CEL0014-WL-Gabaritando-Revisão AV1 -Análise Textual-04 [Modo de Compatibilidade]

Prévia do material em texto

ANÁLISE TEXTUAL
PROFª ROBERTO PAES
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Conceitos a serem vistos nesta aula
- Sentidos metafóricos
- Sentidos metonímicos
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
http://www.youtube.com/watch?v=WIA3zIZW_QU
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Do texto para o “outro” texto
Quando estamos diante de um texto para fazer uma leitura,
geralmente imaginamos que todas as informações estarão
disponíveis no próprio texto, não é mesmo? Bem, nem sempre
acontece dessa maneira.
Há textos em que as mensagens não estão tão evidentes, e
por isso necessitam mais de nosso conhecimento, já que as
palavras não se bastam sozinhas.
Muitas vezes lemos nas entrelinhas e nem nos damos conta
disso... Quando isso acontece, estamos ativando nosso
conhecimento prévio para interpretar um texto.
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Interpretação de texto: publicidade
Os textos publicitários, por não terem como característica a presença de
um texto longo, usam o conhecimento de mundo para comunicarem. Para
tal, usam “chaves” interpretativas.
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Do texto para o “outro” texto
Quando as palavras estão estrategicamente colocadas e não
trazem a maior parte do conteúdo da mensagem, o leitor tem
mais trabalho, pois o texto não explica, mas necessita que o leitor
busque o entendimento.
Assim, ele precisa acionar seu “conhecimento de mundo” para
fazer as conexões adequadas com as palavras e chegar ao
entendimento do texto.
O efeito de sentido exige a interpretação e o acionamento de
conhecimento prévio.
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Estudo de caso: interpretação
- Olá, tudo bem?
- Mais ou menos... Estou com glaucoma.
- A Dra. Elisa é ótima, posso lhe dar o telefone.
E você, conseguiu entender os sentidos evocados no texto?
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Estudo de caso: a piada
Só é possível fazer humor se tivermos certeza de que
entendemos as pistas de interpretação.
Dois bêbados conversam:
— Você não sabe da última. — disse o primeiro.
— O que foi? — responde o outro.
— Eu ouvi dizer que descobriram uma doença que se cura com 
whisky.
— Oba, que legal! E você sabe como é que a gente faz para 
pegar essa doença?
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
http://www.youtube.com/watch?v=SxdW2JI00a4
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Conceito
“Metáfora é um princípio onipresente da linguagem, pois é um
meio de nomear um conceito de um dado domínio de
conhecimento pelo emprego de uma palavra usual em outro
domínio. Essa versatilidade faz da metáfora um recurso de
economia lexical, mas com um potencial expressivo muitas vezes
surpreendente”.
(AZEREDO, 2008, p. 484).
A metáfora baseia-se na transferência (metaphorá em grego
significa “transporte”) de um termo para um contexto que
não lhe é próprio.
Interpretação de texto: a metáfora
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
A metáfora funciona a partir do estabelecimento de uma relação
de sentido entre um elemento comparado e um elemento
comparante.
A vida é chuva de verão.
A associação da vida a chuva de verão é puramente subjetiva.
Cabe ao leitor completar o sentido de tal associação, a partir da
sua sensibilidade, da sua experiência. Essa metáfora, portanto,
pode ser compreendida das mais diferentes formas. Isso não
quer dizer que ela possa ser interpretada de qualquer jeito, mas
que a compreensão dela é flexível, ampla.
Interpretação de texto: a metáfora
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
http://www.youtube.com/watch?v=HV6YvjHyeGY&feature=related
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Conceito
“Metonímia consiste na transferência de um termo para o âmbito
de um significado que não é o seu, processado por uma relação
cuja lógica se dá, não na semelhança, mas na contigüidade das
idéias.”
(AZEREDO, 2008, p. 485).
Na metonímia, a relação entre os elementos que os termos
designam não depende exclusivamente do indivíduo, mas da
ligação objetiva que esses elementos mantêm na realidade.
Interpretação de texto: a metonímia
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Na metáfora a substituição de um termo por outro se dá por um
processo interno, intuitivo, estritamente dependente do sujeito
que realiza a substituição.
Na metonímia, o processo é externo, pois a relação entre aquilo
que os termos significam é verificável na realidade externa ao
sujeito que estabelece tal relação.
Na metonímia, um termo substitui outro não porque a nossa
sensibilidade estabeleça uma relação de semelhança entre os
elementos que esses termos designam (caso da metáfora), mas
porque esses elementos têm, de fato, uma relação de
dependência.
Interpretação de texto: metáfora x metonímia
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Metonímia: exemplos
Sou alérgico a cigarro (causa por consequência)
Fumei um cubano (produtor por produto)
Comprei 200 cabeças de gado (parte por todo)
Cole com durex! (marca por produto)
Tomei uma caixa de cerveja (continente por conteúdo)
Li Shakespeare ontem (autor por obra)
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4
Atividade: análise de propaganda
ANÁLISE TEXTUAL
AULA 4