Apol 1 fundamentos de gestao

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CURSO: CST GESTÃO COMERCIAL - DISTÂNCIA
AVALIAÇÃO »  NOVO
Atenção. Este gabarito é para uso exclusivo do aluno e não deve
ser publicado ou compartilhado em redes sociais ou grupo de
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O seu compartilhamento infringe as políticas do Centro
Universitário UNINTER e poderá implicar sanções disciplinares,
com possibilidade de desligamento do quadro de alunos do
Centro Universitário, bem como responder ações judiciais no
âmbito cível e criminal.

PROTOCOLO: 2023030542570405826283 
BÁRBARA FERNANDA DA SILVA - RU: 4257040 Nota: 90
Disciplina(s):
Fundamentos de Gestão
Data de início: 05/03/2023 15:41
Prazo máximo entrega: -
Data de entrega: 05/03/2023 16:25
Questão 1/10 - Fundamentos de Gestão
FORMAÇÃO GERAL - São considerados recursos 
naturais os bens extraídos da natureza de forma 
direta ou indireta, sendo transformados para as 
demandas da vida do ser humano.
 
A esse respeito, avalie as afirmações abaixo.
I. Do ponto de vista ecológico, os recursos naturais 
não renováveis são considerados como fora de risco 
de esgotamento, pois dependem do avanço 
tecnológico para a sua produção e exploração.
II. O solo terrestre é considerado um recurso natural, 
pois nele é possível encontrar outros recursos 
minerais, além de cultivar alimentos.
III. Do ponto de vista de sua origem e interação com 
a produção de energia, os recursos naturais podem 
ser classificados em energéticos e não-energéticos, 
renováveis e não renováveis.
IV. O mundo precisa se mover para um novo e 
melhor padrão de produção e consumo, o que 
resultará no aumento significativo da exploração de 
recursos naturais, especialmente de combustíveis 
fósseis, visando atender o que se almeja no 
desenvolvimento sustentável.
Estão corretas apenas as afirmações nas frases:
Nota: 10.0
Questão 2/10 - Fundamentos de Gestão
R3 - O número de atividades desempenhadas por um 
gestor é muito amplo. Entre as atividades 
desenvolvidas pelo gestor, uma delas é a capacidade 
de reconhecer problemas e oportunidades de 
desempenho, de tomar decisões acertadas e adotar 
ações adequadas.
Assinale como V (verdadeiro) e F(falso) as 
alternativas, que apresentam as funções e 
características de um gestor:
( ) planejamento é o processo de estabelecer 
objetivos e determinar o que deve ser feito para 
alcança-los.
( ) liderança é o processo de despertar o entusiasmo 
e inspirar esforços visando ao cumprimento das 
metas.
( ) controle é o processo de designar tarefas, alocar 
recursos e coordenar atividades de trabalho.
( ) por meio da organização, os gerentes 
transformam planos em ações.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta:
Nota: 0.0 Você não pontuou essa questão
Questão 3/10 - Fundamentos de Gestão
R2 - A liderança foi durante muito tempo um assunto 
bastante explorado pela literatura de gestão baseado 
principalmente em conhecimento empírico e menos 
em fundamentação de bases de estudos científicos. 
Atualmente uma série conhecimentos relativos ao 
tema têm apontado novas perspectivas sobre o papel 
do líder e como ele se manifesta. 
Com base nos conhecimentos discutidos na Rota 2, 
marque V se for verdadeiro e com F se for falso, para 
cada afirmativa. Depois assinale a alternativa 
correspondente à sequência correta, de cima para 
abaixo. 
( ) O modo como a liderança se manifesta não 
depende apenas do indivíduo que exerce este papel, 
mas também do comportamento dos liderados, da 
situação que o grupo enfrenta.
( ) líderes são sempre aqueles indivíduos que 
nascem com uma aptidão singular que se manifesta 
em qualquer grupo com os quais interagem;
( ) liderança situacional é aquela que se manifesta 
em determinada situação enfrentada por um grupo. 
Portanto, o líder pode estar maduro para exercer 
determinada tarefa com a qual se depara um grupo 
em determinada situação.
( ) liderança transacional é aquela que se vale de 
meios que provocam a motivação nos indivíduos do 
grupo por meio de promessas de benefícios, bem 
como por medidas de coação e ameaças em caso de 
falta de comprometimento com os interesses do líder.
Nota: 10.0
Questão 4/10 - Fundamentos de Gestão
R1 - As atividades de controle em uma organização 
compreendem um dos processos de fundamentos de 
gestão. Representa uma atividade que possibilita ao 
gestor retroalimentar o ciclo da gestão visando a 
melhoria contínua. 
Busque nas situações abaixo identificar aquela que 
caracteriza a sequência adequada da prática de 
controle em uma organização: 
(I) estabelecer padrões de desempenho;
(II) caso sejam detectados desvios, executar 
ações corretivas;
(III) comparar esse desempenho com os padrões 
estabelecidos;
(IV) medir o desempenho atual; 
A sequência correta é:
Nota: 10.0
Questão 5/10 - Fundamentos de Gestão
FORMAÇÃO GERAL - No campo do Jornalismo, 
questiona-se a expressão fake news, porque se 
entende que o compromisso da imprensa é a busca 
pela verdade, portanto se é falsa, não pode ser 
considerada notícia. Mas a expressão se popularizou 
e agências de checagem de notícias têm atuado para 
trazer a verdade dos fatos na tentativa de se evitar a 
propagação de conteúdos enganosos.
Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as 
afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas 
falsas. A respeito de fake news, podemos afirmar 
que:
I. ( ) Tem similaridade na estrutura da informação 
narrada, imitando o formato de notícias tradicionais.
II. ( ) São produzidas e distribuídas intencionalmente, 
por fontes confiáveis com a intenção de dar um novo 
enfoque à cobertura jornalística.
III. ( ) São redigidas com depoimentos de 
profissionais reconhecidos, com autoridade no 
assunto, com o conhecimento desses.
