Prova Oficina de Leitura e Interpretação UVA

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Local: C308 - EAD - Bloco C - 3º andar / Andar / Polo Tijuca / POLO UVA TIJUCA
Acadêmico: EAD-IL80003-20191E
Aluno: THAIS GABRIEL PANCIERI
Avaliação: A2-
Matrícula: 20191300760
Data: 28 de Março de 2019 - 11:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 8,00/10,00
1  Código: 28774 - Enunciado: Para que um texto seja devidamente interpretado, o leitor precisa acionar diversos
conhecimentos e estratégias de leitura. Somente com a aplicação desses recursos, ele poderá interpretar corretamente o
texto. No entanto, é necessário que as estratégias de leitura sejam aplicadas adequadamente. Assim, pode-se afirmar que
não existe texto inacessível à compreensão do leitor. Nesse contexto, o texto selecionado a seguir, de Machado de Assis,
apresenta ao leitor uma série de indicações sobre as condições físicas e emocionais do personagem-narrador. Parei na
varanda; ia tonto, atordoado, as pernas bambas, o coração parecendo querer sair-me pela boca fora. Não me atrevia a descer
à chácara, e passar ao quintal vizinho. Comecei a andar de um lado para outro, estacando para amparar-me, e andava outra
vez e estacava. (Dom Casmurro, Machado de Assis) Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta corretamente a
estratégia de leitura necessária à interpretação do texto literário destacado.
 a) Coesão textual.
 b) Conhecimento de mundo.
 c) Conhecimento interacional.
 d) Coerência textual.
 e) Intertextualidade.
Alternativa marcada:
c) Conhecimento interacional.
Justificativa: Resposta correta: Conhecimento interacional. O conhecimento interacional é a estratégia de leitura pela qual
o leitor estabelece uma relação com o texto, atribuindo-lhe sentidos de acordo com o contexto apresentado. Ao descrever
minuciosamente as condições físicas e emocionais do personagem-narrador, o autor Machado de Assis utiliza elementos
linguísticos para orientar o leitor a constituir adequadamente a imagem de um homem
atordoado. Distratores: Conhecimento de mundo. Errada. O conhecimento de mundo é a contribuição do leitor ao texto e se
constitui por elementos extralinguísticos. A interpretação do texto de Machado de Assis não exige que o leitor acione as suas
próprias experiências. Coesão textual. Errada. A coesão textual refere-se à organização do texto em relação à sua estrutura
e ao encadeamento dos elementos linguísticos utilizados, e não a uma orientação de leitura por parte do autor. Coesão
textual. Errada. A coerência textual refere-se ao encadeamento de ideias apresentadas no texto e precisa ser acionada pelo
leitor para identificar possíveis contradições, o que não é o caso do fragmento selecionado. Intertextualidade. Errada. A
intertextualidade é a relação entre textos. No fragmento literário selecionado não há referências a textos anteriores e, assim,
a intertextualidade não está representada. 
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abababababababab abababababababab
2  Código: 28818 - Enunciado: A língua é o principal instrumento de comunicação humana. Dessa forma, os indivíduos
mantêm interação comunicando suas ideias, convicções e interesses. Assim, pela língua, os interlocutores influenciam-se
mutuamente, o que promove transformações sociais. A evolução do pensamento humano, portanto, registra-se pela língua
que é compartilhada pela comunidade de falantes. Portanto, novos modos de falar e novas formas de expressão linguística
são assumidos pelos indivíduos que se inserem na mesma sociedade. Considerando essa afirmação, pode-se inferir que:
 a) O conceito de língua está associado à norma culta; assim, a norma coloquial faz parte do conjunto de expressões que
compõem a linguagem.
 b) A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o tempo histórico e as condições socioculturais em que
se inserem os falantes.
 c) Por ser o principal instrumento de comunicação humana, a língua obedece a normas gramaticais fixas e, assim, não
sofre variações.
 d) Entende-se por língua o conjunto de normas previstas pela gramática, que devem ser compreendidas e adotadas
pelos falantes.
 e) As variações linguísticas utilizadas por determinados falantes não podem ser consideradas como língua, por não
atenderem às normas gramaticais.
