simulado educação ambiental

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Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Aluno(a): ESPERANÇA PINHEIRO CANELAS 202002403551
Acertos: 10,0 de 10,0 11/03/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
¿O investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. De acordo com o estudo, um
dos primeiros passos é mudar a matriz energética. Segundo os dados apresentados, as cidades consomem cerca
de 78% das fontes primárias de energia do planeta. Nos Estados Unidos, 67,5% da energia primária é
desperdiçada. Com a queima de combustíveis fósseis, calor é gerado durante o processo e há demanda por
consumo adicional de energia para a extração e o transporte dos combustíveis. Com a transição para energias
renováveis como fonte primária, há menos desperdício ao longo do processo. Em relação ao Brasil, o relatório
apontou que é possível atingir benefícios econômicos e ambientais até 2025 com mudanças nas cidades. Há um
potencial de redução de 45 milhões de toneladas de CO2 em emissões até 2025 com um ganho de 7% na
eficiência energética com equipamentos mais modernos, serviços públicos, mobilidade elétrica e geração
distribuída.¿
Fonte: THOMAS, J. A. Investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. Veja.
Publicado em: 8 jun. 2021. Consultado na internet em: 30 jun. 2021.
 
Nessa reportagem, podemos entender um pouco da importância de se mudar hábitos e transformar o nosso
entorno com práticas mais sustentáveis. Algumas cidades ao redor do mundo possuem algumas estratégias para
isso, como o uso de ciclovias e o planejamento de áreas verdes.
 
O desenvolvimento de cidades sustentáveis no Brasil é um dos eixos temáticos de um importante documento
redigido no país. Indique a seguir o nome dele.
 
Operação LimpaOca.
 Agenda 21 Brasileira.
Conferência das Cidades e Conferência da Saúde.
 
Conferência Nacional de Meio Ambiente.
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
Respondido em 11/03/2023 09:11:05
Explicação:
Agenda 21 Brasileira.
Acerto: 1,0 / 1,0
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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A reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável é a garantia da satisfação das necessidades
básicas de aprendizagem para todos. A promoção do treinamento busca a formação de recursos humanos para
as práticas sustentáveis. Já o aumento da consciência pública está relacionado à melhoria na distribuição das
informações sobre o meio ambiente ¿ em especial, nos espaços de ensino formal.
 
Esses assuntos são tratados em qual capítulo da Agenda 21 Brasileira?
26.
 36.
 
16.
9.
 
30.
Respondido em 11/03/2023 09:31:02
Explicação:
36.
Acerto: 1,0 / 1,0
¿A estrutura física da Escola Bosque começou a ser construída de forma concomitante a sua proposta
pedagógica. Obedeceu a uma preocupação central com a adequação de linhas e estruturas ao sentido e
significado das práticas educativas a serem realizadas. Espaços circulares, salas com formato octogonal,
ventiladas, com iluminação natural facilitada, laboratórios, trilhas, espaço para horta, tudo pensado a partir de
uma proposição pedagógica também circular e dialogal, construída coletivamente num diálogo entre
comunidade, técnicos da Secretaria Municipal de Educação e instituições de ensino e pesquisa da região. Uma
escola concebida para ser um lugar pensante, lugar onde a vida amazônica seria cenário, cena e principal atriz,
lugar onde a educação seria ambiental por excelência, desde a educação infantil, ensino fundamental e ensino
médio profissionalizante ¿ formando o técnico em meio ambiente.¿
Fonte: SILVA, M. L. da. A Escola Bosque e suas estruturas educadoras ¿ uma casa de educação ambiental. In:
Vamos cuidar do Brasil ¿ conceitos e práticas em Educação Ambiental na escola. Brasília: MMA/MEC, 2007.
 
O texto acima se refere à construção física e pedagógica da Escola Bosque, um colégio na cidade de Belém, no
Pará, que busca promover o aprendizado da educação formal por meio de diversas abordagens em sintonia com
o meio ambiente. A construção dessa escola faz parte do projeto ¿Vamos cuidar do Brasil¿, um dos diversos
programas criados para incentivar a prática da educação ambiental no ensino formal.
 
Esse projeto constitui uma determinação que vem sendo cumprida a partir dos direcionamentos de qual
documento?
 
