simulado gestão escolar

Prévia do material em texto

Meus
Simulados
Teste seu conhecimento acumulado
Disc.: GESTÃO ESCOLAR 
Aluno(a): IONE FERREIRA MACHADO 202209055919
Acertos: 10,0 de 10,0 13/03/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
(CPCON -2020 -Prefeitura de Sapé -PB -Professor de Educação Básica II -História, Zona Urbana) O projeto
político pedagógico (PPP) é um documento norteador do trabalho na instituição escolar. Sobre o PPP, marque (V)
para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:
( ) A participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola é um dos
princípios regidos pela Lei 9394/96.
( ) O processo de elaboração do projeto pedagógico deve contemplar desafios, tais quais a qualidade do ensino,
a inovação na organização do trabalho pedagógico e sua gestão, bem como a manutenção das relações de poder
existentes na escola.
( ) A reflexão sobre a função social da escola deve estar presente no projeto político pedagógico, de forma que o
contexto social mais amplo deve ser discutido em primeiro plano, em detrimento do contexto local.
( ) Elaborar e executar o projeto pedagógico implica avaliação externa da própria escola.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:
F, F, V e V.
F, V, F e V.
F, F, F e V.
 V, F, F e F.
V, V, V e F.
Respondido em 13/03/2023 09:12:45
Explicação:
Projeto Político Pedagógico é o instrumento norteador de toda atividade de uma unidade escolar. Visa ser construído
com a participação efetiva da comunidade, do corpo docente e discente, da direção, buscando construir
democraticamente a escola a partir de sua comunidade. Alguns itens são básicos ao PPP, como a identificação da
instituição, do contexto e da história; a caracterização do entorno social e econômico; as características da comunidade
escolar; o perfil dos alunos e seus anseios; o que a escola oferece e o que ela almeja; o perfil da equipe pedagógica e
do corpo docente; as metodologias defendidas; a infraestrutura, entre outros aspectos.
Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Dias (1998), a administração do sistema escolar, inicialmente, foi tratada como administração escolar
e, posteriormente, como gestão escolar. Sobre gestão escolar, avalie a alternativa correta.
Trata-se, unicamente, da coordenação e controle das atividades escolares.
Trata-se, unicamente, de organizar as atividades escolares.
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
javascript:voltar();
Trata-se, unicamente, de planejar, organizar, coordenar e controlar as atividades escolares.
 Trata-se de planejar, organizar, coordenar e controlar as atividades escolares, além de ser uma
abordagem política e filosófica das atividades escolares.
Trata-se, unicamente, de planejar as atividades escolares.
Respondido em 13/03/2023 09:08:48
Explicação:
Para Dias (1998), a gradativa mudança terminológica da administração do sistema escolar para a noção de gestão
escolar incorporou alguns aspectos ao entendimento dessa ação. A administração escolar sempre esteve identificada
com o planejamento, a organização, direção, coordenação e o controle das atividades escolares. Posteriormente, a
gestão incorporou uma dinâmica filosófica e política a atividade.
Acerto: 1,0 / 1,0
(IF-SC Órgão: IF-SC Prova: IF-SC, 2014 - IF-SC - Técnico Administrativo - Assistente de Alunos) De acordo com
o artigo 14 da LDB (Lei 9394/96), "Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino
público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I - Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II - Participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes".
Em relação aos princípios que norteiam a gestão escolar democrática, avalie as afirmações a seguir e assinale as
verdadeiras (V) e as falsas (F).
( ) Transparência nas ações
( ) Respeito aos direitos humanos
( ) Incentivo à individualidade dos alunos
( ) Cultivo da afetividade, da tolerância, do respeito e do convívio com as diferenças
( ) Criação de espaços que favoreçam a efetiva participação da comunidade escolar
( ) Centralização das decisões e das ações que devem ser elaboradas e executadas de forma hierarquizada
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
V, V, V, V, V, F
V, V, V, F, V, F
V, V, F, V, V, V
V, V, F, V, F, F
 V, V, F, V, V, F
Respondido em 13/03/2023 09:07:25
Explicação:
Uma gestão educacional democrática é um compromisso da comunidade escolar. De acordo com a LDB/1996, dois
princípios devem nortear uma gestão democrática no ensino: a participação dos profissionais da educação na elaboração
do projeto pedagógico da escola; a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes. Esta lei prevê a participação de todos, bem como o acompanhamento do trabalho à luz do compromisso
do grupo e da instituição na responsabilidade por fazer a escola funcionar mediante o trabalho conjunto, comunitário, de
maneira não hierarquizada.
