Lupa_Caderno-n15-0123 (1)

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Lupa
 Caderno
Pedagógico
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Responsável – Projeto Lupa: Weyner Lopes Rodrigues
Diretor da Escola de Formação da Secretaria de Educação 
de Minas Gerais
Conteudistas Vol. 15:
Ana Tafnes
Leonardo Távora
Vinícius Braz 
Viviane Soares 
Mônica Couto
* Esta publicação é para fins didáticos. Proibida a 
comercialização
Projeto Gráfico: Oros Soluções Educacionais
ASCOM: Pablo Lima
Supervisão: Anderson Camelo
Direção: Ana Paula Ribeiro
Coordenação de Equipe: Lúcio Gomes
Designers: Douglas Lendel,
João Victor Sampaio
Natália Guimarães
Ilustrações: Natália Guimarães
Diagramação: João Victor Sampaio
Lupa
 Caderno
Pedagógico
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023EDITORIAL
A ética na vida
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Por Leonardo Távora
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Indique as alternativas corretas (C) e incorretas (I):
I. A palavra moralidade vem do latim “mos” ou “moris” e significa “costumes”.
II. As palavras “ética” e “moralidade” são sinônimas e correspondem à mesma ideia.
III. As normas morais não variam a depender da cultura e do período histórico.
IV. A palavra “ética” vem do grego éthikos e significa modos de ser.
Nas afirmações acima temos:
A. 1 afirmação correta.
B. 2 afirmações corretas.
C. 3 afirmações corretas.
D. 4 afirmações corretas.
“As normas morais variam a depender da cultura e do período histórico. Também podem ser 
questionadas e destituídas”. Isso significa que:
A. Nós não podemos pensar sobre as normas morais que são impostas.
B. Nós temos que concordar com as normas morais porque são as normas da nossa cultura.
C. A moral é um conjunto de valores pelos quais as pessoas guiam seus comportamentos e, por 
isso, está sujeita a mudanças a depender do país e do momento histórico em que as pessoas estão 
inseridas.
D. Não agimos de forma “moral” se obedecermos às regras que a sociedade estabelece.
(ENEM 2011) O brasileiro tem noção clara dos comportamentos éticos e morais adequados, mas 
vive sob o espectro da corrupção, revela pesquisa. Se o país fosse resultado dos padrões morais 
que as pessoas dizem aprovar, pareceria mais com a Escandinávia do que com Bruzundanga 
(corrompida nação fictícia de Lima Barreto).
O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir” efetivamente o que é moral constitui uma 
ambiguidade inerente ao humano, porque as normas morais são:
A. decorrentes da vontade divina e, por esse motivo, utópicas.
B. parâmetros idealizados, cujo cumprimento é destituído de obrigação.
C. amplas e vão além da capacidade de o indivíduo conseguir cumpri-las integralmente.
D. criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei à qual deve se submeter.
E. cumpridas por aqueles que se dedicam inteiramente a observar as normas jurídicas.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 20234 EDITORIAL
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Como podemos diferenciar “moral” e “ética”?
 
A. Não podemos diferenciar, são palavras sinônimas.
B. Moral é um conjunto de valores, e Ética é a reflexão sobre esses valores.
C. Moral é a prática da Ética no nosso dia a dia.
D. Moral é sinônimo de “ética aplicada”.
Leia o fragmento abaixo:
“Os homens não são maus, mas submissos aos seus interesses... Portanto, não é da maldade 
dos homens que é preciso se queixar, mas da ignorância dos legisladores que sempre colocam 
o interesse particular em oposição ao geral. […] Até hoje, as mais belas máximas morais não 
conseguem traduzir nenhuma mudança nos costumes das nações. Qual é a causa? É que os vícios 
de um povo estão, se ouso falar, escondidos no fundo de sua legislação.” Helvetius.
Quais são as ideias principais contidas no fragmento acima?
A. Não há nenhuma relação entre as leis e os costumes, pois são os homens que fazem as leis que 
os beneficiam.
B. Para limitar os interesses humanos particulares, é preciso haver leis que prefiram os interesses 
gerais.
C. Os homens buscam seus interesses e isso não significa que eles sejam maus.
D. Há uma relação entre as leis e os costumes, pois as leis permitem ou impedem que os homens 
cometam erros.
(UNICAMP 2016) Por que a ética voltou a ser um dos temas mais trabalhados do pensamento 
filosófico contemporâneo? Nos anos 1960, a política ocupava esse lugar e muitos cometeram o 
exagero de afirmar que tudo era político. (José Arthur Gianotti, “Moralidade Pública e Moralidade 
Privada”, em Adauto Novaes, Ética. São Paulo: Companhia das Letras, 1992, p. 239.).
A partir desse fragmento sobre a ética e o pensamento filosófico, é correto afirmar que:
A. tema foi relevante na obra de Aristóteles e apenas recentemente voltou a ocupar um espaço 
central na produção filosófica.
B. os impasses morais e éticos das sociedades contemporâneas reposicionaram o tema da ética 
como um dos campos mais relevantes para a filosofia.
C. o pensamento filosófico abandonou sua postura política após o desencanto com os sistemas 
ideológicos que eram vigentes nos anos 1960.
D. na atualidade, a ética é uma pauta conservadora, pois nas sociedades atuais, não há demandas 
éticas rígidas.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023EDITORIAL 5
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(UNISC 2012) Apresentados os enunciados abaixo, qual deles 
melhor caracteriza o tema da ética filosófica?
A. A ética filosófica estuda a maneira como as pessoas 
agem dentro de uma determinada sociedade.
B. A ética filosófica consiste em um conjunto de normas 
relativas à vida sexual das pessoas.
C. A ética filosófica é o estudo das normas que regem o 
exercício de uma determinada profissão.
D. A ética filosófica é um discurso racional e argumentativo 
cujo objetivo é fundamentar critérios para avaliar as ações 
humanas, seja para louvá-las ou para censurá-las.
E. A ética filosófica consiste na explicação das normas de 
comportamento que se encontram na bíblia.
Leia os dois fragmentos abaixo:
“... Por outras palavras, não há determinismo, o homem é livre, o homem é liberdade. […] Não 
encontramos diante de nós valores ou imposições que nos legitimem o comportamento. Assim, 
não temos nem atrás de nós nem diante de nós, no domínio luminoso dos valores, justificações ou 
desculpas. Estamos sós e sem desculpas. É o que traduzirei dizendo que o homem está condenado 
a ser livre. Condenado porque não criou a si próprio; e, no entanto, livre porque, uma vez lançado 
ao mundo, é responsável por tudo o que fizer.” Jean-Paul Sartre.
