ED - DIREITOS DA CRIANCA, DO ADOLESCENTE E DO IDOSO

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14/03/2023 10:41 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Leia o texto apresentado a seguir:
Fernando e Aline são casados há 15 anos. Dona Maria, mãe de Fernando - uma senhora de 82 anos, com
completo domínio de suas faculdades mentais, morava com o casal até poucos meses atrás, quando
seu quadro hipertensivo se agravou, tornando necessário um acompanhamento médico constante.
Aline, que já havia se desentendido com Dona Maria algumas vezes, viu na condição médica da sogra
uma oportunidade de interná-la em uma instituição de longa permanência. Fernando, ciente dos riscos
decorrentes do quadro clínico da mãe, bem como de sua impossibilidade financeira para contratar
assistência médica permanente, aceitou a ideia de discutirem com Dona Maria a possibilidade de
internação. Esta, apesar de não gostar da ideia, entendeu os argumentos do filho e do médico e, por fim,
aceitou mudar-se para uma casa de repouso - o que também lhe manteria longe da nora, que já havia lhe
agredido fisicamente. Durante a primeira semana de internação, o médico trocou os remédios de Dona
Maria, mas ela se negou a tomar a medicação, alegando que em situações anteriores esses mesmos
medicamentos tinham lhe causado mal-estar. Dona Maria pediu que a medicação anterior fosse mantida
e o médico aceitou. Um mês após a internação, Dona Maria foi visitar o filho e a nora. Quando voltou, a
psicóloga notou marcas de queimadura em seus braços. Ao ser questionada, a senhora falou que tais
fatos não diziam respeito à psicóloga, pois era problema de família.
A respeito da situação acima relatada, à luz das determinações do Estatuto do Idoso, é incorreto afirmar
que
Alternativas:
A:
famílias que abandonam um idoso em hospitais e casas de saúde, sem dar respaldo para suas necessidades
básicas, podem ser condenadas a penas de seis meses a três anos de detenção e multa.
B:
dona Maria tem assegurado o direito de optar pelo tratamento de saúde que acredita ser-lhe mais favorável.
C:
a psicóloga é obrigada a comunicar sua suspeita de maus-tratos a uma autoridade policial, ao Ministério Público
ou ao Conselho do Idoso do município.
D:
no caso em questão podemos observar o cumprimento de todas as obrigações legais determinadas pelo
Estatuto do Idoso.
E:
a instauração do processo criminal para apuração de maus-tratos assegura, legalmente, prioridade à sua
tramitação.
Resposta do aluno: D
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Ao considerarmos questões sociais como o abandono de crianças e o alto índice de adolescentes em
conflito com a lei, notamos ser necessário repensar o papel da família na formação dos indivíduos, bem
como das práticas sociais e culturais, que nela se reproduzem. 
Nesse contexto, é incorreto afirmar que
Alternativas:
A:
na família há uma complexidade e riqueza de processos sociais e psicológicos que acarretam consequências
durante toda a vida do indivíduo.
B:
a família desempenha um importante papel para a formação das crianças e dos adolescentes, sendo por este
motivo importante a legislação que regulamente a proteção da criança no ambiente familiar.
C:
a família será sempre uma representação real de proteção e cuidados, sendo a violência dos pais em relação
aos filhos um mito da violência doméstica.
D:
o estabelecimento de bons vínculos afetivos é uma condição indispensável para o crescimento sadio e para o
desenvolvimento global da criança.
E:
expressões de raiva e amor podem ser reguladas pelos pais no seio familiar, principalmente quando
estabelecem um limite para brigas, ofensas e agressões físicas entre seus membros.
Resposta do aluno: C
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Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA, assinale a afirmativa correta.
Alternativas:
A:
No momento em que se depara com situações nas quais os direitos da criança e do adolescente são violados,
ao profissional de Psicologia é facultado o dever de realização de denúncia, pois o mesmo deve considerar em
primeiro lugar o sigilo profissional e sua própria integridade física.
