Vamos analisar cada sentença: 1) "O professor de História, diante da competição representada por novos e mais variados conteudistas da disciplina, necessita atualizar-se em relação à narrativas que se fundam em dados não comprovados e na “plena convicção” de oradores destacados." Essa afirmação é verdadeira (V), pois o professor deve estar atento e atualizado para distinguir narrativas fundamentadas em dados confiáveis daquelas baseadas apenas em convicções pessoais. 2) "Recursos didáticos investigativos são ferramentas importantes na abordagem de conteúdos em História; quando incorporando imagens, requerem igualmente a sua problematização, para que não figurem como elemento puramente ilustrativo." Essa afirmação é verdadeira (V), pois o uso crítico de imagens e recursos é fundamental para o ensino de História, evitando que sejam usados apenas como decoração. 3) "Da amplitude adquirida pelas mídias no tempo presente – possibilitando o acesso a conhecimentos diversos e construídos sob distintas perspectivas de análise – decorre a obsolescência do(a) professor(a) de História, que tende a uma especialização cada vez maior no sentido de uma adequação aos novos tempos." Essa afirmação é falsa (F). A ampliação do acesso à informação não torna o professor obsoleto, pelo contrário, ele é essencial para mediar, interpretar e contextualizar o conhecimento. 4) "Dada a profusão de conteúdos disponíveis aos alunos em diferentes espaços, a escola cumpre um papel cada vez mais irrelevante na elaboração e apropriação de conhecimentos fundamentais para a instrução formal, visando a cidadania plena." Essa afirmação é falsa (F). A escola continua sendo fundamental para a formação e apropriação do conhecimento, especialmente para a cidadania. Sequência correta: V - V - F - F Alternativa correta: B) V - V - F - F.