“Os homens fazem sua própria história, mas não a fazem como querem; não a fazem como 
circunstâncias de sua escolha e sim sob aquelas com que se defrontam diretamente, legadas e 
transmitidas pelo passado”. Karl Marx.
A. Enquanto Sartre defende que há determinismo, Marx defende que o homem é livre 
independente das circunstâncias.
B. Sartre defende que não há determinismo e Marx estabelece um meio termo entre o 
determinismo e a total liberdade do homem.
C. Quando Sartre afirma “o homem está condenado a ser livre”, diz o mesmo que Marx quando 
defende que “os homens fazem sua própria história, mas não a fazem como querem”.
D. Sartre diz que o homem está limitado pela sua própria existência, enquanto Marx afirma que 
o homem está limitado pelas condições históricas.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 20236 ARTIGO
Respeito à própria intimidade
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O que Roberto Soares Garcia quis dizer com a expressão “ditadura do monitoramento oficial 
ilimitado”?
Você participa de redes sociais, como Facebook, Twitter e Instagram?
Por que você participa (ou não) desse tipo de interação virtual?
Baseando-se no trecho “Se considero normal informar ao estranho que vai à traseira do meu carro 
que somos cinco em casa, como poderei exigir da loja da esquina a manutenção em segredo do 
cadastro que lá preenchi?” do texto intitulado Respeito à própria intimidade, responda: 
O comportamento humano atual, em relação à liberdade de expressão/privacidade, é contraditório? 
Justifique.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023ARTIGO 7
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O que você costuma postar/veicular nas redes que utiliza?
É possível manter a privacidade mesmo utilizando as redes sociais?
Na sua opinião, qual você pensa ser a função principal das redes sociais hoje em dia?
Leia o texto sobre os cuidadoscom a exposição de dados na internet, e em seguida encontre as 
palavras em destaque, no caça- palavras.
APROFUNDANDO O TEMA...
Se as pessoas, especialmente adolescentes, tivessem, na INTERNET, um comportamento parecido com o que 
têm no contato diário com outras pessoas, baseado em ÉTICA, RESPEITO, HONESTIDADE, TOLERÂNCIA, 
EMPATIA, RESPONSABILIDADE, dentre outros, evitariam muitos problemas.
Sabe por quê? 
Por falta de ORIENTAÇÃO adequada, muitas vezes, esses ADOLESCENTES não são CUIDADOSOS com 
suas ATITUDES no contato do mundo físico, e acabam vacilando na Internet. Quer ver alguns exemplos? 
Ninguém abre a porta de casa para quem não conhece e nem fica contando detalhes da sua vida pessoal para 
alguém que nunca viu. Alguém já puxou assunto no ônibus com um desconhecido para contar que conseguiu 
um emprego? Seu filho já pediu para um estranho na rua ajudá-lo com o dever de casa? Também ninguém 
aparece na sala de casa quase sem roupa para receber visitas, não é mesmo? Temos, na nossa rotina social, 
COMPORTAMENTOS éticos e morais, que aprendemos desde que nascemos, seja com a família, na escola 
ou no convívio com amigos. Por que na Internet os adolescentes estão agindo diferente e “liberando geral”? 
Será que é por ter a sensação (falsa) de que tudo na Internet é INOFENSIVO, anônimo e não causará dano? 
Realmente um grande engano!!! 
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CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 20238 ARTIGO
A Internet é um território de OPORTUNIDADES, oferece a esses jovens ACESSO a INFORMAÇÕES 
importantes, os aproxima de amigos e familiares, permite conhecer lugares que ainda não pisaram, porém, 
se eles não utilizarem a Internet com a mesma CONSCIÊNCIA e responsabilidade, com que agem na VIDA 
REAL, podem (se já não aconteceu) ser vítimas de CILADAS e ter muitos PREJUÍZOS materiais, físicos e 
morais.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023MUNDO 9
Cientistas descobrem dois novos 
minerais em meteorito de 15 
toneladas
Minerais foram batizados de ‘elaliita’ e ‘elkinstantonita’; eles foram encontrados em uma amostra da rocha espacial que caiu na Somália em 2020.
Por g1 (https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2022/12/27/cientistas-descobrem-dois-novos-minerais-em-meteorito-de-15-toneladas.ghtml)
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Qual elemento químico dos listados abaixo possui propriedades semelhantes às do oxigênio (O):
A. Nitrogênio (N).
B. Hidrogênio (H).
C. Flúor (F).
D. Enxofre (S).
E. Carbono (C).
Suponha que um elemento químico esteja localizado na coluna 15 da Tabela Periódica e no 3º 
período. Sem consultá-la, responda:
A. Qual é a configuração eletrônica desse elemento?
B. Qual é o seu número atômico?
C. Qual será o número atômico do elemento que estiver localizado no mesmo período e no grupo 
seguinte (16) a esse elemento?
https://g1.globo.com/ciencia/noticia/2022/12/27/cientistas-descobrem-dois-novos-minerais-em-meteorito-de-15-toneladas.ghtml
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202310 MUNDO
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(Ueba) Um átomo apresenta normalmente 2 elétrons na primeira camada, 8 elétrons na segunda, 
18 elétrons na terceira camada e 7 na quarta camada. A família e o período em que se encontra 
esse elemento são, respectivamente:
A. família dos halogênios, sétimo período.
B. família do carbono, quarto período.
C. família dos halogênios, quarto período.
D. família dos calcogênios, quarto período.
E. família dos calcogênios, sétimo período.
(Vunesp) Considerando-se as propriedades dos elementos químicos e a tabela periódica, é 
incorreto afirmar:
A. um metal é uma substância que conduz a corrente elétrica, é dúctil e maleável.
B. um não metal é uma substância que não conduz a corrente elétrica, não é dúctil e nem maleável.
C. um semimetal tem aparência física de um metal, mas tem comportamento químico semelhante 
ao de um não metal.
D. a maioria dos elementos químicos é constituída de ametais.
E. os gases nobres são monoatômicos.
(PUC-SP) Resolva a questão com base na análise das afirmativas abaixo.
I – A tabela periódica moderna atual está disposta em ordem crescente de massa atômica.
II– Todos os elementos que possuem 1 elétron e 2 elétrons na camada de valência são, 
respectivamente, metais alcalinos e metais alcalinoterrosos, desde que o número quântico 
principal dessa camada (n não igual 1).
III– Em um mesmo período, os elementos apresentam o mesmo número de níveis (camadas).
IV– Em um mesmo grupo (família), os elementos apresentam o mesmo número de níveis (camadas).
