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Escola Estadual Lauro Sodré
Turno: manhã Turma: ________ Prof.Macedo
Área de Ciências da Natureza CasPE: Química
EXERCÍCIOS 3 Introdução e Conceitos Básicos
Nome:
01. (CEFET-MG)(Nível 1) A água é 
encontrada na natureza em vários 
estados físicos e a sequência de 
transformações sofridas pela mesma 
é denominada ciclo da água. A figura 
seguinte representa duas etapas desse 
ciclo.
As etapas do ciclo da água, representa-
das na figura pelas setas, são chamadas 
de
(A) calefação e liquefação. (D) ebulição e ressublimação.
(B) vaporização e sublimação. (E) evaporação e condensação.
(C) fusão e ebulição
02. (ENEM)(Nível 1) O ciclo da água é fundamental para a preservação da vida no 
planeta. As condições climáticas da Terra permitem que a água sofra mudanças de 
fase e a compreensão dessas transformações é fundamental para se entender o 
ciclo hidrológico. Numa dessas mudanças, a água ou a umidade da terra absorve 
o calor do sol e dos arredores. Quando já foi absorvido calor suficiente, algumas 
das moléculas do líquido podem ter energia necessária para começar a subir para 
a atmosfera.
Disponível em http://www.keroagua.blogspot.com. Acesso em 30 mar. 2009 (adaptado).
A transformação mencionada no texto é a:
(A) fusão. (C) liquefação. (E) condensação.
(B) evaporação. (D) solidificação. 
03. (FEI-SP)(Nível 1) Quando uma substância composta sofre um fenômeno físico, 
podemos afirmar que:
(A) suas moléculas se alteram. 
(B) seus átomos se alteram 
(C) a substância se transformará em outra mais simples. 
(D) a transformação poderá ser repetida com a mesma substância. 
(E) a substância se transformará em outra substância composta 
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04. (Cesngranrio-RJ)(Nível 1) Dos processos citados, identifique aquele que não 
envolve reação química:
(A) Apodrecimento de matéria orgânica
(B) digestão de alimentos
(C) obtenção de iogurte a partir do leite
(D) obtenção do sal bruto a partir da água do mar
05. (UFRS)(Nível 1) Entre as transformações citadas a seguir, aquela que não 
representa um fenômeno químico é:
(A) cozimento de um ovo 
(B) queima do carvão 
(C) amadurecimento de uma fruta 
(D) azedamento do leite 
(E) formação do orvalho 
06. (UFPA)(Nível 1) Analisando os processos:
I. dissolução do açúcar em água.
II. queima de uma folha de papel
III. escurecimento de uma colher de prata exposta ao ar
IV. Evaporação do álcool
V. formação do gelo a partir de água líquida.
Pode-se afirmar que são fenômenos químicos
(A) III e V (B) I, II e V (C) I, II e III (D) II e III (E) II, IV e V 
07. (Mackenzie-SP)(Nível 1) A alternativa que contém um fenômeno físico observado 
no dia-a-dia é:
(A) O desprendimento de gás carbônico, quando se coloca sal de frutas em água 
(B) A queima de um fósforo 
(C) O escurecimento de um objeto de cobre 
(D) A transformação do leite em coalhada 
(E) O derretimento do gelo 
08. (PUC-MG)(Nível 1) Dos processos abaixo, o que não envolve reação química é:
(A) azedamento do leite. 
(B) a planta clorofilada produzindo alimentos a partir de gás carbônico e água em 
presença de luz solar. 
(C) enferrujamento de um prego exposto ao ar. 
(D) a combustão da gasolina no motor de um automóvel. 
(E) obtenção de sal a partir da água do mar. 
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09. (ENEM) (Nível 1) A construção de grandes projetos hidroelétricos também deve 
ser analisada do ponto de vista do regime das águas e de seu ciclo na região. 
Em relação ao ciclo da água, pode-se argumentar que a construção de grandes 
represas 
(A) não causa impactos na região, uma vez que a quantidade total de água da Terra 
permanece constante. 
(B) não causa impactos na região, uma vez que a água que alimenta a represa prossegue 
depois rio abaixo com a mesma vazão e velocidade.
(C) aumenta a velocidade dos rios, acelerando o ciclo da água na região.
