EDUCAÇÃO INCLUSIVA - QUESTIONÁRIO E TELEAULA UNIDADE I

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EDUCAÇÃO INCLUSIVA - QUESTIONÁRIO UNIDADE I 
 
 Pergunta 1 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm problemas no desenvolvimento. Esse quadro 
pode ser manifesto no autismo, síndrome de Asperger, dentre outros. Em relação a TGDs é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é 
comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de 
atividades e eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a 
aprendizagem das pessoas com TGDs. 
Respostas: a. 
Essas pessoas conseguem se relacionar bem em sociedade, por isso, é necessário que sejam incentivadas a 
viver e a conviver em comunidade. 
 
b. 
Todas as pessoas com TGD devem ter um atendimento especializado em salas de recursos ou 
multifuncionais e o professor dessa sala deve trabalhar de forma individualizada com esse sujeito. 
 
c. 
É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a escola regular, pois nesse espaço é 
comum os alunos terem uma rotina, mas em alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de 
atividades e eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental para a 
aprendizagem das pessoas com TGDs. 
 
d. 
A pessoa com TGD tem a função executiva como uma das áreas mais desenvolvidas. 
 
e. 
As pessoas com TGD manifestam comportamentos de flexibilidade, pois gostam de mudanças de hábitos, 
rotinas escolares e familiares. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário da resposta correta: A pessoa com TGD gosta de rotinas, por isso, a escola regular é um espaço 
que permite o desenvolvimento do sujeito com TGD, pois, ao mesmo tempo em que há rotinas instituídas, 
há também momentos de quebras de rotinas que se manifestam, por exemplo, por meio de comemorações 
cívicas e festas promovidas pela unidade escolar. 
 
 
 Pergunta 2 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
Atualmente, as políticas educacionais defendem o princípio denominado de inclusão, nele, o aluno deve ser inserido no meio 
social independente de suas limitações. Em relação a este princípio, é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O fato de apenas inserir uma pessoa com deficiência em uma escola regular não garante que ela seja 
inclusiva. Poderá somente ser considerada inclusiva quando atender e responder com qualidade as 
necessidades educacionais de todos os estudantes. 
Respostas: a. 
Está pautado na igualdade, que só poderá ser assegurada quando todos os indivíduos, independente de sua 
deficiência e limitação, atinjam os mesmos patamares de desenvolvimento e aprendizagem. 
 
b. 
 Nesta nova visão, o aluno precisa se adaptar à escola e à sociedade. Só assim eles terão o direito de 
desenvolver suas potencialidades e crescer cognitivamente. 
 
c. 
O fato de apenas inserir uma pessoa com deficiência em uma escola regular não garante que ela seja 
inclusiva. Poderá somente ser considerada inclusiva quando atender e responder com qualidade as 
necessidades educacionais de todos os estudantes. 
 d. 
 
 A escola precisa garantir o acesso à educação, trabalhando com todos os alunos da mesma forma e 
buscando que atinjam os mesmos objetivos, desconsiderando as diferenças e os ritmos diferenciados de 
aprendizagem. 
 
e. 
A escola é inclusiva quando atende a todos da mesma forma e estipula os mesmos tempos de 
aprendizagem. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário da resposta correta: Incluir um aluno na escola regular requer não só a matrícula, mas a re-
organização do espaço escolar no que se refere a currículos, estratégias de ensino, formas de avaliação, 
adequações arquitetônicas e concepção de aprendizagem 
 
