AV2 DE OFICINA DE LEITURA- ILUMNO

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Local: Sala 1 - Paralela - Prova On-line / Andar / Polo Paralela - Prédio I / GP - UNIDADE PARALELA 
Acadêmico: 001CCP2AM
Aluno: DAMILE CÁSSIA RIOS COSTA 
Avaliação: AV2
Matrícula: 211001165 
Data: 1 de Novembro de 2021 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 10,00/10,00
1  Código: 28796 - Enunciado: A compreensão de um texto inicia-se pela análise de sua estrutura e
seu suporte (veículo pelo qual ele é transmitido), os quais podem definir a finalidade e o
conteúdo da mensagem. Por esse motivo, os textos são classificados quanto a sua tipologia e seu
gênero textual. Leia o texto a seguir: “A maior solidão é a do ser que não ama. A maior solidão é a
dor do ser que se ausenta, que se defende, que se fecha, que se recusa a participar da vida
humana. 
A maior solidão é a do homem encerrado em si mesmo, no absoluto de si mesmo, o que não dá a
quem pede o que ele pode dar de amor, de amizade, de socorro. 
O maior solitário é o que tem medo de amar, o que tem medo de ferir e ferir-se, o ser casto da
mulher, do amigo, do povo, do mundo. Esse queima como uma lâmpada triste, cujo reflexo
entristece também tudo em torno. Ele é a angústia do mundo que o reflete. Ele é o que se recusa
às verdadeiras fontes de emoção, as que são o patrimônio de todos, e, encerrado em seu duro
privilégio, semeia pedras do alto de sua fria e desolada torre.” (Vinícius de Moraes) Marque a
alternativa que apresenta a classificação correta quanto à tipologia textual.
 a) Injunção, pois o texto instrui o leitor sobre como se deve amar.
 b) Narração, pois o texto conta uma história.
 c) Exposição, pois o texto apresenta relatos de experiências vividas por pessoas solitárias.
 d) Dissertação, pois o texto apresenta argumentos sobre a solidão humana.
 e) Descrição, pois o texto apresenta características das pessoas solitárias, de forma objetiva.
Alternativa marcada:
d) Dissertação, pois o texto apresenta argumentos sobre a solidão humana.
Justificativa: Resposta correta: Dissertação, pois o texto apresenta argumentos sobre a solidão
humana. No texto, verificamos que o autor apresenta diversos argumentos para convencer o
leitor sobre sua visão do que seja a maior solidão humana. Podemos observar que, na primeira
frase, o autor apresenta uma ideia, que é desenvolvida na segunda e na terceira frases. Logo
após, o autor define 'o maior solitário' e apresenta uma sucessão de argumentos para comprovar
sua tese. Distratores:Injunção, pois o texto instrui o leitor sobre como se deve amar. Errada. Não
há, no texto, verbos no imperativo que indiquem ordem ou instrução. O poema em prosa de
Vinícius de Moraes não se dirige a um interlocutor, a fim de orientá-lo sobre o tema. Narração,
pois o texto conta uma história. Errada. O texto não conta uma história e não tem elementos
característicos de narrativa, como narrador, personagens, tempo e espaço. O texto, portanto, é
argumentativo e compõe-se, em sua maior parte, de elementos abstratos.Descrição, pois o texto
apresenta características das pessoas solitárias, de forma objetiva. Errada. O texto não descreve,
de forma objetiva, características que possam identificar um objeto. O poema não apresenta uma
linguagem objetiva, típica da descrição.Exposição, pois o texto apresenta relatos de experiências
vividas por pessoas solitárias. Errada. O texto não relata um fato ou uma circunstância, de forma
objetiva, para dar ciência ao seu interlocutor. A linguagem do texto literário apresentado é
subjetiva.
