Plano de Ensino Penal

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PRÁTICA SIMULADA PENAL ­ CCJ0263
PRÁTICA SIMULADA PENAL
Contextualização
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na área do Direito Penal /Processo Penal, de forma
que o discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados possibilita o estudante rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência. Sendo assim, a  articulação teoria e prática visa consolidar de
forma interdisciplinar os conteúdos assimilados conceitualmente. 
Ao final o aluno estará capacitado a aplicar esses conhecimentos na prática, permitindo que ele possa
identificar os diversos elementos e características das relações jurídicas materiais e sua defesa ou
acusação no plano processual, propiciando o desenvolvimento de textos jurídicos.
Ementa
Análise de Casos Concretos. Elaboração de Peças Processuais no âmbito Penal. Procuração. Inquérito
policial. Jurisdição e competência. Ação Penal Pública; Ação penal de iniciativa privada. Procedimentos
ordinário, sumário e sumaríssimo; Procedimento dos crimes dolosos contra a vida. Peças de Defesa.
Incidentes Processuais. Liberdade provisória e Relaxamento de prisão. Ações de Impugnação: Habeas
Corpus e Revisão Criminal. Recursos em geral. Reabilitação. Execução penal.
Objetivos Gerais
O objetivo desta disciplina é oferecer ao alunado uma visão da prática do Direito Penal e do Direito
Processual Penal, a fim de prepará­los para a advocacia, privada ou pública.
Será desenvolvida nos alunos a habilidade de identificação e elaboração de peças processuais por meio
da análise e síntese do conhecimento apreendido nas disciplinas da grade curricular, já ministradas no
curso da graduação.
Dessa forma, o aluno estará capacitado a: 
ꞏ Identificar o problema jurídico (ler e compreender os casos concretos); 
ꞏ  Identificar o instrumento jurídico­processual adequado para lidar com a questão em
discussão; 
ꞏ Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
ꞏ Pesquisar a doutrina e a jurisprudência contextualizadas;
ꞏ Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
ꞏ Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
ꞏ Adquirir habilidade de argumentação;
ꞏ Adquirir o domínio do instrumento processual;
      .      Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar e utilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
ꞏ identificar a competência para o caso concreto;
ꞏ relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
ꞏ aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
ꞏ aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
ꞏ compreender a interrelação entre disciplinas jurídicas;
ꞏ desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema.
Durante a aula o aluno deverá:
ꞏ redigir a petição inicial adequada ao caso concreto;
ꞏ consultar o professor durante a construção da peça processual;
ꞏ narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
ꞏ articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
ꞏ articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Penal e Processo
Penal;
ꞏ elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
ꞏ indicar os meios de prova.
Ao final da aula o aluno deverá:
ꞏ  concluir a primeira versão da peça processual e postar no Webaula.
Após a aula o aluno deverá:
ꞏ inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça processual;
ꞏ revisar a peça com base no gabarito sugerido;
ꞏ elaborar nova versão a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE 1
Articulação teoria e prática. Petição Inicial Penal
1.1 Elementos e requisitos da queixa­crime.
1.2 Aspectos formais da queixa­crime. 
1.3 Competência em razão da matéria (ratione materiae), competência pelo local da infração (ratione
loci) e competência pelo domicílio ou residência do réu (forum domicilii).
1.4 Procuração: requisitos.
1.4.1 Instrumento público e particular.
1.4.2 Especificidades da procuração para o processo penal.
1.4.3 Substabelecimento e suas implicações éticas.
UNIDADE 2  
Elaboração de petição inicial penal.
2.1 Jurisdição e competência.
2.2 Critérios de determinação de competência
2.3 Órgãos do Poder Judiciário
2.4 Organização da Justiça Criminal Estadual
2.5 Organização da Justiça Criminal Federal
UNIDADE 3 
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
3.1 Casos concretos envolvendo Direito material penal.
3.2 Procedimentos comuns: ordinário, sumário e sumaríssimo (Lei 9099/95). Procedimentos especiais.
3.3 Queixa­Crime na ação penal exclusivamente privada e na ação penal privada subsidiária da pública.
3.4 Implicações da Lei nº 9.099/95, da Lei nº 10.259/01 e da Lei nº 11.340/06.
UNIDADE 4
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
4.1 Resposta preliminar obrigatória (RPO) nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo.
Prazo para apresentação. Citação do acusado. Aspectos formais da Resposta obrigatória. Objetivos da
resposta.
4.2  Exceções processuais. Competência para julgar. Forma e prazo para arguição.  
4.3 Liberdade provisória com e sem fiança; Liberdade provisória nos crimes hediondos; Relaxamento da
prisão. Cabimento. Formas de apresentação. 
4.4 Alegações finais da defesa (Memoriais). 
4.4.1 Alegações finais. Apresentação Oral. Apresentação por memoriais. Prazo. Formas de contagem de
prazo.
UNIDADE 5
Elaboração das peças defensivas
5.1 Resposta preliminar obrigatória
5.2 Exceções processuais
5.3 Petições de liberdade provisória e relaxamento da prisão
5.4 Alegações finais por memoriais
UNIDADE 6
Articulação teoria e prática ­ Recursos da defesa
6.1 Princípios gerais dos recursos; admissibilidade e mérito; efeitos e pressupostos dos recursos
6.2 Recursos em espécie; recurso em sentido estrito; apelação: apelação das decisões do Tribunal do
Júri; Apelação na lei 9099/95; embargos infringentes e de nulidade; oposição dos embargos; agravo em
execução; recurso ordinário constitucional para o STF, contra decisões denegatórias de habeas corpus
decididas por Tribunais Superiores; Recurso ordinário constitucional para o STJ, contra decisões
denegatórias de habeas corpus decididas por Tribunais de Justiça e Tribunais Regionais Federais.
