DIDATICA 2

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Disciplina: 101067 - INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS HISTÓRICOS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Sobre as diferentes concepções do tempo histórico, podemos afirmar que:
I.os historiadores do século XIX entendiam o tempo na longa duração;
II.para Koselleck (2006), o tempo histórico se localiza não apenas no presente daqueles que estudamos como estando no passado, mas também na forma como eles concebiam o passado e a perspectiva que tinham acerca do futuro;
III.os historiadores dos Annales entendem o tempo como um plasma no qual ocorrem as mudanças e transformações das sociedades, observáveis na longa duração;
IV.o tempo histórico, apesar das mudanças acerca de sua concepção, hoje é visto como linear e cumulativo;
V.a noção de tempo histórico do século XIX concebia-o como linear e que seguia uma ordem cronológica de fatos encadeados.
a )
 Estão certas apenas as afirmativas II, III e IV.
b )
 Estão certas apenas as afirmativas III, IV e V.
 
c )
 Estão certas apenas as afirmativas II, III e V.
d )
 Estão certas apenas as afirmativas I, II e III.
e )
Estão certas apenas as afirmativas I, II e V.
QUESTÃO 2
"Já o bom historiador se parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali está a sua caça." (BLOCH, 2002, p. 54)
O que é possível afirmar a partir dessa citação?
a )
Não é possível fazer nenhuma relação entre essa citação, escrita quando Bloch já se encontrava diante da morte e em estado alterado de consciência, e o pensamento manifesto pelos demais historiadores dos Annales.
 
b )
O historiador, assim como o ogro da lenda que se alimenta de carne humana, também sobrevive do ser humano e daquilo que ele produz. O historiador estuda o homem no tempo, e por isso deve buscar sempre por ele e por onde ele passou na História.
c )
A citação de Marc Bloch remete a rituais indígenas antropofágicos que devem ser estudados pelos historiadores, sobretudo, aqueles que têm por objeto o estudo de culturas pré-coloniais.
d )
O ogro da lenda é uma alegoria para explicar a ação dos historiadores que estudam os genocídios históricos, como o Congo Belga ou o Holocausto.
e )
 O historiador deve buscar o homem no tempo, porque, assim como o ogro da lenda, deve matá-lo.
QUESTÃO 3
A partir da afirmação de Bloch (2002), de que História é a ciência que estuda o homem no tempo, podemos considerar como fontes:
I.obras de arte e outros registros iconográficos;
II.pinturas rupestres e ossadas de dinossauros;
III.vestígios da erupção de um vulcão no meio do oceano e utensílios domésticos gregos;
IV.música e registros orais;
V.livros e documentos oficiais.
a )
 São corretas apenas as fontes apresentadas em III e IV.
b )
 São corretas apenas as fontes apresentadas em II, III e IV.
c )
 São corretas apenas as fontes apresentadas em I, IV e V.
 
d )
 São corretas apenas as fontes apresentadas em I, II e IV.
e )
 São corretas apenas as fontes apresentadas em I e IV.
QUESTÃO 4
Durante a Revolução Científica, destaca-se o conceito de conhecimento e de História do filósofo-cientista britânico Francis Bacon (1561-1626). Sobre suas ideias sobre a História, é correto afirmar que:
I.em sua teoria, ele divide a História em História Natural e História Civil. Para ele, a História Civil deveria assumir papel central, por ser o canal por onde os homens teriam acesso aos feitos dos seus ancestrais;
II.para o cientista, a História é apenas um caminho de reprodução de coisas do passado;
III.Bacon afirma que a História é o único estudo a partir do qual se pode ter acesso aos feitos exemplares de homens de todas as épocas;
IV.em sua visão, a História Civil é um estudo único e indivisível;
V.Bacon propôs a divisão da História Civil em três tipos: as memórias, as antiguidades e a história perfeita.
a )
 São corretas apenas as afirmações I, III e IV.
b )
 São corretas apenas as afirmações I, II e III.
 
