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AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa educação fisica na educação infantil

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Questões resolvidas

O esportivismo é uma das concepções que buscam:
a. O desenvolvimento humano.
b. O desenvolvimento integral dos educandos;
c. Formação de atletas;
d. Formação de atletas para os menos aptos;

São as atividades mais utilizadas nas aulas de educação física na educação infantil
a. Jogos e leitura;
b. Brincadeiras e leitura;
c. Jogos e brincadeiras;
d. Escrita e leitura.

Na dimensão procedimental nas aulas de educação física na educação infantil, a ênfase das lutas recai sobre os___________________. Dos quais, destacam-se o cabo de guerra, briga de galo, exclusão de espaço com ombro, mãos, conquista da quadra do oponente e conquista de objetos com oposição.
a. Jogos de azar;
b. Jogos de brincadeiras;
c. Jogos de lutas;
d. Jogos de Oposição.

Fases do desenvolvimento motor na ordem da ampulheta do desenvolvimento motor:
a. Fase especializada, reflexa, fundamental e rudimentar;
b. Fase fundamental, rudimentar, especializada e reflexa.
c. Fase motora reflexa, rudimentar, fundamental e especializada;
d. Fase rudimentar, especializada, reflexa e fundamental;

Na concepção sócio-construtivista também é enfatizado como conteúdos das aulas de educação física.
a. Apenas o desenvolvimento motor.
b. Motricidade fina e óssea;
c. Jogos e motricidade grossa apenas;
d. Interdisciplinaridade e os jogos;

Forma de expressão individual e coletiva que libera emoções e sentimentos, além da integração que possibilita a criança exercitar sua atenção, memória auditiva, ritmo, estruturação espaço-temporal. Outra contribuição importante da dança é a construção da própria imagem corporal do educando. Aspectos que são fundamentais para seu crescimento individual e sua consciência social. Por meio da dança, o individuo pode conhecer a si próprio e aos outros; explorar e mundo das emoções e da imaginação; criar e descobrir novos movimentos.
a. Dança;
b. Conteúdos conceituais;
c. Jogos de vídeo game;
d. Jogos de oposição.

Jogos de oposição, jogos de faz de conta e lutas de animais são:
a. Jogos de combate;
b. Jogos de lutas;
c. Jogos de combate e lutas.
d. Lutas;

Voltadas para a prática de exercícios físicos no intuito de adquirir ou melhorar condições físicas e estéticas. Exemplos: musculação, hidroginástica ( jump, combat, step, etc.);
a. Ginástica de solo
b. Ginástica demonstrativa
c. Ginástica de competição
d. Ginástica de academia

___________________,___________________,___________________e os ___________________ Também fazem parte dos conteúdos a serem ministrados nas aulas de educação física na educação infantil.
a. Saúde do trabalhador, conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, vacinas e vírus;
b. Qualidade de vida, saúde do trabalhador, conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, temas transversais e vacinas.
c. Saúde do trabalhador, vacinas, e vírus;
d. Conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, lazer e os temas transversais;

Danças folclóricas, tradicionais ou populares.
a. Fank, hip hop, Rock and Roll, Twist, Discoteca, Bolero, Salsa, Merengue;
b. Rap, Hip-hop, Funk, Dance Music, Street Dance;
c. Tambor de Crioula, Cacuriá, Coco, Congo, Jongo, Maracatu, Frevo, Bumba meu Boi;
d. Balé Clássico, Dança Moderna, Jazz, Balé contemporâneo, Afro.

Esta proposta tem representantes em grandes universidades do país, na qual utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio e é baseada no maxismo e no neo-maxismo, tendo recentemente grande influência dos educadores DermevalSaviane e José Libâneo. O trabalho mais marcante dessa obraé do livro intitulado como Metodologia do Ensino da Educação Física que foi publicado pelo Coletivo de Autores, dentre eles, Celi Taffarel, Valter Bracht, dentre outros. Atualmente, é a proposta mais mencionada nas publicações e defendidas pelos educadores da área, mas, infelizmente está sendo muito difícil colocar em prática, pois o esportivismo ainda é muito latente.
a. Abordagem cultural;
b. Abordagem Crítico – Superadora;
c. Abordagem dos PCN´s.
d. Abordagem fenomenológica;

O trabalho com crianças de zero a seis anos deve ser realizado de forma, sem muita preocupação.
a. Esportivista, mecanicista.
b. Mecanicista, técnica;
c. Global, técnica;
d. Técnica, global;