UNIDADE 7
Elaboração dos recursos
7.1 Recurso em sentido estrito
7.2 Apelação nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo
7.3 Apelação das decisões proferidas pelo Tribunal do Júri
7.4 Embargos infringentes e de nulidade
7.5 Agravo na Lei de execuções Penais
7.6 Recurso ordinário constitucional para o STF e para o STJ
UNIDADE 8
Articulação teoria e prática ­  Ações de impugnação
8.1 Revisão criminal. Cabimento. Forma e momento para apresentação.
8.2 Habeas Corpus preventivo e repressivo. Cabimento. Autoridade coatora. Competência para julgar.
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
estudante deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período valerão até 2,0(dois)
pontos na AV1, AV2 e AV3.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporão o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1.    Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2.    Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3.    Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
Legislação Básica:
Constituição Federal. Constituição Estadual. 
Estatuto da Advocacia e da OAB (Lei nº 8.906/94).
Código Penal.
Código de Processo Penal. Leis penais e processuais penais extravagantes.
Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado do Rio de Janeiro.
Regimentos Internos do TJ/RJ, do TRF da 2ª Região, do STJ e do STF.
Doutrina
BADARÓ, Gustavo Henrique: Direito Processual Penal. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de Direito Penal: parte geral. Vol. 1. 17ª Ed. São Paulo:
Saraiva, 2012. 
CAPEZ, Fernando; COLNAGO, Rodrigo. Prática forense penal. 5ª edição. São Paulo: Saraiva, 2012.
NUCCI, Guilherme de Souza; NUCCI, Náila Cristina Ferreira.  Prática forense penal. São Paulo:
Revista do Tribunais, 2009.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Prática de processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009.
Bibliografia Complementar
LOPES JR, Aury.Direito Processual Penal. São Paulo: Saraiva, 2014.
GRECO, Rogério. Código Penal Comentado. 4ª ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2010.
LIMA, Marcellus Polastri. Manual de Processo Penal . Rio de Janeiro: Lumem Juris, 2010.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado, 18a edição. São Paulo: Saraiva, 2014.
OLIVEIRA, Eugênio Pacelli de. Curso de processo penal. Lumen Juris, 2010.
RANGEL, Paulo. Direito processual penal. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009, 4v.
Outras Informações
PRÁTICA SIMULADA PENAL ­ CCJ0263
PRÁTICA SIMULADA PENAL
Contextualização
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na área do Direito Penal /Processo Penal, de forma
que o discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados possibilita o estudante rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência. Sendo assim, a  articulação teoria e prática visa consolidar de
forma interdisciplinar os conteúdos assimilados conceitualmente. 
Ao final o aluno estará capacitado a aplicar esses conhecimentos na prática, permitindo que ele possa
identificar os diversos elementos e características das relações jurídicas materiais e sua defesa ou
acusação no plano processual, propiciando o desenvolvimento de textos jurídicos.
Ementa
Análise de Casos Concretos. Elaboração de Peças Processuais no âmbito Penal. Procuração. Inquérito
policial. Jurisdição e competência. Ação Penal Pública; Ação penal de iniciativa privada. Procedimentos
ordinário, sumário e sumaríssimo; Procedimento dos crimes dolosos contra a vida. Peças de Defesa.
Incidentes Processuais. Liberdade provisória e Relaxamento de prisão. Ações de Impugnação: Habeas
Corpus e Revisão Criminal. Recursos em geral. Reabilitação. Execução penal.
Objetivos Gerais
O objetivo desta disciplina é oferecer ao alunado uma visão da prática do Direito Penal e do Direito
Processual Penal, a fim de prepará­los para a advocacia, privada ou pública.
Será desenvolvida nos alunos a habilidade de identificação e elaboração de peças processuais por meio
da análise e síntese do conhecimento apreendido nas disciplinas da grade curricular, já ministradas no
curso da graduação.
Dessa forma, o aluno estará capacitado a: 
ꞏ Identificar o problema jurídico (ler e compreender os casos concretos); 
ꞏ  Identificar o instrumento jurídico­processual adequado para lidar com a questão em
discussão; 
ꞏ Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
ꞏ Pesquisar a doutrina e a jurisprudência contextualizadas;
ꞏ Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
ꞏ Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
ꞏ Adquirir habilidade de argumentação;
ꞏ Adquirir o domínio do instrumento processual;
      .      Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar e utilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
ꞏ identificar a competência para o caso concreto;
ꞏ relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
ꞏ aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
ꞏ aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
ꞏ compreender a interrelação entre disciplinas jurídicas;
ꞏ desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema.
Durante a aula o aluno deverá:
ꞏ redigir a petição inicial adequada ao caso concreto;
ꞏ consultar o professor durante a construção da peça processual;
ꞏ narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
ꞏ articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
ꞏ articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Penal e Processo
Penal;
ꞏ elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
ꞏ indicar os meios de prova.
Ao final da aula o aluno deverá:
ꞏ  concluir a primeira versão da peça processual e postar no Webaula.
