Formação do Programa de Inovação Educação Conectada

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FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA 
 
 
Curso: AVAMEC - 180 horas Material de Estudo - SilCBenevides 
 
 
 
ATIVIDADE 1: ATIVIDADES DO BLOCO 1 
Pergunta 1 
Quais benefícios o uso de tecnologias pode trazer para a Educação? Assinale todas as alternativas que 
achar pertinentes. 
 Qualidade. 
 Contemporaneidade. 
 Equidade. 
 Melhoria na gestão. 
Pergunta 2 
Como o uso de tecnologias pode mudar o papel do professor e do aluno? Assinale todas as alternativas que 
achar pertinentes. 
 O aluno torna-se ativo e engajado na construção do conhecimento. 
 O aluno pode ensinar ao professor funcionalidades tecnológicas e práticas de compartilhamento típicas da cultura 
digital. 
 O professor passa a ser um motivador e um facilitador do aprendizado. 
 O professor tem papel de realizar a busca e a curadoria de conteúdos digitais. 
Pergunta 3 
Assinale as características que correspondem ao ensino híbrido. 
 Uso de conteúdos e recursos tecnológicos de aprendizagem. 
 Momentos presenciais para debate e reflexão de conteúdos. 
 Desenvolvimento da autonomia de estudo do aluno. 
Pergunta 4 
O que significa personalização do ensino? 
 Criação de formas de estudo diferenciadas que atendem variados tipos de alunos. 
 Possibilidade de que o aluno escolha seu próprio percurso educacional. 
 O aluno busca atingir os objetivos de aprendizagem que ele próprio define. 
 Ação que estimula o aluno a ser consciente de seus processos de aprendizagem. 
 
 
 
 
 
FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA 
 
 
Curso: AVAMEC - 180 horas Material de Estudo - SilCBenevides 
 
 
 
Pergunta 5 
Quais são as principais propostas do Programa de Inovação Educação Conectada? Assinale todas as 
alternativas que achar pertinente. 
 Conectar escolas à internet. 
 Disponibilizar recursos educacionais digitais pela plataforma MEC RED. 
 Formar articuladores para apoiar o Programa. 
 Levar equipamentos para as escolas. 
 Estimular a elaboração de Planos Locais de Inovação e Tecnologia. 
Pergunta 6 
O que é a Plataforma Integrada de Recursos Educacionais do MEC? 
 Um repositório e um referatório de recursos educacionais digitais. 
 Um ambiente que proporciona uma rede colaborativa entre atores da comunidade educacional. 
Pergunta 7 
Por que a conexão à internet é importante para as escolas? 
 Porque fomenta o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica. 
 Porque permite acesso a recursos educacionais que podem tornar as aulas mais interativas. 
 Porque permite acesso a conteúdos e ferramentas em regiões isoladas. 
 Porque favorece o desenvolvimento de competências no meio digital de alunos e de docentes. 
Pergunta 8 
Por que é importante construir uma visão compartilhada sobre o uso pedagógico da tecnologia nas redes 
de ensino? 
 Porque, como elemento que articula todas as dimensões da inovação educacional, a visão deve ser bem conhecida 
por todos. 
 Porque, quando elaborada a partir de pontos de vista variados, a visão tem maior chance de partir de um 
entendimento profundo da realidade que quer modificar. 
 Porque, se construída de forma compartilhada, a visão tem maior legitimidade e poder de mobilização. 
 Porque processos de compartilhamento geram autonomia para as redes de ensino, sem colocar em risco as linhas 
mestras do plano. 
 
 
 
 
 
FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA 
 
 
Curso: AVAMEC - 180 horas Material de Estudo - SilCBenevides 
 
 
 
Pergunta 9 
Por que é importante planejar o uso pedagógico da tecnologia em 4 dimensões (visão, formação, recursos 
educacionais digitais e infraestrutura)? 
 Porque as quatro dimensões são interdependentes. 
 Porque a eficácia do uso pedagógico de tecnologias depende do equilíbrio entre as 4 dimensões. 
 Porque o equilíbrio entre os elementos se mostrou um dos fatores de sucesso de programas de uso de TICs em 
escolas, ao redor do mundo. 
Pergunta 10 
Para você, tecnologia é sinônimo de inovação na educação? Assinale apenas uma alternativa. 
 Não. A tecnologia só gera inovação educacional quando promove mudança nas práticas pedagógicas e no papel 
de alunos e professores. 
 