Exercitação metódica dos órgãos no seu conjunto, referente ao movimento e atitude, por meio de exercícios determinados e ordenados sistematicamente, não só dos segmentos corporais, como também das grandes funções dos órgãos vitais e sistemas: respiratório, cardiocirculatório, de nutrição, nervoso.
a. ginástica;
b. lutas.
c. Dança;
d. esporte;

O professor João Batista Freire, foi o idealizador dessa concepção que tem como intenção a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, numa relação que extrapola o simples exercício de ensinar e aprender. Essa concepção teve forte influência de autores como Piaget e da abordagem da psicomotricidade.
a. concepção Crítico- Superadora;
b. Concepção Construtivista;
c. Concepção do PCN´s;
d. Concepção desenvolvimentista.

Le Bolche e Jean Piaget foram percussores da abordagem:
a. construtivista;
b. Psicomotricista;
c. Sociológica;
d. Crítico Social dos Conteúdos.

O aluno ao aprender aspectos valorosos, como a solidariedade e a justiça, está contemplando um dos aspectos dos conteúdos.
a. Procedimental;
b. Conceitual;
c. Conhecer.
d. Atitudinal;

A abordagem Crítico-Superadora possui características específicas:
a. Judicativa, teleológica e diagnóstica.
b. Diagnóstica, somativa e formativa;
c. Teológica, somativa e formativa;
d. Teológica, judicativa e diagnóstica;

A educação física na educação infantil fundamenta-se a partir do desenvolvimento da criança, através das suas aprendizagens no (s) processo(s).
a. Afetivos, naturais, cognitivos, motores e sociais;
b. Cognitivos, afetivos, motores e sociais.
c. Apenas cognitivos e motores;
d. Afetivos e naturais;

No conteúdo Jogos Populares, o professor de educação física explica como será aplicado esse jogo e posterior a isso todos praticam( saber fazer). Assim, esse conteúdo foi enfatizado no(s) aspecto(s).
a. Conceitual e atitudinal;
b. Conceitual;
c. Procedimental e atitudinal.
d. Procedimental;

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Questões resolvidas

O esportivismo é uma das concepções que buscam:
a. O desenvolvimento humano.
b. O desenvolvimento integral dos educandos;
c. Formação de atletas;
d. Formação de atletas para os menos aptos;

São as atividades mais utilizadas nas aulas de educação física na educação infantil
a. Jogos e leitura;
b. Brincadeiras e leitura;
c. Jogos e brincadeiras;
d. Escrita e leitura.

Na dimensão procedimental nas aulas de educação física na educação infantil, a ênfase das lutas recai sobre os___________________. Dos quais, destacam-se o cabo de guerra, briga de galo, exclusão de espaço com ombro, mãos, conquista da quadra do oponente e conquista de objetos com oposição.
a. Jogos de azar;
b. Jogos de brincadeiras;
c. Jogos de lutas;
d. Jogos de Oposição.

Fases do desenvolvimento motor na ordem da ampulheta do desenvolvimento motor:
a. Fase especializada, reflexa, fundamental e rudimentar;
b. Fase fundamental, rudimentar, especializada e reflexa.
c. Fase motora reflexa, rudimentar, fundamental e especializada;
d. Fase rudimentar, especializada, reflexa e fundamental;

Na concepção sócio-construtivista também é enfatizado como conteúdos das aulas de educação física.
a. Apenas o desenvolvimento motor.
b. Motricidade fina e óssea;
c. Jogos e motricidade grossa apenas;
d. Interdisciplinaridade e os jogos;

Forma de expressão individual e coletiva que libera emoções e sentimentos, além da integração que possibilita a criança exercitar sua atenção, memória auditiva, ritmo, estruturação espaço-temporal. Outra contribuição importante da dança é a construção da própria imagem corporal do educando. Aspectos que são fundamentais para seu crescimento individual e sua consciência social. Por meio da dança, o individuo pode conhecer a si próprio e aos outros; explorar e mundo das emoções e da imaginação; criar e descobrir novos movimentos.
a. Dança;
b. Conteúdos conceituais;
c. Jogos de vídeo game;
d. Jogos de oposição.

