Av1 - Práticas Pedagógicas Gestão da Aprendizagem

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1)
De maneira sequenciada e gradativa, o processo de aprendizagem se consubstancia a partir da construção de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes. A construção de conhecimentos em sala de aula se constitui de forma progressiva quando o professor consegue adequar o ensino:
Alternativas:
· a)
A reprodução do conhecimento indicado pelo regimento escolar.
· b)
A metodologia que conduz a aprendizagem sem questionamento.
· c)
Aos diferentes estágios de desenvolvimento e socialização da criança.
Alternativa assinalada
· d)
Essencialmente ás regras de comportamento e condicionamento disciplinar.
· e)
A aprendizagem orientada no sentido competitivo e meritocrático.
2)
A "aprendizagem" é considerada um dos principais focos da prática pedagógica no espaço escolar. A gestão da aprendizagem tem seu início muito antes do trabalho do professor em sala de aula. A efetivação da ação, envolve engajamento de toda equipe de profissionais da escola. Sobre o ambiente escolar é CORRETO afirmar que:
Alternativas:
· a)
A aprendizagem efetiva acontece com maior facilidade, em ambientes, cujo autoritarismo, prevaleça rotineiramente.
· b)
O ambiente escolar deve estar organizado de forma a despertar no aluno a vontade de seguir regras sem questionamento.
· c)
Em sala de aula, a acolhida efetivada pelo professor, deve deixar claro ao aluno, aquele que manda e aquele que deve obedecer.
· d)
O clima harmonioso em sala de aula e, o domínio de conteúdo, pelo professor, favorece a aprendizagem eficaz.
Alternativa assinalada
· e)
A rotina da sala de aula, tende a permitir que cada aluno faça tudo da forma como melhor lhe agrada, sem se preocupar com os demais.
3)
A aprendizagem escolar respeita os valores e experiências adquiridas ao longo da vida e que o aluno já traz consigo. É considerada um processo que envolve desenvolvimento ou ressignificação de comportamentos, habilidades e competências, observados pelo professor por meio de algumas estratégias. Dando sequência, considere a leitura das asserções apresentadas abaixo, destacando (V) para Verdadeiras ou ( F) para Falsas, no que se refere ao acompanhamento e avaliação da aprendizagem do aluno. Cabe ao professor utilizar-se de:
I) ( ) Determinados critérios e instrumentos de avaliação, indicados previamente no Projeto Político Pedagógico da escola.
II) ( ) Metodologia casual, seguindo as necessidades observadas em sala de aula.
III) ( ) Utilizar-se de maneira permanente de padrões apontados pelos responsáveis pelo aluno.
IV) ( ) Determinado modelo de avaliação, utilizado de forma aleatória em todas as turmas integrantes de um mesmo nível ou etapa do ensino.
Na sequência, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas:
· a)
V – F – F – V.
· b)
V – V – F – V.
· c)
F – V – V – F.
· d)
F – V – V – V.
· e)
V – F – F – F.
Alternativa assinalada
4)
Ao aprofundar conhecimentos sobre as práticas pedagógicas que envolvem a gestão da aprendizagem é importante ao professor, a compreensão sobre o conceito de aprendizagem e de didática. A didática permite ao professor analisar de "maneira concreta" as expectativas de aprendizagem e a trajetória que se estabelece entre o ensinar e o aprender. Sobre a aprendizagem escolar, é CORRETO afirmar que:
I) Seus organizadores defendem que o aluno aprende melhor quando em situação de imposição e rigor.
II) Seus princípios são fundamentados, aprovados e amparados por legislação.
III) Sua composição ajuda a estimular no aluno a construção do conhecimento.
IV) Se caracteriza por uma intenção, organização e sistematização própria.
V) Seu planejamento, respeita interferência de responsáveis pelos alunos, a qualquer momento.
Após análise, pode ser considerado que APENAS as afirmativas:
Alternativas:
· a)
I e II, estão Corretas,
· b)
I, II e III, estão Corretas,
· c)
II, III e IV, estão Corretas,
Alternativa assinalada
· d)
I, II, III e IV, estão Corretas,
· e)
I, II, III, IV e V, estão Corretas,
5)
São vários os critérios e os instrumentos à serem considerados pelo professor, diante da necessidade de avaliação da aprendizagem alcançada pelos alunos, em sala de aula. As "estratégias", no que se refere aos registros do acompanhamento realizado, são consideradas importantes porque permitem ao professor:
I) a preparação de boas devolutivas e/ou retomada de dificuldades,
II) a reflexão do professor sobre seu planejamento,
III) instigar essencialmente a reprodução de conteúdo por meio de cópia,
IV) unicamente identificar e separar; alunos adiantados dos atrasados,
V) comparar dados, de forma desinteressada, já que mudam com frequência.
Após análise, pode ser considerado que APENAS, as afirmativas:
Alternativas:
· a)
I e II, estão Corretas,
Alternativa assinalada
· b)
I, II e III, estão Corretas,
· c)
II, III e IV, estão Corretas,
· d)
I, II, III e IV, estão Corretas,
· e)
I, II, III, IV e V, estão Corretas,