Conclui-se que, com relação à tabela periódica atual dos elementos químicos, estão corretas:
A. I e IV (apenas).
B. I e II (apenas).
C. II e III (apenas).
D. II e IV (apenas).
E. III e IV (apenas).
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023MUNDO 11
6 Sobre a organização da Tabela Periódica atual, responda:
A. O que são as colunas?
B. O que são as linhas?
C. Qual o método utilizado para organizar os elementos químicos?
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(F. Ibero-Americana-SP) O grupo da Tabela Periódica que se caracteriza por apresentar 
predominância de elementos artificiais é o dos:
A. lantanídios.
B. gases nobres.
C. metais de transição.
D. metais alcalinoterrosos.
E. actinídios.
(UFC) Um átomo x tem um próton a mais que um átomo y. Com base nessa informação, determine 
a afirmativa correta.
A. Se y for alcalino-terroso, x será metal alcalino.
B. Se y for um gás nobre, x será um halogênio.
C. Se y for um metal de transição, x será um gás nobre.
D. Se y for um gás nobre, x será metal alcalino.
E. x está localizado no mesmo período antes do átomo y, na tabela periódica.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202312 MUNDO
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(Unirio) “O coração artificial colocado em Elói começou a ser desenvolvido há quatro anos nos 
Estados Unidos e já é usado por cerca de 500 pessoas. O conjunto, chamado de Heartmate, é 
formado por três peças principais. A mais importante é uma bolsa redonda com 1,2 quilo, 12 
centímetros de diâmetro e 3 centímetros de espessura, feita de titânio — um metal branco-
prateado, leve e resistente.” Revista Veja, julho de 1999.
Entre os metais abaixo, aquele que apresenta, na última camada, número de elétrons igual ao do 
titânio é o:
A. C.
B. Na.
C. Ga.
D. Mg.
E. Xe.
Com base nos seus estudos e pesquisas, faça uma análise sobre a tabela periódica, levando em 
consideração linhas e colunas, de modo que você possa falar de todos os tipos de elementos 
existentes e conhecidos.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023HISTÓRIA 13
Respeito à própria intimidade
1 Você já reparou que temos horário para tudo: acordar, ir para a escola, dormir... Quando uma pessoa 
se atrasa para algum evento, ela costuma dizer: “perdi a hora”. Nossas ações estão relacionadas ao 
tempo. Vivemos em uma época em que o tempo e suas medições são muito importantes. Cada 
sociedade conta o tempo de acordo com o seu modo de usá-lo. Assim, existem diversas formas de 
contar o tempo, há diversos modos de vida convivendo em uma mesma época. 
A. Pense em um objeto utilizado, atualmente, para medir o tempo, registre-o abaixo.
D. O que demora mais para passar: cinco minutos no recreio da escola ou cinco minutos na cadeira 
de um dentista? Por quê?
B. Que fenômenos da natureza nos fazem perceber a passagem do tempo? 
C. Qual a importância do calendário? 
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202314 MUNDOHISTÓRIA
2 O ser humano sempre se preocupou com o tempo. Hoje, ele procura marcar e medir o tempo, com 
maior precisão do que no passado. Minutos, segundos e até frações de segundos são registrados. 
Cite algumas situações em que a cronometragem precisa do tempo é muito importante. 
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Para contar o tempo, o homem criou o calendário. Marque a opção incorreta: 
A. Todos os povos do planeta utilizam o mesmo calendário. 
B. Em diferentes épocas as sociedades inventaram formas diferentes de medir e registrar a 
passagem do tempo. 
C. A palavra calendário origina-se do latim calendas, que significava o primeiro dia do mês romano. 
D. O calendário utilizado no Brasil é o calendário cristão, que tem, como marco, o nascimento de 
Cristo. 
O Calendário Chinês é lunissolar, ou seja, leva em consideração os ciclos do Sole da Lua. É o mais 
antigo registro cronológico que se tem registro em toda a história, tendo começado nos primeiros 
anos de governo do imperador Huang Di, também chamado de Imperador Amarelo, que reinou 
na China entre 2697 a.C. a 2597 a.C. Além de contar o tempo em anos, o calendário também 
considera ciclos. Cada ciclo tem doze anos, que recebem os nomes dos animais do horóscopo 
chinês: Boi, Cão, Carneiro, Cavalo, Coelho, Dragão, Galo, Macaco, Porco, Rato, Serpente e Tigre. 
A. Qual é o tema central do texto?
B. Cite uma diferença entre o calendário Chinês e o nosso calendário atual.
C. O calendário Chinês é lunissolar. O que isso significa?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023MUNDO 15HISTÓRIA
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Pesquise sobre o calendário Maia e apresente no espaço abaixo as suas características.
Existe uma grande especulação em torno do calendário maia e da previsão de fim do mundo. 
Excelentes astrônomos, os maias tinham vários calendários que funcionavam simultaneamente, 
como uma engrenagem. O final do quinto ciclo no calendário maia correspondia, segundo algumas 
interpretações, a 21 de dezembro de 2012 e marca o fim de uma grande era. 
Não há registro sobre o que aconteceria depois, mas não faltam hipóteses a respeito. Deixando de 
lado essas especulações, considere as seguintes afirmativas a respeito dessa civilização: 
I- Extremamente desenvolvidos, os maias viviam no sul do México e em alguns países da América 
Central, entre o ano dois mil antes de Cristo até o século 16, segundo o calendário gregoriano. 
II- Organizados religiosamente em torno dos Zigurates, os maias esperavam o final do quinto ciclo, 
construindo grandes templos, com o objetivo de agradar às divindades que, segundo a crença, 
habitavam a Cordilheira dos Andes. 
III- Acreditavam os maias que, no ano de 2012, haveria o grande Apocalipse, quando seus deuses 
viriam para julgar vivos e mortos segundo princípios religiosos dos mesoamericanos. 
D. O calendário Chinês é dividido em ciclos. Quais são os animais representados em cada ciclo 
desse calendário?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202316 MUNDOHISTÓRIA
IV- Construtores de grandes cidades, os maias se notabilizaram também pela construção de 
pirâmides de até 45 metros de altura, palácios suntuosos, praças esportivas e banhos públicos, e 
pelos conhecimentos de matemática e astronomia.
A respeito da civilização Maia, pode-se afirmar que:
A. estão corretas todas as afirmativas.
B. estão corretas as afirmativas I e IV.
C. estão corretas as afirmativas I, III e IV.
D. estão incorretas as afirmativas I e III.
E. estão incorretas todas as afirmativas.
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Na reportagem vimos que ao longo da história existiram várias formas de representar o tempo. 
Escolha a alternativa que melhor define o tempo.
A. O tempo só pode ser compreendido de uma forma, mas tem diferentes nomes. 
B. Existem diversas formas de compreender o tempo, existindo o tempo dos eventos naturais, 
chamado tempo da natureza, o tempo que pode ser medido por calendários e relógios, conhecido 
como tempo cronológico, e o tempo histórico, que está associado aos eventos históricos. 
