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AP3 1 Avaliação Formativa Processual_ Revisão da tentativa

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

A principal vantagem no processo ensino e aprendizagem da abordagem construtivista:
a. Prática esportiva somente.
b. Menor integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da educação física nos primeiros anos da educação formal, proporcionando a aquisição do conhecimento;
c. A possibilidade de maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da educação física nos primeiros anos da educação formal, proporcionando a aquisição do conhecimento;
d. Ganhar apenas o desenvolvimento motor adequado;

A educação física na educação infantil fundamenta-se a partir do desenvolvimento da criança, através das suas aprendizagens no (s) processo(s).
a. Afetivos, naturais, cognitivos, motores e sociais;
b. Cognitivos, afetivos, motores e sociais.
c. Apenas cognitivos e motores;
d. Afetivos e naturais;

Exercitação metódica dos órgãos no seu conjunto, referente ao movimento e atitude, por meio de exercícios determinados e ordenados sistematicamente, não só dos segmentos corporais, como também das grandes funções dos órgãos vitais e sistemas: respiratório, cardiocirculatório, de nutrição, nervoso.
a. ginástica;
b. lutas.
c. Dança;
d. esporte;

A educação física na educação infantil proporciona:
a. Desenvolvimento integral do educando;
b. Desenvolvimento parcial do educando;
c. Apenas o desenvolvimento moral e parcial do educando.
d. Apenas o desenvolvimento moral;

A irrecuperabilidade da atividade física está relacionada a:
a. As coordenações e os benefícios psicomotores, funcionais e posturais, não conquistados no momento ideal do desenvolvimento da criança não serão recuperados com total aproveitamento.
b. A motricidade fina e global;
c. A recuperação do desenvolvimento motor;
d. A organização espacial e temporal;

O que é a educação física?
a. É a parte apenas da saúde que engloba apenas os aspectos biológicos.
b. A educação física é a parte da educação do ser humano que acontece a partir, com e para o movimento.
c. Lugar onde apenas aprendemos a respeitar os colegas
d. Disciplina que engloba apenas os aspectos procedimentais

Esses autores da abordagem_____________ sugere a redefinição do papel dos programas de educação física na escola, agora como meio de promoção da saúde, ou indicação para estilo de vida ativo.
a. Psicomotricidade;
b. Saúde Renovada.
c. Sócio-construtivista;
d. desenvolvimentista;

Le Bolche e Jean Piaget foram percussores da abordagem:
a. construtivista;
b. Psicomotricista;
c. Sociológica;
d. Crítico Social dos Conteúdos.

Com relação a ginástica alternativa, existem muitas, dentre elas.
a. Acrobática, rítmica, localizada e base.
b. Bioenergética, localizada, rítmica e base;
c. RPG, Yoga, Pilates, bioenergética;
d. RPG, Pilates, Localizada e base;

Para Darido e Rangel (2011) a educação física pode ser compreendida de três maneiras diferentes, que são:
a. Componente do currículo das escolas, como profissão caracterizada por uma prática pedagógica no interior ou fora do ambiente escolar, e como uma área em que são realizados estudos científicos;
b. Como uma prática apenas para divertimento dos alunos;
c. Disciplina menos importante da escola;
d. Apenas como componente curricular das escolas e como profissão caracterizada por uma prática pedagógica no interior e fora do ambiente escolar e como área de aprendizagem de conteúdos.

A criança de zero a seis de idade está em idade de intenso crescimento, assim, devem-se oferecer atividades adequadas e prazerosas, respeitando sempre suas características individuais. Nessa idade a criança aprende pelo método(s):
a. Imitação apenas.
b. Imitação direta e indireta;
c. Imitação indireta;
d. Imitação direta;

Temas de danças que podem ser ministrados na educação infantil:
a. Danças folclóricas, tradicionais ou populares, brincadeiras cantadas, expressões corporais e rítmicas;
b. Todos os tipos de danças de modo técnico;
c. Danças técnicas;
d. Somente danças técnicas e folclóricas.