Acerto: 1,0 / 1,0
(IDECAN/2019- Adaptada) De acordo com o processo de formação, a autonomia, responsabilidade e a
capacitação são características tradicionalmente associadas a valores profissionais que deveriam ser indiscutíveis
na profissão docente. Neste sentido, avalie as assertivas:
 Questão3
a
 Questão4
a
I- A profissionalidade docente se refere às qualidades da prática profissional dos professores em função do que
requer o trabalho educativo. Dessa forma, a profissionalidade não consiste apenas ensinar, mas engloba todos
os valores e pretensões que o docente deseja alcançar na profissão.
II- A educação envolve outras esferas, sejam elas de determinações políticas, econômicas ou culturais e isso faz
com que os professores não tenham domínio total sobre a prática, uma vez que tais setores interferem na vida
escolar.
III- A profissão de professor, como as demais, emerge num dado momento e contexto histórico como resposta
às necessidades que foram postas pelas sociedades, adquirindo estatuto próprio e legalidade.
IV- No caso da educação escolar, constata-se que no mundo contemporâneo o crescimento quantitativo dos
sistemas de ensino tem correspondido há um resultado formativo (qualitativo) adequado às exigências da
população envolvida, e às exigências das demandas sociais, passando a exigir uma nova identidade profissional
do professor.
Marque a alternativa correta:
Somente I e II estão corretas
Somente I está correta
 Somente IV está correta
Somente II e III estão corretas
Somente I e IV estão corretas
Respondido em 13/03/2023 10:15:26
Explicação:
A autonomia se orienta por princípios, isto é, os códigos sociais que guiam a ação (o que pode e não pode; o que é
importante etc.). É motor da ampliação do processo decisório para que as decisões se tornem ações reais e concretas.
Quem decide junto, constrói junto.
Acerto: 1,0 / 1,0
( Prefeitura de Peruíbe/SP - 2019)
Na escola, a participação tem sido evocada de muitas formas e circunstâncias. O mais comum no relato dos
professores, sobre a participação em atividades extracurriculares e em reuniões, é que, ainda que apresentado o
problema, a solução e a decisão são previamente indicadas por parte da direção ou outros da hierarquia
superior.
A partir das considerações de Lück (2010), em sua obra A gestão participativa na escola, acerca do relatado,
assinale a alternativa correta.
Nas duas situações mais comuns relatadas, há resultados positivos do ponto de vista socioeducacional
porque esse tipo de colaboração beneficia os envolvidos, evitando confrontos e discussões.
Nas duas situações mais comuns relatadas, garante-se a motivação de participação efetiva do professor
no processo de tomada de decisão, reconhecendo sua legitimidade e o papel que cabe a cada um dos
atores.
Para que haja a efetiva participação dos professores é preciso que, nas reuniões, sua postura de escuta
predomine em relação à da fala, a fim de que as decisões possam ser tomadas commaior segurança e
clareza.
 A participação efetiva dos professores pressupõe que estejam coletivamente organizados, engajados na
discussão e análise da problemática pedagógica que vivenciam em interação com a organização escolar.
A médio prazo, com base nas situações relatadas, aumenta-se a credibilidade da direção e demais
autoridades, por gerar confiança e segurança nos professores.
Respondido em 13/03/2023 10:14:36
Explicação:
A gestão participativa dá-se na participação dos professores para que eles também se responsabilizem pelo bom
funcionamento da escola. O professor não pode acreditar que ele é responsável apenas pela sua disciplina ou sala de
aula, mas sim que ele faz parte de um todo, que deve ser organizado e pensado de forma coletiva.
 Questão5
a
Acerto: 1,0 / 1,0
(Prefeitura de Santa Luzia/ MG - 2019 - Adaptada) Lück (2006) destaca os princípios, atitudes e estratégias
como também o monitoramento e a avaliação que envolve a prática e a construção da autonomia de gestão
escolar. LUCK, Heloisa. Concepções e processos democráticos de gestão educacional. Petrópolis: Vozes, 2006.
Com base nas reflexões da autora, analise as seguintes afirmativas sobre essa prática e construção, assinalando
com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Uma das atitudes que favorecem as práticas autônomas corresponde à delimitação e transferência de
responsabilidade no trabalho e na educação.
( ) Entre os seus principais princípios orientadores estão a criatividade, o comprometimento e a visão proativa.
( ) Por ocorrer de modo espontâneo e a partir da própria escola, o desenvolvimento da autonomia é um
processo transitório que envolve o coletivo da escola e requer uma mudança de atitude e prática de novas
compreensões, transformando a cultura escolar.
( ) Para que a ação autônoma seja organizada, incentivada, orientada, monitorada e avaliada em seus processos
e resultados, faz-se necessários a criação e o funcionamento de mecanismos de gestão colegiada.
