Manual do PIM III

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Manual do PIM III
Curso Superior de Tecnologia em Design de Interiores 
Sumário
1. APRESENTAÇÃO DO PIM III .................................................................................................. 3
2. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PIM III ......................................................................................... 4
3. DICAS PARA AS PESQUISAS TEÓRICAS/PRÁTICAS: ...................................................... 9
4. ITENS DE PROJETO A SEREM ENTREGUES ....................................................................... 10
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ....................................................................................................... 10
6. ITENS AVALIADOS NO PIM ................................................................................................... 10
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Serviço Social
1. APRESENTAÇÃO DO PIM III
Este trabalho tem como proposta o desenvolvimento do aluno na construção do 
conhecimento teórico e prático a partir de pesquisas e uma análise crítica sobre os temas 
das disciplinas do bimestre, apoiados pelo enlace de teoria e prática através da elaboração 
de um estudo de caso.
O estudo de caso tem como base de análise um ou mais objetos, de forma a ser estudado 
e aplicado em uma escala mais abrangente e técnica. É cada vez maior a incidência da 
realização de estudos de caso pelos pesquisadores, de forma a dar subsídio a pesquisas com 
diferentes propósitos, como:
 � explorar situações da vida real;
 � analisar elementos específicos correlacionados a outros;
 � descrever uma situação no contexto de determinada investigação; 
 � explicar as variáveis causais de determinado fenômeno em situações muito 
complexas que não possibilitam a utilização de levantamentos e experimentos.
“O estudo de caso é caracterizado pelo estudo profundo e exaustivo de um ou de 
poucos objetos, de maneira a permitir o seu conhecimento amplo e detalhado, tarefa 
praticamente impossível mediante os outros tipos de delineamentos considerados.”1 
O aluno poderá pesquisar em diferentes fontes, dentre as quais: livro-texto, videoaulas, 
artigos científicos, livros, catálogos, sites, dissertações e teses constantes nas bases Scielo 
ou Google Acadêmico e na biblioteca da Instituição.
Este trabalho poderá ser individual ou em grupo de até seis pessoas. Deverão ser utilizados 
os conhecimentos de representação técnica, conforme NBRs, e os assuntos tratados nas 
disciplinas. Em caso de citações deverá conter referências bibliográficas baseando-se nas 
normas da ABNT (consulte o manual de normalização disponível no AVA). 
1 GIL, A. C. Método e técnicas de pesquisa social. 6ª ed. São Paulo: Atlas S.A., 2008.
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Manual de Estágio
É importante criar uma introdução que apresente o objetivo do trabalho, sua importância, 
metodologia de pesquisa e mencionar, brevemente, as disciplinas estudadas no bimestre 
em questão referentes aos conhecimentos teóricos e práticos aprendidos. Disciplinas do 
bimestre: História da Arte, Percepção Visual: Teoria e Psicologia das Cores e Informática 
Aplicada.
Com relação à quantidade de páginas, fica estabelecido mínimo de 15 e máximo de 
20 páginas para a contextualização do trabalho, dividido em capa, sumário, resumo, 
introdução, capítulos, considerações finais e bibliografia (consultar estrutura mínima de 
trabalho acadêmico no manual de normalização disponível no AVA) e, caso necessário, 
máximo de 10 folhas A4 ou A3 no anexo “ESTUDO DE CASO - PROJETO”.
2. CONTEXTUALIZAÇÃO DO PIM III
A base do PIM é a disciplina História da Arte, que apresenta referencial teórico para 
compreensão da evolução da arte e sua aplicação ao longo dos séculos. O aluno deverá 
fazer a correlação entre as disciplinas de História da Arte e Percepção Visual: Teoria e 
Psicologia das Cores e, posteriormente, com a disciplina de Informática Aplicada, tendo 
como base as orientações desse manual.
