AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO

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AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO
PSICOPEDAGÓGICO
Se valoriza o desenvolvimento de ações para que os déficits já existentes não se agravem. Assinale a
alternativa CORRETA:
Resposta Marcada :
Prevenção secundária.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A avaliação psicopedagógica envolve:
I – O levantamento do repertório infantil relativo as habilidades acadêmicas e cognitivas relevantes
para a dificuldade de aprendizagem apresentada.
II – A identificação dos principais fatores responsáveis pelas dificuldades da criança. Precisamos
determinar se trata-se de um distúrbio de aprendizagem ou de uma dificuldade provocada por outros
fatores (emocionais, cognitivos, sociais…).
III – A identificação de características emocionais da criança, estímulos e esquemas de reforçamento
aos quais responde e sua interação com as exigências escolares propriamente ditas.
 
Avalie as afirmações e assinale a alternativa correta
Resposta Marcada :
Afirmações I, II e III estão corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Se constituem de ações a serem realizadas visando a evitar as situações problemas e ocorrem
especialmente por meio do desenvolvimento de programas educacionais.
Resposta Marcada :
Prevenção primária.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
São etapas do diagnóstico psicopedagógico, exceto:
 
Resposta Marcada :
Sessões psicofarmas centradas no problema em questão.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
I- Crema (1998) propõe que se considere na intervenção a idade das crianças, a problemática em
questão, a história do grupo, a gravidade da situação, os episódios de reincidência do conflito, a época
do ano em que se deu o problema, os vínculos estabelecidos entre o(s) docente(s), os alunos e o
psicopedagogo.
Propondo que:
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II- A proposta de intervenção, em questão, poderá ser desenvolvida no interior da instituição escolar,
em horários extra-aula com grupos específicos de alunos e de docentes.
Sobre as assertivas acima, assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Ambas estão corretas e a primeira justifica a segunda..
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Sobre Avaliação e Intervenção Psicopedagógico:
I – É um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógico, pois nela se fundamenta as
decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores
condições para o seu desenvolvimento.
II – A avaliação psicopedagógico, que não deverá ser após toda e qualquer proposta de intervenção,
seja ela clínica ou institucional.
III – A análise da adequação dos materiais didáticos, da proposta pedagógica, da metodologia, da
avaliação, associadas a entrevistas com professores, tem-se constituído em importante instrumento de
avaliação.
Avalie as afirmações e assinale a alternativa correta:
Resposta Marcada :
As afirmativas I e III estão corretas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
Os trabalhos preventivos deverão considerar objetivos múltiplos, dentre eles os de, exceto:
Resposta Marcada :
Evitar o aparecimento de problemas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 0
Conforme Durlak (1997) ressalta que as intervenções deverão considerar assuntos ou questões
relevantes e atuais a essa determinada comunidade. Dentre os temas para as propostas de intervenção,
ele sugere, EXCETO:
Resposta Marcada :
Os fatores físicos de intervenção.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
A _______________com o aluno, dentre outros, tem por objetivo o levantamento de hipóteses sobre
os comportamentos, os relacionamentos, os interesses, e até mesmo os possíveis silêncios do aluno
diante de algumas questões.
Resposta Marcada :
Entrevista inicial.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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Dentre os instrumentos que irão nortear as propostas de intervenção psicopedagógicos estão,
EXCETO:
Resposta Marcada :
Provas Montessorianas.
Pontuação total: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10
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