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2  Código: 38050 - Enunciado: A fala e a escrita são duas modalidades de expressão da língua. A
fala (oralidade) corresponde à maior parte de nossos atos comunicativos, mesmo na sociedade
contemporânea, em que a escrita adquiriu importância com o advento da internet. Nesse
contexto, é comum que, em dissertações, o produtor do texto aproxime a fala da escrita,
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utilizando vícios de linguagem e outras marcas expressivas da oralidade. Portanto, é importante
que se conheçam as características de cada modalidade de comunicação pelo uso da
língua. Sendo assim, leia as afirmativas a seguir. Em nossa sociedade, quem domina a escrita e a
norma padrão da língua possui maior prestígio social do que os falantes que se expressam
apenas pela oralidade.A oralidade possui marcas expressivas, como a variação linguística, a
entonação e o vocabulário utilizado, que podem definir a identidade do sujeito falante.O texto
escrito em conformidade com a norma culta, assim como a fala, possui marcas que definem o
emissor da mensagem, identificáveis pelos recursos expressivos utilizados pelo emissor da
mensagem.A fala possui caráter privado, pois o falante pode utilizar a língua como quiser, desde
que obedecidas as regras mínimas preestabelecidas para interação com os ouvintes. Está correto
apenas o que se afirma em: 
 a) Apenas a IV.
 b) I, II e IV.
 c) Apenas a III.
 d) III e IV.
 e) I, II e III.
Alternativa marcada:
b) I, II e IV.
Justificativa: Resposta correta: I, II e IV.A afirmativa I é verdadeira, porque as pessoas que
possuem o domínio da escrita e da norma padrão da língua são consideradas letradas, ou seja,
possuem alguma formação acadêmica, ainda fundamental na organização da sociedade
contemporânea.A afirmativa II é verdadeira, porque, ao emitir um texto oral, o sujeito falante
evidencia sotaques, acentua as palavras e seleciona vocábulos que exprimem marcas de sua
identidade individual e social.A afirmativa IV é verdadeira, porque a fala é individual, podendo o
sujeito decidir o que fala, como fala e quando fala, desde que seu texto oral respeite as regras
mínimas da língua que permitam ao receptor compreender a mensagem emitida. Distrator:A
afirmativa III é falsa, porque o texto escrito que segue a norma culta atende às normas
gramaticais que regem a língua e, também, porque o falante não está presente no ato
comunicativo. Sendo assim, não é possível ao receptor de uma mensagem escrita identificar as
marcas de identidade do emissor.
3  Código: 26989 - Enunciado: Os primeiros estudos sobre a relação entre o texto e o leitor
consideravam que há um emissor e um receptor da mensagem, um código (a língua) que precisa
ser decifrado e um canal (a voz, o livro etc.) pelo qual o texto é oferecido ao leitor. No entanto,
essa visão foi substituída pela concepção de que o leitor não é um sujeito passivo, mas alguém
que atua no processo de leitura em interação com o texto. Portanto, a relação texto-leitor tem
sido estudada como uma atividade dialógica, pela qual o texto oferece ao leitor novos
conhecimentos e permite que ele vivencie novas realidades; em contrapartida, o leitor amplia os
sentidos do texto com seus conhecimentos prévios. Sendo assim, assinale a alternativa que
sintetiza corretamente a relação texto-leitor.
 a) O leitor é um decodificador da escrita.
 b) O leitor é um receptor de mensagens.
 c) O leitor é um avaliador crítico do texto.
 d) O leitor é um coautor do texto lido.
 e) O leitor é um questionador do texto.
Alternativa marcada:
d) O leitor é um coautor do texto lido.