Após a aula o aluno deverá:
ꞏ inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça processual;
ꞏ revisar a peça com base no gabarito sugerido;
ꞏ elaborar nova versão a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE 1
Articulação teoria e prática. Petição Inicial Penal
1.1 Elementos e requisitos da queixa­crime.
1.2 Aspectos formais da queixa­crime. 
1.3 Competência em razão da matéria (ratione materiae), competência pelo local da infração (ratione
loci) e competência pelo domicílio ou residência do réu (forum domicilii).
1.4 Procuração: requisitos.
1.4.1 Instrumento público e particular.
1.4.2 Especificidades da procuração para o processo penal.
1.4.3 Substabelecimento e suas implicações éticas.
UNIDADE 2  
Elaboração de petição inicial penal.
2.1 Jurisdição e competência.
2.2 Critérios de determinação de competência
2.3 Órgãos do Poder Judiciário
2.4 Organização da Justiça Criminal Estadual
2.5 Organização da Justiça Criminal Federal
UNIDADE 3 
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
3.1 Casos concretos envolvendo Direito material penal.
3.2 Procedimentos comuns: ordinário, sumário e sumaríssimo (Lei 9099/95). Procedimentos especiais.
3.3 Queixa­Crime na ação penal exclusivamente privada e na ação penal privada subsidiária da pública.3.4 Implicações da Lei nº 9.099/95, da Lei nº 10.259/01 e da Lei nº 11.340/06.
UNIDADE 4
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
4.1 Resposta preliminar obrigatória (RPO) nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo.
Prazo para apresentação. Citação do acusado. Aspectos formais da Resposta obrigatória. Objetivos da
resposta.
4.2  Exceções processuais. Competência para julgar. Forma e prazo para arguição.  
4.3 Liberdade provisória com e sem fiança; Liberdade provisória nos crimes hediondos; Relaxamento da
prisão. Cabimento. Formas de apresentação. 
4.4 Alegações finais da defesa (Memoriais). 
4.4.1 Alegações finais. Apresentação Oral. Apresentação por memoriais. Prazo. Formas de contagem de
prazo.
UNIDADE 5
Elaboração das peças defensivas
5.1 Resposta preliminar obrigatória
5.2 Exceções processuais
5.3 Petições de liberdade provisória e relaxamento da prisão
5.4 Alegações finais por memoriais
UNIDADE 6
Articulação teoria e prática ­ Recursos da defesa
6.1 Princípios gerais dos recursos; admissibilidade e mérito; efeitos e pressupostos dos recursos
6.2 Recursos em espécie; recurso em sentido estrito; apelação: apelação das decisões do Tribunal do
Júri; Apelação na lei 9099/95; embargos infringentes e de nulidade; oposição dos embargos; agravo em
execução; recurso ordinário constitucional para o STF, contra decisões denegatórias de habeas corpus
decididas por Tribunais Superiores; Recurso ordinário constitucional para o STJ, contra decisões
denegatórias de habeas corpus decididas por Tribunais de Justiça e Tribunais Regionais Federais.
UNIDADE 7
Elaboração dos recursos
7.1 Recurso em sentido estrito
7.2 Apelação nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo
7.3 Apelação das decisões proferidas pelo Tribunal do Júri
7.4 Embargos infringentes e de nulidade
7.5 Agravo na Lei de execuções Penais
7.6 Recurso ordinário constitucional para o STF e para o STJ
UNIDADE 8
Articulação teoria e prática ­  Ações de impugnação
8.1 Revisão criminal. Cabimento. Forma e momento para apresentação.
8.2 Habeas Corpus preventivo e repressivo. Cabimento. Autoridade coatora. Competência para julgar.
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
estudante deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período valerão até 2,0 (dois)
pontos na AV1, AV2 e AV3.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporão o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1.    Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2.    Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3.    Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
Legislação Básica:
Constituição Federal. Constituição Estadual. 
Estatuto da Advocacia e da OAB (Lei nº 8.906/94).
Código Penal.
Código de Processo Penal. Leis penais e processuais penais extravagantes.
Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado do Rio de Janeiro.
Regimentos Internos do TJ/RJ, do TRF da 2ª Região, do STJ e do STF.
Doutrina
BADARÓ, Gustavo Henrique: Direito Processual Penal. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de Direito Penal: parte geral. Vol. 1. 17ª Ed. São Paulo:
Saraiva, 2012. 
CAPEZ, Fernando; COLNAGO, Rodrigo. Prática forense penal. 5ª edição. São Paulo: Saraiva, 2012.
NUCCI, Guilherme de Souza; NUCCI, Náila Cristina Ferreira.  Prática forense penal. São Paulo:
Revista do Tribunais, 2009.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Prática de processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009.
Bibliografia Complementar
LOPES JR, Aury.Direito Processual Penal. São Paulo: Saraiva, 2014.
GRECO, Rogério. Código Penal Comentado. 4ª ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2010.
LIMA, Marcellus Polastri. Manual de Processo Penal . Rio de Janeiro: Lumem Juris, 2010.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado, 18a edição. São Paulo: Saraiva, 2014.
OLIVEIRA, Eugênio Pacelli de. Curso de processo penal. Lumen Juris, 2010.
RANGEL, Paulo. Direito processual penal. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009, 4v.
Outras Informações
PRÁTICA SIMULADA PENAL ­ CCJ0263
PRÁTICA SIMULADA PENAL
Contextualização
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na área do Direito Penal /Processo Penal, de forma
que o discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados possibilita o estudante rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência. Sendo assim, a  articulação teoria e prática visa consolidar de
forma interdisciplinar os conteúdos assimilados conceitualmente. 