A criança a partir dos seis anos aprende pelo método:


a. Problema-solução;
b. Solução- analítico;
c. Analítico – solução.
d. Solução-problema;

Voltadas para a prática de exercícios físicos no intuito de adquirir ou melhorar condições físicas e estéticas. Exemplos: musculação, hidroginástica ( jump, combat, step, etc.);
a. Ginástica de solo
b. Ginástica demonstrativa
c. Ginástica de competição
d. Ginástica de academia

Segundo Galhahue os estágios do desenvolvimento na fase fundamental são:
a. Maduro, elementar e final;
b. Maduro, elementar e inicial;
c. Maduro, simples e final;
d. Simples, final e elementar.

Na concepção sócio-construtivista também é enfatizado como conteúdos das aulas de educação física.
a. Apenas o desenvolvimento motor.
b. Motricidade fina e óssea;
c. Jogos e motricidade grossa apenas;
d. Interdisciplinaridade e os jogos;

O modelo____________é explicito no Brasil por GoTani e Manoel. Essa proposta explicitada por eles, dentre as várias possíveis, dirigida especificamente para crianças de 4 a 14 anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a educação física escolar.Esses autores defendem que_______________é o principal meio e fim das aulas de educação física.
a. Psciomotricista/movimento;
b. Movimento/psicomotricista.
c. Movimento/desenvolvimentista;
d. Desenvolvimentista/movimento;

A abordagem Crítico-Superadora possui características específicas:
a. Judicativa, teleológica e diagnóstica.
b. Diagnóstica, somativa e formativa;
c. Teológica, somativa e formativa;
d. Teológica, judicativa e diagnóstica;

Autor influente da concepção da psicomotricidade:

a. Brunner.
b. Vigostsy;
c. Huizinga;
d. Le Bolche;

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Questões resolvidas

A principal vantagem no processo ensino e aprendizagem da abordagem construtivista:
a. Prática esportiva somente.
b. Menor integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da educação física nos primeiros anos da educação formal, proporcionando a aquisição do conhecimento;
c. A possibilidade de maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da educação física nos primeiros anos da educação formal, proporcionando a aquisição do conhecimento;
d. Ganhar apenas o desenvolvimento motor adequado;

A educação física na educação infantil fundamenta-se a partir do desenvolvimento da criança, através das suas aprendizagens no (s) processo(s).
a. Afetivos, naturais, cognitivos, motores e sociais;
b. Cognitivos, afetivos, motores e sociais.
c. Apenas cognitivos e motores;
d. Afetivos e naturais;

Exercitação metódica dos órgãos no seu conjunto, referente ao movimento e atitude, por meio de exercícios determinados e ordenados sistematicamente, não só dos segmentos corporais, como também das grandes funções dos órgãos vitais e sistemas: respiratório, cardiocirculatório, de nutrição, nervoso.
a. ginástica;
b. lutas.
c. Dança;
d. esporte;

A educação física na educação infantil proporciona:
a. Desenvolvimento integral do educando;
b. Desenvolvimento parcial do educando;
c. Apenas o desenvolvimento moral e parcial do educando.
d. Apenas o desenvolvimento moral;

A irrecuperabilidade da atividade física está relacionada a:
a. As coordenações e os benefícios psicomotores, funcionais e posturais, não conquistados no momento ideal do desenvolvimento da criança não serão recuperados com total aproveitamento.
b. A motricidade fina e global;
c. A recuperação do desenvolvimento motor;
d. A organização espacial e temporal;

O que é a educação física?
a. É a parte apenas da saúde que engloba apenas os aspectos biológicos.
b. A educação física é a parte da educação do ser humano que acontece a partir, com e para o movimento.
c. Lugar onde apenas aprendemos a respeitar os colegas
d. Disciplina que engloba apenas os aspectos procedimentais

Esses autores da abordagem_____________ sugere a redefinição do papel dos programas de educação física na escola, agora como meio de promoção da saúde, ou indicação para estilo de vida ativo.
a. Psicomotricidade;
b. Saúde Renovada.
c. Sócio-construtivista;
d. desenvolvimentista;

Le Bolche e Jean Piaget foram percussores da abordagem:
a. construtivista;
b. Psicomotricista;
c. Sociológica;
d. Crítico Social dos Conteúdos.

