projeto-pedagogico-agronomia-2008

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 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA 
 “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” 
FACULDADE DE ENGENHARIA 
CAMPUS DE ILHA SOLTEIRA 
CURSO DE AGRONOMIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PROJETO PEDAGÓGICO 
DO CURSO DE GRADUAÇÃO 
EM AGRONOMIA 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONSELHO DE CURSO DE GRADUAÇÃO EM AGRONOMIA 
COORDENADORA: Profª. Drª. Jacira dos Santos Isepon 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ILHA SOLTEIRA – SP 
março– 2009 
 
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S U M Á R I O 
 
1. INTRODUÇÃO ....................................................................................................... 04 
2. HISTÓRICO .......................................................................................................... 04 
3. DIRETRIZES BÁSICAS ....................................................................................... 05 
4. PERFIL DO ENGENHEIRO AGRONOMO QUE SE PRETENDE FORMAR ........ 05 
5. COMPETENCIAS E HABILIDADES DESEJADAS................................................. 06 
6. AÇÕES E MEIOS ADOTADOS NO PROJETO PEDAGÓGICO ............................ 07 
6.1 Ensino Formal – Estrutura Curricular Proposta ...................................... 07 
6.2 Ações Complementares ......................................................................... 08 
 6.2.1 Setor de Estágios .......................................................................... 08 
6.2.2 Iniciação Cientifica....... ................................................................ 08 
6.2.3 Bolsa de Apoio Acadêmico e Extensão - BAAEI ........................ 09 
6.2.4 Auxilio de Aprimoramento ........................................................... 09 
6.2.5 Auxilio Alimentação .................................................................... 09 
6.2.6 Bolsa de Incentivo Tecnológico ................................................... 10 
6.2.7 Empresa Junior de Engenharia Tecnológica e Consultoria ....... 10 
 6.3 Laboratórios, Fazenda de Ensino, Pesquisa e Extensão e Transporte . 10 
 6.4 Biblioteca e Documentação ................................................................... 11 
 6.5 Setor de Informática .............................................................................. 14 
 6.6 Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu ................................................ 15 
 6.7 Eventos Sistemáticos ............................................................................ 16 
 6.7.1 Congresso de Iniciação Cientifica e Reunião de Iniciação 
 Científica .................................................................................... 16 
 6.7.2 Evento Venha Nos Conhecer .................................................... 16 
 6.7.3 Semana da Agronomia .............................................................. 16 
 6.7.4 Recepção de Calouros .............................................................. 16 
 6.7.5. Dia da Graduação....................................................................... 17 
 6.8 Resultados das Avaliações Externa ..................................................... 17 
6.9 Outros ................................................................................................... 18 
 6.9.1 Moradia Estudantil .................................................................... 18 
 6.9.2 Refeitório .................................................................................. 18 
 6.9.3 Vídeo Conferencia ................................................................... 18 
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 6.9.4 Cine Clube .............................................................................. 18 
 6.9.5 Coral. ....................................................................................... 18 
 6.9.6 Diretório Acadêmico e Centro Acadêmico ................................ 19 
 6.9.7 Atendimento Médico e Assistente Social ................................. 19 
7. DETALHAMENTO DA ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA .......................... 20 
7.1 Disciplinas Regulares do Curso de Graduação ..................................... 20 
7.2 Disciplinas Optativas do Curso de Graduação ....................................... 22 
7.3 Programas de Intercâmbio no Exterior ................................................... 24 
7.4 Aproveitamento Disciplinas Cursadas em outras Instituições..de Ensino 
Superior ................................................................................................... 25 
7.5 Trabalho de Conclusão de Curso. ......................................................... .25 
7.6 Estagio Curricular Supervisionado ........................................................ 26 
7.7 Atividades Complementares ................................................................. 27 
7.8 Estrutura Curricular – Distribuição das disciplinas por semestre letivo 29 
7.9 Ementas das Disciplinas. ...................................................................... 32 
7.10 Pré-requisitos da Estrutura Curricular Obrigatória ............................... 42 
7.11 Pré-requisitos da Estrutura Curricular Optativa ................................... 45 
8. QUADROS COMPARATIVOS ENTRE AS ESTRUTURAS CURRICULARES 
 ATUAL E VIGENTE E PROPOSTA............................................................................. 46 
9. CORPO DOCENTE .................................................................................................. 49 
10. ESTRUTURA FÍSICA ............................................................................................. 56 
10.1 Área Construída e Salas de Aula ............................................................ 56 
10.2 Laboratórios Didáticos de Graduação ..................................................... 56 
10.3 Alojamento .............................................................................................. 57 
10.4 Refeitório ................................................................................................. 57 
11. CORPO TÉCNICO ADMINISTRATIVO .................................................................. 58 
12. INFRAESTRUTURA ............................................................................................... 59 
13. IMPLANTAÇÃO DA NOVA ESTRUTURA CURRICULAR ..................................... 60 
14. EQUIVALÊNCIA DE DISCIPLINAS ........................................................................ 61 
15. PROGRAMAS DE ENSINO ................................................................................... 63 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. INTRODUÇÃO 
 
 O Curso de Agronomia da UNESP – Campus de Ilha Solteira teve início no ano de 
1981, tendo formado sua primeira turma em 1985. Até o segundo semestre de 2007 foram 
25 turmas de concluintes, disponibilizando 812 profissionais no mercado. É natural e 
saudável que nestes 26 anos a Grade Currícular do curso tenha passado por algumas 
reestruturações às quais objetivaram a adequação dos profissionais aqui formados ao 
perfil demandado pela sociedade, em função dos avanços científicos e tecnológicos 
incorporados. 
 No presente documento, uma nova proposta de reestruturação é apresentada 
seguindo a RESOLUÇÃO Nº 1, DE 2 DE FEVEREIRO DE 2006, publicada no DOU de 
03/02/2006, Seção I, pág. 31-32, do Ministério da Educação – Conselho Nacional de 
Educação – Câmara de Educação Superior, que institui as Diretrizes Curriculares 
Nacionais para o curso de graduação em Engenharia Agronômica ou Agronomia e dá 
outras providências. 
 
2. HISTÓRICO 
 
O Curso de Agronomia da UNESP - Campus da Ilha Solteira teve início no ano de 
1981, tendo formado sua primeira turma em 1985. Atualmente oferece 40 vagas 
semestrais,totalizando 80 vagas/ano, sendo as atividades realizadas em período integral. 
O desenvolvimento do curso se faz no sistema de créditos, sendo as disciplinas 
dispostas numa grade curricular com uma seriação ideal, com a seqüência obrigatória de 
disciplinas, mediante estabelecimento de pré-requisitos, e facilitando interdisciplinaridade 
de modo à ser possível concluir o curso em 5 anos. Para concluir o curso, o aluno deverá 
integralizar 321 créditos, no mínimo, num total de 4815 horas de atividades (cada crédito 
equivale a 15 horas aula). Dos créditos, 12 são referentes ao Trabalho de Graduação 
(obrigatório) e 4 da disciplina de caráter optativo. Ao todo são cursadas 74 disciplinas. 
Para esse ensino formal, o curso conta com aproximadamente 67 professores, bem como 
24 Laboratórios equipados, além dos laboratórios de uso comum aos seis cursos da 
Unidade, uma Biblioteca, um Pólo Computacional e a Fazenda de Ensino e Pesquisa 
dividida em 3 unidades, sendo duas no município de Selvíria-MS e a outra no município de 
Ilha Solteira-SP, perfazendo uma área de 1550 hectares. Ações complementares 
apresentadas no Projeto Pedagógico permitem ao discente uma complementação em sua 
5 
formação. São destacadas em quatro programas: Setor de Estágio, Iniciação Científica, 
Programa de Apoio ao Estudante (PAE) e Monitoria. Um aspecto marcante no curso está 
no bom relacionamento aluno-professor, que permite uma parceria em trabalhos 
científicos e atividades de extensão. 
O Curso apresenta um excelente nível de qualidade em avaliações conduzidas pelo 
MEC e comunidade acadêmica em geral, recebendo no Exame Nacional de Cursos, o 
antigo Provão, os conceitos B, B, A e A respectivamente para os anos 2000, 2001, 2002 e 
2003; sendo que em 2003 teve um aluno classificado em primeiro lugar dos Cursos de 
Agronomia do Brasil. Com o fim do Provão o Governo Federal lançou em 2004 uma nova 
modalidade de avaliação, o ENADE – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes, 
aplicado a cada 3 anos. Neste Exame o conceito alcançado foi o maior (conceito 5), sendo 
a média a segunda maior entre todos os cursos de Agronomia do país. 
 
3. DIRETRIZES BÁSICAS 
 
 Com o propósito de formar profissionais adaptados ao processo de contínua 
evolução da Humanidade, o ensino de engenharia agronômica ou agronomia deve formar 
um profissional com uma sólida formação científica, tecnológica e ética, condizente com a 
concepção histórica da profissão, que o torne eficaz e eficiente no emprego de recursos 
humanos e financeiros, para a transformação de recursos naturais em bens e, por 
decorrência, melhorar a qualidade de vida do ser humano. Do ponto de vista da 
sociedade, o engenheiro agrônomo é o profissional que atua como agente transformador 
no meio agrícola, isto é, sua principal função é promover mudanças nos níveis: técnico, 
social, político, empresarial, econômico e ecológico, e desenvolver uma agricultura 
sustentável. 
 Por desenvolver uma atividade que o coloca em estreito contato com pessoas de 
todos os níveis do extrato social e, muitas vezes, dentro dos círculos de decisão, é 
interessante que o profissional de agronomia tenha capacidade de comunicação, inter-
relacionamento pessoal e atitude pro ativa, que o permita contribuir nas transformações 
sociais. 
 
4. PERFIL DO ENGENHEIRO AGRÔNOMO QUE SE PRETENDE FORMAR 
 
 Pautado nas diretrizes formuladas, o Curso de Agronomia da FE/IS-UNESP, se 
propõe a formar um profissional com as seguintes características: 
6 
 Projetar, coordenar, analisar, fiscalizar, assessorar, supervisionar e especificar técnica e 
economicamente projetos agroindustriais e do agronegócio, aplicando padrões, 
medidas e controle de qualidade; 
 Realizar vistorias, perícias, avaliações, arbitramentos, laudos e pareceres técnicos, com 
condutas, atitudes e responsabilidade técnica e social, respeitando fauna e a flora e 
promovendo a conservação e/ou recuperação da qualidade do solo, do ar e da água, 
com uso de tecnologias integradas e sustentáveis do ambiente; 
 Atuar na organização e gerenciamento empresarial e comunitário interagindo e 
influenciando nos processos decisórios de agentes e instituições, na gestão de políticas 
setoriais; 
 Produzir, conservar e comercializar alimentos, fibras e outros produtos agropecuários; 
 Participar e atuar em todos os segmentos das cadeias produtivas do agronegócio; 
 Exercer atividades de docência, pesquisa e extensão no ensino técnico profissional, 
ensino superior, pesquisa, experimentação, ensaios e divulgação técnica e extensão; 
 Enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mundo, do trabalho, 
adaptando-se às situações novas e emergentes. 
 
