ATIVIDADE DE ESTUDO 02

UNIMAR

Letícia Giacobbo

em 06/02/2023

Questões resolvidas

No Brasil, o Conselho Tutelar é o responsável por fiscalizar e fazer cumprir todos os direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente e cabe a seus representantes atender e encaminhar os casos denunciados. Porém, esta legislação não é suficiente para controlar a violência.
Considerando o contexto dado, analise as afirmativas verdadeiras e falsas, sobre alternativas eficazes para resolver este problema social e assinale a correta.
( ) A ação dos professores é fundamental no combate a violência, somente com a educação este problema será resolvido.
( ) A ação em conjunto da família, escola e governo proporciona mais qualidade de vida as crianças e pode ajudar a combater a violência.
( ) Ações educativas de combate a violência como projetos de atividade física e esportes auxiliam no processo de desenvolvimento das crianças.
a. F, V, V
b. V, F, F
c. V, V, V
d. V, F, V
e. F, V, F

Um saber importante que se relaciona à educação multicultural é a positivação da construção identitária. Nesse contexto, é necessário que o docente e toda equipe pedagógica tenham ferramentas teórico-metodológicas para lidar com a complexidade desse processo.
Sobre o assunto, analise as sentenças.
I - As identidades estão prontas, o papel do docente é apresentar tais possibilidades para as crianças.
II - As identidades não estão prontas, nem postas para a maioria das crianças, o papel do docente é apresentar tais possibilidades e acompanhar o processo com sensibilidade e respeito.
III - Num contexto de racismo, deve-se impor que crianças negras assumam uma identidade étnico-racial, demonstrando como essas representações podem ser positivas e importantes para abolir o racismo no Brasil.
IV - Num contexto de racismo, não deve-se impor que as crianças assumam uma identidade étnico-racial, mas deve-se contribuir para o processo, apontando para essas representações como positivas e importantes, e assumindo a identidade como socialmente construída e processual.
a. II, III e IV, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. IV, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. II, apenas.

Dentre os maiores desafios para a educação infantil, Scarr e Eisenberg destacam a formação e valorização dos profissionais que atuam diretamente com as crianças como fator prioritário de atenção e investimento.
Com relação à isso, analise as sentenças abaixo e assinale a correta.
a. A qualidade de atendimento a criança depende das especializações que o professor realiza. De acordo com a LDB os professores da educação infantil devem ter formação de pós graduação, ou no mínimo formação superior.
b. A qualidade de atendimento a criança depende da experiência do educador com crianças pequenas. De acordo com a LDB os professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino médio.
c. A qualidade do atendimento a criança está diretamente relacionada a sua capacitação profissional. De acordo com a LDB os professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino Médio.
d. A qualidade de atendimento a criança é fundamental. Respeitando sua maneira de pensar e construir o conhecimento o professor já está apto para mediar o processo de ensino-aprendizagem. O ensino médio já lhe prepara para esta tarefa.
e. A qualidade de atendimento a criança está relacionada somente ao cuidado que o professor tem com a criança. De acordo com a LDB os professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino médio.

Reis Neto (2019) postula que uma docência descolonizada deve se comprometer com um processo contínuo, pautado em desconstruir noções racistas e de hierarquização de grupos étnicos distintos.
Assim, recomenda a busca de:
I - Construir novos caminhos a partir da diversidade, de epistemologias e linguagens que não se pautem em uma lógica de poder colonial e etnocêntrica.
II - Considerar no âmbito escolar a prática da alteridade e a valorização da diversidade, como princípios básicos.
III - Eliminar do currículo e da prática pedagógica todo referencial teórico-metodológico de matriz civilizatória europeia.
IV - Construir processos educacionais de formação múltipla, que abarque diferentes saberes e referências epistêmicas, como a filosofia e cosmovisão afro-brasileira, que indicam a busca de uma justiça cognitiva.
a. I, III e IV, somente.
b. I e II, somente.
c. I e IV, somente.
d. II, III e IV, somente.
e. I, II e IV, somente.