IV. ( ) Viralizam, pois são disparadas pelo WhatsApp 
por grupos próximos a quem recebe tais conteúdos.
Agora, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
Questão 6/10 - Fundamentos de Gestão
R1 - Uma organização convencional apresenta níveis 
diferenciados de autoridade. Chamamos de níveis 
hierárquicos. Geralmente estes níveis estão 
associados a atividades de caráter estratégico 
(orientado para ações de longo prazo), de caráter 
tático (de médio prazo) e de caráter operacional (de 
curto prazo e voltadas para as transações 
operacionais e administrativas). 
De acordo com o capítulo 1 da Aula 1 em 
Fundamentos de gestão, em uma organização 
convencional os níveis estratégico, tático e 
operacional são executados na organização por 
diferentes níveis hierárquicos entre seus dirigentes. 
Associe o nível hierárquico à atividade de gestor 
ou administrador. 
I – Nível estratégico;
II – Nível tático;
III – Nível operacional. 
( ) administradores/gestores que atuam sobre áreas 
da organização liderando equipes operacionais.
( ) administradores/gestores que atuam sobre toda a 
organização e gerenciam outros administradores.
( ) administradores/gestores que atuam sobre áreas 
da organização e podem gerenciar outros gestores. 
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Nota: 10.0
Questão 7/10 - Fundamentos de Gestão
R1 - Para gerir uma organização é preciso ter o 
conhecimento necessário para realizar as atividades. 
Além disso, são necessárias habilidades que 
possibilitem saber como executar atividades de 
acordo com o contexto organizacional e posição 
hierárquica em que está posicionado o gestor.
Para Katz (1955) existem três tipos de habilidades 
importantes aos administradores. 
Segundo Katz, são as habilidades:
Nota: 10.0
Questão 8/10 - Fundamentos de Gestão
R2 - O gestor deve obter a autoridade, tratando os 
subordinados com muito respeito e competência. E 
para incentivar o colaborador na realização do seu 
trabalho é necessário convencê-los através de 
incentivos tangíveis como, recompensas materiais, 
oportunidades e condições físicas ideias ao trabalho.
Os conceitos apresentando, representam a ideia de 
qual pensador:
Nota: 10.0
Questão 9/10 - Fundamentos de Gestão
R3 - Existem diversas metodologias de gestão do 
tempo. A GTDé apenas uma delas e prevê uma 
metodologia para o melhor aproveitamento do 
tempo. 
Analise texto abaixo: 
Segundo alguns autores, o tempo não é gerenciável 
pois é extrínseco a nós, não pode ser manipulado. O 
que podemos fazer é revisar a forma como 
aproveitamos o tempo a partir do planejamento e 
efetiva execução de nossas ações. A metodologia 
GTD, portanto implica em rever como encaramos 
nossos desafios, em transpor tudo que está em 
nossa mente para o registro em papel, e a revisão 
contínua das tarefas para promover sua execução. 
De acordo com o conteúdo da Rota 3, complete as 
sentenças relativas à Metodologia de Gestão do 
Tempo GTD. 
________________ consiste no termo em inglês para 
a sigla GTD. Significa “fazer com que as coisas 
sejam realizadas”. Apesar da metodologia se propor 
a realizar a gestão do tempo, este não é 
______________. O que a ferramenta possibilita é 
_________________ da melhor forma possível o 
_______________ disponível para a 
________________
Nota: 10.0
Questão 10/10 - Fundamentos de
Gestão
R2 - Liderança é a influência interpessoal exercida 
em um determinado contexto. Trata-se de um 
fenômeno social, uma capacidade de influenciar as 
pessoas por meio de ideias, exemplos e ações e 
fazer com que atinjam metas propostas ou passem a 
acreditar em crenças ou conceitos. Ou ainda a 
liderança é um processo-chave e o administrador 
deve ser um líder para seus subordinados, deve 
influenciá-lo para que a pessoa aja de uma maneira 
intencional.
Analise as alternativas abaixo, assinale como V 
(verdadeiro) e F (falso) as características de um líder:
( ) um líder é alguém que consegue influenciar o 
grupo, passando um sentimento de segurança, 
diminuindo a incerteza, orientando e educando na 
busca de resultados.
( ) na liderança autocrática o chefe é mais presente, 
controlador e centralizador; exige obediência do 
grupo e decide como e quando as tarefas devem ser 
feitas.
( ) o chefe que tenta ouvir as ideias da equipe, aceita 
sugestão, estimula e encoraja a participação de todos 
é conhecido como um líder democrático.
( ) a liderança liberal (também conhecida como 
laisse-faire) atua mais como um agente de 
informação, através de estímulos e iniciativas ao 
grupo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência 
correta:
Nota: 10.0
A I e II.
B II e III.
Você assinalou essa alternativa (B)
C III e IV.
D I, II e IV.
E I e IV.
Você acertou!
A resposta correta é (B). Frase
I: Afirmação incorreta. “Já os
Recursos naturais não-
renováveis são aqueles que se
desenvolvem lentamente ao
longo de muitos anos, ou seja,
ao serem consumidos, não
possuem capacidade de se
renovarem naturalmente por
longo tempo. Os principais
exemplos para lembrarmos de
recursos não-renováveis são
minérios em geral, petróleo, a
madeira e gás natural.”
Frase II: Afirmação correta.
“Riquezas naturais ou Recursos
naturais, como também são
chamados, são todos os
componentes materiais
presentes na natureza, os quais
são utilizados de alguma
maneira por seres vivos em
determinada região.”
Frase III: Afirmação correta
Frase IV: Afirmação incorreta. “É
de suma importância que,
criemos um pensamento crítico a
respeito dos recursos naturais,
tendo a consciência de que
estes devem sim ser explorados,
porém, também devem ser
levados em consideração todos
os cuidados necessários para
que possamos amenizar ao
máximo a degradação do
ambiente em que vivemos e que
nos fornece todas estas
riquezas.”
 

