prova uni

Prévia do material em texto

Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Sobre os colégios jesuítas, marque a alternativa correta.
a ) Apesar do nome, eram dirigidos e mantidos por patronos leigos.
b ) Buscavam formar para as fileiras do serviço religioso, dando pouca atenção a saberes não relativos à catequese.
 c ) Eram dirigidos com rigor e buscavam oferecer um ensino que conciliasse as virtudes religiosas e mundanas à rotina intensa de estudos.
d ) Apesar de sua natureza religiosa, tinham principalmente o propósito de divulgar saberes pagãos da cultura grega.
e ) Eram frequentados apenas pelos filhos de reis, oferecendo uma forma elitizada de ensino.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
O que era o Ratio Studiorum?
 a ) O plano educacional básico dos jesuítas, no qual eram estabelecidos os rígidos princípios para o funcionamento de seus colégios.
b ) Um manual de castigos, no qual punições eram prescritas para alunos inadequados.
c ) O livro de orações a serem ministradas diariamente, antes e depois das aulas.
d ) O arcabouço de conhecimentos laicos ministrados nos colégios jesuítas, lado a lado com os conhecimentos religiosos.
e ) O conjunto dos conhecimentos curriculares estudados pelos alunos dos colégios jesuítas.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
O Renascimento marca um estágio de efervescência muito interessante para a educação. O que caracterizou o Renascimento?
a ) A necessidade de desenvolver uma educação pragmática, voltada estritamente para as ciências matemáticas.
b ) A busca por compreender, de forma quase antropológica, as culturas não europeias.
 c ) Um interesse renovado no período clássico e nas viagens marítimas, bem como uma ampliação do comércio.
d ) Um interesse pelos valores medievais, em nome da moralização proveniente da religião.
e ) O surgimento de uma civilização completamente laica, sem interesse na religião e voltada para o aprendizado estritamente científico.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
Qual dos pensadores a seguir partia do princípio de que era possível "ensinar tudo a todos"?
 a ) Jan Amos Comênio.
b ) John Locke.
c ) René Descartes.
d ) Michel de Montaigne.
e ) Immanuel Kant.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
Em muitas civilizações antigas, como a Egípcia, o aprendizado formal mais aprofundado era reservado apenas a uma elite. Por que isso ocorria?
a ) Apenas os indivíduos escolhidos pelos sacerdotes podiam ser educados, e estes eram normalmente apenas os filhos da nobreza.
 b ) As primeiras formas de escrita eram muito complexas, e o aprendizado formal e literário era dispendioso, exigindo tempos e recursos que geralmente apenas os ricos possuíam.
c ) A educação era reservada apenas aos reis, em razão de seu caráter sagrado.
d ) Os processos de aprendizagem eram muito lentos, pois eram restritos ao conhecimento que os professores possuíam naquela época.
e ) Os professores eram escravos pouco preparados e precisavam ser substituídos constantemente, o que tornava o processo lento e caro.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
Na colonização da América, a atuação dos jesuítas desempenhou um papel decisivo. Atuavam como uma "milícia" católica, porque:
a ) Andavam armados para garantir sua segurança no território colonial.
b ) Seus membros utilizavam fardas militares em vez de hábitos eclesiásticos.
c ) Organizavam-se em regimentos e possuíam uma cadeia de comando semelhante à de uma milícia.
 d ) Eram utilizados como uma poderosa arma para catequizar e adequar a cultura dos nativos ao projeto de administração colonial.
e ) Suas palavras eram "como as espadas e lanças dos guerreiros".
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Um dos maiores desafios para a educação contemporânea é a questão da diversidade. O que caracteriza a ideia de diversidade?
a ) O condicionamento que equaliza e elimina as diferenças.
 b ) A construção histórica, cultural e social das diferenças.
c ) O conflito gerado pelas diferenças entre indivíduos.
d ) O mesmo que ecletismo, ou seja, a reunião de pessoas diferentes no mesmo espaço.
e ) A convivência de indivíduos diferentes, eventualmente gerando a homogeneização entre eles.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Quais eram os três estágios pelos quais os positivistas acreditavam que o ser humano deveria passar a fim de atingir a plenitude de seu desenvolvimento?
a ) Teológico, lógico-matemático e positivo.
b ) Lógico, racional e positivo.
 c ) Teológico, racional e positivo.
d ) Primitivo, religioso e positivo.
e ) Teológico, lógico e positivo.
Ver justificativa da resposta