projeto-pedagogico--agronomia-2019

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UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA 
 “JÚLIO DE MESQUITA FILHO”
FACULDADE DE ENGENHARIA
CAMPUS DE ILHA SOLTEIRA
CURSO DE AGRONOMIA
PROJETO PEDAGÓGICO 
DO CURSO DE GRADUAÇÃO
EM AGRONOMIA
CONSELHO DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA
COORDENADORA: Profª. Drª. Jacira dos Santos Isepon
ILHA SOLTEIRA – SP
março– 2009
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S U M Á R I O
1. INTRODUÇÃO......................................................................................................... 04
2. HISTÓRICO............................................................................................................. 04
3. DIRETRIZES BÁSICAS .......................................................................................... 05
4. PERFIL DO ENGENHEIRO AGRONOMO QUE SE PRETENDE FORMAR......... 05
5. COMPETENCIAS E HABILIDADES DESEJADAS.................................................. 06
6. AÇÕES E MEIOS ADOTADOS NO PROJETO PEDAGÓGICO.............................. 07
6.1 Ensino Formal – Estrutura Curricular Proposta....................................... 07
6.2 Ações Complementares........................................................................... 08
6.2.1 Setor de Estágios............................................................................ 08
6.2.2 Iniciação Cientifica........................................................................ 08
6.2.3 Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAEI .......................... 09
6.2.4 Auxilio de Aprimoramento ............................................................ 09
6.2.5 Auxilio Alimentação ...................................................................... 09
6.2.6 Bolsa de Incentivo Tecnológico..................................................... 10
6.2.7 Empresa Junior de Engenharia Tecnológica e Consultoria ........ 10
 6.3 Laboratórios, Fazenda de Ensino, Pesquisa e Extensão e Transporte. 10
 6.4 Biblioteca e Documentação.................................................................... 11
 6.5 Setor de Informática................................................................................ 14
 6.6 Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu................................................. 15
 6.7 Eventos Sistemáticos.............................................................................. 16
 6.7.1 Congresso de Iniciação Cientifica e Reunião de Iniciação
 Científica ...................................................................................... 16
 6.7.2 Evento Venha Nos Conhecer...................................................... 16
 6.7.3 Semana da Agronomia................................................................ 16
 6.7.4 Recepção de Calouros................................................................ 16
 6.7.5. Dia da Graduação....................................................................... 17
 6.8 Resultados das Avaliações Externa....................................................... 17
6.9 Outros ...................................................................................................... 18
 6.9.1 Moradia Estudantil...................................................................... 18
 6.9.2 Refeitório.................................................................................... 18
 6.9.3 Vídeo Conferencia..................................................................... 18
2
 6.9.4 Cine Clube................................................................................. 18
 6.9.5 Coral.......................................................................................... 18
 6.9.6 Diretório Acadêmico e Centro Acadêmico.................................. 19
 6.9.7 Atendimento Médico e Assistente Social.................................. 19
7. DETALHAMENTO DA ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA............................ 20
7.1 Disciplinas Regulares do Curso de Graduação ..................................... 20
7.2 Disciplinas Optativas do Curso de Graduação........................................ 22
7.3 Programas de Intercâmbio no Exterior.................................................... 24
7.4 Aproveitamento Disciplinas Cursadas em outras Instituições..de Ensino 
Superior..................................................................................................... 25
7.5 Trabalho de Conclusão de Curso.............................................................25
7.6 Estagio Curricular Supervisionado.......................................................... 26
7.7 Atividades Complementares.................................................................... 27
7.8 Estrutura Curricular – Distribuição das disciplinas por semestre letivo 29
7.9 Ementas das Disciplinas......................................................................... 32
7.10 Pré-requisitos da Estrutura Curricular Obrigatória................................ 42
7.11 Pré-requisitos da Estrutura Curricular Optativa..................................... 45
8. QUADROS COMPARATIVOS ENTRE AS ESTRUTURAS CURRICULARES
 ATUAL E VIGENTE E PROPOSTA................................................................................ 46
9. CORPO DOCENTE.................................................................................................... 49
10. ESTRUTURA FÍSICA............................................................................................... 56
10.1 Área Construída e Salas de Aula.............................................................. 56
10.2 Laboratórios Didáticos de Graduação....................................................... 56
10.3 Alojamento................................................................................................ 57
10.4 Refeitório................................................................................................... 57
11. CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO.................................................................... 58
12. INFRAESTRUTURA................................................................................................. 59
13. IMPLANTAÇÃO DA NOVA ESTRUTURA CURRICULAR........................................ 60
14. EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS.......................................................................... 61
15. PROGRAMAS DE ENSINO...................................................................................... 63
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1. INTRODUÇÃO
 O Curso de Agronomia da UNESP – Campus de Ilha Solteira teve início no ano de
1981, tendo formado sua primeira turma em 1985. Até o segundo semestre de 2007 foram
25 turmas de concluintes, disponibilizando 812 profissionais no mercado. É natural e
saudável que nestes 26 anos a Grade Curricular do curso tenha passado por algumas
reestruturações às quais objetivaram a adequação dos profissionais aqui formados ao
perfil demandado pela sociedade, em função dos avanços científicos e tecnológicos
incorporados. 
 No presente documento, uma nova proposta de reestruturação é apresentada
seguindo a RESOLUÇÃO Nº 1, DE 2 DE FEVEREIRO DE 2006, publicada no DOU de
03/02/2006, Seção I, pág. 31-32, do Ministério da Educação – Conselho Nacional de
Educação – Câmara de Educação Superior, que institui as Diretrizes Curriculares
Nacionais para o curso de graduação em Engenharia Agronômica ou Agronomia e dá
outras providências. 
2. HISTÓRICO
O Curso de Agronomia da UNESP - Campus da Ilha Solteira teve início no ano de
1981, tendo formado sua primeira turma em 1985. Atualmente oferece 40 vagas
semestrais, totalizando 80 vagas/ano, sendo as atividades realizadas em período integral.
O desenvolvimento do curso se faz no sistema de créditos, sendo asdisciplinas
dispostas numa grade curricular com uma seriação ideal, com a sequência obrigatória de
disciplinas, mediante estabelecimento de pré-requisitos, e facilitando interdisciplinaridade
de modo à ser possível concluir o curso em 5 anos. Para concluir o curso, o aluno deverá
integralizar 321 créditos, no mínimo, num total de 4815 horas de atividades (cada crédito
equivale a 15 horas aula). Dos créditos, 12 são referentes ao Trabalho de Graduação
(obrigatório) e 4 da disciplina de caráter optativo. Ao todo são cursadas 74 disciplinas.
Para esse ensino formal, o curso conta com aproximadamente 67 professores, bem como
24 Laboratórios equipados, além dos laboratórios de uso comum aos seis cursos da
Unidade, uma Biblioteca, um Pólo Computacional e a Fazenda de Ensino e Pesquisa
dividida em 3 unidades, sendo duas no município de Selvíria-MS e a outra no município de
Ilha Solteira-SP, perfazendo uma área de 1550 hectares. Ações complementares
apresentadas no Projeto Pedagógico permitem ao discente uma complementação em sua
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formação. São destacadas em quatro programas: Setor de Estágio, Iniciação Científica,
Programa de Apoio ao Estudante (PAE) e Monitoria. Um aspecto marcante no curso está
no bom relacionamento aluno-professor, que permite uma parceria em trabalhos científicos
e atividades de extensão.
O Curso apresenta um excelente nível de qualidade em avaliações conduzidas pelo
MEC e comunidade acadêmica em geral, recebendo no Exame Nacional de Cursos, o
antigo Provão, os conceitos B, B, A e A, respetivamente, para os anos 2000, 2001, 2002 e
2003; sendo que em 2003 teve um aluno classificado em primeiro lugar dos Cursos de
Agronomia do Brasil. Com o fim do Provão o Governo Federal lançou em 2004 uma nova
modalidade de avaliação, o ENADE – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes,
aplicado a cada 3 anos. Neste Exame o conceito alcançado foi o maior (conceito 5), sendo
a média a segunda maior entre todos os cursos de Agronomia do país.
3. DIRETRIZES BÁSICAS
Com o propósito de formar profissionais adaptados ao processo de contínua
evolução da Humanidade, o ensino de engenharia agronômica ou agronomia deve formar
um profissional com uma sólida formação científica, tecnológica e ética, condizente com a
concepção histórica da profissão, que o torne eficaz e eficiente no emprego de recursos
humanos e financeiros, para a transformação de recursos naturais em bens e, por
decorrência, melhorar a qualidade de vida do ser humano. Do ponto de vista da
sociedade, o engenheiro agrônomo é o profissional que atua como agente transformador
no meio agrícola, isto é, sua principal função é promover mudanças nos níveis: técnico,
social, político, empresarial, econômico e ecológico, e desenvolver uma agricultura
sustentável.
Por desenvolver uma atividade que o coloca em estreito contato com pessoas de
todos os níveis do extrato social e, muitas vezes, dentro dos círculos de decisão, é
interessante que o profissional de agronomia tenha capacidade de comunicação, inter-
relacionamento pessoal e atitude pro ativa, que o permita contribuir nas transformações
sociais.
4. PERFIL DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO QUE SE PRETENDE FORMAR
Pautado nas diretrizes formuladas, o Curso de Agronomia da FE/IS-UNESP, se
propõe a formar um profissional com as seguintes características:
5
 Projetar, coordenar, analisar, fiscalizar, assessorar, supervisionar e especificar técnica e
economicamente projetos agroindustriais e do agronegócio, aplicando padrões, medi-
das e controle de qualidade; 
 Realizar vistorias, perícias, avaliações, arbitramentos, laudos e pareceres técnicos, com
condutas, atitudes e responsabilidade técnica e social, respeitando fauna e a flora e
promovendo a conservação e/ou recuperação da qualidade do solo, do ar e da água,
com uso de tecnologias integradas e sustentáveis do ambiente;
 Atuar na organização e gerenciamento empresarial e comunitário interagindo e influen-
ciando nos processos decisórios de agentes e instituições, na gestão de políticas setori -
ais;
 Produzir, conservar e comercializar alimentos, fibras e outros produtos agropecuários;
 Participar e atuar em todos os segmentos das cadeias produtivas do agronegócio;
 Exercer atividades de docência, pesquisa e extensão no ensino técnico profissional, en-
sino superior, pesquisa, experimentação, ensaios e divulgação técnica e extensão;
 Enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mundo, do trabalho,
adaptando-se às situações novas e emergentes.
