Crise de 1929 e Jazz nos EUA

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Iniciado em sexta, 17 fev 2023, 07:05
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 17 fev 2023, 07:32
Tempo
empregado
26 minutos 38 segundos
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Questão 1
Correto
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A crise de 1929 foi o maior desastre da história do capitalismo no século XX e representou uma devastação da economia mundial. Os
resultados foram a pobreza generalizada das massas, uma drástica desvalorização e a aniquilação de capitais e mercadorias. O tombo,
evidentemente, foi mais alto nos EUA, epicentro da crise e a maior economia global.
Os historiadores E. Hobsbawn e Paul Kennedy estimam que, entre 1929 e 1931, a produção norte-americana de automóveis caiu pela
metade. A produção industrial dos EUA caiu em um terço no mesmo período. Entre 1929 e 1932, as exportações e importações (trigo,
seda, borracha, chá, cobre, algodão, café etc.) despencaram em taxas de 70%. Em 1929, apenas nos EUA, 4,6 milhões de trabalhadores
tinham perdido seus empregos. Em outubro de 1931, eram 7,8 milhões; em 1932, somavam 11,6 milhões; e em 1933 havia nos EUA 16
milhões de desempregados, 27% de toda força de trabalho do país.
CHOMA, J. A crise de 1929 e a Grande Depressão. Portal PSTU, [ S. l.], 22 out. 2008.
As crises sociais vivenciadas pela população norte-americana entre os anos 1920 e 1940 re�etiram diretamente na literatura e nos
modos de vida das grandes cidades dos Estados Unidos. A respeito das perspectivas sociais estadunidenses desse período, marque a
alternativa correta.
a. Os anos de 1920-1940 foram considerados os anos áureos do poderio econômico norte-americano.
b. Os Estados Unidos receberam grande in�uência do nazismo alemão durante os anos 1920-1940.
c. A emancipação feminina, a conscientização social dos afro-americanos e a desigualdade social marcaram os anos 1920-
1940.

d. Os movimentos feministas, os con�itos sociais, a ostentação, o glamour e o luxo foram efervescentes na Europa entre 1920-
1940.
e. O �m da Primeira Guerra Mundial marcou a ascensão do capitalismo pelo mundo e a falência econômica dos Estados Unidos.
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Questão 2
Correto
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Leia o trecho na sequência.
Nova Orleans, Louisiana: o berço do jazz
Sempre uma incubadora de música e dança, as culturas creole, africana, francesa e espanhola de Nova Orleans contribuíram para o
nascimento do jazz. Começando pelo início do jazz com Buddy Bolden, nativo de Nova Orleans, na década de 1890, a músicos
contemporâneos, como Harry Connick Jr. e Wynton Marsalis, Crescent City é uma musa para inspiração musical. Visite o New Orleans
Jazz Museum (Museu de Jazz de Nova Orleans) para uma coleção abrangente de objetos musicais. Passeie pela vibrante Frenchmen
Street, ouvindo as notas que saem de casas como The Spotted Cat Music Club e Three Muses. Preservation Hall e Little Gem Saloon são
dois outros lugares imperdíveis para a história do jazz e com apresentações de primeira ao vivo. Visite entre o �nal de abril e o começo
de maio para participar do New Orleans Jazz & Heritage Festival (Festival de Jazz e Cultural de Nova Orleans).
GKIKAS, I. All That Jazz: 7 cidades dos EUA para descobrir a música e mais. Portal Visite os USA, [S. l.], [S. d.]. Disponível em:
https://www.visiteosusa.com.br/experience/all-jazz-7-cidades-dos-eua-para-descobrir-musica-e-mais. Acesso em: 15 fev. 2021.
O texto informativo convida o leitor a conhecer o jazz, um estilo musical estadunidense que se tornou um patrimônio da música
popular dos Estados Unidos. A esse respeito, marque a alternativa correta. 
a. Visto por muitos como uma música vulgar, o jazz se assemelha ao funk brasileiro, propondo gingados, movimentos eróticos e
sensuais.
b. O jazz é considerado o funk brasileiro, tendo em vista que é um estilo musical das massas e que privilegia o gingado das elites
estadunidenses.
c. O jazz é um estilo musical estadunidense que nasceu da congruência entre as diferentes massas e re�etiu diretamente nas
artes e literatura anglófona de origem norte-americana.

