Didática e Práticas de Ensino

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Questão 1/10 - Didática
Leia a citação:
“[...] essa é uma ideia que está na base do pensamento da didática: como ensinar a todos com eficácia, rapidez, entusiasmo, envolvimento; o desafio de tornar o ensinar dinâmico está posto desde seu surgimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 52.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente, quais eram as práticas de ensino que perduravam desde a Idade Média até a proposta de Comênio:
	
	A
	O ensino envolvia práticas pedagógicas que priorizavam a aprendizagem reflexiva e grupal.
	
	B
	As práticas de ensino respeitavam a personalidade do aluno e as diferenças individuais.
	
	C
	O método fornecia aos alunos uma tecnologia que fosse capaz de fazer o aluno estudar e ser eficiente na produção de mudanças comportamentais.
	
	D
	O ensino era vinculado ao contexto e vida dos alunos e procurava atender às necessidades da sociedade.
	
	E
	O professor era o centro do processo de ensino aprendizagem, não havia abertura para questionamentos e o foco estava na memorização dos conteúdos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Didática
Leia a citação:
“O ensino baseado na Idade Média já não correspondia às necessidades da época; o ensino desvinculado da vida dos alunos, verbalista, intelectualizado, memorizado precisava ceder espaço a algo mais próximo das novas exigências do mundo do trabalho, de modo que desenvolvesse novas capacidades dos alunos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 52 e 53.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente a proposta de ensino desenvolvida a partir das ideias de Pestalozzi:
	
	A
	Considerava as crianças boas por natureza e propôs que a educação deveria acontecer de acordo com as suas fases de desenvolvimento.
	
	B
	Organizou o método “lição de coisas”, com atividades sequenciadas para o amplo desenvolvimento cognitivo das crianças.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Para Pestalozzi a finalidade da educação é a moralidade, por meio da introdução de ideias na mente das crianças, como a autonomia e o gosto pelo que é certo.
	
	D
	Propôs que o ensino estimulasse a criatividade e a operacionalidade das capacidades intelectuais do educando.
	
	E
	Acreditava no método único de ensino e nas teorias do conhecimento baseado na psicologia.
Questão 3/10 - Didática
Leia a citação:
“Ao organizar essa prática educativa intencionalmente, o professor cria condições de desenvolver uma educação comprometida e é para isso que passamos por um processo de formação, para adquirir conhecimentos e habilidades, teoria e prática que nos habilitem a fazer o melhor, a ter uma prática desejável [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 34.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que justifica a não neutralidade da ação pedagógica:
	
	A
	Não há neutralidade no trabalho docente porque o currículo é neutro.
	
	B
	Não há neutralidade nas ações pedagógicas porque o educador faz uma opção político-filosófica ao ensinar e isso ocorre de forma voluntária ou involuntária.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Porque a ação pedagógica não reflete as concepções de mundo, de homem e de sociedade.
	
	D
	Não há neutralidade no trabalho docente porque não há nenhuma relação com o tempo e o espaço em que vivemos na ação pedagógica.
	
	E
	Porque a ação pedagógica não está envolvida com os aspectos políticos, culturais, econômicos, sociais e humanos da sociedade.
Questão 4/10 - Didática
Leia a citação:
“Para Demo (2004), dar aulas é transmitir conhecimento, ideia na qual ele se aproxima da educação bancária de Paulo Freire, aquela na qual o professor é o detentor do saber e deve 'transmitir' seu conhecimento àquele que sabe, concepção há muito ultrapassada pela didática dialética [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 41.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente qual é o papel do aluno no processo ensino aprendizagem:
	
	A
	Ao aluno cabe a responsabilidade de executar as tarefas que o professor determinou sem questionar ou argumentar.
	
	B
	O aluno é o responsável pela organização do ensino.
	
	C
	É o aluno quem deve pensar, pesquisar, elaborar, ler, escrever, argumentar, reconstruir o conhecimento de forma autônoma.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O aluno deve ser tutelado pelo professor e por isso necessita se deixar influenciar por suas ideologias.
	
	E
	O aluno, como centro do processo ensino aprendizagem, tem o papel de receptor dos conteúdos determinados pela BNCC.
Questão 5/10 - Didática
Leia a citação:
“A atividade humana consciente depende do conhecimento, da teoria, e não ocorre no vazio para se efetivar como prática concreta. Na educação, a construção dos saberes se dá pela prática. Quando refletimos sobre essa prática concreta, histórica, seus problemas e suas indagações, geramos saberes que servirão de subsídios a ela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 25-26.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conceito de práxis educativa:
	
	A
	É relacionar as experiências vividas na escola entre o professor com as experiências vividas pelo aluno.
	
	B
	Práxis educativa é o processo de entender o que fazer, como fazer e por que fazer as práticas de ensino.
	
