A A D C C D D C E A D E E D B A 
 ENGENHARIA CARTOGRÁFICA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D C C D D C E A D E E D B A A 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHARIA CARTOGRÁFICA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C C D D C E A D E E D B A A D 
 ENGENHARIA CARTOGRÁFICA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C D D C E A D E E D B A A D C 
 
 ENGENHEIRO 
ENGENHARIA FLORESTAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C B A E B A D C D E E B C D A 
 ENGENHARIA FLORESTAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B B A E B A D C D E E B C D A C 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHARIA FLORESTAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A E B A D C D E E B C D A C B 
 ENGENHARIA FLORESTAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C E B A D C D E E B C D A C B A 
 ENGENHEIRO 
ENGENHARIA AGRONÔMICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B C E D A E C D E D B B A C A 
 ENGENHARIA AGRONÔMICA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B C E D A E C D E D B B A C A B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHARIA AGRONÔMICA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E D A E C D E D B B A C A B C 
 ENGENHARIA AGRONÔMICA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C D A E C D E D B B A C A B C E 
 
 
3. GRUPO OCUPACIONAL SAÚDE 
 
NIVEL SUPERIOR - MANHÃ 
ANALISTA EM SAÚDE 
ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A E C B A D B A D E C C B E D 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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B C C D A E C B A D B A D E C C B E D A 
 
 
 
 
 
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ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C B A D B A D E C C B E D A E 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B A D B A D E C C B E D A E C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
BIÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C E B A E C D B D A C D B A E 
 BIÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E B A E C D B D A C D B A E C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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BIÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B A E C D B D A C D B A E C E 
 BIÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C A E C D B D A C D B A E C E B 
 ANALISTA EM SAÚDE 
FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B D E C E B D A C E A D A D C 
 FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D E C E B D A C E A D A D C B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B E C E B D A C E A D A D C B D 
 FARMACÊUTICO BIOQUÍMICO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C E B D A C E A D A D C B D E 
 
ANALISTA EM SAÚDE 
ENFERMEIRO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A E B D C E A B C A D A E B A 
 ENFERMEIRO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E B D C E A B C A D A E B A A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENFERMEIRO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B D C E A B C A D A E B A A E 
 ENFERMEIRO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D C E A B C A D A E B A A E B 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ENFERMEIRO INTERVENSIONISTA - SAMU - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B A C D E E A B C D B E D C B 
 ENFERMEIRO INTERVENSIONISTA - SAMU - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A C D E E A B C D B E D C B B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENFERMEIRO INTERVENSIONISTA - SAMU - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C D E E A B C D B E D C B B A 
 ENFERMEIRO INTERVENSIONISTA - SAMU - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D E E A B C D B E D C B B A C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ENGENHEIRO SANITARISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D E E A E D A E B D C C C B B B 
 ENGENHEIRO SANITARISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A E D A E B D C C C B B B E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENGENHEIRO SANITARISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A E D A E B D C C C B B B E E 
 ENGENHEIRO SANITARISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E D A E B D C C C B B B E E A 
 
ANALISTA EM SAÚDE 
FARMACÊUTICO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C B C A D C D A E E B B E A D 
 FARMACÊUTICO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 3637 38 39 40 
B C C D A B C A D C D A E E B B E A D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FARMACÊUTICO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C A D C D A E E B B E A D C B 
 FARMACÊUTICO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C A D C D A E E B B E A D C B C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
FISIOTERAPEUTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A E C E D E D D B A B C A B D 
 FISIOTERAPEUTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E C E D E D D B A B C A B D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FISIOTERAPEUTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C E D E D D B A B C A B D A E 
 FISIOTERAPEUTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E D E D D B A B C A B D A E C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
FONOAUDIÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D E A C C A B A B C C A A E D C 
 FONOAUDIÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A C C A B A B C C A A E D C E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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FONOAUDIÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C C A B A B C C A A E D C E A 
 FONOAUDIÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C A B A B C C A A E D C E A C 
 
ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D A E C B D A C B E D C E B A 
 ODONTÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A E C B D A C B E D C E B A D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B E C B D A C B E D C E B A D A 
 ODONTÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C B D A C B E D C E B A D A E 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ BUCO-MAXILO-FACIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D C D D C A A B B A E E B E C 
 ODONTÓLOGO/ BUCO-MAXILO-FACIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A C D D C A A B B A E E B E C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO/ BUCO-MAXILO-FACIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D D C A A B B A E E B E C D C 
 ODONTÓLOGO/ BUCO-MAXILO-FACIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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C D A B C D C A A B B A E E B E C D C D 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ ENDODONTISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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A B C C D B C C A D B D B D C E A E C C 
 ODONTÓLOGO/ ENDODONTISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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B C C D A C C A D B D B D C E A E C C B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO/ ENDODONTISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B C A D B D B D C E A E C C B C 
 ODONTÓLOGO/ ENDODONTISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C A D B D B D C E A E C C B C C 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ PROTESISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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A B C C D E E B D B C C C A A A B E C B 
 ODONTÓLOGO/ PROTESISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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B C C D A E B D B C C C A A A B E C B E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO/ PROTESISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B B D B C C C A A A B E C B E E 
 ODONTÓLOGO/ PROTESISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D B C C C A A A B E C B E E B 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ PERIODONTISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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A B C C D E B B D D E E A C D C D C D C 
 ODONTÓLOGO/ PERIODONTISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B B D D E E A C D C D C D C E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO/ PERIODONTISTA - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 3334 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B D D E E A C D C D C D C E B 
 ODONTÓLOGO/ PERIODONTISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D D E E A C D C D C D C E B B 
 ANALISTA EM SAÚDE 
ODONTÓLOGO/ PACIENTES NECESSIDADES ESPECIAIS - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A D E B C C B A C A C A E A D 
 ODONTÓLOGO/ PACIENTES NECESSIDADES ESPECIAIS - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D E B C C B A C A C A E A D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ODONTÓLOGO/ PACIENTES NECESSIDADES ESPECIAIS - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B E B C C B A C A C A E A D A D 
 ODONTÓLOGO/ PACIENTES NECESSIDADES ESPECIAIS - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B C C B A C A C A E A D A D E 
 ANALISTA EM SAÚDE 
PSICÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C C D B B D C E D D B D D C E 
 PSICÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A C D B B D C E D D B D D C E C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PSICÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C C D A B D B B D C E D D B D D C E C C 
 PSICÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B B D C E D D B D D C E C C D 
 ANALISTA EM SAÚDE 
SANITARISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B A D B E C E A C D E A B D E 
 SANITARISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A D B E C E A C D E A B D E B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SANITARISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D B E C E A C D E A B D E B A 
 SANITARISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B E C E A C D E A B D E B A D 
 ANALISTA EM SAÚDE 
TERAPEUTA OCUPACIONAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D B E D D A A C B E E C D B B D 
 TERAPEUTA OCUPACIONAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E D D A A C B E E C D B B D B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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TERAPEUTA OCUPACIONAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D D A A C B E E C D B B D B E 
 TERAPEUTA OCUPACIONAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D A A C B E E C D B B D B E D 
 ANALISTA EM SAÚDE 
VETERINÁRIO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A D A C B B C D E C B A E D E 
 VETERINÁRIO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D A C B B C D E C B A E D E A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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VETERINÁRIO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A C B B C D E C B A E D E A D 
 VETERINÁRIO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C B B C D E C B A E D E A D A 
 MÉDICO 
ANGIOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C E A B B D A C E E A C D D B 
 ANGIOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A B B D A C E E A C D D B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ANGIOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A B B D A C E E A C D D B C E 
 ANGIOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B B D A C E E A C D D B C E A 
 MÉDICO 
CARDIOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C A B B C D E E E B A D A D C 
 CARDIOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A B B C D E E E B A D A D C C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CARDIOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B B C D E E E B A D A D C C A 
 CARDIOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B C D E E E B A D A D C C A B 
 MÉDICO 
CLÍNICOGERAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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A B C C D C E A B D E B A C D A C E E B 
 CLÍNICO GERAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A B D E B A C D A C E E B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CLÍNICO GERAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A B D E B A C D A C E E B C E 
 CLÍNICO GERAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B D E B A C D A C E E B C E A 
 MÉDICO 
DERMATOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D E B E D C A B A B C E A D C 
 DERMATOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E B E D C A B A B C E A D C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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DERMATOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B E D C A B A B C E A D C D E 
 DERMATOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E D C A B A B C E A D C D E B 
 MÉDICO 
ENDOCRINOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D E E A D D E E B A A E A B E C 
 ENDOCRINOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A D D E E B A A E A B E C E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ENDOCRINOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A D D E E B A A E A B E C E E 
 ENDOCRINOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D D E E B A A E A B E C E E A 
 MÉDICO 
GASTROENTEROLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D E A E D C D C A C E C A D A 
 GASTROENTEROLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E A E D C D C A C E C A D A D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GASTROENTEROLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A E D C D C A C E C A D A D E 
 GASTROENTEROLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E D C D C A C E C A D A D E A 
 MÉDICO 
GERIATRIA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D A C C B E A D C B D E A E B 
 GERIATRIA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A A C C B E A D C B D E A E B D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GERIATRIA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B C C B E A D C B D E A E B D A 
 GERIATRIA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C B E A D C B D E A E B D A C 
 MÉDICO 
GINECOLOGISTA/COLPOSCOPIA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D B E D A A C D E A C E B B C 
 GINECOLOGISTA/COLPOSCOPIA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B E D A A C D E A C E B B C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GINECOLOGISTA/COLPOSCOPIA - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B E D A A C D E A C E B B C D B 
 GINECOLOGISTA/COLPOSCOPIA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C D A A C D E A C E B B C D B E 
 MÉDICO 
INTERVENCIONISTA - SAMU - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D B A B C E E D A B A C E C B 
 INTERVENCIONISTA - SAMU - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B A B C E E D A B A C E C B D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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INTERVENCIONISTA - SAMU - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B A B C E E D A B A C E C B D B 
 INTERVENCIONISTA - SAMU - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B C E E D A B A C E C B D B A 
 
