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Aprendizagem Significativa - 2 abordagens teoricas e tipos de aprendizagem

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Questões resolvidas

Os mapas conceitutais baseiam-se na teoria construtivista.
Verdadeiro
Falso

No Behaviorismo é a ideia de que nada está pronto, acabado e de que o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado.
Verdadeiro
Falso

Os mapas transformam a aprendizagem de qualquer conteúdo em uma aprendizagem significativa, estabelecem relações entre o novo conhecimento e os conhecimentos que o aluno já possui.
Verdadeiro
Falso

O mapa conceitual foi desenvolvido na década de 60 por Joseph Novak.
Verdadeiro
Falso

O Construtivismo na Educação é a forma teórica que agrega as várias tendências atuais do pensamento educacional.


Verdadeiro
Falso

A Educação deve ser um processo de construção de conhecimento que deve envolver, por um lado, os alunos e professores e, por outro, os problemas sociais atuais e o conhecimento já construído ao longo da história da humanidade.
Verdadeiro
Falso

Na aprendizagem mecânica por descoberta o aluno chega ao conhecimento por si só e consegue relacioná-lo com os conhecimentos anteriormente adquiridos.
Verdadeiro
Falso

O principal teórico desta do Behaviorismo é o estudioso Skinner.


Verdadeiro
Falso

Nem sempre é preciso que os professores/educadores usem a criatividade para descobrir os conhecimentos prévios de seus alunos, adaptando os conteúdos e atividades à realidade de cada um.
Verdadeiro
Falso

o mapa conceitual é similar a um esquema, organograma ou diagrama, pois todos são representações de conceitos ligados por palavras.


Verdadeiro
Falso

Os mapas conceitutais podem ser aplicados apenas em algumas áreas do conhecimento.


Verdadeiro
Falso

O uso de mapas conceituais está embasado na teoria de Skinner, cuja afirma que para que o aluno construa seu conhecimento, deve querer aprender.
Verdadeiro
Falso

No Construtivismo, a aprendizagem como uma série de repetições, ou melhor, reforços que levam o indivíduo a aprender.


Verdadeiro
Falso

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Questões resolvidas

Os mapas conceitutais baseiam-se na teoria construtivista.
Verdadeiro
Falso

No Behaviorismo é a ideia de que nada está pronto, acabado e de que o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado.
Verdadeiro
Falso

Os mapas transformam a aprendizagem de qualquer conteúdo em uma aprendizagem significativa, estabelecem relações entre o novo conhecimento e os conhecimentos que o aluno já possui.
Verdadeiro
Falso

O mapa conceitual foi desenvolvido na década de 60 por Joseph Novak.
Verdadeiro
Falso

O Construtivismo na Educação é a forma teórica que agrega as várias tendências atuais do pensamento educacional.


Verdadeiro
Falso

A Educação deve ser um processo de construção de conhecimento que deve envolver, por um lado, os alunos e professores e, por outro, os problemas sociais atuais e o conhecimento já construído ao longo da história da humanidade.
Verdadeiro
Falso

Na aprendizagem mecânica por descoberta o aluno chega ao conhecimento por si só e consegue relacioná-lo com os conhecimentos anteriormente adquiridos.
Verdadeiro
Falso

O principal teórico desta do Behaviorismo é o estudioso Skinner.


Verdadeiro
Falso

Nem sempre é preciso que os professores/educadores usem a criatividade para descobrir os conhecimentos prévios de seus alunos, adaptando os conteúdos e atividades à realidade de cada um.
Verdadeiro
Falso

o mapa conceitual é similar a um esquema, organograma ou diagrama, pois todos são representações de conceitos ligados por palavras.


Verdadeiro
Falso

Os mapas conceitutais podem ser aplicados apenas em algumas áreas do conhecimento.


Verdadeiro
Falso

O uso de mapas conceituais está embasado na teoria de Skinner, cuja afirma que para que o aluno construa seu conhecimento, deve querer aprender.
Verdadeiro
Falso

No Construtivismo, a aprendizagem como uma série de repetições, ou melhor, reforços que levam o indivíduo a aprender.