O aluno e/ou grupo deve escolher uma obra de arte, dentre os períodos estudados 
na disciplina de História da Arte, para ser analisada no estudo de caso. A escolha deve ser 
divulgada no fórum, quando o mesmo estiver ativo, de forma que os demais alunos/grupos 
saibam qual estudo de caso já está sendo realizado. A publicação da escolha da obra de arte 
(pintura) deve seguir a seguinte estruturação:
ESTUDO DE CASO – escolha do grupo
OBRA: (escrever nome da obra e autor)
Líder do Grupo: (escrever nome do aluno responsável pelo grupo)
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Serviço Social
O tutor do fórum acompanhará as escolhas e poderá fazer observações sobre as 
mesmas, bem como, responderá às dúvidas dos alunos. Portanto, utilizem o fórum para 
esclarecimentos de dúvidas e outras orientações sobre o PIM III.
A partir da disciplina de História da Arte, o aluno e/ou grupo deverá pesquisar e definir 
uma obra de arte (pintura) e dar início ao estudo de caso, fazendo, inicialmente uma 
contextualização histórica com a inserção da obra de arte escolhida. É importante descrever 
o período no qual ela está inserida, como se deu a influência do movimento artístico, além 
da descrição do autor e da obra de arte em si.
O aluno deve analisar a obra de arte, com profundidade, usando, também, os conceitos 
tratados na disciplina Percepção Visual: Teoria e Psicologia das Cores, de forma a aplicar os 
conhecimentos adquiridos. A sugestão é que o aluno faça a decomposição da obra, através 
de esquemas, análises sobre a imagem, infográficos, dentre outras formas de análise através 
de imagens e texto utilizando a ferramenta AutoCAD apresentada na disciplina Informática 
Aplicada.
Os desenhos de análise devem, sempre, estar contextualizados com textos explicativos e 
elucidativos dos tópicos analisados, dos conceitos empregados, a expressividade encontrada, 
da percepção visual identificada, das cores utilizadas e conceitos tonais apresentados. Obras 
de arte relacionadas à pintura são ricas para atender a todos os aspectos solicitados no PIM 
III, portanto, dê preferência a elas.
A sugestão é que o aluno use os conceitos assimilados na disciplina de Informática 
Aplicada para fazer as análises, podendo inserir as imagens no programa AutoCad® ou 
outro software que tenha habilidade, e efetuar as análises por cima da imagem da obra de 
arte escolhida. Atenção, neste momento não há solicitação de desenvolvimento de projeto, 
mas sim, do uso dos comandos de desenho para a análise da obra de arte (usar comandos 
como line, circle, arc etc.).
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Manual de Estágio
LEMBRE-SE: todo conhecimento adquirido deve ser usado na concepção do PIM 
III. Um profissional bem-sucedido se faz pelo acúmulo de conhecimento e a aplicação 
dos mesmos em diversas situações. Portanto, use seu SABER em benefício próprio para 
desenvolvimento do trabalho, releia os conteúdos das disciplinas, de forma a enriquecer 
seu trabalho e exercitar a síntese e integração dos conhecimentos multidisciplinares. 
Assim, você será um profissional completo!
EXEMPLOS de ANÁLISE – ESTUDO DE CASO
O aluno deve estabelecer outras formas de análise compatíveis com a obra de arte 
escolhida.
Fonte: http://www.dezenovevinte.net/obras/av_rc_baile_files/rc_baile_04.jpg
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Serviço Social
Fonte: http://www.amopintar.com/como-se-analisa-uma-pintura
Fonte https://www.script-tutorials.com/basics-of-composition-in-graphic-design
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Manual de Estágio
Fonte: https://amaljaz.com/Scientific%20Library_page_79.htm
Fonte: http://hugoribeiro.com.br/biblioteca-digital/Tavares-Proporcao_pintura_renascimento.pdf
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Serviço Social
O PIM é uma oportunidade para que você desenvolva habilidades técnicas e de análise, 
aplicáveis em projeto. Por essa razão, não serão aceitos textos ou trechos de textos sem 
citação, por isso confie na capacidade de pesquisa e produção textual, siga as instruções 
e crie o texto com originalidade – escreva com fundamentação teórica e de forma clara 
e concisa. A expectativa é que o trabalho tenha, em média, 15 páginas (excluindo capa, 
contracapa, sumário e bibliografia).O importante é observar o ineditismo, a consistência 
no conteúdo e a evolução no processo de aprendizagem.