Assinale a sequência correta.
F F F V
V F V F
F V V F
 F V F V
V F F V
Respondido em 13/03/2023 10:18:20
Explicação:
A autonomia não é apenas transferência de responsabilidade, pelo contrário, é compartilhar responsabilidades no qual
todos se sentem parte do problema e também das soluções. Essa autonomia não é espontânea, ela é conquistada,
incentivada, precisa de ações para que efetivamente todos possam participar. A autonomia é processo que deve ser
conquistado todos os dias, com ações cotidianas, portanto não algo externo, mas sim construído. É também um
processo contraditório porque trabalha com pessoas que tem diferentes visões, ideias e concepções e os conflitos são
inerentes. Assim, é preciso ter escuta ativa, não fomentar brigas e tentar conciliar divergências.
Acerto: 1,0 / 1,0
(Q1738517 - Administração Geral) Analise as afirmativas abaixo sobre as críticas à Administração por Processos
e assinale a alternativa correta. 
I. Dificuldade em estruturar processos que proporcionem resultados efetivos para as organizações.
II. Descrença em processos administrativos por modismos e mal aplicados pelas organizações.
III. Os processos vão se tornar, cada vez mais, focos de análises das realizações consolidadas nas organizações.
Estão corretas as afirmativas:
 Apenas III.
Apenas I.
I, II e III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
Respondido em 13/03/2023 09:10:58
Explicação:
Resposta: Apenas III.
Justificativa: Os processos vão se tornar, cada vez mais, focos de análises das realizações da empresa. A afirmativa II
não atende à questão. Segundo a Norma Regulamentadora NR07, quando a empresa estiver desobrigada de manter
médico do trabalho, deverá terceirizar o serviço.
 Questão
6
a
 Questão7
a
Acerto: 1,0 / 1,0
É inevitável fechar os olhos para a constante mudança tecnológica que vivemos atualmente. A cada dia, novos
avanços científicos e novas tecnologias surgem. Por conta disso, o mercado de trabalho se renova
tecnologicamente dia após dia. Em uma empresa, de quem é responsabilidade das ações de renovação
tecnológica e das medidas de aplicação desta nova tecnologia, junto com seu treinamento ?
 De todos os atores envolvidos.
Dos funcionários de chão de fábrica.
Dos gerentes de produção.
Da administração financeira da empresa.
Do presidente da empresa.
Respondido em 13/03/2023 10:20:05
Explicação:
Resposta: De todos os atores envolvidos.
Justificativa: A responsabilidade é de todos, desde o mais alto escalão da empresa ao mais baixo, pois esta afeta a
todos. Todos os envolvidos devem se inteirar sobre as mudanças e fazer os devidos treinamentos para que a máxima
eficiência seja alcançada.
Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Luck (2009), cabe à gestão escolar
 direcionar, mobilizar, sustentar e dinamizar a cultura escolar, na realização de ações conjuntas,
associadas e articuladas.
deliberar a seu favor, desconsiderando o conselho de escola.
direcionar ações sem considerar a cultura escolar.
aplicar ações arbitrariamente, sem consultar a comunidade escolar, por meio dos conselhos de escola.
dinamizar a cultura escolar, por meio de ações individuais, sem consultar o coletivo.
Respondido em 13/03/2023 10:21:55
Explicação:
Para Luck (2009), os objetivos da gestão escolar podem ser sistematizados pelas ações de ''direcionar, mobilizar,
sustentar e dinamizar'' a cultura escolar, na realização de ações conjuntas, associadas e articuladas. Ou seja, cabe a
gestão escolar agir de maneira democrática e associativa, para que se promova uma cultura escolar coletiva.
Acerto: 1,0 / 1,0
Com relação à Prática Docente, qual é o papel da equipe gestora?
 Cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as atividades desenvolvidas
até o momento da avaliação.
A equipe gestora não deve dar autonomia aos docentes.
A equipe gestora em nada tem a ver com a prática docente.
Não cabe à equipe gestora acompanhar a prática pedagógica, somente administrativa.
A equipe gestora deve determinar as ações dos docentes.
Respondido em 13/03/2023 10:23:49
 Questão8
a
 Questão9
a
 Questão10
a
Explicação:
Com relação à Prática Docente, cabe à equipe gestora acompanhar o planejamento e a mediação de todas as atividades
desenvolvidas até o momento da avaliação. Isso inclui a organização de ações técnico-administrativas, a integração de
todos os segmentos envolvidos para a elaboração e execução da proposta pedagógica, pautados em uma avaliação
contínua e cumulativa concentrada do processo de ensino e de aprendizagem, com vistas a compreender o
desenvolvimento integral do estudante.