c )
 São corretas apenas as afirmações I, II e IV.
d )
 São corretas apenas as afirmações II, III e V.
e )
 São corretas apenas as afirmações I, III e V.
QUESTÃO 5
De que forma o aporte teórico-metodológico do historiador influencia em sua pesquisa?
a )
 O aporte teórico-metodológico exerce mínima, ou nenhuma, influência sobre a pesquisa historiográfica.
b )
 O aporte teórico-metodológico constitui a visão de mundo do historiador, sua ideologia e que, por ser algo subjetivo, não deve influenciar em sua pesquisa e na escrita do texto histórico.
 
c )
O aporte teórico-metodológico serve como orientação para estudos historiográficos. É justamente nele que o historiador baseia sua pesquisa. Assim, diferentes noções teórico-metodológicas resultarão em análises diferentes sobre um mesmo fenômeno.
d )
No presente, o historiador é afetado por questões que o instigam a problematizar certos aspectos do passado e ignorar outros, buscando entre as fontes apenas aquelas que tratam de seu problema.
e )
Historiadores trabalham unicamente com fontes primárias, e, portanto, não se valem de aportes teórico-metodológicos.
QUESTÃO 6
Além de Kant, outros filósofos dos séculos XVIII e XIX influenciaram bastante o conceito História como disciplina autônoma, o qual ganharia corpo no século seguinte. Sobre esses filósofos e suas concepções acerca da História, é correto afirmar que:
I.o italiano Giambattista Vico (1668-1744) foi o responsável pela criação da História Moderna e debruçou-se sobre questões tecnológicas na análise de fontes históricas;
II.Johann Gottfried von Herder (1744-1803) entendia a História como um terreno temporal de onde os diferentes povos se formam e tornam-se únicos em sua identidade, fato que pode ser constatado pelo desenvolvimento da língua e da literatura;
III.os teóricos românticos buscavam na História o caminho para se alcançar o racionalismo e colocar a condição humana numa situação de superioridade em relação à natureza;
IV.o entendimento acerca da História, presente na obra de Karl Marx, filósofo do século XVIII, concebe a razão como condutora da vida material e da história;
V.foi Leopold von Ranke (1795-1886) o primeiro historiador-científico, sendo o responsável pela criação do método histórico.
a )
São corretas apenas as afirmações I, II e IV.
 
b )
 São corretas apenas as afirmações II, IV e V.
c )
 São corretas apenas as afirmações I, II e IV.
d )
 São corretas apenas as afirmações I, III e IV.
e )
São corretas apenas as afirmações II e V.
QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Durante boa parte da Idade Média, a teoria filosófica hegemônica foi a agostiniana, proposta pelo teólogo e filósofo Agostinho de Hipona. Sobre sua concepção de História, podemos afirmar que:
a )
em sua teoria, a História tinha a finalidade filosófica de responder questões metafísicas, tais como em que consiste a essência de tudo o que existe e qual o sentido da existência.
b )
 para o filósofo, apesar de religioso, a História tinha um sentido estritamente científico e racional.
c )
 para Agostinho, a finalidade da História era apenas de apresentar e narrar os fatos já ocorridos, sobretudo, os religiosos.
 
d )
para Agostinho de Hipona, a História tem um sentido teleológico, ou seja, caminha para o fim.
e )
 o teólogo entende que a História busca por uma verdade absoluta e universal com base na fé católica.
QUESTÃO 8
Leopold von Ranke (1795-1886) foi o criador do método histórico. Em que consistia esse método?
a )
Método científico que se baseia na experiência e na concepção cartesiana acerca da verdade, ou seja, só considera como verdadeiro aquilo sobre o qual não resta nenhuma dúvida.
 
