GEOGRAFIA URBANA

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A geografia urbana e o pensamento geográfico
DESAFIO
A Constituição Brasileira de 1988 estabelece que as cidades devem ter funções ligadas à cidadania, como educação, saúde e segurança. Além disso, elas devem ter funções administrativas, como prestação de serviços, planejamento urbano, preservação dos patrimônios cultural e natural e condições de sustentabilidade urbana. 
Assim, ao tratar das questões urbanas e das abordagens metodológicas para compreender os processos de transformação das cidades, ressalte em sala de aula que, atualmente, as cidades compõem grande parte do planeta e têm funções diferentes conforme a estrutura e a constituição do espaço ao longo de sua história.
Após a apresentação das imagens, responda as seguintes perguntas: 
a) Qual a função principal de cada uma delas?
b) Como cada uma dessas cidades adquire uma função? 
Respostas 
a) Brasília: político-administrativa; Salvador: turística; Aparecida do Norte: religiosa; Santos: portuária; Paulínia: industrial.
​​​​​​​b) A função urbana de uma cidade se dá pela sua estrutura e modificação do espaço adquiridas ao longo de sua história e que influenciam suas atividades econômicas, políticas e sociais. 
1. De acordo com as várias abordagens teórico-metodológicas, a urbanização é um processo em movimento contínuo de transformação em que a cidade deve ser entendida também pelas relações entre:
 Espaço x tempo e rural x urbano.
2. Um dos principais pontos que demonstram a evolução do pensamento geográfico sobre a urbanização é a chamada Rede Urbana, que condiciona, a partir dos séculos XIX e XX, mudanças intensas nas cidades. Essa noção consiste em:
Analisar a produção, a circulação e o consumo, as redes de comunicações, articulando lugares.
3. Para o estudo da Geografia Urbana, utilizando as teorias mais tradicionais, o termo cidade deve ser considerado. Para alguns autores como Remy e Voyé (1992) , as cidades devem ser estudadas considerando:
configuração dos assentamentos, dimensão, ordenamento e relação com outras cidades.
4. As teorias para entender e qualificar as cidades partem de várias categorias, como, por exemplo, a diferenciação das cidades por meio de suas funções urbanas. Muitos autores propõem a classificação das cidades por tipos, baseadas em:
Administração, defesa, atividades culturais, produção, transferência, distribuição e recreação.
5. Para entender o ordenamento espacial das cidades e o desenvolvimento veloz da urbanização no fim do século XX, foram desenvolvidas teorias para permitir análises desse período, em que o processo de globalização se intensificava, com base nas ideias marxistas, que explicam com mais aplicabilidade:
A ampliação de desigualdades, a distribuição espacial desigual, as crises sociais, as propostas de justiça social, o planejamento urbano, a produção social do espaço.
1. Esse fenômeno climático ocorre quando o ar frio, por ser mais pesado, desce e fica mais próxima à superfície terrestre retendo assim os poluentes e a cama de ar quente, por ser mais leve fica acima do ar frio e impede a dispersão dos poluentes, geralmente ocorre durante o inverno. Trata-se:
Inversão térmica.
2. Para ser considerada uma megacidade é necessário ter no mínimo quantos habitantes:
10 milhões.
3. São características das cidades globais exceto o que se afirma em:
Possuem notoriedade mundial, pois exercem uma influência internacional. errado
4. O termo urbanização pode ser utilizado para caracterizar qual situação
Quando a população urbana cresce mais rapidamente que a população rural.
A urbanização latino-americana
Desafio
A Geografia pode ser caracterizada como uma disciplina social, já que tem como um dos seus objetos de estudo o espaço geográfico, que é o campo de ação da sociedade em interação constante com o meio natural. ​​​​​​​O processo de urbanização e o comportamento das cidades, bem como sua relação com a rede urbana, podem ser considerados espaços e produtos sociais que são usufruídos de forma diferente pelos diversos grupos sociais que compõem e produzem a cidade.