Alternativa marcada:
b) A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o tempo histórico e as condições socioculturais em que se
inserem os falantes.
Justificativa: Resposta correta: A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o tempo histórico e as condições
socioculturais em que se inserem os falantes. Entende-se por língua um sistema linguístico adotado por uma comunidade de
falantes para manter comunicação. No entanto, a evolução do pensamento, dos hábitos e dos comportamentos exige que os
falantes moldem a língua às novas realidades que compartilham. Assim, apesar de ser um sistema linguístico, a língua sofre
variações para atender às transformações sociais e às características dos falantes e para adequar-se à situação
comunicativa. Distratores:Por ser o principal instrumento de comunicação humana, a língua obedece a normas gramaticais
fixas e, assim, não sofre variações. Errada. A língua evolui ou sofre transformações para se adaptar ao falante e ao contexto
da situação comunicativa. Assim, sofre variações conforme a evolução humana e social.Entende-se por língua o conjunto de
normas previstas pela gramática, que devem ser compreendidas e adotadas pelos falantes. Errada. A gramática não
estabelece normas para a língua. As normas gramaticais descrevem a modalidade culta da língua. Além disso, os falantes
podem se comunicar na mesma língua, ainda que não dominem as normas gramaticais, pois a aquisição da linguagem dá-se
pela convivência social.O conceito de língua está associado à norma culta; assim, a norma coloquial faz parte do conjunto de
expressões que compõem a linguagem. Errada. A norma culta é uma das modalidades da língua, mas não a define, tendo em
vista que a língua também se faz representar pela norma coloquial. Portanto, a língua é única, mas possui diferentes
modalidades utilizadas pelos falantes.As variações linguísticas utilizadas por determinados falantes não podem ser
consideradas como língua, por não atenderem às normas gramaticais. Errada. As variações linguísticas não alteram
significativamente o sistema linguístico. Assim, apesar de haver variações apresentadas pelos falantes, a língua mantém a
sua unidade.
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3  Código: 28808 - Enunciado: A arte deve ser compreendida em seu contexto histórico e social, de modo que reconheçamos
os recursos expressivos utilizados pelo artista para representar ideologias de sua época. Esses recursos expressivos não se
relacionam apenas às técnicas utilizadas, mas às formas de representação de ideias, conceitos e aspectos da realidade. O
receptor de uma linguagem artística, portanto, precisa contextualizar esses recursos com a época da produção da obra de
arte, a fim de interpretar corretamente as ideologias manifestas. (Fonte:
<http://julirossi.blogspot.com.br/2012/11/pieta.html>.) A partir do exposto, pode-se inferir que: 
 a) A escultura representa a ideologia renascentista, que pregava o fim do cristianismo em favor do humanismo.
 b) A escultura de Michelangelo representa a valorização da figura feminina, tendo em vista que Maria está em evidência
na representação.
 c) A representação está em conformidade com a ideologia cristã da Idade Média, pois representa Jesus morto nos
braços de Maria.
 d) A escultura de Michelangelo representa a ideologia humanista, pois evidencia a dor de uma mãe que tem nos braços
seu filho morto.
 e) A escultura de Michelangelo, feita em mármore, representa o prestígio e o poder econômico dos artistas do
Renascimento.
Alternativa marcada:
d) A escultura de Michelangelo representa a ideologia humanista, pois evidencia a dor de uma mãe que tem nos braços seu
filho morto.