A V, F, V, F
B V, V, F, V
C V, V, V, F
Você assinalou essa alternativa (C)
D F, F, V, V
E F, V, V, F
O planejamento estabelecer
objetivos e determinar o que
deve ser feito para alcançá-los.
A liderança, ou a direção, é o
processo de despertar o
entusiasmo e inspirar esforços
visando ao cumprimento das
metas.
A organização direciona as
atividades para que os planos se
transformem em ações.
O controle não é o processo de
designar tarefas, alocar recursos
e coordenar atividades de
trabalho. Nesta etapa é realizada
o controle das atividades que
forma direcionadas.
Rota 03

A F, V, F, V
B F, V, F, F
C V, V, F, F
D V, F, V, V
Você assinalou essa alternativa (D)
E V, F, F, F
Você acertou!
As novas teorias sobre liderança
apontam a relevância dos
fatores contextuais para a
emergência de uma liderança,
por esta razão é que hoje se
discute bastante o papel do líder
situacional. O líder transacional
que atua como premiador ou
punidor, este geralmente obtém
pouco êxito a longo prazo. 
Rota 2, tema 3

A I, II, III, IV
B I, II, IV, III
C I, IV, III, II
Você assinalou essa alternativa (C)
D IV, III, II, I
E IV, I, II, III
Você acertou!
Texto da rota:
...Stoner e Freeman (1999)
dividem a função de controle em
4 elementos: (i) estabelecer
padrões de desempenho; (ii)
medir o desempenho atual; (iii)
comparar esse desempenho
com os padrões estabelecidos; e
(iv) caso sejam detectados
desvios, executar ações
corretivas. Cada uma dessas
etapas demandará um processo
de reflexão para adequação ao
contexto de cada organização e
situação específica. 
(Rota 1. Tema 1, Pg.6)

A V, V, F, F
B V, F, F, V
C F, F, F, F
D V, F, F, F
Você assinalou essa alternativa (D)
E F, V, V, V
Você acertou!
Observam-se as alternativas: (I)
VERDADEIRA; (II) FALSA – são
distribuídas intencionalmente,
mas não por fontes confiáveis,
muitas vezes anônimas – essas
fontes ilegítimas, quando
descobertas, alegam das novo
enfoque à cobertura jornalística,
mas na realidade plantam
informações e distorcem fatos;
(III) FALSA – um dos recursos
empregados em fake news é a
menção a personalidades
conhecidas ou a supostos
especialistas a quem se atribui
autoridade no assunto, no
entanto, não costumam ter o
conhecimento desses
especialistas ou, o que é mais
comum, não existem, são
inventados; (IV) FALSA –
viralizam, espalhadas em
ambientes digitais, não só pelo
WhatsApp, além de atingirem
grupos de pessoas distantes da
origem do conteúdo falso.

