Prova Pós Currículo e Método na Educação de Tempo Integral

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26/03/2021 Course Status – Facuminas
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AVALIAÇÃO – CURRÍCULO E MÉTODOS NA EDUCAÇÃO DE TEMPO INTEGRAL
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
As 10 dimensões das competências gerais propostas na BNCC como articuladoras das áreas do
conhecimento e de todo percurso formativo na educação básica brasileira. Marque a alternativa errada:
Resposta Marcada :
Nunca utilizar tecnologias digitais de informação de forma controlada as vezes que possível, reflexiva e ética nas
diversas práticas do cotidiano.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Quais os princípios que sustenta a Educação Integral enquanto concepção educacional?
Resposta Marcada :
Se sustenta por quatro princípios: equidade, inclusão, contemporaneidade e sustentabilidade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A educação integral vai muito além da simples ideia de aumentar o tempo, consiste em repensar as
aprendizagens oferecidas e estender os espaços onde elas acontecem. Marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Nessa perspectiva, a escola teria o papel de propiciar um processo de ensino e aprendizagem visando não apenas
o desenvolvimento cognitivo, mas também o social, o físico e o afetivo do aluno e de todos os atores envolvidos na
educação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Assim sendo, o saber vai sendo acumulado na construção da sociedade, exigindo ser atualizado. Mas
afinal, o que é currículo?
 
Resposta Marcada :
A palavra currículo vem do latim que significa percurso, assim faz-se necessária a reflexão de um currículo que
atenda a necessidade vigente. Ao citar currículo necessário é pensar sobre o tipo de sociedade e de homem, bem
como as concepções filosóficas que irão compor esse mesmo currículo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
Complete:
Portanto, organizar uma proposta na perspectiva do _______________________________significa muito
mais que acrescentar novas disciplinas ou ofertar oficinas no contra turno diante da ampliação da jornada.
Significa ____________uma nova postura____________, que rompa com a estrutura fragmentada
do_____________, adotando uma abordagem _____________, que traga os _______________para o centro
do processo de formação e que conecte a sua experiência escolar à experiência social.
Resposta Marcada :
Currículo Integrado, construir, pedagógica, currículo, integradora, estudantes.
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PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A escola desempenha um papel fundamental no processo de construção e de difusão do conhecimento e
está situada como local do diálogo entre os diferentes saberes, as experiências comunitárias e os saberes
sistematizados historicamente pela sociedade em campos de conhecimento e, nessa posição, pode
elaborar novas abordagens e selecionar conteúdo. Em relação ao contexto marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
A escola tem que assumir toda a responsabilidade do aluno, a comunidade não participa desta formação.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  0
Sabendo que a sociedade vem alcançando constantes mudanças e com isso enfrentando uma
problemática de atendimento às necessidades populacionais, torna-se imprescindível a aplicação de
formas diferenciadas que atendam as dificuldades existentes. Uma das formas é a discussão que se tem
realizada sobre a implantação da Escola de Tempo Integral. Qual a finalidade da escola em tempo integral?
Resposta Marcada :
é uma possibilidade que criminalidade, violência, drogas, entre outros, pois, evita que a criança fique em situação
de risco, mantendo-se ocupada nas atividades oferecidas pela instituição de ensino.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
A Lei n° 9.394/96 (LDB), em seus arts. 34 e 87, prevê o aumento progressivo da jornada escolar para a
jornada em tempo integral. Na segunda coluna com as atribuições que a elas são conferidas, enumeradas
na primeira coluna.
 
(1 ) Incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula sendo progressivamente ampliado
o período de permanência na escola;
(2 ) Garante a oferta de Educação Integral em seus Objetivos e Metas;
(3 ) oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) da escolas públicas,
de forma a atender, pelo menos, 25% (vinte e cinco por cento) dos (as) alunos (as) da educação básica.
(4 ) promover, com o apoio da União, a oferta de educação básica pública em tempo integral, por meio de
atividades de acompanhamento pedagógico e multidisciplinares, inclusive culturais e esportivas,
( ) Estratégia 6.1 ;
( ) Lei nº 13.005/2014;
( ) jornada escolar no ensino fundamental;
( ) Meta 6 .
Resposta Marcada :
4,2,1,3.
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90 / 100
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
As práticas pedagógicas que se instauram na educação integral deverão estar de acordo com a
constituição complexa e multifacetada do ser humano, de forma integralizada, condicionando as práticas
pedagógicas da escola às diversas situações em que as dimensões de conhecimento plurais e
caleidoscópicas se dão, instrumentalizando-se linguagens e saberes para atendê-las. Qual o papel do
professor na intervenção didática?
Resposta Marcada :
Tem o professor o papel de mediador da aprendizagem, à proporção que se reconheça a escola como estação de
conhecimento, deve seguir o caminho da mediação de saberes escolares e comunitários em vivências de
ensino/aprendizagem que contextualizem conhecimentos, buscando-se a aplicabilidade destes em situações
significativas de aprendizagem ao educando.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA  10
O currículo deve partir da análise e reflexão do conceito de sociedade, de homem e de educação que forma
uma sociedade. Assim, a escola poderá introduzir projetos e atividades que venha a atender as situações
de forma proveitosa e real valorizando assim a atitude de ensinar. Marque V para as alternativas verdadeira
e F para as falsas.
 
( ) Para esta análise Paulo Freire faz menção de uma educação bancária em seu livro Pedagogia do
Oprimido: a narração, de que o educador é o sujeito, conduz os educandos a uma memorização mecânica
do conteúdo narrado.
( ) currículo tradicional, que refletia uma listagem de matérias e disciplinas com seus devidos
conhecimentos organizadas de forma lógica e precisa, que não considerava o indivíduo como sujeito da
aprendizagem, mas como se passivo, é notável que os resultados dos dias atuais são decorrentes de uma
pedagogia a ser superada.
( ) No decorrer dos anos alguns fatos fizeram com que o currículo fosse revisto, atendendo as
necessidades da sociedade considerando o momento histórico. Portanto, o currículo deve partir da análise
e reflexão do conceito de sociedade, de homem e de educação que forma uma sociedade.
( ) a escola poderá introduzir projetos e atividades que venha a atender as situações de forma proveitosa e
real valorizando assim a atitude de ensinar.
Resposta Marcada :
V;V;V;V.
Total