Justificativa: Resposta correta: A escultura de Michelangelo representa a ideologia humanista, pois evidencia a dor de uma
mãe que tem nos braços seu filho morto.OHumanismo é uma ideologia que evidencia as potencialidades do ser humano
para transformar o ambiente natural e o ambiente social. Durante o Renascimento, foi difundido como movimento cultural
voltado para um maior conhecimento do ser humano. Na arte renascentista, as expressões do humanismo faziam oposição
às imagens religiosas medievais que eliminavam a face humana das figuras bíblicas. Distratores: A representação está em
conformidade com a ideologia cristã da Idade Média, pois representa Jesus morto nos braços de Maria. Errada. A ideologia
cristã da Idade Média não adotava a feição humana para representar figuras bíblicas. A escultura de Michelangelo
representa a valorização da figura feminina, tendo em vista que Maria está em evidência na representação. Errada. Não existe,
no Renascimento, uma ideologia que valorize a figura feminina sobre a figura masculina. Evidenciava-se, unicamente, o ser
humano. A escultura representa a ideologia renascentista, que pregava o fim do cristianismo em favor do humanismo.
Errada. A escultura de Michelangelo, como outras obras renascentistas, apresenta uma visão humanista, mas não se
objetivava eliminar a ideologia cristã. A escultura de Michelangelo, feita em mármore, representa o prestígio e o poder
econômico dos artistas do Renascimento. Errada. Embora muitos artistas do Renascimento gozassem de prestígio e fossem
financiados pela Igreja e pela Monarquia, isso não está representado na obra de Michelangelo.
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4  Código: 26988 - Enunciado: Subjetividade é um conceito que define as concepções de um indivíduo, sua forma de
compreender o mundo e a si mesmo. A subjetividade envolve os pensamentos, as emoções e as experiências do indivíduo.
Nesse contexto, sabe-se que a subjetividade não é estática, ou seja, o indivíduo transforma-se conforme as relações sociais
que ele estabelece e pelas quais assimila novas concepções, construindo um pensamento crítico sobre valores e
ideologias. Dessa forma, os textos dialogam com a subjetividade do leitor, na medida em que oferecem novos
conhecimentos e experiências, com os quais o sujeito leitor interage e que podem influenciar seu comportamento. Assim,
existem gêneros textuais que, por suas características, permitem que a subjetividade do leitor atue sobre a escrita, ao mesmo
tempo em que absorve as experiências oferecidas pelo texto. Sendo assim, marque a alternativa que apresenta corretamente
o gênero textual que dialoga de maneira mais efetiva com a subjetividade do leitor.
 a) Texto histórico.
 b) Texto jornalístico.
 c) Texto poético.
 d) Texto publicitário.
 e) Texto acadêmico.
Alternativa marcada:
d) Texto publicitário.
Justificativa: Resposta correta: Texto poético. O texto poético tem como principal finalidade despertar emoção no leitor.
Seja qual for o tema escolhido pelo poeta, o texto poético apresenta concepções subjetivas, que podem ser interpretadas
pelo leitor a partir de suas próprias concepções. Dessa forma, por ser um texto que apresenta ideias abstratas, a poesia
permite que o leitor se aproprie da mensagem, transformando-a de acordo com as suas emoções. Em movimento dialógico,
o leitor absorve a mensagem, alterando sua subjetividade. Distratores:Texto jornalístico. Errada. O texto jornalístico tem
como principal finalidade informar o leitor sobre um determinado acontecimento. Assim, o texto jornalístico tem uma
relação imediata com a realidade, que não deve ser modificada pelo leitor no ato da leitura, pois isso eliminaria a finalidade
do texto e transformaria o fato em uma versão. Assim, o leitor deve apreender os signos concretos utilizados no texto sem
alterar o seu sentido.Texto publicitário. Errada. O texto publicitário é destinado a um determinado público-alvo e tem como
finalidade convencer o receptor a adquirir um produto ou serviço. Dessa forma, o texto publicitário atua na subjetividade do
leitor, mas não possibilita que essa subjetividade altere a mensagem, que tem sempre um caráter imperativo, com a
utilização de verbos que induzem o leitor a uma determinada ação: “compre”, “faça” etc.Texto acadêmico. Errada. O texto
acadêmico tem como finalidade transmitir um conhecimento. Portanto, o leitor deve analisar o texto de forma objetiva,
ativando sua capacidade mental para absorver as informações oferecidas. Assim, as emoções do leitor não são acionadas no
ato da leitura, o que impede que ele atue sobre o texto com sua subjetividade. Portanto, o leitor não consegue se apropriar
do texto, moldando-o às suas próprias vivências.Texto histórico. Errada. O texto histórico apresenta fatos ocorridos no
passado e, portanto, não passíveis de modificação. A finalidade do texto histórico é oferecer, ao leitor, saberes relativos a
acontecimentos que transformaram a sociedade e que geraram novas estruturas sociais e novas ideologias. Sendo assim, o
texto histórico evidencia fatos que não podem ser alterados pela subjetividade do leitor, pois inscrevem-se em uma realidade
do passado.