d. O creole, língua e cultura de origem africana, foi o tronco materno do jazz. As culturas inglesa, francesa e espanhola não
tiveram interferência na criação do estilo literário-musical.
e. Faz parte do repertório musical do jazz o cantarolado da vida das elites americanas. São elementos simbólicos predominantes a
vida rural, o canto dos pássaros e as árvores verdes.
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Questão 3
Correto
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analise as informações abaixo. Em seguida, marque a alternativa que completa corretamente a ideia proposta.
Fonte: Wordsworth Public Library, 2021.
A poética de The Sun Also Rises, de Hemingway, The Great Gatsby, de Scott Fitzgerald e The Autobiografphy of Alice B. Toklas, de Gertrude
Stein, retrata aspectos psicológicos e sociais característicos da sociedade estadunidense no pós-Primeira Guerra Mundial. São
elementos e fatos simbólicos:
a. A sereia, o mar, as tradições praianas, a cultura havaiana e a tradição pesqueira são retratados com um tom erótico e
romântico na escrita desses autores.
b. O sangue, o amor, o erotismo e a Guerra do Chá são considerados os eixos de debate propostos por autores modernistas
estadunidenses.
c. A vida e a riqueza são temas centrais das obras de Fitzgerald, ao passo que Stein e Hemingway preferem lidar com a tragédia, a
luxúria, a cobiça e o amor in�ndável entre homens e mulheres.
d. O uso da máquina bélica a serviço da barbárie, o medo, a angústia, a ostentação, a realidade como ela é e a alienação social
são temas retratados na literatura anglófona moderna de origem estadunidense.

e. O trá�co de entorpecentes, as guerras civis e a pobreza da sociedade norte-americana são eixos centrais das obras de
Fitzgerald e Stein.
Analise o fragmento:
“Rose is a rose is a rose is a rose.”
STEIN, G. Sacred Emily. In: Geography and Plays. Boston; New York: Four Seas, 1922.
No fragmento “Rose is a rose is a rose is a rose”, do poema “Sacred Emily”, Gertrude Stein grafou a sua principal marca de registro
literário. Uma grande mulher para o seu tempo, Gertrude conseguiu, por meio desse simples verso, trazer a realidade para a poética
moderna. Rompendo com uma tradição de fazer literatura de um mundo idealizado, como se fazia no Romantismo, Stein procurou
olhar para o mundo e vê-lo com perspectivas realistas.
Pensando nessas considerações, marque e alternativa que contém a paráfrase adequada do poema acima:
a. "Things are just".
b. "Love is what a rose is".
c. "Things are what they are".
d. "Things can hurt sometimes".
e. "Love is a rose".
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Questão 5
Correto
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Leia o texto:
 