C. O tempo pode ser classificado em cronológico e histórico, e os dois possuem os mesmos ritmos 
e durações. 
D. O tempo é o evento natural medido por meio dos relógios e calendários. 
E. O tempo é definido como histórico e pode ser medido pelos ciclos da natureza e pelo 
envelhecimento das pessoas. 
O século é uma unidade de tempo importante para os historiadores e o estudo da história, por 
isso é importante que se aprenda a identificá-los corretamente. Observe os eventos abaixo 
relacionados e identifique corretamente o século em que ocorreram: 
ANO/EVENTO SÉCULO
Ano 1: Nascimento de Jesus Cristo
Ano 753 a.C: Fundação de Roma
3000 a.C: Invenção da escrita
476: Queda do Império Romano
1945: Fim da Segunda Guerra Mundial
1789: Início da Revolução Francesa
1096: Início da primeira Cruzada
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023MUNDO 17POESIA
Receita de ano novo
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COMPREENDENDO O POEMA...
Releia o poema “Receita de Ano Novo” de Carlos Drummond de Andrade e resolva as atividades.
O sujeito poético (Eu lírico) dirige-se diretamente a quem o lê, através das expressões 
“____________________________” e “___________________________________”.
De acordo com o sujeito poético (Eu lírico), um Ano Novo “belíssimo” tem vários ingredientes. 
Assinale todas as opções que os apresentam:
“cor de arco-íris, ou cor da sua paz”.
“sem comparação com o tempo já vivido...ou sem sentido”.
“para você ganhar um ano”.
“novo nas sementinhas do vir-a-ser”.
“pintado de novo”.
“novo até no coração das coisas menos percebidas”.
“remendado às carreiras”.
“mal vivido talvez”.
“espontâneo, que de tão perfeito não se nota”.
Enumere as passagens pela ordem em que estas surgem no poema:
“fazer lista de boas intenções”.
 “acreditar que por decreto de esperança a partir de janeiro as coisas mudam”.
 “expedir nem receber mensagens”.
 “chorar arrependido”.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202318 POESIA
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Observamos que o poeta dá ao leitor conselhos para ter um verdadeiro ano novo, usando negações 
como artifício. Isso ocorre para:
A. alertar o leitor sobre os perigos das suas ações na passagem de ano.
B. realçar os erros mais comuns que as pessoas cometem quando planejam o ano novo.
C. destacar ao leitor o que ele deve oferecer aos amigos no ano novo.
Assinale os vocábulos que evidenciam apenas a variedade do português do Brasil e os que são 
comuns às duas variantes. 
HORA DE CRIAR...
Tal como Carlos Drummond de Andrade, vários poetas escreveram receitas poéticas, tais como 
“Receita para fazer um herói” de Reinaldo Ferreira, ou “Dobrada à moda do porto” de Álvaro de 
Campos (Fernando Pessoa). 
CRIE...
Escreva a sua própria receita poética. Sugestões: receita poética para um novo ano escolar, receita 
para um bom estudante, ou ainda, uma receita para ser feliz, uma receita para ter um planeta 
sustentável, etc.
VOCÁBULOS
Besteiras
Birita
Champanha
Cochila
Intenções
Matinal
Parvamente
BRASIL BRASIL/PORTUGAL
MUNDO 19POESIA
Siga estes passos:
1- Pense num título ou escolha entre as sugestões apresentadas; na estrutura do texto, seguindo 
os elementos próprios de um texto instrucional; título, ingrediente e modo de preparo. 
2- Enumere as sucessivas etapas.
3- Utilize o modo imperativo ou infinitivo.
4- Quando finalizado compartilhe com a família e com amigos. Aceite sugestões de melhoria.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202320 MATÉRIA DE CAPA
‘Cérebro quântico’, a ousada teoria que 
aponta caminhos sobre o mistério da 
mente humana
Alejandra Martins, BBC News Mundo (https://www.bbc.com/portuguese/geral-64103781) 
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Muitas pessoas pensam que o termo cérebro pode ser usado como sinônimo de encéfalo. 
Entretanto, essa primeira estrutura é, na realidade, uma porção do encéfalo. Sobre o cérebro, 
marque a alternativa incorreta:
A. O cérebro é o núcleo da nossa aprendizagem.
B. O cérebro pode ser dividido em hemisfério esquerdo e direito.
C. Podemos nomear os lobos do cérebro utilizando como critério o nome do osso que se encontra 
acima dele.
D. A estrutura que conecta o hemisfério esquerdo e direito do cérebro é o córtex cerebral.
E. Em um corte do cérebro, é possível perceber que a região mais interna apresenta-se mais clara 
que a externa.
O cérebro, assim como as outras porções do encéfalo e a medula espinhal, faz parte:
A. do sistema nervoso periférico.
B. do sistema nervoso simpático.
C. do sistema nervoso central.
D. do sistema nervoso parassimpático.
E. do sistema nervoso autônomo.
Analisando o corte de um cérebro, é possível perceber uma região mais externa e outra mais 
interna. A região mais externa, conhecida como substância cinzenta, é rica em:
A. axônios.
B. dendritos mielinizados.
C. corpos celulares.
D. prolongamentos celulares.
E. bainha de mielina.
https://www.bbc.com/portuguese/geral-64103781
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023MATÉRIA DE CAPA 214
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(UFRN) Um motorista infrator, ao dirigir, na Via Costeira, em alta velocidade, perdeu o controle 
do carro em uma curva, sofrendo um acidente. Ao chegar ao pronto-socorro, diagnosticou-se uma 
isquemia cerebral (bloqueio da circulação nas artérias que fornecem sangue ao encéfalo) no lobo 
frontal do cérebro.
Como consequência, poderá haver comprometimento da capacidade do motorista para
A. piscar sob o estímulo de uma luz intensa.
B. salivar ao sentir o aroma de uma comida.
C. preencher uma ficha de identificação.
D. sentir dor ao encostar em um ferro quente.
Analise as alternativas a seguir e marque aquela que NÃO descreve uma função do sistema 
nervoso.
A. Captar e interpretar estímulos do ambiente.
B. Transportar informações.
C. Criar respostas por meio de movimentos, sensações ou constatações.
D. Transportar nutrientes e oxigênio para o corpo.
E. Controlar a atividade dos músculos.
O sistema nervoso é dividido entre sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso periférico 
(SNP). Assinale a alternativa que contém os órgãos que fazem parte desses sistemas.