Sabendo da importância desse processo, e estando você no papel de professor de Geografia dos anos finais do Ensino Fundamental, responda:
Como ensinar e discutir a cidade latino-americana com os alunos, de forma que eles possam entender as variáveis que atuaram e atuam na dinâmica das cidades e, ao mesmo tempo, desenvolver sua cidadania e sua sensibilidade em relação aos problemas urbanos? 
Resposta
Os conteúdos relacionados ao estudo das cidades latino-americanas devem obedecer às diversas abordagens teórico-metodológicas existentes na Geografia. A partir da análise destas e de sua adaptação aos níveis de ensino a serem trabalhados, é importante iniciar a temática fazendo com que o aluno entenda quais foram os processos que originaram as cidades e toda a sua dinâmica, pretérita e atual. Para que isso seja possível, poderão ser utilizados relatos da época, disponíveis em livros, imagens e pinturas, e, para o período atual, mapas e cartas topográficas, além de imagens de satélite. Ao mesmo tempo, é relevante que o aluno compreenda, com o intuito de desenvolver sua cidadania e sua sensibilidade em relação aos problemas urbanos, que, desde o início das cidades, as desigualdades territoriais e sociais já existiam e imprimiram seus reflexos na organização das cidades atuais, bem como nos problemas urbanos.
1. O processo de urbanização da América Latina foi iniciado a partir da implantação das primeiras cidades coloniais, que tinham por objetivo centralizar os produtos obtidos pela exploração colonial para exportação. A partir de então, os primeiros passos da urbanização foram dados, e décadas mais tarde o processo tornou-se mais acelerado, em virtude:
Da própria dinâmica colonial, que ampliou os fluxos de mercadorias, expandindo as redes entre as vilas, associada ao processo de industrialização que ocorreu após a crise de 1929.
2. Para que as cidades latino-americanas atingissem o estágio de metrópoles, elas passaram por diversas configurações e portes, como as cidades coloniais, as cidades industriais e as cidades comerciais, até atingirem a metropolização. Sobre essas classificações, assinale a alternativa correta:
A metropolização consiste no ápice do processo urbano; à medida que o centro urbano torna-se mais relevante, ele cria uma rede urbana ao seu redor que vai se aglomerando com o tempo.
3. A origem das cidades latino-americanas está relacionada com o período das navegações europeias, que, em busca de novas colônias de exploração, colonizaram diversos territórios ao longo do litoral para usufruir de seus recursos naturais.
Sobre a implantação das colônias e a influência na organização espacial das cidades, assinale a alternativa correta:
Os colonizadores instalaram as primeiras cidades coloniais no litoral com o objetivo de ocupar a costa para proteção e também para a concentração e a exportação dos produtos obtidos.
4. A organização espacial das cidades latino-americanas foi influenciada pelo estabelecimento das primeiras colônias no litoral. O desenvolvimento da malha urbana no decorrer dos séculos também foi influenciado por outros fatores. Nesse contexto, assinale a alternativa correta:
As cidades latino-americanas foram organizadas de modo não aleatório, privilegiando os interesses econômicos e sociais na maneira como o espaço geográfico deveria ser utilizado. 
5. A forma como as cidades latino-americanas evoluíram ao longo do tempo trouxe uma série de benefícios para a ocupação do território de forma geral, além do desenvolvimento dos países. Entretanto, o crescimento também trouxe uma série de problemas urbanos, que provocaram e ainda provocam diversas crises urbanas. Sobre essas crises, assinale a alternativa correta:
A crise urbana é uma consequência das desigualdades sociais impostas pela urbanização e pela sociedade de consumo: nem todos têm direito à cidade, obrigando uma parte da população a ocupar as periferias e gerando problemas sociais, políticos e econômicos.
O processo deurbanização
Desafio 
Na primeira Revolução Industrial, ocorrida no período entre 1760 e 1860, as indústrias passaram a se localizar dentro da área das cidades. E, para que a produção fosse organizada em um sistema e fosse eficiente, foi necessário grande deslocamento de trabalhadores, principalmente vindos do campo, e também a construção infraestruturas para que a produção propriamente dita acontecesse. Portanto, ao tratar das transformações das cidades na primeira Revolução Industrial, destaque que as cidades, principalmente as europeias, como as da Inglaterra, passaram por mudanças espaciais profundas para abrigar esses trabalhadores e para que a fabricação intensa e em grande escala de variados produtos pudesse acontecer.
Imagine que você esteja lecionando para alunos do 8.º ano do Ensino Fundamental II. 
a) Ao utilizar a imagem (1), de Londres no início do século XVIII, e a imagem (2), também de Londres no fim do século XVIII, como você pode abordar as principais diferenças em aula, para alunos do 8.º ano do Ensino Fundamental II, mostrando as transformações pelas quais essa cidade passou durante esse período?
b) Como podem ser abordados, nessa exposição, os problemas predominantes que resultaram dessa intensa transformação, incentivando a reflexão em aula?
Resposta
a) Na aula desse conteúdo, a abordagem para os alunos do 8.º ano do Ensino Fundamental II deve partir das principais diferenças, como maior densidade e variedade de construções, infraestruturas para a produção e a moradia dos trabalhadores, organização e implementação de um sistema de transporte, como no caso da imagem (b), barcos, e maior densidade populacional. Cabe ressaltar para os estudantes que o sistema de transporte foi importante para o movimento de trabalhadores de suas casas para as fábricas e também para fluir as matérias-primas e os produtos. Assim, é realizada a correlação dessa dinâmica e o crescimento e a expansão das cidades.
b) Os problemas predominantes que resultaram dessa intensa transformação podem ser abordados em aula partindo de questões sociais ligadas à poluição, aos problemas de saúde devidos à falta de saneamento básico e à distribuição de água potável, às moradias precárias construídas para abrigar os trabalhadores, à falta de infraestrutura devido ao intenso crescimento populacional. Pode ser observado em aula que tais problemas ainda persistem nos dias atuais em várias cidades do mundo.
Exercícios
1. As primeiras cidades nasceram na Mesopotâmia em 3500 a.C., onde se situa o Iraque. Ao analisar as principais condições para o surgimento das cidades, verifica-se que os elementos em comum são:​​​​​​​
C. 	rios possibilitavam terrenos férteis para plantio, água e planícies.
2. O período feudal, entre os séculos V e XV, teve caráter específico de organização social, político e cultural. Esse caráter teve como consequência uma mudança profunda no papel das cidades, que passaram a:
B. 	perder sua importância, pois a maioria da população começou a viver nos feudos, cuja principal característica eram as atividades agrícolas.
3. O evento da primeira Revolução Industrial, de 1760 a 1850, teve grande importância no desenvolvimento urbano e nas transformações profundas no espaço das cidades. Por conta disso, esses espaços foram marcados por:​​​​​​​
D. 	presença de indústrias, êxodo rural para mão de obra, aumento populacional, construção de infraestruturas e moradias urbanas.
4. As invenções na segunda Revolução Industrial, no século XIX, como o uso da energia elétrica, do motor a combustão e da gasolina e do diesel, tiveram como alicerce o desenvolvimento das ciências. Esses desenvolvimentos tecnológicos possibilitaram que o setor industrial:​​​​​​​
E.	impulsionasse a produção, com aumento exorbitante na acumulação de capitais, e o desenvolvimento científico passou a se unificar com interesses capitalistas.
5. Há intensa relação entre o desenvolvimento das cidades e os elementos da globalização, fenômeno de caráter global intensificado no fim do século XX e que se mantém no século XXI. As principais dinâmicas urbanas transformadas nesse período têm como causa:
B. 	a evolução das técnicas das redes de transportes e telecomunicações, permitindo às cidades se interligarem na esfera comercial, econômica, política e social, de forma interescalar.
As origens da Urbanização
1. O processo de urbanização foi mais intenso na Europa Ociodental, mas também ocorreu em outras partes, como por exemplo, na América. É um exemplo de centro urbano na América pré-colombiana:
Tenochtitlán, Cuzco.
2. O fim da última era glacial transformou as condições climáticas em seus mais variados aspectos. A diminuição das temperaturas provocou a formação de um clima temperado em grande parte do continente europeu. Os grupos humanos existentes já acumulavam um variado leque de saberes apreendidos graças à sua habilidade de raciocínio. Ao longo do tempo, já sabiam distinguir quais tipos de fonte de alimento eram próprias para o seu consumo. Além disso, construíam pequenas embarcações e criavam utensílios mais resistentes do que aqueles que foram inicialmente desenvolvido. É marcado pela sedentarização. O período dessas transformações é chamado de :
Revolução Neolítica.