Ao final o aluno estará capacitado a aplicar esses conhecimentos na prática, permitindo que ele possa
identificar os diversos elementos e características das relações jurídicas materiais e sua defesa ou
acusação no plano processual, propiciando o desenvolvimento de textos jurídicos.
Ementa
Análise de Casos Concretos. Elaboração de Peças Processuais no âmbito Penal. Procuração. Inquérito
policial. Jurisdição e competência. Ação Penal Pública; Ação penal de iniciativa privada. Procedimentos
ordinário, sumário e sumaríssimo; Procedimento dos crimes dolosos contra a vida. Peças de Defesa.
Incidentes Processuais. Liberdade provisória e Relaxamento de prisão. Ações de Impugnação: Habeas
Corpus e Revisão Criminal. Recursos em geral. Reabilitação. Execução penal.
Objetivos Gerais
O objetivo desta disciplina é oferecer ao alunado uma visão da prática do Direito Penal e do Direito
Processual Penal, a fim de prepará­los para a advocacia, privada ou pública.
Será desenvolvida nos alunos a habilidade de identificação e elaboração de peças processuais por meio
da análise e síntese do conhecimento apreendido nas disciplinas da grade curricular, já ministradas no
curso da graduação.
Dessa forma, o aluno estará capacitado a: 
ꞏ Identificar o problema jurídico (ler e compreender os casos concretos); 
ꞏ  Identificar o instrumento jurídico­processual adequado para lidar com a questão em
discussão; 
ꞏ Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
ꞏ Pesquisar a doutrina e a jurisprudência contextualizadas;
ꞏ Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
ꞏ Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
ꞏ Adquirir habilidade de argumentação;
ꞏ Adquirir o domínio do instrumento processual;
      .      Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar eutilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
ꞏ identificar a competência para o caso concreto;
ꞏ relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
ꞏ aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
ꞏ aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
ꞏ compreender a interrelação entre disciplinas jurídicas;
ꞏ desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema.
Durante a aula o aluno deverá:
ꞏ redigir a petição inicial adequada ao caso concreto;
ꞏ consultar o professor durante a construção da peça processual;
ꞏ narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
ꞏ articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
ꞏ articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Penal e Processo
Penal;
ꞏ elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
ꞏ indicar os meios de prova.
Ao final da aula o aluno deverá:
ꞏ  concluir a primeira versão da peça processual e postar no Webaula.
Após a aula o aluno deverá:
ꞏ inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça processual;
ꞏ revisar a peça com base no gabarito sugerido;
ꞏ elaborar nova versão a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE 1
Articulação teoria e prática. Petição Inicial Penal
1.1 Elementos e requisitos da queixa­crime.
1.2 Aspectos formais da queixa­crime. 
1.3 Competência em razão da matéria (ratione materiae), competência pelo local da infração (ratione
loci) e competência pelo domicílio ou residência do réu (forum domicilii).
1.4 Procuração: requisitos.
1.4.1 Instrumento público e particular.
1.4.2 Especificidades da procuração para o processo penal.
1.4.3 Substabelecimento e suas implicações éticas.
UNIDADE 2  
Elaboração de petição inicial penal.
2.1 Jurisdição e competência.
2.2 Critérios de determinação de competência
2.3 Órgãos do Poder Judiciário
2.4 Organização da Justiça Criminal Estadual
2.5 Organização da Justiça Criminal Federal
UNIDADE 3 
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
3.1 Casos concretos envolvendo Direito material penal.
3.2 Procedimentos comuns: ordinário, sumário e sumaríssimo (Lei 9099/95). Procedimentos especiais.
3.3 Queixa­Crime na ação penal exclusivamente privada e na ação penal privada subsidiária da pública.
3.4 Implicações da Lei nº 9.099/95, da Lei nº 10.259/01 e da Lei nº 11.340/06.
UNIDADE 4
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
4.1 Resposta preliminar obrigatória (RPO) nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo.
Prazo para apresentação. Citação do acusado. Aspectos formais da Resposta obrigatória. Objetivos da
resposta.
4.2  Exceções processuais. Competência para julgar. Forma e prazo para arguição.  
4.3 Liberdade provisória com e sem fiança; Liberdade provisória nos crimes hediondos; Relaxamento da
prisão. Cabimento. Formas de apresentação. 
4.4 Alegações finais da defesa (Memoriais). 
4.4.1 Alegações finais. Apresentação Oral. Apresentação por memoriais. Prazo. Formas de contagem de
prazo.
UNIDADE 5
Elaboração das peças defensivas
5.1 Resposta preliminar obrigatória
5.2 Exceções processuais
5.3 Petições de liberdade provisória e relaxamento da prisão
5.4 Alegações finais por memoriais
UNIDADE 6
Articulação teoria e prática ­ Recursos da defesa
6.1 Princípios gerais dos recursos; admissibilidade e mérito; efeitos e pressupostos dos recursos
6.2 Recursos em espécie; recurso em sentido estrito; apelação: apelação das decisões do Tribunal do
Júri; Apelação na lei 9099/95; embargos infringentes e de nulidade; oposição dos embargos; agravo em
execução; recurso ordinário constitucional para o STF, contra decisões denegatórias de habeas corpus
decididas por Tribunais Superiores; Recurso ordinário constitucional para o STJ, contra decisões
denegatórias de habeas corpus decididas por Tribunais de Justiça e Tribunais Regionais Federais.