5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESEJADAS
O engenheiro agrônomo deve aprender e aprimorar habilidades que permitam seu
desempenho profissional com competência, destacando:
 Habilidade Técnica: desenvolvimento e aplicação de métodos e técnicas tendo como
base a educação formal da graduação, experiência adquirida pela vivência e
especialização.
 Habilidade Administrativa: capacidade de organizar o trabalho, dirigir, planejar e
supervisionar projetos e tarefas, com aplicação de técnicas de economia e
administração, para obter custos mínimos e maximizar resultados.
 Habilidade Interpessoal: Capacidade de se integrar ao trabalho em equipes
multifuncionais e interagir com pessoas de diferentes níveis hierárquicos, além da
capacidade de comunicar-se e influenciar.
Esse conjunto de habilidades é fundamental para que na vida profissional haja
manifestações de comportamentos e atitudes como:
 Compromisso com a ética profissional;
 Engajamento em processos contínuos de aprendizado formal ou não;
6
 Responsabilidades social, econômica e política;
 Espírito empreendedor;
 Espírito crítico e de síntese;
 Visão globalizada e sistêmica;
 Comunicabilidade com diferentes públicos alvos, tanto na forma escrita como oral;
 Capacidade de trabalho em equipes multidisciplinares;
 Compromissos com a qualidade de vida, ambiental e segurança da sociedade;
 Responsabilidades civil, criminal, administrativa e trabalhista;
 Domínio da língua Portuguesa e de, pelo menos, uma outra língua estrangeira.
6. AÇÕES E MEIOS ADOTADOS NO PROJETO PEDAGÓGICO
O Curso de Agronomia da FE/IS - UNESP permite uma formação eclética, a fim de
tornar o profissional desta área adaptado às evoluções constantes da sociedade moderna,
dotando-o da necessária visão sistêmica. O desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizagem compreende um conjunto de ações que envolvem a articulação entre dois
subprogramas básicos:
 Ensino formal;
 Ações complementares.
6.1. ENSINO FORMAL - Estrutura Curricular Proposta
Trata-se do ensino das matérias básicas e específicas profissionalizantes. Para isto,
o Curso está estruturado nos moldes de créditos por disciplina, permitindo ao aluno
desenvolvê-lo, dentro de certos limites, de acordo com suas necessidades e
características pessoais. Para o desenvolvimento deste trabalho, serão utilizados os
serviços de seis Departamentos de Ensino e Pesquisa, Serviço Técnico de
Informática, Serviço Técnico de Biblioteca e Documentação e uma Fazenda de
Ensino, Pesquisa e Extensão; envolvendo um total de 70 professores, 29 laboratórios e
cerca de uma centena de computadores interligados em rede com acesso irrestrito à
Internet.
O aluno tem, para se formar, um prazo máximo de 8 anos e mínimo de 5 anos.
Durante este período deve obter um total de 322 créditos, correspondendo a um total de
4830 horas aula (cada crédito = 15 horas aula). No total, o aluno deve cursar 71 disciplinas
obrigatórias (260 créditos), e de livre escolha, 12 créditos, dentre um elenco de opções em
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disciplinas optativas. Além disso, deve realizar o Trabalho de Conclusão de Curso
(obrigatório) 12 créditos, o Estágio Curricular Supervisionado (obrigatório) 24 créditos, e
14 créditos dentro de um rol de Atividades Complementares.6.2. AÇÕES COMPLEMENTARES
Em complementação à educação formal, o Curso conta com um conjunto de
programas institucionais que, articulados com o ensino de graduação, permite estimular o
desenvolvimento das atitudes preconizadas como desejáveis ao profissional. Esses
programas serão mantidos e estimulados. São eles:
6.2.1. Setor de Estágios 
Através de convênios e contatos com empresas, viabiliza estágios extracurriculares
para os alunos tanto no período letivo quanto no período de férias. Os estágios são
realizados sob supervisão de um professor da Faculdade e/ou um técnico da empresa.
6..2.2. Iniciação Científica 
Programa de Bolsas destinadas a alunos de graduação que queiram atuar junto a
projetos de pesquisa desenvolvidos por professores. Estas bolsas são financiadas pelo
CNPq e FAPESP, por conta de projetos individuais de pesquisa apresentados pelos
professores orientadores. Distinguem-se dois tipos de incentivos:
As bolsas do programa PIBIC/CNPq – que são concedidas por um período de 12
meses (de agosto a julho do ano seguinte). As inscrições obedecem a calendários
propostos pela Pró-reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, coordenado na Unidade, pela
Seção Técnica Acadêmica e Comissão Permanente de Pesquisa. Exige-se do aluno um
bom desempenho acadêmico antes e durante a vigência da bolsa. Pode ser bolsista o
aluno regular do curso de graduação que tenha cursado pelo menos 2 semestres letivos,
não estar no último ano do curso, demonstrar disponibilidade para pesquisa e ter no
máximo 10% de reprovação nas disciplinas cursadas.
A bolsa de Iniciação Científica concedida pela FAPESP – em que o projeto passa
por uma avaliação de mérito, acrescido do currículo do orientador e do aluno. A duração é
de um ano, podendo ser renovada por mais um, dependendo do desempenho do aluno no
projeto e do rendimento escolar.
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6.2.3. BAAE I, II e III
Bolsas de Apoio Acadêmico e Extensão (antigo Programa de Assistência ao
Estudante – PAE) - financiado pela Reitoria e coordenado pela Pró-Reitoria de Extensão
Universitária – PROEX, são recursos destinados aos alunos regulares dos cursos de
graduação da UNESP sendo:
Nível I - preferencialmente ao aluno que se enquadre em condições de necessidades
sócio-econômicas. Estas bolsas são destinadas a alunos com carência econômica,
vinculadas ao desenvolvimento de um trabalho acadêmico orientado por um professor;
Nível II (antiga Bolsa de Extensão Universitária) – destinada a incentivar o aluno que
atua em Programas e Projetos de Extensão da Unidade Universitária ou da Universidade,
aprovados pelas instâncias competentes. Para este tipo de bolsa, exige-se uma carga
horária mínima de 10 e máxima de 15 horas semanais. É concedida por um período de um
ano;
Nível III (antigo Incentivo Técnico Acadêmico) – destinada ao aluno que atua em
Programas e Projetos de caráter técnico acadêmico, tais como o desenvolvimento de
Monitorias, apoio na área de informática e outras atividades acadêmicas de interesse
das Unidades. Na bolsa de monitoria, o aluno é selecionado entre os postulantes que
satisfaçam as exigências, mediante um processo seletivo conduzido pelo departamento da
disciplina que terá o monitor. Ao monitor cabe colaborar nas atividades de ensino,
pesquisa e extensão, relacionadas à disciplina. A carga horária semanal de atividades é
de no mínimo 10 e máximo 15. A bolsa pode ser concedida por 6 meses ou 12 meses. Já
a bolsa de informática destina-se a alunos que desenvolva atividade de estágio nesta
área. A carga horária semanal é de no mínimo 10 e no máximo 15.
6.2.4. Auxílio de Aprimoramento 
Destinado ao aluno que expuser trabalho em evento científico, em instituições não
pertencentes à UNESP, ou desenvolver outras atividades de aprimoramento acadêmico e
de complementação a sua formação, com duração inferior a 40 (quarenta) horas dentro de
um mesmo mês, não previstas como obrigatórias na estrutura curricular do curso de
graduação. São concedidas 6 auxílios por curso/ano na Instituição.
6.2.5. Auxílio Alimentação 
Destinado exclusivamente para alunos que tenham carência sócio-econômica
comprovada. O aluno não recebe em valor, ele recebe o direito de realizar refeições
gratuitamente no Restaurante da Faculdade, e também, é obrigatório o desenvolvimento
9
de atividades sob orientação de um docente, pois no final do período tem o compromisso
de entregar relatório final.
6.2.6. Bolsa de Incentivo Tecnológico 
Neste programa as bolsas são concedidas aos alunos de graduação que atuam
como estagiários em projetos coordenados por docentes. As fontes desses financiamentos
são empresas públicas ou privadas que contratam os projetos, e o tempo de duração e
valores pagos, são variáveis.
6.2.7. EJETEC - Empresa Júnior de Engenharia Tecnologia e Consultoria 
Legalmente estabelecida com apoio da UNESP, é uma associação civil sem fins
lucrativos que dá ao aluno de graduação a possibilidade de conhecer a realidade do
mercado de trabalho e a oportunidade de experimentar e vivenciar na prática o papel de
um profissional do nas suas diversas áreas de atuação. É importante salientar que o papel
da Empresa Júnior como instituição oferece uma possibilidade do aluno poder aplicar e
testar todas as teorias ensinadas nas salas de aula e laboratórios. Isto com certeza
promove o desenvolvimento profissional e pessoal do estudante. Além disso, o ambiente
de trabalho é muito dinâmico e é onde os membros e colaboradores da EJETEC podem
aprender a trabalhar em equipe.
6.3. LABORATÓRIOS, FAZENDA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E
TRANSPORTE
O Curso de Agronomia conta com vários Laboratórios didáticos e de apoio a
pesquisas. Alguns são comuns aos outros cursos da unidade e outros são específicos da
Agronomia. 
A Fazenda de Ensino, Pesquisa e Extensão – FEPE é uma Unidade Auxiliar
diretamente ligada à Direção do Campus, que tem como objetivo dar suporte aos Cursos
de Agronomia, Ciências Biológicas e Zootecnia, através do desenvolvimento de pesquisas
em Agropecuária e disponibilizar infraestrutura para aulas práticas e cursos de extensão a
técnicos e agricultores da região. A FEPE possui uma área total de 1.647,527 ha, sendo
dividida em três partes, duas no Município de Selvíria-MS a 20 km de Ilha Solteira,
denominadas Cerrado e Bovino, e uma muito próxima à sede do Campus (menos de 1
km), denominada Pomar. 