A. SNC: encéfalo e medula espinhal; SNP: nervos e gânglios nervosos.
B. SNC: cérebro e neurotransmissores SNP: tronco encefálico e raízes dorsais.
C. SNC: nervos e gânglios nervosos; SNP: encéfalo e medula espinhal.
D. SNC: cérebro e cerebelo; SNP: diencéfalo e medula espinhal.
E. SNC: cérebro e cerebelo; SNP células nervosas e neurotransmissores.
(Vunesp) Imagine as seguintes situações:
1- Você vai tomar uma injeção e fica com o braço distendido, recebendo a picada da agulha sem 
nenhuma reação.
2- Você estava distraído e alguém picou-lhe o braço com um alfinete; a reação foi um salto.
Os órgãos do sistema nervoso que controlaram a primeira e a segunda reação foram, 
respectivamente:
A. medula e cérebro.
B. cerebelo e córtex.
C. medula e hipotálamo.
D. cérebro e medula.
E. cérebro e neurônio.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023
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(Fuvest) Qual dos seguintes comportamentos envolve maior número de órgãos do sistema 
nervoso?
A. Salivar ao sentir o aroma de comida gostosa.
B. Levantar a perna quando o médico toca com martelo no joelho do paciente.
C. Piscar com a aproximação brusca de um objeto.
D. Retirar bruscamente a mão ao tocar um objeto muito quente.
E. Preencher uma ficha de identificação.
(Uece/1999) São células MAIS DIFERENCIADAS e com MENOR capacidade de reprodução:
A. neurônios.
B. epiteliais de revestimento.
C. hepatócitos.
D. fibroblastos.
(CESGRANRIO) É comum ouvir expressões como: “Meu coração disparou”, “Fiquei tão nervoso 
que comecei a suar”, “Senti a boca seca”. Estas reações são características de um estado emocional 
alterado, e são controladas sob a ação do(s):
A. sistema nervoso autônomo.
B. sistema nervoso somático.
C. hormônios da tireoide.
D. nervos do cerebelo.
E. centro nervoso medular.
11 Considerando a física e a notícia que você leu sobre o comportamento do nosso cérebro, analise as funções cerebrais e sua relação com o corpo humano.
22 MATÉRIA DE CAPA
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023
1
2
De acordo com a matéria, como podemos definir o transtorno de personalidade limítrofe?
Quais os efeitos deste transtorno na vida das pessoas?
Observe as informações abaixo relacionadas ao TPL:
23
Os desafios de pessoas com 
transtorno de personalidade limítrofe 
para namorar: ‘Fico logo obcecada’.
SOCIEDADE
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202324 SOCIEDADE
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5
6
7
Você identifica esses tipos de emoções e comportamentos em seu dia a dia e entre as pessoas com 
as quais convive?
Para você, de que forma essas emoções e comportamentos podem impactar nas relações sociais?
Em sua opinião, por qual razão cresce tanto o número de publicações em redes sociais a respeito 
do Transtorno de Personalidade Limítrofe (TPL)?
As redes sociais podem ser compreendidas como uma forma de dar vazão aos sentimentos dos 
adolescentes?
A psiquiatra infantil Liana Romaniuk avalia que o uso de redes sociais para divulgar o TPL pode ser 
entendido como uma forma diferente de os jovens encararem o diagnóstico. Em que medida você 
concorda ou discorda da avaliação da psiquiatra?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023 25SOCIEDADE
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11
Que situações vivenciadas na infância e na adolescência podem estar relacionadas ao 
desenvolvimento da TPL?
Qual estigma a psiquiatra aponta que pode estar relacionado ao Transtorno de Personalidade 
Limítrofe?
Como podemos definir um distúrbio de personalidade?
A psiquiatra Liana Romaniuk posiciona-se a favor ou contra o conceito de “distúrbio de 
personalidade”? Retire da matéria trecho que fundamenta a sua resposta.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202326 LITERATURA - ENTREVISTA
Yaguarê Yamã
1
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5
Sobre o que trata o texto lido?
A que tipo de público se destina esse tipo de entrevista?
Qual a temática principal da entrevista com Yaguarê Yamã?
Onde circulam textos do gênero entrevista?
Qual é a relevância desse tipo de entrevista para a comunidade em geral?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023LITERATURA - ENTREVISTA 27
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Que tipo de entrevista você acredita que poderia contribuir mais com a população?
Na entrevista, como o entrevistado foi apresentado?
A quem se destina essa entrevista?
Qual a formação de Yaguarê Yamã e qual a motivação para que ele tenha escolhido essa carreira?
Sobre o que trata os livros de Yaguarê Yamã?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202328 LITERATURA - ENTREVISTA
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15
Qual é o principal objetivo de Yaguarê Yamã ao escrever seus livros?
Para Yaguarê Yamã o que mais falta na cidade e o que mais falta na aldeia? 
No trecho “Quando aprendi português já era maiorzinho, ou seja, a influência externa veio depois.”, 
Yaguarê Yamã deixa claro que falava outra língua. Pesquise qual é a língua utilizada pelos povos 
Yãbetue’y e registre.
Qual a origem do escritor Yaguarê Yamã?
Por que, durante toda a entrevista, Yaguarê Yamã cita tantas vezes a questão da contação de 
história?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023REDES SOCIAIS 29
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4
Qual é a temática central da notícia?
Qual é a função dos emojis? Onde são comumente usados?
Na notícia o autor destaca que o emoji “derretendo” ou “carinha derretendo’’ está em um patamar 
superior? Por qual razão? 
Quais os significados atribuídos ao emoji “carinha derretendo”? Você o utiliza com algum outro 
sentido? Qual?
Significado do emoji derretendo 
surpreende; veja qual
é o sentido.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202330 REDES SOCIAIS
APROFUNDANDO SABERES SOBRE EMOJIS...
O início 
Emoji é uma palavra japonesa, formada por “e” (imagem) e “moji” (personagem). Isso já deixa claro onde o 
conceito nasceu, por volta da década de 90. O criador foi o japonês Shigetaka Kurita, que trabalhava para a 
NTT DoComo, maior empresa de telefonia celular do país. A concepção do Emoji se deu em meio à febre dos 
pagers e seu crescente consumo pelos adolescentes, que vibraram quando a empresa resolveu colocar um 
coração para deixar as mensagens de texto mais fofas.
Os ícones
A maior parte dos Emojis é autoexplicativa, mas há algumas que parecem não fazer sentido algum. Porém, isso 
para nós e não para os japoneses, já que muitos dos ícones têm relação direta com a cultura do país. O pedaço 
de cocô, por exemplo, é bastante usado por nós quando queremos indicar reprovação a algo comentado ou 
postado. Mas ele não está rindo à toa: no Japão ele significa boa sorte.
Segundo o site TECH TUDO, os emojis podem ser considerados uma evolução dos emoticons e são bem mais 
recentes. 
