Situação de Aprendizagem 02 - Gestão de Produção

Prévia do material em texto

Olá discente, 
Esta é a Situação de Aprendizagem (SA).
A Situação de Aprendizagem não se refere apenas a uma atividade, elas devem ser contextualizadas, ter valor sociocultural, evocar saberes, estimular a criatividade e mobilizar a solução de problemas, a testagem de hipótese e a tomada de decisão, desenvolvendo no aluno as capacidades que sustentam as competências definidas no Perfil Profissional.
As situações devem propiciar a oportunidade do aprender fazendo de modo a mobilizar o aluno afetiva e cognitivamente para que ele reconheça o real significado daquilo que está sendo aprendido.
	1. Identificação
	
	Código: 
	
	Tema:
	
	Unidade Curricular:
	GESTÃO DE PRODUÇÃO
	Turma:
	
	Turno: 
	
	Carga horária:
	110 HORAS
	Módulo:
	
	Docente:
	LAYLA DE OLIVEIRA PIRES AQUINO
	2. Informações da Situação de Aprendizagem
	2.1 Tipo 
	
	Estudo de Caso
	X
	Situação Problema
	
	Pesquisa Aplicada
	
	Projeto
	
	2.2 Detalhamento do Contexto / Desafio
	
	
	
	
CONTEXTO 01 
A empresa BELSEL Canetas, atua no mercado há 20 anos e trabalha com a fabricação de canetas, lápis e blocos de papel. Distribui seus produtos diretamente aos varejistas. Com a experiência e com a boa relação com os seus clientes, o Sr. Otávio já sabia uma média de produtos que deveriam ser fabricados a cada 3 meses. Mas, trabalhar somente com base na experiência não estava dando mais certo. Após inúmeras análises e problemas, sr. Otávio percebeu que a contratação de um técnico em logística seria muito importante para o crescimento da BELSEL canetas. Pedro, ex – aluno do SENAI e técnico em logística foi contratado para organizar todo o fluxo logístico da empresa.
Para solucionar os problemas, Pedro analisou alguns processos da BELSEL Canetas. E logo nas primeiras análises, percebeu que a empresa necessitava de um gerenciamento da produção adequado para otimizar seu fluxo de produção.
Uma das melhorias propostas por Pedro ao sr. Otávio foi de implantar a prática do planejamento, programação e controle da produção. O Sr. Otávio não tem tanto conhecimento sobre as práticas da gestão da produção, mas viu que as ideias de Pedro poderiam ser lucrativas para BELSEL canetas. 
Pedro então, tem o desafio de esclarecer ao sr. Otávio um pouco sobre os benefícios da área de Planejamento e Programação da Produção para a gestão da produção da empresa e conta com a sua ajuda!
Atividade 01: Relatório sobre área de Planejamento, Programação e Controle da Produção
Discorra sobre as principais atividades e responsabilidades da área de Planejamento e Programação da produção. 
Preencha o template e verifique com o seu tutor a forma de envio.
CONTEXTO 02: 
Com as novas tendências para o ramo de papelaria, a empresa passou a receber pedidos de marcadores de texto. Embora possua o mesmo fluxo produtivo das canetas, Pedro necessitará realizar uma análise para inserir o novo produto na cadeia de suprimentos da BELSEL Canetas. Após análises, Pedro verificou que a empresa tem recursos e capacidade de produção suficiente para atender a produção de marcadores de texto por um bom período e já recebeu uma encomenda de 600 marcadores da cor amarela para serem entregues na semana 7 do ciclo de produção. 
Porém, para dar início a produção é necessário que Pedro vença três desafios: desenvolva a árvore do produto marcador de texto para ter conhecimento detalhado de todo o processo, programe a produção e utilize ferramentas para controle da produção. 
Ajude o Pedro a cumprir mais esse desafio na empresa BELSEL Canetas!
Atividade 02: Árvore do produto, Cálculo do MRP e ordem de fabricação da empresa BELSEL canetas
Parte 01
Faça a árvore do produto para marcador de texto da empresa BELSEL canetas. 
Dados: A montagem do marcador de texto é totalmente dependente e só poderá ser realizada após a conclusão das peças independentes: corpo, tinta e tampa. 
Utilize o template anexo para resolução da atividade.
Parte 02
Com a realização do plano mestre de produção, Pedro chegou aos seguintes dados:
 