This week’s issue features an essay adapted from Jesmyn Ward’s introduction to a new edition of F. Scott Fitzgerald’s “The Great Gatsby.” In
1925, Edwin Clark reviewed the novel for the Book Review. Below is an excerpt.
Of the many new writers that sprang into notice with the advent of the post-war period, Scott Fitzgerald has remained the steadiest
performer and the most entertaining. Now he has said farewell to his �appers and is writing of the older sisters that have married. To
use a phrase of Burton Rascoe’s — his hurt romantics are still seeking that other side of paradise. And it might almost be said that “The
Great Gatsby” is the last stage of illusion in this absurd chase.
The story of Jay Gatsby of West Egg is told by Nick Carraway, who is one of the legion from the Middle West who have moved on to New
York and �nds in Long Island a fascinating but dangerous playground. Gatsby’s fortune, business, even his connection with underworld
�gures, remain vague generalizations. Of his uncompromising love — his love for Daisy Buchanan — his e�ort to recapture the past
romance — we are explicitly informed. This patient romantic hopefulness against existing conditions symbolizes Gatsby.
NOTES from the Book Review archives. The New York Times, Nova York, 20 abr. 2018. Disponível em:
https://www.nytimes.com/2018/04/20/books/review/f-scott-fitzgerald-great-gatsby.html. Acesso em: 15 fev. 2021.
A obra O Grande Gatsby, de Scott Fitzgerald se tornou famosa enquanto texto literário. O autor procura tecer uma série de críticas
sociais e de re�exões a respeito do modo de vida americano.
A esse respeito, julgue as alternativas abaixo em verdadeiras e falsas:
I. ( ) O Grande Gatsby retrata o caos vivenciado pelos cidadãos estadunidenses durante a Primeira Guerra Mundial.
II. ( ) Scott Fitzgerald tece uma crítica forte ao “sonho americano”, aludindo que sele seja uma falsa verdade.
III. ( ) O livro faz uma crítica à proibição ao consumo de bebidas alcóolicas que foi imposto pelo Governo dos Estados Unidos no pós-
Primeira Guerra.
IV. ( ) Scott Fitzgerald critica o materialismo sem fronteiras e a desigualdade social existente nos Estados Unidos.
V. ( ) Scott Fitzgerald endeusa o materialismo e procura retratar a riqueza como a condição humana de existência.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
a. F – F – V – V– V.
b. V – V – V – V– F.
c. V – V – V – F – F.
d. V – F – V – V – F.
e. F – F – F – V– V.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Conhecer os diferentes nomes da arte e literatura de um país é uma forma de valorizar os estilos artísticos e culturais que dão
identidade a um povo, a uma nação e a uma sociedade. A literatura anglófona de base norte-americana é efervescente de uma geração
de escritores que, cansados da falácia e da política moral norte-americana do pós-guerra, decidem residir em outros países.
Hemingway, de Cuba, Gertrude Stein e Scott Fitzgerald, da França, alastraram tanto pelas Américas, quanto pela Europa os estilos de
vida do povo estadunidense e contribuíram signi�cantemente para a criação do movimento modernista nas artes e na literatura.
Ernest Hemingway, Scott Fitzgerald, Ezra Pound, e. e. cummings, e T. S. Eliot compõem um grupo de intelectuais estadunidenses da
década de 1920 que �cou conhecido como:
a. The American good youth.
b. The youth generation.
c. The American idles.
d. The lost generation.
e. The good generation.
Analise o poema abaixo:
I love my love with a dress and a hat
I love my love and not with this or with that
I love my love with a y because she is my bride
I love her with a d because she is my love beside
Thank you for being there
Nobody has to care
Thank you for being here
Because you are not there.
And with and without me which is and without she she can be late and then and how and all around we think and found that it is time
to cry she and I.
STEIN, G. Before the �owers of friendship faded friendship faded. In: STEIN, G. A poem by Georges Hugnet. Paris: Plain Edition, 1931.
A respeito da poética apresentada por Gertrude Stein no excerto do poema acima, é possível a�rmar que:
a. Stein procura esconder por detrás das letras I, b, a, y e d elementos eróticos que representam a sua obsessão por Alice B.
b. Hat, that; bride, beside; there, care; here, there estabelecem relações de rimas pobres, pois não têm a mesma sonoridade,
embora sejam escritas por letras e terminações parecidas.
c. “Love Beside”, “my bride” and “a hat” formam um paralelo de rimas perfeitas no poema de Stein, ciando harmonia e elementos
sonoros típicos do Modernismo.
d. Em “and without she she can be late and then and how and all around we think” a repetição de “she” pode ser considerada
um erro gramatical da obra de Stein.

e. Stein procura estabelecer, por meio de movimentos metafóricos estabelecidos pelas letras I, b, a, y e d, uma tentativa de
descrever e simbolizar o amor que sentia por sua companheira Alice B.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
“The lost generation” ou “a geração perdida” foi um termo popularizado em o livro O Sol, de Ernest Hemingway, para designar os artistas
e intelectuais estadunidenses que imigraram do país no pós-Primeira Guerra Mundial. Embora tenha sido popularizado por Gertrude
Stein, o conceito de “geração perdida” é importante porque, ainda hoje, representa um movimento sociocultural: a fuga de cérebros.
A esse respeito, marque a alternativa correta:
a. A "geração perdida" foi empreendedora e conseguiu guinar a arte inglesa no contexto estadunidense e estabelecer uma
continuidade dos ideais britânicos nos Estados Unidos.
b. Durante os anos posteriores à Primeira Guerra Mundial, a "geração perdida" retornou para os Estados Unidos e decidiu
estabelecer-se permanentemente no país.
c. Os artistas e escritores da "geração perdida" pouco contribuíram para a arte e literatura estadunidense, pois moraram fora dos
Estados Unidos por muitos anos.
d. A "geração perdida" �cou conhecida como a fuga de cérebros dos cientistas estadunidenses, o que empobreceu a produção
artística e literária do país no pós-guerra.
e. Os escritores da "geração perdida" foram os principais responsáveis pela consolidação de um estilo e divulgação da
literatura estadunidense pelo mundo.