 
ATIVIDADE 2: ATIVIDADES DO BLOCO 2 
Pergunta 1 
O processo de formação docente para uso de TICs é complexo e gradual porque: 
 Envolve aspectos relacionados a práticas, pensamentos, atitudes e ao novo papel docente. 
Pergunta 2 
Quais as dimensões envolvidas no desenvolvimento de competências relacionadas à formação docente 
para uso de TICs? 
Marque todas as opções corretas 
 Dimensão pedagógica. 
 Dimensões de planejamento e responsabilidade. 
 Dimensão de desenvolvimento profissional docente. 
Pergunta 3 
Matrizes de competência docente para uso de TICs, como as apresentadas no curso, são importantes 
porque: 
 
Marque todas as opções corretas 
 Elencam as habilidades docentes necessárias para o uso efetivo da tecnologia em sala de aula. 
 Apontam direções para o desenvolvimento profissional dos educadores. 
 Podem contribuir para a definição de currículos de formação inicial docente sobre TICs e educação. 
 
FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE INOVAÇÃO EDUCAÇÃO CONECTADA 
 
 
Curso: AVAMEC - 180 horas Material de Estudo - SilCBenevides 
 
 
 
Pergunta 4 
As competências de Planejamento e gestão dos gestores estão relacionadas a quais elementos abaixo? 
 
Marque todas as opções corretas 
 Diagnóstico e planejamento 
 Acompanhamento e avaliação 
 Gestão de redes 
 Gestão de parcerias 
Pergunta 5 
Os espaços destinados a formações inovadoras de professores são um ponto importante para a elaboração 
dos Planos Locais de Inovação. Estes espaços devem ser repensados de modo a: 
 
Marque todas as opções corretas 
 Redirecionar o propósito, estabelecendo princípios norteadores do uso e da criação de práticas pedagógicas para 
o espaço, visando atender às finalidades do Programa Educação Conectada. 
 Repensar o equipamento, inserindo nesse ambiente tecnologias que estejam relacionadas às finalidades 
pedagógicas propostas. 
 Reorganizar o espaço, estudando qual o melhor formato físico para esse ambiente, de modo que possam estimular 
a aprendizagem ativa e a colaboração. 
Pergunta 6 
A definição da qualidade dos Recursos Educacionais Digitais (REDs) está relacionada aos seguintes 
critérios: 
 
Marque todas as opções corretas 
 Consistência e fidedignidade das informações. 
 Presença de recursos e características para inclusão e acessibilidade, pelo menos em algum nível. 
 Interface e navegação simples, intuitiva e responsiva, que se adapta aos tamanhos de tela de diferentes 
dispositivos. 
 Inexistência de conteúdos preconceituosos ou ofensivos em relação a opções políticas, religiosas e étnicas. 
Pergunta 7 
Sobre os Recursos Educacionais Abertos (REAs), é correto afirmar que: 
 
Marque todas as opções corretas 
 São recursos desenvolvidos em código aberto que podem ter Licenças Creative Commons. 
 Permitem que docentes e redes de ensino façam amplo uso de conteúdos sem infringir direitos autorais. 
 Qualquer plano de aula, game, foto, blog, apresentação e todo tipo de recurso digital pode ser um REA, desde que 
essa condição seja explicitada pelo autor. 
 
 
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Curso: AVAMEC - 180 horas Material de Estudo - SilCBenevides 
 
 
 
Pergunta 8 
A infraestrutura para o uso de tecnologias nas escolas envolve necessariamente quais aspectos? 
 
Marque todas asopções corretas 
 A organização física dos espaços de uso de equipamentos tecnológicos. 
 Acesso à internet e boa conectividade interna nas escolas. 
 Escolha de equipamentos diversos como computadores, TVs, projetores e outros. 
 Suporte para manutenção de redes e equipamentos e segurança para estabilidade e proteção de dados. 
Pergunta 9 
Sobre os aspectos técnicos das definições de infraestrutura de TICs, é possível afirmar que: 
 
Marque todas as opções corretas 
 É necessário elaborar um desenho que integre conectividade, quantidade e tipos de dispositivos, segurança e 
suporte e os espaços físicos previstos para o uso de tecnologias nas escolas. 
 O planejamento sobre infraestrutura e aquisição de equipamentos deve estar associado à definição dos usos 
pedagógicos desejados em cada escola ou rede de ensino. 
 Tão importante quanto a boa compra de equipamentos é a definição de custeio para apoio e atendimento ágeis e 
permanentes nas escolas. 
Pergunta 10 
Sobre os aspectos estratégicos da definição de infraestrutura nos Planos Locais de Inovação, é correto 
afirmar que: 
 
Marque todas as opções corretas 
 O equilíbrio entre a definição de infraestrutura e as demais dimensões do plano é o fator mais importante a ser 
considerado. 
 É necessário prever estratégias de monitoramento para avaliação e para melhoria contínua. 
 A participação de profissionais de diversos setores e perfis é fundamental para criar um planejamento mais 
assertivo. 
 Deve conter metas de curto e longo prazos para cada prioridade estabelecida.