B:
O Poder Público, a comunidade e a sociedade em geral são responsáveis por garantir, prioritariamente, os
direitos da criança, desde suas necessidades básicas, até o direito de viver em família e comunidade. À família
cabe somente ser o objeto de intervenção estatal a fim de garantir estes direitos.
C:
O Código de Menores fundamenta-se numa concepção de infância e juventude divergente da adotada no ECA,
pautada na intervenção do Estado sobre as crianças e adolescentes em detrimento de seus direitos. 
D:
A promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente ocorreu num momento em que o Brasil se constituía
num Estado de Direito, por esta razão, no que se refere à infância e juventude, é garantido ao Estado o direito
de tornar crianças e adolescentes objetos de sua intervenção.
E:
O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma legislação que os psicólogos jurídicos das Varas da Infância e
Juventude podem utilizar, mas não é indispensável.
Resposta do aluno: C
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Promulgado em 13 de julho de 1990, o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) é
considerado um documento exemplar de direitos humanos, concebido a partir do debate de ideias e da
participação de vários segmentos sociais envolvidos com a causa da infância no Brasil. 
Sobre o ECA, considere as afirmativas a seguir: 
I O reconhecimento pela sociedade moderna de que a criança e adolescentes são detentores de direitos
inalienáveis, inerentes à pessoa humana, é, consequência do inexorável amadurecimento qualitativo da
humanidade e da sociedade brasileira.
II A lei 8.069/90 protege os pequenos infratores, sobrepondo-se à autoridade dos pais e professores.
III O ECA é fruto da passagem de uma legislação com princípios autoritários e representativos para uma
legislação com princípios democráticos
IV O ECA privilegia os direitos das crianças e dos adolescentes e não os deveres, sendo o Brasil um
país sem condições de implementá-lo. 
V Fruto da luta da sociedade pelos direitos infanto-juvenis, o ECA garante que todas as crianças e
adolescentes, independente de cor, raça ou classe social, sejam tratados como cidadãos.
Está correto somente o afirmado em:
Alternativas:
A:
I, II e III.
B:
I, IV e V.
C: II e IV.
D:
I, III e V.
E:
II.
Resposta do aluno: D
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Leia atentamente o seguinte discurso de um adolescente infrator:
Se eu entrar num ambiente que tenha... só trabalhadeira, honesta, sei conversar direito também. Sem
ser na gíria, sem ser gingando. No meio da malandragem a gente tem que conversar na gíria, conversar
de malandragem. Agora num ambiente familiar, vou conversar diferente, como gente. Se invadir meu
terreno e eu tiver com uma arma de fogo... mato. Eu faço! Não tenho dó... Tempo de fogueira de São
João, aí na vila, não pode marcar com cerca. A turma não arruma lenha no meio do mato e vão roubar
acerca dos outros e pôr fogo... certo? (GUIRADO, 2004).
Podemos afirmar que este discurso justifica
Alternativas:
A:
o uso da violência para resolução de conflitos comunitários.
B:
o uso da violência como forma de legítima defesa da propriedade privada.
C:
o uso da violência em qualquer circunstância, como forma de legítima defesa de seus direitos.
D:
o uso da violênciaem qualquer circunstância pela defesa da propriedade.
E:
o uso da violência pelo estado de exceção.o uso da violência pelo estado de exceção.
Resposta do aluno: D
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A violência diariamente presente em jornais tem preocupado a sociedade. Em grande parte das
ocorrências registradas pela polícia, os adolescentes figuram como os principais autores. 
Sobre esta questão, podemos afirmar que
Alternativas:
A:
o professor brasileiro recebe capacitação e incentivo para lidar com os adolescentes em conflito com lei. 
B:
Kauffman (2001) aponta que é um mito pensar que os adolescentes com baixa escolaridade tem mais
propensão para apresentar comportamentos e atitudes que os coloquem em conflito com a lei.
C:
o papel da escola no processo de prevenção à violência é irrelevante, pois a essa cabe somente encaminhar o
adolescente infrator à polícia.
D:
quando um adolescente entra em conflito com a lei, é conveniente que sua família também receba
acompanhamento do Estado, pois o apoio familiar é um importante pilar na reabilitação desse jovem.