5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DESEJADAS 
 
 O engenheiro agrônomo deve aprender e aprimorar habilidades que permitam seu 
desempenho profissional com competência, destacando: 
 Habilidade Técnica: desenvolvimento e aplicação de métodos e técnicas tendo como 
base a educação formal da graduação, experiência adquirida pela vivência e 
especialização. 
 Habilidade Administrativa: capacidade de organizar o trabalho, dirigir, planejar e 
supervisionar projetos e tarefas, com aplicação de técnicas de economia e 
administração, para obter custos mínimos e maximizar resultados. 
 Habilidade Interpessoal: Capacidade de se integrar ao trabalho em equipes 
multifuncionais e interagir com pessoas de diferentes níveis hierárquicos, além da 
capacidade de comunicar-se e influenciar. 
 Esse conjunto de habilidades é fundamental para que na vida profissional haja 
manifestações de comportamentos e atitudes como: 
 Compromisso com a ética profissional; 
 Engajamento em processos contínuos de aprendizado formal ou não; 
7 
 Responsabilidades social, econômica e política; 
 Espírito empreendedor; 
 Espírito crítico e de síntese; 
 Visão globalizada e sistêmica; 
 Comunicabilidade com diferentes públicos alvos, tanto na forma escrita como oral; 
 Capacidade de trabalho em equipes multidisciplinares; 
 Compromissos com a qualidade de vida, ambiental e segurança da sociedade; 
 Responsabilidades civil, criminal, administrativa e trabalhista; 
 Domínio da língua Portuguesa e de, pelo menos, uma outra língua estrangeira. 
 
6. AÇÕES E MEIOS ADOTADOS NO PROJETO PEDAGÓGICO 
 
 O Curso de Agronomia da FE/IS - UNESP permite uma formação eclética, a fim de 
tornar o profissional desta área adaptado às evoluções constantes da sociedade moderna, 
dotando-o da necessária visão sistêmica. O desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizagem compreende um conjunto de ações que envolvem a articulação entre dois 
subprogramas básicos: 
 Ensino formal; 
 Ações complementares. 
 
6.1. ENSINO FORMAL - Estrutura Curricular Proposta 
 
 Trata-se do ensino das matérias básicas e específicas profissionalizantes. Para isto, 
o Curso está estruturado nos moldes de créditos por disciplina, permitindo ao aluno 
desenvolvê-lo, dentro de certos limites, de acordo com suas necessidades e 
características pessoais. Para o desenvolvimento deste trabalho, serão utilizados os 
serviços de seis Departamentos de Ensino e Pesquisa, Serviço Técnico de 
Informática, Serviço Técnico de Biblioteca e Documentação e uma Fazenda de 
Ensino, Pesquisa e Extensão; envolvendo um total de 70 professores, 29 laboratórios e 
cerca de uma centena de computadores interligados em rede com acesso irrestrito à 
Internet. 
 O aluno tem, para se formar, um prazo máximo de 8 anos e mínimo de 5 anos. 
Durante este período deve obter um total de 322 créditos, correspondendo a um total de 
4830 horas aula (cada crédito = 15 horas aula). No total, o aluno deve cursar 71 disciplinas 
obrigatórias (260 créditos), e de livre escolha, 12 créditos, dentre um elenco de opções em 
8 
disciplinas optativas. Além disso, deve realizar o Trabalho de Conclusão de Curso 
(obrigatório) 12 créditos, o Estágio Curricular Supervisionado (obrigatório)24 créditos, e 
14 créditos dentro de um rol de Atividades Complementares. 
 
6.2. AÇÕES COMPLEMENTARES 
 
 Em complementação à educação formal, o Curso conta com um conjunto de 
programas institucionais que, articulados com o ensino de graduação, permite estimular o 
desenvolvimento das atitudes preconizadas como desejáveis ao profissional. Esses 
programas serão mantidos e estimulados. São eles: 
 
6.2.1. Setor de Estágios 
 Através de convênios e contatos com empresas, viabiliza estágios extracurriculares 
para os alunos tanto no período letivo quanto no período de férias. Os estágios são 
realizados sob supervisão de um professor da Faculdade e/ou um técnico da empresa. 
 
6..2.2. Iniciação Científica 
 Programa de Bolsas destinadas a alunos de graduação que queiram atuar junto a 
projetos de pesquisa desenvolvidos por professores. Estas bolsas são financiadas pelo 
CNPq e FAPESP, por conta de projetos individuais de pesquisa apresentados pelos 
professores orientadores. Distinguem-se dois tipos de incentivos: 
 As bolsas do programa PIBIC/CNPq – que são concedidas por um período de 12 
meses (de agosto a julho do ano seguinte). As inscrições obedecem a calendários 
propostos pela Pró-reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, coordenado na Unidade, pela 
Seção Técnica Acadêmica e Comissão Permanente de Pesquisa. Exige-se do aluno um 
bom desempenho acadêmico antes e durante a vigência da bolsa. Pode ser bolsista o 
aluno regular do curso de graduação que tenha cursado pelo menos 2 semestres letivos, 
não estar no último ano do curso, demonstrar disponibilidade para pesquisa e ter no 
máximo 10% de reprovação nas disciplinas cursadas. 
 A bolsa de Iniciação Científica concedida pela FAPESP – em que o projeto passa 
por uma avaliação de mérito, acrescido do currículo do orientador e do aluno. A duração é 
de um ano, podendo ser renovada por mais um, dependendo do desempenho do aluno no 
projeto e do rendimento escolar. 
 
 
9 
6.2.3. BAAE I, II e III 
 Bolsas de Apoio Acadêmico e Extensão (antigo Programa de Assistência ao 
Estudante – PAE) - financiado pela Reitoria e coordenado pela Pró-Reitoria de Extensão 
Universitária – PROEX, são recursos destinados aos alunos regulares dos cursos de 
graduação da UNESP sendo: 
Nível I - preferencialmente ao aluno que se enquadre em condições de necessidades 
sócio-econômicas. Estas bolsas são destinadas a alunos com carência econômica, 
vinculadas ao desenvolvimento de um trabalho acadêmico orientado por um professor; 
Nível II (antiga Bolsa de Extensão Universitária) – destinada a incentivar o aluno que 
atua em Programas e Projetos de Extensão da Unidade Universitária ou da Universidade, 
aprovados pelas instâncias competentes. Para este tipo de bolsa, exige-se uma carga 
horária mínima de 10 e máxima de 15 horas semanais. É concedida por um período de um 
ano; 
Nível III (antigo Incentivo Técnico Acadêmico) – destinada ao aluno que atua em 
Programas e Projetos de caráter técnico acadêmico, tais como o desenvolvimento de 
Monitorias, apoio na área de informática e outras atividades acadêmicas de interesse 
das Unidades. Na bolsa de monitoria, o aluno é selecionado entre os postulantes que 
satisfaçam as exigências, mediante um processo seletivo conduzido pelo departamento da 
disciplina que terá o monitor. Ao monitor cabe colaborar nas atividades de ensino, 
pesquisa e extensão, relacionadas à disciplina. A carga horária semanal de atividades é 
de no mínimo 10 e máximo 15. A bolsa pode ser concedida por 6 meses ou 12 meses. Já 
a bolsa de informática destina-se a alunos que desenvolva atividade de estágio nesta 
área. A carga horária semanal é de no mínimo 10 e no máximo 15. 
 
6.2.4. Auxílio de Aprimoramento 
 Destinado ao aluno que expuser trabalho em evento científico, em instituições não 
pertencentes à UNESP, ou desenvolver outras atividades de aprimoramento acadêmico e 
de complementação a sua formação, com duração inferior a 40 (quarenta) horas dentro de 
um mesmo mês, não previstas como obrigatórias na estrutura curricular do curso de 
graduação. São concedidas 6 auxílios por curso/ano na Instituição. 
 
6.2.5. Auxílio Alimentação 
 Destinado exclusivamente para alunos que tenham carência sócio-econômica 
comprovada. O aluno não recebe em valor, ele recebe o direito de realizar refeições 
gratuitamente no Restaurante da Faculdade, e também, é obrigatório o desenvolvimento 
10 
de atividades sob orientação de um docente, pois no final do período tem o compromisso 
de entregar relatório final. 
 
6.2.6. Bolsa de Incentivo Tecnológico 
 Neste programa as bolsas são concedidas aos alunos de graduação que atuam 
como estagiários em projetos coordenados por docentes. As fontes desses financiamentos 
são empresas públicas ou privadas que contratam os projetos, e o tempo de duração e 
valores pagos, são variáveis. 
 
6.2.7. EJETEC - Empresa Júnior de Engenharia Tecnologia e Consultoria 
 Legalmente estabelecida com apoio da UNESP, é uma associação civil sem fins 
lucrativos que dá ao aluno de graduação a possibilidade de conhecer a realidade do 
mercado de trabalho e a oportunidade de experimentar e vivenciar na prática o papel de 
um profissional do nas suas diversas áreas de atuação. É importante salientar que o papel 
da Empresa Júnior como instituição oferece uma possibilidade do aluno poder aplicar e 
testar todas as teorias ensinadas nas salas de aula e laboratórios. Isto com certeza 
promove o desenvolvimento profissional e pessoal do estudante. Além disso, o ambiente 
de trabalho é muito dinâmico e é onde os membros e colaboradores da EJETEC podem 
aprender a trabalhar em equipe. 
 
6.3. LABORATÓRIOS, FAZENDA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO E 
TRANSPORTE 
 
O Curso de Agronomia conta com vários Laboratórios didáticos e de apoio a 
pesquisas. Alguns são comuns aos outros cursos da unidade e outros são específicos da 
Agronomia. 
 A Fazenda de Ensino, Pesquisa e Extensão – FEPE é uma Unidade Auxiliar 
diretamente ligada à Direção do Campus, que tem como objetivo dar suporte aos Cursos 
de Agronomia, Ciências Biológicas e Zootecnia, através do desenvolvimento de pesquisas 
em Agropecuária e disponibilizar infra-estrutura para aulas práticas e cursos de extensão a 
técnicos e agricultores da região. A FEPE possui uma área total de 1.647,527 ha, sendo 
dividida em três partes, duas no Município de Selvíria-MS a 20 km de Ilha Solteira, 
denominadas Cerrado e Bovino, e uma muito próxima à sede do Campus (menos de 1 
km), denominada Pomar. 
11 
 Entre julho/2001 e julho/2005 foram implantados e conduzidos na FEPE cerca de 
120 experimentos de alunos da Agronomia para o Trabalho de Graduação e cerca de 
mesmo número para os Trabalhos de Pós-Graduação em Agronomia. Também são 
realizadas atividades de Extensão como: Prova de Ganho de Peso a Pasto da Raça 
Nelore Mocho, Dia de Campo sobre Manejo de Pastagens no Sistema Rotacionado, Curso 
de Inseminação Artificial em Bovinos e Dia de Campo sobre a Cultura do Milho. Além dos 
eventos é recebido um expressivo número de alunos do ensino fundamental e médio das 
escolas de Ilha Solteira e região. 
 Para atendimento das aulas práticas de campo, viagens didáticas e deslocamento 
de servidores, alunos e docentes em atividades de interesse da Instituição, nos oito cursos 
da Unidade, o Setor de Transportes conta com 12 motoristas e uma frota de 23 veículos, 
sendo 4 ônibus, 1 microônibus, 2 vans, 4 caminhonetes, 4 automóveis, 1 utilitário, 4 
caminhões e 3 motos. 
 