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Entre julho/2001 e julho/2005 foram implantados e conduzidos na FEPE cerca de
120 experimentos de alunos da Agronomia para o Trabalho de Graduação e cerca de
mesmo número para os Trabalhos de Pós-Graduação em Agronomia. Também são
realizadas atividades de Extensão como: Prova de Ganho de Peso a Pasto da Raça
Nelore Mocho, Dia de Campo sobre Manejo de Pastagens no Sistema Rotacionado, Curso
de Inseminação Artificial em Bovinos e Dia de Campo sobre a Cultura do Milho. Além dos
eventos é recebido um expressivo número de alunos do ensino fundamental e médio das
escolas de Ilha Solteira e região.
Para atendimento das aulas práticas de campo, viagens didáticas e deslocamento
de servidores, alunos e docentes em atividades de interesse da Instituição, nos oito cursos
da Unidade, o Setor de Transportes conta com 12 motoristas e uma frota de 23 veículos,
sendo 4 ônibus, 1 micro-ônibus, 2 vans, 4 caminhonetes, 4 automóveis, 1 utilitário, 4
caminhões e 3 motos.
6.4. BIBLIOTECA E DOCUMENTAÇÃO
A Biblioteca está instalada em um prédio de área de 1654 m² especialmente
construído, climatizado e mobiliado para esta finalidade. Para estudos em grupo ou
individuais estão à disposição Salas de Estudos (21 ao todo sendo 6 especificamente
para os alunos de pós-graduação, que podem reservar o uso por uma semana e 15 para
os demais usuários). Nas salas exclusivas para os alunos depós-graduação estão
instalados microcomputadores que dão acesso à Internet. Além do espaço disponível nas
instalações internas da Biblioteca, os usuários podem utilizar também a Sala 24 Horas
que, como o próprio nome já esclarece, é um ambiente que permanece ininterruptamente
à disposição para estudos. O local conta com 300 m² de área climatizada e mobiliada com
40 mesas e 160 cadeiras.
Para realização e apoio a eventos, aulas, reuniões, concursos, etc há o Anfiteatro
(ambiente com capacidade para 48 pessoas com televisão, videocassete, DVD, projetor
multimídia, retroprojetor, câmera de documentos, microcomputador com acesso à Internet,
tela e sistema de videoconferência), a Sala de Recursos Audiovisuais (miniauditório com 9
lugares, televisão, videocassete, tela e o acervo de videoteca da Biblioteca) e a Sala de
Exposição (ambiente criado a partir da adequação da varanda).
 Com o objetivo de possibilitar o acesso às informações disponíveis em rede e
treinar os usuários para utilizar estes recursos existe a Sala de Pesquisa Informatizada
11
(ambiente com 8 microcomputadores conectados à Internet) em que estão
disponibilizados mais 10 microcomputadores instalados em vários pontos do prédio que
também dão acesso à Internet.
O acervo da Biblioteca é composto predominantemente por obras relacionadas aos
cursos de graduação e pós-graduação em funcionamento na Unidade (tanto os já
instalados quantos os que estão em processo de instalação). As principais áreas
abrangidas pelo acervo são as Ciências Exatas (com ênfase para Engenharia) e Ciências
Agrárias.
Atualmente, o acervo apresenta os seguintes quantitativos: 26.848 livros
(exemplares); 725 periódicos (títulos); 1.759 teses e dissertações; 714 folhetos; 141
vídeos; 8 mapas e 109 Trabalhos de Graduação (período 2005-2006).
Grande parte do acervo da Biblioteca da FEIS (em torno de 95%) já está
representada na Base de Dados Informatizada (ATHENA). Tanto os nossos usuários
quanto os de outras instituições de ensino que queira consultar o que temos disponível no
acervo, poderá acessar a Base de Dados Athena -
http://200.145.242.5:4505/ALEPH/-/start/bis01.
O enriquecimento do acervo de livros de todas as Bibliotecas da Rede UNESP,
entre as quais a de Ilha Solteira, tem sido realizado de forma sistemática, anualmente, a
partir da vigência da Portaria UNESP 486/00, de Outubro de 2000, que instituiu a
destinação de verbas anuais para a aquisição de material bibliográfico. Assim, desde o
final do ano de 2000 e até o ano de 2005, a Biblioteca obteve o montante de R$
406.621,84 para aquisição de livros para o acervo. Em 2006 foi aprovado o Projeto
FAPLivros V, financiado pela FAPESP, no montante de US$ 58.932,00 e R$ 36.527,64,
verba destinada para aquisição de livros de pesquisa. Em relação aos periódicos, a
atualização e enriquecimento têm ocorrido principalmente pela participação em consórcios
e convênios o que tem permitido o acesso eletrônico às principais publicações existentes
na área.
A Biblioteca oferece aos usuários os seguintes recursos:
- consulta local aos itens disponíveis no acervo: todos os usuários podem
realizar consulta direta às obras organizadas nas estantes. O acesso ao
acervo é livre, sendo permitido ao usuário localizar e retirar as obras das
estantes durante todo o período de funcionamento da Biblioteca. Este serviço
atende tanto os usuários regulares (cadastrados na Biblioteca) quanto os
usuários visitantes (que não possuem vínculo com a Universidade);
12
http://200.145.242.5:4505/ALEPH/-/start/bis01
- empréstimo de obras do acervo: serviço disponível para os usuários
cadastrados. O empréstimo possui um regulamento que define a quantidade
de obras que podem ser retiradas e duração do empréstimo, por categoria de
usuário. A consulta aos itens disponíveis no acervo bem como a renovação
dos já emprestados ou reserva dos que se deseja emprestar podem ser
realizadas on-line;
- orientação sobre os recursos disponíveis e utilização dos mesmos: esta
orientação é composta por uma aula sobre os principais recursos disponíveis
na Biblioteca e a forma correta de utilizá-los e por uma visita monitorada aos
ambientes e demonstração prática de utilização dos serviços. As orientações
são passadas para os ingressantes dos cursos de graduação e pós-
graduação e podem ser reforçadas por solicitação de docentes interessados;
- levantamento bibliográfico: orientação passada aos usuários quanto à
realização de levantamento de informações em bases de dados;
- comutação bibliográfica: solicitação e fornecimento de cópias de
documentos. A Biblioteca solicita cópia de documentos não disponíveis no
acervo local ou nas bases de dados e que sejam solicitadas pelos seus
usuários e fornece cópias de documentos do acervo local para usuários de
outras bibliotecas que não possuem estes documentos. A solicitação e o
fornecimento são realizados entre bibliotecas da Rede UNESP, com
bibliotecas extra-UNESP a nível nacional e internacional;
- empréstimo entre bibliotecas (EEB): serviço que permite o empréstimo de
obras não disponíveis nos acervos locais e para as quais não possa ser
realizada a obtenção de cópias. A Biblioteca presta este serviço como
solicitante e fornecedora e atua com as outras bibliotecas da Rede UNESP e
com outras bibliotecas com as quais mantêm convênio, principalmente USP
e UNICAMP.
- normalização de documentos: por meio de orientações individuais ou aulas, a
Biblioteca presta os esclarecimentos relacionados às normas da ABNT
adotadas para a normalização dos trabalhos elaborados pela comunidade
acadêmica;
- estrutura de informática: a Biblioteca oferece uma estrutura com recursos de
informática que pode ser utilizada pelos usuários regulares, composta por: 20
microcomputadores que possibilitam o acesso às bases de dados e à
13
Internet; 1 servidor onde podem ser armazenadas, por um mês, as
informações selecionadas; 4 microcomputadores para consulta, reserva e
renovação das obras do acervo local; e 2 microcomputadores e 2
impressoras para digitação e impressão dos trabalhos acadêmicos.
- acesso on-line às principais bases de dados referenciais e textuais,
possibilitado pela participação em Consórcios e Convênios firmados pela
Coordenadoria Geral de Bibliotecas; tais como o Portal Periódicos da
CAPES (http://www.periodicos.capes.gov.br/), Portal da Pesquisa - ERL
(http://www.portaldapesquisa.com.br/databases/sites), Web of Science
(http://portal.isiknowledge.com/) entre outros.
- ambientes com estrutura para realização e apoio a eventos: Anfiteatro, Sala
Audiovisual, Sala de Exposição;
- exposição de folders e cartazes recebidos: mantida nos expositores
localizados próximos ao Balcão de Empréstimo (divulgação de eventos
nacionais e internacionais)
- informativo de incorporação: listagem mensal dos itens incorporados ao
acervo, organizada pela ordem alfabética do principal assunto das obras.
Administrativamente a Biblioteca é vinculada à Diretoria da Faculdade de
Engenharia / UNESP - Campus de Ilha Solteira e tecnicamente segue as diretrizes da
Coordenadoria Geral de Bibliotecas, órgão da Reitoria da UNESP que viabiliza o
funcionamento sistêmico da Rede de Bibliotecas. Para tornar mais democrática e
participativa a decisão relativa aos principais serviços desenvolvidos pela Biblioteca, existe
a Comissão de Biblioteca composta por três docentes, dois discentes e dois funcionários
da Biblioteca. A equipe da Biblioteca é composta por cinco bibliotecários e nove técnicos
em biblioteconomia.
6.5. SETOR DE INFORMÁTICA
O Serviço Técnico de Informática foi estruturado a partir de 1988 e é o principalórgão executivo de prestação de serviços informatizados da Unidade. É subordinado
funcionalmente ao Diretor da Unidade. A UNESP – Campus de Ilha Solteira está
interligada por uma rede de computadores a qual é uma das mais modernas do interior do
estado de São Paulo, possuindo mais de 1500 pontos de rede e 900 computadores.
Sendo a interligação entre os servidores e computadores feita por cabos de fibra óptica, a
velocidade de transmissão de dados internamente é de 1 GBits/s e 32 MBits/s nas
14
conexões Internet. O prédio do STI possui uma área construída de 365m2, onde estão
inseridos o centro computacional com a concentração do Laboratório Didático de
Computação central – LDC, Laboratório Científico de Computação - LCC e o Serviço
Técnico de Informática – STI.
A estrutura de informática envolve ensino, pesquisa, extensão e administração. No
ensino se tem os Laboratórios Didáticos de Computação (LDC’s). Vinculados à pesquisa,
em geral, se tem nos Departamentos de Ensino os Núcleos de Apoio Computacional
(NAC’s) e os laboratórios montados através de projetos de pesquisa de docentes, aqui
denominados de Laboratórios de Computação Científica (LCC’s). Na administração se tem
computadores nas várias secretarias, seções e setores e uma estrutura vinculada
diretamente à Direção da Unidade, responsável pela rede de informática feisNet,
interligando todo este parque computacional; responsável também pelo desenvolvimento
de sistemas corporativos e por grande parte do suporte aos usuários e equipamentos. 
