Diversidade linguistica

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Como atividade avaliativa na disciplina de diversidade linguística e ensino de língua
materna, temos um estudo de caso onde a turma do 3° ano do ensino fundamental passou por uma
análise qualitativa para investigar as causas e buscar soluções para o problema de falta de
compreensão dos alunos, que gerou um grande problema com avaliações e notas. A princípio
observamos que os alunos não possuem nenhuma dificuldade de aprendizagem e sim uma
dificuldade de interpretação de texto que dificulta a compreensão dos assuntos trabalhados em sala. 
Antes de iniciar qualquer tipo de mudança ou ação com a turma o professor precisa ter
consciência de que é necessário respeitar sempre a diversidade linguística dos alunos e que é melhor
que os alunos se comuniquem sem usar a norma-padrão, do que não s comunicar totalmente, então
toda comunicação deve ser recompensada. 
Nesse grupo, o professor deve trabalhar com atividades de interpretação e produção textual.
Acredito que a forma mais eficaz de conseguir estimular o uso da norma-padrão respeitando a
diversidade linguística dos alunos seja trabalhando a partir de diferentes gêneros textuais. O
professor pode então elaborar um plano de ação com um roteiro de vários gêneros textuais como
por exemplo notícias, conto de fadas, receita culinária, história em quadrinhos, e carta pessoal, onde
o aluno pode variar entre usar a norma padrão nos gêneros que a exigem e sua língua materna com a
sua liberdade de escrita nos outros gêneros. 
Os alunos precisam também aumentar a frequência e o volume de leitura, então o professor
pode fazer uma leitura diária de textos literários, para desenvolver a capacidade de interpretação de
texto pela audição, roda de conversa acerca dos livros lidos, sempre trabalhando em grupo para que
haja essa troca entre os alunos. A leitura compartilhada de textos informativos também é um grande
recurso para que eles estudem temas trabalhados em diferentes disciplinas. A partir dessas leituras o
professor pode trabalhar a reescrita coletiva de contos tradicionais ou de textos expostos em sala,
produzir entrevistas, e elaborar revisões coletivas. 
Existem vários recursos a serem usados com essa turma para obter bons resultados, é
importante que o professor sempre trabalhe em grupos, para que o aprendizado aconteça de foma
natural e para estimular cada vez mais a comunicação dos alunos e sempre respeite a diversidade
linguística da língua materna de cada um para cada vez mais estimular esses alunos a se
comunicarem e se expressarem.