Atividades Divertidas para Pais e Filhos

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IC
E 2 Introdução
5 Atividades de 
 estimulação cognitiva
7 Atividades que 
 estimulam a leitura de 
 forma lúcida
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Para o desenvolvimento saudável de um indivíduo é muito importante que 
tenha existido, durante a infância, uma relação interativa, segura e divertida 
entre a criança e seus tutores, como já enfatizado no estudo realizado pelo 
Departamento de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina. Além 
deste, diversos profi ssionais de psicologia infantil, bem como pedagogos, citam 
de forma constante sobre o resultado entre o contato entre pais e fi lhos e o 
comportamento infantil resultado dessa interação. 
A construção de um ambiente saudável e 
amigável é responsabilidade, principalmente, 
dos tutores, mas deve envolver todos os 
membros da família e não só o vínculo entre 
a mãe e a criança ou o pai e a criança. É 
essencial que ambos tenham uma boa relação 
e compartilhem de momentos afetuosos e 
divertidos, bem como, participem da rotina 
diária da criança, acompanhando cada etapa de 
seu desenvolvimento pessoal.
Engana-se quem pensa que é preciso de um 
grande montante de dinheiro ou de atividades 
trabalhosas para que a criança envolvida divirta-
se durante as atividades estabelecidas por 
seus pais. Os exercícios podem melhorar 
consideravelmente o laço afetivo e 
impulsionar o desenvolvimento 
de habilidades cognitivas 
e sociais para a criança, 
porém sua principal 
importância é tornar o 
relacionamento familiar 
mais leve e divertido. 
BRINCADEIRAS EDUCATIVAS E 
DIVERTIDAS PARA PAIS E FILHOS
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Também é possível promover 
atividades sociais com membros e 
amigos externos ao núcleo familiar 
para que a criança ocupe seu 
tempo com atividades divertidas 
sem comprometer o tempo de seus 
pais ou tutores. Outro grande aliado 
na educação infantil, que também 
se encontra de maneira externa 
ao núcleo familiar é a escola, que 
se torna grande responsável por 
promover atividades educacionais 
e sociais para o desenvolvimento 
cognitivo e psicológico do indivíduo 
na fase infantil. 
Por assumir tanta importância, uma 
boa escola deve ser bem selecionada 
e ter uma boa relação com os 
responsáveis da criança, para que 
todas as necessidades de ambas 
as partes sejam supridas. Apesar de 
este órgão educacional não poder 
ser considerado o único responsável 
pela formação de um indivíduo, ele 
se destaca ao lado do núcleo familiar, 
sendo necessário e de grande 
infl uência para o futuro da criança. 
A escola também se destaca na 
agenda dos responsáveis e das 
crianças, já que promove a maior 
parte de atividades e ensinamentos 
no dia a dia, tornando atividades 
positivas em rotina, promovendo 
ambientes saudáveis e seguros 
para o desenvolvimento infantil e 
principalmente aliviando a rotina 
dos pais sem tirar o protagonismo 
destes. 
É de suma importância que o dia a 
dia do indivíduo em desenvolvimento 
seja preenchido com a presença de 
seus pais de forma plena, ou seja, 
através de atividades que promovam 
contato e demonstre que a atenção 
está direcionada para a criança 
e apenas para ela, assim como 
organizar brincadeiras educativas e 
divertidas para pais e fi lhos ou tutores 
e tutorados. 
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Geralmente tais atividades são 
estabelecidas antes ou depois do 
período em que a criança está na 
escola. Portanto, tais atividades não 
precisam ser muito longas ou ter uma 
constância excessiva, mas serem 
sufi cientes para que o núcleo familiar 
seja próspero e agradável para todos 
os envolvidos nele. 
Entre os diversos benefícios das 
atividades e brincadeiras promovidas, 
as mais importantes e observadas 
pelos estudiosos interessados 
nesse tema, são: relação afetuosa 
e amorosa entre pais e fi lhos, maior 
confi ança da criança direcionada aos 
pais, maior autoconfi ança, melhor 
desenvolvimento social, emocional, 
cognitivo e motivacional saudável, 
com fortes habilidades de resolução 
de problemas.
O mais importante das atividades é 
que sejam divertidas e participativas. 
É preciso de atenção, compreensão e 
respeito entre todos os participantes. 
Algumas brincadeiras podem ser 
consideradas um tanto complexas, 
enquanto outras são mais simples e 
fáceis de fazer. Escolha a que mais 
se encaixa no seu dia a dia e tente ter 
uma certa diversidade conforme as 
opções forem sendo estabelecidas. 
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Vamos a alguns exemplos:
Jogos de adivinhação:
Essa é uma ótima atividade para desenvolver 
a formação de ideias, concentração e 
capacidade de abstração. Além de contribuir 
para a organização pessoal, organização de 
ideias e no processo de coordenação.