Jogos de oposição, jogos de faz de conta e lutas de animais são:
a. Jogos de combate;
b. Jogos de lutas;
c. Jogos de combate e lutas.
d. Lutas;

Voltadas para a prática de exercícios físicos no intuito de adquirir ou melhorar condições físicas e estéticas. Exemplos: musculação, hidroginástica ( jump, combat, step, etc.);
a. Ginástica de solo
b. Ginástica demonstrativa
c. Ginástica de competição
d. Ginástica de academia

___________________,___________________,___________________e os ___________________ Também fazem parte dos conteúdos a serem ministrados nas aulas de educação física na educação infantil.
a. Saúde do trabalhador, conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, vacinas e vírus;
b. Qualidade de vida, saúde do trabalhador, conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, temas transversais e vacinas.
c. Saúde do trabalhador, vacinas, e vírus;
d. Conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, lazer e os temas transversais;

Danças folclóricas, tradicionais ou populares.
a. Fank, hip hop, Rock and Roll, Twist, Discoteca, Bolero, Salsa, Merengue;
b. Rap, Hip-hop, Funk, Dance Music, Street Dance;
c. Tambor de Crioula, Cacuriá, Coco, Congo, Jongo, Maracatu, Frevo, Bumba meu Boi;
d. Balé Clássico, Dança Moderna, Jazz, Balé contemporâneo, Afro.

Esta proposta tem representantes em grandes universidades do país, na qual utiliza o discurso da justiça social como ponto de apoio e é baseada no maxismo e no neo-maxismo, tendo recentemente grande influência dos educadores DermevalSaviane e José Libâneo. O trabalho mais marcante dessa obraé do livro intitulado como Metodologia do Ensino da Educação Física que foi publicado pelo Coletivo de Autores, dentre eles, Celi Taffarel, Valter Bracht, dentre outros. Atualmente, é a proposta mais mencionada nas publicações e defendidas pelos educadores da área, mas, infelizmente está sendo muito difícil colocar em prática, pois o esportivismo ainda é muito latente.
a. Abordagem cultural;
b. Abordagem Crítico – Superadora;
c. Abordagem dos PCN´s.
d. Abordagem fenomenológica;

O trabalho com crianças de zero a seis anos deve ser realizado de forma, sem muita preocupação.
a. Esportivista, mecanicista.
b. Mecanicista, técnica;
c. Global, técnica;
d. Técnica, global;

Exercitação metódica dos órgãos no seu conjunto, referente ao movimento e atitude, por meio de exercícios determinados e ordenados sistematicamente, não só dos segmentos corporais, como também das grandes funções dos órgãos vitais e sistemas: respiratório, cardiocirculatório, de nutrição, nervoso.
a. ginástica;
b. lutas.
c. Dança;
d. esporte;

O professor João Batista Freire, foi o idealizador dessa concepção que tem como intenção a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, numa relação que extrapola o simples exercício de ensinar e aprender. Essa concepção teve forte influência de autores como Piaget e da abordagem da psicomotricidade.
a. concepção Crítico- Superadora;
b. Concepção Construtivista;
c. Concepção do PCN´s;
d. Concepção desenvolvimentista.

Le Bolche e Jean Piaget foram percussores da abordagem:
a. construtivista;
b. Psicomotricista;
c. Sociológica;
d. Crítico Social dos Conteúdos.

O aluno ao aprender aspectos valorosos, como a solidariedade e a justiça, está contemplando um dos aspectos dos conteúdos.
a. Procedimental;
b. Conceitual;
c. Conhecer.
d. Atitudinal;

A abordagem Crítico-Superadora possui características específicas:
a. Judicativa, teleológica e diagnóstica.
b. Diagnóstica, somativa e formativa;
c. Teológica, somativa e formativa;
d. Teológica, judicativa e diagnóstica;

A educação física na educação infantil fundamenta-se a partir do desenvolvimento da criança, através das suas aprendizagens no (s) processo(s).
a. Afetivos, naturais, cognitivos, motores e sociais;
b. Cognitivos, afetivos, motores e sociais.
c. Apenas cognitivos e motores;
d. Afetivos e naturais;

No conteúdo Jogos Populares, o professor de educação física explica como será aplicado esse jogo e posterior a isso todos praticam( saber fazer). Assim, esse conteúdo foi enfatizado no(s) aspecto(s).
a. Conceitual e atitudinal;
b. Conceitual;
c. Procedimental e atitudinal.
d. Procedimental;

