Prova 1 Principais Transtornos e Distúrbios da Aprendizagem

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Abaixo está o gabarito de suas respostas assinaladas na avaliação: Principais Transtornos e Distúrbios da Aprendizagem
São 10 questões sobre o conteúdo abordado na disciplina.
Para ser aprovado, é necessário alcançar 6 pontos!
Sua nota final: 6 pontos.
	Sobre a definição de transtorno e distúrbio, analise a seguinte frase de Rezende:
“[...] ______________, seja de natureza estrutural, funcional ou comportamental.” (REZENDE, 2008, p. 281)
Qual palavra completa de forma correta a lacuna, no que diz respeito à definição de transtorno e distúrbio?
	Peso: 1
	Sua resposta: Alteração da normalidade.
	Correto
	No que se refere aos transtornos e aos distúrbios, considere a seguinte afirmação:
“Nem todo transtorno e distúrbio são específicos da aprendizagem.”
Com relação a essa afirmação, assinale a alternativa correta no que se refere à sua veracidade e justificativa: 
	Peso: 1
	Sua resposta: Verdadeiro. Apesar de não serem diretamente relacionadas à escola, suas manifestações podem afetar a aprendizagem.
	Correto
	A anamnese não pode ser aplicada em diferentes momentos, assim como ela independe da escolha dos seus instrumentos e de seguir uma metodologia específica. Sendo uma metodologia importante para a reconstituição global da vida do indivíduo, a Anamnese consiste em: 
	Peso: 1
	Sua resposta: Uma entrevista dirigida com itens estruturados e semiestruturados, utilizados por diversas áreas.
	Correto
	Analise o seguinte trecho contido no Manual Diagnóstico e Estatístico das Perturbações Mentais: 
“[...] os déficits de desenvolvimento __________ desde limitações muito específicas na aprendizagem ou no controle de funções executivas até prejuízos globais em habilidades _______ ou _________.” (DSM-V, 2014, p. 81). 
Qual alternativa completa corretamente as lacunas com relação aos déficits de desenvolvimento?
	Peso: 1
	Sua resposta: Variam – sociais – motoras.
	Incorreto
	Os transtornos de neurodesenvolvimento são originários do período gestacional ou ainda da infância. Esses transtornos envolvem déficit na interação social e nas habilidades de comunicação que impactam o desempenho social e acadêmico dos seus portadores.
Com relação aos transtornos do neurodesenvolvimento, podemos citar como os principais:
	Peso: 1
	Sua resposta: TEA, TDA/H e TOD.
	Incorreto
	O Transtorno do Espectro Autista inicia-se nos primeiros anos de vida e apenas em alguns casos os sintomas são aparentes logo após o nascimento. Com relação a esse transtorno, analise a seguinte frase:
Transtorno do Espectro Autista trata-se de um transtorno pervasivo e permanente...
Marque a alternativa que completa corretamente a frase acima:
	Peso: 1
	Sua resposta: Não havendo cura, ainda que a intervenção precoce possa alterar o prognóstico e suavizar os sintomas.
	Correto
	Leia com atenção as afirmações a seguir: 
1 - Não responde ao nome.
2 - Imitação pobre.
3 - Perda de habilidades já adquiridas.
Entre as afirmações acima, qual(is) dela(s) representa(m) características e evidências relacionadas ao TEA?
	Peso: 1
	Sua resposta: Todas as afirmativas.
	Correto
	Analise o seguinte trecho: 
O TEA consiste em déficits ______________ na comunicação __________ e na interação _____________ em _____________ contextos.
Qual alternativa completa de forma correta os elementos do Transtorno do Espectro Autista?
	Peso: 1
	Sua resposta: Esporádicos – verbal – social – múltiplos.
	Incorreto
	O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno complexo do desenvolvimento que inclui uma gama ampla de sintomas emocionais, cognitivos, motores e sensoriais. No que se refere ao TEA, podemos afirmar que:
	Peso: 1
	Sua resposta: A pessoa portadora do autismo é considerada pessoa com direitos educacionais.
	Incorreto
	O Transtorno do Espectro Autista é um complexo distúrbio neurobiológico do desenvolvimento, definido de um ponto de vista comportamental, com etiologias múltiplas e graus variados de gravidade. Com relação a esse transtorno, assinale a alternativa INCORRETA: 
	Peso: 1
	Sua resposta: O TEA sempre estará relacionado com a recusa ao toque, como abraçar, por exemplo.
	Correto