Culinária:
Você pode permitir que seus filhos te ajudem 
em pequenas atividades enquanto cozinha 
ou incentivar uma “refeição de mentirinha” 
composta por imaginação e brinquedos 
divertidos. Dar a oportunidade para as 
crianças de misturar ingredientes e esperar 
o tempo de preparo da comida é importante, 
pois ajuda a entender instruções complexas, 
desenvolve a memória e o foco.
Brincadeiras que envolvem
o silêncio e imobilidade:
Brincadeiras como “Estátua” podem até 
parecer sem graça para um adulto, mas são 
brincadeiras que exercitam o controle motor e 
o autodomínio das emoções nas crianças de 
maneiras excelentes. Além de “Cobra cega”, 
outras do gênero, que além de estimularem 
os itens citados acima, têm a vantagem de 
estimular os sentidos como audição e tato.
ATIVIDADES DE 
ESTIMULAÇÃO COGNITIVA:
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Blocos de montar:
Brinquedos desse tipo e encaixáveis 
ajudam na desenvoltura de noção 
espacial e no raciocínio lógico. É possível 
improvisar jogos de encaixe com materiais 
alternativos, como caixas, tecidos, cestos e 
blocos de madeira, estimulando ainda mais 
a criatividade e imaginação.
Caixa sensorial:
Coloque objetos em uma caixa e tape os 
olhos da criança para que ela tente, através 
do tato, descobrir o que tem dentro da caixa. 
A caixa funciona bem para crianças pequenas, 
mas conforme o crescimento o ideal é que 
a brincadeira aumente de complexidade. 
A brincadeira aguça os sentidos e amplia o 
vocabulário ao longo das adivinhações. É 
válido lembrar que a brincadeira não deve 
apresentar riscos ou causar insegurança na 
criança, então se atente aos objetos que serão 
colocados dentro caixa para que não haja 
risco de machucados. 
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ATIVIDADES QUE ESTIMULAM 
A LEITURA DE FORMA LÚCIDA:
Mapa da história:
Após ler uma história junto com a criança, 
é interessante explorar o universo do livro 
a partir da imaginação, permitindo que a 
criança crie (sem nenhuma regra) um mapa 
do universo imaginário. Podem ser incluídas 
as casas dos personagens, os caminhos 
que eles fizerem e legenda de diferentes 
espaços da narrativa.
Teatro de fantoches:
Uma das formas mais conhecidas e 
tradicionais é contar histórias através de 
fantoches. E por que não ir além? Peça 
a ajuda da criança para criar e pintar os 
fantoches e criem o próprio teatro, recontando 
a história através desses personagens recém 
criados e tão carismáticos. 
História na caixa de pizza:
Após a leitura, você pode pegar uma caixa 
de pizza redonda e dar para a criança para 
que ela utilize cada “fatia” para desenvolver 
uma parte do que lembrar da história, até 
terminar todo o círculo. Essa atividade ajuda 
o pequeno leitor a entender melhor conceitos 
como início, meio e fim da narrativa, além de 
associar causas e consequências. A criança 
também estimula sua memória e treina a 
escrita de forma lúcida.
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Histórias em quadrinhos:
É comum que os primeiros contatos entre 
crianças e a literatura seja através de 
livros em quadrinhos, mas para aumentar 
a diversão, incentive a criança a criar a 
própria história através de desenhos bem 
coloridos e criativo
Criação da trilha sonora:
Para incentivar ainda mais o momento de 
leitura vale criar uma trilha sonora para que 
a história tenha mais emoção e fi que cada 
vez maisinteressante. Você pode usar 
instrumentos musicais, mas também outros 
materiais como caixas plásticas, papel 
alumínio, apitos, até mesmo as mãos. O que 
vale é a emoção e fazer isso em conjunto. 
BIBLIOGRAFIA: 
Estudo realizado pelo Departamento de Psicologia/UFSC: https://www.
scielo.br/j/er/a/j6fqkKb6qYv834qTxy4HXFy/?format=pdf&lang=pt
Acesso em: 20/07/2021.
Consequências das dificuldades do relacionamento familiar em 
casa: https://redballoon.com.br/blog/atividades-para-aproximar-
pais-e-filhos/
Acesso em: 20/07/2021.
Problemas de comportamento de crianças/adolescentes e 
dificuldades de pais/cuidadores: um estudo de caracterização. 
Consulte em:
https://www.scielo.br/j/pc/a/4QVF39sMBwF6DrfhJT9zTsR/?lang
=pt#
Acesso em: 20/07/2021.
Guia completo sobre relacionamento entre pais e filhos:
https://www.psicologosberrini.com.br/blog/guia-completo-sobre-
relacionamento-entre-pais-e-filhos/