METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL (1)

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Requisição: 5269121 Matricula: 679979 Data: 13/12/2022 17:50 Página: 1/5
Prova presencial regular
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA HISTÓRIA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 6 Grupo: 207
Município: RIO DAS OSTRAS - RJ
Disciplina(s): 101069 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL
Nome: 679979 - ROBSON LUIS GOIS DOS SANTOS
Data: ___/___/_________ Hora:___|___|___
Assinatura do aluno: ________________________________________________________
 Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas.
Questões A B C D E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1 ) Analise as asserções a seguir sobre a educação pela pesquisa.
I. É pautada em aulas expositivas e na memorização.
II. É centrada na figura do professor e os alunos são meros copistas.
III. Exige que o professor motive os alunos e que eles desenvolvam o hábito da leitura.
IV. Exige que o professor discipline os alunos e que eles desenvolvam o hábito da memorização.
V. É pautada na aula dialogada e na construção coletiva do projeto.
Os itens corretos são:
A ) II e IV.
B )
IV e V.
C )
II e V.
D ) III e V.
E )
Robson Luiz Gois dos Santos
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
x
X
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I e II.
2 )
Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso para as afirmações a seguir e depois marque a alternativa
que apresenta a sequência correta.
( ) As primeiras Escolas Normais foram criadas para formar professores do ensino secundário.
( ) Com o Decreto-Lei n. 1.190/1939 (BRASIL, 1939), os cursos de licenciatura passaram a ter a duração
de quatro anos.
( ) Os Institutos de Educação tinham por objetivo apenas a formação docente.
( ) Com o Decreto-Lei n. 1.190/1939 (BRASIL, 1939), os cursos de licenciatura passaram a ter a duração
de três anos.
( ) Na década de 1920, passamos a ter uma legislação própria para os cursos de licenciatura.
A )
F, V, V, F, F.
B ) V, V, F, F, F.
C )
F, F, V, V, V.
D ) F, V, F, F, F.
E ) F, F, V, F, V.
3 ) Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso e, depois, marque a alternativa que apresenta a
sequência correta.
( ) Chervel compreendia que as disciplinas escolares possuem a sua própria história, não subordinada às
suas ciências de referência.
( ) Chervel defendia a ideia de transposição didática.
( ) Chervel não distinguia os conhecimentos práticos e os ensináveis nas escolas.
( ) Chervel defendia que não havia uma hierarquia entre o conhecimento acadêmico e o escolar.
( ) Chervel considerava as disciplinas escolares como responsáveis pelo ensino do conhecimento
acumulado.
A ) F, F, V, F, F.
B )
V, F, V, V, F.
C )
V, F, F, V, F.
D )
F, V, F, V, F.
E ) V, F, V, V, V.
4 ) Sobre o campo dos estudos de gênero, é correto afirmar que:
A )
os estudos feministas não alteraram a forma de escrever a História universal tradicional.
B )
gênero é entendido como papéis sociais construídos com base nas diferenças sexuais.
C )
os estudos de gênero analisam apenas os homens no passado, desconsiderando as mulheres.
D )
a categoria mulheres era suficiente para contemplar as múltiplas experiências no passado.
E )
F
F
V
V
f
v
v
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os estudos de gênero analisam apenas as mulheres no passado, desconsiderando os homens.
5 ) Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações a seguir sobre a Educação Histórica.
( ) É uma área de pesquisa educacional que se inspirou nas ideias de Jörn Rüsen.
( ) É uma área de pesquisa de aprendizagem histórica que se interessa pelas formas de apropriação dos
conceitos de segunda ordem pelos alunos.
( ) É uma área de pesquisa de aprendizagem histórica que se interessa pelas formas de apropriação dos
conceitos substantivos pelos alunos.
( ) É uma área de pesquisa educacional que se baseia na cognição psicológica.
( ) É uma área de pesquisa da aprendizagem histórica que se expandiu para Canadá, Inglaterra e Brasil.
Marque a alternativa com a sequência correta.
