ESTUDOS DISCIPLINARES IX - QUESTIONÁRIO UNIDADE II

Prévia do material em texto

08/03/2023, 16:23 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91026102_1&course_id=_282869_1&content_id=_3355486_1&retur… 1/5
 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE IIESTUDOS DISCIPLINARES IX 6717-20_SEI_AV_0421_R_20231 CONTEÚDO
Usuário robson.chaves3 @aluno.unip.br
Curso ESTUDOS DISCIPLINARES IX
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II
Iniciado 08/03/23 16:15
Enviado 08/03/23 16:23
Status Completada
Resultado da tentativa 5 em 5 pontos  
Tempo decorrido 8 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
A leitura de imagem é o ponto de partida para estabelecer um diálogo e:
O mais importante é partilhar com cada aluno o prazer de descobrir signi�cados e interagir
com o universo da arte.
O professor mediador não perde tempo com exploração de sentidos e direciona a leitura de
acordo com sua experiência.
O mais importante é partilhar com cada aluno o prazer de descobrir signi�cados e interagir
com o universo da arte.
O que menos importa é a experiência de cada aluno.
Iniciar um processo de leitura de imagem que não estimule a investigação.
O foco determinado pelo aluno mediador é o que deve ser investigado.
Resposta correta: B
Comentário: o aluno deve descobrir neste exercício de ler imagens que os conteúdos
explorados podem adquirir para ele um sentido próprio e essas descobertas podem ter
repercussões práticas em suas experiências.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Cabe ao professor valorizar cada interpretação atribuída à imagem, favorecer o diálogo e o compartilhamento de
opiniões entre os alunos, articular a integração dos diversos signi�cados percebidos na obra, de modo a:
Aprofundar sua capacidade de fruir e compreender as imagens.
Articular sempre os mesmos sentidos para imagem.
Aprofundar sua capacidade de fruir e compreender as imagens.
Estimular uma leitura de imagem sem re�etir sobre signi�cados.
Propor atividades de cópia da imagem.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOSCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_282869_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_282869_1&content_id=_3349279_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_64_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
08/03/2023, 16:23 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91026102_1&course_id=_282869_1&content_id=_3355486_1&retur… 2/5
e. 
Comentário da
resposta:
Não permitir mudanças de opiniões que devem ser sempre iguais.
Resposta correta: B
Comentário: o professor mediador acolhe todas as opiniões e estimula o diálogo entre os
alunos, dessa forma enriquece a experiência de leitura de imagem.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
Comentário da
resposta:
Dialogar na atividade de leitura de imagem é trocar ideias prazerosa e conscientemente. Uma conversa pode ter
acordos e desacordos, mas está baseada em saber escutar o outro e poder se expressar. Assim é fundamental:
Garantir que todos tenham a possibilidade de apresentar suas ideias e compartilhá-las em
um ambiente de respeito mútuo.
Garantir que todos tenham a possibilidade de apresentar suas ideias e compartilhá-las em
um ambiente de respeito mútuo.
Permitir apenas a manifestação de ideias que o professor mediador julgar pertinentes.
Não estimular o diálogo, tampouco a troca de ideias entre os leitores.
Que o professor mediador in�uencie os leitores com sua própria opinião a respeito da
imagem.
Garantir que aqueles apresentem suas ideias estejam despojados de experiências como
forma de isentar opiniões pessoais sobre a imagem.
Resposta correta: A
Comentário: a leitura de imagem deve contemplar todas as opiniões, respeitando as
experiências individuais, pois é essa diversidade que enriquece o exercício do olhar.
Pergunta 4
Em relação aos elementos visuais - o ponto, a linha, a forma, a direção, o tom, a cor, a textura, a dimensão, a
escala e o movimento - que constituem a substância básica daquilo que vemos, assinale a opção correta.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2023, 16:23 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91026102_1&course_id=_282869_1&content_id=_3355486_1&retur… 3/5
Resposta
Selecionada:
d. 
Respostas: a.
b.
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
O ponto é a unidade de comunicação visual mais simples e irredutivelmente mínima.
A linha de�ne �guras e formas, é estática e incapaz de sugerir movimento e ritmo ou
comunicar sentimentos.
Cada tipo de textura pode provocar um tipo de sensação, mas o uso de diferentes texturas
em uma obra resulta em monotonia.
As formas básicas são �guras planas e simples que, por terem dois lados idênticos, são
chamadas de assimétricas.
O ponto é a unidade de comunicação visual mais simples e irredutivelmente mínima.
A escala de�ne o movimento e a direção da imagem.
Resposta correta: D
Comentário: cada elemento visual con�gura o espaço de um modo diferente. Ao caracterizar o
espaço, os elementos também se caracterizam. O ponto é a partida, o início de todo desenho,
é de onde parte o pincel e/ou o lápis do artista.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Propostas poéticas são atividades lúdico-estéticas que têm por objetivo:
Concretizar, tornando vivenciais os conteúdos tratados na leitura de imagem.
Propor percursos que desestimulem o aluno a aguçar seus sentidos.
Concretizar, tornando vivenciais os conteúdos tratados na leitura de imagem.
Permitir que a leitura aconteça apenas no sentido visual.
Explorar aspectos técnicos e formais da imagem.
Analisar apenas os elementos formais da imagem.
Resposta correta: B
Comentário: as atividades lúdico-estéticas propõem aos leitores de imagens investigações
acessíveis, ampliando a percepção diante do objeto visual.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b.
c. 
d.
Para despertar o interesse do aluno para leitura de imagens é importante que o professor/mediador perceba que:
Os conteúdos explorados podem adquirir para ele um sentido próprio.
Deve propor ao aluno uma leitura baseada em sua própria experiência com imagem.
Tratar somente de aspectos formais, ignorando sentidos, possibilitando a formação do
pensamento crítico.
Os conteúdos explorados podem adquirir para ele um sentido próprio.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2023, 16:23 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91026102_1&course_id=_282869_1&content_id=_3355486_1&retur… 4/5
e.
Comentário da
resposta:
Lançar mão de outras ferramentas, que não a simples visualização da imagem,
desestimulará o aluno.
A leitura de imagem na sala de aula não contribui para formação do pensamento crítico.
Resposta correta: C
Comentário: ao lermos uma imagem, valemo-nos dos nossos próprios conhecimentos e
experiências, o que nos permitem diferentes signi�cados.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e.Comentário da
resposta:
O papel do professor na leitura de imagem em sala de aula é de:
Mediador atento, que lança mão de sua sensibilidade para ouvir seus alunos.
Informar aos alunos tudo o que imagina saber sobre o artista e a obra.
Mediador que orienta segundo sua interpretação da obra.
Indicador das informações técnicas da obra.
Transmitir exclusivamente seu conhecimento prévio sobre o artista.
Mediador atento, que lança mão de sua sensibilidade para ouvir seus alunos.
Resposta correta: E
Comentário: cabe ao professor mediador na atividade de leitura de imagem a tarefa de saber
ouvir atentamente todas as opiniões, estimulando a construção do conhecimento e
instigando a busca por outros olhares.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Informações e conteúdos sobre a arte, os processos de produção, autores e épocas podem vir a se constituir em
conhecimentos importantes para ampliar e estimular a percepção e a análise crítica das obras, desde que:
Não tomem lugar no ato de olhar com curiosidade para uma obra como algo
desconhecido, a ser descoberto.
Não tomem lugar no ato de olhar com curiosidade para uma obra como algo
desconhecido, a ser descoberto.
Sejam as informações nada relevantes e que não mereçam ser compartilhadas.
Tomem lugar no ato de olhar com curiosidade para uma obra como algo que já é
conhecido.
O percurso proposto seja o de um pleno conhecedor de história da arte.
O foco de interesse na pintura seja a perspectiva.
Resposta correta: A
Comentário: a elaboração de uma atividade de leitura de imagem deve privilegiar,
sobretudo, a ampliação do olhar de um leitor que tem seu primeiro contato com a obra.
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos
08/03/2023, 16:23 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – ...
https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_91026102_1&course_id=_282869_1&content_id=_3355486_1&retur… 5/5
Quarta-feira, 8 de Março de 2023 16h23min13s GMT-03:00
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Expor aos alunos uma imagem para leitura implica propor desa�os que possibilitem uma observação consciente.
As questões formuladas para orientar uma leitura de imagem admitem como correta respostas:
Diversas.
Únicas.
Diversas.
Estratégicas.
Objetivas.
Articuladas
Resposta correta: B
Comentário: para uma leitura consciente de imagem é necessário admitir a diversidade
de opiniões e experiências.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Comentário da
resposta:
Expor aos alunos uma imagem para leitura implica propor desa�os que possibilitem:
Percepção, investigação, análise e observação consciente.
Percepção, investigação, análise e observação consciente.
A introspecção dos alunos.
Uma análise concreta da imagem exposta.
Analisar o processo criativo do criador da imagem/obra.
Uma observação inconsciente da imagem.
Resposta correta: A
Comentário: a leitura de imagem deve instigar o aluno ao conhecimento, bem como à
investigação, análise e consequente ampliação do olhar.
← OK
0,5 em 0,5 pontos
0,5 em 0,5 pontos