AD1 Ciencia da educação 1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD 
 
Disciplina: Ciências e Educação 1 Nome: Polo: Rocinha 
 
Avaliação a Distância 1 (AD1) – Data Limite de Entrega: 26/02/2023 
 
Questões: 
 
1. Faça uma resenha crítica sobre o artigo científico Feitosa et al. 2021 “Relações entre plantas 
medicinais, saber popular e ciência numa perspectiva decolonial” publicado Revista de 
Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico. O artigo está disponível para acesso na 
plataforma ou pelo link a seguir: 
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1708/731. 
 
Recomendações: 
● Leia o artigo com antecedência; 
● Faça uma avaliação geral do artigo, sintetize as ideias/resultados do artigo e descreva as 
suas apreciações; 
● Verifique a relevância do tema, os dados e os resultados obtidos, as conclusões e suas 
relações com a realidade que você conhece; a contribuição do trabalho; reflexão sobre 
o ensino de Ciências. 
● O seu texto deve conter no máximo 20 linhas. Acima disso, o conteúdo não será 
pontuado; 
● Defina em seu texto o que é conhecimento científico e saber popular com as suas 
palavras. 
 
Valor das Questões: 
● Questão 1= 10 pontos (Definição conhecimento científico e saber popular 2,0 
pontos cada). 
 
 
 
 
 
Nota = 8.0 
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1708/731
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/1708/731
Resenha Crítica 
 
 
 
Referência : Educitec- Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico 
Relações entre plantas medicinais, saber popular e ciência numa perspectiva decolonial . 
 
 Raphael Alves Feitosa https://orcid.org/0000 -0003-3008-3508 Universidade Federal do Ceará 
Email: raphael.feitosa@ufc.br 
 
 Jaírla Bianca Aires Praciano https://orcid .org/0000-0002-7931-0890 Instituto Federal de 
Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará E -mail: jairlaaires@gmail.com 
 
Anne Karoline Cardoso Silva https://orcid.org/0000 -0002-2237-2142 Instituto Federal de 
Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará E -mail: akarol.cardoso@gmail.com 
 
 
Karen Cristina Gomes Lima Cota, aluna de Pedagogia da 
Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UERJ 
Rio de Janeiro-RJ 
 
 
A associação entre pandemia e plantas medicinais, o conhecimento da população e a sua 
comprovação científica. 
 
No artigo, relata um pouco sobre a pandemia e as plantas medicinais e o seu uso indevido, onde 
medicamentos e plantas foram usados sem nenhuma comprovação científica durante pandemia. 
No texto relata que quatorze alunos do primeiro semestre, das modalidades de Bacharelado e 
de Licenciatura, na cidade de Fortaleza, do estado do Ceará, realizaram uma visitação guiada 
ao Horto de Plantas Medicinais da Universidade Federal do Ceará (UFC). O Programa 
Farmácias Vivas, criado pelo professor Francisco José de Abreu Matos. Matos foi o pioneiro 
na Indústria Farmacêutica, a sua intenção era produzir medicamentos filantrópicos que fosse 
acessível à população de baixa renda e que não tivesse condições e acesso para compra 
medicamentos fabricados pela Indústria Farmacêutica. 
Desde a antiguidade as plantas medicinais são usadas pela população sem nenhuma 
comprovação científica, já outras, sua comprovação foram certificada pela ciência. Sabemos 
que o uso das plantas medicinais podem ser prejudicial ou não ter eficácia alguma, entretanto 
algumas plantas tem ter a sua eficácia comprovada pela ciência, com finalidade de ajudar a 
população carente que não tem condições de comprar medicamentos ou que não tem acesso a 
medicamentos de fabricados pela Indústria Farmacêutica. É de suma importância que essas 
plantas medicinais sejam estudadas cientificamente para que não haja informações equivocadas 
sobre o efeito de sua eficácia. As plantas medicinais tem que estar alinhada, interligada com a 
ciência, tendo em vista, que pode ajudar e auxiliar a descobrir novos medicamentos que tenham 
uma comprovação científica adequada. 
 
 
 
 
	Disciplina: Ciências e Educação 1 Nome: Polo: Rocinha