MÉDICO 
MASTOLOGIA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C E B B D A E B C D A A D A B 
 MASTOLOGIA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 3334 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E B B D A E B C D A A D A B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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MASTOLOGIA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B B D A E B C D A A D A B C E 
 MASTOLOGIA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B D A E B C D A A D A B C E B 
 MÉDICO 
NEUROLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A E D B C B C E E A D A E A E 
 NEUROLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A E D B C B C E E A D A E A E A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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NEUROLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D B C B C E E A D A E A E A E 
 NEUROLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B C B C E E A D A E A E A E D 
 MÉDICO 
ORTOPEDISTA/ TRAUMATOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D D B D E A E A C A B C B D E C 
 ORTOPEDISTA/ TRAUMATOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B D E A E A C A B C B D E C D 
 
 
 
 
 
 
 
 
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ORTOPEDISTA/ TRAUMATOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D E A E A C A B C B D E C D B 
 ORTOPEDISTA/ TRAUMATOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E A E A C A B C B D E C D B D 
 MÉDICO 
OTORRINO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A D D E C A C A D D E E B B B 
 OTORRINO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D D E C A C A D D E E B B B A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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OTORRINO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D E C A C A D D E E B B B A D 
 OTORRINO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C E C A C A D D E E B B B A D D 
 MÉDICO 
PSIQUIATRA ADULTO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D A B D C E B C A D E B A C D E 
 PSIQUIATRA ADULTO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A B D C E B C A D E B A C D E A 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PSIQUIATRA ADULTO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B D C E B C A D E B A C D E A B 
 PSIQUIATRA ADULTO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C C E B C A D E B A C D E A B D 
 MÉDICO 
REUMATOLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D E C B A D D A B E A C A E B B 
 REUMATOLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A C B A D D A B E A C A E B B E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REUMATOLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B B A D D A B E A C A E B B E C 
 REUMATOLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C A D D A B E A C A E B B E C B 
 MÉDICO 
UROLOGISTA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A B C C D C D E B D C E A D D D D C E B 
 UROLOGISTA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C C D A D E B D C E A D D D D C E B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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UROLOGISTA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C C D A B E B D C E A D D D D C E B C D 
 UROLOGISTA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A B C B D C E A D D D D C E B C D E 
 
 
 
4. SUB-GRUPO OCUPACIONAL ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA 
 
NÍVEL MÉDIO - MANHÃ 
ASSISTENTE EM SAÚDE 
ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUVIVO ESF - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A D D C B A D C A E E B C B D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B E B A D C A B E B D E A C D C B A E 
 
ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUVIVO ESF - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D C B A D C A E E B C E D C A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E B A D C A B E B D E A C D C B A E D 
 
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ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUVIVO ESF - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 0708 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D D C B A D C A E E B C E B C A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B A D B A B E B D E A C D C B A E D C 
 