Justificativa: Resposta correta:O leitor é um coautor do texto lido.De acordo com os novos
estudos linguísticos sobre a relação texto-leitor, o leitor posiciona-se como um coautor, na
medida em que completa o texto, atribuindo-lhe novos sentidos não previstos pelo autor. Assim,
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não sendo passivo diante da leitura, o leitor redimensiona o texto, ampliando as suas
possibilidades de significação. Distratores:O leitor é um receptor de mensagens. Errada. Essa
proposta condiciona o leitor a ser um sujeito passivo, que apenas recebe as mensagens expressas
no texto, sem as questionar ou com elas concordar. O leitor, ao contrário, é um sujeito ativo, que
utiliza seus conhecimentos prévios para ampliar os sentidos do texto, em processo de constante
interação.O leitor é um decodificador da escrita. Errada. Essa proposta indica que a única função
do leitor seria compreender o código linguístico. Isso equivale a uma decifração da linguagemsem que o texto ofereça novos conhecimentos ao leitor e sem que o leitor interaja com o texto. E
a concepção de leitor passivo não é mais aceita pelos linguistas.O leitor é um avaliador crítico do
texto. Errada. O leitor não deve atuar, exclusivamente, como um avaliador crítico do texto. Essa
posição deve ser assumida em conformidade com os objetivos estabelecidos para a leitura. A
condição de ser leitor não está diretamente associada ao exercício de uma avaliação crítica
permanente, sob o risco de se perder o prazer de ler.O leitor é um questionador do texto. Errada.
Essa concepção posiciona o leitor em adversidade em relação ao texto. Os questionamentos
dependem das convicções do leitor, que pode entrar em conflito com o texto lido. No entanto,
essa não deve ser uma condição permanente, pois a variedade de conteúdos exige, também,
variadas posições do leitor diante do texto.
4  Código: 26951 - Enunciado: Ao se estudar a história da linguagem, verifica-se que, durante
muito tempo, a linguagem esteve associada à expressão do pensamento. Por essa concepção, o
ser humano aprendeu a articular sons sistematizados, que representam fonemas. Esses fonemas,
agrupados, formam palavras. Assim, o que o homem pensava poderia ser expresso pela fala e,
posteriormente, também pela escrita. Outra concepção de linguagem considera que a linguagem
é um instrumento de comunicação entre um emissor (aquele que envia uma mensagem) e um
receptor (aquele que recebe uma mensagem). Todavia, nas últimas décadas do século passado, a
linguagem passou a ser compreendida como um processo de interação entre sujeitos, pelo qual
os indivíduos utilizam a linguagem não apenas para expressar seus pensamentos e se comunicar,
mas, principalmente, para atuar sobre os outros indivíduos, influenciando suas convicções e
modificando suas atitudes. Considerando o exposto, marque a alternativa que define,
corretamente, o uso da linguagem como processo de interação entre sujeitos.
 a) A linguagem permite a interação entre falantes, por meio da qual um emissor atua sobre
um receptor, transmitindo saberes.
 b) A linguagem organiza a sociedade, estabelecendo posições hierárquicas que devem ser
assumidas pelos indivíduos.
 c) A linguagem é constituída pelos linguistas, objetivando a organização da sociedade e das
manifestações individuais.
 d) A linguagem possibilita que os sujeitos atribuam novos sentidos à realidade nos âmbitos
social, histórico e ideológico.
 e) A linguagem evidencia o caráter didático da comunicação, pois destina-se à transmissão
de conhecimentos e saberes.
Alternativa marcada:
d) A linguagem possibilita que os sujeitos atribuam novos sentidos à realidade nos âmbitos
social, histórico e ideológico.
