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11/03/2023, 09:34 Estácio: Alunos
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Disc.: METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E SUAS LITERATURAS   
Aluno(a): TAMIRES DE CARVALHO SANTOS 202209314931
Acertos: 5,0 de 10,0 11/03/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
A Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 (Brasil, 2008), estabelece a normatização do estágio dos
estudantes, discorrendo sobre o obrigatório e o não obrigatório (Art. 2º). De acordo com a lei, o estágio é um
"ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o
trabalho produtivo do estudante". No que diz respeito aos envolvidos nesse processo, a lei evidencia:
o vínculo entre o ensino e o campo empregatício, formalizando o estágio pedagógico como uma prática
obrigatória da CLT.
o vínculo empregatício entre universidade e instituições de ensino, promovendo a entrada do
acadêmico para o campo do trabalho.
a articulação entre escolas públicas e o ensino das universidades privadas, permitindo que os
acadêmicos perpassem por todos os âmbitos institucionais.
na formalização entre o estagiário, a instituição de ensino e a empresa com base em um plano de
atividade que materializa em posterior contratação de trabalho (campo).
 a articulação entre ensino e campo de trabalho para a realização do estágio, ressaltando a participação
das instituições concedentes.
Respondido em 11/03/2023 09:14:26
Explicação:
A Lei de estágio aborda a articulação entre ensino e campo de trabalho para a realização do estágio, ressaltando a
participação das instituições concedentes.
Acerto: 1,0  / 1,0
Sob in�uência de John Dewey, Polanyi e Luria, Donald Schön buscou compreender o processo de formação de
pro�ssionais de e compreendeu que a formação do professor deve estar pautada na re�exão da constituição
dos sujeitos por meio da:
 epistemologia da prática.
�loso�a da educação.
epistemologia teórica.
�loso�a da linguagem.
epistemologia da ciência.
Respondido em 11/03/2023 09:17:47
 Questão1
a
 Questão2
a
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11/03/2023, 09:34 Estácio: Alunos
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Explicação:
Para Schön, a formação de professores deve acontecer com base na epistemologia da prática, que tem como objetivo
investigar os propósitos e os procedimentos das ações educativas, bem como a tomada de decisões com base nesse
exame.
Acerto: 0,0  / 1,0
O atendimento em creche e pré-escola a crianças de zero a cinco anos de idade é de�nido na Constituição
Federal de 1988 como:
I - dever do Estado em relação à educação
II - evento a ser oferecido em regime de colaboração entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios
III - direito de toda criança brasileira de zero a cinco anos de idade, de acordo com os artigos 6º e 205 da
Constituição Federal Brasileira
A única alternativa correta é:
I e III
 I e II
Só a I
 I, II e III
Só a II
Respondido em 11/03/2023 09:19:09
Explicação:
O atendimento em creche e pré-escola a crianças de zero a cinco anos de idade é de�nido na Constituição Federal de
1988 como dever do Estado em relação à educação e deve ser oferecido em regime de colaboração entre União,
Estados, Distrito Federal e Municípios. Estar matriculado em uma creche ou pré-escola pública é um direito de toda
criança brasileira de zero a cinco anos de idade, de acordo com os artigos 6º e 205 da Constituição Federal Brasileira. 
 
Acerto: 0,0  / 1,0
Fundamentado nos campos de experiência e nos objetivos pedagógicos, o professor da Educação Infantil poderá
planejar seu trabalho com projetos. A pedagogia de projetos na Educação Infantil tem como objetivo(s);
I - intensi�car as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças
II - promover por meio da conversa o entendimentos dos conteúdos
III - compartilhar responsabilidades entre a escola e a família
Marque a única alternativa que contém a resposta correta sobre projetos na Educação Infantil:
I e III
 I, II e III
Somente a II
Somente a I
 I e II
Respondido em 11/03/2023 09:19:54
 Questão3
a
 Questão4
a
11/03/2023, 09:34 Estácio: Alunos
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Explicação:
Fundamentado nos campos de experiência e nos objetivos pedagógicos, o professor da Educação Infantil poderá
planejar seu trabalho com projetos. A pedagogia de projetos na Educação Infantil pode intensi�car as aprendizagens e
o desenvolvimento das crianças, por meio da conversa, da discussão em grupo e do compartilhamento de
responsabilidades entre a escola e a família.
Acerto: 0,0  / 1,0
É sabido que a formação de professores para a educação infantil deve privilegiar a observância das concepções
de criança, infância e aprendizagem para crianças até cinco anos de idade; e fazer com que o estudante
(formação inicial) e o professor (educação continuada) entendam que ser professor de educação infantil é ter
uma identidade pro�ssional.
Nesse sentido, marque a alternativa que não contempla o tipo de competência necessária para os professores
da Educação Infantil:
conceitual.
 estilística.
técnica.
discursiva.
 estética.
Respondido em 11/03/2023 09:20:18
Explicação:
O professor da Educação Infantil precisa desenvolver as seguintes competências: técnicas, conceituais, discursivas,
políticas, éticas e estéticas.
