Pedagogia nas organizações simulado 1

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A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
O relatório da UNESCO
"Educação - um tesouro a
descobrir", da Comissão
Internacional sobre Educação
para o século XXI, liderada por
Jacques Delors, instituiu os
quatro pilares da Educação:
aprender a conhecer; aprender
a fazer, aprender a viver e
aprender a ser.
Esse documento revela o
modelo reprodutivista.
modelo tecnicista.
modelo das
competências.
modelo tradicional.
modelo
comportamentalista.
2 Marcar para revisão
O século XXI desafia a
humanidade no
A
B
C
D
E
desenvolvimento de
competências que possam
contribuir com a continuação
da evolução. Não basta mais
aprender a ler e escrever. Além
dessas, é necessário que uma
nova e promissora
competência seja
desenvolvida. Aquele que não
conseguir aprender,
desaprender e reaprender, será
o novo analfabeto do século.
Diante disso, podemos concluir
que essa competência que o
ser humano precisa
desenvolver é
aprender a conhecer.
aprender a fazer.
aprender a ser.
aprender a conviver.
aprender a aprender.
3 Marcar para revisão
(Instituto AOCP / 2019 -
adaptada) Danilo foi contratado
para trabalhar como assistente
administrativo em uma
empresa que apresenta cinco
características, sendo elas:
A
B
C
veloz, focada, flexível, amigável
e divertida. A empresa
ofereceu para o assistente
muito mais do que
treinamentos e qualificações e
fez com que Danilo tivesse a
melhor orientação possível
sobre o seu trabalho e
assuntos diversos do mercado
de trabalho. Considerando o
exposto, o assistente faz parte
de uma empresa que
I. valoriza e investe na
formação de seus
colaboradores garantindo o
direcionamento estratégico e
a busca da vantagem
competitiva.
II. investe na formação para a
autonomia, flexibilidade,
criatividade e do trabalho em
equipe.
III. valoriza e objetiva o
crescimento da instituição e
dos vínculos entre empresa e
seus colaboradores.
IV. compreendeu que basta
treinar de forma mecânica o
colaborador para executar
determinada tarefa.
É correto o que se afirma em
I, II, IV, apenas.
I, II, III, apenas.
I, III e IV, apenas.
D
E
II, III, IV, apenas.
III, IV, apenas.
4 Marcar para revisão
Segundo a Resolução nº 1 de
05/01/2021, os cursos de
Educação Profissional e
Tecnológica podem ser
organizados por itinerários
formativos. Analise as
afirmativas abaixo e assinale a
alternativa que possui todas as
corretas.
I. Itinerários formativos são o
conjunto de unidades
curriculares, etapas ou
módulos que compõem o eixo
temático.
II. Os itinerários formativos
devem ser criados pela
instituição de acordo com as
demandas socioeconômicas.
III. Os itinerários devem ser
construídos somente
horizontalmente, ou seja, no
mesmo eixo temático.
IV. Os itinerários formativos
devem contemplar a
articulação dos cursos e
programas que configurem a
trajetória educacional.
A
B
C
D
E
I-II-III, apenas.
I-II-IV, apenas.
II- III- IV, apenas.
I – II, apenas.
II – IV, apenas.
5 Marcar para revisão
Conforme Zarifian (O modelo
da competência: trajetória
histórica, desafios atuais e
propostas. São Paulo: Editora
Senac, 2003) nos diz, a
respeito do modelo da
competência, há neste novo
mundo produtivo uma
verdadeira inversão de valores,
à medida que se diminuem as
normas, se ampliam a
autonomia e a
responsabilidade. O modelo da
competência requer que: 
A
B
C
D
E
Cada profissional
saiba reproduzir as
técnicas ensinadas.
Haja ênfase no
operacional.
O profissional tenha o
domínio do fazer, do
operacional e da
compreensão global
do processo
produtivo.
As normas sejam
seguidas para garantir
a autonomia.