Justificativa: Resposta correta: A linguagem possibilita que os sujeitos atribuam novos sentidos
à realidade nos âmbitos social, histórico e ideológico.A linguagem permite a interação entre os
indivíduos nos âmbitos social, histórico e ideológico em que os homens estão inseridos. Dessa
forma, os sujeitos pertencentes à mesma comunidade de falantes trocam experiências, emoções
e convicções, atuando uns sobre os outros. Nesse processo de interação, as ideias transmitidas
modificam a forma de ser dos sujeitos que se comunicam, ampliando sua compreensão de
mundo e permitindo que eles adquiram novos saberes e sejam capazes de fazer uma avaliação
crítica dos valores que são manifestados pela linguagem e compartilhados entre os sujeitos
sociais. Distratores:A linguagem organiza a sociedade, estabelecendo posições hierárquicas que
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devem ser assumidas pelos indivíduos. Errada. A linguagem, por representar as ideias e
convicções de um indivíduo, reflete as suas posições e funções sociais. No entanto, ela não é um
instrumento de hierarquia social, pois sua principal característica é possibilitar a comunicação
interativa entre os homens. Sendo assim, a hierarquia social é uma construção de caráter
ideológico que molda a sociedade, mas não pode ser indicada como função primeira da
linguagem.A linguagem evidencia o caráter didático da comunicação, pois destina-se à
transmissão de conhecimentos e saberes. Errada. Pela linguagem, o ser humano adquire saberes,
pois ela possibilita a transmissão de conhecimentos entre indivíduos e entre grupos sociais,
pertencentes ou não ao mesmo tempo histórico. No entanto, a linguagem destina-se à interação
entre indivíduos nas esferas social, histórica e ideológica, e sua função não se reduz à esfera
didática.A linguagem é constituída pelos linguistas, objetivando a organização da sociedade e
das manifestações individuais. Errada. Cabe aos linguistas apenas estudar e descrever as diversas
formas de linguagem, mas eles não têm o poder de constituir linguagens. A linguagem é
desenvolvida pelos falantes no processo de interação comunicacional. Pela linguagem, a
sociedade se organiza e é também pela linguagem que os indivíduos se manifestam.A linguagem
permite a interação entre falantes, por meio da qual um emissor atua sobre um receptor,
transmitindo saberes. Errada. Interação entre falantes pressupõe uma troca de experiências,
informações e convicções. Dessa forma, a concepção atual sobre o uso da linguagem não aceita
mais a proposta de que exista um emissor, que envia uma mensagem, e um receptor, que
assimila o conteúdo. A interação pela linguagem permite que os falantes atuem uns sobre os
outros, em processo dialógico.
5  Código: 26988 - Enunciado: Subjetividade é um conceito que define as concepções de um
indivíduo, sua forma de compreender o mundo e a si mesmo. A subjetividade envolve os
pensamentos, as emoções e as experiências do indivíduo. Nesse contexto, sabe-se que
a subjetividade não é estática, ou seja, o indivíduo transforma-se conforme as relações sociais
que ele estabelece e pelas quais assimila novas concepções, construindo um pensamento crítico
sobre valores e ideologias. Dessa forma, os textos dialogam com a subjetividade do leitor, na
medida em que oferecem novos conhecimentos e experiências, com os quais o sujeito leitor
interage e que podem influenciar seu comportamento. Assim, existem gêneros textuais que, por
suas características, permitem que a subjetividade do leitor atue sobre a escrita, ao mesmo
tempo em que absorve as experiências oferecidas pelo texto. Sendo assim, marque a alternativa
que apresenta corretamente o gênero textual que dialoga de maneira mais efetiva com a
subjetividade do leitor.
 a) Texto jornalístico.
 b) Texto histórico.
 c) Texto poético.
 d) Texto publicitário.
 e) Texto acadêmico.
Alternativa marcada:
c) Texto poético.