ASSISTENTE EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM AUXILIAR SAÚDE BUCAL EXCLUVIVO ESF - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C B A D C A E E B C E B A A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A D B E B E B D E A C D C B A E D C A 
 
NÍVEL TÉCNICO - MANHÃ 
TÉCNICO EM SAÚDE 
TECNÍCO EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM TÉCNICO EM ENFERMAGEM EXCLUSIVO ESF - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A D D C B A D C A E E B C B D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D B E B A C A D B E E A B C D A C C E A 
 TECNÍCO EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM TÉCNICO EM ENFERMAGEM EXCLUSIVO ESF - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D C B A D C A E E B C E D C A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B E B A D A D B E E A B C D A C C E A C 
 
 
 
 
 
 
 
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 TECNÍCO EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM TÉCNICO EM ENFERMAGEM EXCLUSIVO ESF - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D D C B A D C A E E B C E B C A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
E B A D B D B E E A B C D A C C E A C A 
 TECNÍCO EM SAÚDE - ESPECIALIDADE EM TÉCNICO EM ENFERMAGEM EXCLUSIVO ESF - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C B A D C A E E B C E B A A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A D B E B E E A B C D A C C E A C A D 
 
 
5. GRUPO OCUPACIONAL POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 
 NÍVEL MÉDIO - MANHÃ 
 ASSISTENTE EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 EDUCADOR SOCIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A D D C B A D C A E E B C B D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B C D B E C D A B E C A D B D C A B 
 EDUCADOR SOCIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D C B A D C A E E B C E D C A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C D A E C D A B E C A D B D C A B B 
 
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 EDUCADOR SOCIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D D C B A D C A E E B C E B C A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D A C C D A B E C A D B D C A B B E 
 EDUCADOR SOCIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C B A D C A E E B C E B A A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B D A B E C A D B D C A B B E C 
 
 
NÍVEL SUPERIOR- MANHÃ 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A E B A B D A C E C B D D A C E 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B B A B D A C E C B D D A C E E 
 
 
 
 
 
 
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 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A B D A C E C B D D A C E E B 
 ASSISTENTE SOCIAL - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C B D A C E C B D D A C E E B A 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 PSICÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C E A C B D A B C A D E A D C 
 PSICÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B E A C B D A B C A D E A D C C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PSICÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A C B D A B C A D E A D C C E 
 PSICÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C B D A B C A D E A D C C E A 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 PEDAGOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C A D C B D C C A D D B A D D 
 PEDAGOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A D C B D C C A D D B A D D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PEDAGOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D D C B D C C A D D B A D D C A 
 PEDAGOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C B D C C A D D B A D D C A D 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 ADVOGADO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A E D C B A B C D E C D E A B C 
 ADVOGADO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D C B A B C D E C D E A B C E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 ADVOGADO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C B A B C D E C D E A B C E D 
 ADVOGADO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C B A B C D E C D E A B C E D C 
 ANALISTA EM POLÍTICAS SOCIAIS E ECONÔMICAS 
 SOCIÓLOGO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B E C D A B E C A D B D C A B 
 SOCIÓLOGO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C BA B E C D A B E C A D B D C A B B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 SOCIÓLOGO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C D A B E C A D B D C A B B E 
 SOCIÓLOGO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C D A B E C A D B D C A B B E C 
 
 
6. GRUPO OCUPACIONAL SUPORTE À GESTÃO 
 
 
NÍVEL SUPERIOR - MANHÃ 
ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO 
 CONTADOR - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C E B A C B D E D A D A C E B 
 CONTADOR - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B E B A C B D E D A D A C E B C 
 
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 CONTADOR - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B A C B D E D A D A C E B C E 
 CONTADOR - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A C B D E D A D A C E B C E B 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO 
 ESTATÍSTICO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A E D A A C C B B D E E B C B D 
 ESTATÍSTICO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D A A C C B B D E E B C B D E 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 ESTATÍSTICO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A A C C B B D E E B C B D E D 
 ESTATÍSTICO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A C C B B D E E B C B D E D A 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO 
 INFORMÁTICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C B E C A A B D C A B C D B E 
 INFORMÁTICA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B B E C A A B D C A B C D B E C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 INFORMÁTICA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E C A A B D C A B C D B E C B 
 INFORMÁTICA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C A A B D C A B C D B E C B E 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C D B A E C E D C D A B E B A 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D B A E C E D C D A B E B A C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B A E C E D C D A B E B A C D 
 ANALISTA EM SUPORTE À GESTÃO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A E C E D C D A B E B A C D B 
 
