AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

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AVALIAÇÃO- AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
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 “
Em se tratando da instituição escolar o psicopedagogo tem como foco trabalhar com o aluno, o pedagogo, orientadores e
professores”.
 
O trabalho na instituição escolar apresenta duas naturezas:
 
I – Uma psicopedagogia voltada para o grupo de alunos que apresentam
dificuldades na escola. O seu objetivo é reintegrar e readaptar o aluno à situação de sala de aula, possibilitando o
respeito às necessidades e ritmos. Tendo como meta desenvolver as funções cognitivas integradas ao afetivo,
desbloqueando e
canalizando o aluno gradualmente para a aprendizagem dos conceitos conforme os objetivos da aprendizagem formal.
 
II – A assessoria junto a pedagogos, orientadores e professores. Tem como objetivo trabalhar as questões pertinentes
às relações vinculares professor-aluno e redefinir os procedimentos pedagógicos, integrando o afetivo e o cognitivo,
através daaprendizagem dos conceitos e as diferentes áreas do conhecimento.
 
Resposta Marcada :
Ambas são verdadeiras mas não se complementam.
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O profissional, para cumprir os objetivos e garantir o enquadre no trabalho psicopedagógico, deve adotar certas técnicas. São elas:
 
 
 
Resposta Marcada :
Organização prévia da tarefa; graduação nas dificuldades das tarefas; auto avaliação de cada tarefa a partir de determinada
finalidade; historicidade do processo, de forma que o paciente possa reconhecer sua trajetória no tratamento;
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Sobre
avaliação psicopedagógica é incorreto afirmar que:
 
Resposta Marcada :
Apesar de muito utilizada a avaliação trás problemas com diagnósticos errados e se situa na forma como se conduz dentro do
processo construindo preconceitos sociais para com algumas crianças.
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Para construção de uma avaliação eficiente
o psicopedagogo precisa se aliar a outros profissionais, no entanto ao psicopedagogo, cabe;
 
 
Resposta Marcada :
Cabe-lhe uma tarefa diferenciada, a de investigar os “aspectos relacionados às condições de aprendizagem e de
desenvolvimento da criança ¨ e propor uma intervenção psicopedagógica adequada. Pensa-se num processo de
desenvolvimento onde não apenas se considere a existência de imposições e limites de uma estrutura, mas onde também
exista um sistema aberto, cheio de possibilidades, de criação e de liberdade.
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A Associação Brasileira de Psicopedagogia tem algumas décadas de existência, mesmo antes dela se tornar uma associação já existia
Psicopedagogos atuando no Brasil.
Sobre o campo de atuação desse profissional, associe:
 
( 1 ) Nas escolas,
( 2 ) Nas empresas,
( 3 ) Nas clínicas e consultórios
 
( ) Ele pode atuar prestando atendimento psicopedagógico — como forma de auxílio extraescolar, por exemplo —
visando solucionar dificuldades no processo de aprendizagem do indivíduo.
 
( ) Sua função é identificar problemas nos métodos de ensino, nos currículos escolares ou, até mesmo, nas relações
pessoais a fim de gerar melhor entendimento entre professores e alunos.
 
( ) A psicopedagogia visa melhorar a assimilação dos conteúdos e a performance dos funcionários. O profissional
pode atuar na área de recursos humanos, prestando assessoria a empresas, órgãos públicos e ONGs.
 
Resposta Marcada :
3,1, 2 
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O
Psicopedagogo tem como instrumento de trabalho a:
 
Resposta Marcada :
A atenção concentrada, a capacidade de tomada de decisão, as tais são habilidades que a pessoa humana precisa ter e se
não tem deve-se analisar os porquês, ou seja, pode ser uma dificuldade por parte do aluno para expressar aquilo que ele sabe.
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“A Psicopedagogia é um campo de estudo que se preocupa com a aprendizagem humana, geralmente pelo temos a concepção que
psicopedagogia é apenas a junção da psicologia com a pedagogia”
Sobre Psicopedagogia marque V ou F
( ) psicopedagogia se ocupa da aprendizagem humana, que adveio de uma
demanda – o problema de aprendizagem, colocado em um território pouco explorado, situado além dos limites da
psicologia e da própria pedagogia.
( ) A psicopedagogia consiste em um saber científico que une, principalmente, os conhecimentos da psicologia e da
pedagogia. Contudo, mesmo sendo uma área bastante ampla, não abarca conhecimentos da neurologia,
psicolinguística e antropologia, dentre outras disciplinas.
( ) O psicopedagogo busca entender a maneira como o ser humano assimila e
processa as informações, construindo, assim, os conhecimentos. Ele é responsável, portanto, pelo estudo dos
processos do aprender humano em várias fases da vida, seja em crianças e adolescentes ou em adultos.
 
( ) O objetivo do psicopedagogo é diagnosticar problemas como, dificuldades, distúrbios ou transtornos, bem como
aplicar métodos para que uma pessoa tenha um melhor desempenho, desenvolvendo ações de prevenção e
tratamentos desses problemas.
 
Resposta Marcada :
V, V, F, V
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Segundo NOGUEIRA (2011, p.59) PIAGET identificou características
especificas em cada estágio do desenvolvimento, que são utilizados durante todo processo de avaliação psicopedagógica clinica. 
Sobre o estágio sensório-motor (0 a 2 anos) pode se afirmar que:
 
Resposta Marcada :
É nesse estágio que a criança construirá as noções centrais de espaço; no começo há tantos espaços não coordenados entre
si, quanto domínios sensoriais (espaço bucal, visual, tátil, etc.)
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São
atividades desenvolvidas pelo psicopedagogo:
 
I – Atua na participação de dinâmicas que envolvem a comunidade escolar e médica auxiliando no processo de troca e
integração;
II – Trabalhar com orientações metodológicas conforme as características das pessoas;
III – Orientações educacionais, vocacionais, ocupacionais individuais ou em grupo;
IV – Criação e desenvolvimento de projetos socioeducativos com o objetivo de
resgatar autoconhecimento e valores;
V – Propor ações preventivas para evitar possíveis perturbações no processo de
ensino e aprendizagem alem de fazer diagnósticos e receituarios.
 
 
Resposta Marcada :
Todas estão corretas.
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O psicopedagogo clínico atende em consultórios e trabalha com cada paciente individualmente. Sua função é:
 
Resposta Marcada :
Investigar as causas e buscar soluções para os problemas de aprendizagem em crianças, adolescentes ou adultos. Nesse
sentido, o profissional contribui para manter o estado psicológico saudável do paciente, permitindo-o construir saberes e
transformar informações em conhecimento adquirido.
Total