6.6. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU
O Curso de Agronomia possui um Programa de Pós-Graduação em Agronomia –
Área de Especialidade: Sistemas de Produção em níveis de Mestrado e de Doutorado. O
nível de Mestrado foi criado em 06/03/95 e credenciado pela CAPES em 18/08/99 e o
nível de Doutorado foi autorizado a funcionar em 15/01/2004. Conceito do Programa junto
a CAPES = 4 (Mestrado e Doutorado). Desde a criação até o momento foram defendidas
190 Dissertações e 7 Teses. Os Conselhos de Cursos de Graduação e de Pós-Graduação
trabalham no sentido de maior integração entre eles. Uma das formas utilizadas para esta
integração é através de pesquisas feitas por alunos de graduação e de pós-graduação, em
trabalhos integrados. Uma outra maneira de integração é através de palestras ou
seminários dos alunos de pós-graduação, na graduação. Também através do programa de
Estágio de Docência, o aluno da pós-graduação participa com um percentual de atividades
acadêmicas em determinada disciplina da graduação, sob a supervisão do responsável
pela mesma. Os recursos recebidos através da pós-graduação acabam por beneficiar
também a graduação, pois grande parte é aplicada em equipamentos ou materiais que
são usados na graduação ou na realização dos Trabalhos de Graduação. De certa forma,
os docentes ao se envolverem na pós-graduação se qualificam cada vez mais para
atuarem na graduação.
15
6.7. EVENTOS SISTEMÁTICOS
6.7.1. Congresso de Iniciação Científica e Reunião de Iniciação Científica
A UNESP promove anualmente o Congresso de Iniciação Científica. O curso de
Agronomia da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira tem participado ativamente desse
evento acadêmico. Esta participação pode ser atribuída em parte ao Trabalho de
Graduação obrigatório e às bolsas de Iniciação Científica. Também, e antecipando ao
Congresso de Iniciação Científica da UNESP, a FE/IS - UNESP realiza anualmente, em
suas dependências, uma Reunião de Iniciação Científica em que os discentes que
participarão ou não do Congresso têm a oportunidade de exporem seus trabalhos à
comunidade local. 
6.7.2. Evento “Venha nos Conhecer”
Este evento, realizado a alguns anos pela FE/IS-UNESP consiste em se convidar
escolas de curso médio (prioritariamente terceira série) e/ou cursos pré-vestibulares da
região, para visitarem a Faculdade. Normalmente são três dias de atividades em que a
faculdade é apresentada a este público. Tem o intuito, entre outros, de ajudar os jovens na
decisão de qual carreira profissional tentar, além de melhorar a integração da universidade
com comunidade. A participação dos graduandos nesse evento é voluntária e eles atuam
como guias no Campus, mostrando os Laboratórios, Bibliotecas e Fazenda de Ensino e
Pesquisa, ou como expositores, nos laboratórios, de suas pesquisas.
6.7.3. Semana da Agronomia
A Semana da Agronomia é um evento de iniciativa dos próprios discentes,
coordenada pelo Centro Acadêmico da Agronomia e por docentes, apoiada e garantida
pela direção da Unidade e pelo Conselho de Curso. É uma oportunidade de
complementação de formação, através dos cursos e palestras durante o evento. Incentiva-
se participação de palestrantes renomados de outras instituições públicas e privadas. Este
evento é anual e em 2007 foi o de número 23.
6.7.4. Recepção de Calouros
O Conselho de curso prepara atividades de recepção aos alunos ingressantes a
cada ano. Essas atividades têm vários objetivos, tais como: integrar os alunos
ingressantes (calouros) com os alunos veteranos e com a faculdade, informá-los e alertá-
los de seus direitos e deveres. Para tanto, são programadas palestras, visita à Usina
16
Hidrelétrica de Ilha Solteira e à Fazenda de Ensino, Pesquisa e Extensão-FEPE e outras
atividades como plantio da árvore símbolo da turma.
6.7.5. Dia da Graduação
O Dia da Graduação foi instituído na UNESP – Campus de Ilha Solteira, a partir de
2007, para reflexão de assuntos relacionados com a graduação e conta com a
participação de docentes e discentes.
6.8. RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS
O Curso apresenta um excelente nível de qualidade em avaliações conduzidas pelo
MEC e comunidade acadêmica em geral, recebendo no Exame Nacional de Cursos, o
antigo Provão, os conceitos B, B, A e A respectivamente para os anos 2000, 2001, 2002 e
2003; sendo que em 2003 teve um aluno classificado em primeiro lugar dos Cursos de
Agronomia do Brasil. Com o fim do Provão o Governo Federal lançou em 2004 uma nova
modalidade de avaliação, o ENADE – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes,
aplicado a cada 3 anos. Neste Exame o conceito alcançado foi o maior (conceito 5), sendo
a média a segunda maior entre todos os cursos de Agronomia do país. Em 2005, um
discente do Curso, Fabiano Moraes Benke, obteve a maior nota da região de Campo
Grande (MS) e a quarta maior do Brasil entre os 10636 inscritos no concurso de
Engenheiro Agrônomo do Incra. Na mais recente avaliação efetuada pelo Guia do
Estudante da Editora Abril S.A., ano de 2007, o Curso obteve o grau de 4 estrelas (de 5
possíveis).
Seguindo o Programa de Avaliação Institucional, nos dias 16 e 17 de junho de 2005,
dois Assessores Externos, Prof. Paulo Leonel Libardi e Prof. Júlio Marcos Filho, ambos da
Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”/Universidade de São Paulo, efetuaram
avaliação geral das dependências dos diferentes departamentos, principalmente salas de
aula, laboratórios, Biblioteca e Fazenda Experimental de Ensino e Pesquisa. Também
tiveram contatos com membros do corpo docente, discente e Direção da Unidade. Em
síntese, os Assessores concluíram que o Curso está consolidado, embora ajustes sejam
necessários, entre os quais, adequação do número de docentes para atendimento da
exigência de áreas específicas e possibilitar o estabelecimento de programas de
treinamento. Em relação à Infraestrutura, atribuíram o conceito B. 
17
6.9. OUTROS
6.9.1. Moradia Estudantil
É um Programa da UNESP sob coordenação geral da PROEX que tem o objetivo
de apoiar a vida acadêmica dos estudantes de graduação da UNESP menos favorecidos
economicamente. A Faculdade de Engenharia UNESP - Ilha Solteira possui alojamentos
masculino e feminino com capacidade de atender224 e 76 discentes nas alas masculina e
feminina, respectivamente. Segundo a Comissão de Moradia Estudantil esta capacidade
tem sido suficiente para atender à demanda. 
6.9.2. Refeitório
A Faculdade de Engenharia da UNESP – Campus de Ilha Solteira possui um
Restaurante Universitário com capacidade física de oferecer 700 refeições diárias (almoço
e jantar), cujo cardápio segue orientação de uma nutricionista. Atualmente, devido ao
reduzido número de funcionários, são oferecidas diariamente 200 refeições no almoço e
100 no jantar a um custo de R$ 2,60 por refeição. Alguns alunos, atuando voluntariamente
nos serviços das refeições, são isentos do custo.
6.9.3. Vídeo Conferência
A UNESP conta com este recurso que está disponível, desde Fevereiro de 2001
nas bibliotecas dos Campi de Bauru, Botucatu (Faculdade de Ciências Agrárias),
Guaratinguetá, Jaboticabal e Ilha Solteira. 
6.9.4. Cine Clube
O Cine Clube da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira funciona todas as
Quintas-Feiras a partir das 20h00, no Anfiteatro da Biblioteca do Prédio Central.
6.9.5. Coral
O Coral FE/IS - UNESP iniciou as suas atividades em 1998 sob a regência da Profª.
Zuleica de Carvalho Moreira. O grupo é bastante diversificado, contando com a
18
participação de graduandos, docentes, funcionários e Comunidade local. Os ensaios
acontecem semanalmente às segundas e terças-feiras. Sua regente tem desenvolvido um
trabalho extremamente ativo em termos de treinamento vocal e ampliação das linhas de
repertório, unindo a música de concerto e a música popular em um mesmo canal vivo de
expressão. Os grupos têm efetuado apresentações em eventos internos e externos, como
forma de intercâmbio artístico-cultural. 
6.9.6. Diretório Acadêmico e Centro Acadêmico
O Centro Acadêmico da Agronomia promove atividades culturais de diversos
tipos, sendo bastante atuante na programação da Semana da Agronomia. Atualmente, o
C.A. está promovendo sua oficialização jurídica com a criação do estatuto. Isto
possibilitará o reconhecimento legal de sua representação estudantil pelos colegiados da
Instituição. 
O Diretório Acadêmico “Marco Eustáquio de Sá” é o órgão de representação
discente dentro dos órgãos colegiados da Faculdade e trata de assuntos de interesse de
toda a comunidade discente. A Diretoria é constituída exclusivamente pelos alunos, com
eleições anuais. O Diretório Acadêmico possui um Cursinho que atende a população a
preços acessíveis e uma central de cópias (xerox) no qual os alunos da UNESP-Campus
de Ilha Solteira podem tirar cópias de trabalhos também a preços acessíveis. Além disso,
o Diretório Acadêmico tem convênio com vários estabelecimentos comerciais na cidade,
onde o aluno pode obter vários descontos apresentando a carteirinha de associado.
6.9.7. Atendimento Médico e Assistente Social
A Unidade possui um atendimento médico que conta com um médico clínico geral e
uma equipe de trabalho composta de enfermeira padrão, auxiliar de enfermagem e
assistente social para o atendimento de alunos, docentes e funcionários. Destaca-se entre
seus projetos o de Educação em Saúde do Trabalhador, que objetiva à aquisição de
conhecimentos em saúde que possibilitem a promoção, prevenção e proteção da saúde
dos servidores, possibilitando melhor qualidade de vida aos mesmos.