(D) aumenta a evaporação na região da represa, acompanhada também por um 
aumento local da umidade relativa do ar.
(E) diminui a quantidade de água disponível para a realização do ciclo da água.
10. (Enem)(Nível 1) O sol participa do ciclo da água, pois além de aquecer a superfície 
da Terra dando origem aos ventos, provoca a evaporação da água dos rios, lagos e 
mares. O vapor da água, ao se resfriar, condensa-se em minúsculas gotinhas, que 
se agrupam formando as nuvens, neblinas ou névoas úmidas. As nuvens podem 
ser levadas pelos ventos de uma região para outra. Com a condensação e, em 
seguida, a chuva, a água volta à superfície da Terra, caindo sobre o solo, rios, lagos 
e mares. Parte dessa água evapora retornando à atmosfera, outra parte escoa 
superficialmente ou infiltra-se no solo, indo alimentar rios e lagos. Esse processo é 
chamado de ciclo da água. Considere, então, as seguintes afirmativas:
I. a evaporação é maior nos continentes, uma vez que o aquecimento ali é maior 
do que nos oceanos.
II. a vegetação participa do ciclo hidrológico por meio da transpiração.
III. o ciclo hidrológico condiciona processos que ocorrem na litosfera, na atmosfera 
e na biosfera.
IV. a energia gravitacional movimenta a água dentro do seu ciclo.
V. o ciclo hidrológico é passível de sofrer interferência humana, podendo 
apresentar desequilíbrios.
(A) somente a afirmativa III está correta.
(B) somente as afirmativas III e IV estão corretas
(C) somente as afirmativas I, II e V estão corretas.
(D) somente as afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
(E) todas as afirmativas estão corretas.
11. (UFPE)(Nível 1) Em qual dos eventos mencionados abaixo não ocorre transformação 
química:
(A) Produção de iogurte a partir do leite. (D) Crescimento da massa de pão 
(B) Fabricação do vinho a partir da uva (E) Emissão de luz por um vagalume 
(C) Explosão de uma panela de pressão 
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12. (UNIFESP)(Nível 1) Observe a figura, que se refere ao ciclo da água em escala 
global. 
Valores entre parênteses expressos em bilhões de bilhões de gramas [1018] e bilhões de bilhões de 
gramas por ano. Modificado de R. G. Barry & R. J. Chorley. Atmosphere, Weather and Climate, 1970.)
Pela análise da figura, pode-se concluir que a quantidade de água que evapora por 
ano da superfície da Terra para a atmosfera .................... a quantidade precipitada. A 
energia .................... pela água promove sua evaporação. Posteriormente, a conden-
sação do vapor formado .................... a energia potencial da água na forma de calor. A 
.................... e não a .................... determina o fluxo de água através do ecossistema.
Nesse texto, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, por
(A) ... supera ... absorvida ... absorve ... precipitação ... evaporação
(B) ... supera ... liberada ... libera ... evaporação ... precipitação
(C) ... iguala ... liberada ... absorve ... precipitação ... evaporação
(D) ... iguala ... liberada ... libera ... precipitação ... evaporação
(E) ... iguala ... absorvida ... libera ... evaporação ... precipitação 
13. (UFSC)(Nível 1) O(s) fenômeno(s) abaixo, que envolve(m) reação(ões) químicas(s), 
I. digestão de alimentos.
II. enferrujamento de uma calha.
III. explosão da dinamite.
IV. fusão de gelo.
V. queda da neve
VI. combustão do álcool de um automóvel.
VII. sublimação da naftalina
é (são).
(A) I, II, III, VII (C) II, III, VI (E) I, III, IV, VI, VII
(B) IV, V, VII (D) I, II, III, VI
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14. (PUC-MG)(Nível 2) Considere os fenômenos seguintes: 
I. Ao abrir uma garrafa de refrigerante, ocorre liberação de gás. 
II. Ao se colocar água oxigenada sobre uma ferida, ocorre efervescência. 
III. Através de um canudinho para refrigerante, ao soprar sobre a água de cal, ocorre 
turvação.
IV. Ao se colocar fermento na massa de pão, observe-se, pouco tempo depois, a 
expansão da massa. 
V. quando se deixa cair, sobre a língua, gotas de limão, Tem-se uma forte sensação 
de sabor azedo. 