A )
V, F, V, F, F.
B ) V, F, V, F, F.
C )
F, V, F, F, V.
D ) V, V, V, F, F.
E )
F, F, V, F, V.
6 ) Analise os itens a seguir sobre a história do livro didático.
I. Na virada do século XIX para o XX, existiam dois tipos de livros didáticos: o de leitura e o de lições.
II. Os livros didáticos de leitura apresentavam textos com leituras críticas.
III. Até o século XIX, na Europa Ocidental, o livro didático era usado para que os alunos aprendessem a
ler, contar, escrever e rezar.
IV. Os livros didáticos de lições tratavam de questões morais e patrióticas.
V. Os livros didáticos da virada do século XIX empregavam o referencial teórico crítico.
Estão corretos os itens:
A )
II e III.
B ) II, IV e V.
C )
II e IV.
D )
I e III.
E )
I, IV e V.
7 ) Analise os itens sobre a Resolução CNE 2, de 1° de julho de 2015.
I. Não prevê nenhum item sobre a diversidade étnico-racial.
II. Aumenta a carga horária dos cursos de licenciatura.
III. Parte do pressuposto da uniformidade cultural da população brasileira.
IV. Compreende a inclusão apenas no sentido da inserção de Libras.
V. Estipula que os cursos de licenciatura incluam em sua grade curricular a diversidade étnico-racial, de
gênero, sexual e religiosa.
Os itens corretos são:
e
e
v
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A )
II e V.
B )
II e III.
C ) III e IV.
D )
I e II.
E )
IV e V.
8 ) Assinale (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas afirmações a seguir sobre o uso das fontes históricas
não escritas em sala de aula.
( ) São muito interessantes porque retratam a realidade objetivamente.
( ) São muito usadas como ilustração devido à sua linguagem gráfica.
( ) A historiografia do século XIX frequentemente empregava as fontes não escritas.
( ) Compreendem a iconografia, os objetos, o cinema, a música e a fotografia.
( ) A historiografia atual não emprega as fontes não escritas.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
A )
F, V, V, F, F.
B )
F, V, F, V, F.
C ) F, V, F, F, F.
D ) V, F, F, V, V.
E )
V, V, F, F, V.
9 ) Qual das alternativas a seguir apresenta uma característica das relações de gênero na educação?
A )
As escolas ensinam e reforçam as relações de gênero dominantes socialmente.
B )
As escolas apresentam uma educação questionadora das relações de gênero.
C ) As escolas tratam alunas e alunos de maneira equitativa em seus espaços e atividades.
D )
As escolas no passado previam em seus currículos a educação doméstica para os meninos.
E )
As escolas no passado procuravam formar as meninas para o mercado de trabalho.
10 ) Sobre a análise das cartas em sala de aula, é correto afirmar que:
A )
aspectos como lugar e data são irrelevantes para a análise das cartas.
B )
o professor deve ser mediador no processo de análise das cartas.
C )
as cartas podem ser analisadas sem considerar o contexto de produção.
v
v
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D )
o professor deve ter o papel de fornecer a única leitura possível.
E )
não é necessário cuidado com o anonimato do remetente e do receptor.
11 ) Qual das alternativas a seguir indica uma influência do contexto da década de 1980 nas políticas
educacionais do período?
A )
O processo de redemocratização pouco afetou as propostas curriculares.
B )
O bom desempenho da economia permitiu investimentos na educação.
C )
O processo de redemocratização influenciou as propostas curriculares.
D )
O endurecimento do regime civil-militar dificultou as políticas educacionais.
E )
Os movimentos sociais e associações não participaram das discussões educacionais.
12 ) Sobre a pedagogia de projetos proposta por Pedro Demo, é correto afirmar que:
A )
compreende que a educação deve ser apenas prática.
B )
o aluno permanece passivo diante do processo de aprendizado.
C )
compreende que a educação deve ser apenas teórica.
D )
é uma educação emancipatória e contrária à cópia.
E )
é uma educação emancipatória e favorávelà repetição.