6.4. BIBLIOTECA E DOCUMENTAÇÃO 
 
A Biblioteca está instalada em um prédio de área de 1654 m² especialmente 
construído, climatizado e mobiliado para esta finalidade. Para estudos em grupo ou 
individuais estão à disposição Salas de Estudos (21 ao todo sendo 6 especificamente 
para os alunos de pós-graduação, que podem reservar o uso por uma semana e 15 para 
os demais usuários). Nas salas exclusivas para os alunos depós-graduação estão 
instalados microcomputadores que dão acesso à Internet. Além do espaço disponível nas 
instalações internas da Biblioteca, os usuários podem utilizar também a Sala 24 Horas 
que, como o próprio nome já esclarece, é um ambiente que permanece ininterruptamente 
à disposição para estudos. O local conta com 300 m² de área climatizada e mobiliada com 
40 mesas e 160 cadeiras. 
 Para realização e apoio a eventos, aulas, reuniões, concursos, etc há o Anfiteatro 
(ambiente com capacidade para 48 pessoas com televisão, videocassete, DVD, projetor 
multimídia, retroprojetor, câmera de documentos, microcomputador com acesso à Internet, 
tela e sistema de videoconferência), a Sala de Recursos Audiovisuais (mini-auditório com 
9 lugares, televisão, videocassete, tela e o acervo de videoteca da Biblioteca) e a Sala de 
Exposição (ambiente criado a partir da adequação da varanda). 
 Com o objetivo de possibilitar o acesso às informações disponíveis em rede e 
treinar os usuários para utilizar estes recursos existe a Sala de Pesquisa Informatizada 
12 
(ambiente com 8 microcomputadores conectados à Internet) em que estão 
disponibilizados mais 10 microcomputadores instalados em vários pontos do prédio que 
também dão acesso à Internet. 
 O acervo da Biblioteca é composto predominantemente por obras relacionadas aos 
cursos de graduação e pós-graduação em funcionamento na Unidade (tanto os já 
instalados quantos os que estão em processo de instalação). As principais áreas 
abrangidas pelo acervo são as Ciências Exatas (com ênfase para Engenharia) e Ciências 
Agrárias. 
 Atualmente, o acervo apresenta os seguintes quantitativos: 26.848 livros 
(exemplares); 725 periódicos (títulos); 1.759 teses e dissertações; 714 folhetos; 141 
vídeos; 8 mapas e 109 Trabalhos de Graduação (período 2005-2006). 
 Grande parte do acervo da Biblioteca da FEIS (em torno de 95%) já está 
representada na Base de Dados Informatizada (ATHENA). Tanto os nossos usuários 
quanto os de outras instituições de ensino que queira consultar o que temos disponível no 
acervo, poderá acessar a Base de Dados Athena - http://200.145.242.5:4505/ALEPH/-
/start/bis01. 
 O enriquecimento do acervo de livros de todas as Bibliotecas da Rede UNESP, 
entre as quais a de Ilha Solteira, tem sido realizado de forma sistemática, anualmente, a 
partir da vigência da Portaria UNESP 486/00, de Outubro de 2000, que instituiu a 
destinação de verbas anuais para a aquisição de material bibliográfico. Assim, desde o 
final do ano de 2000 e até o ano de 2005, a Biblioteca obteve o montante de R$ 
406.621,84 para aquisição de livros para o acervo. Em 2006 foi aprovado o Projeto 
FAPLivros V, financiado pela FAPESP, no montante de US$ 58.932,00 e R$ 36.527,64, 
verba destinada para aquisição de livros de pesquisa. Em relação aos periódicos, a 
atualização e enriquecimento têm ocorrido principalmente pela participação em consórcios 
e convênios o que tem permitido o acesso eletrônico às principais publicações existentes 
na área. 
 A Biblioteca oferece aos usuários os seguintes recursos: 
- consulta local aos itens disponíveis no acervo: todos os usuários podem 
realizar consulta direta às obras organizadas nas estantes. O acesso ao 
acervo é livre, sendo permitido ao usuário localizar e retirar as obras das 
estantes durante todo o período de funcionamento da Biblioteca. Este serviço 
atende tanto os usuários regulares (cadastrados na Biblioteca) quanto os 
usuários visitantes (que não possuem vínculo com a Universidade); 
http://200.145.242.5:4505/ALEPH/-/start/bis01
http://200.145.242.5:4505/ALEPH/-/start/bis01
13 
- empréstimo de obras do acervo: serviço disponível para os usuários 
cadastrados. O empréstimo possui um regulamento que define a quantidade 
de obras que podem ser retiradas e duração do empréstimo, por categoria de 
usuário. A consulta aos itens disponíveis no acervo bem como a renovação 
dos já emprestados ou reserva dos que se deseja emprestar podem ser 
realizadas on-line; 
- orientação sobre os recursos disponíveis e utilização dos mesmos: esta 
orientação é composta por uma aula sobre os principais recursos disponíveis 
na Biblioteca e a forma correta de utilizá-los e por uma visita monitorada aos 
ambientes e demonstração prática de utilização dos serviços. As orientações 
são passadas para os ingressantes dos cursos de graduação e pós-
graduação e podem ser reforçadas por solicitação de docentes interessados; 
- levantamento bibliográfico: orientação passada aos usuários quanto à 
realização de levantamento de informações em bases de dados; 
- comutação bibliográfica: solicitação e fornecimento de cópias de 
documentos. A Biblioteca solicita cópia de documentos não disponíveis no 
acervo local ou nas bases de dados e que sejam solicitadas pelos seus 
usuários e fornece cópias de documentos do acervo local para usuários de 
outras bibliotecas que não possuem estes documentos. A solicitação e o 
fornecimento são realizados entre bibliotecas da Rede UNESP, com 
bibliotecas extra-UNESP a nível nacional e internacional; 
- empréstimo entre bibliotecas (EEB): serviço que permite o empréstimo de 
obras não disponíveis nos acervos locais e para as quais não possa ser 
realizada a obtenção de cópias. A Biblioteca presta este serviço como 
solicitante e fornecedora e atua com as outras bibliotecas da Rede UNESP e 
com outras bibliotecas com as quais mantêm convênio, principalmente USP 
e UNICAMP. 
- normalização de documentos: por meio de orientações individuais ou aulas, a 
Biblioteca presta os esclarecimentos relacionados às normas da ABNT 
adotadas para a normalização dos trabalhos elaborados pela comunidade 
acadêmica; 
- estrutura de informática: a Biblioteca oferece uma estrutura com recursos de 
informática que pode ser utilizada pelos usuários regulares, composta por: 20 
microcomputadores que possibilitam o acesso às bases de dados e à 
14 
Internet; 1 servidor onde podem ser armazenadas, por um mês, as 
informações selecionadas; 4 microcomputadores para consulta, reserva e 
renovação das obras do acervo local; e 2 microcomputadores e 2 
impressoras para digitação e impressão dos trabalhos acadêmicos. 
- acesso on-line às principais bases de dados referenciais e textuais, 
possibilitado pela participação em Consórcios e Convênios firmados pela 
Coordenadoria Geral de Bibliotecas; tais como o Portal Periódicos da 
CAPES (http://www.periodicos.capes.gov.br/), Portal da Pesquisa - ERL 
(http://www.portaldapesquisa.com.br/databases/sites), Web of Science 
(http://portal.isiknowledge.com/) entre outros. 
- ambientes com estrutura para realização e apoio a eventos: Anfiteatro, Sala 
Audiovisual, Sala de Exposição; 
- exposição de folders e cartazes recebidos: mantida nos expositores 
localizados próximos ao Balcão de Empréstimo (divulgação de eventos 
nacionais e internacionais) 
- informativo de incorporação: listagem mensal dos itens incorporados ao 
acervo, organizada pela ordem alfabética do principal assunto das obras. 
 Administrativamente a Biblioteca é vinculada à Diretoria da Faculdade de 
Engenharia / UNESP - Campus de Ilha Solteira e tecnicamente segue as diretrizes da 
Coordenadoria Geral de Bibliotecas, órgão da Reitoria da UNESP que viabiliza o 
funcionamento sistêmico da Rede de Bibliotecas. Para tornar mais democrática e 
participativa a decisão relativa aos principais serviços desenvolvidos pela Biblioteca, existe 
a Comissão de Biblioteca composta por três docentes, dois discentes e dois funcionários 
da Biblioteca. A equipe da Biblioteca é composta por cinco bibliotecários e nove técnicos 
em biblioteconomia. 
 
6.5. SETOR DE INFORMÁTICA 
 
O Serviço Técnico de Informática foi estruturado a partir de 1988 e é o principal 
órgão executivo de prestação de serviços informatizados da Unidade. É subordinado 
funcionalmente ao Diretor da Unidade. A UNESP – Campus de Ilha Solteira está 
interligadapor uma rede de computadores a qual é uma das mais modernas do interior do 
estado de São Paulo, possuindo mais de 1500 pontos de rede e 900 computadores. 
Sendo a interligação entre os servidores e computadores feita por cabos de fibra óptica, a 
velocidade de transmissão de dados internamente é de 1 GBits/s e 32 MBits/s nas 
15 
conexões Internet. O prédio do STI possui uma área construída de 365m2, onde estão 
inseridos o centro computacional com a concentração do Laboratório Didático de 
Computação central – LDC, Laboratório Científico de Computação - LCC e o Serviço 
Técnico de Informática – STI. 
 A estrutura de informática envolve ensino, pesquisa, extensão e administração. No 
ensino se tem os Laboratórios Didáticos de Computação (LDC’s). Vinculados à pesquisa, 
em geral, se tem nos Departamentos de Ensino os Núcleos de Apoio Computacional 
(NAC’s) e os laboratórios montados através de projetos de pesquisa de docentes, aqui 
denominados de Laboratórios de Computação Científica (LCC’s). Na administração se tem 
computadores nas várias secretarias, seções e setores e uma estrutura vinculada 
diretamente à Direção da Unidade, responsável pela rede de informática feisNet, 
interligando todo este parque computacional; responsável também pelo desenvolvimento 
de sistemas corporativos e por grande parte do suporte aos usuários e equipamentos. 
 
