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APRENDA COM PROFESSOR TELMO 24. André gosta de procurar curiosidades que envol- vem números e notou que os números O (zero) e 1 (um) estão presentes em muitas delas. Veja, por exemplo, as operações que André fez, considerando os números que ele já conhece, que são os números racionais. Em toda adição que tem o zero como uma das parcelas, o resultado é igual à outra parcela. Generalização: se x é um número racional qualquer, então x +o= o+x =x. O + 16 = 16 + O = 16 12+0 = 0+12 = 12 9 9 9 4,33 + O = O + 4,33 = 4,33 O+ 2 = 2 +O= 2 5 5 5 Considerando x e y números racionais diferentes de zero, André descobriu outras curiosidades e fez novas generalizações. Complete colocando x, y, O ou 1. Depois, analise com os colegas cada uma das generalizações e façam uma interpre- tação de seu significado. Deem exemplos. O} X : X = ____ _ b} X· y= --~ -- ·X e} Y·--~-= --~-·y=y d} y-y=-~º~ - e} x+ 4 = 3 + x+ --~-- f} 1 • X = __ X __ g} X - --~º--= X h} x + y = y + ___ x __ i} 0 · X = X • 0 = O j} y: -~--=y k} o+ __ ,..____ = y l} y. o = o 25. Notações Com o estudo da potenciação tendo como expo- ente um número inteiro negativo você aprendeu mais uma notação, ou seja, mais uma maneira de representar números racionais. Examine estes exemplos: • o 5 = _l = 2-1 , 2 • o 25 = J_ = - 1- = 2-2 , 4 22 • o 1 = - 1- = 10-1 ' 10 • O 002 = - 2- = - 2- = 2 · - 1- = 2 · 10-3 , 1 000 103 103 Represente de três maneiras diferentes cada um destes números racionais (na forma de fração irredutível, na forma decimal e usando potência de expoente negativo). a} Um quinto. 1 . o 2· 5- 1 5' ,, . b} Quatro centésimos. 1 . O O . - 2 ( 4 _ 1 _ 1 ) 25' ' 4• 5 . 100 - 25 - 9 e} Cento e vinte e cinco milésimos. 1 . O 125· 2-3 ( 125 _ 1 _ 1 ) 8' ' ' 1 000 - 8 - l3 . d} U t , . 1 . . - 2 ( 1 ) m cen es,mo. 100 , 0,01, 10 102 . e} Três décimos de milésimo. 10 ~ºº ; 0,0003; 3 . 10-4 ( 1~4 ). f} Quatro milionésimos. 2501000 ; 0,000004; 500- 2 ( 250 ~ºº = 5~02} Números racionais 0