E:
o trabalho do psicólogo com os adolescentes em conflito com a lei em conjunto com suas famílias nunca é
acompanhado por um sentimento de impotência, pois estas intervenções sempre dão um resultado positivo.
Resposta do aluno: D
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Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, defendia a ideia de que as vivências do aluno não
podem ser desprezadas no processo de aprendizagem. Assim, propunha a educação conscientizadora,
que produziria o conhecimento necessário para transformar a realidade. 
Em relação a violência nas escolas, considere as afirmativas a seguir:
I A violência faz parte da vivência dos alunos de escolas públicas atualmente.
II De acordo com a visão de Paulo Freire, todo ato violento deve ser reprimido para que não se faça uma
apologia à violência.
III Quando a escola fracassa no planejamento de suas atividades curriculares, a possiblidade da
violência entre os pares ocorrer é sempre maior.
Está correto somente o afirmado em:
Alternativas:
A:
II e III.
B:
I e III.
C:
III. 
D:
II. 
E: I.
Resposta do aluno: E
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A Organização Internacional do Trabalho reconhece no assédio moral um dos fenômenos responsáveis
pela incidência de distúrbios mentais relacionados às condições de trabalho. 
Esta modalidade de violência moral no trabalho tem como uma de suas características principais
Alternativas:
A:
a necessária subordinação hierárquica da vítima ao agressor.
B:
a desqualificação do empregado, por meio de humilhações públicas e de seu isolamento.
C:
a rigidez psicológica do indivíduo alvo das brincadeiras dos colegas.
D:
a pressão por favores sexuais perpetrada por superior hierárquico.
E:
a exigência de desempenho e produtividade por parte da chefia.
Resposta do aluno: B
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Leia o texto apresentado a seguir:
As minhas primeiras relações com a justiça foram dolorosas e deixaram-me funda impressão. Eu devia
ter quatro ou cinco anos, por aí, e figurei na qualidade de réu. Certamente já me haviam feito representar
esse papel, mas ninguém me dera a entender que se tratava de julgamento. Batiam-me porque podiam
bater e isto era natural (Graciliano Ramos - Um Cinturão).
Este conto autobiográfico descreve a cena na qual Graciliano criança é espancado pelo pai. Tendo em
vista o texto acima e as discussões sobre a violência contra crianças e adolescentes, considere as
afirmativas a seguir:
I O trecho do conto retratado explicita a concepção vigente no Brasil, por décadas, de que o corpo e a
mente da criança precisam ser disciplinados e cabia aos adultos, principalmente aos pais, seu
adestramento por meio de castigos físicos e humilhações.
II Após a promulgação da Constituição Federal de 1988 e do Estatuto da Criança e do Adolescente em
1990, houve diminuição significativa nos índices de violência contra a criança e os adolescentes,
estando essa restrita às famílias de baixa renda.
III Pesquisas nacionais indicam que os efeitos da violência sofrida por crianças e adolescentes são
variados, podendo, inclusive, não haver qualquer consequência verificável.
Está correto somente o afirmado em:
Alternativas:
A:
I e III.
B:
I. 
C:
II.
D:
III.
E:
I e II.
Resposta do aluno: B
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(CFP, 2012) De acordo com Érika Piedade da Silva Santos (2004), a infância começou a ser definida
como objeto de ação e intervenção do Estado a partir do advento do capitalismo e de suas demandas: a
necessidade de um mercado consumidor e de mão de obra barata e disciplinada. 
Sobre a infância e a intervenção estatal e científica, assinale a afirmativa incorreta:
Alternativas:
A:
A partir da análise de obras de arte, Philippe Ariès (1978) defende a ideia de que a descoberta da infância teve
início somente no século XVIII, quando se passou a admitir que a criança não estivesse madura para a vida
adulta, sendo necessário submetê-la a uma espécie de quarentena em um regime especial. 
B:
No Brasil, os primórdios da Psicologia Jurídica referem-se à elaboração de avaliações e diagnósticos
psicológicos direcionados ao controle e adaptação da menoridade nos Juizados de Menores e nas instituições
de abrigo e correção de menores.