3. São consideradas como as primeiras cidades, exceto:
Atenas, Grécia e Roma, Itália.
4. Os três estilos arquitetônicos: dórico, jônico e coríntio. Os edifícios no estilo dórico eram representados por construções de pequenas proporções, se o comparamos com os grandes monumentos egípcios. O estilo jônico assemelha-se ao dórico, porém em proporções mais esbeltas -- suave e delicado. O estilo coríntio é caracterizado por um capitel (parte superior de uma coluna, que serve de apoio ao teto) ornamentado em forma de folhas. São estilos arquitetônicos que predomina em qual cidade:
Atenas
Conceitos de Geografia Urbana
A urbanização na atualidade
Desafio
As periferias urbanas nasceram em decorrência da falta de condições financeiras de boa parte da população em consumir o espaço urbano produzido ao longo do tempo. Entretanto, com a crise econômica, os meios de produção precisaram diversificar os investimentos e buscar novas formas de acumulação de capital por meio do estímulo do consumo do espaço urbano pelas classes média e baixa. Para isso, foi necessária a abertura de crédito, a fim de que essas pessoas pudessem adquirir seus imóveis com parcelas a perder de vista, associadas a juros. Assim, elas adquiriam suas casas enquanto o capital lucrava com as taxas impostas.
Você vai conhecer um pouco sobre o crescimento de uma cidade localizada no interior do Ceará.
Neste Desafio, o jornalista recorreu a você, que trabalha no Núcleo de Urbanização e Desenvolvimento da prefeitura de Laranjais, para validar algumas informações antes de serem publicadas.
De que forma você pode explicar o contexto sobre moradias populares, especialmente conjuntos habitacionais com edifícios, de forma que o jornalista entenda o fenômeno e, ao mesmo tempo, perceba que as pessoas que usufruem desses benefícios de crédito só alimentam o sistema capitalista?
Resposta
A concessão de crédito imobiliário para as classes média e baixa surgiu em decorrência da necessidade de ampliação do mercado consumidor. Existe um déficit habitacional para as camadas mais populares da sociedade, cujo governo não consegue resolver em sua totalidade.
Com a abertura da economia após a implementação das reformas neoliberalistas, novas incorporadoras e investimentos surgiram a partir de fontes do capital privado de outras grandes empresas. Bancos comerciais, nesse contexto, precisavam manter os seus lucros por meio de taxas de juros, e com a diminuição da oferta de crédito para a iniciativa privada, os bancos iniciaram um processo de concessão de crédito pessoal imobiliário, oportunizando a essas classes sociais o capital, a juros, para a compra de imóveis.
Este movimento promoveu grande interesse das incorporadoras em construir imóveis para as classes média e baixa, pois teriam a garantia de comercialização, jáque era um mercado com alta demanda. Assim, essas empresas passaram a buscar terrenos nas periferias da cidade, com o intuito de oferecer moradias a baixo custo, com um padrão de construção razoável e com itens de lazer que o poder público não teria condições de ofertar. Milhares dessas unidades foram e estão sendo construídas, alimentando o sistema capitalista, mas usando a prerrogativa de que está resolvendo um problema urbano, que é a oferta de imóveis para as classes populares a preços mais baixos e subsidiados.
Exercícios
1. A produção e o consumo do espaço urbano estão relacionados com o movimento de capitais para a produção dos imóveis em atendimento às exigências e ao mercado consumidor, como também ao consumo, em que os capitais são imprescindíveis.
Sobre o consumo do espaço urbano, é correto afirmar que:
O consumo do espaço urbano é ditado pelo poder de compra de cada grupo social, que, associado à especulação econômica e aos interesses de mercado, determinam as classes que podem consumir o espaço, originando a segmentação e a segregação do espaço.
2. A produção do espaço urbano, ao mesmo tempo que incrementa o consumo devido ao aumento da oferta, incentiva a produção de novos espaços, resultando em um ciclo de produção — consumo — produção.