A grande diferença é que os emoticons são feitos no improviso, utilizando-se de caracteres comuns que 
costumamos usar no dia a dia, como por exemplo: :) :-) =), enquanto os emojis são desenhos próprios e 
inéditos, tratados como extensões do conjunto de caracteres de um determinado software.
Entretanto, mais do que saber a diferença entre emoticons e emojis, o importante é que essa forma de 
comunicação contribuiu bastante para o aperfeiçoamento da linguagem, pois ambos estãoassociados às 
expressões da emoção na comunicação digital. Quem nunca até pediu desculpas utilizando uma figurinha 
como pedido?
Emojis e a linguagem artística
As primeiras formas de comunicação registradas pelo homem foram as pinturas rupestres em cavernas. 
Desse modo, é possível perceber que as imagens gráficas ou sinais são usados como linguagem desde a 
Antiguidade. E hoje, os caracteres com imagens podem ser considerados como um “alfabeto” digital, um novo 
sistema linguístico de comunicação que veio para permanecer por muito tempo e que tem o computador ou 
celular como mediador da interação verbal.
Disponível em: https://www.tudosaladeaula.com/2021. Acesso em: 15 dez. 2022. (Adaptado)
5
Segundo o texto, os emojis surgiram com a necessidade de:
A. amenizar a interação física das pessoas.
B. facilitar o uso de computadores e celulares.
C. promover uma forma de comunicação rápida.
D. acabar com os textos grandes na comunicação.
https://www.tudosaladeaula.com/2021
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023REDES SOCIAIS 31
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De acordo com cada diálogo abaixo, indique qual emoji melhor se enquadra como continuidade 
da conversa:
A. “Combinado, nos vemos amanhã na escola! ”
B. “Finalmente consegui passar de ano! ”
C. “Mãe, aconteceu algo comigo! ” 
D. “Professora, não irei, pois estou muito doente! ” 
E. “Venha agora, pois fiz uma comida deliciosa!” 
F. “Tudo deu errado, conforme imaginávamos!”
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202332 PERSONALIDADE
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Qual foi a primeira figurinha eletrônica que surgiu com a finalidade de expressar um sentimento?
Com qual tipo de interação humana os emojis estão relacionados?
Qual dos emojis abaixo melhor demonstra uma expressão sarcástica? 
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Os emojis contribuem bastante para facilitar a comunicação. Todavia, o seu campo de atuação está 
limitado ao espaço:
A. escolar.
B. literário.
C. digital.
D. jornalístico.
Assinale a alternativa VERDADEIRA:
A. A primeira forma de expressão digital foi denominada arte rupestre. 
B. Os emojis são uma forma de comunicação limitada aos espaços públicos.
C. Os caracteres com imagens podem ser considerados como um alfabeto digital.
D. O uso de imagens é necessário em toda forma de comunicação humana.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023SAÚDE 33
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Qual o tema da reportagem?
Quais são as fases do sono nos seres humanos?
O sono é entendido por especialistas como o momento no qual o organismo exerce as principais 
funções reparadoras do nosso corpo. Quais são elas?
Após a leitura da reportagem: “Entenda as diferentes fases do sono e a sua importância para a 
saúde”, responda as atividades a seguir: 
4 Quais os prejuízos, a longo prazo, causados por não dormir bem?
Entenda as diferentes fases do sono e 
sua importância para a saúde
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202334 SAÚDE
1- Sono 
não-REM
2 - Sono 
REM
Indica que o tempo para despertar apresenta aumento 
contínuo com a evolução dos estágios durante a noite.
A atividade mental está associada aos nossos 
sonhos.
Caracterizado pela paralisia temporária dos músculos do 
corpo, que possibilita um relaxamento completo, e dos 
movimentos oculares rápidos.
5 Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira, considerando os tipos de sono:
6
7
Quando é que a insônia passa a ser considerada um problema? 
A partir da análise do gráfico Horas de Sono feito pela Associação Brasileira do Sono e apresentado 
na reportagem, assinale as afirmativas corretas:
4 - 12 MESES 1 - 2 ANOS 3 - 5
ANOS
6 - 12 
ANOS
13- 18
ANOS
18 + ANOS
16
12
11
14
10
13
9
12
8
10
7+
Fonte: Academia Americana do Sono
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023SAÚDE 35
8 Leia o infográfico. Use o espaço abaixo para registrar suas observações referentes ao seu sono.
Disponível em: https://www.exercicioemcasa.com.br/dormir-bem/. Acesso em: 12 dez. 2022.
Bebês necessitam de pelo menos 12 horas de sono até completarem um ano de idade.
Os jovens e adultos de 18 anos ou mais devem dormir no mínimo 9 horas diárias.
Crianças entre 1 e 2 anos podem dormir até 14 horas diárias.
Jovens entre 10 e 18 anos devem dormir entre 8 e 10 horas diárias.
A diferença de horas de sono recomendadas para jovens entre 13-18 anos e pessoas de 18 anos 
ou mais é de 5 horas.
Pessoas com mais de 60 anos devem dormir 7 horas ou mais.
Crianças de 3 a 5 anos dormem uma hora a menos do que crianças entre 1 e 2 anos.
Adolescentes com mais de 13 anos devem dormir 12 horas por dia.
Crianças entre 6 e 12 anos devem dormir no mínimo 8 horas por dia. 
https://www.exercicioemcasa.com.br/dormir-bem/
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202336 SAÚDE
Duas células, duas funções, e um 
cabo de guerra no nosso coração! 
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2
3
4
Por que o autor do texto compara o funcionamento do coração humano com um cabo de guerra?
De acordo com o texto, por que pacientes, após sofrerem infarto do miocárdio, apresentam 
arritmia cardíaca?
Qual a relação entre o uso de diuréticos e a arritmia cardíaca, informada no texto?
Retire do texto a seguinte informação: Como a redução do número de neutrófilos está relacionada 
com a diminuição da arritmia cardíaca? E os macrófagos?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023SAÚDE 37
5 Destaque a importância desta pesquisa para o avanço da medicina, relacionada à doenças cardíacas?
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O coração é uma estrutura complexa que faz parte do sistema cardiovascular. Esse órgão, que 
possui o tamanho aproximado de uma mão fechada, é formado por três túnicas. Pesquise e marque 
a alternativa que indica corretamente o nome da camada mais espessa do coração.
A. Endocárdio.
B. Pericárdio.
C. Miocárdio.
D. Mesocarpo.
E. Mesocárdio.
O coração é responsável por bombear o sangue para o pulmão, para que ele seja oxigenado, e 
também para o corpo, para que as células recebam nutrientes e oxigênio. Baseando-se nos seus 
conhecimentos sobre a anatomia dessa estrutura, marque a alternativa que indica corretamente 
a cavidade do coração que garante o bombeamento sanguíneo para as diferentes partes do corpo 
via artéria aorta.
A. Átrio direito.
B. Átrio esquerdo.
C. Ventrículo direito.
D. Ventrículo esquerdo.
E. Valva semilunar.
O coração realiza suas funções através de dois circuitos fechados: a pequena circulação e a grande 
circulação. Esses percursos são diferenciados por:
A. A pequena circulação passa apenas uma vez pelo coração, enquanto a grande circulação tem 
duas passagens.
B. O fluxo de sangue é menor na grande circulação e maior na pequena circulação.
C. A pequena circulação ocorre entre os pulmões e o coração, já a grande circulação se dá entre o 
coração e as demais partes do corpo.
D. Na pequena circulação apenas há a passagem de sangue venoso, enquanto na grande circulação 
há apenas o sangue arterial.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023
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Na circulação dos mamíferos, o coração contrai e relaxa ritmicamente, funcionando como uma 
bomba. O sangue que é bombeado percorre todo o corpo em uma sequência constante. Entre as 
afirmativas abaixo, é correto afirmar:
A. O sangue arterial volta ao coração pela artéria aorta.
B. A artéria pulmonar leva sangue do pulmão para o coração.
C. As veias cavas entram no lado direito do coração.
D. O sangue vai do coração ao pulmão e volta para o coração, na grande circulação.
Leia o texto abaixo sobre o coração humano.
O coração humano tem quatro câmaras: dois átrios e dois ventrículos. O sangue, retornando da 
circulação sistêmica, entra no átrio direito e ventrículo direito, e é bombeado para a circulação 
pulmonar para as trocas gasosas. O sangue, retornando da circulação pulmonar, entra no átrio e 
ventrículo esquerdo, e então é bombeado para a circulação sistêmica.
Os átrios e ventrículos estão separados por valvas atrioventriculares (tricúspide no lado 
direito e bicúspide no lado esquerdo) que previnem o refluxo sanguíneo para os átrios quando 
os ventrículos se contraem. Da mesma forma, os dois maiores vasos de saída de fluxo, o tronco 
pulmonar do ventrículo direito e a parte ascendente da aorta do lado esquerdo também possuemvalvas denominadas valvas semilunares (valva do tronco pulmonar e valva da aorta). Cada valva 
semilunar tem três folhetos em forma de lua crescente, consequentemente “semilunar”. 
De acordo com as informações do texto, identifique no esquema abaixo, as seguintes características 
das câmaras do coração, utilizando uma cor diferente para cada uma delas, exceto onde a cor já 
está sugerida:
38 SAÚDE
Ventrículo esquerdo14
Ventrículo esquerdo13
Músculos papilares12
Veia cava inferior (azul)11
Ventrículo direito10
Valva tricúspide9
Átrio direito8
Valva da aorta7
Veia cava superior (azul)6
Parte ascendente da aorta e arco da aorta (vermelho)5
Valva mitral4
Veias pulmonares (geralmente duas de cada lado) (vermelho-claro)3
Átrio esquerdo2
Fluxo para fora do tronco pulmonar (azul)1
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023
Curiosidade!!!
Tipicamente, os sons do coração são descritos como “lub-dub”, significando os sons emitidos pelo fechamento 
das valvas atrioventriculares, seguidos rapidamente pelo fechamento das valvas semilunares. Dois sons 
adicionais ocorrem com o enchimento dos ventrículos, mas são mais difíceis de serem discernidos. Usando 
um estetoscópio, é possível ouvir as quatro valvas para determinar se estão funcionando adequadamente. 
Para isso, é melhor colocar o estetoscópio sobre a parede do tórax e coração no ponto em que o sangue passa 
através da valva para a câmara do coração ou para um vaso, pois o som é mais bem levado em um fluido médio. 
Os pontos cinza na parte C mostram o apropriado colocamento do estetoscópio para auscultar cada valva.
SAÚDE 39
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202340 CURIOSIDADES
Nomes de fobias
1
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3
4
Explique a palavra FOBIA, segundo o texto lido.
Você tem medo de que?
Qual a história por trás da palavra fobia?
Pesquise no dicionário o significado das expressões a seguir.
Vocábulo
Etimilogia
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CURIOSIDADES 41
5 Explique a palavra FOBIA, segundo o texto lido.
Leia o texto sobre o assunto discutido.
É normal, inclusive saudável, que de vez em quando você sinta medo de algumas coisas. É por meio dele que, 
às vezes, deixamos de nos colocar em situações de grande risco, por exemplo. Por outro lado, alguns medos 
se formam em nossa mente, por questões de trauma ou não, de modo que vamos adquirindo um verdadeiro 
pavor de determinadas coisas ou situações. A esse pavor excessivo que sentimos em decorrência do medo 
damos o nome de “fobia” – conheça algumas a seguir:
1 – Ablutofobia
É o medo extremo de tomar banho – sim, isso existe. Pessoas que têm esse tipo de fobia, obviamente, chegam 
a passar longos períodos sem lavar o corpitcho e, quando precisam ir para o chuveiro, têm crises de ansiedade 
e muitas vezes passam mal.
2 – Aritmofobia
Muita gente vai dizer que se identifica com a aritmofobia, que nada mais é do que a fobia de números e 
de matemática, de modo geral, mas a verdade é que quem REALMENTE tem aritmofobia sofre muito com 
isso. O medo que se sente é dos números, propriamente ditos – algumas pessoas têm medo de números 
específicos, como o 13 e o 4.
3 – Cromofobia
É o medo excessivo que algumas pessoas sentem das cores. Nesse caso, existem também os medos de cores 
específicas, como a leucofobia, que é o medo excessivo da cor branca.
4 – Turofobia
Para a maioria das pessoas, o queijo é um ingrediente bastante interessante, mas, para outras, é um alerta de 
perigo. A turofobia nada mais é que o medo excessivo de queijo. Quando estão perto da iguaria, as pessoas 
que têm essa fobia chegam a apresentar crises de ansiedade.
5 – Hipopotomonstrosesquipedaliofobia
Às vezes, a vida é realmente uma piada. Tá vendo essa palavra acima, essa mesma que você nem 
consegue pronunciar e que eu tive que copiar e colar aqui no texto para evitar erros? Pois é: a 
hipopotomonstrosesquipedaliofobia nada mais é do que a fobia de palavras longas demais.
6 – Pogonofobia
É o medo excessivo que algumas pessoas têm de barbas e pelos corporais de modo geral. Em alguns casos, o 
medo pode se estender e a pessoa passa a ter fobia até de pelos de animais.