C:
Diferentemente do Código de Menores de 1927, o Código de Menores de 1979 baseava-se na Doutrina da
Proteção Integral, que tinha como objetivo a proteção integral das crianças em situação irregular em instituições
educacionais. 
D:
Influenciadas pelo movimento higienista, a pediatria e a pedagogia são exemplos de campos do saber-poder
que visaram a transformar as formas de constituição familiar, ditando normas e padrões morais a partir de
modelos ideais de conduta, definindo os parâmetros de "normalidade" e "anormalidade". 
E:
Durante o século XX, a expressão "menor de idade" estava relacionada à necessidade de diferenciar os bem-
nascidos e os potencialmente perigosos à sociedade, ideia que influenciou o imaginário subjetivo, social e
jurídico.
Resposta do aluno: C
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(CFP, 2012. Adaptado) Leia atentamente o texto a seguir:
Um adolescente de 16 anos confessou à polícia ter matado a tiros o radialista Laércio de Souza, 40
anos, no dia 03/01/2012, no município baiano de Simões Filho (22 km de Salvador). Souza, que
apresentava um programa diário na Rádio Sucesso FM de Camaçari, foi assassinado enquanto andava
num terreno que havia comprado para realizar ações sociais num bairro carente da cidade. O
adolescente, que havia sido apreendido sob suspeita de envolvimento no caso, disse à polícia que
matou Souza por vingança. O radialista, segundo o menor, havia feito uma reportagem sobre um crime
que ele havia cometido. (Folha de São Paulo, publicado em 06 jan. 2012). 
Acerca do adolescente em conflito com a lei à luz do Estatuto da Criança e do Adolescente, assinale a
afirmativa correta:
Alternativas:
A:
No momento anterior à audiência judicial na Justiça da Infância e da Juventude, deveráser realizado estudo
psicossocial do adolescente, de sua família e rede de apoio, a fim de produzir subsídios técnicos por escrito, na
forma de laudos, ou verbalmente, na audiência, a fim de auxiliar o Juiz em sua tomada de decisão.
B:
Aos adolescentes que praticaram ato infracional são aplicadas somente as medidas socioeducativas que
consistem em: advertência, obrigação de reparar o dano, prestação de serviços à comunidade, liberdade
assistida, inserção em regime de semiliberdade e internação em estabelecimento educacional.
C:
Caso um adolescente cometa um ato infracional, se a ele for aplicada a medida socioeducativa de internação,
ficará sob tutela do Estado e deverá permanecer incomunicável por no máximo um mês, a depender da
gravidade do ato praticado.
D:
Tendo em vista que os adolescentes participam ativamente da sociedade e são também responsáveis por ela,
caso um adolescente desrespeite as regras instituídas legalmente, a ele será aplicada uma medida
socioeducativa, uma vez que a responsabilidade pelo ato infracional é somente dele.
E:
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, as medidas socioeducativas devem ser utilizadas somente
em casos graves de prática de ato infracional por adolescentes, visando à sua punição.
Resposta do aluno: A
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(CFP, 2012) Leia atentamente o texto a seguir:
Ariès (1978), ao discutir a história social da criança e da família, salienta dois momentos importantes na
construção do sentimento de "Infância". O primeiro, logo após a idade média, se caracterizou pela
valorização da ingenuidade e da graça da criança, dentro das próprias relações familiares. O segundo
momento decorreu de uma fonte externa à família, principalmente a partir do século XVI e XVII, e trouxe
mudanças significativas para a estrutura da própria sociedade. 
O foco dessa nova concepção de infância foi a preocupação com
Alternativas:
A:
o desenvolvimento de uma maior religiosidade.
B: a saúde, em função do elevado número de mortes de recém-nascidos.
C:
o desenvolvimento de maior intimidade nas relações familiares.
D:
o desenvolvimento da sociabilidade.
E:
o desenvolvimento da disciplina e da moral.