6.6. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU 
 
O Curso de Agronomia possui um Programa de Pós-Graduação em Agronomia – 
Área de Especialidade: Sistemas de Produção em níveis de Mestrado e de Doutorado. O 
nível de Mestrado foi criado em 06/03/95 e credenciado pela CAPES em 18/08/99 e o 
nível de Doutorado foi autorizado a funcionar em 15/01/2004. Conceito do Programa junto 
a CAPES = 4 (Mestrado e Doutorado). Desde a criação até o momento foram defendidas 
190 Dissertações e 7 Teses. Os Conselhos de Cursos de Graduação e de Pós-Graduação 
trabalham no sentido de maior integração entre eles. Uma das formas utilizadas para esta 
integração é através de pesquisas feitas por alunos de graduação e de pós-graduação, em 
trabalhos integrados. Uma outra maneira de integração é através de palestras ou 
seminários dos alunos de pós-graduação, na graduação. Também através do programa de 
Estágio de Docência, o aluno da pós-graduação participa com um percentual de atividades 
acadêmicas em determinada disciplina da graduação, sob a supervisão do responsável 
pela mesma. Os recursos recebidos através da pós-graduação acabam por beneficiar 
também a graduação, pois grande parte é aplicada em equipamentos ou materiais que 
são usados na graduação ou na realização dos Trabalhos de Graduação. De certa forma, 
os docentes ao se envolverem na pós-graduação se qualificam cada vez mais para 
atuarem na graduação. 
 
16 
6.7. EVENTOS SISTEMÁTICOS 
 
6.7.1. Congresso de Iniciação Científica e Reunião de Iniciação Científica 
 
A UNESP promove anualmente o Congresso de Iniciação Científica. O curso de 
Agronomia da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira tem participado ativamente desse 
evento acadêmico. Esta participação pode ser atribuída em parte ao Trabalho de 
Graduação obrigatório e às bolsas de Iniciação Científica. Também, e antecipando ao 
Congresso de Iniciação Científica da UNESP, a FE/IS - UNESP realiza anualmente, em 
suas dependências, uma Reunião de Iniciação Científica em que os discentes que 
participarão ou não do Congresso têm a oportunidade de exporem seus trabalhos à 
comunidade local. 
 
6.7.2. Evento “Venha nos Conhecer” 
 Este evento, realizado a alguns anos pela FE/IS-UNESP consiste em se convidar 
escolas de curso médio (prioritariamente terceira série) e/ou cursos pré-vestibulares da 
região, para visitarem a Faculdade. Normalmente são três dias de atividades em que a 
faculdade é apresentada a este público. Tem o intuito, entre outros, de ajudar os jovens na 
decisão de qual carreira profissional tentar, além de melhorar a integração da universidade 
com comunidade. A participação dos graduandos nesse evento é voluntária e eles atuam 
como guias no Campus, mostrando os Laboratórios, Bibliotecas e Fazenda de Ensino e 
Pesquisa, ou como expositores, nos laboratórios, de suas pesquisas. 
 
6.7.3. Semana da Agronomia 
 
A Semana da Agronomia é um evento de iniciativa dos próprios discentes, 
coordenada pelo Centro Acadêmico da Agronomia e por docentes, apoiada e garantida 
pela direção da Unidade e pelo Conselho de Curso. É uma oportunidade de 
complementação de formação, através dos cursos e palestras durante o evento. Incentiva-
se participação de palestrantes renomados de outras instituições públicas e privadas. Este 
evento é anual e em 2007 foi o de número 23. 
 
6.7.4. Recepção de Calouros 
 
O Conselho de curso prepara atividades de recepção aos alunos ingressantes a 
cada ano. Essas atividades têm vários objetivos, tais como: integrar os alunos 
ingressantes (calouros) com os alunos veteranos e com a faculdade, informá-los e alertá-
los de seus direitos e deveres. Para tanto, são programadas palestras, visita à Usina 
17 
Hidrelétrica de Ilha Solteira e à Fazenda de Ensino, Pesquisa e Extensão-FEPE e outras 
atividades como plantio da árvore símbolo da turma. 
 
6.7.5. Dia da Graduação 
 
O Dia da Graduação foi instituído na UNESP – Campus de Ilha Solteira, a partir de 
2007, para reflexão de assuntos relacionados com a graduação e conta com a 
participação de docentes e discentes. 
 
6.8. RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS 
 
O Curso apresenta um excelente nível de qualidade em avaliações conduzidas pelo 
MEC e comunidade acadêmica em geral, recebendo no Exame Nacional de Cursos, o 
antigo Provão, os conceitos B, B, A e A respectivamente para os anos 2000, 2001, 2002 e 
2003; sendo que em 2003 teve um aluno classificado em primeiro lugar dos Cursos de 
Agronomia do Brasil. Com o fim do Provão o Governo Federal lançou em 2004 uma nova 
modalidade de avaliação, o ENADE – Exame Nacional de Desempenho de Estudantes, 
aplicado a cada 3 anos. Neste Exame o conceito alcançado foi o maior (conceito 5), sendo 
a média a segunda maior entre todos os cursos de Agronomia do país. Em 2005, um 
discente do Curso, Fabiano Moraes Benke, obteve a maior nota da região de Campo 
Grande (MS) e a quarta maior do Brasil entre os 10636 inscritos no concurso de 
Engenheiro Agrônomo do Incra. Na mais recente avaliação efetuada pelo Guia do 
Estudante da Editora Abril S.A., ano de 2007, o Curso obteve o grau de 4 estrelas (de 5 
possíveis). 
 Seguindo o Programa de Avaliação Institucional, nos dias 16 e 17 de junho de 
2005, dois Assessores Externos, Prof. Paulo Leonel Libardi e Prof. Júlio Marcos Filho, 
ambos da Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”/Universidade de São Paulo, 
efetuaram avaliação geral das dependências dos diferentes departamentos, 
principalmente salas de aula, laboratórios, Biblioteca e Fazenda Experimental de Ensino e 
Pesquisa. Também tiveram contatos com membros do corpo docente, discente e Direção 
da Unidade. Em síntese, os Assessores concluíram que o Curso está consolidado, embora 
ajustes sejam necessários, entre os quais, adequação do número de docentes para 
atendimento da exigência de áreas específicas e possibilitar o estabelecimento de 
programas de treinamento. Em relação à Infra-estrutura, atribuíram o conceito B. 
 
18 
6.9. OUTROS 
 
6.9.1. Moradia Estudantil 
 
É um Programa da UNESP sob coordenação geral da PROEX que tem o objetivo 
de apoiar a vida acadêmica dos estudantes de graduação da UNESP menos favorecidos 
economicamente. A Faculdade de Engenharia UNESP - Ilha Solteira possui alojamentos 
masculino e feminino com capacidade de atender 224 e 76 discentes nas alas masculina e 
feminina, respectivamente. Segundo a Comissão de Moradia Estudantil esta capacidade 
tem sido suficiente para atender à demanda. 
 
6.9.2. Refeitório 
 
A Faculdade de Engenharia da UNESP – Campus de Ilha Solteirapossui um 
Restaurante Universitário com capacidade física de oferecer 700 refeições diárias (almoço 
e jantar), cujo cardápio segue orientação de uma nutricionista. Atualmente, devido ao 
reduzido número de funcionários, são oferecidas diariamente 200 refeições no almoço e 
100 no jantar a um custo de R$ 2,60 por refeição. Alguns alunos, atuando voluntariamente 
nos serviços das refeições, são isentos do custo. 
 
6.9.3. Vídeo Conferência 
 
A UNESP conta com este recurso que está disponível, desde Fevereiro de 2001 
nas bibliotecas dos Campi de Bauru, Botucatu (Faculdade de Ciências Agrárias), 
Guaratinguetá, Jaboticabal e Ilha Solteira. 
 
6.9.4. Cine Clube 
 
 O Cine Clube da Faculdade de Engenharia de Ilha Solteira funciona todas as 
Quintas-Feiras a partir das 20h00, no Anfiteatro da Biblioteca do Prédio Central. 
 
 
6.9.5. Coral 
 
O Coral FE/IS - UNESP iniciou as suas atividades em 1998 sob a regência da Profª. 
Zuleica de Carvalho Moreira. O grupo é bastante diversificado, contando com a 
19 
participação de graduandos, docentes, funcionários e Comunidade local. Os ensaios 
acontecem semanalmente às segundas e terças-feiras. Sua regente tem desenvolvido um 
trabalho extremamente ativo em termos de treinamento vocal e ampliação das linhas de 
repertório, unindo a música de concerto e a música popular em um mesmo canal vivo de 
expressão. Os grupos têm efetuado apresentações em eventos internos e externos, como 
forma de intercâmbio artístico-cultural. 
 
6.9.6. Diretório Acadêmico e Centro Acadêmico 
 
O Centro Acadêmico da Agronomia promove atividades culturais de diversos 
tipos, sendo bastante atuante na programação da Semana da Agronomia. Atualmente, o 
C.A. está promovendo sua oficialização jurídica com a criação do estatuto. Isto 
possibilitará o reconhecimento legal de sua representação estudantil pelos colegiados da 
Instituição. 
O Diretório Acadêmico “Marco Eustáquio de Sá” é o órgão de representação 
discente dentro dos órgãos colegiados da Faculdade e trata de assuntos de interesse de 
toda a comunidade discente. A Diretoria é constituída exclusivamente pelos alunos, com 
eleições anuais. O Diretório Acadêmico possui um Cursinho que atende a população a 
preços acessíveis e uma central de cópias (xerox) no qual os alunos da UNESP-Campus 
de Ilha Solteira podem tirar cópias de trabalhos também a preços acessíveis. Além disso, 
o Diretório Acadêmico tem convênio com vários estabelecimentos comerciais na cidade, 
onde o aluno pode obter vários descontos apresentando a carteirinha de associado. 
 
6.9.7. Atendimento Médico e Assistente Social 
 
A Unidade possui um atendimento médico que conta com um médico clínico geral e 
uma equipe de trabalho composta de enfermeira padrão, auxiliar de enfermagem e 
assistente social para o atendimento de alunos, docentes e funcionários. Destaca-se entre 
seus projetos o de Educação em Saúde do Trabalhador, que objetiva à aquisição de 
conhecimentos em saúde que possibilitem a promoção, prevenção e proteção da saúde 
dos servidores, possibilitando melhor qualidade de vida aos mesmos. 
 
 
 
 
20 
7. DETALHAMENTO DA ESTRUTURA CURRICULAR PROPOSTA 
 
 Os conteúdos curriculares do curso de Agronomia foram distribuídos em três 
núcleos de conteúdos, mantendo-se a interpenetrabilidade entre eles: 
 
7.1 DISCIPLINAS REGULARES DO CURSO DE GRADUAÇÃO 
 
O elenco de disciplinas obrigatórias do Curso de Graduação Agronomia é 
apresentado nos Quadros 1, 2 e 3. 
 