UNIDADE 7
Elaboração dos recursos
7.1 Recurso em sentido estrito
7.2 Apelação nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo
7.3 Apelação das decisões proferidas pelo Tribunal do Júri
7.4 Embargos infringentes e de nulidade
7.5 Agravo na Lei de execuções Penais
7.6 Recurso ordinário constitucional para o STF e para o STJ
UNIDADE 8
Articulação teoria e prática ­  Ações de impugnação
8.1 Revisão criminal. Cabimento. Forma e momento para apresentação.
8.2 Habeas Corpus preventivo e repressivo. Cabimento. Autoridade coatora. Competência para julgar.
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
estudante deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período valerão até 2,0 (dois)
pontos na AV1, AV2 e AV3.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporão o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1.    Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2.    Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3.    Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
Legislação Básica:
Constituição Federal. Constituição Estadual. 
Estatuto da Advocacia e da OAB (Lei nº 8.906/94).
Código Penal.
Código de Processo Penal. Leis penais e processuais penais extravagantes.
Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado do Rio de Janeiro.
Regimentos Internos do TJ/RJ, do TRF da 2ª Região, do STJ e do STF.
Doutrina
BADARÓ, Gustavo Henrique: Direito Processual Penal. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de Direito Penal: parte geral. Vol. 1. 17ª Ed. São Paulo:
Saraiva, 2012. 
CAPEZ, Fernando; COLNAGO, Rodrigo. Prática forense penal. 5ª edição. São Paulo: Saraiva, 2012.
NUCCI, Guilherme de Souza; NUCCI, Náila Cristina Ferreira.  Prática forense penal. São Paulo:
Revista do Tribunais, 2009.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Prática de processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009.
Bibliografia Complementar
LOPES JR, Aury.Direito Processual Penal. São Paulo: Saraiva, 2014.
GRECO, Rogério. Código Penal Comentado. 4ª ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2010.
LIMA, Marcellus Polastri. Manual de Processo Penal . Rio de Janeiro: Lumem Juris, 2010.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado, 18a edição. São Paulo: Saraiva, 2014.
OLIVEIRA, Eugênio Pacelli de. Curso de processo penal. Lumen Juris, 2010.
RANGEL, Paulo. Direito processual penal. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009, 4v.
Outras Informações
PRÁTICA SIMULADA PENAL ­ CCJ0263
PRÁTICA SIMULADA PENAL
Contextualização
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na áreado Direito Penal /Processo Penal, de forma
que o discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados possibilita o estudante rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência. Sendo assim, a  articulação teoria e prática visa consolidar de
forma interdisciplinar os conteúdos assimilados conceitualmente. 
Ao final o aluno estará capacitado a aplicar esses conhecimentos na prática, permitindo que ele possa
identificar os diversos elementos e características das relações jurídicas materiais e sua defesa ou
acusação no plano processual, propiciando o desenvolvimento de textos jurídicos.
Ementa
Análise de Casos Concretos. Elaboração de Peças Processuais no âmbito Penal. Procuração. Inquérito
policial. Jurisdição e competência. Ação Penal Pública; Ação penal de iniciativa privada. Procedimentos
ordinário, sumário e sumaríssimo; Procedimento dos crimes dolosos contra a vida. Peças de Defesa.
Incidentes Processuais. Liberdade provisória e Relaxamento de prisão. Ações de Impugnação: Habeas
Corpus e Revisão Criminal. Recursos em geral. Reabilitação. Execução penal.
Objetivos Gerais
O objetivo desta disciplina é oferecer ao alunado uma visão da prática do Direito Penal e do Direito
Processual Penal, a fim de prepará­los para a advocacia, privada ou pública.
Será desenvolvida nos alunos a habilidade de identificação e elaboração de peças processuais por meio
da análise e síntese do conhecimento apreendido nas disciplinas da grade curricular, já ministradas no
curso da graduação.
Dessa forma, o aluno estará capacitado a: 
ꞏ Identificar o problema jurídico (ler e compreender os casos concretos); 
ꞏ  Identificar o instrumento jurídico­processual adequado para lidar com a questão em
discussão; 
ꞏ Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
ꞏ Pesquisar a doutrina e a jurisprudência contextualizadas;
ꞏ Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
ꞏ Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
ꞏ Adquirir habilidade de argumentação;
ꞏ Adquirir o domínio do instrumento processual;
      .      Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar e utilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
ꞏ identificar a competência para o caso concreto;
ꞏ relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
ꞏ aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
ꞏ aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
ꞏ compreender a interrelação entre disciplinas jurídicas;
ꞏ desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema.
Durante a aula o aluno deverá:
ꞏ redigir a petição inicial adequada ao caso concreto;
ꞏ consultar o professor durante a construção da peça processual;
ꞏ narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
ꞏ articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
ꞏ articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Penal e Processo
Penal;
ꞏ elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
ꞏ indicar os meios de prova.
Ao final da aula o aluno deverá:
ꞏ  concluir a primeira versão da peça processual e postar no Webaula.
Após a aula o aluno deverá:
ꞏ inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça processual;
ꞏ revisar a peça com base no gabarito sugerido;
ꞏ elaborar nova versão a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE 1
Articulação teoria e prática. Petição Inicial Penal
1.1 Elementos e requisitos da queixa­crime.
1.2 Aspectos formais da queixa­crime. 
1.3 Competência em razão da matéria (ratione materiae), competência pelo local da infração (ratione
loci) e competência pelo domicílio ou residência do réu (forum domicilii).