Resposta do aluno: E
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Em relação ao trabalho infantil, analise as afirmativas a seguir:
I O trabalho doméstico é uma das piores formas de trabalho infantil, pois submete a criança a riscos
ocupacionais, tais como esforços físicos intensos, além de violência psicológica e física.
II Crianças e adolescentes devem ser protegidos por seus pais e não os proteger, sendo esse um
norteador para o impedimento do trabalho infantil que objetiva o sustento da família.
III As crianças têm o direito ao não trabalho, para que tenham acesso a vivências de um
desenvolvimento mais saudável.
Está correto o afirmado em:
Alternativas:
A:
II e III. 
B:
I e III.
C:
I, somente.
D:
II, somente.
E:
III, somente.
Resposta do aluno: A
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Não se aplica ao adolescente aprendiz
Alternativas:
A:
estágios, ou contratos de trabalho, que excedam 6 meses de duração.
B:
trabalho realizado em horários e locais que não permitam sua frequência à escola.
C:
a proibição ao trabalho realizado em locais prejudiciais à sua formação e ao seu desenvolvimento físico,
psíquico, moral e social.
D:
a proibição ao trabalho perigoso, insalubre ou penoso.
E: a proibição ao trabalho noturno, realizado entre as 22:00hs e 05:00hs. 
Resposta do aluno: B
Justificativa(s) do aluno:
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Considerando o fenômeno do bullying, analise as afirmativas a seguir:
I O bullying pode ser manifesto de forma direta e indireta. O primeiro se dá pelo uso de agressões verbal
e física. Já o segundo ocorre por meio de comportamentos mais sutis e excludentes, como a
indiferença, a fofoca e provocações.
II O bullying é um comportamento agressivo, não tendo relação direta a questões culturais e/ou
socioeconômica das pessoas.
III Geralmente a vítima do bullying possui pouco ou nenhum recurso de defesa para evitar, interromper,
ou se defender da agressão.
IV Uma das melhores intervenções no enfrentamento desse tipo de violência é o encaminhamento da
vítima para a psicoterapia, pois permitirá que crie recursos para evitar essa situação no futuro.
V A violência nas escolas ocorre devido, exclusivamente, à desigualdade econômica, o que faz com que
a vítima se torne um alvo fácil para seu agressor.
Está correto somente o afirmado em:
Alternativas:
A:
II, IV e V.
B:
I, II e IV.
C:
III, IV e V.
D:
I, II e III. 
E:
I e III.
Resposta do aluno: E
Justificativa(s) do aluno:
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O trabalho é uma dimensão central na constituição da subjetividade e na construção da identidade do
indivíduo (AMAZARRAY; KOLLER, 2012), principalmente se olharmos para o desenvolvimento da
sociedade capitalista. 
Em relação ao trabalho juvenil, pode-se afirmar que
Alternativas:
A:
o ECA (1990), no capítulo que fala sobre o direito à profissionalização e à proteção no trabalho, e determina que
o adolescente só pode ingressar no mundo do trabalho quando atingir sua maturação física e cognitiva – a partir
dos 18 anos –, a fim de não acarretar riscos ao seu desenvolvimento.
B:
ao adolescente aprendiz, por ser uma pessoa em fase de desenvolvimento, é vedado o trabalho perigoso,
insalubre, ou penoso, realizado em horários e locais que não permitam sua frequência à escola.
C:
a dificuldade de inserção do jovem no mercado de trabalho e as péssimas condições que lhe são ofertadas, não
podem ser consideradas uma forma de violência, pois este é um cenário comum à população em geral,
independente da sua classe social ou faixa etária.
D:
tanto a Organização Internacional do Trabalho (OIT) como o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA),
recomendam que as crianças comecem a desenvolver atividades laborais a partir dos 12 anos na qualidade de
aprendizes. 
E:
a violência psicológica e o assédio moral no trabalho possuem características bem próximas. Em ambas há
uma forma explícita de agressão, se mostrando de maneira ostensiva nas relações do trabalho juvenil, se dando
pelos seguintes comportamentos: humilhações, coações, intimidações, ameaças, atitudes rudes e ofensivas. 