Conforme Barreto, o acesso a creches e pré-escolas ainda é limitado. Sobre o acesso a educação infantil, analise as sentenças verdadeiras e falsas e assinale a alternativa correta.
A sequencia correta é:
( ) O acesso a este serviço precisa de ajustes, tendo em vista que as crianças que mais necessitam do serviço, as crianças de baixa renda, nem sempre conseguem utilizá-lo.
( ) Diversas instituições não fizeram sua regularização junto ao sistema nacional de educação.
( ) As crianças da elite econômica também frequentam as creches e pré-escola, mas as de baixa renda tem prioridade e acesso garantido em qualquer instituição.
( ) As crianças que frequentam as creches e pré-escola, se desenvolvem bem, mas não apresentam resultados significativos em se desenvolvimento integral.
a. V, F, F, F
b. V, V, V, V
c. F, F, F, V
d. V, F, V, F
e. V, V, F, F

De acordo com a nova concepção de criança, na qual há um reconhecimento da sociedade em relação a infância, formação, necessidades e construção, analise as proposições abaixo e responda a partir dos estudos de Kramer, se as sentenças são verdadeiras ou falsas.
A sequência correta é:
( ) Na etapa da educação infantil, a organização do trabalho pedagógico deve reconhecer os saberes da criança.
( ) O espaço físico, de interação das crianças, deve permitir uma diversidade de experiências, utilizando materiais diversificado como areia, água, terra, brinquedos, livros entre outros.
( ) As crianças de 0 a 6 anos necessitam de um espaço rico em experiências culturais que favoreçam seu desenvolvimento integral.
a. V, V, V
b. F, F, V
c. V, F, V
d. V, V, F
e. F, F, F

Movimentos sociais pela cidadania e a consciência moral da humanidade lutam pela conservação dos direitos dos cidadãos e de modo específico da criança. No entanto, a violência na escola é uma questão recorrente que demanda reflexões constantes.
Quanto aos tipos de violência contra a criança, analise as proposições verdadeiras e as falsas e assinale a correta.
( ) a violência física é a mais conhecida, é definida por abuso da força que provoca ferimentos no outro.
( ) a violência física é evidente, mais não é o único tipo de agressão.
( ) a violência psicológica causa um padrão de comportamento destrutivos, provoca conflitos emocionais e traumas.
( ) a negligência é a falta de cuidados básicos com a criança, como alimentação, sono, higiene.
a. F, V, F, V
b. F, F, F, V
c. V, V, F, F
d. V, V, V, F
e. V, V, V, V

Diversos intelectuais que estudaram a formação nacional, concordam que o caráter marcante de nossa cultura é a riqueza de sua diversidade e a multiplicidade étnico-racial, resultante de nosso processo histórico-social e das dimensões continentais de nossa territorialidade.
Conforme Darcy Ribeiro, é possível afirmar que:
I - O Brasil surgiu do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros aliciados como escravos.
II - O Brasil surgiu graças aos desenvolvimentos técnicos trazidos por homens europeus para as Américas.
III - A sociedade e a cultura brasileiras são conformadas como variantes da versão lusitana da tradição civilizatória européia ocidental, diferenciadas por coloridos herdados dos índios americanos.
IV - A sociedade e a cultura brasileiras são conformadas como reproduções e assimilação da cultura lusitana e da tradição civilizatória européia ocidental.
a. I e III, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. I, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. III, apenas.

O multiculturalismo pode ser compreendido também como uma noção e postura teórico-metodológica que se origina a partir da urgência em se reelaborar a educação escolar.
O objetivo em adotar tal perspectiva é:
a. Oportunizar que os estudantes sejam capazes de construir uma imagem abatida de si, considerando seu distanciamento das normas sociais.
b. Solidificar o etnocentrismo que historicamente embasou as Ciências Humanas e as referências de docência no Brasil.
c. Construir uma cultura imperativa e tradicionalista, avançando para uma prática de trabalho utilitarista.
d. Oportunizar um processo de ensino-aprendizagem significativo e satisfatório para os contextos sociopolíticos e culturais atuais, e para as inquietudes resultantes deles.
e. Possibilitar que os estudantes sejam capazes de construir uma imagem fortalecida de si, rejeitando todas as normas morais opressoras.