• A empresa deverá produzir 600 marcadores de texto na cor amarela para serem entregues na semana 7. 
Pedro analisou a situação da empresa para cada produto e obteve os seguintes dados: 
MARCADORES DE TEXTO FINAIS
Lead time para montagem dos marcadores: 1 semana.
Estoque: 0 peças
Recebimentos programados: 0
TINTA AMARELA
Lead time para fabricação das tintas: 2 semanas
Estoque: 0 peças
Recebimentos programados: 0
CORPO 
Lead time para fabricação do corpo: 1 semana
Estoque: 5 peças
Recebimento programado: 0
TAMPA
Lead time para fabricação da tampa: 1 semana. 
Estoque: 100 peças
Recebimento programado: 0 
 
Agora você deverá calcular o MRP para o produto marcador de texto. Lembre-se que você necessita calcular o MRP para cada produto semiacabado e ao final deverá apresentar a programação da produção para o produto marcador de texto no período estabelecido. 
Preencha o template anexo. 
Parte 03
Preencha o quanto antes as ordens de fabricação para cada item, pois somente dessa forma a produção poderá ser iniciada. 
Siga o template anexo e verifique com o seu tutor a forma de envio.
CONTEXTO 03:
Pedro, com a sua ajuda, conseguiu inserir o produto marcador de texto na cadeia de suprimentos da fábrica BELSEL Canetas. A produção de marcadores solicitados na cor amarela foi realizada e os produtos foram entregues ao cliente. Com o tempo, a empresa recebeu outros pedidos de marcadores de texto e realizava todas as etapas necessárias para produzi-los. Porém, outros problemas relacionados com a produção surgiram.
Ao longo da produção de marcadores de texto, a empresa passou por algumas situações conflituosas. Uma situação bastante comum na produção, era falta de estoque em alguns setores que ocorria devido a falha de comunicação interna, o que acabava interrompendo a produção e atrasando os pedidos. Outro sério problema enfrentado pela produção estava relacionado a qualidade dos produtos, já que muitos não eram entregues aos clientes, por não estarem de acordo com os padrões estabelecidos, provocando inúmeros prejuízos para empresa e insatisfação dos clientes.
Para solucionar os problemas operacionais da produção, Pedro deverá apontar uma sugestão de melhoria, a baixo custo, para otimizar toda a produção e evitar atrasos por motivo de falta de estoque nos setores. Já para solucionar os problemas relacionados a qualidade, Pedro deverá separar e classificar os produtos que apresentaram problemas de qualidade para ao final, apresentar um panorama geral ao sr. Otávio, por meio de um relatório de qualidade. 
Ajude o Pedro a cumprir mais esse desafio!! 
Atividade 03: Sugestão de melhoria e controle da qualidade para otimização da produção da empresa BELSEL canetas
Parte 01
Agora é a sua vez! Aponte qual será a melhor solução, a baixo custo, para otimizar e evitar atrasos na produção, devido à falta de estoque nos setores. Justifique sua resposta. 
Utilize o template como modelo e verifique com o seu tutor a forma de envio. 
Parte 02
Alguns marcadores de texto apresentaram problemas de qualidade e não puderam ser encaminhados aos clientes. Aponte a quantidade e a classifique os problemas apresentados para ao final, serem apresentados ao sr. Otávio.
Problemas apresentados:
• 3 peças de marcadores foram montadas com a cor da tampa preta, impossibilitando o seu envio para o setor de embalagem. 
• 4 peças de marcadores foram encaminhadas para o setor de embalagem sem o corpo. 
Com os problemas apresentados, preencha o quadro que aparece no template anexo. 
Agora que você classificou e separou os problemas apresentados, monte um breve relatório da qualidade para ser apresentado ao sr. Otávio.