São fenômenos físicos:(A) I e II (C) II e III (E) I e V
(B) I e IV (D) III e V
15. (UFPA)(Nível 1) Provoca um processo químico a:
(A) redução gradativa de uma bolinha de naftalina dentro de um armário
(B) obtenção de sal de cozinha por evaporação da água do mar
(C) destilação fracionada de ar líquido
(D) liberação de gás carbônico quando abrimos um refrigerante
(E) dissolução de um comprimido efervescente em água
16. (UFPE)(Nível 1) Em quais das passagens em negrito abaixo está ocorrendo 
transformação química:
I. “O reflexo da luz nas águas onduladas pelos ventos lembrava-lhe os cabelos de seu 
amado.”
II. “A chama da vela confundia-se com o brilho nos teus olhos.”
III. “Desolado, observava o gelo derretendo em seu copo e ironicamente comparava-o 
ao seu coração.”
IV. “Com o passar dos tempos começou a sentir-se como a velha tesoura enferrujada 
no fundo da gaveta.”
estão corretas apenas:
(A) III e IV (C) I e III (E) II e IV 
(B) II e III (D) I e II 
17. (UFAC)(Nível 1) Ocorrem fenômeno físico e fenômeno químico nos casos de:
(A) dissolução da sacarose em água e um corpo em queda livre. 
(B) água congelando e combustão da madeira 
(C) sublimação da naftalina e evaporação do álcool. 
(D) formação da ferrugem e fermentação do suco de uva, para obtenção de vinho. 
(E) gelo fundindo e água congelando 
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18. (ENEM)(Nível 2) Nos últimos 50 anos, as temperaturas de inverno na península 
antártica subiram quase 6°C. Ao contrário do esperado, o aquecimento tem 
aumentado a precipitação de neve. Isso ocorre porque o gelo marinho, que forma 
um manto impermeável sobre o oceano, está derretendo devido à elevação de 
temperatura, o que permite que mais umidade escape para a atmosfera. Essa 
umidade cai na forma de neve. 
 Logo depois de chegar a essa região, certa espécie de pinguins precisa de solos 
nus para construir seus ninhos de pedregulhos. Se a neve não derrete a tempo, eles 
põem seus ovos sobre ela. Quando a neve finalmente derrete, os ovos se encharcam 
de água e goram.
Scientific American Brasil, ano 2, n.º 21, 2004, p.80 (com adaptações).
A partir do texto acima, analise as seguintes afirmativas.
I. O aumento da temperatura global interfere no ciclo da água na península antártica.
II. O aquecimento global pode interferir no ciclo de vida de espécies típicas de região 
de clima polar.
III. A existência de água em estado sólido constitui fator crucial para a manutenção da 
vida em alguns biomas.
É correto o que se afirma
(A) apenas em I. (C) apenas em II. (E) apenas em II e III.
(B) em I, II e III. (D) apenas em I e II. 
19. (VUNESP)(Nível 1) O aquífero Guarani é a principal reserva subterrânea de água 
doce da América do Sul e um dos maiores sistemas aquíferos do mundo. (...) Sua 
recarga natural anual (principalmente pelas chuvas) é de 160 km3/ano, sendo que 
desta, 40 km3/ano constituem o potencial explorável sem riscos para o sistema 
aquífero. Sua área de recarga (...) é a mais vulnerável e deve ser objeto de programas 
de planejamento e gestão ambiental permanentes para se evitar a contaminação da 
água subterrânea e sobre exploração do aquífero.
(www.ambiente.sp.gov.br)
Sobre o aquífero e o ciclo da água, pode-se dizer que:
(A) assim como o petróleo, as águas do aquífero Guarani constituem um recurso 
subterrâneo não renovável.
(B) a água acumulada no aquífero Guarani, se não extraída pelo homem, permanece 
indisponível para a realização do ciclo da água.
(C) quando a água do aquífero Guarani é utilizada para irrigação da lavoura, passa a 
compor o ciclo longo da água.
(D) sendo reabastecido continuamente com água da chuva, o aquífero Guarani é uma 
fonte inesgotável de água, sendo desnecessário o controle de sua exploração.
(E) as águas do aquífero Guarani são de excelente qualidade para o consumo doméstico, 
pois esse depósito é abastecido por rios ainda não poluídos.
