prova integral 2

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Prova - Tempos, Espaços E Práticas Pedagógicas Na Educação Em Tempo Integral
Educação em Tempo Integral
Tempos, Espaços e Práticas Pedagógicas na Educação em Tempo Integral
Módulo 3
PROVA
		 1.  
	Diversos tempos permeiam o processo de formação integral de um aluno. Sobre essa temática está correto afirmar:
	
	
	Tão somente ao tempo cronológico. 
	
	
	Tão somente ao tempo de permanecer na escola. 
	
	
	Tempo, apenas, no âmbito de anos a cursar. 
	
	
	Tempo de aprender e de ensinar. 
		 2.  
	De acordo com a autora Guará, o processo de aprendizagem se dá a partir de uma relação. Assinale a alternativa que contempla corretamente essa relação:
	
	
	Aprendizagem com a vivência e comunidade. 
	
	
	Comunidade. 
	
	
	Aprendizagem dos adolescentes. 
	
	
	Ausência de saberes e da sociedade. 
		 3.  
	A Lei 10.172 apresenta alguns objetivos e metas referentes à educação em tempo integral. Analise as afirmativas e assinale aquela que contempla o período em horas determinado para permanência do aluno na escola da educação em período integral:
	
	
	12 horas diárias. 
	
	
	07 horas diárias. 
	
	
	10 horas diárias. 
	
	
	15 horas diárias. 
		 4.  
	Sobre os processos sociais relacionados à educação em tempo integral e ao tempo escolar, é correto afirmar:
	
	
	Interação entre os pares, atividades extracurriculares e associação dos saberes escolares aos sociais. 
	
	
	Desenvolvimento docente e discente. 
	
	
	Processo avaliativo. 
	
	
	Ausência de interação e processo avaliativo voltado a memorização. 
		 5.  
	Algumas conceituações são realizadas, a fim de direcionar nosso processo de construção de saberes. Acerca da etimologia da palavra “educação”, é correto afirmar:
	
	
	É o ato de segregar-se. 
	
	
	É o ato ou processo de educar-se. 
	
	
	É o ato de regenerar-se. 
	
	
	É o ato de formar-se. 
		 6.  
	A educação em tempo integral compreende dois significativos processos. Assinale a alternativa que compreende esses dois processos:
	
	
	Espaços escolares e social. 
	
	
	Pedagógico e espaço escolar. 
	
	
	Social e pedagógico. 
	
	
	Tempo de permanência na escola e a formação totalitária do cidadão. 
		 7.  
	Quanto a proposta para a educação em tempo integral, é correto afirmar:
	
	
	Pensar em um currículo que contemple suas particularidades. 
	
	
	Ignorar a possibilidade de uma reforma curricular. 
	
	
	Gerar um currículo que não contemple as atividades físicas. 
	
	
	Requer a igualdade do currículo com a educação em tempo regular. 
		 8.  
	De acordo com a prática de Paulo Freire frente à educação brasileira, assinale a alternativa que contempla a visão pedagógica do referido autor:
	
	
	Considerava apenas a experiência docente. 
	
	
	Fundamentava-se na cultura dos educandos. 
	
	
	Considerava as determinações, tão somente, da instituição escolar. 
	
	
	Contemplava o aluno na prática bancária. 
		 9.  
	Conforme Escolano (1998), a arquitetura da escola proporciona:  
	
	
	Processo de construção social. 
	
	
	Processo de construção de saberes. 
	
	
	Processo de Isolamento do discente. 
	
	
	Processo de segregação. 
		 10.  
	Conforme o Plano Nacional de Educação, Lei nº 10.172, a oferta da educação infantil em tempo integral da rede pública, se estende:
	
	
	Às famílias de maior classe social. 
	
	
	A todas as famílias. 
	
	
	Àqueles que realizarem a matrícula primeiro. 
	
	
	Às crianças das famílias de menor renda.