Lei de Diretrizes e Bases.
 Política Nacional da Educação Ambiental.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
Constituição Federal de 1988.
Política Nacional da Gestão da Educação Ambiental.
Respondido em 11/03/2023 09:30:37
Explicação:
Política Nacional da Educação Ambiental.
 Questão3
a
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise o texto e responda:
"Por meio dessas técnicas, foi possível estabelecer relações teórico-reflexivas entre o ecoturismo e a educação
ambiental, bem como, identificar as formas pelas quais a educação ambiental pode ser aplicada ao ecoturismo.
Além disso, utilizou-se a técnica de entrevista estruturada com perguntas abertas para a coleta de dados junto
aos gestores das unidades de conservação administradas pelas esferas do setor público (municipal, estadual e
federal), localizadas na Ilha de Santa Catarina e em seu entorno e que em síntese conformam o PEISC."
(BUENO, F. P. Educação ambiental aplicada ao ecoturismo nas Unidades de Conservação do pólo de ecoturismo
da Ilha de Santa Catarina. Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., [s. l], v. 20, jan./jun. 2008, p. 83.)
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o projeto citado no texto?
Projeto de EA formal urbano.
Projeto de EA formal extensionista.
 Projeto de EA informal extensionista.
Projeto de EA escolar empreendedor.
Projeto de EA informal urbano.
Respondido em 11/03/2023 09:13:23
Explicação:
O texto descreve um projeto de educação ambiental informal extensionista, uma vez que foi realizado com gestores de
unidades de conservação. As outras alternativas não caracterizam o projeto citado no texto.
Acerto: 1,0 / 1,0
Qual a diferença entre Reserva Biológica e Parque Nacional?
 Em Reservas Biológicas, são previstas normas restritas de visitação, permitindo apenas a pesquisa
científica e a educação ambiental, já em Parques Nacionais, é permitida também a visitação com fins
turísticos e recreativos.
Em Reservas Biológicas, nenhuma intervenção humana é permitida, já em Parques Nacionais, são
permitidas intervenções humanas.
Reservas Biológicas são UCs de Proteção Integral, já Parques Nacionais são UCs de Uso Sustentável.
Reservas Biológicas são UCs de Uso Sustentável, já Parques Nacionais são UCs de Proteção Integral.
Em Reservas Biológicas, é permitida a extração de minerais e nos Parques Nacionais não.
Respondido em 11/03/2023 09:32:00
Explicação:
Assim como os Parques Nacionais (PARNA), Reservas Biológicas (REBIO) são Unidades de Conservação de Proteção
Integral. Dessa forma, são permitidas nessas UCs a extração de minerais, e a intervenção humana só é permitida se
tiver finalidade de recuperação de áreas degradas. A diferença é que as REBIOs possuem normas restritas de visitação,
sendo permitida apenas a pesquisa científica e atividades educacionais, enquanto os PARNAs podem ser visitados com
finalidade turística e recreativa.
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa a seguir que fornece um exemplo de Unidade de Conservação de Proteção Integral gerida
pelo poder público estadual.
 Questão4
a
 Questão5
a
 Questão6
a
Parque Nacional das Sempre-Vivas.
Parque Natural Municipal da Catacumba.
Reserva Biológica de Poço das Antas.
Parque Nacional Serra da Bocaina.
 Parque Estadual do Desengano.
Respondido em 11/03/2023 09:17:27
Explicação:
Como o nome já diz, o Parque Estadual do Desengano é uma Unidade de Conservação de Proteção Integral de
responsabilidade dos órgãos estaduais, nesse caso, do Instituto Estadual do Ambiente (INEA). As demais opções não
são parques geridos pelo poder público estadual.
Acerto: 1,0 / 1,0
De acordo com a Lei do Patrimônio Genético, os povos indígenas geraram conhecimentossobre os recursos
naturais ao longo de centenas de anos nas florestas brasileiras.
Marque alternativa correto sobre a utilização de conhecimento tradicional associado.
Empresas que utilizarem destes conhecimentos para fins lucrativos deverão repartir facultativamente os
benefícios de forma monetária.
 Empresas que utilizarem destes conhecimentos para fins lucrativos deverão repartir os benefícios de
forma monetária ou não-monetária.
Empresas que utilizarem destes conhecimentos para fins lucrativos não deverão repartir os benefícios.
Empresas que utilizarem destes conhecimentos para fins lucrativos deverão repartir os benefícios de
forma exclusivamente monetária.