Acerto: 1,0  / 1,0
A expressão educação pré-escolar, até os anos 1980, era sinônimo de:
I - atendimento anterior à escola
II - etapa da educação vista como desligada e independente da escola
III -  preparação para o período de escolarização, ou seja, era uma etapa fora da educação formal
A única alternativa correta é:
 I, II e III
I e II
I e III
Somente a I
Somente a III
Respondido em 11/03/2023 09:21:09
Explicação:
A expressão educação pré-escolar, até os anos 1980, era sinônimo de atendimento anterior à escola. Essa etapa da
educação era vista como desligada e independente da escola, com função preparatória para o período de
 Questão5
a
 Questão6
a
11/03/2023, 09:34 Estácio: Alunos
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escolarização, ou seja, era uma etapa fora da educação formal.
Acerto: 1,0  / 1,0
Na BNCC a oralidade situada no campo das práticas de linguagem  tem o campo da vida cotidiana e o campo
artístico-literário como fundamentos. Qual o objetivo disso?
I - formar  o leitor literário para que que consiga ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de
gêneros variados
II - desenvolver o gosto pela leitura
III - Fazer com que o aluno aprecie a estética e o estilo literário
A única alternativa correta é:
I e III
II e III
I e II
I
 I, II e III
Respondido em 11/03/2023 09:21:41
Explicação:
Na BNCC a oralidade situada no campo das práticas de linguagem que tem o campo da vida cotidiana e o campo
artístico-literário como fundamentos, com o objetivo de formar  o leitor literário para que que consiga ler e
compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.
Também apreciar a estética e o estilo literário.
Acerto: 1,0  / 1,0
A Resolução n° 2 do Conselho Nacional de Educação/MEC de 2015 estabelece em seu artigo 13 a seguinte
estrutura para a formação inicial de professores no Brasil deve ter:
I -  duração de, no mínimo, 8 (oito) semestres ou 4 (quatro) anos
II -  200 (duzenteas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de formação e atuação na educação
básica
III - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em áreas especí�cas de interesse
dos estudantes
Assinale a única alternativa correta em relação à DCN 2/2015:
I
II
I e II
II e III
 I e III
Respondido em 11/03/2023 09:22:05
Explicação:
 Questão7
a
 Questão8
a
11/03/2023, 09:34 Estácio: Alunos
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A Resolução n° 2/2015 do Conselho Nacional de Educação/MEC estabelece em seu artigo 13 a seguinte estrutura
paraa formação inicial de professores no Brasil:
§ 1º Os cursos de que trata o caput terão, no mínimo, 3.200 (três mil e duzentas) horas de efetivo trabalho acadêmico,
em cursos com duração de, no mínimo, 8
(oito) semestres ou 4 (quatro) anos, compreendendo:
I - 400 (quatrocentas) horas de prática como componente curricular,
distribuídas ao longo do processo formativo;
II - 400 (quatrocentas) horas dedicadas ao estágio supervisionado, na área de
formação e atuação na educação básica, contemplando também outras áreas especí�cas, se for
o caso, conforme o projeto de curso da instituição;
III - pelo menos 2.200 (duas mil e duzentas) horas dedicadas às atividades
formativas estruturadas pelos núcleos de�nidos nos incisos I e II do artigo 12 desta
Resolução, conforme o projeto de curso da instituição;
IV - 200 (duzentas) horas de atividades teórico-práticas de aprofundamento em
áreas especí�cas de interesse dos estudantes, conforme núcleo de�nido no inciso III do artigo
12 desta Resolução, por meio da iniciação cientí�ca, da iniciação à docência, da extensão e da
monitoria, entre outras, consoante o projeto de curso da instituição.
Acerto: 0,0  / 1,0
Com objetivo de orientar a elaboração curricular do campo das Ciências, as aprendizagens essenciais a serem
asseguradas neste componente curricular foram organizadas, na BNCC (2017, p.325), em três unidades
temáticas que se repetem ao longo de todo o Ensino Fundamental. São elas:
 matéria e energia; vida e evolução; Terra e Universo.
 matéria e energia; letramento cientí�co; vida e evolução.
mundo natural e tecnológico; vida e evolução; Terra e Universo.
letramento cientí�co; matéria e energia; vida e evolução.
matéria e energia; sustentabilidade; Terra e Universo.
Respondido em 11/03/2023 09:22:27
Explicação:
"Matéria e energia, Vida e evolução, Terra e Universo" é a resposta correta.
Acerto: 0,0  / 1,0
Os diários de campo não são apenas locais de anotação de fatos ou situações. Ao contrário, eles fazem parte
de(o):
I - linhas de pesquisa baseadas em documentos pessoais ou narrações autobiográ�cas
II - avaliações de conteúdo
III - conteúdo programático do curso
Assinale a única alternativa correta:
 Apenas a II está correta
I, II e III estão corretas
II e III estão corretas
Apenas a III está correta
 Apenas a I está correta
Respondido em 11/03/2023 09:23:31
 Questão9
a
 Questão10
a
11/03/2023, 09:34 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
Explicação:
Os diários de campo não são apenas locais de anotação de fatos ou situações. Ao contrário, eles fazem parte de linhas
de pesquisa baseadas em documentos pessoais ou narrações autobiográ�cas.