Verdadeiro
Falso

Prévia do material em texto

Os mapas conceitutais baseiam-se na teoria construtivista. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Ausubel (1982) deixa claro em seus estudos que, quando alguém 
recebe informações novas, sempre as relaciona com as 
informações que já estavam presentes em sua estrutura cognitiva. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o texto, o Behaviorismo é uma teoria que entende o 
aprendiz como um ser que responde a estímulos do meio exterior, 
não levando em consideração o que ocorre dentro de sua mente 
durante o processo. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Behaviorismo é a ideia de que nada está pronto, acabado e de 
que o conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo 
terminado. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Construtivismo se constitui pela interação do indivíduo com o 
meio físico e social, com o mundo das relações sociais; e se 
constitui por força de sua ação e não por qualquer bagagem 
hereditária ou no meio, de tal modo que podemos afirmar que antes 
da ação não há consciência e, muito menos, pensamento. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 6 
Parcialmente correto 
Atingiu 0,25 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Associe o tipo de aprendizagem e suas características: 
O aluno recebe conhecimentos e não 
consegue relacioná-los com os 
conhecimentos da estrutura cognitiva 
que já tem. 
Resposta 1
Mecânica por descoberta
 
O aluno chega ao conhecimento por si 
só e consegue relacioná-lo com os 
conhecimentos anteriormente 
adquiridos. 
Resposta 2
Mecânica por recepção
 
O aluno recebe conhecimentos e 
consegue relacioná-los com os 
conhecimentos da estrutura cognitiva 
que já tem. 
Resposta 3
Significativa por recepção
 
O aluno chega ao conhecimento por si 
só e não consegue relacioná-lo com 
os conhecimentos anteriormente 
adquiridos. 
Resposta 4
Significativa por descoberta
 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na aprendizagem mecânica por recepção o aluno recebe 
conhecimentos e não consegue relacioná-los com os 
conhecimentos da estrutura cognitiva que já tem. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os mapas transformam a aprendizagem de qualquer conteúdo em 
uma aprendizagem significativa, estabelecem relações entre o novo 
conhecimento e os conhecimentos que o aluno já possui. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O mapa conceitual foi desenvolvido na década de 60 por Joseph 
Novak. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O Construtivismo na Educação é a forma teórica que agrega as 
várias tendências atuais do pensamento educacional. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na aprendizagem significativa por recepção o aluno recebe 
conhecimentos e consegue relacioná-los com os conhecimentos da 
estrutura cognitiva que já tem. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Educação deve ser um processo de construção de conhecimento 
que deve envolver, por um lado, os alunos e professores e, por 
outro, os problemas sociais atuais e o conhecimento já construído 
ao longo da história da humanidade. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Para Ausubel, a aprendizagem ocorre em três fases, associe: 
Centrada em informações novas: o professor 
organiza o novo material de forma lógica, propõe 
atividades significativas. 
Resposta 1
Segunda fase
 
Centrada no fortalecimento da estrutura 
cognitiva: relacionam-se informações novas ao 
que o aluno já conhece. 
Resposta 2
Terceira fase
 
Centrada no organizador prévio: o professor 
explicita o objetivo da aula, apresenta o conteúdo 
e relaciona o que o aluno já sabe com o que ele 
irá aprender. 
Resposta 3
Primeira fase
 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na aprendizagem mecânica por descoberta o aluno chega ao 
conhecimento por si só e consegue relacioná-lo com os 
conhecimentos anteriormente adquiridos. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O principal teórico desta do Behaviorismo é o estudioso Skinner. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Nem sempre é preciso que os professores/educadores usem a criatividade 
para descobrir os conhecimentos prévios de seus alunos, adaptando os 
conteúdos e atividades à realidade de cada um. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
o mapa conceitual é similar a um esquema, organograma ou diagrama, 
pois todos são representações de conceitos ligados por palavras. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Os mapas conceitutais podem ser aplicados apenas em algumas áreas do 
conhecimento. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
O uso de mapas conceituais está embasado na teoria de Skinner, cuja 
afirma que para que o aluno construa seu conhecimento, deve querer 
aprender. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
No Construtivismo, a aprendizagem como uma série de repetições, ou 
melhor, reforços que levam o indivíduo a aprender. 
Escolha uma opção: 
Verdadeiro 
Falso

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