QUADRO 1. Disciplinas do Núcleo de Conteúdo Básico 
 
MATÉRIA DE FORMAÇÃO BÁSICA DISCIPLINAS CARGA HORÁRIA 
FÍSICA Física Geral 60 
QUÍMICA 
Química Geral 
Química Analítica 
60 
60 
BIOQUÍMICA 
Bioquímica I 
Bioquímica II 
45 
45 
INFORMÁTICA E EXPRESSÃO 
GRÁFICA 
Representação Gráfica em Engenharia 
Introdução à Ciência da Computação 
45 
60 
MATEMÁTICA 
Matemática I 
Matemática II 
60 
60 
ESTATÍSTICA Estatística 60 
 
BIOLOGIA 
Morfologia e Anatomia Vegetal 
Biologia Celular 
Sistemática Vegetal 
Zoologia 
60 
60 
60 
60 
METODOLOGIA CIENTÍFICA E 
TECNOLÓGICA 
Introdução à Agronomia 
Metodologia Científica 
30 
30 
TOTAL 855 
 
QUADRO 2. Disciplinas do Núcleo de Conteúdo Profissional Essencial 
Matéria de Formação Profissional 
Essencial 
DISCIPLINAS CARGA 
HORÁRI
A 
AGROMETEOROLOGIA E 
CLIMATOLOGIA 
Agrometeorologia 60 
 
BIOTECNOLOGIA, 
FISIOLOGIA VEGETAL E ANIMAL 
Fisiologia Vegetal I 
Fisiologia Vegetal II 
45 
45 
21 
Anatomia e Fisiologia Animal 60 
CARTOGRAFIA, GEOPROCESSAMENTO E 
GEOREFERENCIAMENTO 
Topografia Geral 
Geotecnologias 
60 
60 
COMUNICAÇÃO, ÉTICA, LEGISLAÇÃO, 
EXTENSÃO E SOCIOLOGIA RURAL 
Sociologia e Ética 
Comunicação e Extensão Rural 
60 
60 
CONSTRUÇÕES RURAIS, PAISAGISMO, 
FLORICULTURA, PARQUES E JARDINS 
Construções e Instalações Rurais 
Floricultura e Paisagismo 
60 
60 
ECONOMIA, ADMINISTRAÇÃO 
AGROINDUSTRIAL, POLÍTICA E 
DESENVOLVIMENTO RURAL 
Política e Desenvolvimento Agrário 
Introdução à Economia 
45 
30 
ENERGIA, MÁQUINAS, MECANIZAÇÃO 
AGRÍCOLA E LOGISTICA 
Mecânica Aplicada 
Mecanização Agrícola 
30 
60 
 
GENÉTICA DE MELHORAMENTO, MANEJO 
E PRODUÇÃO FLORESTAL 
Genética 
Melhoramento de Plantas 
Silvicultura 
60 
60 
60 
 
 
 
 
FITOTECNIA 
Agricultura Geral 
Horticultura 
Cultura de Cereais 
Olericultura 
Fruticultura 
Cultura de Plantas Fibrosas e Extrativas 
Cultura de Plantas Produtoras de Energia 
Cultura de Plantas Oleaginosas 
Cultura de Plantas Estimulantes 
45 
60 
60 
60 
60 
45 
45 
60 
45 
 
 
ZOOTECNIA 
Nutrição Animal 
Forragicultura e Pastagens 
Zootecnia dos Monogástricos 
Zootecnia dos Ruminantes 
60 
60 
45 
45 
GESTÃO EMPRESARIAL, MARKETING E 
AGRONEGÓCIO 
Comercialização nos Agronegócios 
Gestão do Agronegócio 
60 
60 
HIDRÁULICA, HIDROLOGIA, MANEJO DE 
BACIAS HIDROGRÁFICAS, SISTEMAS DE 
IRRIGAÇÃO E DRENAGEM 
Hidráulica 
Irrigação e Drenagem 
60 
60 
MANEJO E GESTÃO AMBIENTAL Ecologia e Gestão Ambiental 60 
 
 
 
 
 
MICROBIOLOGIA E FITOSSANIDADE 
Entomologia Geral 
Microbiologia 
Fitopatologia Geral 
Tratamento Fitossanitário 
Doenças de Culturas I 
Acarologia e Nematologia 
Pragas de Culturas I 
Herbologia 
60 
60 
60 
60 
60 
60 
60 
60 
 
 
 
Geologia Agrícola 
Solos 
Fertilidade do Solo 
60 
60 
60 
22 
SOLOS, MANEJO E CONSERVAÇÃO DO 
SOLO E DA ÁGUA, NUTRIÇÃO DE PLANTAS 
E ADUBAÇÃO 
Gênese e Classificação do Solo 
Nutrição de Plantas 
Adubos e Adubação 
Manejo e Conservação do Solo 
60 
60 
60 
60 
TÉCNICAS E ANÁLISES EXPERIMENTAIS Técnicas e Análises Experimentais 60 
 
SISTEMAS AGROINDUSTRIAIS, 
TECNOLOGIA DE PRODUÇÃO, CONTROLE 
DE QUALIDADE E PÓS-COLHEITA DE 
PRODUTOS AGROPECUÁRIOS 
Produção e Tecnologia de Sementes 
Tecnologia dos Produtos Agropecuários 
Tecnologia Pós-Colheita 
Tecnologia do Açúcar e do Álcool 
60 
60 
30 
30 
TOTAL 3045 
 
QUADRO 3. Núcleo de Conteúdo Específico 
 
Disciplinas Carga Horária 
Disciplinas Optativas 180 
Estágio curricular supervisionado 360 
Trabalho de Conclusão de Curso 180 
Atividades Complementares 210 
TOTAL 930 
 
 
7.2. DISCIPLINAS OPTATIVAS DO CURSO DE GRADUAÇÃO 
 
O elenco de disciplinas optativas oferecidas para cada turma deve estar 
cuidadosamente articulado com vistas ao oferecimento de um conjunto de disciplinas de 
sub-áreas afins, dentro de cada área de especialização. A determinação deste 
subconjunto deve ser flexível e estipulado a cada semestre letivo, pelo Conselho de Curso 
de Graduação, em função das necessidades e tendências do mercado de trabalho e do 
interesse e aptidões do corpo discente. O aluno deverá cursar 12 créditos em disciplinas 
optativas. O acesso às disciplinas optativas é determinado por um conjunto de pré-
requisitos estabelecidos para cada disciplina. 
O Conselho de Curso cuidará para que o oferecimento de disciplinas optativas nas 
diversas áreas de conhecimento se faça detal forma que o aluno que se encontre na 
seriação ideal tenha condições de cursar todas as optativas em uma mesma área de 
conhecimento, se assim o desejar, observados os critérios do sistema de matrícula da 
23 
Unidade. O número máximo de alunos nas disciplinas optativas será limitado, tendo em 
vista aspectos didáticos. 
O aluno não precisa, necessariamente, optar por uma das áreas de conhecimento, 
podendo escolher as disciplinas de acordo com o perfil profissional do seu interesse. 
Em cada uma das sub-áreas que constituem as áreas de estudos das disciplinas 
optativas, estão previstas disciplinas referenciadas como "Tópicos Especiais", cujo 
programa de ensino deverá se aprovado pelo Conselho de Curso de Graduação. Os 
conteúdos programáticos dessas disciplinas devem conter tópicos de interesse científico e 
tecnológico atualizados, não contemplados pelas disciplinas de formação básica geral e 
específica, previstas na estrutura curricular do curso. 
Poderão, também, ser aproveitados os créditos de disciplinas cursadas na USP, 
UNESP, UNICAMP ou em outras universidades de reconhecido padrão de qualidade, com 
as quais a Unesp vier a estabelecer ajuste de cooperação específico para este fim, como 
créditos em disciplinas optativas. 
 O elenco de disciplinas optativas do Curso de Graduação Agronomia é apresentado 
no Quadro 4. 
Quadro 4. Elenco de disciplinas optativas. 
Disciplinas Optativas Créditos 
Melhoramento Animal 4 
Genética Quantitativa 4 
Ecofisiologia da Produção 4 
Higiene e Sanidade Animal 2 
Reprodução e Inseminação Artificial 4 
Recursos Hídricos 2 
Barragens de Terra de Pequeno Porte 2 
Doenças de Culturas II 4 
Pragas de Culturas II 4 
Secagem e Armazenagem dos Produtos Agrícolas 2 
Fontes Renováveis de Energia 2 
Fruticultura Especial I 4 
24 
Fruticultura Especial II 4 
Olericultura Especial I 4 
Olericultura Especial II 4 
Agricultura Orgânica 2 
Cultura de Plantas Alternativas 4 
Adubos Verdes e Rotação de Culturas 2 
Associativismo e Cooperativismo 2 
Direito Agrário e Ambiental 2 
Plantas Medicinais e Aromáticas 4 
Tópicos de Economia 2 
Genética de Populações e Evolução 4 
Empreendedorismo 4 
Topografia Aplicada 4 
Fotografia Aplicada 4 
Posicionamento Geodésio por Satélites 4 
Tópicos Especiais de Engenharia e Topografia: Geomática 4 
Os núcleos de conteúdos poderão ser dispostos, em termos de carga horária e de 
planos de estudo, em atividades práticas e teóricas, individuais ou em equipe, tais como: 
- participação em aulas práticas, teóricas, conferências e palestras; 
- experimentação em condições de campo ou laboratório; 
- utilização de sistemas computacionais; 
- consultas à biblioteca; 
- viagens de estudo; 
- visitas técnicas; 
- pesquisas temáticas e bibliográficas; 
- projetos de pesquisa e extensão; 
- estágios profissionalizantes em instituições credenciadas pelas IES; 
25 
- encontros, congressos, exposições, concursos, seminários, simpósios, fóruns de 
discussões, etc. 
 
7.3. PROGRAMAS DE INTERCÂMBIO NO EXTERIOR 
 Os programas de intercâmbio de alunos do Curso de Graduação com universidades 
e empresas no exterior devidamente comprovados, devem ser analisados pelo Conselho 
de Curso de Graduação para verificar a compatibilidade dos mesmos com a filosofia e 
diretrizes estabelecidas no projeto pedagógico do curso, de acordo com a Resolução 
Unesp-125, de 22-10-2003, ou qualquer outra que resolução afim. 
 
7.4. APROVEITAMENTO DE DISCIPLINAS CURSADAS EM OUTRAS INSTITUIÇÕES 
DE ENSINO SUPERIOR 
 
O aproveitamento de créditos das disciplinas cursadas em outras instituições de 
ensino superior e programas de pós-graduação da UNESP – Campus de Ilha Solteira será 
efetivado pelo Conselho do Curso de Graduação em Agronomia com base nos seus 
conteúdos programáticos, carga horária, filosofia do projeto pedagógico e na estrutura 
curricular, seguindo ainda a Resolução Unesp-72-2000, alterada pela Resolução Unesp-
41, de 01/06/2001 ou qualquer outra resolução que venha a tratar deste assunto. 
 