Justificativa: Resposta correta: Texto poético. O texto poético tem como principal finalidade
despertar emoção no leitor. Seja qual for o tema escolhido pelo poeta, o texto poético apresenta
concepções subjetivas, que podem ser interpretadas pelo leitor a partir de suas próprias
concepções. Dessa forma, por ser um texto que apresenta ideias abstratas, a poesia permite que
o leitor se aproprie da mensagem, transformando-a de acordo com as suas emoções. Em
movimento dialógico, o leitor absorve a mensagem, alterando sua
subjetividade. Distratores:Texto jornalístico. Errada. O texto jornalístico tem como principal
finalidade informar o leitor sobre um determinado acontecimento. Assim, o texto jornalístico tem
uma relação imediata com a realidade, que não deve ser modificada pelo leitor no ato da leitura,
pois isso eliminaria a finalidade do texto e transformaria o fato em uma versão. Assim, o leitor
deve apreender os signos concretos utilizados no texto sem alterar o seu sentido.Texto
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publicitário. Errada. O texto publicitário é destinado a um determinado público-alvo e tem como
finalidade convencer o receptor a adquirir um produto ou serviço. Dessa forma, o texto
publicitário atua na subjetividade do leitor, mas não possibilita que essa subjetividade altere a
mensagem, que tem sempre um caráter imperativo, com a utilização de verbos que induzem o
leitor a uma determinada ação: “compre”, “faça” etc.Textoacadêmico. Errada. O texto acadêmico
tem como finalidade transmitir um conhecimento. Portanto, o leitor deve analisar o texto de
forma objetiva, ativando sua capacidade mental para absorver as informações oferecidas. Assim,
as emoções do leitor não são acionadas no ato da leitura, o que impede que ele atue sobre o
texto com sua subjetividade. Portanto, o leitor não consegue se apropriar do texto, moldando-o
às suas próprias vivências.Texto histórico. Errada. O texto histórico apresenta fatos ocorridos no
passado e, portanto, não passíveis de modificação. A finalidade do texto histórico é oferecer, ao
leitor, saberes relativos a acontecimentos que transformaram a sociedade e que geraram novas
estruturas sociais e novas ideologias. Sendo assim, o texto histórico evidencia fatos que não
podem ser alterados pela subjetividade do leitor, pois inscrevem-se em uma realidade do
passado.
6  Código: 37925 - Enunciado: Os textos podem ser classificados quanto à tipologia textual e
quanto ao gênero textual. Essas classificações estão relacionadas à estrutura do texto e ao
conteúdo e finalidade da mensagem. No caso dos gêneros textuais, o suporte também determina
a classificação dos textos. As tipologias textuais são em número limitado, enquanto os gêneros
textuais são infinitos e estão associados a determinada tipologia. Sendo assim, marque a
alternativa que apresenta corretamente o gênero textual e sua correspondente tipologia textual.
 a) Placa de trânsito/texto narrativo.
 b) Relatório/texto injuntivo.
 c) Conto de fada/texto descritivo.
 d) Tese acadêmica/texto dissertativo.
 e) Bula de remédio/texto expositivo.
Alternativa marcada:
d) Tese acadêmica/texto dissertativo.
Justificativa: Resposta correta: Tese acadêmica/texto dissertativo.As teses acadêmicas são
textos escritos que apresentam argumentos e pretendem convencer o leitor a concordar com as
ideias defendidas. O autor de uma tese acadêmica deve apresentar seu ponto de vista sobre
determinado tema, procurando manter a coesão e a coerência do texto, a fim de que o leitor
possa refletir sobre o assunto em questão. Assim, as teses acadêmicas são textos
dissertativos. Distratores:Bula de remédio/texto expositivo. Errada. As bulas de remédio
apresentam instruções de uso e procuram orientar e esclarecer o consumidor do produto acerca
de indicações, forma de uso, composição química, reações adversas etc. Assim, por
apresentaram uma instrução, as bulas de remédio são textos injuntivos.Relatório/texto injuntivo.
Errada. Relatórios apresentam ao leitor ocorrências relacionadas a um determinado objeto. Os
relatórios, portanto, são textos objetivos que esclarecem o leitor sobre uma circunstância,
normalmente para dar ciência, para que alguma providência seja tomada ou para que
se preste contas de uma atitude adotada. Dessa forma, os relatórios são textos expositivos.Conto
de fada/texto descritivo. Errada. Contos de fada são textos fantásticos que apresentam narrador,
enredo, personagens, tempo e espaço, ainda que esses elementos não tenham correspondência
na realidade conhecida. Sendo assim, os contos de fada são textos narrativos.Placa de
trânsito/texto narrativo. Placas de trânsito, compostas por linguagem verbal, linguagem não
verbal ou linguagem mista instruem e orientam pedestres e motoristas sobre a locomoção em
vias públicas. Sendo assim, as placas de trânsito são textos injuntivos.