Sobre as mudanças do padrão de produção e consumo dos espaços urbanos, marque a alternativa correta.
 O padrão de produção e consumo do espaço urbano atende, primeiramente, aos interesses do capital, que buscam, por meio da especulação imobiliária, o aumento da lucratividade dos seus investimentos, independentemente de quem consome o espaço.
3. As áreas periféricas das cidades são objetos de ocupação desde o processo de urbanização brasileiro, que se tornou mais intenso e acelerado a partir da década de 1930, promovendo a ocupação dessas áreas.
A seguir, marque a alternativa que apresenta a informação correta sobre as razões para o surgimento das periferias.
As periferias são o resultado da especulação imobiliária, que promoveu a valorização das áreas centrais, aumentando os custos de moradia das classes média e baixa, que passaram a buscar as áreas periféricas como alternativa aos preços praticados nos centros urbanos.
4. A valorização das áreas próximas a regiões centrais, no decorrer do processo de urbanização, promoveu um aumento do custo de vida nessas áreas, o que ocasionou mudança das classes média e baixa para a periferia das cidades. Com as mudanças econômicas, as classes média e baixa passaram a ser o público-alvo dos investimentos imobiliários. 
Sobre essa afirmação, é correto afirmar que:
As classes média e baixa tornaram-se público-alvo dos investimentos imobiliários devido ao aumento da concessão de crédito pessoal, que passou a financiar os imóveis, aumentando os consumidores do espaço urbano e movimentando o mercado imobiliário.
5. A origem das cidades e a sua expansão no decorrer das décadas ocasionou uma série de impactos aos sistemas naturais, o que também trouxe consequências para o meio ambiente urbano.
Sobre essas consequências, marque a alternativa correta.
Expansão das cidades de forma desordenada, sem o planejamento adequado, permitiu que os diversos impactos causados ao meio ambiente também atingissem as cidades, como inundações, fenômenos climáticos em pequena escala, entre outros.
1. O espaço “Comumente, associamos o conceito de ____________ a uma parcela do espaço que uma determinada pessoa toma posse e delimita suas fronteiras, desta forma é possível, por exemplo, pensarmos em uma fazenda ou ainda em uma cidade e de forma mais ampla em um país.
Território
2. A rede urbana consiste em:
Um esquema de ligação entre as cidades que permite de forma dinâmica a fluidez nas relações entre elas não havendo, por exemplo, a necessidade de contato próximo entre uma cidade e outra. As tecnologias atuais permitem compor um esquema em que uma determinada cidade não precisa, por exemplo, estar próxima uma da outra para constituírem uma relação direta.
3. Complete a lacuna: “A ideia de utilizar-se da figura de uma sala de aula para simbolizar o ____________ é justificada uma vez que, o lugar, se resume a algo que acontece em uma determinada localização e é uma determinada fração de tempo em específico, sendo o aqui e agora. É importante salientar que em uma determinada sala de aula em um determinado momento se tem o lugar.
Lugar
4. Na geografia, o conceito de região está atrelado a:
Uma determinada porção do espaço que foi subdividida em menores porções para melhor serem administradas
5. Segundo o material teórico é possível ainda pensar no aspecto de identidade partindo do pressuposto de que:
Uma música ou ainda algo que traga alguma lembrança ressalte essa sensação de pertencimento.
O papel do Estado
Desafio 
O processo de urbanização brasileiro foi iniciado em decorrência das primeiras atividades econômicas, que começaram no período colonial e foram se desenvolvendo ao longo dos séculos. Essas atividades, suas alterações e seus fluxos foram responsáveis por atrair grupos populacionais que tinham interesse em trabalho e moradia.
Considerando esses fatos, pode-se dizer que a cidade tem uma função social, pois garante, de alguma forma, a sobrevivência dos indivíduos. Nesse sentido, a ação do Estado visa a garantir as mesmas condições e oportunidades para todos.
Considerando essa situação, de que forma você explicaria aos alunos o conceito de função social da cidade a partir da escolha de uma cidade de representação nacional? Como exemplos, têm-se cidades como São Paulo, Rio de Janeiro, Recife, Manaus ou Curitiba, que são as mais conhecidas.