Resposta do aluno: B
Justificativa(s) do aluno:
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A respeito das chamadas medidas socioeducativas, assinale a afirmativa correta:
Alternativas:
A: Na comprovação de ato infracional, ao adolescente são destinadas as medidas socioeducativas em meio
aberto, que devem ter como meta sua efetiva ressocialização, não sendo cabível a responsabilização criminal.
B:
As propostas socioeducativas trazem consigo a ideia de responsabilização, ativa ou passiva, para que os
adolescentes venham a compreender sua responsabilidade pessoal.
C:
As medidas socioeducativas propostas pelo ECA, às quais estão sujeitos os adolescentes em conflito com a lei,
referem-se as responsabilidades de cunho social.
D:
A medida socioeducativa deve ser considerada como um recurso punitivo para adolescentes infratores cujo
comportamento transgrida regras legais.E:
A ideia da aplicação de medidas socioeducativas ampara-se na compreensão do jovem infrator como mais
maduro do que a média, devendo por isso ser mais responsabilizado.
Resposta do aluno: B
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A partir da proclamação da Declaração dos Direitos Humanos surgiu um novo marco para regulação das
regras de funcionamento da vida social para todos os integrantes da família. No caso da violência,
podemos considerar que a mesma sempre esteve presente no contexto familiar. 
É correto afirmar que, em casos de violência doméstica, o estado intervém uma vez que
Alternativas:
A:
a violência é sempre um fenômeno público e, portanto, compete ao Estado coibi-la.
B:
as funções maternas e paternas não estão sendo desempenhadas de forma adequada, sendo necessário
reestruturar a família.
C:
torna-se necessário proteger a criança em instituições de acolhimento. 
D: há violações de direitos das crianças e adolescentes por parte daqueles que deveriam protege-los.
E:
para resolução dessas situações a destituição do poder familiar é inevitável. 
Resposta do aluno: D
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Leia atentamente o texto a seguir:
A invenção da infância (2000) - Ser criança não significa ter infância. 
O documentário: “a invenção da infância” apresenta uma reflexão sobre o que é ser criança no Brasil
contemporâneo, e é imprescindível para quem quer descobrir os caminhos e descaminhos da noção de
infância em nosso país. 
O documentário acima apresenta como ênfase principal
Alternativas:
A:
a situação irregular de trabalho infantil no sertão brasileiro.
B:
o sofrimento de crianças pobres que precisam trabalhar para garantir o sustento da família.
C:
a questão dos contrastes existentes na vivência da infância nos diferentes segmentos sociais, que obrigam
muitas de nossas crianças a viverem como adultos.
D:
a diferença social entre infâncias pobres e ricas, na qual as primeiras estão privadas de educação e as últimas
tem acesso tanto a educação como ao entretenimento.
E:
a importância de se valorizar a infância como um momento único na vida da criança, que deve somente brincar
e estudar.
Resposta do aluno: C
Justificativa(s) do aluno:
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O "Bullying" é um termo da língua inglesa (Bully - valentão) que se refere a todas as formas de atitudes
agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e causam
dor e angústia em quem a vivencia. 
Em relação a está fenômeno, considere as afirmativas a seguir:
I A vítima de bullying teme o agressor em razão de ameaças ou mesmo da concretização da violência -
seja ela física ou verbal.
II O bullying pode ocorrer em qualquer contexto no qual haja convivência e interação de pessoas.
III As pessoas que testemunham o bullying muitas vezes se calam por temerem se tornarem a próxima
vítima.
IV Dificilmente as crianças que sofrem bullying apresentam problemas emocionais na fase adulta, visto
ser este um fenômeno natural e característico à infância e à adolescência.
V Os autores das agressões são sempre empáticos e conquistam o respeito das pessoas exatamente
por conta disto.
Está correto somente o afirmado em:
Alternativas:
A:
I, III e V. 
B:
III e IV.
C:
I, II e III.
D:
I, II e IV. 
E:
I, II e V. 
Resposta do aluno: C
Justificativa(s) do aluno: