Prova Online Educação de Jovens e Adultos

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Prova Online 
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
QUESTÃO 1 
Qual é o conceito de alfabetização que está implícito na afirmação de Freire (2011, p. 
12) de que "não basta saber ler que EVA VIU A UVA. É preciso compreender qual a 
posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e 
quem lucra com esse trabalho"? 
a) Conceito tradicional de alfabetização por silabação. 
 
b) Conceito de alfabetização com letramento, que vai além do código escrito. 
 
c) Conceito freiriano de letramento por silabação. 
 
d) Conceito libertador de alfabetização, que vai além do código escrito. 
 
e) Conceito fonético de alfabetização. 
 
QUESTÃO 2 
O que significa práxis pedagógica na perspectiva freiriana? 
a) Uma relação de teoria e prática visando ao movimento de inovação. 
 
b) Um movimento de trocas visando a mudanças sociais. 
 
c) Um movimento de trocas, no qual ação e reflexão se convertem em uma nova 
reflexão da ação, levando à transformação. 
 
d) Uma prática ativa de ação e reflexão do ato educativo, repetindo padrões já 
conhecidos. 
 
e) Uma relação que, em tese, possibilita mudanças por meio do estudo sobre ações 
passadas. 
 
QUESTÃO 3 
Aprendizagem ao longo da vida é uma das premissas da Educação de Jovens e Adultos. 
O que isso significa? 
a) Sempre devemos aprender mais e, por isso, é importante retomar os estudos na 
fase adulta. 
 
b) Existe um tempo certo para aprender, e esse tempo é o tempo escolar. 
 
c) Nunca é tarde para aprender; por isso, é necessário voltar a estudar para recuperar 
o tempo perdido. 
 
d) O tempo certo de estudar é na infância, depois já passou, e então devemos contar 
somente com o que aprendemos na vida. 
 
e) Os conhecimentos que as pessoas adquiriram ao longo da vida devem ser 
valorizados pela escola. 
 
QUESTÃO 4 
"O analfabetismo tem endereço certo no Brasil", afirmou a gerente de pesquisas do 
IBGE, Maria Lucia França Pontes Vieira, ao falar do perfil e dos dados estatísticos de 
analfabetismo (IBGE, 2016). O que significa essa afirmação? 
a) O analfabetismo é um problema histórico-social no Brasil, visto que depende da 
vontade de cada um de superar essa condição. 
 
b) O analfabetismo é um problema social, visto que todos conseguem frequentar a 
escola. 
 
c) O analfabetismo é um problema regional, predominantemente nas regiões rurais do 
país. 
 
d) O analfabetismo é um problema político, já que não há uma política para o seu 
combate. 
 
e) O analfabetismo é uma questão histórica-social e tem relação direta com a 
obrigatoriedade e a oferta da escolarização básica no Brasil. 
 
QUESTÃO 5 
Os alunos destinados à EJA não estudaram antes devido a diversos fatores de ordem 
histórica, econômica e social. Considerando essa afirmação, é correto afirmar que: 
a) alguns grupos de alunos têm preguiça de estudar. 
 
b) os alunos deveriam ter estudado antes, mas não foram obrigados. 
 
c) a oferta de escolarização está vinculada a cada contexto histórico do país. 
 
d) os alunos da EJA não quiseram estudar antes, e buscam depois de mais velhos o 
conhecimento. 
 
e) eles não estudaram antes por culpa deles mesmos, pois nem todos precisam 
estudar tanto. 
 
QUESTÃO 6 
A ressignificação do conceito de alfabetização trouxe também a palavra letramento, 
usada basicamente com o mesmo sentido de alfabetismo funcional. Sendo assim, qual 
é o significado de letramento? 
a) É a condição da pessoa que exerce as práticas sociais de comunicação que circulam 
na sociedade em que vive, mas que não sabe ler e escrever. 
 
b) É a condição da pessoa que sabe ler e escrever, mas não tem muitas habilidades em 
práticas sociais na sociedade em que vive. 
 
c) É a condição da pessoa que não só sabe ler e escrever, como também atinge 
determinados anos de estudos. 
 
d) É a condição da pessoa que não sabe ler e escrever, mas exerce as práticas sociais 
na sociedade em que vive. 
 
e) É a condição da pessoa que sabe ler e escrever e exerce as práticas sociais de 
leitura e escrita que circulam na sociedade em que vive. 
 
QUESTÃO 7 
Na visão freiriana, o que se entende por círculo de cultura? 
a) É uma roda de conversa visando identificar a cultura geral e sobrepô-la à cultura 
local. 
 
b) É uma metodologia de construção do conhecimento na qual o mediador dirige o 
grupo para que uma nova cultura seja formada. 
 
c) É uma metodologia baseada em rodas de conversa, na qual a cultura geral se 
sobressai em relação à cultura local. 
 
d) É uma metodologia de construção do conhecimento por meio do diálogo e na qual 
a cultura local é valorizada e a voz de todos é ouvida. 
 
e) É uma metodologia baseada em rodas de conversa, visando passar uma visão de 
mundo homogênea. 
 
QUESTÃO 8 
Sobre os níveis de alfabetismo, o Indicador de Alfabetismo Funcional (INAF) adota essa 
terminologia indicando um novo conceito, que se acrescenta ao de alfabetizado 
simplesmente, categorizando-o como funcionalmente alfabetizado. O que essa 
terminologia significa? 
a) Um novo conceito que incorpora habilidades de uso da leitura e da escrita - no 
caso, diferentes níveis de alfabetismo funcional. 
 
b) A definição de níveis de alfabetismo funcional, evidenciando o conceito de 
alfabetização como saber ler e escrever. 
 
c) O nível de escolaridade atingido por uma pessoa, para que ela seja considerada 
alfabetizada funcionalmente. 
 
d) A definição deíndices de alfabetismo funcional, utilizando como critério somente os 
anos de escolaridade de uma pessoa. 
 
e) A conclusão de um determinado número de anos de estudo.