QUESTIONÁRIO I DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO

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QUESTIONÁRIO I – DIVERSIDADE ÉTNICO RACIAL DE GÊNERO 
 A INCLUSÃO ESCOLAR TEM SIDO DISCUTIDA E FOMENTADA NAS 
ÚLTIMAS DÉCADAS NO BRASIL, AO ENCONTRO DO 
ENTENDIMENTO DE QUE DEVE SER GARANTIDO A TODOS OS 
GRUPOS CULTURAIS O ACESSO A UMA EDUCAÇÃO IGUALITÁRIA 
E DE QUALIDADE. COMO O BRASIL HISTORICAMENTE PRODUZIU 
MUITAS DIFERENÇAS E DISTANCIAMENTOS ENTRE ALGUNS 
GRUPOS ÉTNICOS, É NECESSÁRIO O ESTUDO A RESPEITO DAS 
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DENTRO E FORA DA ESCOLA. COM 
BASE NESSA AFIRMAÇÃO, ASSINALE ALTERNATIVA QUE 
CORRESPONDE: 
Resposta Marcada : 
Relações étnico- raciais no Brasil 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 “O CURRÍCULO ESCOLAR, TAL QUAL A SOCIEDADE BRASILEIRA, 
ESTÁ PAUTADO NUMA COMPREENSÃO DE QUE APENAS A 
CULTURA DO COLONIZADOR – BRANCA, MASCULINA, 
HETEROSSEXUAL E CRISTÃ – TEM LEGITIMIDADE PARA SER 
ESTUDADA” (PASSOS, 2008, P.17). A PARTIR DESSA CITAÇÃO, É 
POSSÍVEL EXTRAIR O CONCEITO DE: 
Resposta Marcada : 
Multiculturalismo. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 PARA ESTABELECER UM HISTÓRICO A RESPEITO DA PRODUÇÃO 
DE DESIGUALDADES NO BRASIL, DEVEMOS ABORDAR OS 
PROCESSOS DE COLONIZAÇÃO, UMA VEZ QUE O PAÍS FOI 
CONQUISTADO POR PORTUGAL, FAZENDO PARTE DE TODO UM 
PLANEJAMENTO DE EXPANSÃO TERRITORIAL DE NAÇÕES 
EUROPEIAS NO SÉCULO XVI. ESTAMOS NOS REFERINDO A: 
Resposta Marcada : 
Desigualdades sociais e raciais na educação brasileira; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 ESTABELECERAM UMA RELAÇÃO ENTRE COR E RAÇA, A QUAL, 
ALÉM DE CLASSIFICAR AS POPULAÇÕES, TAMBÉM SERVIA PARA 
OPERAR A “[…] INFERIORIZAÇÃO DE GRUPOS HUMANOS NÃO 
EUROPEUS, DO PONTO DE VISTA DA PRODUÇÃO DA DIVISÃO 
RACIAL DO TRABALHO, DO SALÁRIO, DA PRODUÇÃO CULTURAL E 
DOS CONHECIMENTOS” (OLIVEIRA; CANDAU, 2010, DOCUMENTO 
ON-LINE). ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Mecanismos coloniais; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 SE ASSOCIARAM ÀS CORRENTES HIGIENISTAS E SANITARISTAS 
NO INÍCIO DO SÉCULO XX, A FIM DE BUSCAR O APRIMORAMENTO 
DE UMA RAÇA NACIONAL, O QUE ENVOLVIA INCLUSIVE O 
BRANQUEAMENTO DA POPULAÇÃO. A PARTIR DESSA 
AFIRMAÇÃO ASSINALE A ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE: 
Resposta Marcada : 
Práticas eugênicas no Brasil; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 EMBORA MUITO RELACIONADA AOS ASPECTOS ECONÔMICOS, 
QUE DIVIDEM A SOCIEDADE EM CLASSES, DE ACORDO COM AS 
SUAS POSSES OU PROPRIEDADES TAMBÉM ATINGE OUTROS 
CAMPOS, COMO O DE GÊNERO, O RELIGIOSO E AS QUESTÕES 
DE ORIENTAÇÃO SEXUAL DIVERSAS, QUE FAZEM PARTE 
DAQUELES QUE SÃO DIFERENTES DO CONSTRUÍDO COMO 
NORMAL E SOCIALMENTE ACEITO. DIANTE DA SITUAÇÃO 
NARRADA, ASSINALE ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Desigualdade social. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 CARNEIRO (2006, P. 99), ADMITE QUE AINDA EXISTE NAS 
ESCOLAS “[…] UMA CULTURA TRAVADA E PRECONCEITUOSA, 
IMPERMEÁVEL A ACEITAR O DIFERENTE E A CONVIVER COM O 
DESIGUAL”. TALVEZ POR ESSE FATO TENHAMOS PERCEBIDO A 
MOVIMENTAÇÃO DE MUITOS GRUPOS IDENTITÁRIOS EM BUSCA 
DO SEU ESPAÇO DE ACEITAÇÃO E IGUALDADE NA SOCIEDADE 
NAS PRIMEIRAS DÉCADAS DO SÉCULO XXI, NO BRASIL, 
ENTENDENDO QUE FAZER PARTE DAS DISCUSSÕES QUE 
OCORREM NA ESCOLA É UMA DAS FORMAS MAIS POTENTES DE 
MODIFICAR O MODO COMO SE PENSAM OS TEMAS E OS JEITOS 
DE VIVER. 
EM RESUMO, TEMOS A SEGUINTE CRONOLOGIA DAS 
ALTERAÇÕES E MODIFICAÇÕES DAS LEIS SOBRE RAÇA E ETNIA 
NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. ASSINALE A ALTERNATIVA 
INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A Lei nº. 11.644/2008, em vigência, propõe a seguinte redação para o 
art.26-A da LDB (Europa, 2022, documento on-line) 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 PARA QUE AS ESCOLAS POSSAM ORGANIZAR AS SUAS 
PRÁTICAS CURRICULARES EM TORNO DO ENSINO DESSAS 
TEMÁTICAS ÉTNICAS NEGRAS E INDÍGENAS, A LEI Nº. 11.645/2008 
PROPÕE OS SEGUINTES CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS. 
ASSINALE A ALTERNATIVA INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
História da Holanda e dos americanos; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 SÃO POLÍTICAS PÚBLICAS QUE VISAM A DIMINUIR OS IMPACTOS 
SOCIAIS CAUSADOS POR CONFLITOS ÉTNICOS OU RACISMO. 
SEU OBJETIVO MAIOR É OFERECER EQUIDADE, A FIM DE QUE A 
SOCIEDADE ATINJA UM PANORAMA DE IGUALDADE. A EQUIDADE 
DIZ RESPEITO A TRATAR GRUPOS SOCIAIS DISTINTOS DE FORMA 
DIFERENTE, A PARTIR DE SUAS NECESSIDADES ESPECÍFICAS, 
PARA QUE ENTÃO ELES POSSAM DESENVOLVER FERRAMENTAS 
E TRAVAR CONTATO COM OUTROS GRUPOS SOCIAIS DE FORMA 
IGUALITÁRIA. COM BASE NESSA AFIRMAÇÃO, ASSINALE 
ALTERNATIVA QUE CORRESPONDE: 
Resposta Marcada : 
Ações afirmativas; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 VOLTADAS PARA AÇÕES AFIRMATIVAS PODEM RECEBER 
CRÍTICAS QUE SALIENTAM A DESIGUALDADE NO TRATAMENTO 
DE GRUPOS SOCIAIS. ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Políticas públicas; 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
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