b )
É um método que busca uma análise imparcial e criteriosa dos vestígios do passado, as fontes históricas, sendo apenas considerados como fontes os documentos escritos e oficiais, ou seja, ligados ao Estado ou à Igreja.
c )
Método analítico com base em experiências e observações em campo dos fatos históricos.
d )
Um método básico de análise a partir da observaçãode um fato histórico por testemunhas específicas.
e )
Consistia em um método que considerava como fonte histórica todo e qualquer vestígio deixado pelo homem no tempo e no espaço.
QUESTÃO 9
Sobre as diferentes noções de filósofos acerca do tempo, é correto afirmar que:
a )
a noção de tempo varia de época para época em uma mesma sociedade, e também entre sociedades diferentes que são contemporâneas.
b )
a noção de tempo permanece a mesma desde o período Clássico.
c )
René Descartes entendia o tempo como algo imanente à condição humana, e que poderia ser percebido diretamente por meio dos sentidos.
 
d )
 diferente dos gregos, que tinham visões diferentes de tempo, os filósofos modernos, Kant e Bergson, entendiam o tempo da mesma forma.
e )
os gregos, como os pitagóricos, Platão e Aristóteles, entendiam o tempo da mesma forma.
QUESTÃO 10
Segundo o entendimento de Koselleck (2006), como pode ser entendida a relação entre passado, presente e futuro na escrita histórica?
a )
 Os três tempos são interdependentes, mas sem relação alguma com a escrita histórica.
b )
 O tema não é explorado por Koselleck.
c )
 O passado, presente e futuro se relacionam na divisão das épocas e nas projeções históricas.
 
d )
No processo da escrita, o historiador precisa ter a consciência de que essas três temporalidades - presente, passado e futuro - se faziam presentes também entre aqueles que ele está estudando.
e )
 Os três tempos são independentes entre si e não possuem relação com a escrita histórica.
QUESTÃO 11
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Acerca do processo de seleção, análise e crítica das fontes primárias, é correto afirmar que:
a )
os historiadores se valem de procedimentos de crítica interna e externa, na atualidade, para provar que aquilo que escrevem sobre o passado manifesta o que realmente aconteceu.
 
b )
a crítica interna corresponde à checagem da autenticidade da fonte, refere-se à análise de informações sobre autoria, época e local a que está vinculada.
c )
a crítica externa refere-se à análise interpretativa da fonte primária, sua relação com o contexto (externo) em que está inserida e com outras fontes do mesmo período e local.
d )
a crítica externa diz respeito à verificação de informações relativas à autenticidade da fonte primária: se a autoria, época e local a que parece estar vinculada realmente são autênticos, se sua procedência pode ser validada.
e )
tanto a crítica interna quanto a crítica externa das fontes primárias eram procedimentos adotados por historiadores do século XIX, sendo, na atualidade, considerados obsoletos e desnecessários.
QUESTÃO 12
Assinale a alternativa que completa corretamente a sentença.
Sobre as especificidades e as diferenças entre as noções de duração, tempo e temporalidades, bem como sobre o conceito de duração trazido pelos Annales, é correto afirmar que:
a )
 para os historiadores envolvidos com os Annales, mais importante do que a duração dos fenômenos, é sua localização cronológica.
b )
tempo é a forma como cada sociedade se situa em relação à temporalidade e duração é a divisão dessa temporalidade em períodos menores.
 
c )
enquanto a Escola Rankeana, alemã, concebia, no século XIX, o tempo como duração, a Escola dos Annales, francesa e nascida no século XX, trouxe a ideia do tempo histórico pensar as diferentes sociedades a partir de suas cronologias, ou seja, da forma como concebiam o tempo.
d )
a partir do século XX, a compreensão de tempo histórico como duração advinda dos Annales, abalou a noção de tempo histórico como algo meramente associado à cronologia.
e )
a noção de tempo cronológico, trazida pelos Annales, representou uma crítica ao conceito de tempo como duração das diferentes temporalidades, característica da Escola Metódica francesa.
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