1.4 Procuração: requisitos.
1.4.1 Instrumento público e particular.
1.4.2 Especificidades da procuração para o processo penal.
1.4.3 Substabelecimento e suas implicações éticas.
UNIDADE 2  
Elaboração de petição inicial penal.
2.1 Jurisdição e competência.
2.2 Critérios de determinação de competência
2.3 Órgãos do Poder Judiciário
2.4 Organização da Justiça Criminal Estadual
2.5 Organização da Justiça Criminal Federal
UNIDADE 3 
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
3.1 Casos concretos envolvendo Direito material penal.
3.2 Procedimentos comuns: ordinário, sumário e sumaríssimo (Lei 9099/95). Procedimentos especiais.
3.3 Queixa­Crime na ação penal exclusivamente privada e na ação penal privada subsidiária da pública.
3.4 Implicações da Lei nº 9.099/95, da Lei nº 10.259/01 e da Lei nº 11.340/06.
UNIDADE 4
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
4.1 Resposta preliminar obrigatória (RPO) nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo.
Prazo para apresentação. Citação do acusado. Aspectos formais da Resposta obrigatória. Objetivos da
resposta.
4.2  Exceções processuais. Competência para julgar. Forma e prazo para arguição.  
4.3 Liberdade provisória com e sem fiança; Liberdade provisória nos crimes hediondos; Relaxamento da
prisão. Cabimento. Formas de apresentação. 
4.4 Alegações finais da defesa (Memoriais). 
4.4.1 Alegações finais. Apresentação Oral. Apresentação por memoriais. Prazo. Formas de contagem de
prazo.
UNIDADE 5
Elaboração das peças defensivas
5.1 Resposta preliminar obrigatória
5.2 Exceções processuais
5.3 Petições de liberdade provisória e relaxamento da prisão
5.4 Alegações finais por memoriais
UNIDADE 6
Articulação teoria e prática ­ Recursos da defesa
6.1 Princípios gerais dos recursos; admissibilidade e mérito; efeitos e pressupostos dos recursos
6.2 Recursos em espécie; recurso em sentido estrito; apelação: apelação das decisões do Tribunal do
Júri; Apelação na lei 9099/95; embargos infringentes e de nulidade; oposição dos embargos; agravo em
execução; recurso ordinário constitucional para o STF, contra decisões denegatórias de habeas corpus
decididas por Tribunais Superiores; Recurso ordinário constitucional para o STJ, contra decisões
denegatórias de habeas corpus decididas por Tribunais de Justiça e Tribunais Regionais Federais.
UNIDADE 7
Elaboração dos recursos
7.1 Recurso em sentido estrito
7.2 Apelação nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo
7.3 Apelação das decisões proferidas pelo Tribunal do Júri
7.4 Embargos infringentes e de nulidade
7.5 Agravo na Lei de execuções Penais
7.6 Recurso ordinário constitucional para o STF e para o STJ
UNIDADE 8
Articulação teoria e prática ­  Ações de impugnação
8.1 Revisão criminal. Cabimento. Forma e momento para apresentação.
8.2 Habeas Corpus preventivo e repressivo. Cabimento. Autoridade coatora. Competência para julgar.
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
estudante deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período valerão até 2,0 (dois)
pontos na AV1, AV2 e AV3.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporão o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10,sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1.    Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2.    Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3.    Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
Legislação Básica:
Constituição Federal. Constituição Estadual. 
Estatuto da Advocacia e da OAB (Lei nº 8.906/94).
Código Penal.
Código de Processo Penal. Leis penais e processuais penais extravagantes.
Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado do Rio de Janeiro.
Regimentos Internos do TJ/RJ, do TRF da 2ª Região, do STJ e do STF.
Doutrina
BADARÓ, Gustavo Henrique: Direito Processual Penal. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de Direito Penal: parte geral. Vol. 1. 17ª Ed. São Paulo:
Saraiva, 2012. 
CAPEZ, Fernando; COLNAGO, Rodrigo. Prática forense penal. 5ª edição. São Paulo: Saraiva, 2012.
NUCCI, Guilherme de Souza; NUCCI, Náila Cristina Ferreira.  Prática forense penal. São Paulo:
Revista do Tribunais, 2009.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Prática de processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009.
Bibliografia Complementar
LOPES JR, Aury.Direito Processual Penal. São Paulo: Saraiva, 2014.
GRECO, Rogério. Código Penal Comentado. 4ª ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2010.
LIMA, Marcellus Polastri. Manual de Processo Penal . Rio de Janeiro: Lumem Juris, 2010.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado, 18a edição. São Paulo: Saraiva, 2014.
OLIVEIRA, Eugênio Pacelli de. Curso de processo penal. Lumen Juris, 2010.
RANGEL, Paulo. Direito processual penal. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009, 4v.
Outras Informações
PRÁTICA SIMULADA PENAL ­ CCJ0263
PRÁTICA SIMULADA PENAL
Contextualização
Nesta fase, o estudante formando está voltado para o próximo obstáculo a superar que é a aprovação no
Exame da OAB e sua inserção no mercado de trabalho. De tal modo, o plano da disciplina oportuniza a
análise dos casos concretos de conteúdos relevantes na área do Direito Penal /Processo Penal, de forma
que o discente possa com o seu estilo próprio criar sua peça processual, observando a boa técnica.
A revisão ampla propiciada pela diversidade dos temas tratados possibilita o estudante rever toda a base
teórica necessária para o bom desempenho na carreira aliando o conceitual à prática focada na melhor
doutrina e na mais atual jurisprudência. Sendo assim, a  articulação teoria e prática visa consolidar de
forma interdisciplinar os conteúdos assimilados conceitualmente. 