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Iniciado em sexta-feira, 3 mar. 2023, 21:07
Estado Finalizada
Concluída em sexta-feira, 3 mar. 2023, 21:43
Tempo
empregado
36 minutos 24 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
O esportivismo é uma das concepções que buscam:
Escolha uma opção:
a. Formação de atletas; 
b. O desenvolvimento humano.
c. O desenvolvimento integral dos educandos;
d. Formação de atletas para os menos aptos;
A resposta correta é: Formação de atletas;
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
São as atividades mais utilizadas nas aulas de educação física na educação infantil
Escolha uma opção:
a. Escrita e leitura.
b. Jogos e brincadeiras; 
c. Brincadeiras e leitura;
d. Jogos e leitura;
A resposta correta é: Jogos e brincadeiras;
Na dimensão procedimental nas aulas de educação física na educação infantil, a ênfase das lutas recai sobre
os___________________. Dos quais, destacam-se o cabo de guerra, briga de galo, exclusão de espaço com ombro, mãos,
conquista da quadra do oponente e conquista de objetos com oposição.
Escolha uma opção:
a. Jogos de brincadeiras;
b. Jogos de lutas; 
c. Jogos de azar;
d. Jogos de Oposição.
A resposta correta é: Jogos de lutas;
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Fases do desenvolvimento motor na ordem da ampulheta do desenvolvimento motor:
Escolha uma opção:
a. Fase especializada, reflexa, fundamental e rudimentar;
b. Fase fundamental, rudimentar, especializada e reflexa.
c. Fase motora reflexa, rudimentar, fundamental e especializada; 
d. Fase rudimentar, especializada, reflexa e fundamental;
A resposta correta é: Fase motora reflexa, rudimentar, fundamental e especializada;
Na concepção sócio-construtivista também é enfatizado como conteúdos das aulas de educação física.
Escolha uma opção:
a. Motricidade fina e óssea;
b. Jogos e motricidade grossa apenas;
c. Apenas o desenvolvimento motor.
d. Interdisciplinaridade e os jogos; 
A resposta correta é: Interdisciplinaridade e os jogos;
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Forma de expressão individual e coletiva que libera emoções e sentimentos, além da integração que possibilita a criança
exercitar sua atenção, memória auditiva, ritmo, estruturação espaço-temporal. Outra contribuição importante da dança é a
construção da própria imagem corporal do educando. Aspectos que são fundamentais para seu crescimento individual e
sua consciência social. Por meio da dança, o individuo pode conhecer a si próprio e aos outros; explorar e mundo das
emoções e da imaginação; criar e descobrir novos movimentos.
Escolha uma opção:
a. Dança; 
b. Conteúdos conceituais;
c. Jogos de vídeo game;
d. Jogos de oposição.
A resposta correta é: Dança;
Jogos de oposição, jogos de faz de conta e lutas de animais são:
Escolha uma opção:
a. Jogos de combate;
b. Jogos de lutas; 
c. Jogos de combate e lutas.
d. Lutas;
A resposta correta é: Jogos de lutas;
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Voltadas para a prática de exercícios físicos no intuito de adquirir ou melhorar condições físicas e estéticas. Exemplos:
musculação, hidroginástica (jump, combat, step, etc.);
Escolha uma opção:
a. Ginástica demonstrativa
b. Ginástica de competição
c. Ginástica de solo
d. Ginástica de academia 
A resposta correta é: Ginástica de academia
___________________,___________________,___________________e os ___________________Também fazem parte dos conteúdos a serem
ministrados nas aulas de educação física na educação infantil.
Escolha uma opção:
a. Saúde do trabalhador, vacinas, e vírus;
b. Qualidade de vida, saúde do trabalhador, conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, temas transversais e
vacinas.
c. Conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, lazer e os temas transversais; 
d. Saúde do trabalhador, conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, vacinas e vírus;
A resposta correta é: Conhecimentos sobre o corpo, qualidade de vida, lazer e os temas transversais;
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Danças folclóricas, tradicionais ou populares.
Escolha uma opção:
a. Fank, hip hop, Rock and Roll, Twist, Discoteca, Bolero, Salsa, Merengue;
b. Rap, Hip-hop, Funk, Dance Music, Street Dance;