 Pergunta 3 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
Em nossa sociedade sempre existiu pessoas com deficiências. Contudo, apenas a partir de 1820 é que se observa um 
movimento no sentido de garantir alguns direitos para esses grupos. O primeiro movimento foi denominado Paradigma da 
Institucionalização. Em relação a este paradigma é correto afirmar: 
I. Anterior ao movimento de institucionalização, as pessoas com deficiências não eram notadas na sociedade brasileira, 
porque o país tinha uma economia pautada nos ganhos com a agricultura e eles não eram percebidos porque conseguiam, sem 
dificuldades, lidar com a terra. 
II. É um movimento que busca oferecer um atendimento às pessoas com deficiências e inicialmente se inicia com a criação 
do Instituto Benjamim Constant e com o Instituto Nacional de Educação de Surdos. 
III. Os dois institutos criados poderiam ser frequentados pelas pessoas com deficiências, independente de classe social. 
IV. No ano de 1950, é criada a Associação de Assistência a Criança Defeituosa (AACD) e, em 1954, a Associação de Pais e 
Amigos dos Excepcionais (APAE). 
 
Resposta Selecionada: c. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
Respostas: a. 
Todas estão corretas. 
 
b. 
Todas estão incorretas. 
 
c. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
 
d. 
As afirmativas II, III e IV estão corretas. 
 
e. 
As afirmativas I e II estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: C 
Comentário da resposta correta: O movimento de institucionalização demarca uma primeira iniciativa que 
visava atender as necessidades das pessoas com deficiência, isto porque antes, eram deixadas a própria sorte 
na sociedade. Os Institutos Benjamin Constant e o Instituto Nacional de Educação de Surdos foram 
colégios criados apenas para atender a aristocracia. Posteriormente, a sociedade se organiza para atender as 
necessidades das pessoas com deficiências e, cria-se a APAE e a AACD. 
 
 
 Pergunta 4 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
Em relação ao atendimento educacional especializado, é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
 É oferecido por um profissional habilitado ou especialista na área de educação especial. 
Respostas: a. 
 
O pedagogo pode trabalhar nesse suporte. 
 
b. 
É oferecido no mesmo período em que o aluno frequenta a escola regular. 
 
c. 
Os alunos que frequentam esse atendimento ficam separados em salas divididas, conforme os critérios 
de idade cronológica e o ano em que o aluno está matriculado. 
 
d. 
 É oferecido por um profissional habilitado ou especialista na área de educação especial. 
 
e. 
Pode ser oferecido em instituições segregadas junto com seus pares que não frequentam as escolas 
regulares, mas apenas as instituições. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário da resposta correta: O atendimento educacional especializado deve ser oferecido por um 
professor especialista ou habilitado na área de educação especial. Este serviço deve ser oferecido 
preferencialmente em escolas regulares e o aluno deve frequentar este tipo de serviço em horário contrário 
ao que frequenta a escola regular 
 
 Pergunta 5 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
Hoje em dia, busca-se uma sociedade e uma escola inclusivas. De acordo com os nossos estudos, quais determinações 
estariam em conformidade com os preceitos da inclusão? 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações, visando sempre à 
aprendizagem e ao desenvolvimento. 
Respostas: a. 
Atender os alunos em classes especiais e, posteriormente, inseri-los em escolas regulares. 
 
b. 
Oferecer atendimento aos alunos em instituições. 
 
c. 
Exigir que os professores das escolas regulares se especializem na área de Educação Especial. 
 
d. 
Avaliar os alunos de uma única forma. 
 
e. 
Atender os alunos de forma que se respeitem as suas necessidades e limitações, visando sempre à 
aprendizagem e ao desenvolvimento. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário da resposta correta: Assegurar uma sociedade e uma escola inclusivas requer a organizaçãode 
estratégias metodológicas, adequação arquitetônica e mudança de concepção em relação às pessoas com 
deficiências, uma vez que estas têm a possibilidade de aprendizagem e desenvolvimento independente de 
suas limitações. 
 
 
 Pergunta 6 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
No Paradigma de Serviços, a pessoa com deficiência deve, no que for possível, ser integrada no sistema de ensino regular, e, 
se por ventura não tiver condições de frequentar a sala regular, ser-lhe-á oferecida uma educação nas salas especiais ou nas 
instituições, assim como serviços da área da saúde, em caráter extraordinário, para que este aluno possa ser preparado para 
frequentar a classe comum. Em relação a este paradigma é correto afirmar: 
I. As pessoas com deficiências precisavam ser preparadas para que depois pudesse ser-lhes garantido o acesso aos bens 
materiais e o convívio na comunidade, com os seus pares. 
 