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20. (UDESC)(Nível 1) Uma companhia de reciclagem comprou algumas toneladas 
de garrafas PETs (poli (etileno tereftalato)) de uma Cooperativa de catadores de 
materiais recicláveis. Antes de o material ser usado, o laboratório físico-químico 
desta companhia colheu uma amostra e a submeteu a uma série de testes. Um 
desses testes consiste em colocar uma fração da amostra em um equipamento e 
aquecê-la até o plástico derreter.
Assinale a alternativa que descreve a transformação que ocorreu com a amostra.
(A) A amostra sofreu solidificação, cujo fenômeno é classificado como químico.
(B) A amostra foi fundida, cujo fenômeno é classificado como físico.
(C) A amostra entrou em ebulição, que é um fenômeno classificado como físico.
(D) A amostra sofreu um fenômeno físico denominado condensação.
(E) A amostra passou do estado sólido para o estado gasoso, fenômeno denominado 
sublimação.
21. (UFPA) (Nível 1) Marque a alternativa que contém um exemplo de um processo 
endotérmico?
(A) a queima da parafina de uma vela
(B) a dissolução do ácido sulfúrico concentrado na água líquida
(C) a combustão do álcool hidratado em motores de automóveis.
(D) a vaporização da água de uma piscina pela ação da luz solar.
(E) a formação de um iceberg a partir da água do mar.
22. (UFPE)(Nível 1) Considere as seguintes tarefas realizadas no dia-a-dia de uma 
cozinha:
I. Aquecer uma panela de alumínio. IV. Queimar açúcar para fazer caramelo.
II. Acender um fósforo V. Fazer gelo
III. Ferver água.
Indique aquelas que envolvem transformações químicas:
(A) III e V (B) II e IV (C) I, III e IV (D) II e III (E) I, III e V
23. (CEFET-PA)(Nível 1) A principal diferença entre um fenômeno físico e um fenômeno 
químico reside no fator:
(A) atomicidade (C) Reversibilidade (E) elasticidade 
(B) Alotropia (D) não há diferença 
24. (UNITAU)(Nível 1) No ciclo da água, esquematizado 
ao lado, responda que processos representados 
pelos algarismos I, II e III, respectivamente. físicos 
ou fisiológicos e marque a alternativa correta
(A) Todos são físicos (D) Todos são fisiológicos
(B) Físico, Físico e Fisiológico (E) Fisiológico, Fisiológico e Físico
(C) Físiológico, Físico e Físico
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25. (UFSC)(Nível 1) Fenômeno químico é aquele que altera a natureza da matéria, isto 
é, aquele no qual ocorre uma reação química. Baseado nessa informação, analise 
as proposições abaixo 
I. A combustão de álcool ou gasolina nos motores dos automóveis.
II. A precipitação de chuvas.
III. A queima de gás de cozinha.
IV. A formação de gelo dentro de um refrigerador.
V. A formação de ferrugem sobre uma peça de ferro deixada ao relento.
VI. A respiração animal
São fenômenos Químicos apenas
(A) I, III, V e VI (C) I, II, III, V e VI (E) IV, V e VI
(B) II e IV (D) I e III
26. (UFPA)(Nível 1) Considerando as colunas A e B:
A associação correta:
(A) 1a, 2a, 3b, 4b (C) 1b, 2b, 3a, 4b (E) 1a, 2b, 3b, 4a
(B) 1b, 2a, 3a, 4b (D) 1a, 2b, 3a, 4b
Coluna A
1. queima de combustível em um motor
2. queda de uma fruta de uma árvore
3. trituração de café em um moinho
4. explosão de fogos de artifício
Coluna B
a - fenômeno químico
b - fenômeno físico
27. (UCDB-MS)(Nível 1) Considere as seguintes transformações:
I. Ebulição da água líquida em vapor
II. Explosão de dinamite na presença de oxigênio
III. Queima da madeira
São considerados fenômenos químicos:
(A) II e III (B) apenas II (C) apenas I (D) todos (E) apenas III
28. (PUC-MG)(Nível 1) Indicar qual das alternativas abaixo corresponde a um processo 
químico.
(A) Volatização da água (D) Combustão de gás butano
(B) Fusão de uma lâmina de prata (E) condensação do vapor de água 
(C) atração de uma agulha por um ímã 
Gabarito ( Testes )
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