c. Tambor de Crioula, Cacuriá, Coco, Congo, Jongo, Maracatu, Frevo, Bumba meu Boi; 
d. Balé Clássico, Dança Moderna, Jazz, Balé contemporâneo, Afro.
A resposta correta é: Tambor de Crioula, Cacuriá, Coco, Congo, Jongo, Maracatu, Frevo, Bumba meu Boi;
Esta proposta tem representantes em grandes universidades do país, na qual utiliza o discurso da justiça social como
ponto de apoio e é baseada no maxismo e no neo-maxismo, tendo recentemente grande influência dos educadores
DermevalSaviane e José Libâneo. O trabalho mais marcante dessa obraé do livro intitulado como Metodologia do Ensino
da Educação Física que foi publicado pelo Coletivo de Autores, dentre eles, Celi Taffarel, Valter Bracht, dentre outros.
Atualmente, é a proposta mais mencionada nas publicações e defendidas pelos educadores da área, mas, infelizmente está
sendo muito difícil colocar em prática, pois o esportivismo ainda é muito latente.
Escolha uma opção:
a. Abordagem Crítico – Superadora; 
b. Abordagem dos PCN´s.
c. Abordagem cultural;
d. Abordagem fenomenológica;
A resposta correta é: Abordagem Crítico – Superadora;
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O trabalho com crianças de zero a seis anos deve ser realizado de forma, sem muita preocupação.
Escolha uma opção:
a. Mecanicista, técnica;
b. Técnica, global;
c. Global, técnica; 
d. Esportivista, mecanicista.
A resposta correta é: Global, técnica;
Exercitação metódica dos órgãos no seu conjunto, referente ao movimento e atitude, por meio de exercícios determinados
e ordenados sistematicamente, não só dos segmentos corporais, como também das grandes funções dos órgãos vitais e
sistemas: respiratório, cardiocirculatório, de nutrição, nervoso.
Escolha uma opção:
a. Dança;
b. ginástica; 
c. esporte;
d. lutas.
A resposta correta é: ginástica;
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O professor João Batista Freire, foi o idealizador dessa concepção que tem como intenção a construção do conhecimento a
partir da interação do sujeito com o mundo, numa relação que extrapola o simples exercício de ensinar e aprender. Essa
concepção teve forte influência de autores como Piaget e da abordagem da psicomotricidade.
Escolha uma opção:
a. Concepção Construtivista; 
b. Concepção desenvolvimentista.
c. concepção Crítico- Superadora;
d. Concepção do PCN´s;
A resposta correta é: Concepção Construtivista;
Le Bolche e Jean Piaget foram percussores da abordagem:
Escolha uma opção:
a. Sociológica;
b. construtivista;
c. Crítico Social dos Conteúdos.
d. Psicomotricista; 
A resposta correta é: Psicomotricista;
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
O aluno ao aprender aspectos valorosos, como a solidariedade e a justiça, está contemplando um dos aspectos dos
conteúdos.
Escolha uma opção:
a. Procedimental;
b. Conhecer.
c. Atitudinal; 
d. Conceitual;
A resposta correta é: Atitudinal;
A abordagem Crítico-Superadora possui características específicas:
Escolha uma opção:
a. Diagnóstica, somativa e formativa;
b. Teológica, somativa e formativa;
c. Judicativa, teleológica e diagnóstica. 
d. Teológica, judicativa e diagnóstica;
A resposta correta é: Judicativa, teleológica e diagnóstica.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
A educação física na educação infantil fundamenta-se a partir do desenvolvimento da criança, através das suas
aprendizagens no (s) processo(s).
Escolha uma opção:
a. Afetivos e naturais;
b. Afetivos, naturais,cognitivos, motores e sociais;
c. Cognitivos, afetivos, motores e sociais. 
d. Apenas cognitivos e motores;
A resposta correta é: Cognitivos, afetivos, motores e sociais.
Atividades relacionadas as lutas na educação infantil
Escolha uma opção:
a. Categorial e cai saci.
b. Mais um e esgrima divertido;
c. Teatro animado das lutas e mais um;
d. Teatro animado das lutas e esgrima divertido; 
A resposta correta é: Teatro animado das lutas e esgrima divertido;
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de
1,00
No conteúdo Jogos Populares, o professor de educação física explica como será aplicado esse jogo e posterior a isso todos
praticam( saber fazer) . Assim, esse conteúdo foi enfatizado no(s) aspecto(s).
Escolha uma opção:
a. Procedimental e atitudinal.
b. Procedimental; 
c. Conceitual;
d. Conceitual e atitudinal;
A resposta correta é: Procedimental;

Mais conteúdos dessa disciplina