Na obra de Moreira e Candau (2008) encontramos uma interessante definição de multiculturalismo e suas possibilidades de uso como meta, conceito, atitude, estratégia ou valor.
Considerando o trabalho dos autores, analise as sentenças:
I - O multiculturalismo pode significar tudo e, ao mesmo tempo, nada. Assim, tornar-se um conceito inoperável e descartável.
II - O multiculturalismo pode significar tudo e, ao mesmo tempo, nada. Desse modo, é necessário enfocá-lo, especificar o sentido do que se está pretendendo dizer.
III - O multiculturalismo costuma referir-se às intensas mudanças demográficas e culturais que têm "conturbado" as sociedades contemporâneas.
IV - O multiculturalismo costuma referir-se às manutenções demográficas e culturais que têm harmonizado as sociedades contemporâneas.
a. I, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. III, apenas.

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No Brasil, o Conselho Tutelar é o responsável por fiscalizar e fazer cumprir todos os direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente e cabe a seus representantes atender e encaminhar os casos denunciados. Porém, esta legislação não é suficiente para controlar a violência.
Considerando o contexto dado, analise as afirmativas verdadeiras e falsas, sobre alternativas eficazes para resolver este problema social e assinale a correta.
( ) A ação dos professores é fundamental no combate a violência, somente com a educação este problema será resolvido.
( ) A ação em conjunto da família, escola e governo proporciona mais qualidade de vida as crianças e pode ajudar a combater a violência.
( ) Ações educativas de combate a violência como projetos de atividade física e esportes auxiliam no processo de desenvolvimento das crianças.
a. F, V, V
b. V, F, F
c. V, V, V
d. V, F, V
e. F, V, F

Um saber importante que se relaciona à educação multicultural é a positivação da construção identitária. Nesse contexto, é necessário que o docente e toda equipe pedagógica tenham ferramentas teórico-metodológicas para lidar com a complexidade desse processo.
Sobre o assunto, analise as sentenças.
I - As identidades estão prontas, o papel do docente é apresentar tais possibilidades para as crianças.
II - As identidades não estão prontas, nem postas para a maioria das crianças, o papel do docente é apresentar tais possibilidades e acompanhar o processo com sensibilidade e respeito.
III - Num contexto de racismo, deve-se impor que crianças negras assumam uma identidade étnico-racial, demonstrando como essas representações podem ser positivas e importantes para abolir o racismo no Brasil.
IV - Num contexto de racismo, não deve-se impor que as crianças assumam uma identidade étnico-racial, mas deve-se contribuir para o processo, apontando para essas representações como positivas e importantes, e assumindo a identidade como socialmente construída e processual.
a. II, III e IV, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. IV, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. II, apenas.

Dentre os maiores desafios para a educação infantil, Scarr e Eisenberg destacam a formação e valorização dos profissionais que atuam diretamente com as crianças como fator prioritário de atenção e investimento.
Com relação à isso, analise as sentenças abaixo e assinale a correta.
a. A qualidade de atendimento a criança depende das especializações que o professor realiza. De acordo com a LDB os professores da educação infantil devem ter formação de pós graduação, ou no mínimo formação superior.
b. A qualidade de atendimento a criança depende da experiência do educador com crianças pequenas. De acordo com a LDB os professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino médio.
c. A qualidade do atendimento a criança está diretamente relacionada a sua capacitação profissional. De acordo com a LDB os professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino Médio.
d. A qualidade de atendimento a criança é fundamental. Respeitando sua maneira de pensar e construir o conhecimento o professor já está apto para mediar o processo de ensino-aprendizagem. O ensino médio já lhe prepara para esta tarefa.
e. A qualidade de atendimento a criança está relacionada somente ao cuidado que o professor tem com a criança. De acordo com a LDB os professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino médio.

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I - Construir novos caminhos a partir da diversidade, de epistemologias e linguagens que não se pautem em uma lógica de poder colonial e etnocêntrica.
II - Considerar no âmbito escolar a prática da alteridade e a valorização da diversidade, como princípios básicos.
III - Eliminar do currículo e da prática pedagógica todo referencial teórico-metodológico de matriz civilizatória europeia.
IV - Construir processos educacionais de formação múltipla, que abarque diferentes saberes e referências epistêmicas, como a filosofia e cosmovisão afro-brasileira, que indicam a busca de uma justiça cognitiva.
a. I, III e IV, somente.
b. I e II, somente.
c. I e IV, somente.
d. II, III e IV, somente.
e. I, II e IV, somente.