Resposta
Para explicar a função social da cidade para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, você pode escolher cidades mais conhecidas como São Paulo, Rio de Janeiro, Recife, Manaus ou Curitiba.
Focando em uma dessas cidades, deve-se observar a atuação do Estado no sentido de oferecer as condições necessárias e cumprir em sua totalidade as leis referentes à política urbana, como indicam a Constituição Federal e o Estatuto das Cidades.
A partir da cidade escolhida, é indicado apontar os problemas e o que está em desacordo com o Estatuto da Cidade. 
Por exemplo, no caso das cidades citadas, tem-se o parcelamento irregular do solo, que provoca diversos transtornos à cidade, como engarrafamentos e dificuldade de mobilidade urbana. Quando o Poder Público deixa de fiscalizar ou cumprir a lei, a cidade deixa de cumprir o seu papel social, pois não oferta os serviços com qualidade. Além disso, impõe algumas desigualdades sociais em decorrência da especulação imobiliária, dos interesses econômicos e da ocupação de áreas de forma irregular. Como consequência disso, promove a segregação e a segmentação do espaço urbano em função do poder de consumo. 
1. Os primeiros núcleos urbanos brasileiros surgiram a partir dos ciclos econômicos que ocorreram no Brasil e motivaram, muitas vezes, a saída da população do campo para as primeiras cidades. Estas, por sua vez, não tinham infraestrutura adequada e suficiente, o que não impediu a sua expansão. Sobre essa afirmação, marque a alternativa correta:
Os primeiros núcleos urbanos não foram planejados, pois, à medida que os ciclos econômicos se expandiam, mais pessoas migravam para esses espaços, o que não foi acompanhado por nenhum tipo de planejamento.
2. O Estatuto da Cidade surge como uma lei inovadora para a consolidação de uma nova cidade, com condições de atender aos diversos interesses envolvidos e, ainda, solucionar os problemas existentes nos espaços urbanos. Com base nessa afirmação, assinale a resposta correta:
Estatuto da Cidade é composto por diversos instrumentos que têm por objetivo contribuir para a organização e o melhor planejamento da urbanização, constituindo-se em um documento essencial para o planejamento.
3. O Estatuto da Cidade apresenta uma série de instrumentos que demonstram a preocupação do Poder Público com a especulação imobiliária. Assinale o instrumento que evidencia de forma clara essa afirmação:
 	A construção do PlanoDiretor.
4. O Plano Diretor é o principal instrumento do Estatuto da Cidade e tem por objetivo organizar e gerir a política urbana, incluindo a participação popular no processo decisório do planejamento urbano. Acerca do Plano Diretor, escolha a alternativa que apresente a resposta correta:
 
O Plano Diretor é obrigatório para os municípios que apresentarem população superior a 20 mil habitantes ou se integrarem a regiões metropolitanas, aglomerações urbanas, entre outras instruções.
5. Participação popular na elaboração do Plano Diretor é uma das inovações do Estatuto da Cidade por considerar a opinião da sociedade na construção de uma cidade mais eficiente. Analise essa informação e marque a alternativa correta:
A participação de todos os setores da sociedade é de grande importância, pois cada grupo tem uma visão sobre o espaço urbano, contribuindo para o planejamento das cidades e o seu melhor funcionamento.
1. Segundo o texto teórico, as telecomunicações que são responsáveis:
Por conectar os habitantes que residem em uma área com habitante de um área distinta, á partir de uma mesma informação, ainda se faz possível com os meios de comunicação o compartilhamento de informações, vídeos, filmes através da televisão e internet.
2. A mecanização da Agricultura, acarretou:
No aumento no desemprego no campo.
3. A falta de investimento público em moradias, a baixa renda, dentre outros fatores, faz ainda mais crescer o número de:
Favelas
4. Segundo o material teórico, “todo o processo de intensificação e modernização da sociedade, no Brasil, esteve atrelado a concentração de riquezas nas mãos de:”
Poucos
5. No Brasil, o processo de urbanização teve maior intensidade a partir da segunda metade do século:
	XX