A I, II, III
B III, I, II
Você assinalou essa alternativa (B)
C II, I, III
D III, II, I
E II, III, I
Você acertou!
Conforme o estudo de Hersey e
Blanchard (1976 – Apud Stoner
e Freeman, 1994), à medida em
que os amestradores sobem na
hierarquia organizacional
precisam de menos habilidades
técnicas e mais habilidades
conceituais. A ideia é que quanto
mais próximos da alta direção,
menos os administradores
precisam se envolver com
questões técnicas, ou
operacionais. Essas atividades
passam a ser delegadas para
outras pessoas. Observe essa
relação na figura abaixo.
 
 
Aula 1, tema 1 (figura)

A Técnicas, emocionais e conceituais;
B Técnicas, humanas e racionais;
C Tradicionais, humanas e conceituais;
D Técnicas, humanas e conceituais;
Você assinalou essa alternativa (D)
E Técnicas, estratégicas e conceituais;
Você acertou!
Para Katz (1955) existem três
tipos de habilidades importantes
aos administradores: habilidades
técnicas, humanas e conceituais.
Habilidades técnicas seriam
aquelas ligadas ao fazer, à
atividade operacional
propriamente dita. Em uma
padaria, por exemplo, seria
literalmente saber misturar os
ingredientes e colocar a mão na
massa para fazer pães. As
habilidades humanas referem-se
ao relacionamento interpessoal. 
Rota 1 Tema 2 (parágrafo 1)

A Frederick Taylor
B Henri Fayol
C Elton Mayo
D Chester Barnard
Você assinalou essa alternativa (D)
E Abram Maslow
Você acertou!
Segundo Chester Barnard o
gestor deve obter a autoridade,
tratando os subordinados com
muito respeito e competência. E
para se incentivar o trabalhador,
é necessário convencê-los
através de incentivos tangíveis
como, recompensas materiais,
oportunidades e condições
físicas ideias ao trabalho.
Rota 02

A Going to time doing, alcançável,
gastar, tempo, finalização de
atividades;
B Getting time done, alcançável, utilizar,
tempo, inicialização de tarefas;
C Getting the time, executável, adotar,
compromisso, aproveitamento do
tempo;
D Getting things done, manipulável,
aproveitar, tempo, execução de
tarefas;
Você assinalou essa alternativa (D)
E Gettingthings done, aproveitável,
executar, tempo, finalizar objetivos.
Você acertou!
Getting things done consiste na
sigla em inglês para a
metodologia que significa fazer
com que as coisas sejam
realizadas. O tempo não é
manipulável, portanto a
metodologia possibilita gerir
melhor o tempo disponível para
realizar tarefas. Correta D. Rota
3 p.15
 

A F, F, V, V
B V, V, F, F
C F, F, F, F
D F, V, F, V
E V, V, V, V
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Um líder consegue influenciar
um grupo, passando um
sentimento de segurança e
diminuindo a incerteza,
orientando e educando a equipe
na busca de resultado.
Independentemente se a
liderança é nata ou adquirida, o
que importa é a capacidade de
influenciar pessoas.
Liderança Autocrática: neste
modelo de liderança podemos
observar um chefe mais
presente, controlador e
centralizador. Ele exige
obediência do grupo, e decide
como e quando as tarefas
devem ser feitas. O ponto
negativo deste modelo de gestão
é que gera frustração nas
equipes de trabalho. Esse
modelo de liderança nos remete
ao modelo gerencial de Taylor e
Fayol.
Liderança Democrática: neste
modelo de liderança a chefia
tenta ouvir as ideias da equipe,
aceita sugestão, estimula,
encoraja a participação de todos.
Naturalmente a equipe sente-se
mais motivada, comprometida e
apresenta maior qualidade no
trabalho. Esse modelo de
liderança nos remete à escola de
Relações Humanas, de Elton
Mayo.
Liderança Liberal (Laissez-
Faire): neste modelo de
liderança o chefe atua mais
como um agente de informação,
através de estímulos e de
iniciativa ao grupo. Ele quase
não exerce controle sobre a
atividade desenvolvida, e a
responsabilidade recai sobre os
colaboradores. (Knapik, 2012, p.

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