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5  Código: 26982 - Enunciado: Os signos visuais são aqueles que compõem uma linguagem não verbal, ou seja, a linguagem
que não utiliza palavras. Interpretar corretamente as linguagens não verbais é fundamental no contexto da sociedade
contemporânea, tendo em vista que a velocidade das informações necessita de uma comunicação que seja mais facilmente
assimilada pelo receptor da mensagem. Dessa forma, outdoors, painéis, placas de trânsito, tabelas, gráficos e infográficos
tornaram-se responsáveis por grande parte das informações veiculadas. Nesse contexto, analise a imagem a seguir, que
reproduz três elementos visuais: uma âncora, um balão de gás e uma linha. Analisando o exposto, pode-se afirmar que a
imagem sintetiza coerentemente a mensagem de: 
 a) Contradição.
 b) Uniformidade.
 c) Harmonia.
 d) Competição.
 e) Separação.
Alternativa marcada:
a) Contradição.
Justificativa: Resposta correta:Contradição.Na imagem, pode-se distinguir uma âncora, que é um objeto de ferro, preso a
uma corda, utilizado para imobilizar um objeto flutuante, como uma embarcação. Dessa forma, a âncora tem como
finalidade conter o movimento de um objeto. Por esse motivo, seu movimento é descendente, para baixo. No entanto, essa
âncora está presa a um balão de gás (ou bexiga) por uma linha. O balão de gás é mais leve que o ar e, sendo assim, tende a
ser levado para o alto pela força do vento. A oposição entre o peso da âncora e a leveza do balão de gás representa uma
contradição. Distratores:Uniformidade. Errada. A palavra “uniformidade” significa “uma só forma”. Vemos, na imagem, duas
formas diferentes: a âncora e o balão de gás. Sendo assim, a palavra “uniformidade” não sintetiza a linguagem não verbal
apresentada.Separação. Errada. Na imagem, vemos a âncora sendo levada pelo balão de gás, ao qual está ligada por uma
linha. Dessa forma, o elemento visual “linha” garante que a palavra “separação” não seja aplicada à interpretação da
linguagem não verbal apresentada.Harmonia. Errada. A palavra “harmonia” significa “disposição bem ordenada entre as
partes de um todo”, “ordem”, “proporção”, “simetria”. No entanto, a imagem apresenta formas e disposições diferentes,
assimétricas; assim, a palavra “harmonia” não sintetiza a linguagem não verbal apresentada.Competição. Errada. A palavra
“competição” significa a utilização de forças contrárias que disputam algo. Na imagem apresentada, os elementos visuais
“âncora” e “balão de gás” não travam uma disputa por algo. A “âncora” cede ao movimento do “balão de gás”; por esse
motivo, a palavra “competição” não sintetiza a linguagem não verbal apresentada.
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6  Código: 26962 - Enunciado: Quando lemos, produzimos novos sentidos para o texto, estabelecendo relações entre o que
está escrito e os conhecimentos previamente adquiridos, classificados como “conhecimento linguístico”, “conhecimento
enciclopédico” (ou “conhecimento de mundo”) e “conhecimento interacional”. Nesse contexto, “no decorrer do
processamento textual, vários tipos de conhecimentos armazenados emnossa memória são ativados para nos auxiliar na
compreensão e na produção de sentido”. CAVALCANTE, M. M. Os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2012. p. 21. Sendo
assim, marque a alternativa que apresenta corretamente a definição de conhecimento interacional.
 a) O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos adquiridos pelo leitor na interação com textos
diversos.
 b) O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos adquiridos pelo leitor nos espaços acadêmicos.
 c) O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos adquiridos pelo leitor durante a atividade de leitura.
 d) O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos adquiridos com a leitura de textos clássicos.
 e) O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos adquiridos com as experiências vividas pelo sujeito
leitor.