19
7. DETALHAMENTO DA ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA
Os conteúdos curriculares do curso de Agronomia foram distribuídos em três
núcleos de conteúdos, mantendo-se a interpenetrabilidade entre eles:
7.1 DISCIPLINAS REGULARES DO CURSO DE GRADUAÇÃO
O elenco de disciplinas obrigatórias do Curso de Graduação Agronomia é
apresentado nos Quadros 1, 2 e 3.
QUADRO 1. Disciplinas do Núcleo de Conteúdo Básico
MATÉRIA DE FORMAÇÃO BÁSICA DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA
FÍSICA Física Geral 60
QUÍMICA
Química Geral
Química Analítica
60
60
BIOQUÍMICA
Bioquímica I
Bioquímica II
45
45
INFORMÁTICA E EXPRESSÃO
GRÁFICA
Representação Gráfica em Engenharia
Introdução à Ciência da Computação
45
60
MATEMÁTICA
Matemática I
Matemática II
60
60
ESTATÍSTICA Estatística 60
BIOLOGIA
Morfologia e Anatomia Vegetal
Biologia Celular
Sistemática Vegetal
Zoologia
60
60
60
60
METODOLOGIA CIENTÍFICA E
TECNOLÓGICA
Introdução à Agronomia
Metodologia Científica
30
30
TOTAL 855
QUADRO 2. Disciplinas do Núcleo de Conteúdo Profissional Essencial
Matéria de Formação Profissional
Essencial
DISCIPLINAS CARGA
HORÁRI
A
AGROMETEOROLOGIA E
CLIMATOLOGIA
Agrometeorologia 60
BIOTECNOLOGIA,
FISIOLOGIA VEGETAL E ANIMAL
Fisiologia Vegetal I
Fisiologia Vegetal II
Anatomia e Fisiologia Animal
45
45
60
CARTOGRAFIA, GEOPROCESSAMENTO E
GEOREFERENCIAMENTO
Topografia Geral 60
20
Geotecnologias 60
COMUNICAÇÃO, ÉTICA, LEGISLAÇÃO,
EXTENSÃO E SOCIOLOGIA RURAL
Sociologia e Ética
Comunicação e Extensão Rural
60
60
CONSTRUÇÕES RURAIS, PAISAGISMO,
FLORICULTURA, PARQUES E JARDINS
Construções e Instalações Rurais
Floricultura e Paisagismo
60
60
ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO
AGROINDUSTRIAL, POLÍTICA E
DESENVOLVIMENTO RURAL
Política e Desenvolvimento Agrário
Introdução à Economia 
45
30
ENERGIA, MÁQUINAS, MECANIZAÇÃO
AGRÍCOLA E LOGISTICA
Mecânica Aplicada
Mecanização Agrícola 
30
60
GENÉTICA DE MELHORAMENTO, MANEJO
E PRODUÇÃO FLORESTAL
Genética
Melhoramento de Plantas
Silvicultura
60
60
60
FITOTECNIA
Agricultura Geral
Horticultura
Cultura de Cereais
Olericultura
Fruticultura
Cultura de Plantas Fibrosas e Extrativas
Cultura de Plantas Produtoras de Energia
Cultura de Plantas Oleaginosas
Cultura de Plantas Estimulantes
45
60
60
60
60
45
45
60
45
ZOOTECNIA
Nutrição Animal
Forragicultura e Pastagens
Zootecnia dos Monogástricos 
Zootecnia dos Ruminantes
60
60
45
45
GESTÃO EMPRESARIAL, MARKETING E
AGRONEGÓCIO
Comercialização nos Agronegócios
Gestão do Agronegócio
60
60
HIDRÁULICA, HIDROLOGIA, MANEJO DE
BACIAS HIDROGRÁFICAS, SISTEMAS DE
IRRIGAÇÃO E DRENAGEM
Hidráulica
Irrigação e Drenagem
60
60
MANEJO E GESTÃO AMBIENTAL Ecologia e Gestão Ambiental 60
MICROBIOLOGIA E FITOSSANIDADE
Entomologia Geral
Microbiologia
Fitopatologia Geral 
Tratamento Fitossanitário
Doenças de Culturas I
Acarologia e Nematologia
Pragas de Culturas I
Herbologia
60
60
60
60
60
60
60
60
SOLOS, MANEJO E CONSERVAÇÃO DO
SOLO E DA ÁGUA, NUTRIÇÃO DE PLANTAS
E ADUBAÇÃO
Geologia Agrícola
Solos
Fertilidade do Solo
Gênese e Classificação do Solo
Nutrição de Plantas
60
60
60
60
60
21
Adubos e Adubação
Manejo e Conservação do Solo
60
60
TÉCNICAS E ANÁLISES EXPERIMENTAIS Técnicas e Análises Experimentais 60
SISTEMAS AGROINDUSTRIAIS,
TECNOLOGIA DE PRODUÇÃO, CONTROLE
DE QUALIDADE E PÓS-COLHEITA DE
PRODUTOS AGROPECUÁRIOS
Produção e Tecnologia de Sementes
Tecnologia dos Produtos Agropecuários
Tecnologia Pós-Colheita
Tecnologia do Açúcar e do Álcool
60
60
30
30
TOTAL 3045
QUADRO 3. Núcleo de Conteúdo Específico 
Disciplinas Carga Horária
Disciplinas Optativas 180
Estágio curricular supervisionado 360
Trabalho de Conclusão de Curso 180
Atividades Complementares 210
TOTAL 930
7.2. DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO
O elenco de disciplinas optativas oferecidas para cada turma deve estar
cuidadosamente articulado com vistas ao oferecimento de um conjunto de disciplinas de
sub-áreas afins, dentro de cada área de especialização. A determinação deste
subconjunto deve ser flexível e estipulado a cada semestre letivo, pelo Conselho de Curso
de Graduação, em função das necessidades e tendências do mercado de trabalho e do
interesse e aptidões do corpo discente. O aluno deverá cursar 12 créditos em disciplinas
optativas. O acesso às disciplinas optativas é determinado por um conjunto de pré-
requisitos estabelecidos para cada disciplina. 
O Conselho de Curso cuidará para que o oferecimento de disciplinas optativas nas
diversas áreas de conhecimentose faça de tal forma que o aluno que se encontre na
seriação ideal tenha condições de cursar todas as optativas em uma mesma área de
conhecimento, se assim o desejar, observados os critérios do sistema de matrícula da
Unidade. O número máximo de alunos nas disciplinas optativas será limitado, tendo em
vista aspectos didáticos.
22
O aluno não precisa, necessariamente, optar por uma das áreas de conhecimento,
podendo escolher as disciplinas de acordo com o perfil profissional do seu interesse.
Em cada uma das subáreas que constituem as áreas de estudos das disciplinas
optativas, estão previstas disciplinas referenciadas como "Tópicos Especiais", cujo
programa de ensino deverá se aprovado pelo Conselho de Curso de Graduação. Os
conteúdos programáticos dessas disciplinas devem conter tópicos de interesse científico e
tecnológico atualizados, não contemplados pelas disciplinas de formação básica geral e
específica, previstas na estrutura curricular do curso. 
Poderão, também, ser aproveitados os créditos de disciplinas cursadas na USP,
UNESP, UNICAMP ou em outras universidades de reconhecido padrão de qualidade, com
as quais a Unesp vier a estabelecer ajuste de cooperação específico para este fim, como
créditos em disciplinas optativas.
O elenco de disciplinas optativas do Curso de Graduação Agronomia é apresentado
no Quadro 4.
Quadro 4. Elenco de disciplinas optativas.
Disciplinas Optativas Créditos
Melhoramento Animal 4
Genética Quantitativa 4
Ecofisiologia da Produção 4
Higiene e Sanidade Animal 2
Reprodução e Inseminação Artificial 4
Recursos Hídricos 2
Barragens de Terra de Pequeno Porte 2
Doenças de Culturas II 4
Pragas de Culturas II 4
Secagem e Armazenagem dos Produtos Agrícolas 2
Fontes Renováveis de Energia 2
Fruticultura Especial I 4
Fruticultura Especial II 4
Olericultura Especial I 4
Olericultura Especial II 4
Agricultura Orgânica 2
Cultura de Plantas Alternativas 4
Adubos Verdes e Rotação de Culturas 2
Associativismo e Cooperativismo 2
23
Direito Agrário e Ambiental 2
Plantas Medicinais e Aromáticas 4
Tópicos de Economia 2
Genética de Populações e Evolução 4
Empreendedorismo 4
Topografia Aplicada 4
Fotografia Aplicada 4
Posicionamento Geodésio por Satélites 4
Tópicos Especiais de Engenharia e Topografia: Geomática 4 
Os núcleos de conteúdos poderão ser dispostos, em termos de carga horária e de
planos de estudo, em atividades práticas e teóricas, individuais ou em equipe, tais como:
- participação em aulas práticas, teóricas, conferências e palestras;
- experimentação em condições de campo ou laboratório;
- utilização de sistemas computacionais;
- consultas à biblioteca;
- viagens de estudo;
- visitas técnicas;
- pesquisas temáticas e bibliográficas;
- projetos de pesquisa e extensão;
- estágios profissionalizantes em instituições credenciadas pelas IES;
- encontros, congressos, exposições, concursos, seminários, simpósios, fóruns de
discussões, etc.
7.3. PROGRAMAS DE INTERCÂMBIO NO EXTERIOR
Os programas de intercâmbio de alunos do Curso de Graduação com universidades
e empresas no exterior devidamente comprovados, devem ser analisados pelo Conselho
de Curso de Graduação para verificar a compatibilidade dos mesmos com a filosofia e
diretrizes estabelecidas no projeto pedagógico do curso, de acordo com a Resolução
Unesp-125, de 22-10-2003, ou qualquer outra que resolução afim. 
7.4. APROVEITAMENTO DE DISCIPLINAS CURSADAS EM OUTRAS INSTITUIÇÕES
DE ENSINO SUPERIOR
24
O aproveitamento de créditos das disciplinas cursadas em outras instituições de
ensino superior e programas de pós-graduação da UNESP – Campus de Ilha Solteira será
efetivado pelo Conselho do Curso de Graduação em Agronomia com base nos seus
conteúdos programáticos, carga horária, filosofia do projeto pedagógico e na estrutura
curricular, seguindo ainda a Resolução Unesp-72-2000, alterada pela Resolução Unesp-
41, de 01/06/2001 ou qualquer outra resolução que venha a tratar deste assunto.