II. A pessoa não precisa modificar-se para viver em sociedade, isto porque a comunidade é que se adapta para atender as 
limitações e necessidades daqueles que têm algum tipo de deficiência. 
III. O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a necessidade, nem a possibilidade de modificar-se para 
que esta pessoa pudesse ser integrada à sociedade. A pessoa com deficiência precisaria se adaptar à sociedade. 
IV. O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas com deficiências na vida em comunidade, junto 
às pessoas consideradas normais, mas, para que isso ocorra, é necessário um trabalho conjunto entre as instâncias 
administrativas que regulam o sistema regular e o sistema de ensino da Educação Especial. 
Resposta Selecionada: b. 
As alternativas I, III e IV estão corretas. 
Respostas: a. 
Todas as alternativas estão corretas. 
 
b. 
As alternativas I, III e IV estão corretas. 
 
c. 
As alternativas II, III e IV estão corretas. 
 
d. 
As alternativas I e III estão corretas. 
 
e. 
As alternativas I e IV estão corretas. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário da resposta correta: A pessoa com deficiência precisa ser preparada para conviver com os seus 
pares normais e matricular-se na escola regular. Desta forma, há que se disponibilizar serviços de saúde, 
educação e assistência, visando uma melhora no desenvolvimento da pessoa, para, posteriormente, permitir 
a integração na sociedade. 
 
 
 Pergunta 7 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
O Paradigma de Suportes indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com deficiências estabelecidas em qual 
preceito? 
Resposta Selecionada: a. 
Inclusão. 
Respostas: a. 
Inclusão. 
 
b. 
Integração. 
 
c. 
Institucionalização. 
 
d. 
Normalização. 
 
e. 
Normatização. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Comentário da resposta correta: O Paradigma de Suportes trabalha com o conceito de inclusão. Nele, a 
sociedade precisa se adaptar para atender as necessidades das pessoas com necessidades especiais. 
 
 
 Pergunta 8 
0.5 em 0.5 pontos 
 
O atendimento as necessidades dos alunos com deficiência intelectual estão pautadas no uso das seguintes estratégias: 
 
 
Resposta Selecionada: e. 
Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações. 
Respostas: a. 
Utilização da LIBRAS. 
 
b. 
Utilização do Braille. 
 
c. 
Utilização de material em relevo. 
 
d. 
Utilização de material ampliado. 
 
e. 
Utilização de métodos de ensino adequados às suas necessidades e limitações. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: E 
Comentário da resposta correta: Não há nenhuma estratégia utilizada de forma específica para atender as 
necessidades dos alunos com deficiência intelectual. Sendo assim, os professores precisam adequar as 
estratégias e as formas de avaliação e respeitar os ritmos e os tempos de aprendizagem do sujeito com 
deficiência intelectual, além de registrar os avanços obtidos na aprendizagem dessas pessoas. 
 
 
 Pergunta 9 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
Os suportes pedagógicos especializados oferecidos aos alunos com necessidades educacionais especiais que estejam 
matriculados nas escolas regulares podem ser: 
Resposta Selecionada: d. 
Sala de recursos. 
Respostas: a. 
Sala regular. 
 
b. 
Atendimento em instituições. 
 
c. 
Classe especial. 
 
d. 
Sala de recursos. 
 
e. 
Atendimento individualizado. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: D 
Comentário da resposta correta: Os suportes podem ser: sala de recurso, atendimento hospitalar, 
atendimento domiciliar e professor itinerante. 
 
 
 Pergunta 10 
0.5 em 0.5 pontos 
 
 
O Paradigma de Serviços indica os valores e as atitudes referentes às pessoas com deficiências estabelecidas em qual 
preceito? 
Resposta Selecionada: b. 
Integração. 
Respostas: a. 
Inclusão. 
 
b. 
Integração. 
 c. 
 