7.5. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 
 
 O Aluno deverá apresentar um Trabalho de Conclusão de Curso à Faculdade de 
Engenharia, Campus de Ilha Solteira, UNESP, de caráter obrigatório, para graduar-se em 
Agronomia. Trabalho de Conclusão de Curso consiste na elaboração, pelo aluno de 
graduação, de trabalhos científicos e/ou técnicos relacionados com atividades de 
agronomia e apresentados na forma de pesquisa, de revisão bibliográfica ou de 
tratamento de dados com contribuição. Os objetivos principais são: 
- Proporcionar ao estudante um treinamento em metodologia científica. 
- Despertar ou desenvolver no estudante a aptidão e interesse para a pesquisa 
científica. 
- Conscientizar o estudante da importância da pesquisa no desenvolvimento dos 
diversos setores da agropecuária ou da agroindústria. 
26 
- Formar um profissional com visões críticas e científicas nas diversas áreas de 
atuação. 
 
O número de créditos atribuídos ao mesmo será de 12 (doze). Projetos de iniciação 
científica com bolsas podem ser convertidos em trabalho de Conclusão de Curso, desde 
que a agência de fomento que forneceu a bolsa permita. 
Para o desenvolvimento de Trabalho de Conclusão de Curso, assim como a 
conversão do trabalho de pesquisa de iniciação científica em Trabalho de Conclusão de 
Curso, o aluno deve ter cumprido pelo menos 2/3 (173) dos créditos de disciplinas 
obrigatórias de seu curso e realizar a matrícula antes do desenvolvimento do mesmo. 
O trabalho final a ser apresentado deverá ser baseado em um relatório elaborado de 
acordo com as normas vigentes da ABNT, ou outra que venha substituí-la, e assinado pelo 
orientador e pelo aluno. A forma de avaliação será regulamentada pelo Conselho de 
Curso. 
 
7.6. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 
 O estágio é uma atividade de importância primordial na complementação da 
formação profissional do engenheiro agrônomo, à medida que possibilita ao mesmo: 
- Adquirir uma atitude de trabalho sistematizado e desenvolver uma consciência de 
produtividade; 
- Exercitar seu senso crítico de observação e de criatividade; 
- Acelerar sua formação profissional, permitindo-lhe a aplicação prática de seus 
conhecimentos teóricos; 
- Sentir suas próprias deficiências e buscar seu auto-aprimoramento; 
- Descobrir a utilidade dos conceitos e o valor das hipóteses com mais objetividade; 
- Familiarizar-se com sistemas e procedimentos usuais, além de permitir contatos com 
pessoas de níveis e escalões diferentes, adquirindo sensibilidade à hierarquia das 
pessoas, valores e motivos operacionais; 
- Atenuar o impacto da passagem da vida de estudante para a vida profissional e 
favorecer a melhor assimilação das matérias que estão sendo ministradas no curso. 
 O estágio curricular caracteriza-se pelo desenvolvimento de atividades de pesquisa, 
metodologia de trabalho, aplicação de técnicas e projetos, podendo ser realizado junto aos 
27 
Departamentos e Unidades da FE / UNESP – Campus de Ilha Solteira ou fora das 
dependências do Campus, junto a empresas ou instituições. Dessa forma, o Estágio 
Curricular Supervisionado, é uma atividade inserida no processo de aprendizagem, com a 
finalidade de complementar a formação profissional dos alunos do Curso de Graduação 
em Agronomia, visando o aprimoramento dos conhecimentos adquiridos durante o curso 
de graduação. 
 O Estágio Curricular é uma atividade obrigatória do Curso de Graduação em 
Agronomia, conforme Diretrizes Curriculares Parecer No. CNE/CES nº 306/2004 (Anexo 
1). A duração mínima do Estágio será de 360 (trezentos sessenta) horas efetivamente 
trabalhadas. 
 Os Estágios Curriculares são supervisionados pela Faculdade de Engenharia da 
UNESP, Campus de Ilha Solteira, através do Setor de Estágios, Comissões de Estágio de 
cada Curso de Graduação, orientadores e regulamentados através do Manual de Estágios 
do Curso de Graduaçãoem Agronomia da FE/CISA. O aluno deve ser acompanhado 
durante as atividades de estágio por um orientador da UNESP-Campus de Ilha Solteira e, 
ao final do estágio deve apresentar relatório detalhado das atividades desenvolvidas. Caso 
o estágio seja realizado fora da Instituição, um orientador externo se torna necessário, 
devendo o mesmo, ao final do estágio, encaminhar sua avaliação e uma declaração onde 
conste um sumário das atividades desenvolvidas e a carga horária. No caso dos estágios 
realizados na FE/CISA, o próprio orientador local fará a avaliação e a declaração. 
 O aluno para ser liberado para o estágio curricular supervisionado, deve ter 
cumprido 264 créditos do total de créditos em disciplinas obrigatórias e optativas. 
 
7.7. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 
 
As atividades complementares serão desenvolvidas sob orientação de um docente 
envolvido com o Curso de Agronomia, em áreas do curso ou afins. O número mínimo de 
créditos exigidos em atividades complementares será de 14, sendo que no máximo 09 
créditos (60%) poderão ser cumpridos na mesma modalidade. As atividades 
complementares poderão ser desenvolvidas ao longo de todo o curso, antes do estágio 
curricular supervisionado. 
O número de créditos a serem atribuídos segundo as modalidades estão 
discriminados no Quadro 5. 
 
28 
QUADRO 5. Atividades que serão consideradas como Complementares, para o Curso de 
Agronomia. 
 
Atividades ligadas à área de Agronomia 
Nº Máximo de 
Créditos (*) 
1. Bolsa de Estudo 
1.1. Iniciação Científica com bolsa (1IC/ano) = 08 créditos 08 
1.2. Monitoria (1monitoria = 04 créditos) 04 
1.3. Bolsa de Extensão (1 bolsa = 08 créditos) 08 
2. Trabalho Publicado 
2.1. Em revista com Corpo Editorial como 1º autor (8 créditos por 
artigo) 
08 
2.2. Em revista com Corpo Editorial como 2º autor (4 créditos por 
artigo) 
08 
2.3. Em congresso como 1º autor (8 créditos por artigo) 08 
2.4. Em congresso como 2º autor (4 créditos por artigo) 04 
2.5. Resumo expandido em congresso como 1º autor (4 créditos por 
artigo) 
08 
2.6. Resumo expandido em congresso como 2º autor (2 créditos por 
artigo) 
04 
2.7. Resumo em Congresso como 1º autor (2 créditos por artigo) 04 
2.8. Resumo em Congresso como 2º autor em diante (1 créditos por 
artigo) 
02 
3. Disciplina 
3.1. Disciplina não pertencente ao curso pleno1 09 
4. Participação em eventos científicos (no máximo 2 por ano) 
4.1. Sem apresentação de trabalho (1 crédito por evento) 05 
4.2. Com apresentação de trabalho (2 crédito por evento) 08 
5. Atividades de representação 
5.1. Órgãos Colegiados Centrais (1 crédito por ano de participação). 02 
5.2. Órgãos Colegiados Locais (1 crédito por ano de participação). 02 
5.3. Associações – Diretório Acadêmico, Centro Acadêmico etc. (1 
crédito por ano de participação). 
02 
6. Organização de Eventos 
6.1. Presidente ( 3 créditos por evento) 06 
6.2. Demais funções ( 1 créditos por evento) 04 
29 
7. Estágio extra-curricular 
7.1. Estágios supervisionados com apresentação de relatório ou 
descrição de atividades no certificado (1 crédito para cada 40 horas). 
08 
8. Participação em Palestras e Mini-Cursos, 1 crédito a cada 15 
horas de atividade, quando não indicada a carga horária da palestra 
considerar 1 hora por palestra. 
04 
9. Ministrar aulas em Cursos pré-vestibulares da UNESP, a cada 
15 horas-aulas ministradas por semestre será contabilizado 1 crédito. 
02 
10. Organização de Eventos Esportivos (1 semestre = 1 créditos). 02 
11. Freqüência em cursos de outros idiomas (1 crédito = 3 
horas/semana/ano). 
02 
12. Participação em atividades de extensão, a cada 15 horas-aulas 
de atividades de extensão será contabilizado 1 crédito. 
02 
13. Visita Multidisciplinar (máximo 1 por ano), 1 crédito para cada 
visita. 
04 
1 Disciplina afim do curso de Agronomia a serem cursadas em outras unidades da UNESP 
ou em outra Universidade. 
 
7.8. ESTRUTURA CURRICULAR - DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE 
LETIVO 
 Considerando o tempo médio de 10 (dez) semestres letivos para a conclusão do 
Curso de Graduação em Agronomia, foi estabelecida a alocação ideal das disciplinas por 
semestre, com base no encadeamento lógico dos conteúdos programáticos de pré-
requisitos existentes entre as mesmas, conforme Quadro 06. 
 
Quadro 6. Distribuição das disciplinas por semestre letivo. 
N0 1º Período (1ª Série) CRÉDITOS 
1 Anatomia e Fisiologia Animal 4 
2 Representação Gráfica em Engenharia 3 
3 Matemática I 4 
4 Morfologia e Anatomia Vegetal 4 
5 Química Geral 4 
6 Bioquímica I 3 
7 Biologia Celular 4 
8 Introdução à Agronomia 2 
Créditos no Período 28 
 
N0 2º Período (1ª Série) CRÉDITOS 
30 
1 Bioquímica II 3 
2 Topografia Geral 4 
3 Geologia Agrícola 4 
4 Matemática II 4 
5 Química Analítica 4 
6 Sistemática Vegetal 4 
7 Zoologia 4 
8 Introdução à Ciência da Computação 4 
Créditos no Período 31 
 
N0 3º Período (2ª Série) CRÉDITOS 
1 Entomologia Geral 4 
2 Estatística 4 
3 Genética 4 
4 Nutrição Animal 4 
5 Física Geral 4 
6 Fisiologia Vegetal I 3 
7 Solos 4 
8 Microbiologia 4 
Créditos no Período 31 
 
N0 4º Período (2ª Série) CRÉDITOS 
1 Agricultura Geral 3 
2 Técnicas e Análises Experimentais 4 
3 Fertilidade do Solo 4 
4 Ecologia e Gestão Ambiental 4 
5 Fitopatologia Geral 4 
6 Mecânica Aplicada 2 
7 Fisiologia Vegetal II 3 
8 Forragicultura e Pastagens 4 
Créditos no Período 28 
 
N0 5º Período (3ª Série) CRÉDITOS 
1 Tratamento Fitossanitário 4 
2 Doenças de Culturas I 4 
3 Mecanização Agrícola 4 
4 Agrometeorologia 4 
31 
5 Tecnologia dos Produtos Agropecuários 4 
6 Gênese e Classificação do Solo 4 
7 Geotecnologias 4 
8 Metodologia Científica 2 
9 Introdução à Economia 2 
Créditos no Período 32 
 