Conforme Barreto, o acesso a creches e pré-escolas ainda é limitado. Sobre o acesso a educação infantil, analise as sentenças verdadeiras e falsas e assinale a alternativa correta.
A sequencia correta é:
( ) O acesso a este serviço precisa de ajustes, tendo em vista que as crianças que mais necessitam do serviço, as crianças de baixa renda, nem sempre conseguem utilizá-lo.
( ) Diversas instituições não fizeram sua regularização junto ao sistema nacional de educação.
( ) As crianças da elite econômica também frequentam as creches e pré-escola, mas as de baixa renda tem prioridade e acesso garantido em qualquer instituição.
( ) As crianças que frequentam as creches e pré-escola, se desenvolvem bem, mas não apresentam resultados significativos em se desenvolvimento integral.
a. V, F, F, F
b. V, V, V, V
c. F, F, F, V
d. V, F, V, F
e. V, V, F, F

De acordo com a nova concepção de criança, na qual há um reconhecimento da sociedade em relação a infância, formação, necessidades e construção, analise as proposições abaixo e responda a partir dos estudos de Kramer, se as sentenças são verdadeiras ou falsas.
A sequência correta é:
( ) Na etapa da educação infantil, a organização do trabalho pedagógico deve reconhecer os saberes da criança.
( ) O espaço físico, de interação das crianças, deve permitir uma diversidade de experiências, utilizando materiais diversificado como areia, água, terra, brinquedos, livros entre outros.
( ) As crianças de 0 a 6 anos necessitam de um espaço rico em experiências culturais que favoreçam seu desenvolvimento integral.
a. V, V, V
b. F, F, V
c. V, F, V
d. V, V, F
e. F, F, F

Movimentos sociais pela cidadania e a consciência moral da humanidade lutam pela conservação dos direitos dos cidadãos e de modo específico da criança. No entanto, a violência na escola é uma questão recorrente que demanda reflexões constantes.
Quanto aos tipos de violência contra a criança, analise as proposições verdadeiras e as falsas e assinale a correta.
( ) a violência física é a mais conhecida, é definida por abuso da força que provoca ferimentos no outro.
( ) a violência física é evidente, mais não é o único tipo de agressão.
( ) a violência psicológica causa um padrão de comportamento destrutivos, provoca conflitos emocionais e traumas.
( ) a negligência é a falta de cuidados básicos com a criança, como alimentação, sono, higiene.
a. F, V, F, V
b. F, F, F, V
c. V, V, F, F
d. V, V, V, F
e. V, V, V, V

Diversos intelectuais que estudaram a formação nacional, concordam que o caráter marcante de nossa cultura é a riqueza de sua diversidade e a multiplicidade étnico-racial, resultante de nosso processo histórico-social e das dimensões continentais de nossa territorialidade.
Conforme Darcy Ribeiro, é possível afirmar que:
I - O Brasil surgiu do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros africanos, uns e outros aliciados como escravos.
II - O Brasil surgiu graças aos desenvolvimentos técnicos trazidos por homens europeus para as Américas.
III - A sociedade e a cultura brasileiras são conformadas como variantes da versão lusitana da tradição civilizatória européia ocidental, diferenciadas por coloridos herdados dos índios americanos.
IV - A sociedade e a cultura brasileiras são conformadas como reproduções e assimilação da cultura lusitana e da tradição civilizatória européia ocidental.
a. I e III, apenas.
b. I, III e IV, apenas.
c. I, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. III, apenas.

O multiculturalismo pode ser compreendido também como uma noção e postura teórico-metodológica que se origina a partir da urgência em se reelaborar a educação escolar.
O objetivo em adotar tal perspectiva é:
a. Oportunizar que os estudantes sejam capazes de construir uma imagem abatida de si, considerando seu distanciamento das normas sociais.
b. Solidificar o etnocentrismo que historicamente embasou as Ciências Humanas e as referências de docência no Brasil.
c. Construir uma cultura imperativa e tradicionalista, avançando para uma prática de trabalho utilitarista.
d. Oportunizar um processo de ensino-aprendizagem significativo e satisfatório para os contextos sociopolíticos e culturais atuais, e para as inquietudes resultantes deles.
e. Possibilitar que os estudantes sejam capazes de construir uma imagem fortalecida de si, rejeitando todas as normas morais opressoras.

Na obra de Moreira e Candau (2008) encontramos uma interessante definição de multiculturalismo e suas possibilidades de uso como meta, conceito, atitude, estratégia ou valor.
Considerando o trabalho dos autores, analise as sentenças:
I - O multiculturalismo pode significar tudo e, ao mesmo tempo, nada. Assim, tornar-se um conceito inoperável e descartável.
II - O multiculturalismo pode significar tudo e, ao mesmo tempo, nada. Desse modo, é necessário enfocá-lo, especificar o sentido do que se está pretendendo dizer.
III - O multiculturalismo costuma referir-se às intensas mudanças demográficas e culturais que têm "conturbado" as sociedades contemporâneas.
IV - O multiculturalismo costuma referir-se às manutenções demográficas e culturais que têm harmonizado as sociedades contemporâneas.
a. I, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. II e III, apenas.
d. I e III, apenas.
e. III, apenas.

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fase intitulada “arranque da aula” apresenta que o professor tem de garantir que todos os alunos entendem o sentido da tarefa proposta e aquilo que de

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Prévia do material em texto

Iniciado em quinta, 10 nov 2022, 17:09
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 10 nov 2022, 17:33
Tempo
empregado
23 minutos 2 segundos
Avaliar 0,35 de um máximo de 0,50(70%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
No Brasil, o Conselho Tutelar é o responsável por fiscalizar e fazer cumprir todos os direitos previstos no Estatuto da Criança e do
Adolescente e cabe a seus representantes atender e encaminhar os casos denunciados.Porém, esta legislação não é suficiente para
controlar a violência. Considerando o contexto dado, analise as afirmativas verdadeiras e falsas, sobre alternativas eficazes para
resolver este problema social e assinale a correta.
(   ) A ação dos professores é fundamental no combate a violência, somente com a educação este problema será resolvido.
(   ) A ação em conjunto da família, escola e governo proporciona mais qualidade de vida as crianças e pode ajudar a combater a
violência.
(   ) Ações educativas de combate a violência como projetos de atividade física e esportes auxiliam no processo de
desenvolvimento das crianças.
a. V, F, V 
b. F, V, V 
c. V, F, F 
d. F, V, F 
e. V, V, V 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V, V, V
Painel / Meus cursos / ANO LETIVO - 2022 / GRADUAÇÃO / BACHARELADO / BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL / CICLO 01 - 2022
/ MÓDULO 08 - BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL / TURMA 01 - 2022/08
/ BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL EAD - 8122 - HISTÓRIA DA INFÂNCIA E MULTICULTURALISMO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - VALOR 0,5 PONTOS / CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PRAZO FINAL: 18/11/2022

https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=11733
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https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=11733
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=11733#section-7
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=371024
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Um saber importante que se relaciona à educação multicultural é a positivação da construção identitária. Nesse contexto, é necessário
que o docente e toda equipe pedagógica tenham ferramentas teórico-metodológicas para lidar com a complexidade desse processo.
Sobre o assunto, analise as sentenças.
I - As identidades estão prontas, o papel do docente é apresentar tais possibilidades para as crianças.
II - As identidades não estão prontas, nem postas para a maioria das crianças, o papel do docente é apresentar tais possibilidades
e acompanhar o processo com sensibilidade e respeito.
III - Num contexto de racismo, deve-se impor que crianças negras assumam uma identidade étnico-racial, demonstrando como
essas representações podem ser positivas e importantes para abolir o racismo no Brasil.
IV - Num contexto de racismo, não deve-se impor que as crianças assumam uma identidade étnico-racial, mas deve-se contribuir
para o processo, apontando para essas representações como positivas e importantes, e assumindo a identidade como
socialmente construída e processual.
Assinale a afirmativa correta. 
a. II, apenas. 
b. IV, apenas. 
c. I, III e IV, apenas. 
d. II e IV, apenas. 
e. II, III e IV, apenas. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
II e IV, apenas.

Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Dentre os maiores desafios para a educação infantil, Scarr e Eisenberg destacam a formação e valorização dos profissionais que atuam
diretamente com as crianças como fator prioritário de atenção e investimento. Com relação à isso, analise as sentenças abaixo e
assinale a correta. 
a. A qualidade de atendimento a criança depende das especializações que o professor realiza. De acordo com a LDB os
professores da educação infantil devem ter formação de pós graduação, ou no mínimo formação superior.
b. A qualidade de atendimento a criança depende da experiência do educador com crianças pequenas. De acordo com a LDB os
professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino médio. 
c. A qualidade do atendimento a criança está diretamente relacionada a sua capacitação profissional. De acordo com a LDB os
professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino Médio. 

d. A qualidade de atendimento a criança é fundamental. Respeitando sua maneira de pensar e construir o conhecimento o
professor já está apto para mediar o processo de ensino-aprendizagem. O ensino médio já lhe prepara para esta tarefa. 
e. A qualidade de atendimento a criança está relacionada somente ao cuidado que o professor tem com a criança. De acordo com
a LDB os professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino médio. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A qualidade do atendimento a criança está diretamente relacionada a sua capacitação profissional. De acordo com a LDB os
professores da educação infantil devem ter formação superior ou no mínimo formação de ensino Médio.

Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Reis Neto (2019) postula que uma docência descolonizada deve se comprometer com um  processo contínuo, pautado em
desconstruir noções racistas e de hierarquização de grupos étnicos distintos. Assim, recomenda a busca de:
I - Construir novos caminhos a partir da diversidade, de epistemologias e linguagens que não se pautem em uma lógica de poder
colonial e etnocêntrica .
II - Considerar no âmbito escolar a prática da alteridade e a valorização da diversidade, como princípios básicos.
III - Eliminar do currículo e da prática pedagógica todo referencial teórico-metodológico de matriz civilizatória europeia.
IV - Construir processos educacionais de formação múltipla, que abarque diferentes saberes e referências epistêmicas, como a
filosofia e cosmovisão afro-brasileira, que indicam a busca de uma justiça cognitiva.
São corretas: 
a. I, III e IV, somente. 
b. I e II, somente. 
c. I e IV, somente. 
d. II, III e IV, somente. 
e. I, II e IV, somente. 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
I, II e IV, somente.

Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Conforme Barreto, o acesso a creches e pré-escolas ainda é limitado. Sobre o acesso a educação infantil, analise as sentenças
verdadeiras e falsas e assinale a alternativa correta.
(   ) O acesso a este serviço precisa de ajustes, tendo em vista que as crianças que mais necessitam do serviço, as crianças de
baixa renda, nem sempre conseguem utilizá-lo.
(   ) Diversas instituições não fizeram sua regularização junto ao sistema nacional de educação.
(   ) As crianças da elite econômica também frequentam as creches e pré-escola, mas as de baixa renda tem prioridade e acesso
garantido em qualquer instituição.
(   ) As crianças que frequentam as creches e pré-escola, se desenvolvem bem, mas não apresentam resultados significativos em
se desenvolvimento integral.
A sequencia correta é:
a. V, F, F, F 
b. V, V, V, V 
c. F, F, F, V 
d. V, F, V, F 
e. V, V, F, F 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, F, F

Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
De acordo com a nova concepção de criança, na qual há um reconhecimento da sociedade em relação a infância, formação,
necessidades e construção, analise as proposições abaixo e responda a partir dos estudos de Kramer, se as sentenças são verdadeiras
ou falsas.
(   ) Na etapa da  educação infantil , a organização do trabalho pedagógico deve reconhecer os saberes da criança.
(   ) O espaço físico, de interação das crianças, deve permitir uma diversidade de experiências, utilizando materiaisdiversificado
como areia, água, terra, brinquedos, livros entre outros.
(   ) As crianças de 0 a 6 anos necessitam de um espaço rico em experiências culturais que favoreçam seu desenvolvimento
integral.
A sequência correta é: 
a. V, V, V 
b. F, F, V 
c. V, F, V 
d. V, V, F 
e. F, F, F 
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V, V, V

Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Movimentos sociais pela cidadania e a consciência moral da humanidade lutam pela conservação dos direitos dos cidadãos e de
modo específico da criança. No entanto, a violência na escola é uma questão recorrente que demanda reflexões constantes. Quanto
aos tipos de violência contra a criança, analise as proposições verdadeiras e as falsas e assinale a correta.
(   ) a violência física é a mais conhecida, é definida por abuso da força que provoca ferimentos no outro.
(   ) a violência física é evidente, mais não é o único tipo de agressão.
(   ) a violência psicológica causa um padrão de comportamento destrutivos, provoca conflitos emocionais e traumas.
(   ) a negligência é a falta de cuidados básicos com a criança, como alimentação, sono, higiene.
a. V, V, F, F 
b. F, V, F, V 
c. V, V, V, F 
d. F, F, F, V 
e. V, V, V, V 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V, V, V, V

Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Diversos intelectuais que estudaram a formação nacional, concordam que o caráter marcante de nossa cultura é a riqueza de sua
diversidade e a multiplicidade étnico-racial, resultante de nosso processo histórico-social e das dimensões continentais de nossa
territorialidade. Conforme Darcy Ribeiro, é possível afirmar que:
I - O Brasil surgiu do entrechoque e do caldeamento do invasor português com índios silvícolas e campineiros e com negros
africanos, uns e outros aliciados como escravos.
II - O Brasil surgiu graças aos desenvolvimentos técnicos trazidos por homens europeus para as Américas.
III - A sociedade e a cultura brasileiras são conformadas como variantes da versão lusitana da tradição civilizatória européia
ocidental, diferenciadas por coloridos herdados dos índios americanos.
IV - A sociedade e a cultura brasileiras são conformadas como reproduções e assimilação da cultura lusitana e da tradição
civilizatória européia ocidental.
Assinale a alternativa correta. 
a. III e IV, apenas. 
b. I e III, apenas. 
c. I, III e IV, apenas. 
d. I, apenas.
e. III, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
I e III, apenas.

Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
O multiculturalismo pode ser compreendido também como uma noção e postura teórico-metodológica que se origina a partir da
urgência em se reelaborar a educação escolar. O objetivo em adotar tal perspectiva é:
Assinale a alternativa correta. 
a. Oportunizar um processo de ensino-aprendizagem significativo e satisfatório para os contextos sociopolíticos e culturais
atuais, e para as inquietudes resultantes deles. 

b. Possibilitar que os estudantes sejam capazes de construir uma imagem fortalecida de si, rejeitando todas as normas morais
opressoras. 
c. Construir uma cultura imperativa e tradicionalista, avançando para uma prática de trabalho utilitarista. 
d. Oportunizar que os estudantes sejam capazes de construir uma imagem abatida de si, considerando seu distanciamento das
normas sociais. 
e. Solidificar o etnocentrismo que historicamente embasou as Ciências Humanas e as referências de docência no Brasil. 
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Oportunizar um processo de ensino-aprendizagem significativo e satisfatório para os contextos sociopolíticos e culturais atuais, e para
as inquietudes resultantes deles.

Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Na obra de Moreira e Candau (2008) encontramos uma interessante definição de multiculturalismo e suas possibilidades de uso como
meta, conceito, atitude, estratégia ou valor. Considerando o trabalho dos autores, analise as sentenças:
I - O multiculturalismo pode significar tudo e, ao mesmo tempo, nada. Assim, tornar-se um conceito inoperável e descartável.
II - O multiculturalismo pode significar tudo e, ao mesmo tempo, nada. Desse modo, é necessário enfocá-lo, especificar o sentido
do que se está pretendendo dizer.
III - O multiculturalismo costuma referir-se às intensas mudanças demográficas e culturais que têm "conturbado" as sociedades
contemporâneas.
IV - O multiculturalismo costuma referir-se às manutenções demográficas e culturais que têm harmonizado as sociedades
contemporâneas.
São corretas: 
a. I, apenas. 
b. I e III, apenas. 
c. II e IV, apenas. 
d. II e III, apenas. 
e. III, apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
II e III, apenas.
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