Institucionalização. 
 
d. 
Normalização. 
 
e. 
Normatização. 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: B 
Comentário da resposta correta: No Paradigma de Serviços, são defendidos os conceitos de integração. 
Nele, a pessoa precisa se adaptar à sociedade e não a sociedade se adaptar às necessidades e limitações do 
sujeito com necessidades especiais. 
 
 
 
TELEAULA UNIDADE I 
 Pergunta 1 
0 em 0 pontos 
 
 
Não podemos falar de inclusão sem pensarmos nos processos de exclusão. Em relação a 
esses processos, é correto afirmar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
A exclusão é o resultado das diferenças que se perpetuam em nossa 
sociedade. 
Respostas: a. 
Eles não existem em nossa realidade, uma vez que o nosso país adota um 
regime democrático. 
 
b. 
A exclusão é um processo natural, pois para que uma sociedade possa se 
sustentar é necessário que poucos tenham muita riqueza e muitos não tenham 
o mínimo para a sua sobrevivência. 
 
c. 
A exclusão é o resultado das diferenças que se perpetuam em nossa 
sociedade. 
 
d. 
É excluído aquele que tem acesso a todos os bens culturais. 
 
e. 
Apenas os deficientes são excluídos em nossa sociedade. 
Comentário da resposta: Resposta: c) 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 0 pontos 
 
 
Em relação ao paradigma de suportes, é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Nesse paradigma, a sociedade é que se adapta para atender as necessidades 
das pessoas com deficiências. 
Respostas: a. 
Esse paradigma sustenta os preceitos da integração. 
 
b. 
Nesse paradigma, a sociedade é que se adapta para atender as necessidades 
das pessoas com deficiências. 
 c. 
 
Nesse paradigma, o sujeito precisa primeiro melhorar o seu desenvolvimento, 
para depois ser inserido na comunidade. 
 
d. 
Nesse paradigma é comum as crianças ficarem em instituições. 
 
e. 
Os preceitos desse paradigma instituem que os alunos com deficiências devem 
ser matriculados nas escolas regulares, mas não prevê nenhum tipo de suporte 
pedagógico especializado. 
Comentário da resposta: Resposta: b) 
 
 Pergunta 3 
0 em 0 pontos 
 
 
Sobre o Atendimento Educacional Especializado, é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
É oferecida em período contrário ao qual o aluno estuda e desenvolvido por 
profissionais habilitados ou especialistas na área. 
Respostas: a. 
É um serviço desenvolvido apenas para os deficientes intelectuais. 
 
b. 
O pedagogo sem habilitação na área de Educação Especial pode trabalhar 
nesse serviço. 
 
c. 
O aluno frequenta esse serviço no mesmo período em que está na escola 
regular. 
 
d. 
É uma forma de atuação com as pessoas com deficiência que foi substituída. 
 
e. 
É oferecida em período contrário ao qual o aluno estuda e desenvolvido por 
profissionais habilitados ou especialistas na área. 
Comentário da resposta: Resposta: e) 
 
 
 Pergunta 4 
0 em 0 pontos 
 
 
Em relação à Deficiência Auditiva (DA), é correto afirmar: 
Resposta 
Selecionada: 
c. 
O surdo utiliza a Libras como primeira língua. 
Respostas: a. 
A situação de deficiência é superada quandoa pessoa usa um AASI. 
 
b. 
A situação de deficiência é superada quando a pessoa realiza um implante 
coclear. 
 
c. 
O surdo utiliza a Libras como primeira língua. 
 
d. 
O surdo deve somente fazer uso da Língua Portuguesa, pois é essa 
linguagem que as pessoas usam para se comunicar. 
 
e. 
O deficiente auditivo fará uso de um outro tipo de linguagem que é 
denominada Braille. 
 
Comentário da resposta: Resposta: c)