Com relação a ginástica alternativa, existem muitas, dentre elas.
a. Acrobática, rítmica, localizada e base.
b. Bioenergética, localizada, rítmica e base;
c. RPG, Yoga, Pilates, bioenergética;
d. RPG, Pilates, Localizada e base;

Para Darido e Rangel (2011) a educação física pode ser compreendida de três maneiras diferentes, que são:
a. Componente do currículo das escolas, como profissão caracterizada por uma prática pedagógica no interior ou fora do ambiente escolar, e como uma área em que são realizados estudos científicos;
b. Como uma prática apenas para divertimento dos alunos;
c. Disciplina menos importante da escola;
d. Apenas como componente curricular das escolas e como profissão caracterizada por uma prática pedagógica no interior e fora do ambiente escolar e como área de aprendizagem de conteúdos.

A criança de zero a seis de idade está em idade de intenso crescimento, assim, devem-se oferecer atividades adequadas e prazerosas, respeitando sempre suas características individuais. Nessa idade a criança aprende pelo método(s):
a. Imitação apenas.
b. Imitação direta e indireta;
c. Imitação indireta;
d. Imitação direta;

Temas de danças que podem ser ministrados na educação infantil:
a. Danças folclóricas, tradicionais ou populares, brincadeiras cantadas, expressões corporais e rítmicas;
b. Todos os tipos de danças de modo técnico;
c. Danças técnicas;
d. Somente danças técnicas e folclóricas.

A criança a partir dos seis anos aprende pelo método:


a. Problema-solução;
b. Solução- analítico;
c. Analítico – solução.
d. Solução-problema;

Voltadas para a prática de exercícios físicos no intuito de adquirir ou melhorar condições físicas e estéticas. Exemplos: musculação, hidroginástica ( jump, combat, step, etc.);
a. Ginástica de solo
b. Ginástica demonstrativa
c. Ginástica de competição
d. Ginástica de academia

Segundo Galhahue os estágios do desenvolvimento na fase fundamental são:
a. Maduro, elementar e final;
b. Maduro, elementar e inicial;
c. Maduro, simples e final;
d. Simples, final e elementar.

Na concepção sócio-construtivista também é enfatizado como conteúdos das aulas de educação física.
a. Apenas o desenvolvimento motor.
b. Motricidade fina e óssea;
c. Jogos e motricidade grossa apenas;
d. Interdisciplinaridade e os jogos;

O modelo____________é explicito no Brasil por GoTani e Manoel. Essa proposta explicitada por eles, dentre as várias possíveis, dirigida especificamente para crianças de 4 a 14 anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a educação física escolar.Esses autores defendem que_______________é o principal meio e fim das aulas de educação física.
a. Psciomotricista/movimento;
b. Movimento/psicomotricista.
c. Movimento/desenvolvimentista;
d. Desenvolvimentista/movimento;

A abordagem Crítico-Superadora possui características específicas:
a. Judicativa, teleológica e diagnóstica.
b. Diagnóstica, somativa e formativa;
c. Teológica, somativa e formativa;
d. Teológica, judicativa e diagnóstica;

Autor influente da concepção da psicomotricidade:

a. Brunner.
b. Vigostsy;
c. Huizinga;
d. Le Bolche;