Empresas que utilizarem destes conhecimentos para fins lucrativos deverão repartir os benefícios de
forma não-monetária.
Respondido em 11/03/2023 09:35:18
Explicação:
Segundo a lei 13.123/2015, conforme seu Art. 19: "A repartição de benefícios decorrente da exploração econômica de
produto acabado ou material reprodutivo oriundo de acesso ao patrimônio genético ou ao conhecimento tradicional
associado poderá constituir-se nas seguintes modalidades:
 I - monetária; ou II - não monetária".
Acerto: 1,0 / 1,0
Todos nós, como cidadãos, devemos compreender e levar adiante os ensinamentos da sustentabilidade, que
estimula o desenvolvimento sem comprometer as gerações futuras. São considerados os pilares
indissociáveis da sustentabilidade:
industrial, governamental e econômico.
industrial, social e econômico.
climático, industrial e social.
 econômico, social e ambiental.
social, sustentável e econômico.
Respondido em 11/03/2023 09:28:55
Explicação:
 Questão7
a
 Questão8
a
Os três pilares da sustentabilidade são o "ambiental", "social" e "econômico" e estes se tornam dependentes entre si a
longo prazo. Industrial, governamental, climático, sustentável não são pilares da sustentabilidade.
Acerto: 1,0 / 1,0
A Educação Ambiental é indispensável para formar o cidadão crítico e consciente de seus direitos e deveres no
meio em que está inserido. Tal consciência ambiental capacita o indivíduo para compreender diferenças sociais,
políticas, financeiras e de recurso. Deste modo, a cidadania aprimorada permite que o indivíduo contribua para a
preservação e manutenção da vida, na participação efetiva em tomadas de decisões coletivas e em uma maior
responsabilização pela qualidade de vida e sobrevivência.
Sobre os objetivos principais da Educação Ambiental na formação de cidadãos ambientalmente críticos avalie as
afirmativas a seguir:
I. A educação ambiental suscita o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade
como fundamentos para o futuro da humanidade.
II. A educação ambiental estimula o desenvolvimento de uma compreensão integrada acerca do meio ambiente
em suas múltiplas e complexas relações.
III. A educação ambiental incentiva à participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do meio
ambiente.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
II e III
Apenas a I
I e III
 I, II e III
Apenas a III
Respondido em 11/03/2023 09:37:35
Explicação:
Segundo a lei nº 9.795/1999 Art. 5º são objetivos fundamentais da educação ambiental:
I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações,
envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos;
II - a garantia de democratização das informações ambientais;
III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social;
IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação do equilíbrio do meio
ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor inseparável do exercício da cidadania;
V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à
construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade,
solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade;
VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia;
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da
humanidade.
Acerto: 1,0 / 1,0
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a Base Nacional
Comum Curricular (BNCC) são documentos norteadores da educação básica.
Dentre os volumes que constituem os PCNs, marque a alternativa que apresenta aqueles que tratam em seu
conteúdo sobre a temática da educação ambiental.
 Ciências Naturais, Meio Ambiente e Temas Transversais.
História e Geografia, Meio Ambiente e Saúde.
Ciências Naturais, História e Geografia e Temas Transversais.
Ciências Naturais, Meio Ambiente e Saúde.
 Questão9
a
 Questão10
a
História e Geografia, Saúde e Temas Transversais.
Respondido em 11/03/2023 09:38:43
Explicação:
Os volumes de história e geografia e saúde não possuem conteúdos direcionados acerca da Educação Ambiental. Os
assuntos acerca da Educação Ambiental são encontrados nos volumes de ciências naturais, meio ambiente e temas
transversais, nestes a Educação Ambiental é enfatizada como essencial para criar o diálogo da preservação ambiental e
desenvolvimento sustentável. Também são encontradas discussões acerca dos elementos naturais e a interação do
homem com o meio ambiente a partir de conhecimentos históricos, sociais, científicos, demográficos, econômicos entre
outros.