Módulo 3 GOV Acesso aos Direitos Fundamentais uma Abordagem da Pauta Indígena

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07/03/2023, 19:17 Exercício Avaliativo - Módulo 3: Revisão da tentativa
https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=9087107&cmid=190830 1/2
Painel / Meus cursos / Acesso aos direitos fundamentais: uma abordagem da pauta indígena / Módulo 3: Políticas públicas indígenas
/ Exercício Avaliativo - Módulo 3
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em terça, 7 mar 2023, 19:17
Estado Finalizada
Concluída em terça, 7 mar 2023, 19:17
Tempo
empregado 17 segundos
Notas 3,00/3,00
Avaliar 25,00 de um máximo de 25,00(100%)
Considere a relevância do sistema de assistência aos povos indígenas, marque a alternativa que expresse
corretamente o nome da secretaria que cuida da saúde indígena no Ministério da Saúde.
Escolha uma opção:
a. Secretaria de Saúde Indígena (SSI).
b. Secretaria de Cuidado Indígena (SCI).
c. Secretaria de Vigilância Sanitária (SVS).
d. Secretaria Especial de Saúde Indígena (Sesai). 
e. Secretaria Especial de Cuidado Indígena (SECI).
Sua resposta está correta.
Conforme disposto no Decreto no 9.795/2019do Ministério da Saúde, a Secretaria Especial de Saúde Indígena
(Sesai) é a responsável pelo cuidado da saúde indígena.
Releve a importância de compreender as políticas públicas para eleger quais políticas abaixo são gerenciadas de
forma tripartite entre os entes federados.
Escolha uma opção:
a. Política de saúde, política de educação, política de assistência social e política de transferência de renda.

b. Política de educação,política de assistência sociale demarcação de terras indígenas.
c. Política de assistência social, política de transferência de renda e política de distribuição de roupas.
d. Política de transferência de renda e demarcação de terras indígenas.
e. Nenhuma das alternativas anteriores.
Sua resposta está correta.
As políticas de saúde, educação, assistência sociale transferência de renda são gerenciadas de forma (tripartite)
colaborativa entre os entes federados.
Acesso aos direitos
fundamentais: uma
abordagem da pauta
indígena
Notas
Área do Participante
Módulo 1: A história dos
povos indígenas
brasileiros
Módulo 2:
Monitoramento, direitos e
deveres dos povos
indígenas
Módulo 3: Políticas
públicas indígenas
Módulo 4: O papel dos
órgãos de assistência aos
povos indígenas
Módulo de Encerramento
 Painel
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No âmbito da educação, o que compete prioritariamente a cada ente federado?
Escolha uma opção:
a. Compete à União a oferta da educação infantil, compete aos estados a oferta do ensino superior e
compete aos municípios a oferta do ensino fundamental.
b. Compete à União a oferta do ensino médio, compete aos estados a oferta do ensino fundamental e
compete aos municípios o ensino superior.
c. Compete à União elaborar as diretrizes da Política Nacional da Educação, compete aos estados a oferta
do ensino fundamental e médio e compete aos municípios a oferta da educação infantil e ensino
fundamental. 
d. Compete à União elaborar as diretrizes da Política Nacional da Educação, compete aos estados a
ofertada educação infantil e ensino fundamental e compete aos municípios oferta do ensino fundamental e
médio.
e. Compete à União a oferta do ensino superior, compete aos estados elaborar as diretrizes da Política
Nacional da Educação e compete aos municípios a educação infantil e ensino fundamental.
Sua resposta está correta.
A Constituição federal, no artigo 211, determina que a União é responsável diretamente por “organizar o
sistema federal de ensino e o dos territórios, financiar as instituições de ensino públicas federais e exercer, em
matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades
educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos Estados, ao
Distrito Federal e aos Municípios”. Os estados e o Distrito Federal “atuarão prioritariamente no ensino
fundamental e médio” e, os municípios, “atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na educação
infantil”.
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Acesso aos direitos
fundamentais: uma
abordagem da pauta
indígena
Notas
Área do Participante
Módulo 1: A história dos
povos indígenas
brasileiros
Módulo 2:
Monitoramento, direitos e
deveres dos povos
indígenas
Módulo 3: Políticas
públicas indígenas
Módulo 4: O papel dos
órgãos de assistência aos
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