Prévia do material em texto

Iniciado em Saturday, 22 Oct 2022, 08:52
Estado Finalizada
Concluída em Saturday, 22 Oct 2022, 10:05
Tempo
empregado
1 hora 12 minutos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A principal vantagem no processo ensino e aprendizagem da abordagem construtivista:
Escolha uma opção:
a. Prática esportiva somente.
b. Menor integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da educação física nos primeiros anos da educação formal,
proporcionando a aquisição do conhecimento;
c. A possibilidade de maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da educação física nos primeiros anos da
educação formal, proporcionando a aquisição do conhecimento;

d. Ganhar apenas o desenvolvimento motor adequado;
A resposta correta é: A possibilidade de maior integração com uma proposta pedagógica ampla e integrada da educação física nos primeiros
anos da educação formal, proporcionando a aquisição do conhecimento;
A educação física na educação infantil fundamenta-se a partir do desenvolvimento da criança, através das suas aprendizagens no (s)
processo(s).
Escolha uma opção:
a. Afetivos, naturais, cognitivos, motores e sociais;
b. Afetivos e naturais;
c. Cognitivos, afetivos, motores e sociais.
d. Apenas cognitivos e motores;
A resposta correta é: Cognitivos, afetivos, motores e sociais.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Exercitação metódica dos órgãos no seu conjunto, referente ao movimento e atitude, por meio de exercícios determinados e ordenados
sistematicamente, não só dos segmentos corporais, como também das grandes funções dos órgãos vitais e sistemas: respiratório,
cardiocirculatório, de nutrição, nervoso.
Escolha uma opção:
a. lutas.
b. esporte;
c. Dança;
d. ginástica;
A resposta correta é: ginástica;
A educação física na educação infantil proporciona:
Escolha uma opção:
a. Desenvolvimento integral do educando;
b. Desenvolvimento parcial do educando;
c. Apenas o desenvolvimento moral e parcial do educando.
d. Apenas o desenvolvimento moral;
A resposta correta é: Desenvolvimento integral do educando;
A irrecuperabilidade da atividade física está relacionada a:
Escolha uma opção:
a. As coordenações e os benefícios psicomotores, funcionais e posturais, não conquistados no momento ideal do desenvolvimento
da criança não serão recuperados com total aproveitamento.

b. A motricidade fina e global;
c. A recuperação do desenvolvimento motor;
d. A organização espacial e temporal;
A resposta correta é: As coordenações e os benefícios psicomotores, funcionais e posturais, não conquistados no momento ideal do
desenvolvimento da criança não serão recuperados com total aproveitamento.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O que é a educação física?
Escolha uma opção:
a. Lugar onde apenas aprendemos a respeitar os colegas
b. A educação física é a parte da educação do ser humano que acontece a partir, com e para o movimento.
c. É a parte apenas da saúde que engloba apenas os aspectos biológicos.
d. Disciplina que engloba apenas os aspectos procedimentais
A resposta correta é: A educação física é a parte da educação do ser humano que acontece a partir, com e para o movimento.
Existem diversas concepções, tendências ou possibilidades, com o objetivo em comum, que é a tentativa de romper com o paradigma.
Escolha uma opção:
a. Desenvolvimento de corpo inteiro.
b. De corpo inteiro;
c. Do corpo integral;
d. Esportivista;
A resposta correta é: Esportivista;
Esses autores da abordagem_____________ sugere a redefinição do papel dos programas de educação física na escola, agora como meio de
promoção da saúde, ou indicação para estilo de vida ativo.
Escolha uma opção:
a. Psicomotricidade;
b. Saúde Renovada.
c. desenvolvimentista;
d. Sócio-construtivista;
A resposta correta é: Saúde Renovada.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Le Bolche e Jean Piaget foram percussores da abordagem:
Escolha uma opção:
a. construtivista;
b. Psicomotricista;
c. Sociológica;
d. Crítico Social dos Conteúdos.
A resposta correta é: Psicomotricista;
Com relação a ginástica alternativa, existem muitas, dentre elas.
Escolha uma opção:
a. Acrobática, rítmica, localizada e base.
b. Bioenergética, localizada, rítmica e base;
c. RPG, Yoga, Pilates, bioenergética;
d. RPG, Pilates, Localizada e base;
A resposta correta é: RPG, Yoga, Pilates, bioenergética;
Para Darido e Rangel (2011) a educação física pode ser compreendida de três maneiras diferentes, que são:
Escolha uma opção:
a. Disciplina menos importante da escola;
b. Como uma prática apenas para divertimento dos alunos;
c. Componente do currículo das escolas, como profissão caracterizada por uma prática pedagógica no interior ou fora do ambiente
escolar, e como uma área em que são realizados estudos científicos;

