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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO 01. Leia o texto e responda as questões 1 e 2. D4 A Incapacidade de Ser Verdadeiro Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas. A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá- lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça: – Não há nada a fazer, Dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia. Andrade, Carlos Drummond de. A incapacidade de ser verdadeiro. In ANDRADE, Carlos Drummond de et al. Deixa que eu conto. São Paulo: Ática, 2003. Literatura em minha casa, v. 2, p.44. O texto sugere que: a) mentira e teimosia andam juntos. c) mentira e sonho parecem brincadeiras. b) mentira e fantasia são sinônimos. d) mentira e imaginação são diferentes. 02. Releia o diagnóstico do médico: D19 — Não há nada a fazer, Dona Coló. Esse menino é mesmo um caso de poesia. A afirmação do médico confirma a ideia de que Paulo: a) agia dessa forma pelo excesso de castigo. c) era um menino imaginativo e criativo. b) brincava com coisas verdadeiras. d) estava precisando do carinho familiar. 03. A palavra livro é um substantivo a) próprio, concreto, primitivo e simples. b) comum, abstrato, derivado e composto. c) comum, abstrato, primitivo e simples. d) comum, concreto, primitivo e simples. 04. Leia este poema a seguir de Fernando Pessoa O canto Leve, leve, leve, um canto de ave sobe no ar que principia o dia Escuto, e passou... Parece que foi só porque escutei que parou. Quais os substantivos do poema? a) leve, canto, dia b) dia, canto, ave c) parou, dia, canto d) parece, ave, canto AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO 05. A palavra "passatempo" é um substantivo: a) Abstrato c) Composto b) Coletivo d) Simples 06. Leia este texto: D10 Como é feito o chiclete? Primeiro se faz uma mistura de vários tipos de borracha, que é chamada de goma base. Depois são incluídos resinas e óleos vegetais, que amaciam a massa, substâncias minerais, que incorporam a mistura, e açúcar, corantes, aromas e ácidos, que dão o sabor. Em seguida, essa massa é esticada, cortada e são acrescentados um xarope de açúcar e essências que formam a casquinha crocante do chiclete. Aí é só embrulhar. (Maria Carolina Cristianini. Recreio, nº 516, p. 5. Abril Comunicações) Qual a finalidade do texto que você acabou de ler? a) Informar como o chiclete é feito. c) Enumerar os produtos de que é feito o chiclete. b) Descrever como as características do chiclete. d) Apresentar os ingredientes do chiclete. 07. Leia a tira de Mauricio de Sousa: As palavras fome e perfeição, empregadas na tira são substantivos: a) Composto c) Abstrato b) Concreto d) Coletivos 08. Indique a alternativa em que todos os substantivos são derivados: a) flor-de-lis – pratinho – sapato b) ferreiro – sapateiro – pedreiro c) ferro – pedra – pão d) livraria – livreiro – livro AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO 09. Leia esta tirinha: D4 No segundo quadrinho da tirinha, a fala do homem revela: a) Falta de sensibilidade com o cansaço da mulher. b) Bons tratos à mulher. c) Carinho com a mulher. d) Muita preocupação com o cansaço da mulher. 10. Leia este anúncio: D10 A finalidade principal deste anúncio é: a) Criticar uma conhecida rede de lanchonetes. b) Incentivar o consumo de morangos pelas crianças c) Orientar os pais a incentivar os filhos a consumir alimentos mais saudáveis. d) Alertar a família sobre os enganos da publicidade. AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO GABARITO 1. D 2. C 3. D 4. B 5. C 6. A 7. C 8. B 9. A 10. D
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