Alternativa marcada:
e) O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos adquiridos com as experiências vividas pelo sujeito leitor.
Justificativa: Resposta correta: O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos adquiridos pelo leitor na
interação com textos diversos.O conhecimento interacional ocorre quando utilizamos a linguagem em diversas situações
comunicativas, identificando o contexto em que elas ocorrem. Dessa forma, quando o leitor identifica, no texto, uma
situação comunicativa, ele aciona o seu conhecimento interacional, previamente adquirido com a leitura de outros textos, de
diversos gêneros. Distratores:O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos adquiridos com as experiências
vividas pelo sujeito leitor. Errada. As experiências vividas pelo sujeito leitor e que podem ser acionadas no ato da leitura, a
fim de que haja uma interpretação correta, são os conhecimentos enciclopédicos.O conhecimento interacional corresponde
aos conhecimentos adquiridos pelo leitor durante a atividade de leitura. Errada. A leitura de um livro possibilita que o leitor
absorva muitos conhecimentos. No entanto, esses conhecimentos adquiridos durante a leitura não são prévios e, portanto,
não contribuem para a atribuição de sentidos ao texto.O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos
adquiridos com a leitura de textos clássicos. Errada. A leitura de textos clássicos possibilita diversas reflexões sobre o mundo,
a realidade e a existência humana. No entanto, embora a leitura dos livros clássicos oferte ao leitor muitos conhecimentos,
ela não condiciona a aquisição de conhecimento interacional.O conhecimento interacional corresponde aos conhecimentos
adquiridos pelo leitor nos espaços acadêmicos. Errada. A formação acadêmica amplia a competência leitora, no entanto ela
não está vinculada ao conhecimento interacional. A atividade de leitura e a aquisição de conhecimentos podem ocorrer fora
dos espaços acadêmicos.
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7  Código: 28782 - Enunciado: A necessidade de comunicação levou o ser humano a criar diversas linguagens. Quanto mais
evoluímos, individualmente ou inseridos em uma coletividade, mais produzimos novas e variadas formas de linguagens com
as quais interagimos na sociedade da qual participamos. Sendo assim, pode-se afirmar que expressões corporais são
linguagens? Justifique, citando exemplos.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:Sim, pois linguagem é toda forma de comunicação que possa ser compreendida por
membros de uma mesma comunidade de falantes. Assim, as expressões corporais representam sentimentos, emoções,
ideias, opiniões etc. Podemos citar como formas de expressão ou linguagen corporal as expressões faciais, que podem
indicar surpresa, susto, alegria; os sinais com as mãos, para indicar aprovação ou desaprovação, por exemplo; braços
cruzados, que podem indicar defesa ou rejeição; o dedo indicador sobre os lábios, que significa silêncio.
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8  Código: 27003 - Enunciado: Uma das características do texto escrito é ser planejado. Dessa forma, antes de se produzir um
texto escrito, é necessário que se definam o conteúdo da mensagem, os objetivos que se pretende alcançar e o público-alvo
ao qual o texto se dirige. O texto, portanto, deve ser adequado ao gênero textual e ao suporte no qual ele será veiculado para
alcançar o leitor/receptor da mensagem. Sendo assim, identifique o gênero textual de cada texto verbal a seguir: 1 – “Não
esqueça: a dengue se combate todo dia”.2 – “Informe ao seu médico ou cirurgião-dentista se você está fazendo uso de algum
outro medicamento”.3 – “Misture todos os ingredientes, bata bem e leve ao forno por quarenta minutos”.4 – “Os números da
violência aumentam em todo o país”.
Resposta:
Justificativa: Expectativa de resposta:1 – Campanha publicitária.2 – Bula de remédio.3 – Receita culinária.4 – Texto
jornalístico.
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