Ao final o aluno estará capacitado a aplicar esses conhecimentos na prática, permitindo que ele possa
identificar os diversos elementos e características das relações jurídicas materiais e sua defesa ou
acusação no plano processual, propiciando o desenvolvimento de textos jurídicos.
Ementa
Análise de Casos Concretos. Elaboração de Peças Processuais no âmbito Penal. Procuração. Inquérito
policial. Jurisdição e competência. Ação Penal Pública; Ação penal de iniciativa privada. Procedimentos
ordinário, sumário e sumaríssimo; Procedimento dos crimes dolosos contra a vida. Peças de Defesa.
Incidentes Processuais. Liberdade provisória e Relaxamento de prisão. Ações de Impugnação: Habeas
Corpus e Revisão Criminal. Recursos em geral. Reabilitação. Execução penal.
Objetivos Gerais
O objetivo desta disciplina é oferecer ao alunado uma visão da prática do Direito Penal e do Direito
Processual Penal, a fim de prepará­los para a advocacia, privada ou pública.
Será desenvolvida nos alunos a habilidade de identificação e elaboração de peças processuais por meio
da análise e síntese do conhecimento apreendido nas disciplinas da grade curricular, já ministradas no
curso da graduação.
Dessa forma, o aluno estará capacitado a: 
ꞏ Identificar o problema jurídico (ler e compreender os casos concretos); 
ꞏ  Identificar o instrumento jurídico­processual adequado para lidar com a questão em
discussão; 
ꞏ Analisar a relação fato/valor e norma contida na questão;
ꞏ Pesquisar a doutrina e a jurisprudência contextualizadas;
ꞏ Desenvolver o raciocínio lógico jurídico;
ꞏ Desenvolver visão crítica e analítica do fenômeno jurídico;
ꞏ Adquirir habilidade de argumentação;
ꞏ Adquirir o domínio do instrumento processual;
      .      Desenvolver as competências necessárias para a redação técnica das peças processuais
Objetivos Específicos
Ler, compreender casos concretos e elaborar peças processuais, mediante a utilização das normas
técnico­jurídicas;
Interpretar e aplicar o Direito com adequada atuação técnica­jurídica;
Pesquisar e utilizar a legislação, jurisprudência, doutrina e outras fontes do Direito;
Utilizar raciocínio jurídico, argumentação, persuasão e reflexão crítica;
Dominar terminologias e métodos necessários à compreensão e aplicação do Direito.
Em preparação para aula o aluno deverá:
ꞏ identificar a competência para o caso concreto;
ꞏ relacionar a questão fática ao direito material aplicável ao caso concreto;
ꞏ aplicar os conteúdos de direito material e processual no estudo de casos concretos;
ꞏ aprender a realizar pesquisa doutrinária e jurisprudencial adequada;
ꞏ compreender a interrelação entre disciplinas jurídicas;
ꞏ desenvolver a capacidade de raciocínio jurídico e reflexão diante da situação problema.
Durante a aula o aluno deverá:
ꞏ redigir a petição inicial adequada ao caso concreto;
ꞏ consultar o professor durante a construção da peça processual;
ꞏ narrar os fatos em ordem lógica e cronológica;
ꞏ articular fato/valor e norma na fundamentação da peça;
ꞏ articular os conhecimentos teóricos adquiridos nas disciplinas de Direito Penal e Processo
Penal;
ꞏ elaborar o pedido atendendo a todos os requisitos do direito material e processual cabível;
ꞏ indicar os meios de prova.
Ao final da aula o aluno deverá:
ꞏ  concluir a primeira versão da peça processual e postar no Webaula.
Após a aula o aluno deverá:
ꞏ inserir citações de doutrina e jurisprudência na peça processual;
ꞏ revisar a peça com base no gabarito sugerido;
ꞏ elaborar nova versão a partir da autocorreção.
Conteúdos
UNIDADE 1
Articulação teoria e prática. Petição Inicial Penal
1.1 Elementos e requisitos da queixa­crime.
1.2 Aspectos formais da queixa­crime. 
1.3 Competência em razão da matéria (ratione materiae), competência pelo local da infração (ratione
loci) e competência pelo domicílio ou residência do réu (forum domicilii).
1.4 Procuração: requisitos.
1.4.1 Instrumento público e particular.
1.4.2 Especificidades da procuração para o processo penal.
1.4.3 Substabelecimento e suas implicações éticas.
UNIDADE 2  
Elaboração de petição inicial penal.
2.1 Jurisdição e competência.
2.2 Critérios de determinação de competência
2.3 Órgãos do Poder Judiciário
2.4 Organização da Justiça Criminal Estadual
2.5 Organização da Justiça Criminal Federal
UNIDADE 3 
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
3.1 Casos concretos envolvendo Direito material penal.
3.2 Procedimentos comuns: ordinário, sumário e sumaríssimo (Lei 9099/95). Procedimentos especiais.
3.3 Queixa­Crime na ação penal exclusivamente privada e na ação penal privada subsidiária da pública.
3.4 Implicações da Lei nº 9.099/95, da Lei nº 10.259/01 e da Lei nº 11.340/06.
UNIDADE 4
Articulação teoria e prática ­ Peças Defensivas
4.1 Resposta preliminar obrigatória (RPO) nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo.
Prazo para apresentação. Citação do acusado. Aspectos formais da Resposta obrigatória. Objetivos daresposta.