Leia o trecho a seguir.
O século XX não estava preparado para Gertrude Stein. Nascida em 1874 nos EstadosUnidos, era a caçula de uma família rica de
Pittsburgh. Passou boa parte de sua vida no exterior, na Áustria e na França. Foi escritora, dramaturga, poetisa e, principalmente, uma
das maiores colecionadoras e impulsionadoras de arte da época. Era a vanguarda em pessoa, mas com um ego tão grande quanto o
dos maiores artistas. Sem timidez, soltava frases do tipo: “Einstein é a mente �losó�ca criativa do século e eu sou a mente literária mais
criativa do século”. Com tanta irreverência, acabou se tornando um marco para o universo das artes e foi capaz de in�uenciar gerações
e mais gerações de escritores, sempre procurando estabelecer uma analogia entre este ritmo narrativo e a jornada do próprio Homem.
Gertrude admirou Cézanne, traduziu Flaubert, descobriu Picasso e discutiu com Matisse. In�ltrou-se nos bastidores para descobrir e
revelar artistas, sempre com ousadia. Vale dizer também que foi alvo de críticas durante a vida e, também, depois de seu falecimento.
Sua homossexualidade, por exemplo, foi amplamente revelada no livro póstumo de Ernest Hemingway, Paris É Uma Festa
(1965).
CONSIGLIO, K. Gertrude Stein: a mulher que mudou a história da arte. Portal IstoÉ, [ S. l.], 18 dez. 2020. Disponível em:
https://istoe.com.br/gertrude-stein-a-mulher-que-mudou-a-historia-da-arte/. Acesso em: 15 fev. 2021.
A respeito de Gertrude Stein, marque a alternativa correta:
a. Stein encontrou muitos inimigos em sua trajetória, o que fez dela uma escritora apagada e refutada.
b. Infelizmente, Gertrude Stein faleceu jovem e não conseguiu desfrutar de seus diferentes arquétipos literários.
c. Dada a sua mente além do tempo e a capacidade de in�uenciar toda uma geração, Stein é considerada patrona das letras e
artes nos Estados Unidos.

d. Gertrude faleceu antes de conhecer o sucesso, em virtude disso, acabou sendo apagada enquanto artista.
e. Em virtude de sua capacidade poética, Stein se tornou a poeta britânica mais cobiçada no século XX.
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Questão 10
Correto
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Leia o texto abaixo: “i fear no fate (for you are my fate, my sweet) i want no world (for beautiful you are my world, my true) and it's you
are whatever a moon has always meant and whatever a sun will always sing is you here is the deepest secret nobody knows.”
CUMMINGS, E. E. Selected poems. Portal Good Reads, [S. l.], [S. d.]. Disponível em: https://www.goodreads.com/quotes/705488-i-fear-
no-fate-for-you-are-my-fate-my-sweet-i-
want#:~:text=Quotes%20%3E%20Quotable%20Quote-,%E2%80%9Ci%20fear%20no%20fate(for%20you%20are%20my%20fate%2C,the%20d
Acesso em: 15 fev. 2021.
Após a análise do fragmento acima, analise as asserções abaixo: 
I. e. e. cummings faz uso de “i” em vez de de “I” como uma tentativa de marcar a subjetividade do eu lírico.II. É possível perceber no
poema uma retratação do medo e da angústia, elementos simbólicos da literatura moderna. III. O eu lírico faz a exaltação de uma
pessoa amada e toma o amor sentido como segredo. IV. O eu lírico se reveste de ambição ao tentar projetar um mundo para ele e a
pessoa amada viverem felizes para sempre. 
Está correto o que se a�rma em:
a. II, III e IV, apenas.
b. I, III e IV, apenas
c. I, II e III, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. I, II, III e IV.
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