0,50/ 0,50
7  2,50/ 2,50
Código: 37945 - Enunciado: Os textos produzidos pelo homem e que circulam na sociedade
dialogam, ou seja, um texto produzido sempre tem relação com outros textos, pois são
produzidos sob a influência de ideologias, valores e comportamentos sociais. No entanto, muitas
vezes, essa relação é mais direta, sendo um texto verbal ou não verbal produzido em referência
imediata a um texto anterior. A esse processo de relação direta entre textos dá-se o nome de
intertextualidade.Nesse contexto, observe as imagens a seguir: Imagem 1 (O pensador, de Rodin)
 Imagem 2 Analisando o exposto, em qual das imagens apresentadas ocorre
intertextualidade? Justifique sua resposta.
Resposta:
A primeira imagem revela a obra "O pensador", de Rodin, e na segunda imagem mostra-se uma
intertextualidade dessa famosa obra. Percebe-se a intertextualização usada com os movimentos,
o apoiar de cabeça, a inclinação corporal, o uso do objeto que simula um banco para o descanso
mental dos mesmos.
Justificativa: Expectativa de resposta:Ocorre intertextualidade na imagem 2. A segunda imagem
apresenta a mesma posição em que está a primeira, porém, no lugar de uma figura humana, foi
representado um robô. Essa relação que a segunda imagem estabelece com a primeira, portanto,
indica que foi utilizada a intertextualidade, fator linguístico que explica a relação que um texto
estabelece com outro texto anterior, fazendo referência a algum aspecto apresentado no
primeiro texto. Assim, o segundo texto visual fez referência a um aspecto da famosa escultura O
pensador, de Rodin: a posição do corpo. 
8  Código: 28735 - Enunciado: A linguagem utilizada pelos falantes de uma mesma comunidade
forma discursos sociais. Esses discursos sociais evidenciam ideologias que organizam a
sociedade. Ao ouvirmos ou lermos um texto, precisamos contextualizá-lo adequadamente, para
que sejam identificados os discursos sociais e as ideologias emitidas. Sendo assim, observe
atentamente a “tirinha” apresentada a seguir. Fonte: <http://tirasarmandinho.tumblr.com
(http://tirasarmandinho.tumblr.com)>. 
Acesso em: 4 mar. 2018. Considerando a relação entre linguagem e sociedade, analise o diálogo e
evidencie a ideologia defendida pelo personagem Armandinho.
Resposta:
Armandinho mostra a seu pai sua preocupação e indignação com a forma de vida das crianças
que "moram" na rua, expondo sua vergonha por carregar um privilégio em relação as condições
delas. O personagem carrega consigo ideais sociais que revelam seu desconforto com o tênis por
mostrar-se como um privilegio em relação às crianças que não possuem nenhum tipo de
calçados.
Justificativa: Expectativa de resposta: O personagem Armandino surpreende o adulto com quem
dialoga, demonstrando preocupação com as crianças que não possuem calçados. No diálogo,
Armandino declara ter vergonha dos tênis, o que leva o adulto a pensar que ele sente vergonha
na escola, talvez por seus colegas possuírem calçados melhores. No entanto, ao afirmar que
sente vergonha dos tênis na rua, Armandinho explica que se envergonha pelo fato de ele possuir
tênis e outras crianças andarem descalças. Assim, o personagem representa uma ideologia
humanista, de preocupação com o seu semelhante.
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http://tirasarmandinho.tumblr.com/