4.2  Exceções processuais. Competência para julgar. Forma e prazo para arguição.  
4.3 Liberdade provisória com e sem fiança; Liberdade provisória nos crimes hediondos; Relaxamento da
prisão. Cabimento. Formas de apresentação. 
4.4 Alegações finais da defesa (Memoriais). 
4.4.1 Alegações finais. Apresentação Oral. Apresentação por memoriais. Prazo. Formas de contagem de
prazo.
UNIDADE 5
Elaboração das peças defensivas
5.1 Resposta preliminar obrigatória
5.2 Exceções processuais
5.3 Petições de liberdade provisória e relaxamento da prisão
5.4 Alegações finais por memoriais
UNIDADE 6
Articulação teoria e prática ­ Recursos da defesa
6.1 Princípios gerais dos recursos; admissibilidade e mérito; efeitos e pressupostos dos recursos
6.2 Recursos em espécie; recurso em sentido estrito; apelação: apelação das decisões do Tribunal do
Júri; Apelação na lei 9099/95; embargos infringentes e de nulidade; oposição dos embargos; agravo em
execução; recurso ordinário constitucional para o STF, contra decisões denegatórias de habeas corpus
decididas por Tribunais Superiores; Recurso ordinário constitucional para o STJ, contra decisões
denegatórias de habeas corpus decididas por Tribunais de Justiça e Tribunais Regionais Federais.
UNIDADE 7
Elaboração dos recursos
7.1 Recurso em sentido estrito
7.2 Apelação nos procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo
7.3 Apelação das decisões proferidas pelo Tribunal do Júri
7.4 Embargos infringentes e de nulidade
7.5 Agravo na Lei de execuções Penais
7.6 Recurso ordinário constitucional para o STF e para o STJ
UNIDADE 8
Articulação teoria e prática ­  Ações de impugnação
8.1 Revisão criminal. Cabimento. Forma e momento para apresentação.
8.2 Habeas Corpus preventivo e repressivo. Cabimento. Autoridade coatora. Competência para julgar.
Procedimentos de Avaliação
Nas disciplinas de Prática Simulada, a avaliação se dá em todas as aulas. Durante a aula presencial o
estudante deverá elaborar a primeira versão da peça cabível ao caso. Após a revisão e autocorreção, o
estudante deverá refazer a peça no ambiente webaula acrescentando citações doutrinárias e
jurisprudenciais. O conjunto dos trabalhos práticos realizados ao longo do período valerão até 2,0 (dois)
pontos na AV1, AV2 e AV3.
As avaliações serão realizadas através de provas práticas constituindo­se em 1 caso concreto para
análise e elaboração da peça processual ou parecer cabível, valendo até 8,0 (oito) pontos.
A soma de todas as atividades comporão o grau final de cada avaliação não podendo ultrapassar o grau
máximo de 10, sendo permitido atribuir valor decimal às avaliações.
A AV1 contemplará o conteúdo da disciplina até a sua realização, incluindo o das atividades
estruturadas.
As AV2 e AV3 abrangerão todo o conteúdo da disciplina, incluindo o das atividades estruturadas.
Para aprovação na disciplina o aluno deverá:
1.    Atingir resultado igual ou superior a 6,0, calculado a partir da média aritmética entre os graus das
avaliações, sendo consideradas apenas as duas maiores notas obtidas dentre as três etapas de avaliação
(AV1, AV2 e AV3). A média aritmética obtida será o grau final do aluno na disciplina.
2.    Obter grau igual ou superior a 4,0 em, pelo menos, duas das três avaliações.
3.    Frequentar, no mínimo, 75% das aulas ministradas.
Bibliografia Básica
Legislação Básica:
Constituição Federal. Constituição Estadual. 
Estatuto da Advocacia e da OAB (Lei nº 8.906/94).
Código Penal.
Código de Processo Penal. Leis penais e processuais penais extravagantes.
Código de Organização e Divisão Judiciárias do Estado do Rio de Janeiro.
Regimentos Internos do TJ/RJ, do TRF da 2ª Região, do STJ e do STF.
Doutrina
BADARÓ, Gustavo Henrique: Direito Processual Penal. Rio de Janeiro: Elsevier, 2013.
BITENCOURT, Cezar Roberto. Tratado de Direito Penal: parte geral. Vol. 1. 17ª Ed. São Paulo:
Saraiva, 2012. 
CAPEZ, Fernando; COLNAGO, Rodrigo. Prática forense penal. 5ª edição. São Paulo: Saraiva, 2012.
NUCCI, Guilherme de Souza; NUCCI, Náila Cristina Ferreira.  Prática forense penal. São Paulo:
Revista do Tribunais, 2009.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Prática de processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009.
Bibliografia Complementar
LOPES JR, Aury.Direito Processual Penal. São Paulo: Saraiva, 2014.
GRECO, Rogério. Código Penal Comentado. 4ª ed. Rio de Janeiro: Impetus, 2010.
LIMA, Marcellus Polastri. Manual de Processo Penal . Rio de Janeiro: Lumem Juris, 2010.
LENZA, Pedro. Direito Constitucional Esquematizado, 18a edição. São Paulo: Saraiva, 2014.
OLIVEIRA, Eugênio Pacelli de. Curso de processo penal. Lumen Juris, 2010.
RANGEL, Paulo. Direito processual penal. Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2010.
TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo penal. São Paulo: Saraiva, 2009, 4v.
Outras Informações