7.5. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
O Aluno deverá apresentar um Trabalho de Conclusão de Curso à Faculdade de
Engenharia, Campus de Ilha Solteira, UNESP, de caráter obrigatório, para graduar-se em
Agronomia. Trabalho de Conclusão de Curso consiste na elaboração, pelo aluno de
graduação, de trabalhos científicos e/ou técnicos relacionados com atividades de
agronomia e apresentados na forma de pesquisa, de revisão bibliográfica ou de
tratamento de dados com contribuição. Os objetivos principais são:
- Proporcionar ao estudante um treinamento em metodologia científica.
- Despertar ou desenvolver no estudante a aptidão e interesse para a pesquisa
científica.
- Conscientizar o estudante da importância da pesquisa no desenvolvimento dos
diversos setores da agropecuária ou da agroindústria.
- Formar um profissional com visões críticas e científicas nas diversas áreas de
atuação.
O número de créditos atribuídos ao mesmo será de 12 (doze). Projetos de iniciação
científica com bolsas podem ser convertidos em trabalho de Conclusão de Curso, desde
que a agência de fomento que forneceu a bolsa permita.
Para o desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso, assim como a
conversão do trabalho de pesquisa de iniciação científica em Trabalho de Conclusão de
Curso, o aluno deve ter cumprido pelo menos 2/3 (173) dos créditos de disciplinas
obrigatórias de seu curso e realizar a matrícula antes do desenvolvimento do mesmo.
O trabalho final a ser apresentado deverá ser baseado em um relatório elaborado de
acordo com as normas vigentes da ABNT, ou outra que venha substituí-la, e assinado pelo
25
orientador e pelo aluno. A forma de avaliação será regulamentada pelo Conselho de
Curso. 
7.6. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
O estágio é uma atividade de importância primordial na complementação da
formação profissional do engenheiro agrônomo, à medida que possibilita ao mesmo:
- Adquirir uma atitude de trabalho sistematizado e desenvolver uma consciência de
produtividade;
- Exercitar seu senso crítico de observação e de criatividade;
- Acelerar sua formação profissional, permitindo-lhe a aplicação prática de seus
conhecimentos teóricos;
- Sentir suas próprias deficiências e buscar seu autoaprimoramento;
- Descobrir a utilidade dos conceitos e o valor das hipóteses com mais objetividade;
- Familiarizar-se com sistemas e procedimentos usuais, além de permitir contatos com
pessoas de níveis e escalões diferentes, adquirindo sensibilidade à hierarquia das
pessoas, valores e motivos operacionais;
- Atenuar o impacto da passagem da vida de estudante para a vida profissional e
favorecer a melhor assimilação das matérias que estão sendo ministradas no curso.
O estágio curricular caracteriza-se pelo desenvolvimento de atividades de pesquisa,
metodologia de trabalho, aplicação de técnicas e projetos, podendo ser realizado junto aos
Departamentos e Unidades da FE / UNESP – Campus de Ilha Solteira ou fora das
dependências do Campus, junto a empresas ou instituições. Dessa forma, o Estágio
Curricular Supervisionado, é uma atividade inserida no processo de aprendizagem, com a
finalidade de complementar a formação profissional dos alunos do Curso de Graduação
em Agronomia, visando o aprimoramento dos conhecimentos adquiridos durante o curso
de graduação.
O Estágio Curricular é uma atividade obrigatória do Curso de Graduação em
Agronomia, conforme Diretrizes Curriculares Parecer No. CNE/CES nº 306/2004 (Anexo
1). A duração mínima do Estágio será de 360 (trezentos sessenta) horas efetivamente
trabalhadas. 
Os Estágios Curriculares são supervisionados pela Faculdade de Engenharia da
UNESP, Campus de Ilha Solteira, através do Setor de Estágios, Comissões de Estágio de
cada Curso de Graduação, orientadores e regulamentados através do Manual de Estágios
26do Curso de Graduação em Agronomia da FE/CISA. O aluno deve ser acompanhado
durante as atividades de estágio por um orientador da UNESP-Campus de Ilha Solteira e,
ao final do estágio deve apresentar relatório detalhado das atividades desenvolvidas. Caso
o estágio seja realizado fora da Instituição, um orientador externo se torna necessário,
devendo o mesmo, ao final do estágio, encaminhar sua avaliação e uma declaração onde
conste um sumário das atividades desenvolvidas e a carga horária. No caso dos estágios
realizados na FE/CISA, o próprio orientador local fará a avaliação e a declaração.
O aluno para ser liberado para o estágio curricular supervisionado, deve ter
cumprido 264 créditos do total de créditos em disciplinas obrigatórias e optativas. O
Estágio poderá ser equivalente as atividades citadas no Artigo 12, da Resolução Unesp
57/2014, como segue: “As atividades de iniciação científica, iniciação à docência, núcleo
de ensino, monitorias, de extensão, treinamento técnico, experiência profissional, prática
supervisionada e assemelhadas, desenvolvidas na graduação, somente poderão ser
equivalentes a estágio, quando previstas no Projeto Político Pedagógico do curso,
observadas as disposições legais de cada modalidade de curso de graduação”. Esta
inclusão possibilitará que os alunos solicitem o aproveitamento dos itens acima citados
como Estágio Obrigatório.
Conforme Parágrafo 1º do Artigo 10 da Lei nº 11788/2008, “O estágio realizado no
período de férias escolares e/ou quando o aluno já tenha cursado todas as
disciplinas teóricas e práticas do curso, poderá ser cumprido em jornadas de até 40
(quarenta) horas semanais”. 
7.7. ATIVIDADES COMPLEMENTARES
As atividades complementares serão desenvolvidas sob orientação de um docente
envolvido com o Curso de Agronomia, em áreas do curso ou afins. O número mínimo de
créditos exigidos em atividades complementares será de 14, sendo que no máximo 09
créditos (60%) poderão ser cumpridos na mesma modalidade. As atividades
complementares poderão ser desenvolvidas ao longo de todo o curso, antes do estágio
curricular supervisionado.
O número de créditos a serem atribuídos segundo as modalidades estão
discriminados no Quadro 5. 
QUADRO 5. Atividades que serão consideradas como Complementares, para o Curso de
Agronomia.
27
Atividades ligadas à área de Agronomia Nº Máximo de
Créditos (*)
1. Bolsa de Estudo
1.1. Iniciação Científica com bolsa (1IC/ano) = 08 créditos 08
1.2. Monitoria (1monitoria = 04 créditos) 04
1.3. Bolsa de Extensão (1 bolsa = 08 créditos) 08
2. Trabalho Publicado
2.1. Em revista com Corpo Editorial como 1º autor (8 créditos por
artigo)
08
2.2. Em revista com Corpo Editorial como 2º autor (4 créditos por
artigo)
08
2.3. Em congresso como 1º autor (8 créditos por artigo) 08
2.4. Em congresso como 2º autor (4 créditos por artigo) 04
2.5. Resumo expandido em congresso como 1º autor (4 créditos por
artigo)
08
2.6. Resumo expandido em congresso como 2º autor (2 créditos por
artigo)
04
2.7. Resumo em Congresso como 1º autor (2 créditos por artigo) 04
2.8. Resumo em Congresso como 2º autor em diante (1 créditos por
artigo)
02
3. Disciplina
3.1. Disciplina não pertencente ao curso pleno1 09
4. Participação em eventos científicos (no máximo 2 por ano)
4.1. Sem apresentação de trabalho (1 crédito por evento) 05
4.2. Com apresentação de trabalho (2 crédito por evento) 08
5. Atividades de representação
5.1. Órgãos Colegiados Centrais (1 crédito por ano de participação). 02
5.2. Órgãos Colegiados Locais (1 crédito por ano de participação). 02
5.3. Associações – Diretório Acadêmico, Centro Acadêmico etc. (1
crédito por ano de participação).
02
6. Organização de Eventos
6.1. Presidente ( 3 créditos por evento) 06
6.2. Demais funções ( 1 créditos por evento) 04
7. Estágio extra-curricular
1
7.1. Estágios supervisionados com apresentação de relatório ou
descrição de atividades no certificado (1 crédito para cada 40 horas).
08
8. Participação em Palestras e Mini-Cursos, 1 crédito a cada 15
horas de atividade, quando não indicada a carga horária da palestra
considerar 1 hora por palestra. 
04
9. Ministrar aulas em Cursos pré-vestibulares da UNESP, a cada 15
horas-aulas ministradas por semestre será contabilizado 1 crédito.
02
10. Organização de Eventos Esportivos (1 semestre = 1 créditos). 02
11. Freqüência em cursos de outros idiomas (1 crédito = 3
horas/semana/ano).
02
12. Participação em atividades de extensão, a cada 15 horas-aulas
de atividades de extensão será contabilizado 1 crédito.
02
13. Visita Multidisciplinar (máximo 1 por ano), 1 crédito para cada
visita.
04
1 Disciplina afim do curso de Agronomia a serem cursadas em outras unidades da UNESP
ou em outra Universidade.
7.8. ESTRUTURA CURRICULAR - DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE
LETIVO
Considerando o tempo médio de 10 (dez) semestres letivos para a conclusão do
Curso de Graduação em Agronomia, foi estabelecida a alocação ideal das disciplinas por
semestre, com base no encadeamento lógico dos conteúdos programáticos de pré-
requisitos existentes entre as mesmas, conforme Quadro 06.
Quadro 6. Distribuição das disciplinas por semestre letivo.