 
3. DICAS PARA AS PESQUISAS TEÓRICAS/PRÁTICAS:
 � História da Arte
A temática tratada nessa disciplina percorrerá a estrutura e organização do trabalho 
do PIM, como a divisão dos capítulos, organização do sumário, forma de apresentação do 
projeto, citações e referências técnicas, bibliografia, dentre outros elementos que fazem 
parte da organização de um trabalho acadêmico, segundo a norma da ABNT e assuntos da 
disciplina. É a partir dessa disciplina que se escolherá o objeto do estudo de caso.
 � Percepção Visual: Teoria e Psicologia das Cores
Essa disciplina subsidiará o desenvolvimento do trabalho com relação a composição, 
formas, cores e teorias. Assim, será necessário aplicar os conceitos no estudo de caso, 
decompondo a obra de arte e especificando as relações geométricas, de ritmo, cores, 
perspectiva etc.
 
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 � Informática Aplicada
O uso do programa AutoCAD para a realização das análises e desenhos, tais como 
gráficos, infográficos e marcações, é uma sugestão para o treino dos comandos e desenhos, 
tais como circle, arc, line, polyline, retangle, trim, erase, copy, text, hatch, move, scale 
etc.
4. ITENS DE PROJETO A SEREM ENTREGUES
 � Capa
 � Folha de Rosto
 � Resumo (até 250 palavras)
 � Sumário (1 lauda)
 � Introdução (1 lauda)
 � Desenvolvimento (de 8 a 13 laudas 
dividido em capítulos)
 � Conclusão (1 lauda)
 � Referências Bibliográficas
5. CONSIDERAÇÕES FINAIS
É importante apresentar novas ideias, sugestões e críticas em relação à proposta de projeto 
desenvolvida. O aluno deve produzir o material como prática profissional para compreender 
a sua futura atuação no mercado de trabalho. Além das sugestões fundamentadas em 
conceitos, você pode expor suas impressões pessoais em torno do projeto.
6. ITENS AVALIADOS NO PIM
Abaixo são apresentados os itens que serão avaliados em seu trabalho e o que se espera 
em cada um.
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Introdução
Possui elementos para introduzir o leitor ao contexto a ser desenvolvido, problematiza 
a situação pesquisada, metodologia de pesquisa, aborda o objetivo da pesquisa e apresenta 
os capítulos para seu desenvolvimento.
Desenvolvimento dos capítulos – incluindo o anexo de projeto
Deve verificar em cada disciplina: se as teorias estudadas foram devidamente 
mencionadas e relacionadas com o projeto desenvolvido e/ou cenário proposto, se houve 
contribuição do aluno nos problemas encontrados, mostrando visão crítica e não somente 
descritiva, apontando soluções possíveis para o problema encontrado, se houve enlace 
teórico-prático. As tabelas, as figuras e os gráficos devem ser devidamente interpretados, o 
texto deve ter coerência e coesão.
Considerações finais
O aluno ressalta sua aprendizagem e o panorama do tema – sua percepção sobre os 
problemas no desenvolvimento do projeto e as soluções encontradas –, amarra a pesquisa 
feita com a aprendizagem de aula e como ela contribuiu para o seu desenvolvimento.
Citações e referências
Referências, citações, plágios: todo trabalho deve indicar, de modo completo, as leituras 
realizadas e citadas no corpo do texto. Nessa etapa verifica-se o formato das citações e das 
referências, se existem plágios, trechos sem citação, se todas as citações estão corretamente 
referenciadas e se seguem as normas da ABNT.
Bons estudos!