	C
	Práxis educativa são os fundamentos, condições e modos de realização do ensino.
	
	D
	Consiste em refletir e agir sobre a realidade com a finalidade de transformá-la.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	É a arte de ensinar tudo a todos.
Questão 6/10 - Didática
Leia a citação:
“No período de transformação da sociedade, que saía do regime feudal e ia para o surgimento do comércio (mercantilismo), a visão de mundo explicada pela concepção cristã começou a ser questionada pelo surgimento do método científico e pelo uso da razão”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 50.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica no que consistia o método baseado na escolástica, criticado por Comênio:
	
	A
	A escolástica utilizava lições apresentadas por meio de um manual, seguida de exercícios através dos quais o pensamento lógico do aluno era conduzido pelo professor.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A escolástica dava ênfase ao processo de ensinar e não ao produto final.
	
	C
	Era um método de ensino que priorizava o desenvolvimento do senso crítico do aluno e liberdade para realizar seus estudos.
	
	D
	A escolástica oportunizava a argumentação do aluno em oposição aos ensinamentos do mestre.
	
	E
	A escolástica utilizava lições retirada de passagens bíblicas pois esse modelo estava sob o controle da igreja.
Questão 7/10 - Didática
Leia a citação:
“A didática se insere no campo de estudos da pedagogia, ciência destinada a investigar a teoria e a prática dos processos educativos que acontecem em diversos âmbitosda sociedade, até mesmo na escola, mas não apenas nela”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22.
Considerando a citação e os demais conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, relacione corretamente os diferentes conceitos de didática aos seus respectivos autores:
1. Haydt.
2. Libâneo.
3. Penin.
4. Luckesi.
( ) A didática é um mecanismo de preparação do educador pois o auxilia a ter atitude crítica diante dos problemas da sociedade, habilitando-o a se transformar e a transformar os alunos.
( ) A didática é a ciência e a arte do ensino.
( ) A didática é a forma como o ensino é conduzido, tendo como objeto de estudo a ‘situação’ ou ‘acontecimento ensino’.
( ) A didática investiga os fundamentos, condições e modos de realização do ensino.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	3 – 2 – 1 – 4.
	
	B
	4 – 1 – 3 – 2.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	4 – 1 – 2 – 3.
	
	D
	1 – 2 – 3 – 4.
	
	E
	2 – 3 – 4 – 1.
Questão 8/10 - Didática
Leia a citação:
“A escola e o professor têm autonomia para definir que trabalho desejam desenvolver, se fragmentado, reducionista, tecnicista e fortemente 'conteudista' ou se engajado na construção de um ensino transformador e comprometido com a sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 33.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual é o papel da didática na atualidade:
	
	A
	Determinar propostas de teoria e prática pedagógica a partir das determinações legais apresentadas no currículo da escola.
	
	B
	Impor seu serviço a um ensino que contribua para a sociedade e humanidade.
	
	C
	Promover reflexão na teoria e prática pedagógica, na proposta de um ensino transformador, comprometido com a luta e anseios da sociedade.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	Apresentar distinções entre a teoria e a prática no processo de ensinar.
	
	E
	Desenvolver propostas de trabalho focadas no ensino técnico devido ao tipo de sociedade e aluno que se deseja formar.
Questão 9/10 - Didática
Leia a citação:
“A pedagogia nova nasceu em meio às mudanças da sociedade na transição do século XIX para o XX. [...] Durante o regime feudal, apenas a nobreza e o clero tinham acesso à educação. A Revolução Francesa buscou combater o sistema de privilégios dos nobres e de restrições impostas aos mais simples”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 60.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica corretamente quais valores estavam relacionados à educação durante a Revolução Francesa:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Criatividade, espírito de equipe, expansão do conhecimento e respeito.
	
	B
	Equilíbrio entre corpo, vontade e mente.
	
	C
	Igualdade, fraternidade, liberdade e justiça.
	
	D
	Universalidade, obrigatoriedade, laicidade e gratuidade.
	
	E
	Empreendorismo, capacidade de adaptação, respeito e obrigatoriedade.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 10/10 - Didática
Leia a citação:
“A didática [...] expressa 'a transição entre a realidade pedagógica do mundo feudal e a sociedade capitalista posterior. Este pensamento, ao mesmo tempo que questiona a sociedade e a educação em vias de superação, expressa a 'nova' realidade emergente e coloca uma 'nova' proposta para o ensino' [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: WINTER, E. M. Didática e os caminhos da docência. Curitiba: Intersaberes, 2017, p. 50.
De acordo com a citação e com os demais conteúdos do livro Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que indica quem é autor considerado o 'pai da didática', que propôs um método para ensinar tudo a todos:
	
	A
	Saviani
	
	B
	Comênio
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Libâneo
	
	D
	Rousseau
	
	E
	Pestalozzi