N0 1º Período (1ª Série) CRÉDITOS
1 Anatomia e Fisiologia Animal 4
2 Representação Gráfica em Engenharia 3
3 Matemática I 4
4 Morfologia e Anatomia Vegetal 4
5 Química Geral 4
6 Bioquímica I 3
7 Biologia Celular 4
8 Introdução à Agronomia 2
Créditos no Período 28
N0 2º Período (1ª Série) CRÉDITOS
1 Bioquímica II 3
2 Topografia Geral 4
2
3 Geologia Agrícola 4
4 Matemática II 4
5 Química Analítica 4
6 Sistemática Vegetal 4
7 Zoologia 4
8 Introdução à Ciência da Computação 4
Créditos no Período 31
N0 3º Período (2ª Série) CRÉDITOS
1 Entomologia Geral 4
2 Estatística 4
3 Genética 4
4 Nutrição Animal 4
5 Física Geral 4
6 Fisiologia Vegetal I 3
7 Solos 4
8 Microbiologia 4
Créditos no Período 31
N0 4º Período (2ª Série) CRÉDITOS
1 Agricultura Geral 3
2 Técnicas e Análises Experimentais 4
3 Fertilidade do Solo 4
4 Ecologia e Gestão Ambiental 4
5 Fitopatologia Geral 4
6 Mecânica Aplicada 2
7 Fisiologia Vegetal II 3
8 Forragicultura e Pastagens 4
Créditos no Período 28
N0 5º Período (3ª Série) CRÉDITOS
1 Tratamento Fitossanitário 4
2 Doenças de Culturas I 4
3 Mecanização Agrícola 4
4 Agrometeorologia 4
5 Tecnologia dos Produtos Agropecuários 4
6 Gênese e Classificação do Solo 4
3
7 Geotecnologias 4
8 Metodologia Científica 2
9 Introdução à Economia 2
Créditos no Período 32
N0 6º Período (3ª Série) CRÉDITOS
1 Acarologia e Nematologia 4
2 Nutrição de Plantas 4
3 Hidráulica 4
4 Horticultura 4
5 Melhoramento de Plantas 4
6 Sociologia e Ética 4
7 Construções e Instalações Rurais 4
8 Cultura de Cereais 4
Créditos no Período 32
N0 7º Período (4ª Série) CRÉDITOS
1 Herbologia 4
2 Comercialização nos Agronegócios 4
3 Fruticultura 4
4 Irrigação e Drenagem 4
5 Olericultura 4
6 Silvicultura 4
7 Adubos e Adubação 4
Créditos no Período 28
N0 8º Período (4ª Série) CRÉDITOS
1 Cultura de Plantas Fibrosas e Extrativas 3
2 Produção e Tecnologia de Sementes 4
3 Tecnologia Pós-colheita 2
4 Gestão do Agronegócio 4
5 Comunicação e Extensão Rural 4
6 Cultura de Plantas Produtoras de Energia 3
7 Zootecnia dos Monogástricos 3
8 Pragas de Culturas I 4
Créditos no Período 27
N0 9º Período (5ª Série) CRÉDITOS
1 Política e Desenvolvimento Agrário 3
4
2 Manejo e Conservação do Solo 4
3 Floricultura e Paisagismo 4
4 Tecnologia do Açúcar e do Álcool 2
5 Cultura de Plantas Oleaginosas 4
6 Cultura de Plantas Estimulantes 3
7 Zootecnia dos Ruminantes 3
Créditos no Período 23
N0 10º Período (5ª Série) CRÉDITOS
1 Estágio Curricular Supervisionado 24
2 Trabalho de Conclusão de Curso 12
Créditos no Período 36
7.9. EMENTAS DAS DISCIPLINAS
A seguir encontram-se relacionadas às ementasdas disciplinas que compõem a Estrutura
Curricular do Curso de Graduação em Agronomia. 
QUÍMICA GERAL (4 créditos)
Ementa: Fórmulas e Equações Químicas; Estudo de ácidos, sais e óxidos; Noções de
solução, propriedades coligativas das soluções; Concentração; Reações químicas;
Equilíbrio iônico; Ácidos, Bases, Sais e Soluções; Estudo do pH; Solubilidade e produto de
solubilidade; Hidrólise de sais, tampão; Radioatividade, Noções e Aplicações; Processos
de Oxido-redução, eletroquímica.
QUÍMICA ANALÍTICA (4 créditos)
Ementa: Amostragem e Preparado de Amostras para Análise; Preparação da Solução
para análise; Métodos gerais de separação; Erros em Química Analítica Quantitativa;
Métodos gravimétricos ou gravimetria; Métodos volumétricos ou volumetria; e Métodos
Físico-Químicos ou Instrumentos de análise
BIOQUIMICA I (3 créditos)
Ementa: Funções de química orgânica; Energia bioquímica; Enzimas, vitaminas e
coenzimas; Carboidratos; Lipídeos; Aminoácidos e proteínas; Síntese dos ácidos nucléicos
e seus componentes.
BIOQUÍMICA II (3 créditos)
Ementa: Respiração e glicólise; Ciclo de Krebs; Cadeia respiratória; e Fotossíntese;
Metabolismo de Aminoácidos; Metabolismo de Carboidratos; Metabolismo de Lipídeos.
FÍSICA GERAL (4 créditos)
5
Ementa: Medidas, Algarismos Significativos e Noções da Teoria de Erros; Introdução aos
Vetores; Estática; Cinemática, cinética; Máquinas simples; Fluídos em Repouso e em
Movimento; Dilatação Térmica, Calorimetria e Transferência de Calor; Cargas Elétricas;
Campos Elétricos; Correntes Elétricas; Campo Magnético, Fluxo Magnético; Força
Eletromotriz Induzida; Noções de Geradores , Motores e Transformadores, Iluminação,
Fotometria e Radiação. 
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA EM ENGENHARIA (3 créditos)
Ementa: Normas da ABNT referentes à caligrafia técnica e formatos de papel; Escalas; 
Construções geométricas; Projeção ortogonal - plantas, elevações e perfis; 
Representação gráfica de pequenas peças; Desenho Arquitetônico - plantas, cortes, 
fachadas e telhados; Desenho Topográfico - planimetria e altimetria e Noções de desenho
assistido por computador (CAD).
MATEMÁTICA I (4 créditos)
Ementa: Geometria analítica plana; Cônicas; Translações e rotações; Funções; Cálculo 
Diferencial - Limites, derivadas e aplicações.
MATEMÁTICA II (4 créditos)
Ementa: Primitivas e Integrais; Métodos de Integração; Integral Definida; Aplicação de 
Integrais; . Álgebra Linear; Matrizes e Sistemas Lineares.
INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (4 créditos)
Ementa: Conceitos Básicos de Computadores; Aplicativos, Fluxogramas e Algoritmos
utilizando interface gráfica; Aplicações Computacionais na Agronomia.
ESTATÍSTICA (4 créditos)
Ementa: Estatística Descritiva - Tabelas e Gráficos; Medidas de Posição e Dispersão.
Probabilidade - Definição Clássica; Definição Axiomática e Teoremas. Distribuições
Estatísticas - Distribuições Discretas e Contínuas. Inferência Estatística - Amostragem;
Intervalos de Confiança; Testes de Significância. Correlação e Regressão.
TÉCNICAS E ANÁLISES EXPERIMENTAIS (4 créditos)
Ementa: Princípios Básicos de Experimentação. Experimentos Inteiramente Casualizados.
Comparações Múltiplas. Experimentos em Blocos Casualizados. Experimentos em
Quadrados Latinos. Experimentos Fatoriais. Experimentos em Parcelas Subdivididas.
Análise de Grupos de Experimentos. Análise de Covariância. Transformações. Aplicativos
Computacionais para Análise Experimental.
TOPOGRAFIA GERAL (4 créditos)
Ementa: Introdução. Planimetria. Altimetria. Planialtimetria. Noções de Aerofotogrametria e
Fotointerpretação. Aparelhos de precisão (Estação Total e GPS).
ANATOMIA E FISIOLOGIA ANIMAL (4 créditos)
Ementa: – Anatomia e Fisiologia dos animais domésticos de interesse econômico
6
(bovinos, bubalinos, eqüinos, suínos, ovinos, caprinos e aves);– Noções de anatomia e
fisiologia do: aparelho locomotor, aparelho digestivo, aparelho uro-genital, aparelho
circulatório, aparelho respiratório.
MORFOLOGIA E ANATOMIA VEGETAL (4 créditos)
Ementa: - Citologia;- Histologia;- Sistema radicular;- Caule;- Folha;- Flor;- Fruto e – 
Semente.
BIOLOGIA CELULAR (4 créditos)
Ementa: Microscopia; - Métodos de estudo das células; - Caracterização de uma célula;
-hipotética e suas organelas; - Organelas e estruturas que diferenciam células animais e
vegetais; - Constituição química celular; - Membrana plasmática e suas especializações; -
 Trocas entre a célula e o meio; digestão intracelular; lisossomos e endossomos; -
 Mitocôndrias: formação e armazenamento de energia; - Ribossomos, retículo
endoplasmático e complexo de Golgi: processos de síntese e secreção celular; -
 Armazenamento e transmissão da informação genética: núcleo interfásico, cromossomos,
mitose e meiose.
SISTEMÁTICA VEGETAL (4 créditos)
Ementa: Introdução (histórico, nomenclatura botânica, sistemas de classificação, relações
filogenéticas); Caracterização, ciclo biológico e importância econômica de: algas, liquens,
briófitas e pteridófitas; Grupos gimnospérmicos. Características das principais famílias;
Angiospermas (Dicotiledôneas e Monocotiledôneas).
ZOOLOGIA (4 créditos)
Ementa: Introdução: generalidades; noções de classificação animal e nomenclatura
zoológica; Protozoários: noções gerais: principais Filos; parasitas do homem e dos animais
domésticos; Platelmintos: noção geral; tuberlários, trematódeos e cestódeos parasitas do
homem e dos animais domésticos; Nematemintos: noção geral; características morfológicas
e biologia dos parasitas do homem e dos animais domésticos; Moluscos: características e
noções gerais das classes; Anelídeos: características gerais, sistemática; oligoquetas e sua
importância na fertilidade do solo; Artrópodos: caracteres gerais, biologia e importância das
aranhas, escorpiões (araneismo e escorpionismo), caracteres gerais, classificação, biologia e
importância das principais espécies de insetos, ácaros e carrapatos parasitas dos animais e
do homem; Phylum Chordata: generalidades; características gerais do subphylum
Vertebrados (craniata); Anfíbios: características gerais: biologia e importância para o homem;
Répteis: características gerais: biologia e importância para o homem; Utilidades das
serpentes, distinção entre as serpentes perigosas para humanos, sorologia, medidas
preventivas e primeiros socorros nos casos de Ofidismo; Utilidades das serpentes, medidas
profiláticas e primeiros socorros; distinção entre as serpentes perigosas para o ser humano;
Características gerais sobre aves e mamíferos.
GENÉTICA (4 créditos)
Ementa: Bases químicas da hereditariedade; Noções sobre a engenharia genética;
Conseqüências da meiose; Segregação monofatorial e segregação; Ligação e
7
mapeamento genético; Genética do sexo; Euploidia; Aneuploidia; Herança extra-
cromossômica e efeito do ambiente; Genética de populações; Herança quantitativa.
NUTRIÇÃO ANIMAL (4 créditos)
Ementa: Estudos dos nutrientes: água, proteínas, carboidratos, lipídios, vitaminas e
minerais; Estudo dos alimentos: classificação e utilização; Digestibilidade dos alimentos;
Balanço energético; Exigências nutricionais; Formulação de rações.
FISIOLOGIA VEGETAL I (3 créditos)
Ementa: Estruturas celulares envolvidas no crescimento; Relações hídricas; Nutrição
Mineral; Fixação biológica do nitrogênio atmosférico; Respiração; Metabolismo do N;
Metabolismo de aminoácidos; Metabolismo de carboidratos e lipídeos; Interações entre
metabolismo do carbono e nitrogênio; Translocação de solutos orgânicos; Análise
quantitativa do crescimento.
FISIOLOGIA VEGETAL II (3 créditos)
Ementa: Desenvolvimento Vegetal; Germinação e Dormência; Fotomorfogênese;
Auxinas; Citocininas; Giberelinas; Etileno; Ácido abscísico, ácido jasmônico e outros;
Brassinosteróides e poliaminas; Tropismos e nastismos; Ação da Temperatura;
Fotoperiodismo.ECOLOGIA E GESTÃO AMBIENTAL (4 créditos)
Ementa: Noções básicas de ecologia; O Ecossistema; Fluxo de energia nos
ecossistemas; Ciclos biogeoquímicos; Ecologia de comunidades; Ecologia de populações;
O meio terrestre: solo - aspectos ecológicos, lixo e poluição; O meio terrestre: Ar - poluição
atmosférica; O ambiente de água doce e salgada – a água como meio ecológico;
Planejamento e proteção do meio-ambiente; Gestão ambiental. 
FORRAGICULTURA E PASTAGENS (4 créditos)
Ementa: Estudo das principais espécies forrageiras; Fisiologia das plantas forrageiras;
Nutrição mineral de forrageiras; Formação de pastagens; Manejo de pastagens; Pastagens
consorciadas; Pragas das pastagens; Recuperação e melhoramento de pastagens; Culturas
forrageiras de inverno; Silagem, ensilagem e silos; Feno e fenação.
METODOLOGIA CIENTÍFICA (2 créditos)
Ementa: Introdução ao estudo de metodologia científica; O trabalho de pesquisa e sua
divulgação e aplicação; Conceitos de experimentação; Princípios básicos de revisão de
literatura; Redação de textos técnicos; Apresentação dos resultados; Discussão dos
resultados; Citação bibliográfica; Normas técnicas (ABNT).
HERBOLOGIA (4 créditos)
Ementa: TEÓRICO: Definição e terminologia da herbologia; Biologia das plantas
daninhas; Herbicidologia; Manejo das plantas daninhas nas culturas. PRÁTICO:
8
Identificação das plantas daninhas; Reconhecimento e coleta de plantas daninhas para
herborização; Cálculos analíticos das aplicações de herbicidas; Demonstração com
equipamentos de aplicação de herbicidas; Sintomatologia dos herbicidas simplásticos e
apoplásticos.
ZOOTECNIA DOS MONOGÁSTRICOS (3 créditos)
Ementa: SUINOCULTURA: Situação da suinocultura; Estudo dos sistemas de criação;
Manejo e alimentação. AVICULTURA: Situação da avicultura; Principais raças e suas
características; Finalidades de exploração; Manejo e alimentação. PISCICULTURA:
Situação da piscicultura; Principais espécies e suas características; Finalidades de
exploração; Sistemas de criação; Manejo e alimentação; Instalações. 
ZOOTECNIA DOS RUMINANTES (3 créditos)
Ementa: Criações; Principais raças e suas características; Estudo dos sistemas de criação;
Manejo e alimentação; Instalações; Finalidades e exploração. 
GEOLOGIA AGRÍCOLA (4 créditos)
Ementa: Dinâmica interna e externa do globo terrestre; Mineralogia; Petrologia; 
Intemperismo (Processos e Produtos); Processos geomorfológicos.
ENTOMOLOGIA GERAL (4 créditos)
Ementa: Ramo Artropoda, características gerais dos Arthropoda e da Classe Insecta;
Morfologia externa dos insetos; Morfologia interna dos insetos; Reprodução e
desenvolvimento dos insetos. 
SOLOS (4 créditos)
Ementa: Componentes do solo; Perfil e horizontes; Propriedades Físicas; Ar e Solo; Água 
no Solo. 
MICROBIOLOGIA (4 créditos)
Ementa: Natureza microbiana; O reino protista; Bactérias; Fungos; Vírus; Nutrição e
Metabolismo microbiano; Crescimento microbiano; Influência de fatores físicos e
químicos sobre o crescimento microbiano; Microrganismos como agentes geoquímicos;
Ecologia microbiana e simbiose; Utilização dos microrganismos pelo homem.
FERTILIDADE DO SOLO (4 créditos)
Ementa: Conceitos básicos de fertilidade do solo; Troca iônica; Reação e acidez do solo;
Matéria orgânica; Macro e micronutrientes; Amostragem e análise química do solo para
fins de avaliação da fertilidade.
FITOPATOLOGIA GERAL (4 créditos)
Ementa: História da Fitopatologia e importância das doenças de plantas; Conceito e
classificação de doenças; Sintomatologia e Diagnose; Ciclo das relações
9
patógeno/hospedeiro; Variabilidade dos agentes fitopatogênicos; Epidemiologia; Fisiologia
do parasitismo; Princípios gerais de controle de doenças; Controle cultural; Controle físico;
Controle biológico; Controle genético; Controle químico; Noções sobre patologia de
sementes. 
MECÂNICA APLICADA (2 créditos)
Ementa: Elementos básicos de mecânica; Motores: tipos e órgãos constituintes;
Combustíveis; Custos de sistemas moto mecanizados; Dimensionamento de maquinas e
implementos; Lubrificação; Potência dos motores e tipos de transmissão; Manutenção de
maquinaria agrícola; Ensaios para tratores agrícolas. 
TRATAMENTO FITOSSANITÁRIO (4 créditos)
Ementa: Princípios de Manejo Integrado de pragas; Princípios dos principais métodos de
controle de pragas; Formulação de defensivos agrícolas; Desenvolvimento,
regulamentação e segurança dos defensivos agrícolas; Toxicologia dos defensivos
agrícolas; Características dos grupos químicos dos defensivos agrícolas; Tecnologia de
aplicação de defensivos agrícolas; Estudos operacionais e econômicos de aplicação de
defensivos agrícolas. 
DOENÇAS DE CULTURAS I (4 créditos)
Ementa: Podridões de órgãos de reserva; Tombamento de plântula; Podridões de raiz e
colo; Doenças vasculares; Manchas foliares; Míldios; Oídios; Ferrugens; Carvões; Galhas;
Viroses.
MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA (4 créditos)
Ementa: Motomecanização na agricultura; Seleção de máquinas agrícolas; Projeto de
mecanização; Manutenção e oficina de máquinas agrícolas; Sistemas de manejo
conservacionistas do solo. 
PRAGAS DE CULTURAS I (4 créditos)
Ementa: Unidade I: Ecologia; Unidade II- Pragas de culturas de Cereais; Bioecologia,
prejuízos e controle dos insetos encontrados em grandes culturas: algodão, soja,
amendoim, milho, sorgo, arroz, feijoeiro, cana-de-açúcar, cafeeiro e pastagens;
Unidade III – Formigas e Cupins; Noções gerais da bioecologia, prejuízos e
controles de formigas e cupins; Unidade IV – Pragas de grãos armazenados;
Noções gerais da bioecologia, prejuízos e controle de pragas de grãos
armazenados. 
AGROMETEOROLOGIA (4 créditos)
Ementa: Climatologia; Radiação Solar; Temperatura do ar e do solo; Precipitação;
Umidade do ar; Vento; Evaporação e evapotranspiração; Balanço Hídrico; Zoneamento
Agroclimático e Planejamento Agrícola; Classificações Climática; Estrutura Meteorológica.
GENESE E CLASSIFICAÇÃO DO SOLO (4 créditos)
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Ementa: Processos de intemperismo; Fatores e processos de formação de solos;
Morfologia do solo; Zonalidade e classificação de solos; Sistemas de classificação
adotados. 
GEOTECNOLOGIAS (4 créditos)
Ementa: Geotecnologias; Sensoriamento Remoto: Imagem de Satélites e Fotografias
Aéreas Verticais; Estereoscopia; Fotogrametria; Fotointerpretação; Sistemas de
Informação Geográfica; Áreas de Aplicação das Geotecnologias.
ACAROLOGIA E NEMATOLOGIA (4 créditos)
Ementa: Características gerais da Sub Classe Acari; Morfologia e biologia das principais
famílias de ácaros de importância agrícola; Ácaros das culturas de importância econômica;
Controle de ácaros; Ácaros de produtos armazenados; Classificação taxonômica de
nematóides fitoparasitos; - Morfologia geral de nematóides; Aspectos biológicos de
nematóides fitoparasitos; Sintomatologia do ataque de nematóides às plantas; Controle de
nematóides; Coleta de amostras de solo e raízes para identificação e quantificação de
nematóides; Aspectos morfológicos e biológicos dos principais gêneros e espécies de
nematóides fitoparasitos. 
NUTRIÇÃO DE PLANTAS (4 créditos)
Ementa: Exigências nutricionais das plantas superiores: macro e micronutrientes;
Funções e sintomas de deficiência nutricional; Processos de absorção de nutrientes;
Avaliação do estado nutricional da planta. 
HIDRÁULICA (4 créditos)
Ementa: Propriedades dos fluidos; Hidrostática; Hidrodinâmica; Escoamento em condutos
forçados; Aríete hidráulico; Bombas hidráulicas e sistemas de bombeamento; Otimização
de sistemas de bombeamento; Condutos livres (canais); Hidrometria. 
CONSTRUÇÕES E INSTALAÇÕES RURAIS (4 créditos)
Ementa: Materiais de construção; Trabalhos preliminares: planejamento e escolha do
local, projeto, organização da praça de trabalho e locação