N0 6º Período (3ª Série) CRÉDITOS 
1 Acarologia e Nematologia 4 
2 Nutrição de Plantas 4 
3 Hidráulica 4 
4 Horticultura 4 
5 Melhoramento de Plantas 4 
6 Sociologia e Ética 4 
7 Construções e Instalações Rurais 4 
8 Cultura de Cereais 4 
Créditos no Período 32 
 
N0 7º Período (4ª Série) CRÉDITOS 
1 Herbologia 4 
2 Comercialização nos Agronegócios 4 
3 Fruticultura 4 
4 Irrigação e Drenagem 4 
5 Olericultura 4 
6 Silvicultura 4 
7 Adubos e Adubação 4 
Créditos no Período 28 
 
N0 8º Período (4ª Série) CRÉDITOS 
1 Cultura de Plantas Fibrosas e Extrativas 3 
2 Produção e Tecnologia de Sementes 4 
3 Tecnologia Pós-colheita 2 
4 Gestão do Agronegócio 4 
5 Comunicação e Extensão Rural 4 
6 Cultura de Plantas Produtoras de Energia 3 
7 Zootecnia dos Monogástricos 3 
8 Pragas de Culturas I 4 
Créditos no Período 27 
 
32 
N0 9º Período (5ª Série) CRÉDITOS 
1 Política e Desenvolvimento Agrário 3 
2 Manejo e Conservação do Solo 4 
3 Floricultura e Paisagismo 4 
4 Tecnologia do Açúcar e do Álcool 2 
5 Cultura de Plantas Oleaginosas 4 
6 Cultura de Plantas Estimulantes 3 
7 Zootecnia dos Ruminantes 3 
Créditos no Período 23 
 
 
N0 10º Período (5ª Série) CRÉDITOS 
1 Estágio Curricular Supervisionado 24 
2 Trabalho de Conclusão de Curso 12 
Créditos no Período 36 
 
7.9. EMENTAS DAS DISCIPLINAS 
 
A seguir encontram-se relacionadas às ementas das disciplinas que compõem a Estrutura 
Curricular do Curso de Graduação em Agronomia. 
 
QUÍMICA GERAL (4 créditos) 
Ementa: Fórmulas e Equações Químicas; Estudo de ácidos, sais e óxidos; Noções de 
solução, propriedades coligativas das soluções; Concentração; Reações químicas; 
Equilíbrio iônico; Ácidos, Bases, Sais e Soluções; Estudo do pH; Solubilidade e produto de 
solubilidade; Hidrólise de sais, tampão; Radioatividade, Noções e Aplicações; Processos 
de Oxido-redução, eletroquímica. 
 
 
QUÍMICA ANALÍTICA (4 créditos) 
Ementa: Amostragem e Preparado de Amostras para Análise; Preparação da Solução 
para análise; Métodos gerais de separação; Erros em Química Analítica Quantitativa; 
Métodos gravimétricos ou gravimetria; Métodos volumétricos ou volumetria; e Métodos 
Físico-Químicosou Instrumentos de análise 
 
 
BIOQUIMICA I (3 créditos) 
Ementa: Funções de química orgânica; Energia bioquímica; Enzimas, vitaminas e 
coenzimas; Carboidratos; Lipídeos; Aminoácidos e proteínas; Síntese dos ácidos 
nucléicos e seus componentes. 
 
 
BIOQUÍMICA II (3 créditos) 
Ementa: Respiração e glicólise; Ciclo de Krebs; Cadeia respiratória; e Fotossíntese; 
Metabolismo de Aminoácidos; Metabolismo de Carboidratos; Metabolismo de Lipídeos. 
 
 
33 
FÍSICA GERAL (4 créditos) 
Ementa: Medidas, Algarismos Significativos e Noções da Teoria de Erros; Introdução aos 
Vetores; Estática; Cinemática, cinética; Máquinas simples; Fluídos em Repouso e em 
Movimento; Dilatação Térmica, Calorimetria e Transferência de Calor; Cargas Elétricas; 
Campos Elétricos; Correntes Elétricas; Campo Magnético, Fluxo Magnético; Força 
Eletromotriz Induzida; Noções de Geradores , Motores e Transformadores, Iluminação, 
Fotometria e Radiação. 
 
 
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA EM ENGENHARIA (3 créditos) 
Ementa: Normas da ABNT referentes à caligrafia técnica e formatos de papel; Escalas; 
Construções geométricas; Projeção ortogonal - plantas, elevações e perfis; 
Representação gráfica de pequenas peças; Desenho Arquitetônico - plantas, cortes, 
fachadas e telhados; Desenho Topográfico - planimetria e altimetria e Noções de desenho 
assistido por computador (CAD). 
 
 
MATEMÁTICA I (4 créditos) 
Ementa: Geometria analítica plana; Cônicas; Translações e rotações; Funções; Cálculo 
Diferencial - Limites, derivadas e aplicações. 
MATEMÁTICA II (4 créditos) 
Ementa: Primitivas e Integrais; Métodos de Integração; Integral Definida; Aplicação de 
Integrais; . Álgebra Linear; Matrizes e Sistemas Lineares. 
 
 
INTRODUÇÃO À CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (4 créditos) 
Ementa: Conceitos Básicos de Computadores; Aplicativos, Fluxogramas e Algoritmos 
utilizando interface gráfica; Aplicações Computacionais na Agronomia. 
 
 
ESTATÍSTICA (4 créditos) 
Ementa: Estatística Descritiva - Tabelas e Gráficos; Medidas de Posição e Dispersão. 
Probabilidade - Definição Clássica; Definição Axiomática e Teoremas. Distribuições 
Estatísticas - Distribuições Discretas e Contínuas. Inferência Estatística - Amostragem; 
Intervalos de Confiança; Testes de Significância. Correlação e Regressão. 
 
 
TÉCNICAS E ANÁLISES EXPERIMENTAIS (4 créditos) 
Ementa: Princípios Básicos de Experimentação. Experimentos Inteiramente Casualizados. 
Comparações Múltiplas. Experimentos em Blocos Casualizados. Experimentos em 
Quadrados Latinos. Experimentos Fatoriais. Experimentos em Parcelas Subdivididas. 
Análise de Grupos de Experimentos. Análise de Covariância. Transformações. Aplicativos 
Computacionais para Análise Experimental. 
 
 
TOPOGRAFIA GERAL (4 créditos) 
Ementa: Introdução. Planimetria. Altimetria. Planialtimetria. Noções de Aerofotogrametria 
e Fotointerpretação. Aparelhos de precisão (Estação Total e GPS). 
 
 
ANATOMIA E FISIOLOGIA ANIMAL (4 créditos) 
34 
Ementa: – Anatomia e Fisiologia dos animais domésticos de interesse econômico 
(bovinos, bubalinos, eqüinos, suínos, ovinos, caprinos e aves);– Noções de anatomia e 
fisiologia do: aparelho locomotor, aparelho digestivo, aparelho uro-genital, aparelho 
circulatório, aparelho respiratório. 
 
 
MORFOLOGIA E ANATOMIA VEGETAL (4 créditos) 
Ementa: - Citologia;- Histologia;- Sistema radicular;- Caule;- Folha;- Flor;- Fruto e – 
Semente. 
 
 
 
BIOLOGIA CELULAR (4 créditos) 
Ementa: Microscopia; - Métodos de estudo das células; - Caracterização de uma célula; -
hipotética e suas organelas; - Organelas e estruturas que diferenciam células animais e 
vegetais; - Constituição química celular; - Membrana plasmática e suas especializações; - 
Trocas entre a célula e o meio; digestão intracelular; lisossomos e endossomos; - 
Mitocôndrias: formação e armazenamento de energia; - Ribossomos, retículo 
endoplasmático e complexo de Golgi: processos de síntese e secreção celular; - 
Armazenamento e transmissão da informação genética: núcleo interfásico, cromossomos, 
mitose e meiose. 
 
 
SISTEMÁTICA VEGETAL (4 créditos) 
Ementa: Introdução (histórico, nomenclatura botânica, sistemas de classificação, relações 
filogenéticas); Caracterização, ciclo biológico e importância econômica de: algas, liquens, 
briófitas e pteridófitas; Grupos gimnospérmicos. Características das principais famílias; 
Angiospermas (Dicotiledôneas e Monocotiledôneas). 
 
 
ZOOLOGIA (4 créditos) 
Ementa: Introdução: generalidades; noções de classificação animal e nomenclatura 
zoológica; Protozoários: noções gerais: principais Filos; parasitas do homem e dos animais 
domésticos; Platelmintos: noção geral; tuberlários, trematódeos e cestódeos parasitas do 
homem e dos animais domésticos; Nematemintos: noção geral; características morfológicas 
e biologia dos parasitas do homem e dos animais domésticos; Moluscos: características e 
noções gerais das classes; Anelídeos: características gerais, sistemática; oligoquetas e sua 
importância na fertilidade do solo; Artrópodos: caracteres gerais, biologia e importância das 
aranhas, escorpiões (araneismo e escorpionismo), caracteres gerais, classificação, biologia e 
importância das principais espécies de insetos, ácaros e carrapatos parasitas dos animais e 
do homem; Phylum Chordata: generalidades; características gerais do subphylum 
Vertebrados (craniata); Anfíbios: características gerais: biologia e importância para o homem; 
Répteis: características gerais: biologia e importância para o homem; Utilidades das 
serpentes, distinção entre as serpentes perigosas para humanos, sorologia, medidas 
preventivas e primeiros socorros nos casos de Ofidismo; Utilidades das serpentes, medidas 
profiláticas e primeiros socorros; distinção entre as serpentes perigosas para o ser humano; 
Características gerais sobre aves e mamíferos. 
 
 
GENÉTICA (4 créditos) 
35 
Ementa: Bases químicas da hereditariedade; Noções sobre a engenharia genética; 
Conseqüências da meiose; Segregação monofatorial e segregação; Ligação e 
mapeamento genético; Genética do sexo; Euploidia; Aneuploidia; Herança extra-
cromossômica e efeito do ambiente; Genética de populações; Herança quantitativa. 
 
 
NUTRIÇÃO ANIMAL (4 créditos) 
Ementa: Estudos dos nutrientes: água, proteínas, carboidratos, lipídios, vitaminas e 
minerais; Estudo dos alimentos: classificação e utilização; Digestibilidade dos alimentos; 
Balanço energético; Exigências nutricionais; Formulação de rações. 
 
 
 
FISIOLOGIA VEGETAL I (3 créditos) 
Ementa: Estruturas celulares envolvidas no crescimento; Relações hídricas; Nutrição 
Mineral; Fixação biológica do nitrogênio atmosférico; Respiração; Metabolismo do N; 
Metabolismo de aminoácidos; Metabolismo de carboidratos e lipídeos; Interações entre 
metabolismo do carbono e nitrogênio; Translocação de solutos orgânicos; Análise 
quantitativa do crescimento. 
 