d. Apenas como componente curricular das escolas e como profissão caracterizada por uma prática pedagógica no interior e fora do
ambiente escolar e como área de aprendizagem de conteúdos.
A resposta correta é: Componente do currículo das escolas, como profissão caracterizada por uma prática pedagógica no interior ou fora do
ambiente escolar, e como uma área em que são realizados estudos científicos;
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A criança de zero a seis de idade está em idade de intenso crescimento, assim, devem-se oferecer atividades adequadas e prazerosas,
respeitando sempre suas características individuais. Nessa idade a criança aprende pelo método(s):
Escolha uma opção:
a. Imitação direta e indireta;
b. Imitação direta;
c. Imitação apenas.
d. Imitação indireta;
A resposta correta é: Imitação direta;
Temas de danças que podem ser ministrados na educação infantil:
Escolha uma opção:
a. Danças folclóricas, tradicionais ou populares, brincadeiras cantadas, expressões corporais e rítmicas;
b. Todos os tipos de danças de modo técnico;
c. Danças técnicas;
d. Somente danças técnicas e folclóricas.
A resposta correta é: Danças folclóricas, tradicionais ou populares, brincadeiras cantadas, expressões corporais e rítmicas;
A criança a partir dos seis anos aprende pelo método:
Escolha uma opção:
a. Analítico – solução.
b. Problema-solução;
c. Solução- analítico;
d. Solução-problema;
A resposta correta é: Solução-problema;
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Voltadas para a prática de exercícios físicos no intuito de adquirir ou melhorar condições físicas e estéticas. Exemplos: musculação,
hidroginástica ( jump, combat, step, etc.);
Escolha uma opção:
a. Ginástica de solo
b. Ginástica demonstrativa
c. Ginástica de competição
d. Ginástica de academia
A resposta correta é: Ginástica de academia
Segundo Galhahue os estágios do desenvolvimento na fase fundamental são:
Escolha uma opção:
a. Maduro, elementar e final;
b. Maduro, elementar e inicial;
c. Maduro, simples e final;
d. Simples, final e elementar.
A resposta correta é: Maduro, elementar e inicial;
Na concepção sócio-construtivista também é enfatizado como conteúdos das aulas de educação física.
Escolha uma opção:
a. Apenas o desenvolvimento motor.
b. Motricidade fina e óssea;
c. Jogos e motricidade grossa apenas;
d. Interdisciplinaridade e os jogos;
A resposta correta é: Interdisciplinaridade e os jogos;
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O modelo____________é explicito no Brasil por GoTani e Manoel. Essa proposta explicitada por eles, dentre as várias possíveis,dirigida
especificamente para crianças de 4 a 14 anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a
educação física escolar.Esses autores defendem que_______________é o principal meio e fim das aulas de educação física.
Escolha uma opção:
a. Psciomotricista/movimento;
b. Movimento/psicomotricista.
c. Movimento/desenvolvimentista;
d. Desenvolvimentista/movimento;
A resposta correta é: Desenvolvimentista/movimento;
A abordagem Crítico-Superadora possui características específicas:
Escolha uma opção:
a. Judicativa, teleológica e diagnóstica.
b. Diagnóstica, somativa e formativa;
c. Teológica, somativa e formativa;
d. Teológica, judicativa e diagnóstica;
A resposta correta é: Judicativa, teleológica e diagnóstica.
Autor influente da concepção da psicomotricidade:
Escolha uma opção:
a. Huizinga;
b. Le Bolche;
c. Vigostsy;
d. Brunner.
A resposta correta é: Le Bolche;

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