 
8. GRUPO OCUPACIONAL CONTROLE INTERNO 
 
 NÍVEL SUPERIOR - MANHÃ 
 ANALISTA DE CONTROLE INTERNO 
ANALISTA DE CONTROLE INTERNO - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C A B E D B E C C A E E D A D 
 ANALISTA DE CONTROLE INTERNO - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A B E D B E C C A E E D A D C 
 
www.pciconcursos.com.br
ANALISTA DE CONTROLE INTERNO - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B E D B E C C A E E D A D C A 
 ANALISTA DE CONTROLE INTERNO - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C E D B E C C A E E D A D C A B 
 
 
9. SECRETARIA EXECUTIVA DE EDUCAÇÃO 
 
NÍVEL MÉDIO - MANHÃ 
PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO 
PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 
PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E B A D D C B A D C A E E B C B D C A E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
A C B C D A D B A E B C B B C E D A B E 
 PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 
PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B A D D C B A D C A E E B C E D C A E B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B C D A D B A E B C B B C E D A B E A 
 
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PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 
PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A D D C B A D C A E E B C E B C A E B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B C D A C B A E B C B B C E D A B E A D 
 PROFESSOR I - 1º AO 5º ANO - EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL I E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - 
PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D D C B A D C A E E B C E B A A E B D C 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C D A C B A E B C B B C E D A B E A D B 
 NÍVEL SUPERIOR - MANHÃ 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º - ARTES - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 3334 35 36 37 38 39 40 
B D C B A B A A E A E C A D E A B D E C 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º - ARTES - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B A A E A E C A D E A B D E C B 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR II - 6º AO 9º - ARTES - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D A E A E C A D E A B D E C B A 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º - ARTES - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C E A E C A D E A B D E C B A A 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C C B A D E C A A E B E D B D 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B C B A D E C A A E B E D B D C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D B A D E C A A E B E D B D C C 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - CIÊNCIAS - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A D E C A A E B E D B D C C B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A C B C A B C A E A A B E A C B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B B C A B C A E A A B E A C B C 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROVA 3 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C A B C A E A A B E A C B C B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - EDUCAÇÃO FÍSICA - PROVA 4 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A B C A E A A B E A C B C B C 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - GEOGRAFIA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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B D C B A B C E A C D A D B E C A D E B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - GEOGRAFIA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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D C B A B C E A C D A D B E C A D E B B 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - GEOGRAFIA - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C B A B D E A C D A D B E C A D E B B C 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - GEOGRAFIA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C A C D A D B E C A D E B B C E 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - HISTÓRIA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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B D C B A C D E B C B E A B D C D C B A 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - HISTÓRIA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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D C B A B D E B C B E A B D C D C B A C 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - HISTÓRIA - PROVA 3 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C B A B D E B C B E A B D C D C B A C D 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - HISTÓRIA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C B C B E A B D C D C B A C D E 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA INGLESA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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B D C B A D E D C B B E A A B B B D C A 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA INGLESA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
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C B A B D D C B B E A A B B B D E A D C 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA INGLESA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C B B E A A B B B D E D D C A 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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B D C B A C E C B A C A D E D D B E A B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D C B A C A D E D D C E B E A B 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - LÍNGUA PORTUGUESA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B BE A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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B A B D C B A C A D E D D C E C B A E B 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MATEMÁTICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
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B D C B A C B E A D E B C C D E D A D C 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MATEMÁTICA - PROVA 2 
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E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E A D E B C C D E D A D C C B 
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B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
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B A B D C A D E B C C D E D A D C C B E 
 
 PROFESSOR II - 6° AO 9º ANO 
PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MÚSICA - PROVA 1 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
D E A B B E A C D D B A E C B A B D C E 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B D C B A A D E C C E C B B D A E A E D 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MÚSICA - PROVA 2 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
E A B B E A C D D B A E C B D B D C E A 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
D C B A B D E C C E C B B D A E A E D A 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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A B B E A C D D B A E C B D E D C E A B 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
C B A B D E C C E C B B D A E A E D A D 
 PROFESSOR II - 6º AO 9º ANO - MÚSICA - PROVA 4 
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 
B B E A C D D B A E C B D E A C E A B D 
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 
B A B D C C C E C B B D A E A E D A D E