Diminua a
responsabilidade no
processo produtivo.
6 Marcar para revisão
A Organização Internacional do
Trabalho (OIT) considera que a
educação profissional deve
orientar-se para uma formação
permanente, que acompanhe
os trabalhadores ao longo da
vida
PORQUE
o atual mundo do trabalho
requer do trabalhador o
desenvolvimento de novos
saberes, múltiplas
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: 44
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: 26
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SM2 Pedagogia Nas Organizações e…
A
B
C
D
E
competências profissionais que
envolvem resolução de
problema, criação de soluções
inovadoras, interpretar e utilizar
novas formas de linguagem,
capacidade de análise e
síntese.
Avalie as afirmativas e a
relação entre elas.
As duas afirmativas
estão incorretas, e a
segunda não justifica
a primeira.
As duas aafirmativas
estão incorretas.
A primeira afirmativa
está incorreta, e a
segunda está correta.
As duas afirmativas
estão corretas, e a
segunda não justifica
a primeira.
As duas afirmativas
estão corretas, e a
segunda justifica a
primeira.
7 Marcar para revisão
A gestão eficaz do tempo deve
focar principalmente em quais
A
B
C
D
E
aspectos das atividades
diárias?
Atividades urgentes e
de menor impacto. 
Tarefas que
demandam menos
esforço físico. 
Atividades
importantes que
contribuem para
objetivos maiores. 
Compromissos
imediatos e com
prazo curto. 
Tarefas delegadas
para otimizar
recursos. 
8 Marcar para revisão
Imagine que você está
sobrecarregado com várias
tarefas urgentes no trabalho e
começa a sentir que não
conseguirá concluir tudo no
prazo. Qual ação, entre as
opções, melhor reflete uma
estratégia de produtividade
com base em métodos de
organização?
A
B
C
D
E
Trabalhar horas extras
para finalizar todas as
tarefas o mais rápido
possível. 
Focar nas tarefas que
ocupam mais tempo,
mesmo que não sejam
prioritárias. 
Definir as atividades
mais críticas e
delegar o que for
possível. 
Concluir as tarefas
que considera menos
desafiadoras
primeiro. 
Ignorar o
planejamento diário
para adaptar-se às
demandas de última
hora. 
9 Marcar para revisão
A trajetória da triatleta
Fernanda Keller é utilizada
como exemplo no estudo da
produtividade. Qual dos
seguintes aspectos a trajetória
de Keller representa no
contexto da produtividade?
A
B
C
D
E
Capacidade de
realizar várias tarefas
ao mesmo tempo sem
perda de qualidade. 
Dedicação e
disciplina para
alcançar resultados
com foco e paixão. 
Tendência de adiar
tarefas para priorizar
a vida pessoal. 
Ênfase na redução do
tempo de trabalho
para melhorar a
saúde. 
Preferência por
atividades de baixo
risco para evitar o
desgaste emocional. 
10 Marcar para revisão
O desenvolvimento da
produtividade depende da
prática de diversas
competências, incluindo o
planejamento, a adaptabilidade
e o equilíbrio emocional.
Analise as afirmativas abaixo
sobre como essas
competências influenciam a
produtividade:
A
B
C
D
E
Afirmativas:
- Afirmativa I: Planejar tarefas
antecipadamente, identificando
as prioritárias, ajuda a evitar
sobrecarga e favorece uma
execução mais eficaz e
equilibrada.
- Afirmativa II: Adaptar-se a
mudanças e imprevistos no
planejamento é essencial para
manter a produtividade em alta,
pois evita interrupções e
permite flexibilidade no ajuste
de metas.
- Afirmativa III: A produtividade
está exclusivamente ligada à
habilidade de seguir
rigorosamente o plano inicial,
sendo prejudicada por
qualquer mudança de curso.
I e III apenas. 
II e III apenas. 
I e II apenas. 
I, II e III apenas. 
II apenas.