 
FISIOLOGIA VEGETAL II (3 créditos) 
Ementa: Desenvolvimento Vegetal; Germinação e Dormência; Fotomorfogênese; 
Auxinas; Citocininas; Giberelinas; Etileno; Ácido abscísico, ácido jasmônico e outros; 
Brassinosteróides e poliaminas; Tropismos e nastismos; Ação da Temperatura; 
Fotoperiodismo. 
 
 
ECOLOGIA E GESTÃO AMBIENTAL (4 créditos) 
Ementa: Noções básicas de ecologia; O Ecossistema; Fluxo de energia nos 
ecossistemas; Ciclos biogeoquímicos; Ecologia de comunidades; Ecologia de populações; 
O meio terrestre: solo - aspectos ecológicos, lixo e poluição; O meio terrestre: Ar - poluição 
atmosférica; O ambiente de água doce e salgada – a água como meio ecológico; 
Planejamento e proteção do meio-ambiente; Gestão ambiental. 
 
 
FORRAGICULTURA E PASTAGENS (4 créditos) 
Ementa: Estudo das principais espécies forrageiras; Fisiologia das plantas forrageiras; 
Nutrição mineral de forrageiras; Formação de pastagens; Manejo de pastagens; Pastagens 
consorciadas; Pragas das pastagens; Recuperação e melhoramento de pastagens; Culturas 
forrageiras de inverno; Silagem, ensilagem e silos; Feno e fenação. 
 
 
METODOLOGIA CIENTÍFICA (2 créditos) 
Ementa:Introdução ao estudo de metodologia científica; O trabalho de pesquisa e sua 
divulgação e aplicação; Conceitos de experimentação; Princípios básicos de revisão de 
literatura; Redação de textos técnicos; Apresentação dos resultados; Discussão dos 
resultados; Citação bibliográfica; Normas técnicas (ABNT). 
 
 
HERBOLOGIA (4 créditos) 
36 
Ementa: TEÓRICO: Definição e terminologia da herbologia; Biologia das plantas 
daninhas; Herbicidologia; Manejo das plantas daninhas nas culturas. PRÁTICO: 
Identificação das plantas daninhas; Reconhecimento e coleta de plantas daninhas para 
herborização; Cálculos analíticos das aplicações de herbicidas; Demonstração com 
equipamentos de aplicação de herbicidas; Sintomatologia dos herbicidas simplásticos e 
apoplásticos. 
 
 
ZOOTECNIA DOS MONOGÁSTRICOS (3 créditos) 
Ementa: SUINOCULTURA: Situação da suinocultura; Estudo dos sistemas de criação; 
Manejo e alimentação. AVICULTURA: Situação da avicultura; Principais raças e suas 
características; Finalidades de exploração; Manejo e alimentação. PISCICULTURA: 
Situação da piscicultura; Principais espécies e suas características; Finalidades de 
exploração; Sistemas de criação; Manejo e alimentação; Instalações. 
 
 
ZOOTECNIA DOS RUMINANTES (3 créditos) 
Ementa: Criações; Principais raças e suas características; Estudo dos sistemas de criação; 
Manejo e alimentação; Instalações; Finalidades e exploração. 
 
 
GEOLOGIA AGRÍCOLA (4 créditos) 
Ementa: Dinâmica interna e externa do globo terrestre; Mineralogia; Petrologia; 
Intemperismo (Processos e Produtos); Processos geomorfológicos. 
 
 
ENTOMOLOGIA GERAL (4 créditos) 
Ementa: Ramo Artropoda, características gerais dos Arthropoda e da Classe Insecta; 
Morfologia externa dos insetos; Morfologia interna dos insetos; Reprodução e 
desenvolvimento dos insetos. 
 
 
SOLOS (4 créditos) 
Ementa: Componentes do solo; Perfil e horizontes; Propriedades Físicas; Ar e Solo; Água 
no Solo. 
 
 
MICROBIOLOGIA (4 créditos) 
Ementa: Natureza microbiana; O reino protista; Bactérias; Fungos; Vírus; Nutrição e 
Metabolismo microbiano; Crescimento microbiano; Influência de fatores físicos e 
químicos sobre o crescimento microbiano; Microrganismos como agentes geoquímicos; 
Ecologia microbiana e simbiose; Utilização dos microrganismos pelo homem. 
 
 
FERTILIDADE DO SOLO (4 créditos) 
Ementa: Conceitos básicos de fertilidade do solo; Troca iônica; Reação e acidez do solo; 
Matéria orgânica; Macro e micronutrientes; Amostragem e análise química do solo para 
fins de avaliação da fertilidade. 
 
 
FITOPATOLOGIA GERAL (4 créditos) 
37 
Ementa: História da Fitopatologia e importância das doenças de plantas; Conceito e 
classificação de doenças; Sintomatologia e Diagnose; Ciclo das relações 
patógeno/hospedeiro; Variabilidade dos agentes fitopatogênicos; Epidemiologia; Fisiologia 
do parasitismo; Princípios gerais de controle de doenças; Controle cultural; Controle físico; 
Controle biológico; Controle genético; Controle químico; Noções sobre patologia de 
sementes. 
 
 
MECÂNICA APLICADA (2 créditos) 
Ementa: Elementos básicos de mecânica; Motores: tipos e órgãos constituintes; 
Combustíveis; Custos de sistemas moto mecanizados; Dimensionamento de maquinas e 
implementos; Lubrificação; Potência dos motores e tipos de transmissão; Manutenção de 
maquinaria agrícola; Ensaios para tratores agrícolas. 
 
 
TRATAMENTO FITOSSANITÁRIO (4 créditos) 
Ementa: Princípios de Manejo Integrado de pragas; Princípios dos principais métodos de 
controle de pragas; Formulação de defensivos agrícolas; Desenvolvimento, 
regulamentação e segurança dos defensivos agrícolas; Toxicologia dos defensivos 
agrícolas; Características dos grupos químicos dos defensivos agrícolas; Tecnologia de 
aplicação de defensivos agrícolas; Estudos operacionais e econômicos de aplicação de 
defensivos agrícolas. 
 
 
DOENÇAS DE CULTURAS I (4 créditos) 
Ementa: Podridões de órgãos de reserva; Tombamento de plântula; Podridões de raiz e 
colo; Doenças vasculares; Manchas foliares; Míldios; Oídios; Ferrugens; Carvões; Galhas; 
Viroses. 
 
 
MECANIZAÇÃO AGRÍCOLA (4 créditos) 
Ementa: Motomecanização na agricultura; Seleção de máquinas agrícolas; Projeto de 
mecanização; Manutenção e oficina de máquinas agrícolas; Sistemas de manejo 
conservacionistas do solo. 
 
PRAGAS DE CULTURAS I (4 créditos) 
Ementa: Unidade I: Ecologia; Unidade II- Pragas de culturas de Cereais; Bioecologia, 
prejuízos e controle dos insetos encontrados em grandes culturas: algodão, soja, 
amendoim, milho, sorgo, arroz, feijoeiro, cana-de-açúcar, cafeeiro e pastagens; 
Unidade III – Formigas e Cupins; Noções gerais da bioecologia, prejuízos e 
controles de formigas e cupins; Unidade IV – Pragas de grãos armazenados; 
Noções gerais da bioecologia, prejuízos e controle de pragas de grãos 
armazenados. 
 
 
AGROMETEOROLOGIA (4 créditos) 
Ementa: Climatologia; Radiação Solar; Temperatura do ar e do solo; Precipitação; 
Umidade do ar; Vento; Evaporação e evapotranspiração; Balanço Hídrico; Zoneamento 
Agroclimático e Planejamento Agrícola; Classificações Climática; Estrutura Meteorológica. 
 
 
38 
GENESE E CLASSIFICAÇÃO DO SOLO (4 créditos) 
Ementa: Processos de intemperismo; Fatores e processos de formação de solos; 
Morfologia do solo; Zonalidade e classificação de solos; Sistemas de classificação 
adotados. 
 
 
GEOTECNOLOGIAS (4 créditos) 
Ementa: Geotecnologias; Sensoriamento Remoto: Imagem de Satélites e Fotografias 
Aéreas Verticais; Estereoscopia; Fotogrametria; Fotointerpretação; Sistemas de 
Informação Geográfica; Áreas de Aplicação das Geotecnologias. 
 
 
ACAROLOGIA E NEMATOLOGIA (4 créditos) 
Ementa: Características gerais da Sub Classe Acari; Morfologia e biologia das principais 
famílias de ácaros de importância agrícola; Ácaros das culturas de importância econômica; 
Controle de ácaros; Ácaros de produtos armazenados; Classificação taxonômica de 
nematóides fitoparasitos; - Morfologia geral de nematóides; Aspectos biológicos de 
nematóides fitoparasitos; Sintomatologia do ataque de nematóides às plantas; Controle de 
nematóides; Coleta de amostras de solo e raízes para identificação e quantificação de 
nematóides; Aspectos morfológicos e biológicos dos principais gêneros e espécies de 
nematóides fitoparasitos. 
 
 
NUTRIÇÃO DE PLANTAS (4 créditos) 
Ementa: Exigências nutricionais das plantas superiores: macro e micronutrientes; 
Funções e sintomas de deficiência nutricional; Processos de absorção de nutrientes; 
Avaliação do estado nutricional da planta. 
 
 
HIDRÁULICA (4 créditos) 
Ementa: Propriedades dos fluidos; Hidrostática; Hidrodinâmica; Escoamento em condutos 
forçados; Aríete hidráulico; Bombas hidráulicas e sistemas de bombeamento; Otimização 
de sistemas de bombeamento; Condutos livres (canais); Hidrometria. 
 
 
CONSTRUÇÕES E INSTALAÇÕES RURAIS (4 créditos) 
Ementa: Materiais de construção; Trabalhos preliminares: planejamento e escolha do 
local, projeto, organização da praça de trabalho e locação da obra; Elementos de 
construção: fundações, alvenaria, elementos estruturais e telhado; Noções de conforto 
térmico e ambiência; Noções sobre as principais instalações rurais; Tópicos de 
eletrificação rural. 
 
 
IRRIGAÇÃO E DRENAGEM (4 créditos) 
Ementa: Importância da Irrigação no Brasil e no Mundo; Fontes e o Armazenamento de 
Água para Irrigação; Relação Solo-Água-Clima e Planta; Necessidade de Água para as 
Principais Culturas; Métodos de Aplicação de Água; Qualidade da Água e Balanço de 
Sais; Drenagem das Terras Agrícolas. 
 
 
ADUBOS E ADUBAÇÃO (4 créditos) 
39 
Ementa: Definições básicas utilizadas na disciplina; Características químicas, físicas e 
físico-químicas dos principais fertilizantes; Matérias-primas usadas na indústria de 
fertilizantes; Método de obtenção dos principais fertilizantes; - Dinâmica dos fertilizantes 
e corretivos no solo; Cálculo de adubação e calagem para as principais culturas em vários 
tipos de solo; Adubação foliar, verde, orgânica e fluídica.