7 – Espectrofobia
Quem tem essa fobia específica teme algo visto como normal pela maioria das pessoas: olhar o próprio reflexo 
no espelho. A explicação para essa fobia tem raízes realmente remotas, já que ela tem relação com a crença 
antiga de que reflexos tinham a ver com misticismo e superstições.
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202342 CURIOSIDADES
8 – Nomofobia
Eis uma condição moderna e que tende a atingir cada vez mais pessoas: o medo excessivo de ficar sem o 
celular, sem sinal, sem 4G/3G ou sem bateria no aparelho.
9 – Globofobia
É o medo excessivo de balões de festa. Na verdade, a fobia pouco tem a ver com o balão propriamente dito, 
mas sim com o barulho que ele provoca ao estourar.
10 – Antofobia
É a fobia que algumas pessoas têm de flores. Dependendo do caso, o indivíduo pode ter medo de flores 
específicas ou de características das flores.
11 – Siderofobia
Há quem goste de olhar para um céu estrelado e contemplar as pontinhas brilhantes que nos acompanham lá 
de cima. Por outro lado, há quem tenha verdadeiro pavor de olhar para estrelas – são pessoas que sofrem de 
siderofobia, que nada mais é do que o medo das estrelas.
12 – Aulofobia
Pessoas com aulofobia têm um medo bastante curioso, e nada as assusta mais do que o som ou a imagem 
de uma flauta. Por mais bizarro que pareça, há registros de aulofobia na Grécia Antiga, quando Hipócrates 
descreveu a reação de horror de um homem ao ouvir a primeira nota tocada por um flautista durante um 
jantar.
13 – Catisofobia
É o medo excessivo de se sentar. Não, você não leu errado: algumas pessoas têm medo, muito medo, de sentar.
Fonte: https://www.megacurioso.com.br/medicina-e-psicologia/89470-vai-dar-medo-13-fobias-estranhas-que-voce-nem-sabia-que-existiam.htm
6 Apesar de parecer curioso, ter fobia não é algo saudável. Pesquise quais são os tratamentos para quem tem algum tipo de fobia.
Leia a explicação sobre texto injuntivo/prescritivo.
Os textos injuntivos informam, ajudam, aconselham, recomendam e propõem, 
dando alguma liberdade de atuação ao interlocutor. Os textos prescritivos obrigam, 
exigem, ordenam e impõem, exigindo que as determinações sejam cumpridas da 
forma que estão referidas, sem margem para alterações.
Injuntivo/Prescritivo
https://www.megacurioso.com.br/medicina-e-psicologia/89470-vai-dar-medo-13-fobias-estranhas-que-voce-nem-sabia-que-existiam.htm
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CURIOSIDADES 43
7 Veja alguns dos medos mais comuns abaixo, escolha um deles e crie um manual de instrução de como lidar com o medo excessivo. Não esqueça de ilustrar bem.
Medo de alturaMedo de sapoMedo de falar em público
Medo de vacina/agulhaMedo de aviãoMedo de lugares fechados
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202344 CURIOSIDADES
Curiosidades da Apicultura na série 
“Wandinha”
1
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4
A série Wandinha trata da história da filha mais velha de Mortícia e Gomez Addams, a adolescente 
Wandinha, que vai estudar em uma escola para “incomuns”.
Você já assistiu à série ou conhece um pouco da história da Wandinha? Escreva o que você sabe.
A série trata de uma escola denominada “Nunca Mais” que seria destinada a estudantes incomuns. 
Como você definiria “estudantes incomuns”?
Como você avalia a existência de uma escola separada para estudantes com habilidades especiais?
Seria em sua concepção válida também a existência de uma escola a parte para pessoas com 
limitações no aprendizado, locomoção e demais portadores de deficiências? Por quê? 
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CURIOSIDADES 45
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Na série, Wandinha faz amizade com um estudante ao se matricular em aulas extracurriculares de 
apicultura. 
Em sua escola você participa de atividades extracurriculares? Se participa, quais são as atividades? 
Caso não tenha, quais você gostaria de fazer?
De acordocom o texto, existe um pré-conceito em relação às abelhas. Por quê?
 O que motivou Wandinha a fazer aula de apicultura?
Por que a maioria das pessoas têm medo de abelhas?
Qual a diferença entre as colmeias apresentadas na série e as colmeias atuais?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202346 CURIOSIDADES
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Qual a razão para a série utilizar colmeias em estilo do período medieval e não os tipos de colmeias 
atuais?
Aponte as vantagens das colmeias utilizadas atualmente, denominadas langstroth.
A personagem Wandinha sempre usa roupas escuras, mas para as atividades das aulas de apicultura 
veste uma roupa branca. Levando em consideração a atividade do apicultor, o que explica o uso de 
roupas claras?
De que forma a união de Wandinha e Eugene pode ser considerada uma alusão à abelha?
Pesquise um pouco mais sobre as abelhas e demais agentes polinizadores e responda as questões 
abaixo da área de Ciências Naturais. A que reino e classe pertence a abelha?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023CURIOSIDADES 47
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As palavras deste caça palavras estão escondidas na horizontal, vertical e diagonal, sem palavras 
ao contrário. Localize as palavras que se referem à reportagem.
Qual a diferença da abelha rainha para outras abelhas?
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 202348 TIRINHAS
Nomes de fobias
1
2
3
4
Elabore uma definição para o termo procrastinar: 
O comportamento de procrastinação está presente em seu dia a dia? Você costuma procrastinar?
Em sua opinião, o que leva as pessoas a deixarem para depois o que é possível fazer agora?
Observe a imagem abaixo:
Procrastinação
Depois eu 
termino
Mais tarde
eu faço
De amanhã
não passa
Deixa para
semana que vem
Vou fazer no 
próximo ano
Daqui a pouco 
Vou deixar
para outro dia
CADERNO LUPA N. 15, JANEIRO 2023TIRINHAS 49
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Quais os prejuízos que a procrastinação podem causar às pessoas?
Observe a tirinha do Armandinho:
De que forma podemos relacionar esta tirinha ao ditado popular: “Quem quer dá um jeito, quem não quer 
arruma desculpa.”?
Quais das falas apontadas acima você já usou em sua rotina?
P E R I Ó D I C O P E D A G Ó G I C O P A R A E S T U D A N T E S 
D O E N S I N O F U N D A M E N TA L A N O S F I N A I S E E N S I N O M É D I O .
G O V E R N O D O E S TA D O D E M I N A S G E R A I S
S E C R E TA R I A D E E S TA D O D E E D U C A Ç Ã O D E M I N A S G E R A I S
E S C O L A D E F O R M A Ç Ã O E D E S E N V O LV I M E N T O P R O F I S S I O N A L D E E D U C A D O R E S
Lupa
 Caderno
Pedagógico